快樂的校園生活小學作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的快樂的校園生活小學作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
快樂的校園生活小學作文1
風風雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。不經意間,我走過了五年的小學生涯。
我曾播種春天,收獲秋天;我曾用心學習,歡笑追逐,在碧藍的天幕下,用稚嫩的聲音,唱出一曲快樂的《生命進行曲》。
五年來,每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經歷,每一聲感動,都使我難以忘懷。
在校園生活里,我感受到老師的無私奉獻,就像一根粉筆為他人化身成灰,卻寫活了我立體的人生!
在操場上,每一個笑臉,都彼此銘刻。同學們在知識的海洋里你追我趕,像成千上萬的脫韁的野馬自由的奔馳,去尋找心中的目標。
校園生活總是那樣奇妙,慢慢的,它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時而使我笑臉相迎;時而哭臉相遇;時而憂郁;時而歡樂。
在校園生活了,我明白了一個道理:一個人,可以沒有歷史豐碑般偉大,但應該奮斗終生;一個人,可以沒有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛生活,擁有生活。正如,給予小草溫暖的是春風;給予鳥兒清脆啼聲的是樹林;給予我們快樂生活的是奮進的心靈。
在校園生活中,我體驗到了友誼的真誠:互相幫助,雪中送炭,用滿腔的熱血澆灌友誼的心田。
同學們,天天都與校園朝夕相對,誰又能看到校園賜予我們的快樂生活呢?她歷經滄桑只為給我們帶來快樂與幸福。
在剩下的一年校園生活里,我要努力學習,奮勇向前,讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮汐。
我不能再浪費我快樂的校園生活了。
快樂的校園生活小學作文2
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
對于校園,那是我們再也熟悉不過的一個學習天地。有人說:學習是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺得學習是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的!我認為,校園,是我們生活的一部分,我們在校園里有不少的快樂時光,讓我們來回憶一下吧!
每當我們踏進校門那一剎那,又一天的校園生活又開始了。在校園里,我有許多的趣事,我在校園里比在家里快樂多了。因為我們在校園里有同學、有老師、有朋友,正是因為我們有這么多伙伴,才會有歡樂。在家里沒有那么多伙伴,其實每一個人,剛開始都是孤獨的;我們只有尋找一個大家庭,適合我們的大家庭,才能快樂!
校園開門的時候,同學們的腳步聲喚醒了校園的每一個角落。來到校園后,同學們開始打掃衛生了,那聲音與小鳥的歌聲和在一起,就像一場演奏會!衛生打掃完了,同學們開始早讀了!這時候,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,她們好像都在聽同學們早讀!這聲音在校園的每一個角落里回蕩,讓校園充滿了生機......
看!我們的校園多么可愛,我們的校園生活多么快了!
快樂的校園生活小學作文3
生活也這么的快樂“叮叮,叮叮。”上課了,這節是夏老師的體育課,我們班的同學都興高采烈的來到了操場。
“‘夏天的五星電器’來了,‘夏天的五星電器’來了,快站好。”我大聲地叫道。同學們一聽都站得整整齊齊,生怕被夏老師打成猴子的屁股。
等夏老師來到我們的面前,我們以為站好了就不用跑步了,但‘五星電器’呢像總統一樣講道:“女生跑五圈,男生跑六圈,去,一群小鬼。我們垂頭喪氣只好從命。
跑完后,夏老師閑著沒事,跟我們談起了話:“你們班的數學老師是誰啊?”我的好朋友李冬答道:“梅老師啊!你說還能是誰?邊這事情還要問。”夏老師聽后,大吃一驚:“你們班數學沒老師?看來我得去找找校長了,你們邊數學的老師也沒有,那你們學了什么?”我見老師聽成了‘沒老師’笑得上氣不接下氣。喬磊講道:“您不用找校長,應該先把事情搞清楚了。”“我們的數學教師叫梅老師,梅花的‘梅’我大叫。這下,夏老師是丈二和尚摸不著頭了,一下子說不出話了。
不了一會兒,我說道:“如果我們沒有數學老師,那我們班那幾個專吃粉筆、專寫認識的哪來?還不是被梅老師手扔出來、罰出來的呀!”您不是要告訴校長我們沒教師嗎?你就告訴校長我們梅老師把我們給扔、罰苦了!”夏老師一聽,又開始跟我們說笑了:“我你們這些小鬼還是自己去找人吧!”
“叮叮,叮叮”下課了。這節課真是太有趣了!原來學校生活都這么的快樂!我喜歡快樂的校園生活。
快樂的校園生活小學作文4
三年前的.一天,當我第一次站在學校門口,望著那美麗而又彌漫著書香氣息的校園,我憧憬著將要來臨的校園生活。
三年里,我的校園生活是多姿多彩的。在升旗臺上,我曾經作為一名升旗手,在莊嚴的國歌聲中,我把鮮艷的五星紅旗徐徐升起,五星紅旗在藍天白云的映襯下,顯得格外鮮艷。在這里,我和全校同學、老師們一起傳遞火炬,迎接奧運的到來,那是多么振奮人心的事走進景徽堂,這里正是我學習知識的樂園。“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴響起,同學們紛紛走進課堂,校園里安靜了下來,像退浪潮的海灘恢復了平靜。課堂里,聽著張老師仔細認真的講解,同學們時而恍然大悟,時而側耳聆聽,時而興高采烈。同學們一刻不停地吸收著老師給我們的養分——知識。下課了,同學們個個神采飛揚,飛一般地向操場猛沖過去,三五成群地玩著自己喜歡的游戲。
放學以后我還要馬上去桂花園旁的射擊室練習射擊。經過了一個學期的訓練,我的射擊成績也越來越好了,這讓我明白了一個道理;只有通過不斷的勤學苦練,才能讓成績一點一點提高,熟能生巧就是這個道理。
學校還經常組織我們去參加各種有意義的活動,也有許多的地方課程,讓我們去自由選擇,這些活動都很受同學們的歡迎。
我的校園生活多么豐富,多么快樂啊!
快樂的校園生活小學作文5
四年前,作為一年級的學生我走進了嶄新的小學,光陰似箭,日月如梭。轉眼間,我已是四年級的小學生了。
記得上三年級時我們的班主任是一位和藹可親的人,她很少打人。
有一次,我和幾個同學來的特早,聽說老師在班我們都不敢進去,便都躲在三樓,值日生看見了我們,去跟老師說,老師很生氣,把我們都叫上,我們以為老師肯定批評我們,沒想到老師笑著對我們說:“以后可不能早來了,下次我可就不會饒了你們的。”我們提著的心終于落了下來。不過,老師這招還真靈,從那天開始我們沒有再早來了。
我們的數學老師也很好,他對我們很嚴肅,每次做完作業都要讓家長檢查并簽字。
有一次,我的數學作業沒簽字,老師讓我從寫一遍,我雖然很不高興,但我從心里佩服老師。
這位老師很關心人,有一次,我們班的一位同學受了傷,老師知道后二話不說馬上把同學背到醫療室,并親自給他包扎,我們知道后都感動的留下了淚。
怎么樣,我的校園生活很快樂吧?:
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