音樂的字作文600字匯總八篇
在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的音樂的字作文600字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
音樂的字作文600字 篇1
叮叮咚!哆咪嗦!是誰又坐在窗戶邊彈琴了?嘿嘿,是我哦!如果有誰問我為什么要學琴?我會毫不思索地回答你:因為我喜歡音樂。關于學琴,小時候的我還有一段與眾不同的經歷呢!
記得小時候,媽媽經常教小朋友們唱歌、彈琴,我每次都想到琴房里進去看看,她們是怎么唱歌彈琴的。但媽媽卻從不讓我進去,每次都會給我吃個閉門羹。因為媽媽怕我會打擾到其他小朋友學琴,唱歌。于是,我只能悄悄地躲在門背后聽個出神,時間久了,我在不知不覺中學會了唱歌,于是我便回到自己的房間,小聲地唱給外婆聽,外婆聽得出神,每次都夸我唱得特別棒!她還讓媽媽也教教我,但媽媽好像有一副鐵石心腸似的,任憑外婆怎么勸說,就是不答應。外婆也沒法了,氣氛地說從沒見過這么狠心的媽媽。從此我只能在幼兒園放學回家乘媽媽不在的時候溜進琴房,唱唱歌,彈一會兒琴,可是好景不長啊,一天,正當我唱得起勁的時候,恰好被媽媽聽見了,于是,我又免不了一餐“爆炒茄子”,我的心里酸酸的,為什么別的小朋友都能唱,都能學,我就不行?我就像被大石頭狠狠地沖擊了一下,心里只想哭。我下定決心,干脆不唱了。從此,家里再也聽不到我清脆的歌聲,寂靜極了,我也再沒有像以前那樣快樂了。媽媽好像察覺到了什么,問我為什么不唱歌了?我哽咽著,沒說話,留下了兩滴傷心的眼淚,心里又是那么酸溜溜的,難受極了。媽媽被我感動了,于是開始教我唱歌,彈琴。從此以后,我天天可以放聲歌唱,用心彈琴,心里比吃了蜜還甜。
那段時間,真是太讓人回味了……每每想起,我都覺得學音樂不容易,我要好好學下去,機會只有一次,我的把握好它!
音樂的字作文600字 篇2
聽!冬天來了,雪花也跟著來了!
晚上,萬籟俱寂,歡快的音樂響起來了。
雪花兒飄來了,簌簌的,清脆甘爽。落在地上,無聲無息,像捉迷藏,慢慢融化在泥土里;落在門外已經曬干的棉花梗上,“叮嚀叮嚀”,像彈奏的鋼琴曲一樣響亮;落在蔬菜的大棚上,“嘩啦嘩啦”,像蹦蹦跳跳的樂符,在抒發自己的胸懷;落在我的小花傘上,衣服上,悄悄的,對我耳語。
瞧,它們在問我歌聲好聽么?
噓,這是我們的悄悄話,不能說給別人聽。
大北風來了,“呼呼呼”,奏起一首狂傲奔放的大樂曲,伴著“鳴鳴鳴”的小調,樹上的枝丫隨著激昂的曲調歡舞,路上行人的衣服也肆意的跳起了舞蹈,不知那個淘氣的孩子把塑料袋子掛在小松樹上,也響起了歡快的歌聲。小松樹搖擺的枝干,隨著音樂手舞足蹈,盡情釋放著自己的喜悅。
飄然的雪花在空中,伴著大北風的曲調,如飛舞的仙女,在高處飛揚,旋轉,不斷變幻著動作,輕輕裊裊,婀娜多姿,舞出只屬于冬天的美麗。飄啊,飄啊,隨著激昂的曲調狂舞,真個世界都為冬天贊美!
清早,雪花休息了,大北風也休息了。整個世界都是白色的,人們穿著大棉襖,厚棉鞋,踩在潔白潔白的雪花上面,發出“咯吱咯吱”的音樂聲,聽起來多么歡快,美妙!
干癟的樹枝上,落上了一層厚厚的雪,時不時的抖落一團,落在地上“撲通”一聲,像四散的花朵。蔥翠的松樹,像戴了一頂白色的帽子,格外漂亮!道路上的積雪,都被鏟到一邊,他們相互擁擠著耳語。
路上的汽車聲,人的吆喊聲,小狗的汪汪汪聲,小貓的喵喵喵聲,在冬天的早上交匯成一支大雜曲,不成調子的調子,熱鬧的人群,為冬天奏起了新的樂曲。還有過年的鞭炮聲,除了冬天,再沒有那個季節能像現在這樣,不停的奏起喜悅的音樂聲。
冬天的美,不在于他的純潔,甘爽,還有他不引人注意的音樂聲,那些不斷變化的美妙音樂,為冬日增添無限的樂趣!
音樂的字作文600字 篇3
世上許多的事物都美輪美奐,令人陶醉。香檳,氣球,蛋糕,不止一次營造出溫馨浪漫的氣氛,使人沉醉。下雨天,天空的綿綿細雨可以使我陶醉;杯中的紅酒可以使我陶醉,但最使我陶醉的還是那“無聲”的歌聲。
五年前,樓下的拾破爛的女人撿了一個孩子回來。若不是那孩子在半夜哭醒,大概誰也不會注意到他的存在,女人沒有奶水,于是跑到24小時便利店,她在十幾元一罐的奶粉前猶豫了半天。低頭看了看衣兜里的錢,再次抬頭張望著價格,皺了皺眉,終于一咬牙,抱了一罐最貴的奶粉走向收銀臺。
后半夜很安靜。
從那以后,女人每天將他背在背后,然后挨家挨戶地收起破爛來。鄰居們說女人變漂亮了。因為——她開始笑了。女人就這樣每天背著孩子樓上樓下地收著破爛。
在小孩三歲的時候,女人終于承認了一個事實:他不會說話。女人哭了一個晚上,第二天女人牽著孩子去收破爛,臉上不起一絲波瀾。
小孩偶爾會到我家來玩,他的衣服很干凈,也不流鼻涕,所以我也沒說什么,其實小孩除了不會說話,別的都很好,每每看到熟人,都會點點頭,報以一個微笑。
一次小孩在我家看電視的時候,突然指著電視“咿呀”的叫了起來,我走近一看,電視里方的是一首很老,很土的歌《世上只有媽媽好》。難道他想學?證實了自己的猜測,我便一字一句的教他。他說不出話,所以只能哼曲調。聽得出,他很想唱歌,好一陣子,嘴里“咿咿呀呀”地擠出幾個字,盡管早已知道歌詞,但我還是聽不懂,我起身想給他倒杯水,卻意外瞟到窗外。樓外女人在彎腰撿一個塑料瓶,汗水從她曬黑的發紅的臉上劃落。我身后傳來男孩“咿咿呀呀”的歌聲,勉強聽出一個“媽”字,但聽不清曲調?蛇@樣的歌聲,映襯著女人的辛勞,我卻意外的發現,這歌聲正撞擊著我的心。
我陶醉在這聽不清歌詞的歌曲中;陶醉在這愛的歌聲中。
音樂的字作文600字 篇4
噴泉,大家一定都見過吧,可今天晚上我要去參觀的是亞洲最大的音樂噴泉,它坐落在著名的西安大雁塔前。
雖說是晚上,風兒依舊不知疲倦地吹著熱風,連地面也好像往上冒熱氣,可廣場前已經是人山人海,前來觀看的人們里三層外三層把噴泉廣場圍個水泄不通,看來大家都在翹首以待噴泉的開放。里面是擠不進去了,我們干脆就在廣場四周溜達,正好能欣賞著名的大雁塔。大雁塔是西安的標志性建筑,共有七層,現在塔身有些傾斜,是因為“5.12”汶川大地震震得有點傾斜了。大雁塔是為收藏真經而修建的,是最大的藏經閣,也是當時長安最高的建筑。因為時間有限,我們只能遠距離觀看它,以后有機會我一定要近距離看看大雁塔。
九點整,隨著歡快的音樂聲,噴泉就要開始了。爸爸趕緊把我抱起來,好讓我看得更清楚,抬頭看去是一個長方形的噴泉廣場,低頭看全是黑壓壓的腦袋。只見噴泉的水柱開始隨著音樂聲一會高一會低,一會騰入高空,一會潛入水池,水面被五顏六色的燈照的絢麗多彩,水柱被燈光照的一會藍、一會紅、一會紫、一會黃,真是好看極了!
在后面看不過癮,我還是奮力擠到了前面,這下可得清楚多了。噴泉噴濺出來的小水花不斷地落到了我的頭上、臉上和身上,細細的涼絲絲的,把我的衣服都淋濕了,不過卻十分涼爽哦!隨著音樂的節奏,噴泉不停地變換著各種美麗的不同的形狀,它們有的像高低錯落的鋼管;有的像花瓣,張開合攏,又張開又合攏;有的像瞬間架起的一座銀橋;還有的像一條飛龍從水面騰空而起,都有十幾米高呢,真壯觀!觀眾們也不時的發出陣陣的喝彩聲,我也被這美麗的噴泉深深吸引著,目不轉睛地盯著每一個噴起的美麗水柱。
噴泉持續了足足二十分鐘,它真是美不勝收!最后,我們戀戀不舍地離開了廣場,希望你們有時間也能去西安,看看那里的音樂噴泉,因為它可是亞洲最大的音樂噴泉呦!
音樂的字作文600字 篇5
有人說,音樂使人舒心;有人說,音樂使人開朗;但又有人說,音樂使人憂傷。我說,音樂,使人成長。
還記得,很小的時候,家里只有錄音機可以讓我消遣,我總會去買一些講故事的磁帶,每個夜晚都伴著那娓娓動聽的女聲入睡。反反復復,百聽不厭。
到六歲,開始上小學。書桌上到處堆滿了英語磁帶,那幾盒小小的故事磁帶不知被擠到何處。只不過,有一盒歌曲磁帶已被我悄悄地藏在了錄音機背后……沒錯,在聽了同學的.隨身聽之后,我對音樂的興趣,油然而生。每次到商店時,聽到那動人的音樂,我就忍不住隨之舞動。
轉眼就到了四年級。從朋友口中得知了一位女明星。噢,記得我6歲時,她剛出道,她的一首歌讓我每天守在電視點播臺前,期待著會有人點播那首歌。每次,都會讓我興奮至極。作文
六年級。我喜歡上了各種歌曲,也開始漸漸明白歌曲。我聽懂啊歌曲中的感情,有時它會帶動著我,隨之感動;有時也會帶著我,遨游心靈世界;有時它會帶著我,走出傷心的路口……它似乎隨時牽動著我的靈魂,隨時控制,隨時擺布,隨時變化。
直到現在,音樂徹底成了我生命中的一部分,不可分割。腦袋里似乎住著一個音樂播放器,在安靜的時候,總會反反復復地播放,永不停息。作文
歌曲的字字句句,毫無保留地鉆進腦海里,印記在心里,永久的融入,不見蹤影,又似乎存在。
我在音樂中成長,同時它,也伴隨著我成長。像一個朋友的影子,又像是一個靈魂,一縷陽光,一直,一直的,隨著我在人生道路上,緩緩前行……
音樂的字作文600字 篇6
第一次踏進音樂的殿堂,我仿佛置身于森林中。
那兒的春,鳥語花香,泉水叮咚;那里的夏,花草茂盛,路樹成蔭;那兒的秋,碩果累累,稻谷飄香;那里的冬,銀裝素裹,大雪皚皚。
那一天,學校組織我們去聽一場“高·大·尚”的音樂會。會場很安靜,伴隨著大家的入座,臺后傳來調試音樂的吱呀聲,音樂會即將開始。我也即將開始我未知的森林之旅。
“大家好,我是愛樂悅團的······”我緩緩坐進這座的森林,期初什么聲兒都沒有,慢慢的走進深處,飄出了幾個單調的音符。舞臺上經過幾次的調合后開始了第一首曲子。
森林里的我眼前多了一只小白兔,穿著滑稽的小丑服一蹦一跳的帶我進了小樹叢,請我喝茶,吃餅干,給我表演滑稽的舞蹈。而如果說第一首曲子很可愛,那么第二首曲子優雅得就像的白天鵝那樣端莊而美麗。
我來到湖邊,水并不深,像一面巨大的鏡子,清晰的照出天空,雪白的天鵝快速的從頭上掠過,驚起湖水,微波粼粼。越往里面走越熱鬧,威猛的獅王,小小的青蛙,好奇的大象,飛舞的蜜蜂。這時音樂會也進入尾聲“最后,為大家帶來一首《龍貓》里的一首曲子。”指揮說完轉過身去,音樂隨之響起。
那像是一世紀,也像是一瞬間。我走到了森林的邊緣。透過來的風,干凈,清爽,眼前出現了一片望不到邊的金色麥田,時間在剎那間凝固了。風,輕巧的在麥田上跳躍,歌唱,幾只田鼠在“!敝写┧。我踏進海洋,沉沉的麥穗子尖,劃過我的手,劃過我的心。勻稱的呼吸聲讓我抬起了頭,灰色的龍貓透著一股好聞的清香味,它舉著一片大大的芭蕉葉。烏云朵朵,天上突然冒起雨來,龍貓抱起我,“嗒·····嘀嗒”雨水的聲音從葉子上傳來。到了這個時候,曲子已經進入了最精彩的部分,在那一瞬間,世界安靜。雨停了,彩虹鉆進天空,太陽跟在其后,露出那可愛的笑臉。
那都是一瞬間的事,轉瞬即逝,但它卻在腦海里成了無法磨滅的對象。精彩,精彩!
音樂的字作文600字 篇7
音樂與數學
動人的音樂常給人以美妙的感受。古人云:余音繞梁,三日不絕,這說的是唱得好,也有的人五音不全,唱不成調,這就是唱得不好了。同樣是唱歌,甚至是唱同樣的歌,給人的感覺卻是迥然不同。其重要原因在于歌唱者發聲振動頻率不同。
人類很早就在實踐中對聲音是否和諧有了感受,但對諧和音的比較深入的了解只是在弦樂器出現以后,這是因為弦振動頻率和弦的長度存在著簡單的比例關系。近代數學已經得出弦振動的頻率公式是W=,這里,P是弦的材料的線密度;T是弦的張力,也就是張緊程度;L是弦長;W是頻率,通常以每秒一次即赫茲為單位。
那么,決定音樂和諧的因素又是什么呢?人類經過長期的研究,發現它決定于兩音的頻率之比。兩音頻率之比越簡單,兩音的感覺效果越純凈、愉快與和諧。
首先,最簡單之比是2:1。例如,一個音的頻率是160、7赫茲,那么,與它相鄰的協和音的頻率應該是2×260、7赫茲,這就是高八度音。而與頻率為2×260、7赫茲的音和諧的次一個音是4×260、7赫茲。這樣推導下去,我們可以得到下面一列和諧的音樂:
260、7,2×260、7,22×260、7……
我們把它簡記為C0,C1,C2,……,稱為音名。
由于我們討論的是音的比較,可暫時不管音的絕對高度(頻率),因此又可將音樂簡寫為:
C0C1C2C3……
20212223……
需要說明的是,在上面的音列中,不僅相鄰的音是和諧的,而且C與C2,C與C3等等也都是和諧的。一般說來這些協和音頻率之比是2M。(其中M是自然數)
音樂的字作文600字 篇8
我有幸看了一場古典音樂會,這是一場鋼琴與小提琴的演奏會。
音樂會的場面不算大,和我們電教室差不多,但是比電教室大一點,白色的座位和紅色的背椅,一個一個的閃在我們的面前。舞臺上,盒子形狀的燈照耀著一架油亮亮的大三角鋼琴。幸運的是這場音樂會不用花錢,是免費得,由于去的非常晚,所以我們剛剛坐下,主持人就說:“古典音樂會馬上就要開始了!蔽揖烷_始目不轉睛、一絲不茍的看了起來。
第一個節目就是《獻給愛麗絲》,彈奏著可能是一位德國人,他穿著一身黑色的衣服,高高的,瘦瘦的,使我想起一只瘦長“竹節蟲”,但是他彈得這首曲子,我非常喜歡。然后,我就目不轉睛的聽了起來,不過這首曲子很短,一會兒就演奏完了,我還想再聽一遍,因為他彈的太好聽啦! 第二首是莫扎特的,莫扎特這位大師我聽說的很多遍了,而且,我還彈過他的曲子呢!音樂聲非常美妙,我覺得我自己被陶醉到了音樂的世界里。
我覺得他的手既靈活又敏捷,有時,如瀑布從高高大山上急促促的飛奔下來,聲音激烈,使人感覺興奮,如身臨其境;有時候,我又感覺到如潺潺小溪流淌一樣,緩緩慢慢的圍山環繞,輕柔的都怕驚醒了山林中的小動物。突然,鋼琴聲音消失了,把我從音樂世界里驚醒了,!原來是結束了啊!
在這個音樂會里,還有小提琴演奏,演奏者是個女的,她也是個外國人,穿著黑色閃亮的禮服裙,她非常優美的運用自己的小提琴,使臺下的觀眾聽的一個個都入了神,讓我最感興趣的是她的動作,跟著音樂來回搖擺,像一條鯉魚一樣在水里搖擺。
啊!這真是一次既難忘又興奮地古典音樂會!
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