【精選】旅行意義作文5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的旅行意義作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

旅行意義作文 篇1

　　“明年考完中考你爸決定帶我們出去玩，你有啥地方想去的嗎？”開著車的媽媽突然砸了個問題過來。

　　我腦袋發愣，還沒有認真想過要去哪里玩，隨口應了句：“隨便，你們想去哪就去哪。”

　　她連說了好幾個國家的名字，我都興致缺缺，用來拒絕的借口是：“要先學學那里的語言。”

　　媽媽似乎不是很能理解我的想法：“你只是去那里旅一個游，又不是長期生活，和那里的人打交道，我覺得你現在的英語已經夠用了。”

　　“雖然這樣也沒錯，但是我比較喜歡去走比較偏僻的地方，除了正兒八經的旅游景點，其他地方也不一定碰的上會英文的人，而且……”話說到這里，我有些突兀的停了下來。

　　而且對我而言，學會一個地方的語言，了解當地的習俗再去拜訪，是對那些人的尊重。

　　經常會聽到“中國人外出旅游沒有素質”的議論，但當我走出去以后，自以為就是當地人了，對去過的（停留的）每一個地方都滿懷熱情，把自己最好的一面留給那個地方。

　　我想，這是送給它的最好禮物。

　　我不喜歡拍照，我只喜歡照那里的景色。

　　因為一個人在不曾熟悉的背景里照相只會顯得突兀和格格不入，就像把不屬于機械物的零件用力卡在縫隙里，它始終不接納你，你和它的`靈魂融不到一起去。

　　真正被一個地方接納的人，更多會出現在你拍的背景中，他們匆匆而過，似乎從未為誰而停留，他們和這個地方融為一體。你拍人潮擁擠的步行街時，不會想把那里的人都用美圖秀秀抹除掉。

　　正因為意識到自己的格格不入，所以才會擺出各種姿勢拍照，不過是徒勞。

　　以及我總以為去的那些景點有一些特殊的意義，我不想以“游客”的身份和它相見，因為游客除了導游詞和當時目光的所見，其他什么也看不到。所以，從不跟團。

　　比如假設若干年后，怡雅中學成了一個景點，導游會介紹它的建筑，會介紹它的歷史，會介紹校長等等。但是他不會告訴人們的是，12：05和15：55下課，初三的周六干了些什么，不會告訴我體育館幕簾后可以躲貓貓，而這些，是一個真正的怡雅人在知道的。

　　我更想知道的，不是一個地方在眾人眼中的評價，而是那些細碎的、搭建起生活的微小部分；想要被接納，想要成為有趣的人的朋友，在若干年后被一位游客拍進他的個人照中，千方百計地想著怎么用軟件把我弄掉。

　　但我會一直在這里，與這個城市同在。

旅行意義作文 篇2

　　旅行有什么意義？有人說可以開闊視野、增廣見聞、調劑身心、洗滌心靈。旅行最大的意義是：在生命中可以獲得彼此的歡樂，陪伴家人，一起背上行李，并且珍惜共處甘甜或苦澀的旅行，留下難忘的回憶。

　　平時，阿姨辛苦的工作，周休二日阿姨帶我去科博館參觀恐龍化石，聽著導游人員的講解示范，我不禁拿起筆畫出流傳千古的恐龍化石，真是好玩。

　　一年中只有夏季全家人才能彼此相聚，相互出游旅行，旅行非常值得珍惜，每當我踏上旅程，我總是上網查詢旅游景點。這次阿姨帶我去三峽老街逛逛，看見荒廢的老街，買了一杯清涼的飲料，可口的.點心，旅行真令人念念不忘。

　　旅行可以調和心情，俗話說：世界像一本書，不旅行的人只能讀到其中一頁，在旅行時拍照是作為紀念。

　　走出紛擾繁華的日子，旅行最大的意義是陪伴家人，所以我最喜歡旅行了。

旅行意義作文 篇3

　　“奶奶大學生”仝正國多次考研不成，但落榜并不能阻止她前行的腳步，她的一句“文憑不是目的，只為享受過程”，一句話震撼了無數人。我們終日尋尋覓覓，渴望找到成功的捷徑，殊不知，終點不是旅行的意義，沿途的風景更美，享受過程的人往往才是勝者。

　　董仲舒為研究儒學“三年不窺園”，最終“罷黜百家，獨尊儒術”的思想受到了漢武帝的重視，從此他走上了成功的巔峰。沒有人生來就注定會成功，成功與否，在于是否擁有享受過程的心態。

　　享受過程要學會等待。翠綠的秧苗由于農人揠苗助長而免不了枯死的命運，農人愚蠢的舉動令人啞然失笑。但我們又何嘗沒有農人的心態呢？“冰凍三尺非一日之寒”，滴水穿石尚要十年之功，卻有許多人心存僥幸，幻想著一日成名，最終免不了也是碌碌無為。等待的過程，能使焦躁不安的心平靜下來。收回著眼于成功的灼灼目光，去品味等待的美好，去發現享受過程也是一種心靈的洗滌。

　　享受過程要學會專注。蟬在地下隱忍蟄伏，為的就是換來一個短暫的夏天能引吭高歌。黑暗是一種忍耐的過程，也是一種蛻變的過程，更是一種磨煉。蟬若不能專注于忍耐與磨煉，就只能永遠沉睡在地下。上帝是公平的`，卻又是不公的，它給了每個人同等的掌握命運的權利，卻格外垂憐專注于過程的人，經過了漫長的黑夜，黎明更加可貴！

　　享受過程要學會隱忍。越王勾踐臥薪嘗膽，從亡國的悲憤中走出，默默忍受著一切嘲諷，終于造就了“苦心人，天不負，臥薪嘗膽， 三千越甲可吞吳”的大好局勢。他有復國的雄心，被勞役、被鞭打也動搖不了他的決心，隱忍使他的內心更強大。奧爾阿德在其創作的《小婦人》中曾說過：“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽受憂郁而愈益溫厚。”

　　懦弱的人裹足不前，莽撞的人引火燒身，只有懂得享受過程的人才能所向披靡。不想被前行的阻礙絆倒，就要讓內心沉淀下來，享受過程的美好，不斷充實自己，不斷成長！

旅行意義作文 篇4

　　你會旅行的原因，也許是為了遠離生活的繁忙；也許是為了尋找美好的事物；可能是為了工作與金錢；也可能是為了最后的道別……。

　　在多次的旅行中，最令我永難忘懷的就是——畢業旅行。沒有父母的陪伴，必須自己打理一切，過程中雖然感到快樂，但當旅行進入尾聲時，心里卻不由自主的悲傷起來，因為這是在小學六年級里最后一次的旅行，雖然是道別，但也讓我們多了一個美好的`回憶。

　　人一生都在旅行，當你一出生旅行就開始了，過程中時而快樂，時而悲傷，快樂的片段會令你不斷的想去回味。不管你旅行的原因是什么，請你好好享受其中的樂趣，因為每次的旅行都是最獨特的，如果旅行結束了也不要傷心，因為你又可以期待下次的旅行。

　　“旅行”教導我們，人要活在當下，享受每分每秒，不要將難過的事情一直放在心里。假如你心情又不好時，那就出去旅行吧！

旅行意義作文 篇5

　　旅行，從聳入云霄的高山到一望無際的平原，從車水馬龍的城市到綠意盎然的鄉下，我們曾到許多地方旅行，甚至去了夜的巴黎、雪的北京，到不同的國家、地方，也曾在圖書館里，與書一同遨游。但在旅行的同時，這一趟旅行有何意義？

　　兩天一夜的畢業旅行，帶我們所有的六年級去游玩，一起在博物館里探索，一起在云宵飛車上尖叫，一起在飯店里狂歡，而這一切的意義，就是希望我們可以在畢業以前留下美好的回憶，為即將結束的中學生活添上幾分色彩，等到將來回想起天真無邪的童年時，有更多可以回憶的趣事。

　　一趟書中的旅行，帶我去拜訪三皇五帝，學習諸葛亮的機智，欣賞楊貴妃傾國傾城的美貌，為紅樓夢凄涼的愛情感到悲傷，為科學怪人的.結局遺憾，為第十二夜中的每一對眷屬感到高興。孟德斯鳩曾說：“愛好讀書，可以使人將生活中厭倦的時辰變愉快。”讀書可以使人由一丁不識變得學富五車，由面目可憎而風度翩翩，由言語乏味而變得談笑風生，讓生活多采多姿，書就像一個知識寶庫，等待我們踏上這一趟書之旅去發現它。

　　俗話說：“讀萬卷書，不如行萬里路。”在我初一年級時的暑假，媽媽帶著我和姐姐去英國五十天，我們坐過倫敦眼俯瞰美麗的倫敦美景，去劍橋搭船一同體會徐志摩“河畔的金柳，是夕陽中的太陽，波光里的艷影，在心頭蕩漾”的感覺，也在曼徹斯特上過小學，發現那里的中學都沒有出功課，讓他們可以在快樂中學習，還演出音樂劇，用各種方法讓孩子們可以盡情的發會創造利、想像力，提升信心，每位小朋友也都待人和善，舉止優雅，是我的好榜樣。這趟旅行，不但讓我大開眼界，更讓我的英文更上一層樓，并且交到許多朋友，了解到英國的文化。

　　一趟旅行可以增長我們的知識，開闊我們的視野，也能留下許多美好的回憶，為人生添上更多的色彩，讓我們活的更充實、更快樂！

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