斗雞作文300字5篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的斗雞作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
斗雞作文300字 篇1
童年中有無數愉快的事，愉快的事情卻也有無數件！這些事有的是因為天真，有的是因為搞笑，還有的是因為有趣！而在這些事中，令我映象最深刻的是這件事——斗雞。
一看到斗雞這個題目，你可能以為我在寫男生們玩的一種游戲，那你就大錯特錯啦！我是在寫我在老家和一只又兇又猛的大公雞決斗的故事！而且是在我小時候發生的事！
那次我回老家，剛剛踏進院子的門，就聽到“咯咯”地叫聲，還沒等我反應過來，一只高大的公雞就向我直沖過來，這只公雞剛剛才跟我的侄子小馬超斗了幾個回合，正斗志昂揚呢！可我呢，畢竟是“初生牛犢不怕虎”，我順手折了根樹枝就飛奔過來，對準雞頭，當頭一棒，可這只老公雞也是“江湖中的老手”了，只見它身子一閃，就躲過了我這一重棒，而我呢，一棒落空，來了一個踉蹌，可這只大公雞呢，還沒等我站穩，就向我的腳踝發起進攻，要知道它的嘴巴就像匕首一樣鋒利啊，我的腳踝瞬間就像被矛戳一樣的刺痛，猛地跳了起來，摔了個“大馬哈”！可萬萬沒想到的.是：大公雞卻被我這一跳，嚇得一溜煙地逃跑啦！
斗雞，果真很“逗”啊！
斗雞作文300字 篇2
在斗雞游戲中，有的雞是天生的戰士，稍經打磨后被送往戰場。而有的雞則略遜一籌，經過多次訓練后，仍是去往戰場進行決斗。而在戰役中一旦落敗，便只剩下為人鼎食的結局。而場勝之雞也必會早衰，倒也落個相同的結局。
但人在社會上，不也是同斗雞般地去爭斗？天生聰慧的，通過爭斗，讓自己得到更好的資源。天資平庸的也一樣。那你要問了，那“落敗的斗雞"到了哪兒去？
到了不斗爭的人身上去。
老板受了妻子的氣，責罵了文員；文員于是找茬數落了保安；保安無處發泄，回家把無辜的孩子訓了一通，白害那孩子哭啞了嗓子，卻不知錯在何處。隱形的“叢林法則”一直伺機突襲安分守己的人。
世界上沒有人能不經斗爭就平穩地度過一生，于是那不愿與命運斗爭的人便活得落魄，而落魄的人兒啊，正是妥協于所謂的困難而讓自己陷入窘境。于是只能參與到更弱小的隊伍中去。
這就是斗雞。
不知那些凌虐斗雞的人有沒有想過，在社會中，他們也是落敗的斗雞？但落敗的斗雞也曾在落敗之前為爭那一線生機拼盡全力，但他們沒有。
他們只是在那兒斗雞。
斗雞作文300字 篇3
“斗雞”游戲在我中華民族悠久歷史中有著不可磨滅的印記。星期六下午，劉老師就帶我們玩了“撕字的斗雞”比賽。
斗雞比賽的比賽規則是老師將寫好字的紙條貼在選手身后，誰看到對方身后的字并把紙條撕下來，誰就獲勝。
第一輪，是粟子健對戰屈澤宇。“同學們做好準備”劉老師說，“預備，開始！”粟公雞叫了一聲“咯咯咯，咯咯咯”就開始進攻，屈公雞像一個膽小害羞的女孩一樣，縮在了墻角。他左閃右閃，奮力拼搏著，生怕粟公雞撕走了他的字寶寶。接著，粟公雞發起了第二次進攻。粟公雞把屈公雞逼到角落，快速一扯，字寶寶就到了粟公雞的手里。所以這一輪比賽粟公雞勝利了。
……
第四輪，是我自己和班上的一個男同學比賽。同學們大聲地說：“預備，開始！”男同學發起了進攻，我一看他那架勢也慢慢地往另一邊走動。我和男同學轉了一圈，又來了一圈，頭都快轉暈了。他一直不敢扯我身后的字寶寶，正當我以為就要結束的時候，男同學“唰”地一扯，我的字寶寶沒有了，所以我敗了。
教室里沸騰起來了，大家高高舉起了小手。這么好玩的游戲，是不是可以再來一次呢？
斗雞作文300字 篇4
“加油!加油!”今天怎么這么熱鬧啊?原來是我們作文班正在舉行“斗雞”比賽呢!
老師宣布了游戲規則，男生隊和女生隊各派出一人，一條腿抬起，雙手抱住腳踝，互相攻擊，腳先落地者輸。
第一局柏楷對戰楚茜，口令剛下，柏楷就朝楚茜沖了過去，像一只離弦的箭。楚茜以逸待勞，在原地做好應戰的準備，就像一位女大將軍，輕蔑地看著對手。果然，沒幾下，柏楷腳就落地了。第一局，楚茜贏了，女生們都歡呼雀躍，紛紛鼓起掌來，男生則垂頭喪氣，像是斗敗的公雞。
第二局，“西瓜太郎”楊茜對戰鑫杰。第一次戰斗失利，男生們都很不服氣，紛紛為鑫杰吶喊助威，鑫杰一鼓作氣，猛烈地向楊茜進攻，楊茜節節后退，鑫杰卻步步緊逼，最后，楊茜終于支持不住，雙手放了下來，這局，男生隊贏了。
第三局，決定勝負的時刻來了。男生隊派出了俊誠，而女生隊仍然是“西瓜太郎”楊茜出戰。俊誠沒一會兒便敗下陣來，男生們此刻就像是霜打的茄子——蔫了，而女生從椅子上高興地蹦了起來，老師也忍不住贊嘆：“真是巾幗不讓須眉啊!”
斗雞作文300字 篇5
今日，我們在作文班楊老師的機構下舉辦了一場猛烈的比賽，全名是“斗雞”。
比賽標準是2個同學們效仿雄雞搏斗的姿勢、小表情開展“搏斗”，誰先認清貼在另一方身上的中國漢字即使獲勝。但“搏斗”全過程中雙方都不可以撞擊。
“斗雞”比賽一共開展了四場，每輪“斗雞”都斗得很精彩紛呈。但是使我印像深刻的是鄭嬿和佳恩的“搏斗”。鄭嬿又瘦又高，佳恩又矮又胖，從身型而言就會有非常大的差別，輸贏不言而喻了。大家都意料是鄭嬿龍騰虎躍。教師一聲令下，他們倆就剛開始“斗”了。佳恩姿勢比較慢，只守不攻，鄭嬿人體靈便，越攻越猛。只見佳恩重兵把守，把身后的中國漢字牢牢地守好。不管鄭嬿如何進攻，都沒能看到。彼此旗鼓相當，斗了老半天也沒斗出個輸贏來。觀眾席的觀眾們都急了，都叫著：“快點兒呀，快點兒呀！”這時候，鄭嬿來啦一招調虎離山。只見鄭嬿故作從左側進攻，突然猛然從右側鉆過去，看到了佳恩身上的字。并告知了老師個“語”字，教師公布鄭嬿獲勝，觀眾席的觀眾們都為她歡呼喝彩。
在此次“斗雞”比賽中，我明白了：辦事要注重對策，也要明白靈活應變，那樣你也就會獲勝。
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