校長，我想對你說作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的校長，我想對你說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校長，我想對你說作文1
王校長，我之所以寫這篇書信作文給您，是因為我有一肚子的話想對您說。
王校長，我們像天空中自由自在的小鳥，想回到媽媽的懷抱，您卻以為我們回家，就想著玩電腦，看電視……就是不寫作業，我們知道您這是對我們好，但是我們的自由沒了，校長，我們沒您想的那么糟糕，如果您寬容一點，那么我們就不會那么貪玩了，所以我在這里請求在這個星期三放假因為，星期四是清明節。
王校長，難道我們就不可以帶零食嗎？我們現在實在成長狀態，需要補充一些營養，您卻說，我們帶的是“三無產品”那我們就帶一些水果吧，您又說我們帶的水果不好，不干凈，說讓我們在學校買的水果好，質量好，價格便宜，難道我們的父母就不會買東西嗎？會毒死自己的孩子嗎？所以我請求您讓我們帶一些水果，零食之類的。
王校長，您說讓我們多孝敬孝敬父母，您卻讓您的父親干一些拖拉機車……您知道有多臟嗎？您都沒想過嗎？如果是你，你會怎么樣？如果是我們，我們會讓自己的父母坐在椅子上，您就是這樣孝敬父母的嗎？我們這些學生還知道幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務活，比如：刷刷碗，擦擦卓，掃掃地，所以，我在這里再次提到放假這件事，讓我們多會幾次家，爸爸媽媽他們畢竟不容易。
校長，我們求您了，讓我們在這個星期三放假吧！
讓我們好好地孝敬父母，相信您不會拒絕吧？
校長，我想對你說作文2
敬愛的校長，我想對您說：我是一名四年級的小學生，我平時很內向，不怎么說話，每次見到您時，我只是打聲招呼，可是您不知道，我有好多好多的話想跟您說。今天，我終于鼓起勇氣，把我的建議寫了下來。
敬愛的校長，我想對您說，我們油田一小是濮陽的名校。無論是校風校級，還是學校的環境，不論是師資力量，還是教學力量，都堪稱楷模。為此，我能在油田一小讀書，接受良好的小學教育，我感到非常高興和自豪。
校長您好，我曾經聽我姐姐說過，在南方的一所小學，有室內游泳館。如果，我們學校也建一個，那么等到我們上體育課的時候還可以游泳，這樣不僅可以讓我們鍛煉身體，還可以讓我們的生活變得豐富多彩。
校長您好，我以前在電視上看到，有的學校里還有午托的地方，有的孩子家遠，像我家在乙烯，中午來來回回吃完飯，也該到上學的時間了，根本沒有午睡的時間，要是我們學校也建學生餐廳的話，我們就不用那么著急回家，而在學校就可以吃到美餐，睡上午覺。這樣我們才可以健康成長。
校長您好，我覺得我們學校應該建一個音樂室，放上一架鋼琴和各種樂器，每當上音樂課時，我們都可以去音樂室里上，有著鋼琴的伴奏，還有著我們動聽的歌聲，仿佛讓我們進入了一個美妙的音樂世界，也會讓我們感到音樂是那么的完美，在音樂世界里，我們可以忘掉所有不愉快的事情。
希望校長能采納我的建議，關注我們的成長，就是關注我們的未來，我希望我們油田一小變得更加美麗。
校長，我想對你說作文3
三年級的時候，我們班的英語老師是吳靖老師。她不僅英語好，而且對我們非常好。
四年級上學期吳老師還是教我們，可這學期來了個叫“金艷”的老師。我們去問吳老師，吳老師說：“我不能教你們了，是校長換的。”我聽了這句話后，幾乎想哭出來，為什么好好的要換老師？所以我想問問你。
這個新老師忽好忽壞，一點也不懂我們的心情。有一次上課的時的候，金老師說：“從現在開始，無論哪些組員的作業沒完成，組長就和他（她）一起罰！這時我周身發抖，因為我那組會有很多同學不自覺的。
吳老師呢，寬宏大量，是個好人。我這樣說并不是罵金老師，我只是評價一下她。我是向你請求，讓吳老師教回我們吧！我真的'不想離開吳老師，不只是我，而是全班。有許多女生一見到吳老師就跟她聊聊，離開時戀戀不舍。
高校長，我想對你說，把吳老師換回來吧！您可能會考慮，也可能不答應。可是，總該讓吳老師來我們班上節課吧？
校長，我想對你說作文4
老韓（化名）是我們的數學老師，又是本校的校長。
校長，他有著直豎起來的短發，有一個 龐大的臉龐。臉上的疙瘩早已起了皮還掛在上面，搖搖欲墜。
老韓還有一張神奇的嘴，那是什么都能說的出來，想到什么說什么，那風格，真是隨心所欲呀！
校長，我覺得你有時候太寬容我們了。每一次考試，您總會板著臉， 分數不好，你也不舍得打我們，這樣同學們養成了 依賴的心。
記得有一次您檢查作業，大部分學生不是沒有完成，就是應付作業，你非常生氣，早操時，您在說這件事，許多同學都很害怕 。我想:你一定在絞盡腦汁的想怎么讓同學好好寫作業。
每一次上課講題，您總會時不時地跑題。比如:現在正在講銀行的貸款和利息，慢慢的你便跑到了這個錢是怎么做的呀？要經過怎樣的順序？你一五一十、一字不漏的全部說了出來，同學們都在如癡如醉的聽著。朋友悄悄地對我說:‘‘校長跑題了。’’我贊成的點點頭，還接了一句:‘‘沒事兒，別告訴校長，讓他跑吧！’’
我相信，這是同學們上課最享受的時光，不緊可以不用聽老師講課，還可以聽到一些極其有趣的事兒。
校長，這一星期來您又皺著眉頭，我不知道你為什么不高興，但我還是想勸告一句:‘‘兄弟，別老是有事兒沒事兒都皺眉頭，這樣時間一長，您想笑也難呀！’’
有句話說得巧‘‘一日為師終生為父’’。你就像我們的另一個父親，您無微不至我的關心著我們，同學病了您拿錢買藥，我想同學們一定非常感激您。
校長，我想對你說作文5
三年級的時候，我們班的英語老師是徐老師。她不僅英語好，而且對我們非常好。
三年級下學期徐老師還是教我們，可四年級下冊的時候學期來了個姓“史”的老師。我們去問徐老師，老師說：“我不能教你們了，是校長換的。”我聽了這句話后，幾乎想哭出來，為什么好好的要換老師？所以我想問問你。
這個新老師忽好忽壞，一點也不懂我們的心情。有一次上課的時的候，老師說：“從現在開始，無論哪些組員的作業沒完成，組長就和他（她）一起罰！這時我周身發抖，因為我那組會有很多同學不自覺的。
徐老師呢，寬宏大量，是個好人。我這樣說并不是罵史老師，我只是評價一下她。我是向你請求，讓徐老師教回我們吧！我真的不想離開徐老師，不只是我，而是全班。有許多女生一見到徐老師就跟她聊聊，離開時戀戀不舍。
校長，我想對你說，把徐老師換回來吧！您可能會考慮，也可能不答應。可是，總該讓徐老師來我們班上節課吧？
校長，我想對你說作文6
我今年三年級了，我們的班主任宣老師已經陪伴了我們三年，看著其他班老師的變換，我真希望宣老師能一直陪著我們，所以敬愛的校長，我想對您說：“請讓宣老師一直教我們吧！”
宣老師不僅對我們的學習很負責，在平時也很關心我們。當一些同學作業不明白時，宣老師會耐心地教他們，直到弄明白為止。有哪個同學身體不舒服，宣老師就會噓寒問暖，像媽媽的關心一樣。她在我們心里有時是嚴厲的老師，有時又是親切的朋友。我們有了困難，有了想法，都要以告訴她，她會幫我們解決，怎能不讓我們喜歡她呢？
如果老師是辛勤的園丁，我們愿在她的澆灌下成長；如果老師是明燈，我們愿在她的照亮下前行。校長，我想對您說：“請讓宣老師一直教我們吧！”
校長，我想對你說作文7
今天（5月28），學校按照慣例進行了升旗儀式。奏完國歌、升完國旗，校長和往常一樣發表了講話。由于操場很大，學生也很多，我們班排在了后面，后面的嘈雜聲很大，幾乎聽不見校長講話的內容。我和往常一樣肅靜的站在那兒，過了一會兒，站在我們班前面的一些班級，不斷的有同學向我們這邊看，我感到很奇怪，后來有同學告訴我要我去主席臺領獎，我是二丈的和尚，摸不著頭腦，忐忑不安地走上主席臺。
我到了主席臺上，“你怎么現在才來？沒聽見么”校長悄悄地問我。校長的話帶有點責怪的味道，我聽后沒怎么解釋小聲地回答到“恩”校長也沒多說什么，為我頒了獎，然后把獎品拿給我。在這時，我有點明白了，原來校長是為我代表學校參加演講比賽拿了三等獎而頒獎，接著便響起了一陣陣掌聲。我端著獎品回到了原位。后來有同學對我說，校長叫了三次，你最后一次才上去。我更加明白，校長為什么會小聲地問我，同學們開始為什么會用異樣的眼光看我，原來如此。我的腦袋嗡嗡地響，那校長不是以為我是故意地么，從他剛才對我說話的語氣，便可以知道了，我心里很委屈、很緊張、很擔心。
事情已經發生了，已經無法挽回了。我心里的感情真的是百感交集，七上八下。我只想對校長你說“校長，對不起，那不是我的錯，請您原諒，那是前面和旁邊的班級太吵，我已經很認真在聽您講話了，我不是故意的，這不是我的錯！
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