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關(guān)于童年的作文

書(shū)香童年作文

時(shí)間:2021-07-13 19:03:53 關(guān)于童年的作文 我要投稿

【精品】書(shū)香童年作文九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的書(shū)香童年作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】書(shū)香童年作文九篇

書(shū)香童年作文 篇1

  古人云:布衣暖,菜根香,還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。的確,讀書(shū),可以拓寬我們的視眼,獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做一個(gè)有用的人;讀書(shū),還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  讀書(shū)是美麗的。“讀一本好書(shū),就像與一個(gè)高尚的人在說(shuō)話。”書(shū)能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍,使我們置身歷代偉人巨匠之間,如聞其聲,如觀其行,如見(jiàn)其人,是我們同他們情感交融,悲喜與共。

  讀書(shū)是美麗的,皮日休說(shuō):“唯書(shū)有色,艷于西子。”讀書(shū)恰似溪間潺潺的流水。猶如天上散淡的白云,無(wú)羈無(wú)絆,閑適飄逸。讀書(shū)不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水,也不是夜行人黑暗中的一盞燈,它是農(nóng)夫收獲后在金色農(nóng)田中的喜悅,是一家人在斜陽(yáng)中共進(jìn)晚餐的溫馨。

  讀書(shū)是美麗的,古人司馬遷說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”在浩瀚的知識(shí)海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄,從而讓自己更發(fā)份更努力,生活中可以缺少功名利祿,但不能沒(méi)有書(shū),我們可以錯(cuò)過(guò)豪華盛典,但不能失去讀書(shū)的機(jī)會(huì)。

  讀書(shū)是美麗的,美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)傾聽(tīng),與書(shū)交流,讓書(shū)答疑解難,美麗更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情,風(fēng)兒吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響,人讀書(shū)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧。

  讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗,生命也因讀書(shū)而美麗。

  同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,全心的投入到讀書(shū)活動(dòng)中,徜徉于書(shū)的海洋,讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天!讓我們從中外名著中動(dòng)的人生的意義,做人的道理:從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧;從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國(guó)壯麗的山河,博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩!

書(shū)香童年作文 篇2

  有人說(shuō),“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,我喜歡這句話,書(shū)是我成長(zhǎng)的階梯,我的進(jìn)步,離不開(kāi)書(shū)的諄諄教誨。

  我的第一本書(shū),現(xiàn)在已經(jīng)找不到它了,真要說(shuō)起來(lái),印象也不是很深,就像大海深處的夜明珠,雖說(shuō)寶貴,但,很不起眼,而她真地存在過(guò)。

  這本書(shū),具體的,我已經(jīng)記不太清楚了,只記著上面畫(huà)著花呀、草呀、樹(shù)呀、衣服呀、老鼠呀、貓呀,還有數(shù)字、拼音呢,直到現(xiàn)在,我還隱隱記得,我小時(shí)候,爸爸媽媽喜歡陪著我,趴在床上,拿出那本書(shū),教我識(shí)字、數(shù)數(shù)、認(rèn)物,給我講故事。聽(tīng)爸爸說(shuō),大人忙的時(shí)候,我總喜歡趴在自己的位子上,翻著那本書(shū),舔著書(shū)上那些水果,手指按在書(shū)上那凹凸的地方,使勁的摳,嘴巴里還呀呀啊啊的自言自語(yǔ);有時(shí)候,若家里有人看報(bào)紙、看書(shū)的話,我還會(huì)在那里裝模作樣的、搖頭晃腦的看書(shū)。 這本書(shū),給我和書(shū)交朋友的機(jī)會(huì),讓我喜歡上看書(shū)。

  后來(lái),我開(kāi)始上學(xué)了,媽媽就提醒我,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”不管是什么書(shū),多看、多讀,多和更多的書(shū)交為好朋友,不是壞事。書(shū),是我們的精神財(cái)富,是我們進(jìn)步的階梯;也是哺育心靈的乳汁,啟迪智慧的鑰匙;讀書(shū)使人明理、益智;書(shū)香,讓人振奮;書(shū),已經(jīng)是我最忠實(shí)的朋友。

書(shū)香童年作文 篇3

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”可見(jiàn)書(shū)對(duì)人類的作用之大。一本好書(shū),如同一輪太陽(yáng),射出縷縷陽(yáng)光,溫暖了我們的心靈;一本好書(shū),又如良藥,藥到病除,可以讓人的心靈變得健康而有智慧;一本好書(shū),還像一杯清茶,凈化人們的心靈!

  對(duì)我而言,讀書(shū),是一種享受,是生活里必不可少的一件事。

  記得我兩三歲的時(shí)候,媽媽上班,爸爸在遠(yuǎn)方工作,總是我一個(gè)人在家,很是孤單,這時(shí)媽媽便給我買(mǎi)來(lái)一些書(shū),有了書(shū)給我作伴我的生活變得精彩了。那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)字,所看的書(shū)都是帶有彩色圖畫(huà)的,我經(jīng)常都是沉浸在圖中,想象著書(shū)中的故事,媽媽下班后我還津津有味地給她講我編的故事呢。不久我上學(xué)了,能識(shí)字了,便不再甘心看圖編故事了。我一字一字地讀了起來(lái),有不認(rèn)識(shí)地字,便記在腦海中,等媽媽下班后問(wèn)媽媽,漸漸地我認(rèn)識(shí)了很多字。隨著年齡的增長(zhǎng),我已不再滿足于看那些幼稚的圖畫(huà)書(shū),那些經(jīng)典名著又向我招手,并深深地吸引著我,我便一而再,再而三地纏著媽媽,央求媽媽給我買(mǎi)書(shū)或是帶我去圖書(shū)館。每當(dāng)看到一本好書(shū),我會(huì)不顧一切的扎進(jìn)書(shū)海,吮吸著書(shū)的營(yíng)養(yǎng),如饑似渴地看起來(lái)。

  書(shū)讓我受益匪淺,如《小鹿斑比》中的無(wú)限生機(jī)與歡快,就像草原上的風(fēng),吹得我心中無(wú)比歡欣;《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公鋼鐵般的意志使我深受感動(dòng)與震撼;《巴黎圣母院》以純潔、神圣的圣母院折射出人世間黑暗的一角;《女生賈梅》中的賈梅快樂(lè)而又多姿多彩的校園生活引得我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手;《假如給我三天光明》里的海倫。凱勒自強(qiáng)不息、樂(lè)觀向上的精神,讓我懂得了很多很多……

  書(shū)不僅給了我知識(shí),還提高了我的寫(xiě)作能力。

  書(shū)是人一生中最好的朋友,童年的我就是在書(shū)香的陪伴下成長(zhǎng)起來(lái)的。我想,它一定會(huì)陪伴著我,走向更加美好的明天。

書(shū)香童年作文 篇4

  我的的童年里浸染著書(shū)香,記憶中的童年是古詩(shī)伴我成長(zhǎng)。那一本本唐詩(shī)宋詞和一張張寫(xiě)著古詩(shī)的小卡片,總是讓我愛(ài)不釋手。在書(shū)里我就像歡快的魚(yú)兒,自由自在翱翔在知識(shí)的海洋。

  從呀呀學(xué)語(yǔ)起,媽媽就開(kāi)始教我背古詩(shī),像白日依山盡床前明月光。紅豆生南國(guó)也成了我童年的歌謠。后來(lái)媽媽出去工作了,我的學(xué)前古詩(shī)就落到了爺爺?shù)纳砩稀敔斨灰挥锌站徒涛艺b讀。聽(tīng)媽媽說(shuō)到我上學(xué)前班的時(shí)候就可以背誦五十多首唐詩(shī)了,都是爺爺一字一句教我背誦的。那時(shí)我雖然不認(rèn)識(shí)字,但是只要打開(kāi)書(shū),我就可以背誦出那頁(yè)的古詩(shī),為此我的爺爺、奶奶、爸爸和媽媽都以我為驕傲。

  我喜歡李白的詩(shī),窗前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天我常常沉浸在詩(shī)的海洋中。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,初讀不知詩(shī)句的意思,可媽媽說(shuō)不求甚解。再讀時(shí),她給我講李白是唐代的大詩(shī)人,被譽(yù)為詩(shī)仙,他還是歷史上一顆燦爛的星星,照著無(wú)數(shù)人前行。

  雖然我現(xiàn)在對(duì)書(shū)中的詩(shī)句還不能很好的理解詩(shī)人所表達(dá)的情感,但是我會(huì)不斷的求知、不斷閱讀,在古詩(shī)中遨游。因?yàn)樯钐幪幱性?shī)意。

  這就是我童年的書(shū)香——詩(shī)味永相伴!

書(shū)香童年作文 篇5

  高爾基爺爺說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“讀書(shū)可以分為兩種,一種是被逼迫讀書(shū),一種是自愿讀書(shū)。自愿讀書(shū)比被逼迫讀書(shū)的效果好。”

  我愛(ài)讀書(shū),我的房間里有一個(gè)兩米高的書(shū)架,上面擺得全是爸爸媽媽給我買(mǎi)的各種書(shū)籍,書(shū)的種類品種繁多,一排排花花綠綠的書(shū),我最喜歡歷史、文學(xué)、古詩(shī)、作文等。讀歷史書(shū)我認(rèn)識(shí)了浩瀚無(wú)比的萬(wàn)里長(zhǎng)城,蔽日干云的金字塔;讀了文學(xué)書(shū)我認(rèn)識(shí)了魯迅、老舍這一代的老文學(xué)家;讀了古詩(shī)讓我知道了唐宋八大家:韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽(yáng)修;早晨起床、刷牙、洗臉。即使餓著肚子我也堅(jiān)決要把書(shū)讀完。所以書(shū)架里的書(shū)我無(wú)一讀,無(wú)一不知。

  我酷愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)讓我感到快樂(lè),讓我忘掉煩惱,讓我現(xiàn)身在書(shū)中。讓我明白了許多道理。所以我讓爸爸給我買(mǎi)了許多我愛(ài)看的書(shū)。我堅(jiān)信:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。

  我在班里有個(gè)稱號(hào)“書(shū)香少年”,學(xué)校也給我頒發(fā)過(guò)許多獎(jiǎng)品。是家里的“小書(shū)迷”。有一次,學(xué)校發(fā)新書(shū)了,我急忙的回到家,我在房間里把門(mén)反鎖,就是為了不讓媽媽進(jìn)來(lái)嘮叨,“看書(shū)也要有點(diǎn)限制吧!你想變成書(shū)呆子嗎?”這個(gè)“書(shū)”蟲(chóng)——我,出來(lái)吃飯了。我一讀起書(shū)來(lái)廢寢忘食,手不釋卷,太入迷了,聽(tīng)不到媽媽再說(shuō)什么。兩步三步,媽媽慢慢的向我的房間靠近。媽媽在門(mén)外吵來(lái)吵去,我的憤怒值達(dá)到了一百萬(wàn),爆騰了。我小心翼翼、不慌不忙地把書(shū)放下來(lái)。打開(kāi)門(mén),“媽媽你在干嗎?”我的腦子里閃現(xiàn)‘吃飯了’我低下頭來(lái),鞠了一個(gè)躬。“對(duì)不起,媽媽我再也不會(huì)這樣了。”

  我經(jīng)常在課下讀書(shū),一邊讀一邊勾畫(huà)好詞好句,寫(xiě)作文的時(shí)候再拿出來(lái)一邊參考一邊寫(xiě)。書(shū)讓我讓養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣,也讓我的作文變得栩栩如生。

  我十分愛(ài)看書(shū),讀書(shū)帶給我的好處也就越來(lái)越多,我從不為作文發(fā)愁苦惱,平常的語(yǔ)文考試常常居全班前三……這都是“書(shū)本先生”的功勞,我自己也有功勞,如果我當(dāng)初不愛(ài)讀書(shū),恐怕我就不會(huì)是今天的優(yōu)等生。在我感謝讀書(shū)給我?guī)?lái)的富裕收獲時(shí),我也會(huì)同商人一樣懊悔。有時(shí),老師隨機(jī)問(wèn)我們某本書(shū)中的內(nèi)容時(shí),但我又剛好沒(méi)看過(guò)。那時(shí)我反復(fù)在想:當(dāng)初應(yīng)該再多讀一些書(shū)。真是:“書(shū)到用時(shí)方恨少!”每當(dāng)此時(shí),我的心就會(huì)告訴自己應(yīng)該要讀更多的書(shū)。

  書(shū)可以給我提供知識(shí),開(kāi)拓視野,讓我增加對(duì)事物的認(rèn)知度,建立人生觀,價(jià)值觀,世界觀,為人處事的方法等等。

  記得一年前,在家里舉行了一場(chǎng)“書(shū)”賽——顧名思義,當(dāng)然是用書(shū)中的知識(shí)來(lái)辯論“人好還是壞”。我憑借多年的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),獲得了第一名。

  讀完每一本書(shū)我都有心得:讀了《鹿與海》我明白了世界上的事情是復(fù)雜多變的,你永遠(yuǎn)猜不透它,做任何事情之前,都要三思而后行,如果一意孤行,最終只會(huì)付出慘痛的代價(jià)。讀了《假如給我三天光明》我明白了一個(gè)道理:只要永不放棄!當(dāng)你覺(jué)得自己陷于逆境時(shí),意志消沉?xí)r,請(qǐng)不要自暴自棄,因?yàn)槟悴皇亲畈畹囊粋(gè),相信自己,你會(huì)成功的。等等

  書(shū)是什么?有人說(shuō):書(shū)是智慧的鑰匙;書(shū)是世代的生命;書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品;而我說(shuō):書(shū)是天上的彩霞,帶我們看遍全世界。書(shū)是希望,帶我們走過(guò)了坎坷。書(shū)是一位無(wú)聲的老師,教會(huì)了我許多知識(shí)、道理。好書(shū)伴我成長(zhǎng),書(shū)香伴我童年!

書(shū)香童年作文 篇6

  童年是一幅畫(huà),色彩絢麗,爛漫天真;童年是一首歌,悠揚(yáng)歡快,悅耳動(dòng)聽(tīng);童年是一本書(shū),色彩繽紛,芳香四溢。

  回首走過(guò)的童年時(shí)光,書(shū)陪我一起哭、一起笑、一起快樂(lè)、一起成長(zhǎng)……

  咿啞學(xué)語(yǔ)之時(shí),我就對(duì)書(shū)中的童話非常迷戀。那時(shí),我還不認(rèn)識(shí)字總纏著媽媽給我講,每天晚上我都在童話故事的陪伴下進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我曾和美麗的白雪公主一起經(jīng)歷一個(gè)個(gè)奇遇;與可愛(ài)的小紅帽一起去看望外婆;看丑小鴨歷經(jīng)磨難最終變成美麗的白天鵝;和七只小羊共同懲治大灰狼;體會(huì)善良的賣(mài)火柴的小女孩的可憐……這一個(gè)個(gè)經(jīng)典童話給我送來(lái)了快樂(lè)、友善、智慧、誠(chéng)信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和希望。那時(shí),我是最快樂(lè)的。

  上學(xué)了,我認(rèn)識(shí)字了,我開(kāi)始慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀,可以在書(shū)海中自由邀游。讀《愛(ài)的教育》,我體會(huì)到了家人之間的關(guān)懷,朋友之間的友愛(ài),也使我明白了只有愛(ài)才是打開(kāi)人們心扉的鑰匙。讀《夏洛的網(wǎng)》,我明白了純潔的友誼難能可貴,我鼓勵(lì)自己也要做生活中的“夏洛”,幫助別人,快樂(lè)自己。讀《青銅葵花》,我一下子被書(shū)中的故事震憾,書(shū)中將美寫(xiě)到了極至,將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意,將苦難寫(xiě)到了深刻之處。純美小說(shuō)的吸引力讓我如饑似渴,樂(lè)此不疲。

  童年的我眼中充滿著美好而又純真的幻想、憧憬著廣闊而又光明的未來(lái),時(shí)刻流露著對(duì)大千世界的好奇與向往,科普書(shū)正滿足了我的需求。《十萬(wàn)個(gè)為什么》真像本萬(wàn)能書(shū),上知天文,下通地理。而《昆蟲(chóng)記》卻更奇妙,能把小昆蟲(chóng)的生活習(xí)性及特點(diǎn)介紹得一清二楚……在科學(xué)知識(shí)的陪伴下,我收獲快樂(lè),茁壯成長(zhǎng)。

  書(shū)中的雨露和陽(yáng)光無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著我,不知不覺(jué)間我喜歡上了散文。那行云流水的文字讓我沉醉,那雨花繽紛的意境讓我陶醉。從毛蘆蘆阿姨到朱自清老師,從生活小事到自然萬(wàn)物,從溫暖童趣到清新雅意,散文就像一雙無(wú)形的手深深地吸引著我。在散文中我享受著語(yǔ)言的美,文字的美,措辭的美,在美中快樂(lè)。

  世界寫(xiě)在書(shū)中,打開(kāi)一本書(shū)就是打開(kāi)一個(gè)奇妙的世界。童年,我愿與書(shū)香為伴,與文字為友,在書(shū)的世界里自由地遨翔,快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓那沁人心脾的芬芳浸透我們的心靈,讓我們的童年充滿書(shū)香……

書(shū)香童年作文 篇7

  聽(tīng)媽媽說(shuō),我是伴著書(shū)香來(lái)到人世的,因?yàn)樵趮寢寫(xiě)言袝r(shí)讀了很多書(shū)。

  在20xx年6月2日的晚上,我出生了,從此我便對(duì)書(shū)“情有獨(dú)鐘”。

  小時(shí)候,我哭鬧時(shí),大人們給什么都不管用,后來(lái)爸爸給了我一本書(shū)我便破涕為笑了。也許是書(shū)中那多彩的圖片吸引了我,使我對(duì)書(shū)如此渴望。

  我一讀書(shū)就有點(diǎn)“忘乎所以”了。

  那是一個(gè)星期日的中午,媽媽叫我吃飯,叫了三遍才看見(jiàn)我拿著書(shū)從書(shū)房里慢吞吞地走出來(lái),然后就見(jiàn)我把湯當(dāng)菜吃,把菜當(dāng)湯和。媽媽苦笑著說(shuō):“你真成了‘蛀書(shū)蟲(chóng)’了!”我沖媽媽微笑了一下,吃了一口飯,就鉆進(jìn)書(shū)房與我喜愛(ài)的書(shū)“親熱”去了。

  從小熱愛(ài)讀書(shū)給了我莫大的幫助。

  記得有一次,老師叫我們寫(xiě)冬天的文章,我突發(fā)奇想寫(xiě):我愛(ài)百花齊放的冬天;愛(ài)炎熱的夏天;也愛(ài)香飄四野的秋天;但我更愛(ài)銀裝素裹的冬天!冬天,一片白雪皚皚的景象。小伙伴們堆雪人、打雪仗……玩的不亦樂(lè)乎。

  老師給了我好評(píng),并在班上讀我的文章。我的心里甜滋滋的,像吃了蜜一樣甜!

  書(shū)給了我?guī)椭瑤Ыo我快樂(lè);書(shū),你把我從一個(gè)對(duì)什么都似懂非懂的小女孩,變成一個(gè)對(duì)寫(xiě)作感興趣的小學(xué)生;書(shū),我感謝你!我愛(ài)讀書(shū)!

書(shū)香童年作文 篇8

  坐在搖椅上,微風(fēng)輕拂我的發(fā)梢,耳邊“嗖嗖”的'風(fēng)聲縈繞耳畔。我閉上眼,靜靜聆聽(tīng)那風(fēng)兒演奏的小曲,漸漸地,漸漸地,風(fēng)中回響著爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)......

  “爺爺,爺爺!”我喚著爺爺一邊跑了過(guò)去。年僅六歲的我總愛(ài)纏著爺爺伴我做這做那的,而爺爺也總是遷就著我寵著我,從不厭煩。“喲!我的好孫女,過(guò)來(lái),爺爺這有東西給你。”爺爺坐在搖椅上,看我跑過(guò)來(lái),便放下手中的書(shū),一臉慈祥地望著我。我聽(tīng)罷,心情不由得飛揚(yáng)了幾分,撲到爺爺身上,搖椅發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。爺爺笑著接住了我,逗趣道“我的孫女兒怎么又胖了,過(guò)幾年我可就抱不動(dòng)嘍!”這時(shí)我也會(huì)裝著生氣厥起嘴,假裝不理睬爺爺。“好咯好咯,我記得我的孫女兒可沒(méi)這么小氣喔!來(lái),爺爺給你個(gè)東西!”爺爺邊說(shuō)邊從身后掏東西。“什么什么!”我瞬間變了臉,沒(méi)等爺爺掏出來(lái)就迫不及待地問(wèn)。爺爺笑著拿出了一本書(shū)——《唐詩(shī)三百首》。

  當(dāng)時(shí)我還不識(shí)字,并不知道這是什么書(shū),只知道一個(gè)勁兒地問(wèn)爺爺,爺爺望著一臉好奇的我,指著書(shū)名“這是唐-詩(shī)-三-百-首。”“唐-詩(shī)-三-百-首。”我依葫蘆畫(huà)瓢地念了起來(lái)。“爺爺爺爺,什么是唐詩(shī)啊,是不是可以吃啊!”我期待地問(wèn)著爺爺,爺爺聽(tīng)了哈哈大笑,摸了摸我的頭“小傻瓜,唐詩(shī)可不是什么吃的,唐詩(shī)就是指創(chuàng)作于唐朝的詩(shī),你可不要小看唐詩(shī),它可是中華民族最珍貴的文化遺產(chǎn),是中華文化寶庫(kù)中的一顆明珠。來(lái),爺爺教你讀唐詩(shī)!”爺爺緊接翻開(kāi)了第一頁(yè)。“切,原來(lái)不是吃的啊!”我撇著嘴小聲嘟囔著。“哈哈!等你學(xué)會(huì)了你就知道有多有趣了。爺爺先教你顏真卿的《勸學(xué)》,‘三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)’。”“‘三更燈火五更雞,正是男兒......”我雖有些失望,但還是照著念了起來(lái)。搖椅隨著爺爺?shù)囊髡b伴著奏。 從此,我家西邊院子總能看見(jiàn)爺孫倆在夕陽(yáng)下讀詩(shī)。 日復(fù)一日,年復(fù)一年,轉(zhuǎn)眼幾年過(guò)去了。

  那本《唐詩(shī)三百首》也早已被我翻爛,爺爺便不再只局限于我讀詩(shī)了,他開(kāi)始讓我看些名著。而那時(shí)我并不懂名著是什么,只覺(jué)得名著就是把認(rèn)識(shí)的字組在一起,變成一些深?yuàn)W無(wú)比的句子。我每讀一本名著總是只懂了些許皮毛,剩下的不是亂想就是不想。久而久之,我就對(duì)名著沒(méi)了興趣。爺爺知道了,把我叫來(lái)?yè)u椅旁,并讓我?guī)б槐久N襾?lái)到搖椅旁,看著爺爺,爺爺?shù)膬婶W早已泛白,眼角出現(xiàn)了皺紋,也抱不動(dòng)我了,搖椅因?yàn)殛?yáng)光的日曬褪了色。爺爺清了清喉嚨,指了指名著上一些難懂的句子:“你看,這句話其實(shí)并不難理解,只要把這個(gè)句子拆開(kāi)來(lái)品就行了......”我聽(tīng)著,到最后竟聽(tīng)得入迷了,硬是纏著爺爺給我講了五個(gè)小時(shí)的名著,也竟忘了吃飯......

  從此,我家里屋搖椅旁總能看見(jiàn)爺孫倆在侃侃而談。 我一發(fā)不可收拾的喜歡上了名著。 過(guò)了一年,爺爺走了,在搖椅上走的。我記得我哭了,哭得很厲害。爺爺死前對(duì)我說(shuō)的那句話我還銘記在心——“記住!只有讀書(shū)才是最好的出路!”我似懂非懂。

  后來(lái)我長(zhǎng)大了,也體會(huì)到了那句話的意思。 我撫摸著爺爺留下的搖椅,是爺爺帶領(lǐng)我走進(jìn)書(shū)的殿堂。爺爺,爺爺......

書(shū)香童年作文 篇9

  我從小就愛(ài)看書(shū),只要一有空,我就撲向書(shū)堆,津津有味地看書(shū),好像全世界其他的事物都不存在了。正因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)好,才引發(fā)了我童年的一些難忘的事情。

  第一次看見(jiàn)書(shū)是在我兩歲的時(shí)候。那時(shí)我并不知道有書(shū),所以對(duì)書(shū)也沒(méi)有興趣。我感興趣的是媽媽房間的那個(gè)栗紅色大箱子,可媽媽總不讓我去碰那個(gè)大箱子,說(shuō)書(shū)會(huì)被我撕破的。書(shū),這個(gè)在我腦海里從未出現(xiàn)過(guò)的字眼兒。書(shū)是什么?它可以吃嗎?……一連串的問(wèn)題從我腦海里冒了出來(lái)。一天,我趁媽媽不在的時(shí)候偷偷地打開(kāi)了那個(gè)神秘的大箱子。啊,多么奇怪,這就是書(shū)嗎?多么奇怪!我拿著書(shū)左看右看,那時(shí)我認(rèn)為書(shū)就是用來(lái)裝螞蟻的。你看,打開(kāi)書(shū),里面就有許多小螞蟻整整齊齊地排好隊(duì),怎么甩也甩不下來(lái)。從那以后,我就喜歡拿著書(shū)去螞蟻洞夾螞蟻。

  這天,我正拿著書(shū)玩得起勁,媽媽見(jiàn)了連忙奪過(guò)書(shū),心疼地說(shuō):“嘖嘖嘖,好好的書(shū)就這樣被你這個(gè)小鬼給糟蹋了。”我更是奇怪;“怎么是糟蹋呢?我每天都幫它裝螞蟻。媽媽甚是好笑:“螞蟻?你是說(shuō)書(shū)上的那些嗎?我的小祖宗呦,那是字!”我聽(tīng)了,就假裝內(nèi)行:“就是說(shuō)嘛,怎么可能是螞蟻?我甩都甩不掉。”媽媽又哈哈大笑,笑夠了便問(wèn)我:“你覺(jué)得字好玩嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭:“好玩。”媽媽又問(wèn):“想學(xué)嗎?”我應(yīng)聲:“想。”“我教你。”從那以后,我便認(rèn)識(shí)了字。

  我發(fā)現(xiàn)字是那么神奇,好玩。因此,我更加喜歡書(shū)了,甚至到了不可藥救的地步。

  我一如既往地進(jìn)了書(shū)房,我正聚精會(huì)神地看書(shū)時(shí),吃午飯的時(shí)間到了,我想:先看完這點(diǎn)再說(shuō)。于是,我又繼續(xù)看書(shū),看到了吃晚飯的時(shí)間,我又想:少吃兩頓沒(méi)什么關(guān)系。等我看夠了書(shū),才發(fā)覺(jué)肚子餓了,但此時(shí)我卻感覺(jué)到了智慧的力量灌滿了我全身。我去廚房拿了塊蛋糕,媽媽正好走進(jìn)了廚房,看見(jiàn)了我,奇怪地問(wèn)道:“你今天不是在姑姑家吃飯嗎?”看來(lái)媽媽認(rèn)為我在姑姑家吃了飯,得,將錯(cuò)就錯(cuò):“對(duì)對(duì)對(duì),我又回來(lái)了,回來(lái)了又餓了。”媽媽聽(tīng)了半信半疑地走了。我擦了一把冷汗,長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。

  由于經(jīng)常看書(shū),導(dǎo)致了我的視力下降,媽媽把我“軟禁”了。雖然被“軟禁”了,可還是阻止不了我看書(shū)的欲望。一天中午,我趁媽媽睡覺(jué)的時(shí)候偷偷溜到了書(shū)房門(mén)口。可是,書(shū)房被一個(gè)大大的“鐵將軍”給把守著。這可難不倒我這個(gè)“小靈通”,我拿起發(fā)夾往鎖孔里一插,一轉(zhuǎn),哈哈,開(kāi)了。“書(shū),我回來(lái)了!”我的內(nèi)心呼喊著。

  現(xiàn)在,我有了一柜子的書(shū),每一本書(shū)都有著我與它的一個(gè)故事,這些書(shū)見(jiàn)證著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

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