感悟老師作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的感悟老師作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感悟老師作文 篇1
老師，辛苦啦！
老師的愛，感動生命；老師的教導，生命受益；他是我們人生道路上活力的源泉，性命的力量。對于您，我敬愛的老師，有著千言萬語都說不完的感激。
當我們還處在懵懂時，您用你那慈母般的雙手，教我們‘a。o。e。’當我們處在迷惘時，您化作方向標，給我們指引正確方向，您為我們付出的太多太多，回報卻很少。
老師是泥，供花木有個成長的地方；老師是根，讓植物能獲得充足的營養；老師是一串淚滴，化作一聲祝福，伴隨著我們飄向遠方。但曾幾何時，我們有給過老師多少真摯的祝福呢？
我們會向好友傳遞一聲祝福，我們會向向自我伸出過援手的人送去一聲祝福，我們甚至會向一個素不相識的好心人送去一聲祝福，可為什么就不能給、辛勤工作的老師以一句誠懇的祝福呢？
老師有多少根白發是為我們生的，又有多少道皺紋是給她自我留的？而我們有多少句話語是給老師留的，又有多少件事，是為老師而做的呢？老師也許對學生有些尖酸刻薄的話語，但又有幾句是以自身利益出發而說的！學生肯定對老師有無數的埋怨，但經過時刻的洗禮，能有多少條埋怨會被證明為“完全正確”而立足于真理之上的呢？
老師，您是位出色的靈魂工程師，培養了一批又一批優秀的學生，成為了祖國的接班人。您無私奉獻的精神，就像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自我；您還像春蠶那樣，給了別人華麗的外表，卻奉獻了自我的性命；您像粉筆，留下了淵博的知識，卻犧牲了自我；您像園丁，不怕風吹日曬，培育了我們這些祖國的花朵。
老師，千言萬語也表達不了我對您的敬愛之情，就讓這千言萬語匯成一句話：老師，辛苦啦！
感悟精選二：
老師，您辛苦了！
是誰－把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－把調皮的我們
教育成能體貼幫忙別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰－把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
感悟老師作文 篇2
收到這封信，讀的時候，其實也是蠻有共鳴的，他給我們現在每一個迷茫的方面都指了一條路，對于青春期的我們來說，可謂是思想上的一劑良藥。
關于目標：
人生如果沒有一個夢想，沒有一個目標，并沒有了去追求的動力，這樣的人生也是荒廢不堪的。一個人生如何更有意義，那就是走在追夢的旅途上，如果夢想都沒有了，還有什么生活的必要嗎？我們人生便是在堅持自己的夢想奮斗拼搏中收獲快樂，收獲幸福！這個目標可以很小，但絕對不能沒有，這個目標可以很近，但絕對不能不去實現，在這個現實的社會中一個惶恐，迷茫，無措的人，一個沒有目標，不知道該如何奮力前進的人，終究是會被社會淘汰掉的。因此我們在做事之前，首先要樹立一個理想，才有之后的種種可能，如果沒有這個理想，其他一切也是空談罷了
關于定位：
人需要的是看到自己，有的人說這很簡單呀，打開對著一面鏡子，不就看到自己了嗎？你看到的只是一副皮囊，關鍵要看透自己的內心，如果一個人不能給自己一個正確的定位，就仿佛是迷失于大海上的航船，沒有雷達，沒有指南針，永遠不能到達彼岸。失去了對自己最真實的認知，不能看清楚自己，那么將是一件多么可怕的事情呀，就像在黑夜中，伸手不見五指，永遠不能碰到墻壁。在摸索在前進，但卻永遠不能接觸光明。因為你看不見內心下那個最真實的你。所以給自己一個定位，一個最真實的定位，既不高傲，也不貶低自己。
人永遠不可能一直帶著面具生活，我們總會摘下自己的面具，即使你的面容是丑陋不堪，也不要偽裝自己。不然，你是有多累啊。你要接受，如果一個人連自己都接受不了，他那脆弱的心靈也即將崩潰。所以既然要給自己一個定位，就要給一個最真實，最純潔的定位。每一天都讓心靈遠離暴雨狂風，安安穩穩，快樂成長。所以請先在心靈中找好你自己。
關于學習： 相信對于我們現在來說，最真實的定位就是一名學生，學生最重要的，當然還是學習。這個在這個年齡段里只有學習才能實現自己人生的價值。在學習中我們需要對著自己的目標進行一次又一次的挑戰，經過一次磨練，最終要自己的知識更加豐富，讓自己的能力更加強大，才能實現自己最初的那個目標。這也是我們現在所應該做的，也是必須做到。因為只有這樣，我們的人生才是真正的實現了人生的意義，不會像廢品一樣待在垃圾桶里
關于未來：
我們每個人都是未來建筑師，我們需要用自己的雙手去建筑自己未來的摩天大樓，如果打不好地基，你的樓也不會穩固，更談不上美觀》所以未來所能實現的，都要從現在開始。你可以憧憬未來，可以希望未來，不管你夢中的那個未來有多美，你夢中的那個以后有多幸福，都要從現在做起，打下基礎，為自己的未來增添色彩。我們的未來，就像珍珠一樣，只有經過痛苦的歷練，才能更加光彩耀人
關于自己：
一個人永遠不要想自己多偉大，因為這個世界不缺人，說句不好聽的，少了你只是少了一個浪費氧氣的生物罷了，除非你是成功的，不然你的價值在別人眼前一文不值，你也沒有資格去談自尊？但是我們自己卻應該珍惜自己，因為生命卻只有一次，尊重自己的生命，并且努力的實現生命的價值，讓別人也尊重你的生命，這才是我們應該做的》而且在這個現實的社會，也許只有交易才是最常用的，如果你不能給別人幸福，卻想在別人那里沒索到東西，那么也許你只是幻想罷了》我們只有去將自己的地位提到一個高度，才有人會敬仰你。
關于朋友：
行走江湖，必然要結交朋友，認識更多的英雄豪杰，這是人生不可缺少的。朋友，這個詞語誰也擺脫不了。每個人總有一些一起哭過笑過，一起拼搏過的人，這些人就是你生命中最珍惜的一群人。在我們的青春中，我們要努力去珍惜每一個朋友，給他們一種溫暖，這時你便會感到朋友給你的溫暖，友誼的力量永遠是不可想象的。
姐妹，兄弟是他們的存在讓你的時光變得更美好，擁有他們才能使你的青春更加絢麗多彩！我慶幸我的年少有你們，我慶幸我的年少有我們的笑聲。這樣的青春會使我永遠不能忘記
關于親人：
記得看過這樣一則故事，當你餓的時候，有一個燒餅，朋友會給你留一口，戀人，會給你留一半，親人父母，他們不會吃，會把整個燒餅都讓給你。這邊是親情的力量！當你在這個無助的社會，生活不下去的時候，有些人會這樣對你說：回來吧！這里有你的家，還有我們。這些人便是你的親人。血脈的相連是斬也斬不斷，切也切不開的，這是一種血與肉的融合，我們擺脫不了他，我們更不應該擺脫他，正是因為它，我們才有了溫暖，才有了一個可以回歸的家。
感悟老師作文 篇3
“秋風秋雨愁煞人”，我搞不清這是句戲詞，還是段詩句，從哪里記起來的也說不清楚了，但的確有這么一句。
我想，用這句話來形容我們的秋雨老師的境況倒有些恰當。秋雨老師自出道以來，在某些領域如戲劇研究，古文化、古文明的研究方面頗有些成就，也得到過什么獎項。然而在青歌手大獎賽上卻仿佛遇到了麻煩了，先是被人挑出了引用的混淆，說錯了沈文豪的民族，后有指摘記錯了辛棄疾與孟浩然的詩句，還出現了點評過程被突然“截屏”的情況，等等。于是，秋雨老師的經濟人出來宣布到：下次不參加了！
國人對于名人總是給予了很高的期望的，他們以為只要是名人，學者，就往往無所不通，無所不曉，應該是學貫中西，通曉古今的；而一些名人也在別人的吹捧或媒體的鼓噪下，似乎也是上知天文，下通地理的神人了。進而從專門家而突變到博識家了，飄飄然，暈乎乎，似乎也默認了自己是無所不精，無所不明的了。
魯迅先生在他的雜文《名人與名言》里講過這么幾段話，不妨抄錄一下給大家看一看。他說：“社會上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他之所以得名是那一種學問或事業，名人被崇奉所誘惑，也忘記了自己之所以得名是那一種學問或事業，漸以為一切無不勝人，無所不談，于是乎就悖起來。其實，專門家除了他的專長之外，許多見識是往往不及博識家或常識者的�！薄安贿^在社會上，大概總以為名人的話就是名言，既是名人，也就無所不通，無所不曉�！薄拔覀儜摲謩e名人之所以名，是由于那一門，而對于他的專門以外的縱談，卻加以警戒。”
七十多年前的魯迅先生已經透徹地分析了這樣的社會通病了，并指出了這種現象的的許多弊病，也指出了專家學者的自以為是和妄自尊大�？涩F在的專家學者們早把魯迅先生的話忘卻了吧。
由這種現象，我想起我們中國的企業家來了，他們也似乎與某些專家犯著同樣的糊涂病。比如，在某些領域取得一些成績，積累一定的財富后，則忘乎所以，目空一切了，以為自己是無所不能的天才。于是造冰箱的進軍汽車，做豆腐的進軍房地產，做網絡的進軍影視，凡此種種，五花八門。都覺得自己不含糊，都覺得自己神通大，都覺得自己是神人。但結果如何呢？大家自己想想，看看罷。
“聞道有先后，術業有專工”，因為人的生命是短暫的，精力是有限的，能在一個領域取得成績已非易事，若想在所有的領域都一顯身手，取得建樹，那難度可想而知了，甚至比登天還要難的。不知道我們的專家，學者是否明白這個道理，還是明白了也裝做糊涂。
錢鐘書先生的學識很為人推崇，于是有人想采訪錢先生，但先生幽默地說：“你知道雞蛋好吃就行了，何必認識下蛋的母雞呢？”他一生為人低調，不事張揚，專心在他的領域潛心研究，忘我奮斗，終于取得了偉大的學術成就，為后人所敬仰，愛戴。
而現在我們的有些專家，學者，太張揚，太夸張，太驕傲，以為自己是神通廣大的博學家，這個方面也講一講，那個方面也論一論，仿佛有縱橫天下，馳騁宇宙之神工。有的靠甚至向別人提一些刁鉆古怪或古怪刁鉆的問題難為被提問者為榮，忘記了自己是這個方面的專家，而別人并不一定涉獵這個領域的基本常識。他們在各種媒體上“張牙舞爪”，唾沫橫飛，指點江山，激揚文字，慷慨陳辭，大有喧賓奪主，席卷熒屏之勢了。
自“山丹”宣布退出春晚后，我們又聽到了余教授永遠退出青歌大獎賽的消息了。那么，我們就祝他們一路走好。并也希望他們在自己的領域潛心研究，凝心聚力，在自己的專業或事業方面做出更大的成績。
也希望所有的專家，所有的學者，始終牢記自己僅是掌握自己那個專門領域知識較多的人，對于其他則不盡然，如魯迅先生說：“許多名言，倒出自田夫野老之口�！�
也請所有的人牢記：切記心浮氣躁，更不能為世俗的喧囂所干擾，非淡泊無以明志，惟寧靜方能致遠啊。
感悟老師作文 篇4
這是我看過《老師來了，我閃》之后，感悟最深的一句話。“十三歲開始享受自由�！�
《老師來了，我閃》講述了發生在某校六年級C班的一組故事，真是地展現了兩位老師和一群可愛的孩子面對友情、親情、老師情時、或勇敢或膽佉、或真摯、或極端的各種表現。
描述了六年級從開學到畢業的過程。誰能知道一群孩子會異想天開做出些什么？誰能知道團結的力量有多大？誰又能明白朋友在一起的歡樂、與分開的不舍呢？
有一名教導主任的語，讓我感悟很深：“十三歲開始享受自由�！薄霸谶^去的十二年里，你們學到了很多有益的知識和做人的道理。從今年開始你們十三歲了，不再是小孩子 而是大孩子了，你們應該有足夠的空間去伸展翅膀，準備未來的翅膀。但是，親愛的同學們，人生是一條長長的河，不會總是風平浪靜的，總有波濤洶涌和激流澎湃，但是你們必須去勇敢面對……記住觀后感大全，這是一種責任！”
“自由”、“面對”、“責任”……我隱約感到這些話的分量。
我記住了里面的一句話“生活中很多表現看起來是挫折。打擊和挑戰的事情，其實是上帝賜給我們的翅膀�！笔龤q的天空，總有我們驕翔的身影。
感悟老師作文 篇5
老師的愛，感動一生；老師的教導，一生受益；他是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。對于您，我敬愛的老師，有著千言萬語都說不完的感激。
當我們還處在懵懂時，您用你那慈母般的雙手，教我們‘a。o。e�！斘覀兲幵诿糟瘯r，您化作方向標，給我們指引正確方向，您為我們付出的太多太多，回報卻很少。
老師是泥，供花木有個成長的地方；老師是根，讓植物能獲得充足的營養；老師是一串淚滴，化作一聲祝福，伴隨著我們飄向遠方。但曾幾何時，我們有給過老師多少真摯的祝福呢？
我們會向好友傳遞一聲祝福，我們會向向自己伸出過援手的人送去一聲祝福，我們甚至會向一個素不相識的好心人送去一聲祝福，可為什么就不能給、辛勤工作的老師以一句誠懇的祝福呢？
老師有多少根白發是為我們生的，又有多少道皺紋是給她自己留的？而我們有多少句話語是給老師留的，又有多少件事，是為老師而做的呢？老師也許對學生有些尖酸刻薄的話語，但又有幾句是以自身利益出發而說的！學生肯定對老師有無數的埋怨，但經過時間的洗禮，能有多少條埋怨會被證明為“完全正確”而立足于真理之上的呢？
老師，您是位出色的靈魂工程師，培養了一批又一批優秀的學生，成為了祖國的接班人。您無私奉獻的精神，就像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自己；您還像春蠶那樣，給了別人華麗的外表，卻奉獻了自己的生命；您像粉筆，留下了淵博的知識，卻犧牲了自己；您像園丁，不怕風吹日曬，培育了我們這些祖國的花朵。
老師，千言萬語也表達不了我對您的敬愛之情，就讓這千言萬語匯成一句話：老師，辛苦啦！
感悟老師作文 篇6
圣誕節來了，學校里喜氣洋洋的，無論是低年級還是高年級的同學們，都在為圣誕節的到來而忙碌著。
我也是很高興的，興沖沖的跑到班級，可是，我們班卻沒有一個人準備，我很是納悶，怎么會這樣呢？一問才知道，我們班不弄了，同學們都不想給老師慶祝，都要給以前的老師準備，都已經弄好了的黑板有給擦了，害怕老師說，作為班長，我真的很想給老師慶祝，可是，沒有幾個人是想給老師慶祝的，我也只好放棄了，打算給李紅梅好好慶祝一下�？墒�，因為一件微不足道的小事始我改變了主意……
我放下書包，正要去買東西，剛剛走出教室，就看見柳紅玉老師簽到之后向我們六學年這走來，她看見了我，像心不在焉似的說著：“你們不給老師準備準備啊？五年級那弄的可好看了！你們不慶祝嗎？”“恩……”我一時竟不知說什么好。老師走的很快，沒聽我的答復，我也就如負釋重的喘了一口氣，也不買東西了，快步的向五學年那邊走去，看看他們有著什么“花樣”。
“哇！”，把教室布置的好漂亮，窗戶掛著拉花，門上貼著小氣球，用彩粉筆在黑板上寫著幾個大字：老師我們愛你�！袄蠋熚覀儛勰悖俊保以谛睦锓磸拖胫@句看似平常的話，總感覺有什么還沒有感覺出來�！袄蠋熚覀儛勰�？”，我一邊想著一邊走回了教室。到底是什么？
“老師來了！”不知道是誰大喊了一聲，喧鬧的教室立刻安靜了下來，同學們都在學習，看書的，寫字的……而我的眼睛卻一動不動地盯著教師門口。
腳步聲越來越進了，老師終于走進來教室。我親眼看到，也是第一次這么仔細的看著老師——老師的額頭兩邊的鬢角上多多少少也有了一些白發，眼里布滿了血絲，臉上也有了一些皺紋。我才發現歲月無痕！老師為了我們費了多少心血，只是為了讓我們學的好。老師對我們的關心并不少于父母，老師就是我們的第二個媽媽，為了我們日夜操勞，不要禮物，只要我們能取得優異的成績，對于每個人的關心都是那么深。無心插柳柳成陰，插柳之恩，怎能忘？
“老師，咱們班應用題大賽全校第一！”老師笑了。剎那間，我讀出了那句話的理由。
老師，我們愛你
感悟老師作文 篇7
老師，您用人類最崇高的感情－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，三尺講臺證明了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的生命。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。
老師，您是春天，為人類服務，孕育著未來和明天的期望；您是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；您是蜜蜂，采花釀蜜養育學生；您是良母，向學生敞開愛的胸懷，讓他們吮吸知識的'乳汁。
老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒，您用愛去舐拭它，打磨它，浸泡它……經年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數驕傲和愉悅的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著每一片待開拓的園地。
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑斕的新世界。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿圓的春色，這滿圓的桃李，都在向您敬禮。
夏愛
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您－我的胸懷博大，知識精深的老師。
老師，您是火種，點燃了學生的心靈之火；老師，您是石階，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
春蠶生命沒有說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量性命的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是您最大的自豪。
螢火蟲的可貴，在于那盞掛在尾后的燈，只照亮別人；您的可敬，則在于總是給別人帶給方向。
是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，我的老師，您是一位偉大的園�。】粗榈嘏诺孽r花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影！
您的愛，太陽一般溫暖，春風一樣和煦，清泉一樣甘甜。您的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛。
秋思
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁華似錦。
您為花的盛開，果實的成熟而忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。您是一棵挺拔的樹，曾結過果實，歲月在您的身上鐫刻下了蒼老的年輪，可您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。
多像那默默無聞的玫瑰樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿嬌艷的花朵，卻并不好求任何回報，把所有的贊美都留給枝頭的玫瑰。
老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的顛峰；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的智慧靈芝。
秋風落葉輕拂過，宛如您細巧的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。敬愛的老師，我并不是只在這天才想起您，而是這天個性想念您！
冬憶
如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花？老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚？傳播知識，就是播種期望，播種愉悅。老師，您就是這期望與愉悅的播種人！
老師，是您托起我的理想之帆；是您點燃我的知識之火。多少年季節的輪回，多少個春夏秋冬，您你是紅燭燃燒著亮麗的性命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出生命的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個不眼之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜里有伏案的身影。青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向導引人走出科學的迷宮。光榮的教師，辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面言傳身教的鏡子，讓我們處處有領悟的榜樣。
人生旅程上您為我點燃期望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧多謝您！老師。
當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。老師，是您不惜耗干了自我的心血才有了我們的成長。兩年后的這天，又會是誰為您拂去雙肩的粉筆灰？
老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深地思念，想念你。
恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們最真誠的謝語！《文：劉杏芬》
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