以假如為題作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的以假如為題作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以假如為題作文 篇1
長(zhǎng)久以來(lái)，我都在想一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)世界上到底有沒(méi)有圣誕老人呢？如果有，為什么我沒(méi)有看過(guò)他呢？
我幼兒園的時(shí)候還以為是圣誕老人給我的禮物，但漸漸地，我知道了，給我禮物的并不是圣誕老人，而是爸爸媽媽，于是我就在想：世界上到底有沒(méi)有圣誕老人呢？應(yīng)該是有的吧！我在網(wǎng)上看到了許多圣誕老人的照片，可是為什么圣誕老人自己不來(lái)送禮物，卻讓爸爸媽媽幫忙送禮物？這個(gè)圣誕老人也太懶了，自己不送禮物，還要爸爸媽媽來(lái)幫忙送一下。
如果我是圣誕老人的話，我一定要堅(jiān)持自己把禮物送到每一個(gè)小朋友的家里，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管下雪還是下冰雹，都一定堅(jiān)持送到每個(gè)小朋友的家里，不能像現(xiàn)任的圣誕老人一樣，總是讓爸爸媽媽來(lái)送，上個(gè)圣誕節(jié)，圣誕老人送給我們班每人一份禮物，他自己不來(lái)送，卻把禮物托付給李老師，讓李老師送給我們，雖然我們都很高興，但我在心里卻悄悄地說(shuō)：“這個(gè)圣誕老人也太懶了吧！自己不送，要讓別人送，這還是不是圣誕老人了呀？”
之后我又想了想：可能是西方離東方太遠(yuǎn)了，圣誕老人來(lái)不了！然后他再把禮物寄給李老師，讓李老師給我們吧！咦！不是啊，圣誕老人不是有會(huì)飛的麋鹿嗎？他“駕駛”著麋鹿不到一會(huì)兒就可以飛到這里了呀？說(shuō)他忙，他也不忙，因?yàn)樗皶?huì)飛”呀！看來(lái)這個(gè)圣誕老人還真是懶啊！”
要是我能當(dāng)上圣誕老人就好了！因?yàn)槲铱梢浴榜{駛”著會(huì)飛的麋鹿在天空上飛來(lái)飛去，但這可不是再玩，我還要去把禮物送給全世界的小朋友，但這其實(shí)也是一件快樂(lè)的事情呀！因?yàn)椤八腿嗣倒澹钟杏嘞恪甭铮?/p>
以假如為題作文 篇2
在古代，馬是權(quán)力和速度的象征，也是人們辛勤勞動(dòng)的重要工具。而現(xiàn)代，馬是人們積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)的吉祥物。我多么希望有一匹駿馬啊！
假如我有一匹馬，我希望它的毛色是雪白的，沒(méi)有一根雜毛，全身晶瑩雪亮的。我會(huì)把它喂養(yǎng)的體格非常健壯，速度非常迅捷。我會(huì)經(jīng)常帶它到溪邊洗澡，配上藍(lán)色的馬鞍，白色的馬鐙，銀色的轡頭和韁繩。那樣，它看上去會(huì)多么帥氣和威武啊！我會(huì)給它取一個(gè)名字叫"小駿"。
假如我有一匹馬，我會(huì)騎著它奔馳在遼闊的大草原上。欣賞大草原美麗的景色，品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗常私饽抢锏娘L(fēng)土人情，體驗(yàn)?zāi)撩穹拍恋目鞓?lè)和辛苦。
假如我有一匹馬，我多么希望它有一雙銀色的翅膀。帶我飛翔在蔚藍(lán)的天空中，俯視我們美麗的家園。帶我到大海上，俯視那浩瀚無(wú)邊的.藍(lán)色海洋。帶我到極地冰川，俯視冰川上嬉戲的企鵝和北極熊。
假如我有一匹馬，我還想當(dāng)一名出色的賽馬手。和我的"小駿"一起訓(xùn)練，一起奔跑，一起成長(zhǎng)。努力在每次比賽中獲得最高分。
我要是真有那么一匹馬，我會(huì)和它一起，去環(huán)游世界，廣交不同膚色的朋友，去幫助那些需要幫助的人。
以假如為題作文 篇3
我屬馬，我更愛(ài)馬，一匹匹千里馬在草原上馳騁，那駿馬奔馳的情景如同一幅壯麗雄峻的畫(huà)面經(jīng)常出現(xiàn)在我腦海中。我閉上眼睛幻想著我有一匹渾身雪白的馬，他有一對(duì)尖尖的耳朵，有一雙圓圓的眼睛，這雙眼睛似乎能看懂我的心思，還有那健壯得露出骨架的身軀，再看那鏗鏘有力的四肢，一切都顯得那么生動(dòng)健美。除此之外，它還是一匹乖巧懂事的馬。我想，你不會(huì)以為我是在描寫(xiě)《西游記》里的白龍馬吧？其實(shí)并不是，我已經(jīng)給她取好了名字叫“白雪”。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，有一次考試竟然只考了80多分，當(dāng)時(shí)眼淚不聽(tīng)使喚的一下子流了下來(lái)，我怎么也不肯接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，無(wú)論老師和同學(xué)怎么勸導(dǎo)，我就是聽(tīng)不進(jìn)去。上課也是心不在焉的，老師說(shuō)的話通通被我“左耳進(jìn)右耳出”了。
放學(xué)后，白雪來(lái)到學(xué)校接我，我騎了上去，一路上，淚水仍不停地從眼睛里被流出來(lái)，滴在了白雪的背上。白雪似乎看懂了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“曉瑩，你這是怎么了？有什么事可以跟我說(shuō)啊！”于是，我把事情的來(lái)龍去脈都向白雪說(shuō)了。就在這個(gè)時(shí)候，白雪的身體兩旁竟然伸出一雙和它身體顏色相同的雪白的翅膀，他扇動(dòng)著翅膀，帶著我飛向了藍(lán)天。
啊！藍(lán)色的天空，飄逸的云彩好似一朵朵棉花糖，一陣陣的涼風(fēng)吹干了我臉上的淚水，鳥(niǎo)兒好像在跟我問(wèn)好；再望望下面，滿是花的原野，五顏六色的花兒在微風(fēng)的吹拂下，就像是舞臺(tái)上穿著五顏六色盛裝的舞蹈演員在盡情地展示自己那優(yōu)美的舞姿。啊！投入大自然懷抱的我忘掉了成績(jī)給我?guī)?lái)的傷害，我這才意識(shí)到世界多么美好，我的前途是光明的，不能因?yàn)榻?jīng)歷了一次挫折就變得如此沮喪。
啊！真希望未來(lái)的科學(xué)家能夠培育出這樣的馬啊！為了這個(gè)美好的夢(mèng)想，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，為培育出懂人性的神馬加油！
以假如為題作文 篇4
假如我會(huì)變，我會(huì)變成馬良，來(lái)保護(hù)人類。
有一天，我很無(wú)聊地在街上走來(lái)走去，突然我看見(jiàn)了一個(gè)小偷，我馬上拿起筆畫(huà)三個(gè)警察來(lái)抓小偷，把小偷抓回警察局。
我繼續(xù)走，一個(gè)朋友慌慌張張地說(shuō)："加油站失火了。"我說(shuō)："不就一個(gè)小小的火嗎？有必要這么緊張嗎？"朋友著急地說(shuō)："是大火啦，是大火啦！"我聽(tīng)到了目瞪口呆，說(shuō)："我的天，快帶我去。"我畫(huà)出一雙翅膀，馬上就飛到了失火的加油站，我站在離起火點(diǎn)30米的地方，都感覺(jué)到熱浪撲面而來(lái)。
我看見(jiàn)這個(gè)情景，馬上畫(huà)了十輛消防車，消防隊(duì)馬上拿起水管，消滅大火，我又畫(huà)了幾朵烏云，天空下起了大雨，不到幾分鐘火就被滅了。我才松了一口氣。
突然聽(tīng)到有人叫我的名字，我才醒了，弄了半天，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
以假如為題作文 篇5
假如我會(huì)變，我要變成馬良，用手中的神筆，給人們帶來(lái)快樂(lè)和幸福。
一天，我走在街道上，看見(jiàn)一棟房屋著火了，火很大，正在熊熊燃燒著。我立馬揮動(dòng)神筆，畫(huà)出了一場(chǎng)大雨，把火澆滅，再畫(huà)出許多消防員，把人們從火堆里救出來(lái)。
我繼續(xù)走，走到一個(gè)干旱的鄉(xiāng)村里，那些莊稼都干枯、發(fā)黃了，土地里裂開(kāi)了一條縫，寸草不生，植物沒(méi)辦法再生長(zhǎng)，河水干涸，動(dòng)物和人類都快渴死了。我在干枯的草地里，像是在熱鍋上的螞蟻一樣。。我又揮動(dòng)神筆，畫(huà)出幾朵烏云，將太陽(yáng)遮住，不一會(huì)兒下了一場(chǎng)大雨，漸漸的，莊稼復(fù)活了，雨水滋潤(rùn)著土地，河水歡快地流著，人們都?xì)g呼起來(lái)。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成馬良，幫助人們。
以假如為題作文 篇6
假如我會(huì)變，我會(huì)變成神筆馬良，給窮人帶來(lái)幸福。
有一天，我走在大街上很無(wú)聊，突然，我看了一個(gè)人穿著破破爛爛的衣服，連鞋子也沒(méi)有，看起來(lái)很可憐。于是，我?guī)麃?lái)到一個(gè)荒無(wú)人煙的神秘地方，從口袋里拿出我的神筆，給他畫(huà)了一座房子、衣服、鞋子、水，還有一些錢，他很滿意，從此不用再流浪了。
我又到海岸邊，看到一個(gè)人不小心掉進(jìn)了海里，我連忙畫(huà)了一艘船，救他上岸。
接著，我來(lái)到沙漠，看見(jiàn)一個(gè)老爺爺，他已經(jīng)在沙漠里呆了還幾年啦。因?yàn)槿彼淖齑蕉剂蚜耍矣帜贸鑫业纳窆P畫(huà)了五大杯水給他，還帶他回到沿海地區(qū)，從此安享晚年。
要是我真的有神筆，我會(huì)畫(huà)出各種有用的東西，幫助有需要的人。
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