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四年級的作文

海底世界四年級作文

時間:2021-07-11 09:43:39 四年級的作文 我要投稿

海底世界四年級作文5篇

  在學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的海底世界四年級作文5篇,希望對大家有所幫助。

海底世界四年級作文5篇

海底世界四年級作文 篇1

  哈!我迎來了一個快樂的星期六,為什么呢?因為我已經盼望這一天很久了,這一天比那些呆在家里讀書要快樂多了。

  只聽見奶奶的喊聲,我就知道姐姐來接我了,我第一時間穿好鞋子和姐姐走了。玩,總是要體力的,我和姐姐來到了步行街,剛進來就看到了黃興這位著名革命家。我們來到了一家火鍋店,剛坐下就迫不及待的點了很多菜。美滋滋的飽餐了一頓之后,繞了很多車,終于來到了我盼望已久的海底世界,可是一看表已經離閉館只有一個半小時了。我和姐姐趕緊買了票進去,看到了斧頭鯊等魚,讓我眼花繚亂。又到了一個海底隧道,可是在情急之下,就沒有進去了。我們急忙來到了海洋劇場來看表演。首先主持人有請了第一位海底成員—海象。只見它和訓師一起走出來,它在臺上表演了一系列動作,有時還撒嬌要掌聲呢。后來請了一位觀眾上臺去,主持人還開玩笑,逗得我們哈哈大笑。后來又上來了一對兄弟—海獅。一上來就下了我們一跳,它們的身子光溜溜的,還表演起了才藝,排球、籃球,還幫我們演奏了一曲,最后他們還比賽了一場,一直都不分勝負。最后又請來從遠方趕來的三只海豚出場。它們的表演可謂是最精彩的了,表演了空中鉆圈、空中頂球,可是在表演空中三百六十度翻的時候有一只海豚失敗了,訓師再次嘗試,可是還是沒成功,他拍了拍水,最后一次嘗試終于成功了。他們還到臺前來給我們看看樣子,幾乎所有人都站起來了。最后三只海豚一起來了三個高跳結束樂這次表演。

  我坐在公共汽車上,看到了一片海景:海上大霧彌漫,遠處只有兩排燈亮著,那是一座橋,已被霧遮住了。天更暗了,又來到了另外一片海,這可不一樣,這里水天一色,有幾艘船還亮著燈。沒想到在長沙這個紅燈就綠的城市里有這樣的景色,這景色也為今天這歡樂之旅劃上了個完美的句號。

海底世界四年級作文 篇2

  寒假里,爸爸媽媽帶我去海南三亞的亞龍灣潛水基地潛水。

  我真興奮啊,我們在教練的指導下穿上了潛水服,帶上了潛水鏡,樣子真神氣!我跟隨著教練跳下水,在海里呼吸是要用氧氣瓶的,我學了好久才學會。我隨著教練來潛入海中。哇!海底的珊瑚好美啊 !有的.像綻開的花朵,有的像分枝的鹿角,有的像一個個仙人掌。但是海葵也不甘示弱,一片片海葵尤如一朵朵菊花,盛開在海底。這時從海葵里游出了一群小魚,嚇了我一大跳,它們有藍的,有銀色 的,有黃的,還有黑紅、黃綠相間的。我趕緊把手里的饅頭拿出來,小魚們爭先恐后地來搶,它們用小嘴啄我的手,感覺癢癢的,好像在給我按摩。我學著小魚的樣子游動著,就像小鳥在空中翱翔。

  海底世界多么美麗、多么神奇啊!

海底世界四年級作文 篇3

  美麗的海底世界是一個神秘的世界,是我夢想的地方,在星期五的社團活動課上,我用太空泥制作了一幅心目中的海底世界圖。

  事先我準備了五顏六色的太空泥,一個圖畫板和一把工具刀。制作開始了,首先我先用藍色太空泥把背景做好,再用綠色的太空泥把水草做好,用工具刀在水草上面劃一根線,然后用淺藍色的太空 泥把海豚的身體做好,用深藍色的太空泥在海豚身體的下面做一只小手,最后再在圖上裝點上小魚小蝦,把烏龜畫上去。

  這樣,動物就做好了,我覺得有點空缺,我還在上面做了一些珊瑚,過了不久,一幅美麗的海底世界圖就形成了。瞧!小魚在愉快地吐泡泡;海豚在快樂地跳躍,像一位盡情舞蹈的小姑娘;章魚張 牙舞爪的,像一位士兵在戰斗;螃蟹揮舞著手上的鉗子,好似一位威風凜凜的大將軍;這時一只正想睡覺的海龜從螃蟹頭上游過,趴在石頭上睡起覺來,真是蠢極了,讓人笑得停不下來;游動的波紋使 水草輕輕搖擺起來,它們的顏色碧綠碧綠的,真是美麗。

  欣賞著自己動手制作的作品,我心里有一種成功的喜悅,將來如果有機會我一定親自去海底世界看一看。

  

海底世界四年級作文 篇4

  在印度尼西亞旅游的一天,我們去了千島,那里風光秀麗,景色宜人,是旅游的好去處。

  千島有很多玩的,有手搖船,有香蕉船,還有日落船……,琳瑯滿目。然而,令我印象最深刻是乘玻璃潛艇去參觀神奇的海底世界。

  第二天早晨,陽光如碎金般撒落在海面上,頓時,大海醒來了。我們早早的上了玻璃潛艇,準備一覽海底風光。這時,玻璃潛艇啟動,帶我們奔向神奇的海底世界。

  玻璃潛艇慢慢沉入海中,一幅海底的畫卷展現在我們的眼前,只見珊瑚披著美麗的花衣服,正在互相爭著選美比賽的冠軍呢!它們的形態各種各樣,有腦狀的,有扇形的,有小草樣的,還有樹枝形的……都在向我們招手呢!而它們的顏色更為豐富,有墨綠的,有金黃的,還有草綠的……把海底裝扮成了海底森林。一些五彩斑斕的魚兒在海底森林間穿梭,嬉戲打鬧著,真像一個個快樂的孩子。另一些小魚則藏在沙石、珊瑚中,它們的顏色和沙石、珊瑚一模一樣,真叫人分不清:這是小魚,還是沙石、珊瑚呢?據說,這些保護色是為了幫助它們躲避大型魚類的捕殺。一些海底的石頭,就像一把把電鋸,鋸掉了珊瑚,把一些地方布置成了海底沙漠,而另一些海底石頭,成了龍蝦,螃蟹溫暖的家……

  我注意的看著,眼睛應接不睱,看清楚了這棵珊瑚,又錯過了那條小魚。一條魚兒一直在我們的潛艇邊徘徊,想弄清楚這到底是什么怪東西。無數的珊瑚迎風招展,迎接著我們這些遠道而來的客人!

  不久,玻璃潛艇浮出了水面,很快,我就站到了岸上。望著那平靜的海面,我心想:大海雖然美麗,但也有許多未解之謎。相信有一天,人們會真正的揭開大海之謎。

海底世界四年級作文 篇5

  暑假的一天,我和爸爸、媽媽一起走進了大連的圣亞海底世界,不禁被眼前的情景吸引住了。

  “呀,這兒真美!”我順著通道走過,透過玻璃窗,只見成群結隊的魚在我身旁,向我致意;五彩繽紛的珊瑚,千姿百態。

  這兒的魚真是多種多樣!如:環紋蓑鮋,它魚體上有很多棕紅色橫紋,魚鰭特別大。頸環雙鋸魚的魚體呈粉紅色,眼角間有一條白色縱帶,眼后有一根白色條紋,真有趣!還有海馬、火焰貝、克氏雙鋸魚、馬夫魚、五帶豆娘魚,最有趣的要數黑點裸胸鱔,知道它有多大嗎?它最大個體有1。8米呢!

  “啊,不好,鯊魚來了!”只見鯊魚殺氣騰騰地從我頭頂游過 ,我發現有幾條小魚貼在鯊魚背上,高興地看著我驚訝的表情,“媽媽,它們太勇敢了!”“不是,那些小魚們貼在那里,鯊魚想吃它們也吃不到的。”原來如此啊!

  300多米的通道就要走完了,本應來個美滿的結局,可就在這時,我驚恐地看到兩只海龜在咬食小魚的頭部,啊!全都是血,真沒想到,原本看上去紳士般的海龜,竟也吃小魚,太殘忍了!

  時間在不知不覺中溜走,通道走到了盡頭。兩腳把我帶出了海底世界,而我的心還在這個千變萬化、絢麗多姿的海底世界里徜徉……

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