分享快樂(lè)作文合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的分享快樂(lè)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
分享快樂(lè)作文 篇1
快樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)人有之，它可能是苦盡甘來(lái)之后的大成功，也或許只是稀松瑣事的小滿足。但分享它們的目的一致──使你一起快樂(lè)。
那么究竟要如何、何時(shí)、對(duì)誰(shuí)分享呢？
你或許是席開(kāi)九十桌，宴請(qǐng)眾賓客來(lái)分享結(jié)婚等的喜悅，或者只是唱一首歌甚至不過(guò)是對(duì)路過(guò)的陌生人微笑。花錢抑或免費(fèi)，誰(shuí)在乎呢？快樂(lè)是心靈之間的橋梁，分享不過(guò)是它的路面。
至于何時(shí)，這更無(wú)人在乎了。快樂(lè)的人是永遠(yuǎn)不會(huì)被拒絕分享快樂(lè)。你可以是在別人失意無(wú)助的時(shí)候，分享快樂(lè)，那人定會(huì)感到雪中送炭般的溫暖；又或者你可以錦上添花，讓大家的快樂(lè)資產(chǎn)愈來(lái)愈多，畢竟有人說(shuō)快樂(lè)的人是富有的。所以別吝嗇，快樂(lè)是二十四小時(shí)的便利商店，分享永遠(yuǎn) 不打烊。
最后是對(duì)象呢？有人說(shuō)快樂(lè)是最好的見(jiàn)面禮，這讓你能因此交到許多朋友，你們可以是忘年之交抑或是杵臼之交；也有人說(shuō)快樂(lè)是全世界通用的語(yǔ)言，無(wú)關(guān)乎國(guó)籍、身分、年齡、性別……，分享快樂(lè)沒(méi)必要沒(méi)理由要受到限制。
假如你還是不太清楚，那么你就微笑吧，這是分享快樂(lè)最容易的方法。并且切記，分享快樂(lè)的人定是個(gè)快樂(lè)的人，不用費(fèi)太多心思──你只是要大家跟你一起快樂(lè)！
分享快樂(lè)作文 篇2
如果說(shuō)快樂(lè)是一汪浩瀚的大海，那么分享則是一條條小溪；如果說(shuō)快樂(lè)是一首和諧的歌，那么分享則是不可或缺的音符；如果說(shuō)快樂(lè)是一杯熱騰騰的咖啡，那么分享則是一塊塊冰糖。
快樂(lè)是平凡的，但它平凡而又珍貴；快樂(lè)是樸素的，但它樸素而又華麗；快樂(lè)是純潔的，但它純潔而又多彩。分享是一種快樂(lè)，它是一種源于內(nèi)心的美好情愫。
分享冬去春來(lái)的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”。春悄然而至?xí)r，綠隨意地?fù)]舞著，有的多，有的少，有的濃，有的淡。分享這無(wú)限美好的春意吧！在這年初的春意中分享生命的'美好，分享自然的神奇！閉上眼睛體味，分享是一種快樂(lè)之事！
分享夏初夜雨的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。夏是熱情的，奔放的。夏讓陽(yáng)光更明亮，夏讓知了更歡暢，夏讓河水更清涼。分享泳池中水的活潑，分享夏雨中雷的威猛，分享陽(yáng)光沙灘邊城堡的莊嚴(yán)。放手吧，觸摸，原來(lái)分享如此快樂(lè)！
分享落葉紛紛的“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”。秋高氣爽的季節(jié)，不僅是豐收的季節(jié)，還是大展宏圖之時(shí)。曹操的《觀滄海》不正展示了他的雄心壯志？分享落葉充實(shí)的黃，分享果實(shí)飽滿的亮，分享秋風(fēng)熱烈的涼。在這個(gè)季節(jié)忘記悲傷，丟棄懦弱，捧起希望。仰起頭，微笑，分享快樂(lè)，就是獲得豐收。
分享冬日雪景的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。冬是嚴(yán)肅的，沉穩(wěn)的，這個(gè)時(shí)候，心的溫度融化了冰雪。人的快樂(lè)充滿了整個(gè)冰的世界。分享滑冰時(shí)的小心翼翼，分享打雪仗時(shí)的萬(wàn)丈激情，分享堆雪人時(shí)的蕩漾童心。在這個(gè)本應(yīng)寧?kù)o的季節(jié)里，用彼此的快樂(lè)喧鬧起來(lái)，嬉戲起來(lái)。哭過(guò)之后，笑吧！失敗過(guò)后，努力吧！人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，在這些坎坷中定有坦途。因?yàn)槭斋@，所以快樂(lè)。握起拳，自信。分享快樂(lè)，會(huì)使我更加勇敢！
四季，我們都樂(lè)于分享，不要拘泥于自己的得失，放開(kāi)一點(diǎn)心胸。分享是一種快樂(lè)，讓人快樂(lè)地規(guī)劃人生，讓人快樂(lè)地邁開(kāi)步伐，快樂(lè)地對(duì)待你、我、他。
分享快樂(lè)作文 篇3
快樂(lè)是什么?可能大家心中都有各自的答案，以前在我心中，玩就是快樂(lè)。可是現(xiàn)在在我心中，閱讀才是真正快樂(lè)。
一周有七天，有五天是在學(xué)校里度過(guò)的，其余兩天雖說(shuō)是休息日，可還是得上興趣班，所以留給我閱讀的時(shí)間就十分有限了。可再怎么樣也難不倒我，因?yàn)閭ゴ蟮奈膶W(xué)家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”所以進(jìn)過(guò)我一番冥思苦想，終于想出了一個(gè)自認(rèn)為很好的辦法：一天有六節(jié)課，每節(jié)課休息十分鐘，一天下來(lái)課間時(shí)間就有六十分鐘，如果利用這六十分鐘來(lái)進(jìn)行閱讀的話，那即充分利用了時(shí)間，又不會(huì)影響學(xué)習(xí)。
我在心里想：“既然方案已經(jīng)確定了，那還等什么，趕快行動(dòng)呀!”頓時(shí)我心潮澎湃，為我終于想到了一個(gè)好辦法而高興!(因?yàn)橐郧拔腋静粣?ài)閱讀，即使有時(shí)會(huì)想讀書(shū)，也會(huì)因想不到合適的時(shí)間而煩惱。現(xiàn)在終于可以即有興趣又有時(shí)間的讀書(shū)了!)說(shuō)干就干，我從書(shū)包里拿出一本《特別關(guān)注》就讀了起來(lái)，可是畢竟以前養(yǎng)成了不愛(ài)讀書(shū)的“好習(xí)慣”，想改不是那么容易的，另一方面《特別關(guān)注》是大人看的，雖說(shuō)小學(xué)生也可以看，但里面的內(nèi)容有些不太好理解的。所以我把頭轉(zhuǎn)向了坐在我后面的班長(zhǎng)：“班長(zhǎng)，你有沒(méi)有什么好看的書(shū)呀!”“你來(lái)得可真夠巧的，正好，我?guī)Я艘槐尽稅?ài)的教育》，拿去看吧!”說(shuō)著便從書(shū)包里拿出來(lái)了。“謝謝了!”說(shuō)完，我便認(rèn)真的看了起來(lái)。不知不覺(jué)第一堂課的課間十分鐘已經(jīng)過(guò)去了，我只能等后面的課間十分鐘了。第二節(jié)課、第三節(jié)課、第四節(jié)課的課間很快就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間到了中午放學(xué)的時(shí)間了。
回到家里，吃完飯后我又有了一個(gè)好主意：把這種閱讀的快樂(lè)和大家一起分享!這次我的反應(yīng)不再遲鈍了，立馬跑回我的房間，把我所有的《創(chuàng)新作文》都塞進(jìn)了書(shū)包。下午第一節(jié)課后我把我?guī)?lái)的《創(chuàng)新作文》分給了我周邊的同學(xué)看，并把我的好方法也告訴了他們。快上課時(shí)，老師一進(jìn)來(lái)都被我們嚇了一跳，在我的帶動(dòng)下大家都認(rèn)認(rèn)真真的讀好的課外書(shū)，在第二天，我進(jìn)行了一次調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容是：你認(rèn)為的快樂(lè)是什么?沒(méi)想到的是，大家都說(shuō)閱讀才是最大的快樂(lè)，都怪自己以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。其中有好幾位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“謝謝你把閱讀這種快樂(lè)和我們一起分享!”聽(tīng)了之后，我覺(jué)得自己對(duì)這句話有點(diǎn)受之有愧，因?yàn)槭且淮尾唤?jīng)意的翻閱，使我重新感受到閱讀帶給我的快樂(lè)：一個(gè)星期六，我想往常一樣到書(shū)店里買我喜歡的書(shū)，在書(shū)店的一個(gè)角落，我發(fā)現(xiàn)了一本雜志——《創(chuàng)新作文》就是在打開(kāi)它的一剎那，我就被它吸引了，所以才會(huì)有了這篇作文開(kāi)頭的那些感想。所以我覺(jué)得同學(xué)感謝我，我受之有愧，因?yàn)槭恰秳?chuàng)新作文》燃起了我對(duì)閱讀的熱愛(ài)，所以在此，我要向《創(chuàng)新作文》的編輯人員說(shuō)一聲：“叔叔阿姨，你們幸苦了!”
世界因分享而美好，所以希望大家多和他人進(jìn)行分享!
分享快樂(lè)作文 篇4
你有一個(gè)蘋(píng)果，他有一個(gè)梨。如果各自獨(dú)享，那么你只有蘋(píng)果，他只有梨；但如果你們把各自的的東西分給對(duì)方一半，那么你們就同時(shí)都有了蘋(píng)果和梨。花兒開(kāi)在路邊，是為了讓更多的人聞到它的花香。橘子長(zhǎng)成一瓣一瓣的，也是為了讓很多的人一起分享。
分享是與人溝通的橋梁。懂得分享，你才會(huì)擁有更多的朋友。有了朋友，你才會(huì)得到更多的關(guān)愛(ài)，才能與人和諧相處。當(dāng)我們自己擁有快樂(lè)時(shí)就一起和朋友分享，這樣你就會(huì)得到兩份快樂(lè)；當(dāng)我們感到憂愁時(shí)向朋友述說(shuō)，你會(huì)減少了一半的憂愁。呵呵，分享的感覺(jué)很奇妙，它可以幫我們給情緒做個(gè)加減法。
分享是一種快樂(lè)。因?yàn)椤胺帧钡娜藢?shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，“享”的人得到了關(guān)愛(ài)的幸福，誰(shuí)會(huì)不快樂(lè)呢？趕快播散這顆快樂(lè)的種子吧。它會(huì)生根、發(fā)芽……開(kāi)出一大捧、一大捧更快樂(lè)的花朵！
分享快樂(lè)作文 篇5
心靈美，才能做出美味的蛋糕。——題記
今天，我再一次隨著遂寧日?qǐng)?bào)的老師和同伴們一起出游，這一次我們?cè)?“榮興大都會(huì)”，一起親手制作了蛋糕、品嘗了“元祖”蛋糕帶來(lái)的快樂(lè)。在這次活動(dòng)中最有意義的當(dāng)然還是小記者們自己制作蛋糕了。
做蛋糕：
當(dāng)老師宣布可以自己制作蛋糕時(shí)，我們個(gè)個(gè)都迫不及待，爭(zhēng)先恐后想要將自己那“高超”的本領(lǐng)向老師和同學(xué)們展示出來(lái)。可惜，幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤只能將機(jī)會(huì)留給兩名同學(xué)，當(dāng)老師將做蛋糕的人定下來(lái)時(shí)，我們沒(méi)有被選到的人并沒(méi)有失望和灰心，又開(kāi)始齊心協(xié)力地幫 “小蛋糕師傅”們，一會(huì)兒幫她們戴帽子，一會(huì)兒幫她們戴口罩，忙得不亦樂(lè)乎。
終于開(kāi)始動(dòng)工了，首先，我們放了一塊準(zhǔn)備好的蛋糕片在轉(zhuǎn)盤上，然后把奶油均勻的抹到上面，再用勺子將果肉盛到奶油上面，再抹上奶油，就這樣，可口可心的一二層蛋糕呈現(xiàn)在我們眼前！我們?nèi)绶ㄅ谥谱龀隽撕竺嫠膶樱詈笤诶蠋煹膸椭聰D出精致的花紋，放上香甜可口的巧克力，這樣就大功告成了！看著我們同心協(xié)力完成的這個(gè)小巧玲瓏的蛋糕，別提我們心中有多高興了。
品快樂(lè)：
老師將我們親手做的蛋糕切成許多份，分給我們，我們將蛋糕吃在嘴里，將快樂(lè)化在心中。
在這次旅程中，我收獲多多，快樂(lè)多多！這次旅程我懂得了：做任何事都需要用心，要用心將每件事做好；將友誼齊分享，大家快樂(lè)，我也快樂(lè)；將幸福齊分享，你幸福，他幸福，我也幸福。
心靈美，才能做出美味的蛋糕；齊分享，才能品出蛋糕的美味；今天的蛋糕延續(xù)了小記者們的友誼，傳遞了無(wú)言的快樂(lè)。
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