【熱門】高中作文集錦8篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的高中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
高中作文 篇1
那年，我13歲，他87歲。
爺爺！我上學去啦！快回吧！不用你送！
哦低沉的聲音仿佛是從喉管里擠出的，他人卻在那里呆呆立著，一動不動。
爺爺，快點回去吧！我上初中了！不用你送了！我等得不耐煩，直接去推他，沒費什么力氣便把他推回了屋子，他惶然地站在一邊，惶然地看看我像一陣風似的奔出家門，奔向一個他從未接觸過的世界。
快回屋吧！我站在門口又對他說了一遍。因為阿爾茨海默病的緣故，他忘記了很多事，行動也變得遲緩，一句簡單的話，他往往要考慮很久才會有回應。
他終于挪進屋中，挪上他那張小小的單人床，像一只受驚的鴕鳥，把頭深深地埋在臂彎中。呆呆的，呆呆的沉浸在一個只屬于自己的世界，時間仿佛在他身邊靜止了。
我已經忘記了他什么時候變成了這個樣子，只記得是一個冬天，身體硬朗的他突然垮了，醫生斷言，他活不過三個月。可是冬天來了，冬天走了，他依舊在堅強的撐著，撐過了生機盎然的春日，撐過了蟬鳴聲聲的盛夏，撐過了一年又一年，一直到了丹桂飄香的秋天。
我時常懷念他從前的樣子。
那年我6歲，他80歲。
那時的他從來都不服老。他總穿著整潔的中山裝，騎車接送我上下學。
回家咯！他的腳離開地面，穩穩的沿著河岸騎行，一點都不像個老人。今天在學校過得怎么樣啊？他溫柔的聲音和著晚風拂過我耳畔。棒極了！我一邊回答他，一邊把兩條腿來回晃來晃去，反正他的車技好，我是不用擔心會掉進河里的。
夕陽的余暉籠罩在他的身上，空氣里夾雜著烤紅薯的香味，遠處傳來商販的叫賣聲，這是我對童年最深的記憶
接孫女回來啦？下象棋的老伯扯著嗓子問他。
接來啦！他的聲音響亮的回蕩在河畔，驚起了路邊的麻雀。
那時，我是他的驕傲，他是我心目中的英雄。
人究竟是如何老去的呢？我想不通，也不愿去想。不知不覺，歲月加深了他臉上的皺紋，把他描繪成如今的模樣。
他孤單地坐在床上，呆呆地盯著遠處；他的生命中只剩下等待，等待我放學回家，等待兒女歸來。
他開始變糊涂，他把牛奶直接倒在桌上，把所有的菜混進粥里；他開始忘記一切，忘記自行車，忘記烤紅薯，忘記我們在一起的日子；而我，也漸漸在歲月里失去了純真，失去了耐心……
現在，我16歲，他87歲。
他的生命永遠定格在了那個雪花紛飛的冬季，他在睡夢中靜靜離開了人世，離開了兒女，離開了我。
看著桌上的黑白照片，我抑制不住對他的思念。我是多么想再一次坐在自行車的后座上，騎過夕陽下的河畔，我扯住他的衣裳，聽著他溫柔的聲音，感受著晚風和著他的聲音拂過我耳畔……
舊時光從我的身邊悄無聲息的溜走。我多么想把這段時光緊緊握住，永不放開。
可是，有誰能做到呢？舊時光，再也回不去了。
高中作文 篇2
今天，我一口氣讀完了日本著名小說《窗邊的小豆豆》，這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。
小豆豆在原來的學校總是搗亂，一會兒叫路人過來，一會兒叫燕子飛，總是搞得不得安寧。但是，自從小豆豆來到巴學院，她就像變了一個人似的，上課認真聽講。可她但頑皮依然不改，有一次，小豆豆準備回家時，看到一張報紙，
后退幾步，飛奔到報紙前面，用力踩下去，“撲通”，小豆豆一下子掉了下去，原來這兒是掏糞口，掏糞人員有事出去了，為了不讓臭味散發出去，掏糞人員用報紙蓋上了，媽媽見了，又好氣又好笑。
小豆豆說：“我以后絕對不會踩報紙了。”那么說，除了報紙，她還會踩其它東西了？媽媽在心里這么問自己。小豆豆在巴學院勤奮好學，這都歸功于小林作宗校長可以設計出這么好的學校。巴學院一共有五十多人，一個年級才八九個人。另外，巴學院還組織一些課外活動，比如：泡溫泉，游泳，散步??在巴學院里，小豆豆成為了一名真正的小學生。可是，巴學院被美國轟炸了，小林校長決定再建立一所學校。
我要向小豆豆刻苦學習學習，小豆豆，你真棒。我希望世界上有巴學院，因為小林校長理解孩子，他教育方式好，他還有一顆博愛，寬容，仁慈的心，小林校長能不被孩子們喜歡嗎？
高中作文 篇3
流年似水，當年情景似乎還近在咫尺。物是人非，今朝卻已是咫尺天涯。
——題記
你已經離開我多久了？有三年了吧。這三年，每次我想起你，都只有一個隱約的輪廓，卻勾勒不出明確的線條。聽人說，當你越熟悉、越想念一個人的時候，就越記不清他的模樣，可他留下的一切都那樣深刻地印在腦海里。
記憶中的你，溫和，樸實，心地善良。在我小的時候，家里條件不好，你為了多添份收入，在車站門口擺攤賣起了白粥。每天天不亮，你就起來忙活著，就連最寒冷的冬天也不例外。各式各樣的咸菜都是自己腌制的，特別好吃，生意似乎還行。每天早晨都有學生來攤上吃早飯，善良如你，每次都會給那些看起來條件不好的學生盛上滿滿一大碗，收的錢卻少很多。這樣一來，本就不多的收入變得更加微薄，而你卻一直堅持這么做。直到后來，家里條件漸漸改善，你才收起了攤子。我長大以后，每當父母提起這件事，才越發清楚為何那么多人如此尊敬你。
你離開以后，經常會有一些事，如同一把鑰匙打開漆跡斑駁的門，讓我又那樣清晰地看見了曾經陪伴在我身邊那么多年的你。
一天早晨，我站在廚房里剝雞蛋，初生的陽光透過窗戶傾灑進來，那年初夏的午后，就這樣措不及防地闖入我的記憶。
那一次，不記得你為什么煮了那么多雞蛋，滿滿一大盆。你倒了冷水進去，然后搬了一個小凳子，樂呵呵地喚我。我安安分分地坐在凳子上，看你剝雞蛋的示范動作，之后便埋頭照做。我年歲小，力道掌握不好，剝爛了一個又一個。每當這時，一旁擇菜的你就會騰出手來刮刮我的鼻子或輕點我的額頭，然后把剝下來的蛋白送到我的嘴里，看我吃得歡快。那天下午，一盆雞蛋被我折騰得“慘不忍睹”，你卻并不怪我，只是輕笑著問我是不是故意的；那天下午，我把手插在清涼的水里，拂去了午后的燥熱，愜意無比；那天下午，小小的院子里陽光那樣好，一個老人和一個小孩那樣安靜而親昵地坐地一起享受著平淡的幸福。院內，微風襲來，花影婆娑……
你知道嗎？你離開后的多少次，這樣的情景總是不經意間出現在我的腦海中，它是如此讓人難以忘懷。
是啊，我怎么會想到那個總是去理發店把頭發染得烏黑的你，那樣不服老的你，卻在最后的日子被病痛折磨得想要結束自己的生命。我一直認為，就算生命只是個過程，死亡只是必然的結果，這樣好的你，最后能安祥地離開。而我又怎么會想得到……
現如今的你，已經離開我好久了。天堂人間，我們的距離是這樣遠，而我所能用心守護的只有那些近在咫尺的記憶。奶奶，在遠方的你，會不會想念曾經的那個臭丫頭呢？我想說的是親愛的奶奶，每當我想起遠方的你，都會覺得你離開我是那么近、那么近……
曾聽說，有一種樹木，秋日里，葉子紛紛飄落在深埋著樹根的土地上；有一種蝴蝶，死時要飛回破繭而出的地方；有一種風，固執地吹向北方，終有一天卻沿著路途吹回原處。
如果真的是這樣的話，那么我最親愛的奶奶，有一天您會重新回到我的身邊嗎？因為在您離開之后，我總是如此真切地想念。
高中作文 篇4
高考總算在各方的關注下結束了，做為一個十幾年前曾參加過的高考的人，因為在當前網絡過于開放的情況下，隨意上了網就會發現關于今年網友們最受關注的高考作文，看到被大家的評為最為坑的作文《梯子不用時請橫著放》，一看之下，果然如此，就是本人，已近四十不惑，粗看之下，也很茫然，真難為現在沒有什么人生閱歷的孩子們了。有一個原因使我不得不說一下自己的想法，就是人不能人云亦云，做人要有自己的思想，在面對許多人茫然的情況或是感到太多人和自己想法相左時不能不說幾句。
這個題目難就在很模糊，立放和橫方的正確性或是合理性上。粗看我想許多人就會說這個很簡單，因為梯子不用時請橫著放體現了更具安全性，體現了管理上的人性化，更具有操作性。然而本人多年的生活經驗卻認為立放是大家一直放的方法，未必不科學，不安全，橫放卻因占地面積過大反而更容易拌倒行人，對行人反而更傷害。梯子不用時請橫著放犯了一個最常見了錯誤，就是沒有說到問題的本質就是梯子放置的目的很明確，就是：安全第一！原來辦法本來就很好，立放也很省地方，并且工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”，任何人看到也不會產生歧義。多年實踐也證明了梯子立放本來就沒有任何問題。
這說明了，在生活中，總是有人認為自己更能行卻做著并不太高明之事，卻堂而皇之，認為是與時俱進，更具有人文關懷。現實是哪個梯子放在哪好好的，卻因為個別人的標新立異把事情弄得面目全非，沒有人會不識得如四個字“注意安全”，卻以改革之名寫上更讓人難懂，也不會有更好效果的“梯子不用時請橫著放”。不過是讓行人增加看的時間，增加了被梯子絆倒的概率，就是有人不小心被絆倒了，也怪它不長眼，誰叫梯子比以前占了這么多位置而還不長眼。人家可早就是在與時俱進了。
可憐了天下的考生，只能說些了人云亦云的話，這樣的考題確實是坑，因為不能考出人才，只能考出庸才、奴才。我們知道，這個問題看似梯子放置的本意是增加了工人和行人安全性，但工人的安全重點卻不在梯子的放置上。只聽說過機器出過事，還沒有聽說過梯子壓過人。如果把精力放在正事上，比強如加強安全教育上，不要工人超時間超體力干活，工作時操作機械多些安全措施上，讓工人在工作時操作機械有安全保證，這才是真正的關懷，而不是在一些無關緊要的事情上做秀。
不過換在出題人的角度，人家也是有原因的，人家也不真想坑，不過是同哪個把“注意安全”換為“梯子不用時請橫著放”的人一樣的思維而已。
高中作文 篇5
說起“感恩老師”這個詞我就想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感恩我的老師們。
老師，我感恩您!您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師感恩您，您像小草，樸實無華，默默奉獻。老師感恩您，您像太陽，讓每一顆種子萌發自己的生命。老師感恩您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感恩您!您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。
老師，我感恩您!你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感恩您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師，我感恩您，您像春雨， 把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師，我感恩您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感恩您，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我感恩您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感恩您，您就像大海，我們就是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。
老師就是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒有你，我們就沒有進步。老師，就是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感恩您。
老師，我感恩您!感恩您的辛勤，感恩您的無私，感恩您為我們的付出的一切。
高中作文 篇6
駕著一葉孤舟，我漂泊在外這詞的海洋。
“擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味”。迎面走過一白衣男子，面容清朗，眉間鎖著解不開的憂愁。他跌坐在地，喃喃自語道：“我一生中三次趕考，三次落榜。只怪我當初年少輕狂，一首《鶴沖天》竟鑄就了我一生的落魄心酸皇帝賜我“奉旨填詞”，從此我流連歌場舞樓，與樂工歌伎為友，他們欣賞我的才華，可不懂我心中愁苦。人生短暫，功名利祿只當作是過眼煙云。哎！忍把浮名，換了淺斟低唱。忍把浮名，換了淺斟低唱，他起身離去，望著他孤寂的背影。耳邊響起了他哀怨的低唱，“歸云一去無蹤跡，所處是前期”。
我駕舟繼續前行。
眼前突然出現一美麗的年輕女子。“賣花擔上，買得一枝春欲放，淚染輕勻，猶彤露曉露痕。怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬃斜簪，徒教郎比比看。”她這樣寫道。我微笑，這是她愛情的甜蜜。丈夫遠行，她寫下送別之詞：“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”何等的幸福，何等的歡樂，雖是離別，但處處洋溢著幸福的氣息。我感嘆，在那時“父母之命，媒妁之言”的歷史背景下，他們這等恩愛甜蜜，真是天賜良緣了。正沉浸在他們的喜悅中，剎時海上濃煙四起，電閃雷鳴。黑暗中我尋覓著光芒。忽然望見遠處，秋風簫瑟，洪波涌起，一位青衫女子緩，緩的登上巨石。風吹動她的衣衫，吹動她的亂發，他面容憔悴，全然不似剛才喜悅。生當作人杰，死亦為鬼雄，面對浩浩江面，他聲嘶力竭，喊出了心中埋藏已久的話，再不似剛才所見那般無憂無慮，我不忍再看，劃舟離去。
我不斷向前劃去，海上逐漸出現祥兮安寧的景象。映入眼簾的，是一座簡樸的農家小院，院內一位長須老人正在種菜，我只認為他是一位普通的老人正準備離去，突然聽到他吟唱道：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨無晴。”原來他是東坡居士，我心中大喜，移船相近老人神色平靜，怡然自得，我不忍打擾這份安寧，駕船遠去。
我架舟漫游在這詞的海洋，海水涌動，優美的宋詞熠熠生輝，柳永，李清照，蘇軾……這些詞人，鑄就了中國古代不朽的宋朝詞壇，成就了這詞海的壯麗。
高中作文 篇7
中國的城鎮化建設日新月異、氣象萬千，這紛紛擾擾的城鎮化氣象何如？我覺得心中有一點堵。
改革開放的成就令人矚目，三十年的時間，中國從青瓦紅墻走上了高樓大廈。極目遠眺，鱗次櫛比的樓群拔地而起，一層層，一幢幢，一圈圈，一片片。從多層到高層，一路造來，挨挨擠擠，蔚為壯觀。然而，如此千遍一律，如此高發達的物質經濟追求，如此的城鎮化建設讓人困惑，文化的精神訴求又在哪里呢？
我們不可否認以經濟建設為中心，促進了經濟的發展，改變了我們的生活，但我更認為城鎮的發展不能偏了方向。
深圳，一夜崛起的都市。它的地位和成就不容忽視。可去過那里的人，在不了解歷史的情況下，怎能聯想到她曾經小漁村一個呢？現在除了高樓大廈，還留下了什么？那里似乎早已失去了一些本地的傳統，一些特有的漁村文化正在消亡。川流不息的行人車輛，喧鬧繁忙的'現代都市，快節奏的生活讓人目不暇給，一群群市民被關進了一個個小區的各個樓層的某某室，“當”的一聲，早已隔絕了交流，隔絕了親情，隔絕了友情，隔絕了傳統，更隔絕了世代承襲的農耕文化。南北間的建筑差異，只在課本上才能發現，現實中的，盡是高樓。
這就是城鎮化的雄偉氣象嗎？非得要拆去傳統重鑄現代文明嗎？城鎮化，你的利弊究竟孰輕孰重？
中國的城鎮化建設，是否就是將小屋建成一棟棟樓房，磚路澆成一片片水泥呢？想看看窗外自然的風景，卻只看到比你高一層的飯店。“開軒面場圃，把酒話桑麻”的田園生活還有幾人記得？更有誰能奢侈地領略？曾經隨處可見的畫面，如今只能到風景點尋覓，或從掛在墻上的一幅幅畫面里去聯想與想象。此情此景，喜歡戀舊的人心中是何等的凄涼！中國的城鎮化建設的大氣象，是在用無價的文化底蘊，換來日益增長的利益數字。我們只看到了GDP在上漲，看不到歷史的痕跡正慢慢消褪。那些往昔的景象，逐漸成為后代欣賞的紀錄片。我們一旦丟失了自己的文化，將不斷與其他文化趨同，最終失了特色，最終也將失去了民族自己。
面對如此殘酷的現實，環顧周遭，我們還是找到了一點希望，捕捉到了一些傳統文化元素的傳承。
首先，區域化的整體保護凸顯城鎮化發展良好效應。江南水鄉烏鎮，是一個少有的保留了歷史文化韻味的小鎮。如今依舊是青石板、小溪橋、瓦檐矮屋扁舟搖。傳統文化的韻味浸染在釅釅的水波中。慶幸烏鎮市長當年的力排眾議；也慶幸還有人未被利益蒙蔽了雙眼；更慶幸我們保護傳統文化的意識還未泯滅殆盡。
其次，點塊狀的保護與恢復銜接著小城的過往。我來到姜堰這個城鎮生活已十三年了，游遍市區，感慨城市化進程太快，有許多我未來得及去記憶的，就已經在歲月的河流中消逝了。十三年間，家門前的那條小河，也在不知不覺中慢慢填平，成了路。白求恩橋沒有了，曲江樓不見了，壩口廣場消失了。除了當年我邁過的小學大門，東岳萬年臺還在！可是她在現代化建筑中顯得極不和諧。盡管這樣，路過今日的北大街，古色古香的文化街區，重建的復古的小平房，整潔整齊寂無喧鬧。然而，樣子那么熟悉，感覺卻陌生了許多。
面對上上下下的城鎮化氣象，保留也好，改造也好，應該是大勢所趨吧？是否每座城市都應該留下一塊地方？它不用于房地產規劃，只是單純地保留，保留著去追尋歷史的一種方向。
讓濃郁的傳統文化氣息，始終縈繞著氣象萬千的中國城鎮化吧！
高中作文 篇8
情歌悠揚，總是有點淡淡的憂傷，那是誰的心事？還是——一個失去愛人的人悲傷的哭泣？吉他的好壞，不在于他的用料是否華貴，而在于——是否有人懂得他的韻意。點點清脆的聲線，為何湊出如此悲傷的節奏，可是有心事？
午后，陽光散在窗口，靜靜的描繪此刻的美好，我想——凡高當初就是出于這種心理吧？這種平凡的，暖意的美好。時間就像一個沙漏，他總是努力的留著，一直到——枯竭！微笑的魔力，在于他對誰，也許是你，又也許是別的那些人。陽光的暖意，為何總是畫不進我的畫里？濃厚的暗黃，竟勾勒出難以言明的悲傷，失去了原有的溫暖。無力的，失望的，丟棄畫筆，靠在椅子上，默默的嘆息。
不知走過了多少的時光，對未來我是如此的茫然，曾經說好一起走到老的人，最后去了何方？原本擁擠的小巷，為何現在如此的凄涼？四周高高建起的大廈，遮去了所有的陽光。走在這條曾經的小巷，想一想一起走過的他。兩側古老的石墻，是歲月磨難下蒼老的語言。悠然拿起畫筆，無意識的勾勒著漆黑的線條，筆下浮現的，是什么？不是美好的玫瑰白墻，而是幽暗的小巷。
總有人問我，為什么你的畫里總是一片凄涼？我總是淺笑帶過，帶走一片人老珠黃。筆下一張又一張漆黑的沒有光的畫，是能理解？筆意難懂，知己難遇……
其實我也希望，有那么一個人，會微笑的在我的畫上添上光明，帶我走出沒有光的世界。那是誰的哭泣？總是在我耳邊縈繞，畫中的凄涼，難懂，我亦不想懂……
時光會慢慢將我掩埋，掩埋我存在過的所有痕跡，知道消散不見。人都是萬千世界中一粒小小的塵埃，最后都會回歸一片塵土，無論生前多么高貴。畫中的人總是面帶憂傷，沒有人看得懂，也不需要懂。筆下難以言明的寄意，我相信，終有一天——會有人發現。
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