致老師作文（精選22篇）
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的致老師作文，歡迎大家分享。
致老師作文 篇1
金秋送爽，桂花飄香，在這個收獲果實、分享喜悅的季節里，我們滿懷激動地迎來了第26個教師節，在這個特別的日子里，我真心地想說：“孫老師，您辛苦了！”。
當我懷著忐忑不安的心情第一次走進小新星英語教室的時侯，是您陽光般的笑容給了我安慰。您像天使一樣輕輕地揮去我心中的疑慮，使我很快地融入了班級，融入了英語童話這個多彩的世界。從此，我這個有點可愛又有點靦腆的小女孩漸漸喜歡上了英語，喜歡上了孫老師您。我在快樂與溫馨中長大，在好奇與驚喜中學會了更多的知識。
您是個美麗活潑的天使，似乎所有精靈在您的表演中都是那樣完美、無可挑剔。您仿佛又是個永遠也長不大的天使，在我和小伙伴的面前，您總是能夠恰當而準確地找到您的位置，在游戲中，與我們一同驚喜，一同憂傷，一同嘆惜。您又是一位嚴謹治學的天使，在繁忙的工作之中，您還經常不厭其煩地一次又一次為我們糾正發音，幫我們一遍又一遍演示每個童話故事中的精靈神態。您的專注認真讓我懂得了什么才是真正的熱愛，您的嚴謹作風使我學會了應該怎樣學習、做事。
這個年齡，我總是身不由己地會調皮，分心。有時我小小的一個眼神，一個動作，一個表情總是逃不過您敏銳的眼睛。您像媽媽，但有時比媽媽更細致，更嚴厲。可是面對您的嚴厲批評，我的心里總是暖暖的，因為我深深地明白：您是在用心 “愛”著我，幫助像我這樣的“小樹苗”更壯、更快地成長。每當學習遇到困難時，您總是微笑地俯下身子給我親切的鼓勵和耐心地講解，您的眼神永遠都透著智慧和溫暖，像一盞永不熄滅的神燈時刻激勵著我、鼓舞著我。
您像天使一樣聰慧美麗。因為有了您，我才知道世界上原來還有這樣奇妙的英語童話故事。每當您扮演童話中那些可愛的小人物時，我總要睜大眼睛好奇的模仿您優雅而有趣的表演動作，我時而成為林中可憐的白雪公主，時而又扮成憨態可掬、富有愛心的小矮人，時而又成為那個被人欺負、憂傷無助的丑小鴨……在有趣的英語童話王國里我似乎早已忘記了自己，我忘情地跟隨著您這個美麗的天使在快樂中成長，在游戲中收獲，在感動中長大。您總是在不經意間帶給我和小伙伴們許多驚喜和快樂！在我面前，您總是那樣清新自然，似乎從來沒有一絲倦怠。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感謝孫老師您，因為是您這個美麗的天使用童話幫我和小伙伴們樹立了自信，用童話幫我和小伙伴們喚醒了學習英語濃厚興趣的種子！
在這個充滿陽光的節日里，我衷心得祝愿孫老師：節日快樂，永遠青春！
致老師作文 篇2
時光荏苒，一轉眼，已經過去了三年。還記得第一次見到您時，您是那么的嚴厲，卻又透出幾分慈祥。是您，把我們的語文成績提高到了前一二名；是您，把我們從無知幼稚的小孩子變成了聰明懂事的學生；是您，教會了我們許多知識和人生哲理……縱然有千言萬語，也無法表達我對您的感激與敬佩之情。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。張老師，您就像那春蠶一樣，吃的雖然只是幾片綠葉卻不求索取地吐出美麗的細絲；您就像那蠟燭一樣，默默地燃燒自己，卻為我們照亮了前進的道路。
每當我們成績有所進步時，您總是笑得比我們還開心，每當我們成績退步時，您總是焦急萬分，給我們查缺補漏，給我們講解一道道難題，直到我們理解了，您才會露出欣慰的笑容。
三年級的時候我很內向，不太愛表達自己心中所想的。您知道后，讓我當上了語文組長，并且還經常鼓勵我：“放大膽些，把自己心中所想的說出來，加油！”我很開心，開心自己遇到了您這樣的好老師。
有一次，語文考試，我考了97分，是全班第三名。我十分開心，開心自己取得了這么好的成績。可是，當我拿著自己的試卷回到座位時，卻見有的同學在竊竊私語：“她肯定是作弊了的！怎么可能考這么高。
我很委屈，因為這張試卷是我自己做完的，根本就沒有作弊。淚水在眼眶里打轉強忍著沒讓它落下來。這時我注意到您望了過來，你雖然并沒有說什么，但是慈祥的望著我，就像在說：“不要哭，自己有沒有作弊自己最清楚了，別管他們說什么，老師相信你沒有作弊。“我的淚水頓時消失得無影無蹤了，我抬起了頭，露出了笑容，是啊，我沒有作弊，管他們怎么說，清者自清。
張老師，正是因為有了您，我們才能成才；正是因為有了您，我們才能在知識的海洋里遨游。加減乘除，算不出您為我們做出的貢獻！優美詩詞，頌不出我們對您的贊美！我雖然你不是您最出色的學生，但是您一定是我最崇拜的老師！
致老師作文 篇3
忘了具體有多少個日子沒見，你還好嗎？回憶與你相遇的那個雨季，好像向日葵開滿了全世界，那種熾熱與真誠彌漫在我氤氳的水氣里。就這樣，在蒼茫的雨季，我擁有了你，并不可救藥的喜歡上了你。
靜坐在教室里，微微抬頭，窗外月華如練，而我卻沒有蘇軾的那份曠達，清輝之下，淚水點點，百般無奈，回憶往昔，如潮而至。
那個“只見草蕭疏，水縈紆”的秋天，你說要帶我們出去游玩，我們可開心了。但一向體質虛弱的我，這次向往著這份快樂，便隱瞞了實情，我也如愿的降低了你的警惕，也和你們踏上了一路歌聲，可我真的不知道，我的所謂堅持卻讓你擔心了。
同學們歡歌笑語，此起彼伏，映紅了高山，染醉了綠水，我也在享受著久違的快樂，一個小時、二個小時……我慢慢覺得，脈搏在狂躁的跳動，最終，視線迷糊了我的雙眼，還是暈倒了。我知道，那一刻，我當初對你的那個善意的謊言不攻自破。
你沒有怪我，二話沒說就送我回家，路上，你一面氣喘吁吁，一面還沒忘記說我傻，我笑了，我在跟你說，有你，有同學們，我很快樂！焦慮爬滿你的臉，看著膚色蒼白的我，我發現你的眼眶濕潤了。就這樣，我一直靠在你的懷里，此時，沒了秋天的蕭瑟與凄涼，有的，只是溫暖。擁抱著你，好像擁抱著全世界！
路仍有盡頭，家還是到了。你把我交給了母親，又叮囑說等會兒打電話給你，便匆匆地離開，留下的卻是一句“孩子們還在等我”，是的，那里還有（1）班的孩子們，他們都同樣等著你靠近你溫暖的心房。
故事的情節紛落如歌，將永遠積淀在我的生命的巖層里，多少句感激淹沒在眼淚中！
老師，感激你能讓我走進你的世界，也感激你能走進我的生命，我會記住你教我的雨夢，我會努力地去實現。你看到了嗎？一只羽翼逐漸豐長的藍鳥，正向著當初那個蒼茫的雨夢飛翔！
致老師作文 篇4
每當我看到在風中含笑的花朵和那用自己的辛勤汗水澆灌花朵的園丁時，我就會情不自盡地想起我們的班主任——尚老師
我們的尚老師是一位教學非常有方法的老師。記得原來我非常不喜歡看書，老師讓我們每天寫完作業都要看一小時書，那時候時間就像一個老奶奶“咚，咚，咚”的拿著拐杖慢慢地走著。但現 在我卻愛書如寶，還變成了一個“小書迷”，這可都是尚老師的功勞哦!
尚老師從一年級起，就開始培養我們多看書，剛開始我們認識的字還不多，所以尚老師讓我們漂流繪本，后來我們又開始讀名著，然后老師為了讓我們讀更多的書，讓我們每個人帶兩本書，就可 以看很多書。老師為了鼓勵我們看更多的書，還舉行了競選閱讀之星的活動，每看一本書，就可以登記。同學們你追我趕，誰都不甘示弱，我也不例外，現在的我每天不看書，就好像少了什么。
每當我看到本上的好詞佳句時，我就覺得一陣陣暖流在心中激蕩……
親愛的尚老師，我喜歡您!
致老師作文 篇5
當您神彩熠熠地踏進教室的那一刻，您也許不知道，我在這之前已經遇到過您，見識過您的嚴厲。審視著您淡定從容的笑容和表情，我對后期的學習生活充滿了憧憬并夾雜著嚴謹。后來你的一舉一動我總是映在眼里，記在心里，使我在每一次困難前繼續向前。
您是一個“坐”得住的人，在對面的辦公樓里，剛走進教室的我就看到您已坐在電腦前，一坐便是幾個小時，當夜晚來臨，領導辦公空已只剩下辦公室的唯一一盞燈，深秋和寒的風吹過您的窗口，為我們迎來一絲暖意，陪伴我們學習，激勵我們堅持，您的“坐”得住陪伴了我的整個高二。
您也是一個“做”得好的人，在疫情后期，許多人早已忘記了防范，也許是因為夏日炎炎，也許是因為淡忘了疫情，而您作為領導卻依然堅持為大家做好榜樣。有時候看您在課堂上汗珠細密，雖不能看到您的表情，我們卻能感受到授課的精彩和您傾注的情感。
在學校里，您對二中一草一木皆有情，工作的一毫一厘皆可學，在班級里，您也是我們的大家長，無時無刻不關注著我們的成長，期待著我們微小的進步，包容著我們的年少無知。
希望時間可以慢點，讓我能再細心地捕捉你的關愛，希望高三慢一點，讓我們能繼續感受你的陪伴，希望歲月溫柔一點、讓您的發梢不再添斑白。竹間之清風、蘭芯之清露，唯您而已。
致老師作文 篇6
老師，一個神圣而又美好的稱呼，我相信，每一個人回憶起老師，都是幸福而又快樂的。
記得剛入校園的那天起，是老師帶領著我們參觀和熟悉學校的環境，給我們講解校園的文化，了解小學生行為規范，正是在老師日復一日的諄諄教誨下，才能讓我們猶如沐浴在陽光雨露下的小樹般茁壯成長。
如果說母親孕育了我們生命，那么老師則是引領我們生命成長路上的一盞明燈。當我第一次站在講臺上發言，緊張地說不出話來時，是您給我投來鼓勵的眼神，給了我信心和勇氣；當我的作業寫得認真又整潔時，您會在我的本子上獎勵大拇指印章，讓我激動又開心。雖然有時候，您也會對我們非常的嚴厲，但我們知道您是嚴中有愛，是希望我們能夠更好地成長。
在教師節來臨之際，請允許我向您道一聲：“老師，您辛苦了！祝您節日快樂！我們永遠愛您！”
致老師作文 篇7
老師用生命的火炬照亮了我們前進的道路，一路上有他們的教導，我們才不會迷失方向；一路上有他們的教導，我們才不會迷失方向，一路上有他們的關注，我們才更加的自信勇敢......
老師，我要將感恩之心獻給您。我不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神；我不會忘記，我成績落后時您那鼓勵的笑臉；我不會忘記，我取得成功時您那無言的喜悅。
老師，像所有遭遇失敗與挫折的人那樣，我也會灰心喪氣，痛苦失落，雖知失意與落寞乃人生中的一種經歷，不必往心里去，但人本來就是血肉之軀，在前進的路途中，終要忍受一些無法抗拒的力量的沖擊。每當這時，我就會想起您對我的諄諄教誨；“敞開心靈之窗，閑暇自己的思維，在快慰中得到解脫，冰釋那顆堅固的心，將心中的郁結轉向美麗的星空。不經歷風雨怎能見彩虹？不磨煉意志，又怎能成功？每一次挫折中，終會有一次飛翔。不要為眼前的失敗困擾，不必被現在的挫折嚇退，要永遠堅信，收獲蘊藏艱難中，成功總在風雨后。”
老師，生活中，您不經意的微笑，不經意的教導，使大家的心情頓時”面朝大海，春暖花開”。您是那么和藹的出現在每個人的心上，您讓我們變得互相理解，互相幫助。楓葉裝點秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點蒼穹，使天空蒼遠而不空乏；而您像陽光般裝點我們的人生，使它美麗而不嬌弱。
老師，您的微笑讓我開朗，所以我感謝您！老師，您的包容讓我自信，所以我感謝您！。老師，您的慷慨讓我善良，所以我感謝您！老師，您的慈愛讓我溫馨，所以我感謝您。”老師，謝謝您！”是您貫穿我整個人生的成長，陪伴我度過一個個春夏秋冬，在感謝中成長的我充滿感激，而這感謝愿與您——我最敬愛的老師。感謝您，老師！
致老師作文 篇8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是一首贊美老師的詩句，聽到老師一詞，人人都不陌生，因為，就是她讓我們獲取知識，讓我們能在朗朗書聲中讀書，讓我們能在人群中抬起頭來…… 在這里我想說出我對老師的感悟。
老師，您如一支火紅的紅燭。在暗無天日的深淵中，你為我們取暖，為我們點亮光明，然而，老師，您再看看您自己，那兩鬢的斑白，證明了歲月的滄桑；那滿頭銀絲，證明了為我們操勞的艱辛；那枯瘦的雙手，記錄了您為我們擔心的心情…… 老師，您如一位辛勤的園丁。用那一滴滴汗水，澆灌我們；用那智慧的沃土，為我們施肥。不論是赤日炎炎、驕陽似火的夏日、還是寒風刺骨、冰天雪地的冬天，你依然辛苦的照顧我們。老師你打開窗戶看看吧，那滿園的花朵為你而競相開放！哪一朵沒有映出你的笑意；哪一朵沒映出你的艱辛；哪一朵沒映出您的欣慰……老師，您當初栽下的小苗正等待成長為參天大樹！ 老師，人們都說我們要成為祖國的棟梁，但我要說您是祖國的橋梁，沒有您的栽培我們又豈能讓祖國屹立于世界之林呢？老師我沒有什么稀世珍寶送給您，只有這句“老師您辛苦了！”送給您。
致老師作文 篇9
有一個人是辛勤的園丁，她默默培栽著祖國的花朵；有一個人是燃燒的蠟燭，她照亮了我們，燃燒了自己；有一個人是海上的大船，她在學習的路上與我們一路前行。
生我們的是父母，養我們的是父母，可在學習的路上是老師同我們一路前行。我像祖國花園里的梅花，在成長的過程中少不了老師的栽培、疼愛、和支持。在我最失落的時候是老師給我鼓勵的力量，讓我在風雨中勇敢、堅強的綻放。
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它生長；大雁感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高升。我感謝老師，因為老師給予我知識。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是太陽，她把光明留給我們，黑暗留給自己。教師是石級，承載著學生一步步的向上高升。
謝謝你老師，是您給了我知識，給了我理智，是您把我從一個不懂事的孩子教育成了一個有知識的人。
致老師作文 篇10
認識您就快三年了。
或許我只是您眾多學生中的一名，或許我并非如此耀眼，但您卻是我風雨兼程路上的不可或缺的指明燈。您總是那么的心細。
那是件很早的事了。初一軍訓時，有一天晚上，我肚子疼，三更半夜起來被舍友勸去了醫務室。走到宿舍樓樓下，宿舍阿姨說：“你等一下，我打個電話給你班主任。”我心想著，這么晚上老師肯定都回去休息了，沒必話打了吧。沒想到是電話后的五分鐘內您火急火燎地出現在我面前，打卷的發絲雜亂地散落在衣襟上，您上前攙著我捂著肚子的手，問道：“芷镕，怎么了，是吃壞肚子了嗎？”我心里暗暗吃驚，我才認識兩天，您竟然記住了“我”的名字，后來我從別的老師口中聽說您在不到五天的時間里就記住了我們班所有同學的名字。我不知道您怎么做到的，我只知道您對我們班真的很用心。后來到醫務室，坐在長椅上等待時，您不斷地給我倒水，倒的時候嘴里還嘀咕著“要三分之一的涼水混三分之二的熱水，這樣才不會燙到，也能暖暖肚子。”那杯混了三分之一涼的和三分之二熱的水是溫的，一直溫暖到心底最柔軟的地方。
您總是刀子嘴豆腐心。每當班里有同學作業沒有完成時，您總會嘴上說著批評他們的話，可過不了多久您就會心軟地說：“把你們的腦袋都給我露出來，讓我看到。”您也總會在換季流感爆發期的時候說著“都給我把外套穿上，別到時候一個個都感冒請假回家。”雖然只是一句簡短的話，卻也足夠溫暖我們不滿一寸的心田。
您總是能給我們帶來驚喜和欣喜。
不知從什么時候開始，每次遇到大考前一天晚上連續的英語復習時間，您總會給我們帶著一些小零食，“復習了這么久，你們也辛苦了，休息一下。”看著我們個個溢滿了雀躍，手里捧著您給我們發的零食，您高舉著手機記錄下每一張笑臉。這樣的復習似乎也沒那么枯燥了，還藏著絲絲的驚喜，后來平安夜、圣誕節、萬圣節，您總會給我們帶來驚喜，那是在繁忙的學校生活中簡單的快樂。
您總是默默地做著，擔著所有壓力。
初一時您當班主任，對我們的各各方面都有著嚴格的要求，俗話說“嚴師出高徒”，我們班的成績也在您的領導下大放異彩。但我們總是不能理解您，怨您，怪您，在背后談論著您的嚴厲。您不理會，依舊做好自己的工作，默默地為我們付出，聽寫本早上一定按時改完，周記本每本都留下了留言，晚修后始終如一地來女生宿舍叮囑我們被子要蓋好，晚上不要著涼，早上要按時起，不要遲到了。不知道您是如何頂下如此大的壓力的，只知道您始終默默付出著，為了我們。
您總是如初地愛著我們。
那天得知您是為數不多的一個當完班主任還繼續留下來當科任老師，生完寶寶后還繼續接手自己的班的老師，我猛地發現這三年來您一直都在，以這種方式見證與參與我們的成長，腦子里的回憶“嘩啦啦”地像電影般開始倒放，軍訓時您細心地照顧生病的同學，運動會時您像個孩子一樣拿著手鼓大聲地喊著加油；圣誕節前夕您準備了一大包的拐杖糖果，成了我們的“圣誕老人”；研學時您笑著開心地四處給我們拍照；講新知時您不因趕課而只劃劃知識點，您盡力地讓初三的英語課變得生動有趣……還有太多太多回憶與您有關，始終不變的是您如初地愛著我們，而我們也如初地愛著您。
愿往后的風雨兼程，您一直都在，如初般一路繁花。
致老師作文 篇11
轉眼間，六年結束了，小學的大門關閉了。迎來的是中學的大門為我們敞開，召引我們去新的學習天地遨游。在小學的六年里留下了我與同伴的歡聲笑語，留下了我與老師在一起的身影，更留下了我對母校、對老師、對同學深深的眷念。
多么希望不要分離，多么渴望小學老師再一次的叮嚀，多么希望再當一次小學生，再聽一次老師的言語，再看一次老師的面容，起航第一站的老師將我們送往新的旅程，母校的老師啊，讓我怎么訴盡這不舍之情呢？當我從懵懂的年齡變成現在即將“出發遠航”的少女，都少不了老師您的叮嚀雨鼓勵，老師你可知道，你可感受到，我們對你深深的不舍之情呢？
不會忘記，是誰辛苦地為我們批改作業；不會忘記是誰依然拖著生病的身體為我們上課；不會忘記，當我們的調皮已成為家常便飯時，又是誰不辭辛勞的處理我們闖的禍，還要繼續耐心的教導我們。是你，我的老師，當然你有時也會發脾氣，但又有誰不知道這是為我們好，老師，你把你所有的青春都傾注在學生身上，是多么的偉大呢！老師千言萬語都訴不盡我對你的不舍與眷念，，可時光卻狠心的帶我們去下一個“風景區”，多么依戀小學六年的生活，多么懷念與老師在一起討論問題的身影，但這一切都成為了過眼云煙，但我的大腦百寶箱早已儲存了這些回憶，老師，我的老師，我會回去看您，大聲的告訴您“老師，我沒有辜負您的希望！
致老師作文 篇12
時光如白駒過隙一般，我們邁著穩健的步伐一起走進了高三的殿堂，在高三6班的大家庭里，您扮演著一家之長的角色，帶領著我們大家一起奔赴高考的戰場。我們相識了快三年了，您既擔任了6班的化學老師，也擔任了6班的班主任，您為我們可謂是操碎了心，每一次考試下來，我相信您都是夜不能寐的，想著怎么為我們提高化學這個科目的分數、提高成績；在每次考試后您都會發表您個人的意見和想法，聽了您的意見和想法之后我都表示非常的贊同。有一些我做到了，但是有些我還不曾做到。我到現在還處于一種高三的身體，高一的心的狀態，我并沒有把全部的精力放到學習當中。可是我相信總有那么一天我會幡然醒悟，也許那一天會盡快到來吧！
高二下學期，您挑起了6班的重擔。時光流逝，您已經50歲了，但在您的心里、眼里絲毫看不出像一個50歲的人，您的心態依舊是那么年輕，您的穿著依舊是那么時髦，穿搭依舊是那么好看，您的臉上依舊透露著陽光，絲毫看不出您的傷感與憂愁。高二過了一半，我不知道為什么就對您莫名的產生了親切和依賴，我開始對您訴說起了我在生活當中的苦惱與憂愁的事情。您還是一一為我解開了我的煩惱，絲毫不會覺得我煩，不管多少次和您訴說，您還是那么親切的為我解答，在這里我想跟您道一聲：謝謝您老師。
高三這一年，我將和您一起共赴高三的戰場，我將和您一起肩并肩砥礪前行，共同奮斗，一起完成我的大學夢！
最后祝您教師節快樂，身體健康，生活美滿！
致老師作文 篇13
一葉一菩提，一花一世界。桃李不言，下自成蹊。您是無邊暗夜中如鉤的明月，是叢林中汩汩流淌的一泓清泉，是初夏生機的日光，是眾多學子心中的明燈。
您微笑著走進教室，詢問著前排同學的名字，笑著做自我介紹，然后拿起資料開始講課，聲音溫柔卻有力量，像窗外的雨淅淅瀝瀝、澄澈透明。我們基礎差，你就想盡辦法去找資料，找方法，給我們補基礎，為的是迎接十個月后那場高考風暴。
您會半開玩笑半認真的告訴我們一些人生道理，然后輕笑著說你們還有希望。上課時我們的學習效果入不敷出，您卻保持良好的心態將講過的知識不厭其煩的重復一遍又一遍。溫柔的聲音敲擊著我的心房，讓我不再對前方泥濘苦澀的道路感到迷茫。每個人心中都有一團火，路過的人卻只看到煙！您懷著培養棟梁之才的心走進教室，卻不得不為我們呈現的現實傷透腦筋；您常對我們放狠話，卻從未放棄一個學生；您看著自己的學生展翅高飛，自己卻笑著嘆氣，原路返回。您感嘆自己是最平凡的大多數人，卻不知自己也是最偉大的少數人。
動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。承蒙賜教，終身不忘。您不言大道，卻以自己清淡、足以令人動容的方式詮釋著師道的內涵。老師，節日快樂！
致老師作文 篇14
我是一只大老虎，因為我屬虎。可是我偏偏是一只紙老虎，自尊心非常強。媽媽就說我兩句，我的小金豆（眼淚）就一直往下掉。
大家都說一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡。是啊，蘇老師！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。我最喜歡您朗誦詩歌時的情景了。您那流動的眼眸中流露出無限柔情，眼底隱約有激動、喜悅的星芒在旋轉、跳躍。紅潤小巧的嘴唇間滾落出百靈般婉轉動聽的聲音，悅耳好聽，仿佛帶我走進了仙境。
您獨特的教學方法讓我徹底愛上了語文，不僅如此，更讓我明白了：語文不僅在課本里，更在生活中。您雖不是我的啟蒙老師，卻教會了我一輩子都用之不盡的寶貴財富。
一支粉筆，指點知識王國的迷津；一塊黑板，記下比海還深的情誼；一個講臺，映照著園丁澆灌鮮花的艱辛。是您，給我理想和知識的陽光，您的金子是早晨的太陽，您的銀子是十五的月亮，您的自豪是桃李芬芳！
誰言寸草心，報得三春暉。如果鮮花以馥郁的芬芳作為對哺育它的大自然的回報，那我就以我學習上的進步向您表示衷心的感謝吧！
致老師作文 篇15
彈指一瞬間，兩年的時間匆匆的過去了，驀然回首，夕陽那位在講臺轉不停的老師；為我們輔導功課的老師；為我們學習日夜操心的老師；她就是宋老師。這位老師如今已成被粉筆灰布滿蒼發看上去既慈祥又年老的老師。眼看沒幾日我們就要分離，心里無比的留戀。
雖然您只教了我兩年，但盡管這短短的兩年時間，您卻給予了我豐富的知識，我無比感激。
再過兩個月，我將踏入小學最艱難的畢業考試，我將裝載您給予我豐富的知識走進艱難的畢業考試，之后我將與您分離了。再過兩個月我又將進入中學階段又開始過我的中學生活了。
老師感謝您給予我豐富的知識，今天在我身上散發著智慧光芒諄是您點燃的火花。諄教誨的苦心我無比感激只有銘記您對在心。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。一日為師，終身為母，您永遠是我最好的老師。
致老師作文 篇16
撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。
秋天又到了，在溫暖的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。
盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學子培養成材，引上成功之路。老師兩字從心底里喊出來，是多么親切，而今天，我要將我最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻給教育界的老師們！
雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把會心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑發，卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，謝謝您，老師！
老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因為那是你們最真誠的語言；老師，你們對我的鼓勵，我一直溫習著，因為我不會將成功放棄；老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會了我太多太多了，你們也失去了太多太多了，老師，你們為我們付出了一生，我們應該怎樣報答呢？因為一路上有你們的教導，我沒有迷失方向；因為一路上有你們的關注，我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師！
有人說，老師是園丁，哺育著花兒；有人說，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己；有人說，老師是太陽，幫我們照亮前行的路；而我說，老師是無私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露，燦爛地開放著。老師的教誨凈化了我的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍天。一粒種子怎能發芽，一棵小苗為何挺拔，因為有你們——老師的消耗作為代價。悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花，都是受時間的控制，只有我的祝福，不會改變，謝謝你們，勤勞的老師們。
老師們的奉獻學生們永遠不會忘記，人生的路途上，是他們為我點燃了希望的光芒，豐富了我的心靈，增添了我的智慧。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心靈滋潤，這就是老師們的崇高的勞動。
我想，可能在每個老師心中，他們最想看到的并不是教師節簇擁在身邊的朵朵鮮花，最想聽到的，不是如潮水般的掌聲，而是想看到我們用最勤奮的努力去回報老師們無悔的一生，想聽到我們在成功時，高興喜悅的笑聲吧！
一個人的生命中總會出現一些人，在我們最需要幫助，最困難無助而想放棄的時候，他們就會出現，那些人就是陽光天使，讓我們能昂然面對困難。在我心中，老師們就是一群陽光天使，是他們教會了我很多東西。老師，可能我不是你最好的學生，可在我的心中，你們都是最好的老師！
一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是你們深沉的愛和燦爛的微笑。祝福你，老師們。在教師節的時候喊一聲謝謝，希望你們都能收到！
致老師作文 篇17
提起了筆，在月明星稀的夜里，我在靜靜的回想我和你，那零散雜亂的點滴……
那還是剛結束假期之際，我上了三年級。遠遠看見一個身影佇立，厚厚的眼鏡高高架起，你朝我微笑著點頭示意，我就這樣認識了你，那時的`你有著我認為最適合你的長發，渾身散發著太陽般暖暖的氣息。我尊敬的招呼于你，你的回應讓我感到莫名的熟悉。喜歡看到你臉上洋溢著幸福的痕跡，那會讓我的心中陰霾驅除完畢。或許你都從未留意，你嘴角上揚時的完美弧度讓我多么著迷。那些如微風般拂過我心際的話語，或許你早已忘記。那是的情形已不再清晰，你溫暖的笑臉卻在心里留下了痕跡。我決心好好跟隨你，闖出一片屬于我的天地。或許是因為我琢磨不透命運的脾氣，才讓我與你漸漸遠離。
不知何時開始不屑于你，就像不可能總是晴朗的天氣。討厭你講評經典的例題，討厭你解讀人生的真諦，討厭你好心提醒的話語，討厭你教育時發出的火氣……回想起那時我真的好叛逆，不知你是如何看待我的壞脾氣，是厭倦生氣還是心痛不已？但現在說什么都沒有了意義，因為我真的離開了你。分別的那天，我在您的懷里放肆的哭泣，像年不更事的孩子失去的心愛的玩具。我緊緊的摟著你，想多留片刻記憶給以后去回憶。時間如白駒過隙，悄悄離去，不留下一絲痕跡。
或許你未曾知曉，我并非不可一世。每次惹你生氣，我的內心都充滿了悔意。我想表達對你的歉意，卻因缺少勇氣而從未提起。無奈回首來時路，一路的歡聲笑語，斑駁了我的回憶。那些關于你的字句，還在耳畔縈繞不去。椎心的淚，還在眼眶中呼之欲出。親愛的老師，那些美好是否只能成為過去，不再提及，讓它慢慢堙沒在時間的沙漏里。
時至今日，才發現昨日的自己有多么的孩子氣。看不到你臉上微笑的痕跡，聽不到你熟悉的話語在耳邊響起，嗅不到你身上暖暖的陽光氣息，只能失落的低頭不語，獨自回味有你的日子里。曾經一心想著小學畢業后與你從此遠離，從未料到如今卻是這般想念你。明知已成為過去，可我就是抹不去你在我心中留下的印記。
現在還會偶爾遇到你，因為我們之間并沒有多遠的距離。我還像從前那般招呼你，你的回應仍是我熟悉的語氣。或許我們的緣分已隨清風飛到天際，不能再和你討論難解的習題，不能再與你玩笑嬉戲，想到這里，悲傷情緒不禁從心底涌起。
時光靜靜擱淺，你的模樣朦朧漸變，我卻深記著那年蒲公英飛揚的季節里有您美麗的容顏。親愛的老師，請原諒我的不可一世，那時，我只是沒能適應你的方式。親愛的老班，請原諒我的不懂事，我不想在你多年后回憶時，我成為你的不愿想起，不愿提及。
停下了筆，在月光如水的夜里，我在靜靜的回想我和你，那零散雜亂的點滴……
致老師作文 篇18
我有一個溫柔體貼關心同學的老師。
她有長長的頭發，她的眼睛炯炯有神，鼻子有一點點翹，眉毛很彎，說話的聲音很親切很溫柔，而且長得非常漂亮，她就是我們的語文老師周老師。又一次，我在教室里玩，不小心絆了一跤，便哇哇地哭了起來，周老師趕緊從講臺上走了下來，把我扶起來說：“賈雨濛，你沒事吧!”我說：“我的腳給崴了”老師聽了，把我扶到了座位上說： “下一節體育課你先別上了”我說知道了。
周老師，對您的愛已經用語言表達不清了，您總是為了我們的學習，甚至帶病來上課，您講課的時候是那么認真，投入，那么的幽默，我不知不覺中喜歡上你的課了。
周老師，我很喜歡您，喜歡您的課，喜歡您的幽默，更喜歡您的認真。
致老師作文 篇19
每當我看到在風中含笑的花朵和那用自己的辛勤汗水澆灌花朵的園丁時，我就會情不自盡地想起我們的班主任——尚老師
我們的尚老師是一位教學非常有方法的老師。記得原來我非常不喜歡看書，老師讓我們每天寫完作業都要看一小時書，那時候時間就像一個老奶奶“咚，咚，咚”的拿著拐杖慢慢地走著。但現 在我卻愛書如寶，還變成了一個“小書迷”，這可都是尚老師的功勞哦!
尚老師從一年級起，就開始培養我們多看書，剛開始我們認識的字還不多，所以尚老師讓我們漂流繪本，后來我們又開始讀名著，然后老師為了讓我們讀更多的書，讓我們每個人帶兩本書，就可 以看很多書。老師為了鼓勵我們看更多的書，還舉行了競選閱讀之星的活動，每看一本書，就可以登記。同學們你追我趕，誰都不甘示弱，我也不例外，現在的我每天不看書，就好像少了什么。
每當我看到本上的好詞佳句時，我就覺得一陣陣暖流在心中激蕩……
親愛的尚老師，我喜歡您!
致老師作文 篇20
我喜歡的老師是我們班的陳老師。她有一雙被棕色頭發擋住的耳朵，雖然我們看不見，但老師可以聽見我們每個同學的心聲。還有一張很會講知識、道理的能說會道的嘴巴。
我們的老師，在我心中很慈祥，像我的媽媽一樣，在我膽小時，老師會鼓勵我勇敢，要勇敢面對害怕，要向前走不要后退，也不要放棄，要勇敢的走下去。
陳老師就是我喜歡的老師，也是我心目中最好的老師。我們的陳老師很辛苦，感謝你的教學!我愛你!
致老師作文 篇21
老師您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默的垂著葉的綠蔭！啊老師，您的精神，永記我心！
我曾聽說過這樣一個故事：有一個學生，很不聽話，每天都不寫作業！老師不讓他，干嘛他就偏干嘛。那個學生以為他一直這樣老師認為他沒用了就不管他了，可是事情卻恰恰相反。老師沒有放棄他，就這樣從初一到初二，再到初三，他終于被感動了，他開始交作業、學習，最終他考上了一所不錯的中學。
其實我們也都明白明白，老師是為了我們好，可是青春期就是叛逆啊。也許到現在，我也不是很明白老師看見自己的學生考高分時的喜悅，和學生不聽話時內心的失落。但是我相信，總有一天我們會明白的，明白老師對我們的愛，對我們的期盼，和對我們的無私奉獻。
在這里我想對天下所有老師說謝謝！代替所有惹過老師生氣的同學們說對不起！代替所有學生們對所有老師們說我們愛您！
致老師作文 篇22
五月的荷花開遍了池塘，是誰將那快樂與幸福給予了我？是誰將知識灌進了我的大腦，帶我去書海遨游？是誰充當我人生的燈塔，照亮了我迷茫的人生方向？是那辛勤、無私的老師啊！隨著時光的點點流逝，我將眼含熱淚，戀戀不舍地與培育我多年的母校告別。在這6年的大好時光中，母校中點點滴滴，一草一木更是含我又難以忘懷。這其中，我心中最放心不了的就是我的良師益友一張老師。
記得五年級的一個早晨，窗外陽光格外燦爛。在我們的猜測與期待中，她來了。她高高的個子，白凈的臉顯出一絲秀氣，炯炯有神的眼睛透出一股才氣，眼睛里總是露著笑意。張老師，這位和藹的“大姐姐”，用慈祥的語氣與我們交談，同學們都對她表明心聲。就連我這個頑固的“老大難”也被深深震撼，征服了！
我們很喜歡上她的課，因為張老師的課總是飽含激情，一篇篇課文讓她講得那么有聲有色。記得她在上《梅花魂》一課時，她在課上穿插介紹了一些與課文相關的資料與背景，加深了我們對課文的理解。當張老師用抑揚頓挫的聲調妙語連珠地朗讀道：幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，總來都是頂天立地，不肯低頭折節！”那一刻，仿佛書本上那一個個呆板的文字被老師賜予了生命，飛入了同學的心中，令大家沉浸在陶醉中。同學們被深深感染，仿佛置身于擁有一身浩然正氣的作者面前。從這堂課以后，我們也學著張老師那樣有感情地朗讀課文。雖遠不及她，但總算改掉了毫無感情又拖腔拖調的壞習慣。
張老師不僅課上的好，而且嚴格要求自己。是個治學嚴謹，認真負責的好老師。
記得她有一次幫我們積累古詩詞，她在黑板上寫出《錢塘湖春行》，其中有一句是“亂花漸覺迷人眼淺草才能沒馬蹄”。沒過多久，一位同學向她提出：發現有的書中寫的是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。帶著這個疑問，張老師查閱了其他版本的唐詩后，告訴大家，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”是正確的的。她讓大家把原來的改掉，還表揚了
提出問題的同學。這件事情深深啟迪了我，教育我改掉自己在學習上馬馬虎虎，不求甚解的壞習慣。
六年的小學時光即將過去，我們將踏上新的“征程”。但是我永遠不會忘記，我的啟蒙恩師一一張老師。她這位辛勤的園丁，為祖國教育事業貢獻了多少，面對青春的點點流逝是無怨無悔。反而用自己的新血與汗水培育著我們這些國之棟梁，這種無私奉獻的精神可歌可泣啊！
【致老師作文（精選22篇）】相關文章：
致我最愛的老師作文04-15
致老師作文通用15篇04-10
致老師作文(集錦15篇)04-10
致老師作文合集15篇04-09
致我最敬愛的老師作文04-16
致親愛的老師作文4篇04-21
致老師的一封信作文(精選15篇)03-16
學生致語文老師一封信作文04-15
致老師的一封信作文【熱門】03-16
致老師的一封信作文【熱】03-16