關于轉折作文（通用43篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的關于轉折作文（通用43篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
轉折作文 篇1
第一天一個我，第二天一個我，第三天一個我。我有三個人也是我，但一個無知而活潑，一個頑皮而叛逆，另一個平靜而安靜。三年級，我迎來了一個新的轉折點。
初中的第一天，我就像一個不了解世界的孩子。當我步入初中時，我仍然很開心。我的身體和精神都被占據了。我輕松地笑著說話。我不知道這樣下去的后果。所以我失敗了。至少在我的研究中，不滿意的結果使我的心開始波動。一種叫做思考的漣漪四處蔓延。
這個月的第二天，由于思考，這是一個新的開始。我的頭腦慢慢開始為未來做計劃，但它仍然不成熟。這個計劃只是東西方的拼湊。這可以稱為積累過程嗎？在中間，當我在尋找一束新光的時候，一種被稱為叛逆的情緒，任何一個青少年都會有的，靜靜地站在我身后，慢慢地吮吸我的靈魂，然后控制它。所以我的計劃就這樣被擱置了。我停止思考，抄近路進去，但我不知道這是一個幻覺。我失去了理智，允許自己這樣做。我顯然分不清對錯，但我繼續表現得像個瘋子。我被虛假的外表蒙蔽了雙眼，一路上跌跌撞撞。我不知道自己跌倒了多少次，走了多少彎路，浪費了多少時間。我又失敗了，這次失敗像錐子一樣刺痛了我的心。我深深陷入黑暗山谷的底部，第一次明白了眼淚是如此的咸。
但現在是三年級，新的三年級。我期待著緊張的三年級，激動人心的三年級，我不知道什么時候會到來。現在我站在我的正前方。我聽到它在呼喚我，告訴我我的未來。聲音很模糊，我聽不清楚。我不停地抓著單詞，終于又轉動了生銹的思維裝置。于是這個計劃又被計劃了一次，一個暑假，這個大綱終于形成了。你不知道我有多興奮！想到這個偉大的未來將很快由我自己實現，然后從未來慢慢倒退并回到我身邊，我是多么驚訝啊！我應該做點什么！是的，現在是三年級，我遲到了兩年，而且我失敗了兩年！所以，讓我們把以前發生和經歷的一切都當作經驗。失敗不是一個成功的母親嗎？然后，三年級是沖刺的時候。這一次，我不會允許自己再次失敗。
平靜的心是成功的唯一途徑，所以我會從以前的無知變成現在的沉默。目標是用耀眼的光芒召喚我，而未來的計劃仍在等待著我。所以，我要做的是重復我的理想，并說我想成功。我想成功地跑和跳來接近他們。我也知道我會這樣做，因為信仰已經回到我身邊，我不再害怕黑暗。
轉折作文 篇2
蒙蒙細雨，涼風吹在臉上，迎兒坐在橫梁上，輕聲低語。亭臺樓閣，老房子和建筑，雕梁畫棟巍然屹立。在我到達江南之前，這就是江南在我心中的樣子。
翻開歷史江南的畫卷，漸漸進入蘇州，是江南美景的代表。首先映入眼簾的是一簇簇綠色植物。我的心不禁悲傷。充滿綠色的蘇州是我夢中的江南！
我一路走著，但是我沒有發現任何古老的建筑，只有綠色的。“別擔心，當你到達花園時，你會發現姑蘇城的美麗。”母親說服了。我懸在半空中的心微微下沉。花園里的風景確實與外面的世界不同。沿著石子路走，我看到許多亭臺樓閣，特別像我夢里的江南。春天清脆的聲音在我耳邊響起，我去尋找那聲音。一小池水平靜而自然地流淌著泉水。世界上最美好的事情是純粹的快樂。
驀然回首，我發現自己只是在墻內徘徊，卻忘了這里不是江南，而是前朝的歷史遺跡。難怪俞玉瓊的建筑混合著城市的氣息。
我毫不猶豫地走出城墻，尋找真正的江南。能走出圍墻，進入眼簾，到達所有的高樓，怎么能找到江南的足跡？失望突然涌上我的心頭。我拒絕相信這是江南。我仍然到處尋找，但每次搜尋都以失敗告終。每一次失敗都刺激了我不情愿的心。最后，我的心跌到谷底，崩潰了。望著繁忙的柏油路，凝視著陽光下五顏六色的摩天大樓，哪能形容此刻的心情？我不知道。江南的味道在城市里到處碰壁，遍體鱗傷，無奈和迷茫，終于在警笛聲中消散，消散在高樓之間。江南，你變了！
是否每個將軍的成就都需要堆積成千上萬塊骨頭，是否每個城市的發展都要伴隨著一些東西的消失？你朦朧的霧蒙蒙的雨，你嘰嘰喳喳的迎兒，你自然的呼吸在哪里？不要。我不能叫你江南，我愛的是你的精致和優雅，現在你是什么樣子？
詩人曾經說過：“我會穿越，但我永遠不會到達。”
我永遠不會到達江南。它只屬于歷史。
轉折作文 篇3
煙雨朦朦朧朧，微風吹在臉上，鶯鶯住在梁邊，輕聲低語；亭臺樓閣，古屋舊樓，雕梁畫棟，巍然屹立，雍容華貴。在我到達江南之前，這就是江南在我心中的樣子。
翻開江南畫卷，漸入蘇州，是江南美景的代表。首先映入你眼簾的是綠葉，我不由自主地感覺，滿園青蔥的蘇州，就是我夢里的江南！
一路走來，沒發現什么仿古建筑，只有綠色。別擔心，當你到達花園時，你可以發現姑蘇市的美麗。媽媽說服了。懸在半空中的心微微下降。花園里的風景和外面的世界真的很不一樣。走在石子路上，可以看到亭臺樓閣，特別像夢里的江南。耳邊有清脆的春天的聲音，找不到聲音。一小池水在喧囂中輸送著泉水，自然而寧靜，世界上最美好的東西就是純粹的幸福。
驀然回首，發現自己只是繞著圍墻走，卻忘了這不是江南，而是前朝的歷史遺跡。難怪玉玉瓊樓夾雜著城市的氣息。
我毫不猶豫地走出圍墻，尋找真正的江南。可以走出圍墻，所有的建筑都是高層建筑。為什么能找到江南的足跡？失望突然涌上心頭，我拒絕相信這是江南。我還是到處找，但每次都以失敗告終。每一次失敗都刺激著我不甘心的心。最后我的心跌到谷底，心碎。看著繁忙的柏油路，盯著陽光下五彩繽紛的摩天大樓，哪一個能形容此刻的心情？我也不知道。江南的氣息在城市里到處碰壁，遍體鱗傷，無助迷茫，最后消散在喇叭聲和高樓大廈之間。江南，你變了！
是不是每個將軍的成就都需要一萬根骨頭堆砌，是不是每個城市的成長都要伴隨著一些東西的死亡？你朦朧的煙雨，呢喃的鶯聲，自然的氣息去了哪里？沒有！不能叫你江南。我愛的是輕盈飄逸的你。你現在怎么樣了？
詩人曾經說過：我會穿越，但我永遠達不到。
而且我永遠到不了江南。它只屬于歷史。
轉折作文 篇4
轉折，一個充滿力量的詞匯。從小我們就聽著各種各樣名人轉折的故事，后來我們還知道了通過高考可以轉折人生的現實。就連現在的電視劇，小說，如果主人公的人生不發生轉折，故事情節不發生轉折，都難以吸引觀眾了。由此可見，轉折，它充滿著神奇的力量。
轉折既然充滿了力量，那么它就能夠引起足夠大的影響。轉折小則改變人生境遇，大則影響世界的潮流。一個個人以及人組成的這個世界，就是在一次次的轉折中不斷的發展的。李寧，被譽為“體操王子”。按理說，他已經達到了人生的巔峰，但是在他退役之后，他卻迎來一次轉折，創建了著名的品牌“李寧”。在一個領域獲得了成就之后，進行了轉折又走向了另一個巔峰。這是李寧的輝煌，轉折為他的人生再度添彩。這轉折成就了一個人的偉大事業。
魯迅，正如“有的人死了，他還活著”，在中華民族兒女心中占有著永不隕滅的地位。他在領悟了中華民族真正應該醫治的東西之后，做出了偉大的轉折。棄文從醫，他的文字感染著一個又一個的中國人。他的轉折帶動了這個社會風氣的轉折，他的轉折是偉大的，中華兒女的偉大。
轉折既然充滿了力量，那么想要驅動它的發生定然需要足夠大的影響。轉折并不是說說就能辦到的，轉折需要壓力、磨難、痛苦，轉折需要堅強、決心、意志。明朝的開國皇帝朱元璋，在這之前他僅僅是一個農民罷了。一個封建社會的農民，安分守己的耕田而已，不會有什么改變社會偉大想法。是什么逼他走上造反這條不歸路？是元朝殘暴的統治，是地主一次次的壓榨，是父母兄弟一個個的在他眼前餓死。他的那時還僅僅是個孩子，面對這些重重的壓迫竟然沒有倒下，毅然作出造反的決定，這需要多么堅毅的心靈。從此，一個史稱“治隆唐宋”、“遠邁漢唐”的偉大朝代誕生了。這偉大的轉折正是那些可怕的磨難，也正是朱元璋堅毅的心靈鑄造的。
轉折能夠改變人生甚至改變社會改變世界，它這偉大的力量讓人為之著迷。但是這偉大的背后，同樣也需要著巨大的能量，磨難，堅毅，都是轉折不可缺少的因素。轉折，它充滿著力量。
轉折作文 篇5
小時候，總是不想上學，哭著鬧著，想呆在家里。看到書包，仿佛覺得頭疼，覺得上學，簡直是消磨時光。在學校找不到一點樂趣。覺得人生想一條路，你死了，就走的快點，活著呢，就還在繼續走。沒有一點值得遺憾，沒有一點覺得眷戀。
上了小學，還是不想上學，可是覺得跟爸爸媽媽很無聊，還是勉勉強強跟同齡人再一次，可以感覺到樂趣。覺得人生像一場夢，在夢里，永遠都很美好。即使刮風下雨，夢依然是夢，不會改變。所以，我擁有了一些夢想。就是，在這條已不是平坦的道路，努力走下去。
再大一點，我可能有喜歡的同學，很期待，可以天天見到她。所以，迫不及待的去上學，在學校里，每天都有歡聲笑語，不只是她，還有很多很多朋友。給我沖下去的希望，在學校里，也更努力了。
上了初三了，覺得人生是一場游戲，你可以耍賴，可以放棄，更可以旁觀。每當自己勝利了，你會感到自豪。你覺得，人生有意思；每當你見到自己所愛的人，你會覺得，人生非常美好，可以愛，可以游戲，可以努力，更可以去改變它。
現在到了高中，我的愛，也已經表明，可是不像以前那么期待，仿佛沒有她不行一樣。再也不會了。有了朋友，有了爸媽，其實已經足夠了。有了親情，有了友情，即使沒有愛情，也沒什么所謂，因為有了，任何人的初戀，幾乎都不成功。
這么說，不代表我想放棄，我依然那么愛。只是對人生又換了看法。覺得人生像走山路，蜿蜒曲折，崎嶇坎坷。至于你能不能成功的走過這段山路，就要看你付出的汗水；付出的努力；付出的精神。
因為這樣，人生里有了堅持不懈的努力；有了辛勤勞動的結果；有了受到結果時的自豪；有了感到自豪時的開心。有了困難與挫折，開心和快樂。這樣你也死而無憾了吧，不過，一個人，擁有一個人的使命。如果你沒有完成，你一定要，努力活下去，為了自己心愛的人，為了自己心中的夢想，更為了那永恒不滅的奮斗精神。
轉折作文 篇6
天空白得如同凍結了一般，氣溫一跤跌到零度以下，便再也爬不起來了。但這種鬼天氣，我還要一個人去鄉下。
車上人挺多，我站在售票員的旁邊。“到哪兒啊？”售票員問道。“天井源。”我遞上五元錢，她找給我兩元，在轉過身的時候瞥了我一眼。這一瞥倒讓我將她看了個清楚：蓬亂的卷發，發絲油油的；臉色也不太好，大大的黑眼圈，且涂了厚厚的眼影，我猜是打多了通宵麻將；眉毛吊得老高；最醒目的便是那張紅唇，俗艷的大紅色，不知用廉價口紅抹了多少層。找回錢后，我便找個角落站著，遠離了那張有點可怕的臉，心里只剩下兩個字庸俗。
車停了，一下子又上來許多人，車廂變得更擁擠了。一個年輕女孩緊靠在門口，衣著入時，容貌俏麗，顯得端莊嫻雅，竟仿佛給這冬天的車廂帶入了一縷春風。同樣都是化妝，卻幾乎人鬼殊途，怪哉！
到了下一站，車門一開，上來一對衣著很舊的母子，母親黑黃臉，孩子通紅的臉上掛著兩行鼻涕，看來的確是凍得不輕。兩個人擠上車，剛好站在了“春風”女孩的旁邊。見此情景，女孩頓時花容失色，“啊”的一聲，拋下一句“討厭”，便腰肢一擺，飛身下車，身影快得如同金庸筆下的女俠，之前的清麗脫俗瞬間被那句話打了個粉碎，寒風一吹更是不知所蹤。旁人見這對母子臟兮兮的，也都紛紛閃避，售票員卻好像沒看見這一切，手指一動，車門“嘭”的一聲關得堅決，母子留在車上，女孩卻留在車下。
我心中的偶像剛剛倒下一座，似乎又有一座正樹立起來。
車又開了，那“春風”女孩剛過了馬路，又恢復了一副清麗的姿態。
售票員走下座位來到那對母子身邊，身上大紅色羽絨服沙沙地響。她竟在眾人的漠視中與他們寒暄開了：“孩子幾歲了？”“五歲，來這兒是帶孩子看病的。”母親又報了地名，很遠，要四元車費。那母親遞上五元錢，皺皺的。售票員收了，又聊起天氣如何冷，輕描淡寫地找回一元錢，母親一面說“是冷”一面接過錢。“誰給帶小孩子的大姐讓個座兒？”卻無人回應。“誰給帶小孩的大姐讓個座兒？”等那聲音再次響起，我突然覺得一股暖意襲來。
這時，我果斷地站起來，把座位讓給了這對母子。
何為庸俗？何為尊重？我的頭腦中充滿疑問。想不到短短的一次乘車，竟成了我人生的一次轉折！
車開動了，我轉過身，又聽到售票員的聲音：“到哪兒啊？”
轉折作文 篇7
林中的通幽曲徑，因為那些曲曲折折的轉彎才更富詩意與浪漫，一部扣人心弦的電影，往往是情節一波三折，令人回味猶有余香。我們的生活中，許多東西因轉折而顯得愈發美麗。
一本書因轉折而精彩。《飄》中的女主角思嘉麗由一位嬌弱的千金小姐因時代的變動以及身體內自尊的血液而轉變成了堅韌而真正美麗的鏗鏘玫瑰，這樣的蛻變真實而精彩，這樣的轉折使《飄》成為一部掩卷難忘的經典之作。《呼嘯山莊》中，男主角希剌克利夫，由一個單純、愛意綿綿的少年轉變成了一個因愛而泯滅了人性的復仇惡魔，這場因愛而起的悲劇攝人心魄，因為這轉折突然而精彩，這樣驟變的人性更是突出了愛在他心底炮烙的深刻印記，更多的如希區柯克、歐？亨利那種出人意料的結尾處決定性的轉折更是蘊藏著無窮的魅力。這些作品的轉折，我想無論是美好或驚艷，都會令我們最大限度地體會到作者的用意，從而獲得思考，它們無疑是精彩的。
文學作品中的轉折多半是虛構的，人生中的轉折卻是真實的。雖然，有的令人痛不欲生，但其最終卻成為鑄造生命奇跡的一塊塊基石。司馬遷在《史記》中寫道：“文王拘而演《周易》仲尼厄而作《春秋》；孫子臏腳，兵法修列，左丘失明，厥有《國語》；韓非囚秦，《說難》；《孤憤》……”許多先賢都是在經歷了如許苦痛的轉折之后，更深刻地體味了人生的大義所在，依靠驚人的生命力延續了生的意志，寫下了一篇篇傳世經典，造就了一番番奇功偉業。就是在這些轉折中，先哲們的堅韌和坦蕩，使他們的人格和思想在歷史長河上空凝聚成了一瓣瓣恒久的心香，也正是這些轉折，激發了更多人更多的感喟……
記得林清玄說過“生的路上，并不是你在哪里放上一個門框，那里就是唯一的出口。你可以向左向右轉個彎；去尋求生命的出口。”是啊，我們的生活之路一定不是平坦筆直的。有的轉折也許是不情愿的，就如自己孩提時得知要離開居住已久的城市遷往北京時，心中的那份不快一樣，不愿意離開相處已久的親朋，對每一條街道，甚至是街邊的陌生人都有一分不舍，畢竟沒人愿意面對離別。到了北京后慢慢地適應了，認識了新朋友，生活有了新的精彩。這樣的轉折，乍看不美好，似乎是一種結束，如今想來，反到覺得是一個起點。
生活中的轉折，快樂或痛苦。我們都應該微笑著面對，生活本來就有起有落，我們也應該如此看待生活。愿一個個轉折為你我交織出一條值得回味的生活之路。
轉折作文 篇8
在那一次考完試后，我坐在座位上，無心聽生物老師的課，呆呆地看向窗外。窗外是一片陰沉沉，灰蒙蒙的，是一個面無死灰的人臉。雨在空中嘩嘩的下著，一滴兩滴，然后最終進化到大片大片的雨幕，籠罩了世間萬物，把這世界模糊了。
這一刻的世界，正如同我考完試后，領到成績單的心情，同樣，那時的天下著大雨。一個個慘不忍睹數字出現在我的眼中，刺疼著我的心靈。這些分數加起來的總分，幾乎是我們的倒數幾名。看著分數，我不經開始在心里埋怨起來：“為什么老師出的題這么難。”
放學后，雨停了，我呆呆的走出了學校，這時的天已經晴了，陰沉的天已經變得湛藍，一道彩虹橋掛在天上。但是我的心情依然停留在那陰雨的天氣一樣，陰沉。可是，當我回想起父母看到成績單的時候，我就不能把自己的心情給平靜下來。
無聊之際，我看向天空，一抹七彩之色映在我的眼中，頓時，一句話突然從我的腦海中蹦了出來：“不經風雨，怎么能見彩虹。”我茫然的站住，不經開始有些自責，如果不是在考試前沒有努力，寫作業時不認真，總是花費大量的時間，讓自己沒有一絲時間來預習和復習，那么，我的成績有可能得到逆轉。可惜，這個世界上不存在如果。風雨如同在學習中的努力，而那掛在天邊的彩虹就是那美好的成績，本來就不應該怪罪別人，應該怪自己，一切都是自己在無數個選擇和人生的岔路口上的失誤導致的。
突然，我又想到了林清玄的一篇文章。現在的我有所明白了。我不應該怪別人，而是要從失敗中在自己的身上找原因，然后加以改正，正視自己人生的道路。
一個人在人生中，不可避免的會遇到挫折和磨難，只有正視他們，從自己身上找原因，吸取其中的經驗，才可以使自己度過一個又一個的挫折和磨難，而只是一味地怪罪他人，只會使自己更加的失敗。
轉折作文 篇9
人生的道路上，總是有那么多的不如意，在困難來臨時，眼前的景象一片昏暗，我抱怨，我哭泣，我掙扎……最終卻還是一團糟，我覺得自己將是這個世界上永遠的“失敗者”。
七年級時，我在學校中一直處于一千多名，掙扎在下游行列，老師經常把我喊進辦公室訓我，甚至連父母都對我失去了信心。用我爸的話說：你別上學了，去工地干活吧！
但是，我們班的學霸卻沒有無視我，而是一直在給我加油鼓勁，她希望我不要放棄，通過努力考進一中。
想到同學的鼓勵，我會一時心血來潮，努力一陣子，能夠獲取一點點進步，但總體來說改變不大，直到經歷了那一次。
那是在八年級的寒假，當時我閑來無事，在學生電腦上偶然發現了一個叫“洋蔥數學”的軟件，我打開后發現，里面的內容講得特別生動有趣，一下子吸引住了我。從那以后，我天天跟著這個軟件學習，一天大約看五六個視頻，每個視頻最后都跟著幾套練習題，我居然鬼使神差地把它們全都做完了。
這次不經意地介入這個軟件，給我帶來最大的改變就是：那個寒假我最先做完了數學作業。
寒假后，接著就是開學的收心考試，我發現這次考試的內容都特別簡單，完全不似以前那樣讓我絞盡腦汁也無從下手。我做得非常順利，成績也破天荒地突破100分——達到了104分！
這個成績連數學老師都不敢相信，他認為我一定是抄了別人的。后來的兩次單元考試，我不但提前交卷，而且兩次都是滿分，全班驚訝，老師折服，我終于用自己的實力證明了自己。
從此，我的數學成績一路高歌猛進，甚至在九年級的時候，我打敗過學霸，考過全校第一。就連我們的數學課代表都申請“讓賢”，班主任更是夸我是一條不服輸的“小獵狗”！
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。我希望自己是一匹平地躍起的黑馬，殺向中考，贏得未來。
轉折作文 篇10
暑假的美好時光，可要享受一番，坐著小汽車，重回外婆家，一到那兒，跟往常一樣直奔游樂場去，喲！又添加了許多游樂設施，我不知有多么的激動。
剛剛下車，我激動的心情快按壓不住了，仿佛要蹦到云里去，看著快要修完的海盜船、摩天輪……我簡直不敢相信自己的眼睛，以前這里很少有人來，經過整改后，有很多的人都來了，也越來越熱鬧了，當我們走到湖中心的小島上，哪兒也多了許多游樂設施，我一眼就看到了小時候玩過的游樂項目：水上迪斯科。
買好了票，我們踏了進去，哎呀不妙，我一進去就摔了跟頭，一定有妖精，看我老孫不揍死你，我在里面拳打腳踢，翻了好幾個跟頭，世界就像混亂了一般。轉啊轉！朋友被轉暈了，突然想向我倒過來，我只感到一陣天旋地轉，我的頭侵到了水里，什么也看不見，這真難受。我可不想死，我可不想死，我在心里焦急的念著，雙手用力的揮舞著試著抓住一切可以抓住的東西，我們玩耍的水上滾筒突然立了起來，慌亂中的我，掙扎著，感覺雙腳發麻，使我無法自拔，朋友已經起來了，她看了看我，知道我需要幫助，立馬將我拉上來，當我重新站穩時，我是多么的高興，也是多么的害怕，因自己沒有死而高興，因剛剛發生的那件事而害怕，此時此刻我的腳還在發抖呢！
我從里面鉆出來，平穩的踩在地面上，我又回憶起幾分鐘前發生的事情，身體不由得哆嗦起來。
爸爸在暑假只好送我去表姐那兒補習，不知道是進步了還是沒有什么改變，總之，我并沒有很用心，也許是被試卷的分數打擊到了，也許…
直到開學的日子，盡管交了許多朋友，分數總是在及格與不及格之間徘徊，直到我和她交了好朋友后，她的成績總是名列前茅，他也時不時給我講題目。漸漸的，能夠理解比較難的題目了，就這樣，我的自尊心在被一點一點的拾回來，驚人的是，在期中考試中，我竟出人意料的獲得第三名。就這樣，我變得更加自信。在后面的考試中也總是更上一層樓。
我就是這樣一步步轉折的。
轉折作文 篇11
人的一生長路漫漫，轉身間，回眸間，有無數個岔路口。放在從前，我有大把的時間試誤。如今，中考在即，眼前的路瞬間清晰起來，兩條，對只有兩條，一條通向夢想，一條通向遠方……
站在舞臺上唱歌，是我從小的夢想。媽媽給了我一副百靈鳥般的歌喉，我喜歡唱歌，媽媽也很注重對我的培養。其實，我本是個性格靦腆的孩子，但是只要開始唱歌，我就可以自信滿滿地站在舞臺上。于是，媽媽為了鍛煉我，唱歌比賽都給我報名，我也很爭氣，在多次比賽中名列前茅。
就這樣，我不斷進步著。去年開始，由于青春期生理上的變化，我的嗓音也漸漸沒有了以往那般動人，加上中考的逼近，我選擇“放棄”我的夢想，但我相信，此時的放棄只是暫時，畢竟“退一步海闊天空”。
自那以后，我開始全身心投入到學習中去，無奈造化弄人，偏偏趕上了“新冠肺炎”，只能在家上網課。網課期間，我做到不缺席任何一節課，緊跟老師的步伐，課后作業按時完成，謹遵老師的教誨；開學后，我也改掉了以往從不午休的壞習慣，盡管只有十幾分鐘的時間，卻能讓我一下午精神抖擻。
果然，所有的辛苦都不會白費，網課期間扎實的學習有了效果。開學一測試，我的成績從九十多前進到了八十幾名，為了我的遠方，這還遠遠不夠。于是，我加倍努力，累了乏了，就聽會音樂，想想當初的夢想，再重新奮起，努力向前。
第二次考試如期而至，考試期間我異常淡定，全然沒有以往考試之前的忐忑不安。成績下來那天，陽光明媚，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌。在我的努力下，我晉級全年級前三十，這可是上了初中以來第一次啊！我心里的大石頭落了地，我終于可以告訴自己：我也有實力考好！
接下來的一個多月時間，我更要快馬加鞭，趁熱打鐵，踏踏實實復習，沉下心來，爭取各科再提十分。若是沒有當初的“放棄”，沒有網課期間穩扎穩打的學習，也就沒有我今天的飛速進步。
接下來剩下百米沖刺的.最后階段，待我破繭之日，我定重拾“夢想”，一路高歌……
轉折作文 篇12
送走了那個失落的冬天，我又迎來了一個春暖花開的季節。和暢的東風讓我的思緒飄到了昨天……
當那股強烈的渴望如同電流般經過我的全身時，我奮斗，終于，我成功了！于是載著父母的企盼和自己多彩的夢想，我開始了我的高中生活。
當我邁進教室的一剎那，我感受到了一種特殊的氣息，這里就是我的避風所。短短的幾天里，我熟悉了學校的一切，甚至對這一切充滿了好奇。正是這種好奇與幼稚，導致我學習中出現了一次重大挫折。
每天，校園的各處中總有幾個人在游蕩；每天，教室里總可聽到一陣陣的歡笑聲。于是在別人看來，我永遠都是一個沒有煩惱的人。我的快樂沖淡了父母對我的囑托，帶來了我各科成績的一跌再跌。絕望？失望？這些都動搖不了我那顆裝滿了水，再也裝不下石子的心。
歲月擦肩而過。我迎來了期末考試。三天一晃而過。當我意識到結果已不再“正常”的時候，我發現自己已陷入泥潭很深、很深。當我得知跟我一起的幾個好朋友的成績時，我發現自己的情緒再也抑制不住了，而她們依然笑得燦爛，因為她們考得很好。那天，我在教室里哭了大半個下午。當我感覺到已經很晚了，才邁著沉重的步子來到電話亭，想到電話那頭的父母，我不敢再回家。思索了很久，便決定寒假一定要痛下決心，把失去的彌補回來。
刻苦學習的作風逐漸形成了。我在新的一學期里繼續努力，“功夫不負有心人。”終于，期中考試里，我取得了飛躍式的進步，我迫不及待地來到電話亭邊把消息告訴了父母。我沒有讓他們失望，自己也沒有絕望！
如果那天我沒有清醒，我將永遠不會有這么大的轉折。
我明白：空中飛翔的鳥實現了從不斷摔下到展翅高飛的轉折，是經過了歷練；梅花從“墻角數支”到“滿園關不住”的轉折，是因為冬天對她的考驗。
轉折作文 篇13
“青春幻化如歌的生命，那是你給予我的恩賜。”
我喜歡靜靜地坐在午后的陽光下，看著陽光從玻璃窗傾注進我的小屋，照著我去追念心底的孤獨。
我每次出門，都要戴上十字架。
我每次回家，都要徒步爬上27層樓。
我每次理發，都會留一撮長長的頭發垂于耳際。
為什么要戴十字架？為了與眾不同。
為什么不坐電梯？為了與眾不同。
為什么要留一撮頭發？為了與眾不同。
我喜歡與眾不同，陶醉在自己的世界中，不與外界交流，我，活得很自我，或者說，我以為我活得很自我。
直到有一天，我遇見了他。
他也是與眾不同的。每次看到他，他都是一身紅色運動裝；每次看他打籃球，他都只用一種優美的姿式三步上籃；每次他出現在校園，他的手里都會拿著一只藍盈盈的鳶尾花。
我欣喜的以為，我們是相同的，都是過著屬于自己的生活。
可是，我讀不懂他的眼神，那么柔和，那么安詳。而我的眼中，卻有著比黑夜更深邃的黯然。
后來，從別人那里聽到了他的故事：他的鄰居幾乎是個盲人，只對紅色有反應；他最好的哥們兒得了絕癥，他健康時最喜歡用一種姿式上籃；而鳶尾，是他癱瘓的母親最喜歡的花。
我被震撼了，我們果然是不同的，他的生命，為別人而綻放，為別人而生機勃勃，為別人而與眾不同。而我呢？我的生命又是為誰？
我變了，從那以后。
那是我生命中最重要的一次轉折。我明白了生命的意義，那應該是他人給予的。寒夜里的一聲問候，溫暖別人的心靈；成功時的微笑證明了幸福的意義。
我每次出門，都要戴上十字架。
我每次回家，都要徒步爬上27層。
我每次理發，都要留一撮長長的頭發垂于耳際。
為什么要戴十字架？為了保佑我的朋友平安幸福。
為什么不坐電梯？為了鍛煉身體，健康地面對他人。
為什么要留一撮頭發？為了，為了許愿。
許愿？
是的，希望我們的生命，因為周圍的人而精彩。
“青春幻化如歌的生命，那是你給予我的恩賜。”
轉折作文 篇14
我來自西部一個極為偏僻、窮得呱呱叫的農村，我們當地有一個衡量“人才”的標準，就是“會寫字、會算術就可以了”。祖祖輩輩就這么一個觀念，誰家要有個會寫信、會記賬的，便算是“書香門第”。因此，在我小學六年級畢業的時候，我面臨一種世世代代都改變不了的宿命：棄學務農，或者跟著村子里的泥瓦匠、木匠師傅去學一門手藝———而這在家鄉人的眼里，已經算是很有出息了。
迄今為止，我還非常感謝一個人，那就是我的父親，是他改變了我的命運，使我從世世代代難以改變的宿命中掙扎出來。
當時我們家在農村是最為普通的那種家庭，父母都是“臉朝黃土背朝天”，靠土地活命的農民，家里的收入來源，便是種桑養蠶和每年賣一頭肥豬崽兒，總收入不到一千元。而我們家共有弟兄姊妹四個，都處在成長的階段，都需要較大的花費。理所當然，我們家的經濟狀況是入不敷出。平時家里人省吃儉用，勉強能應付生活，而如果出現意外的開支，便要捉襟見肘。
在這種情況下，我放下書本，去干農活，或學手藝，是再正常不過的事情了。但是，我的父親，一個老實巴交、抽著大旱煙、與泥土打了一輩子交道的農民，當時做出了一個影響我人生方向的決定。他經過一晚上叼著煙袋在小飯桌邊的思索，決定讓我到外地繼續上學去，因為我們本地是沒有中學的。
我知道全家為父親的這一決定所付出的代價：家里多年來省吃儉用準備將家里的舊瓦房翻新的計劃要擱置了，母親的胃潰瘍得暫緩治療，年齡比我小的妹妹不能再上學。我知道父親做出這個決定的理由，是我每學期捧回的“三好學生”的獎狀，是所有老師對我贊不絕口的夸獎。
農村孩子求學是很辛苦的，但我一直很爭氣，成績一直很好，始終保持在全年級的“前三名”之列。我對未來充滿了信心，我肯定，這信心中也有父親的一部分。我知道，在我將來的人生旅途中，還會經歷很多起伏和波折，但父親堅決送我上學這件事，將是我人生中最最重要的轉折點。
轉折作文 篇15
人生的進程就好像在走一座迷宮——無窮無盡又精彩繽紛，讓人無法預料，正如你永遠不知道在下一個轉彎處等待你的是什么，你只能轉過去，然后看見——命運給我們安排下無數的驚喜，挫折，重逢，別離，高潮，低谷，也順帶安排下無數的轉折。每轉折一次，你的生命軌跡就有了變化；每轉折一次，你的人生感悟就不再相同。
在轉轉折折，折折轉轉間，人生才算是完整而又豐富。所以說，轉折，于人而言不可
或缺。那么，當轉折來臨，你，準備好了嗎？
轉折可以是個契機，也可以是個陷阱；可以輕松愉悅，也可以漫長深沉；可以荊棘遍布，也可能開滿鮮花。陸游說“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。當轉折來臨，一定要慎之又慎，然后，鼓起勇氣，大步前行。
眼下，一次人生的轉折已在我面前鋪開，正虎視眈眈地望著我的腳步，面對高考，我一如他人一樣緊張，焦慮，興奮，不安，期待，恐懼，因為它的結果將決定我的將來。也許有人會說，人生的路還長得很，這一次過了，還有好多好多次機會，不必看得太重；但要是一次次都過去了，都沒有把握，沒有認真，那么，人生還剩余什么？轉折又轉折，生命也早已劃成句點。錯過了，就不會有機會可以重來，轉折，叫人學會珍惜。珍惜生命，珍惜現在，珍惜我們所擁有的一切。
轉折教人學會選擇。面對它，你必須學會失去。因為你無法帶著所有東西上路，所以要把某些包袱卸下，才能走的更遠。放下負擔，輕裝上陣。也更讓你了解擁有的意義，越向前進，就越不能失去，就更要努力，更要堅強，堅強得足以面對下一次的轉折。
轉折教人學會微笑。該來的終究會來，與其拼命逃避，或不顧一切迎頭沖上，不如站在原地微笑著面對它，面對挫折，要有風度。
不論你經過了什么，得到了什么，忘記了什么，失去了什么；也不管還有多少次轉折，下一次轉折何時來臨，我一樣堅強，一樣勇敢，一樣面對，一樣微笑。
感謝轉折！
轉折作文 篇16
煙雨朦朧，清風拂面，鶯兒棲居梁邊細語呢喃；亭臺軒榭，古宅舊樓，雕梁畫棟亭亭矗立。在我未抵達江南之前，這便是心中江南的模樣。
翻動著歷史江南的畫卷，漸入蘇州境內，那是江南秀麗風景的代表。首先映入眼簾的，是叢叢綠意，心頭不禁一慟，那綠意盎然的蘇州，是夢中的江南！
一路走著，卻未曾發現那些古色古香的建筑，只有綠意任在。“別急，等到了園林，便可發現姑蘇城的美了。”母親勸說著。我懸在半空中的心稍降。園林中的景色的確與外界不同。沿著石子路前行便看見座座亭臺，與夢中的江南尤為相似，耳邊傳來清脆的泉聲，尋聲而去，一汪小潭在汨汨地輸送著泉水，自然而又寧靜，人間最美，莫過于清歡。
驀然回首發現，自己不過是在圍墻內兜兜轉轉，卻忘卻這并非江南，不過是前朝古跡罷了。倒也難怪玉宇瓊樓間夾雜著城市的氣息。
我義無反顧地踏出圍墻，去尋找這真正的江南。可邁出圍墻，入目所及皆為高樓大廈，何以尋得江南的足跡？失望驟然涌上心頭，我不肯相信這便是江南，依然四處尋找著，只是每一次的尋找都以失敗而告終。每一次的失敗都刺激著我那顆不甘的心……最終，心墜落谷底，痛徹心扉。望著車水馬龍的柏油路，凝視那些在陽光下色彩斑斕的摩天大樓，哀婉，嘆息，無奈，沮喪……哪一個能形容此刻的心情呢？我也無從知曉。那股江南的氣息在城市中四處碰壁，遍體鱗傷，無助而又迷茫，最后消散在鳴笛聲中，消散在高樓之間。江南，你變了！
是否每個大將的成就都需要萬具白骨來堆砌，是否每座城市的成長都要伴隨一些事物的消亡？曾經你那朦朧的煙雨，那呢喃的鶯兒，那自然的氣息都到哪里去了？不！我不能稱你為江南，我所愛的，是那清淡優雅的你，而如今你又是何模樣？
詩人曾說：“我將穿越，但永遠無法抵達。”
而我，永遠到不了江南。它，只屬于歷史。
轉折作文 篇17
6月7日。高考的日子。全家約好到公園劃船的日子。這是經過全家長時間醞釀、六日晚敲定的日子。
早晨剛醒，就聽到從外飄窗傳來怒吼的北風聲。揉揉惺忪的眼到陽臺，視線內灰蒙蒙一片。被北風卷起、彌漫在眼前的沙塵，將給我們實施劃船計劃帶來不可預料的困難。思緒未定，愛人的頂頭上司打來電話，促問為他家“千金”找對象的事———這件老婆認為重要、我也付出巨大努力但未見結果的事，又一次引起我們倆人之間的“戰爭”，唇槍舌劍的結果，使原來高度統一的劃船計劃發生變化，我以不失信于女兒為由，堅持不放棄計劃，老婆則以風大不安全、上司的事應該抓緊辦為借口，牛一般堅定地不去公園。女兒看在眼里，急在心里，左右為難。我知道她的心早已飛到了公園。
相持意味著戰爭的升級，也意味著計劃的泡湯。船劃不成尚可補回，失信于女兒或導致“戰傷”才是最不劃算的事。妥協、提包、拖女兒奪門而出，下樓、打的、買票進公園。眼前春花未謝、人涌如潮。SARS將人們圍困于閣樓的時間太長了，放飛到大自然中，個個神采飛揚，我也毫不例外。猛然低頭，卻見女兒皺著眉頭，全然沒有一點興奮的勁頭，嘴里念叨著“媽媽真討厭”。
我知道，愛人的缺席，使映入眼簾的美景在女兒心里打了折扣。大自然縱然美麗，但割不斷母女親情。“給你媽媽打個電話，請她也來好嗎？”一句試探性的問話，驟然間抹去了女兒臉上的苦澀。女兒打響第一炮，接著我再來，一連四個直白的、引誘的、哄騙的、乞求的熱線電話，把愛人引入了公園，女兒臉上出現了燦爛的笑容。
蕩漾在湖水中，野餐于草地上，仰躺在柳樹下，對弈于竹林間，機敏的松鼠時不時跑來和我們打個招呼，一家人其樂融融。遠處悠揚的笛聲將我引入了深深的思索之中：人生無常，轉折無時不在。進退之間，即刻就會將人生推向另外一番天地。人常說，退一步海闊天空，在我看來，進一步，也可能柳暗花明。面對轉折，迅速做出進退對策，才是正確的態度。
轉折作文 篇18
我一直認為自己是個有禮貌的學生。見老師問好，進辦公室喊報告，上小學時便已學會。但是在高一的某一天，我才發現這些不過是“例行公事”而已。對老師，并不曾有過發自內心的崇拜。
記得高一時的物理老師是個看起來比我們大不了多少的“女生”。大概是第一次教高中吧，上課時她總是戰戰兢兢的。這樣一個老師要對付我們這一班“妖魔鬼怪”，結果可想而知，所以每堂物理課總是雞飛狗跳。我雖然不跟著同窗們鬧，心里也著實有些輕視她：既沒有威嚴，又不平易近人，還老是端著架子，講課有時還會出錯。
有一次物理課，班里照例亂哄哄的。物理老師走進教室，輕輕把教案放在講臺上。只見她拿起一根粉筆，轉身在黑板上寫下了這樣一行字：“我的嗓子啞了，今天只好讓大家看幻燈片上課，對不起了。”隨后，她拿出一大沓紙片，一張一張地用幻燈放出來。看著我們還在呆呆地注視著她，她有些不好意思，拍拍幻燈，用眼示意：看這兒啊！
這一堂用幻燈上的課，除了沒有聲音，一切與平常的課沒有任何差別。奇怪的是，這堂課她竟沒有出一點兒錯，就連同桌惡作劇似的提出一個與今天的主題沒什么關系的問題，她都胸有成竹地在準備好的紙片中抽出一張放到幻燈上。答案工整、清晰，一目了然。
下課鈴響了，她在幻燈上放出這樣一行字：“今天是你們上的最好的一堂課，謝謝大家。”
我忽然發覺，她手邊還有一沓寫了字但沒用過的紙，這沓紙比另一沓用來上課的紙高了一倍有余。我又望見她手背上的針孔。突然間我明白了一切。我的鼻子有點兒酸。大家似乎也都明白了老師的苦心，這時整個課堂都靜悄悄的，連根針掉在地上都能聽見。
幾天后，物理老師恢復了健康，但她再來給我們上課時，原本課堂上此起彼伏的說話聲卻從此消失了，老師似乎也沒有再對我們發過脾氣。也許，是我們長大了。
從那以后，我對老師的態度和看法發生了一些改變，不再只是一句含糊不清的“老師好”，而是恭恭敬敬地給老師鞠上一躬對所有的老師。雖然我不好意思做出更多的表白，但我想，老師們一定可以感覺到我的心意，并且能夠高高興興地接受。
轉折作文 篇19
人之一世，殊為不易。看似平坦人生的背后竟掩藏著種種荊棘， 令人痛不欲生 。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人常常夸大挫折，放大痛苦而葬身于萬劫不復的深淵。而有的人卻常常直面挫折，化解痛苦而成就輝煌璀璨的人生。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而在經歷過無數的驚喜、挫折、重逢、別離、高潮、低谷后就會有無數的轉折，每轉折一次，生命軌跡就會有變化；每轉折一次，人生感悟就不再相同。所以，荊棘就是人生的一次轉折。
在山重水復疑無路時，轉折可以是個契機，也可以是個陷阱；可以輕松愉悅，也可以漫長深沉；可以是柳暗花明又一村，也可以是萬丈深淵。它是自身的成長和經驗必經的路口，是生活中無故遭遇的突變，但毫無疑問的是，都需要我們去面對。
眼下，一次人生的轉折已在我面前鋪開，正虎視眈眈的望著我的腳步。面對中考的興奮與緊張，面對中考的“荊棘”我不得慎之又慎，然后，鼓起勇氣，大步前行，因為它是我人生中的第一次重大抉擇，它決定我的將來。也許有人會懷疑，人生的機會數不勝數，何必看得如此之重。但我們如果把每一次的機會都錯過了，都沒有把握，沒有認真，那么，人生還剩余什么？荊棘注定轉折，轉折教會珍惜。
奔跑讓我遍體鱗傷，“拋頭灑血”，讓我屢跌屢撞，揮如雨下，但我還要頑強的跑下去 ，為什么？因為只有熱情去奔跑，去超越，才能拾綴挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。但你在奔跑時，你必須學會失去。因為你無法帶著所有東西上路，只有放下包袱，輕裝上陣，才能走的更遠，才能讓你了解擁有的意義，越向前走，就更要努力，更要堅強，堅強的足以面對下一次的轉折。所以，荊棘培養堅強，轉折教會選擇。
該來的終究會來，席慕容曾說；“每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”與其拼命地逃避，不如站在原地微笑的面對。不論是荊棘還是轉折，我都真心的希望留下我們堅強的背影和從容不迫的笑容。荊棘和轉折教會人微笑。
既然荊棘和轉折都無法避免，那就待我以最充溢的信心和活力，用最堅實的心靈和意念，去創造人之爛漫如下之輝煌。
轉折作文 篇20
身為教育工作者的媽媽希望我知書達理，氣質典雅，身為軍人的爸爸卻有讓我成為巾幗英雄的沖動。我在幸福但有教育理念分歧的環境下，跟隨爸爸強大的基因一路茁壯成長為快樂的“熊”女娃：老爸剃須刀刮嫩臉，爬樹上墻褲子破洞，雞鴨被逐滿地飛毛，蠶寶寶睡沙發驚到老媽。老爸經常自豪的說，閨女如此“優秀”，虧得有他，這都有賴于他在關鍵事件上沒有向我老媽“屈服”。到底是啥“關鍵事件”讓我離“氣質典雅”越行越遠？
五歲之前爸爸常駐離家好遠的軍營，老媽自然的主導了對我的培育，后來爸爸從軍營回家的時間明顯增多。記得那次爸爸帶我去撈魚，出門前媽媽約法三章：盡量別弄臟衣服，不許磕到碰到，出汗記得擦汗塞毛巾。
我們大手牽小手來到小朋友嬉耍的池塘邊，池塘水不深，池邊一路鋪著碩大的土黃色石塊，我小心翼翼的走在池塘邊平整的水泥地上，低頭捯飭捕魚網兜、魚食。不慌不忙，有條不紊的埋頭整理著。抬頭一看，爸爸卻在一旁從一塊石頭跳到另一塊石頭上面，偶爾張開雙臂保持平衡，偶爾還故意兩邊歪斜，然后大鳥般騰空一躍又穩穩地立在石頭上，“爸爸，摔池塘很危險”，“超好玩，小曼過來也試試”，“才不要，危險”。爸爸依舊一遍遍或大鳥騰飛，或展開雙臂保持平衡，或金雞獨立，害得我整理的情緒全無。“來嗎，試試看”，我“無奈”的被爸爸拽過去加入了他的歡樂。
輪到我“金雞獨立”時，一不留神崴進了池塘，哎呀，“我又不是魚食”，小魚小蝌蚪怎么都圍過來了，我撲通兩下打水，小魚小蝌蚪又成群結隊游開；水很清涼，小魚小蝌蚪很可愛，我看著石頭上穩穩站著的爸爸，似乎并沒有拉我出池塘的意思，索性就開始有了手撈魚兒的念頭，魚兒好可愛啊，擺動著尾巴，肉肉的，紅的、透明的、黃的、黑的，五彩斑斕，我手不由自主的探向一條黃白的小胖魚，摸到了，從指縫里溜走的，好機靈的魚兒。。。。。。
吃飯點了，爸爸的電話響起，我們父女又手牽著手往家走，濕漉漉的我眼睛一直注視著爸爸，欲言又止，爸爸自信的“包在我身上”，我倆會心的笑了。
有了撈魚變下水抓魚還未接受懲罰的經歷后，我便一發不可收拾，“氣質如蘭”與我擦肩而過！
轉折作文 篇21
翻開相冊，重拾記憶，小時候的往事像波濤一樣涌現在我的腦海中。
“婷婷，媽媽走了，你和奶奶在家要聽話，媽媽過年再回來看你，你要乖乖的，不要哭，好嗎？”
“哦，好，那媽媽，你要早點回來呀！”我那時懵懵懂懂的答道。那一年，我5歲。
就這樣，媽媽你走了，在那一年中，我不知到多少次在夢中夢見你，想你的時候，卻不哭，因為我答應過媽媽不哭。一天又一天，終于等到過年的前夕。
“喂，媽媽，你什么時候回來啊？”我開開心心的問道。
“婷婷，媽媽今年不回去了，”媽媽在電話那邊說道。
“為什么呀，媽媽，我想你了，你回來吧！”我有些不開心的說道。
“婷婷，對不起呀，媽媽今年不回去了，明年，明年媽媽一定回去和你團聚，好不好。”
“那好吧，那你明年一定要回來呀！”
“好。”
我說完，掛斷了電話。就這樣又過了一年，我懷著期待的心打通了媽媽的電話。
“喂，媽媽，你什么時候回來啊？”
“婷婷，媽媽，媽媽今年也不回來了，”
“為什么，為什么不回來？”我哭著說。
“婷婷別哭呀，媽媽下年一定回來，媽媽給你買好吃的，好不？”
就這樣，到了第三年，我有些猶豫，接，還是不接，經過思想的斗爭，我再一次接通了電話，這一次，還是和往常一樣，不回來。
到了第四年，奶奶要我接電話，我死活不接，獨自在房間哭著，只聽見奶奶在接電話時說：“你回來吧，你不回來，對孩子傷害多大呀。。。。。。”
過了一會，我聽見奶奶掛了電話過來對我說：“婷婷，你媽明天就回來了，別不開心了。”
什么嘛，我都聽見了，不回來就不回來，干嘛要騙我。我這樣想著。
第二天早上，外面的鞭炮聲響了起來，我心想又是和奶奶過年，沒想到這時，門響了起來，我打開門，看見媽媽站在門口，我鼻子一酸，淚水不禁落了下來。跑向媽媽，緊緊抱住。
“婷婷別哭了，媽媽回來了。回來和你團聚，再也不分開了。”媽媽用沙啞的聲音說。
那一年，是我小時候過的最開心的一年，直到現在，我和媽媽從未在分開過，那一次，我和媽媽由分散到團聚，那一次的轉折，是我的性格由孤僻到開朗，由傷心到開心。
轉折，讓人有所感觸。。。。。。
轉折作文 篇22
生命的海總是因為有波瀾起伏才有豪闊的氣勢，人生的路也總是因為有磕絆轉折才有旅途的意義。
當生命的轉折來臨時，欣然接受它。燭之武在年輕時，得不到君王的重用，多次上書也未被采納，但他從未自怨自艾，而是選擇與書相伴，聆聽前人的教誨。秦、晉圍鄭，國家正處危難之際，鄭伯聽從佚之狐的諫言
來求燭之武勸退秦師。燭之武終于等到了這一天，于是他欣然接受了這個救國于存亡之際的使命。在秦王面前，他以退為進，分析當今形勢，說明利弊，最后巧施離間，使秦王放棄攻鄭，挽救了自己的祖國。
當生命的轉折來臨時，淡然接受它。劉禹錫多次被貶，失去在朝堂上直抒胸臆，為民發聲的機會，但他沒有讓自己陷在苦悶、失意的情緒中，而是以樂觀豁達的心態去看待這件事。一篇《陋室銘》，一句“何陋之有？”給予后人無限的教誨。
一首歌唱道：“若許此生本無關跌宕，何以盡人間風霜。”遭受挫折時，堅信“有志者事竟成”，堅信“苦心人天不負”，堅信“百二秦關終屬楚”；遇見機會時，要學會抓住機遇，善于抓住機遇，善于把握機遇。
范進寒窗苦讀數十年，接連幾次落榜的打擊讓他認為自己這輩子也中不了榜，但他仍然抱著希望去參加了鄉試。得到中榜的消息后，他因十分欣喜而昏倒在地，被救醒之后又發瘋了。面對生命的轉折，他無法像燭之武那樣欣然對待，于是鬧了一出笑話。
項羽打仗向來所向披靡，被人稱為“西楚霸王”，但這也造成了他自負的性格。楚漢之爭的最后一戰中，他站在烏江岸邊，船夫勸他過江帶領江東數十萬民眾卷土重來。可他認為大勢已去，無法挽回，更無顏面對江東父老，最后他選擇了在江邊自刎。面對生命的轉折，面對從高處跌落的現實，他無法像劉禹錫那樣淡然處之，給后世留下多少遺憾。
生命像是一趟旅程，有磕絆，有泥濘，也有平坦和陽光。在轉折處，或許是一記重拳，抑或是一枚獎章，我們無法預料。但正是這些未知的前方，給生命增添了許多神秘的色彩。所以，欣然面對生命的轉折，踏上未知的遠方吧。
轉折作文 篇23
我，一個14歲的少年，正在慢慢步入人生最美麗的春天，從一個年幼無知的孩童變成一個成熟的青少年。
溪流，從深遠山澗奔流到廣闊大海，常常有方向的轉折；道路，從某一個起點通往四面八方，常常有目標的轉折。在個人經歷或社會實踐中，常常出現一些令人難忘的轉折。而我，現在已步入人生的第一個轉折點——七年級。
七年級，是一個新的起點，是一個能在度展現風采的地方。步入初中，學習任務大大的加重，從小學的兩門功課增加到現在的七門。
老師曾教過我們一個道理：七減一等于零。我當時不解的問：“老師七減一明明等于六，你怎么說等于零呢？”“這個問題問的好。”老師微笑著說，“現在，我們學了七門課，如果你一科考得不好，總成績不就下來了么？”我似懂非懂地點了點頭，似乎還沒有領悟老師的話中所蘊涵的道理。
又過去了幾個星期，期中考試終于來臨了。面對著七年級第一個轉折點，我心中有種說不出的喜悅和激動。也許是復習的不認真了罷；也許是考前太激動了罷；也許是上課聽講不認真了罷。
成績下來后，我才考了674分。我一連串經歷了從希望到失望，最后到絕望的心情。mygod！
就用這些不起眼的試卷，我還怎么面對以后的初中生活。這時我才忽然的感受到“七減一等于零”的道理。而我，有兩門低于平均分。語文全因為我平時根本不重視它，致使我的理解能力下降，所以政治也考得出奇的差！
現在，我已經下手和我的那些缺點“絕交”，開始發奮學習。因為我相信，只有經歷過地獄般的磨練，才能擁有創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有不屑一顧的努力，才能實現自我的超越。
我看過雨果的一句名言：別人放手，他仍然堅持；別人后退，他依然前沖；每次跌倒，立刻站起來。這種人一定沒有失敗！
是啊，一個人只要付出比別人多的汗水，就能夠粉碎自己，超越自己！
經過了這個失敗的轉折，我不會灰心。盡管未來的日子我無法預料，但我相信，在以后那充滿幻想的日子里，在人生漫長的旅途中，我不孤獨不寂寞，因為我親手種下了一個永不放棄的希望在我心中！
轉折作文 篇24
由“親射虎，看孫郎”的豪邁，到“一蓑煙雨任平生”的執著；由“寂寞沙洲冷”的凄清，到赤壁長江“物與我皆無盡”的豁達。“烏臺詩案”的洗禮，一代文豪蘇東坡蛻變了，羽化了。于是，中國的文學史邁上了另一個深邃的、富有高度的臺階。
曾經的蘇軾也如詩人李白，有著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的壯志與桀驁，否則也不會引來蜂擁式的攻擊與圍剿了；也如孟夫子，擁有“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”的才情與抱負，否則也不會招致官場、文壇潑給他的渾身臟水和你一拳我一腳地糟踐。
西方有一句這樣的話“上帝讓你失明，是因為他喜歡你璀璨的眼眸。”
于是，上天特地安排了這一本場“烏臺詩案”讓蘇軾在黃州的煉獄中涅磐。
是金子總會發光的，即使到了黃州這偏遠的地方，蘇軾的光芒也直射大地。甚至比在繁花似錦的京師更加明亮，于是前，后《赤壁賦》誕生了，《念奴嬌？赤壁懷古》出現了。一章章詩文熠熠而生輝。一篇篇歷史的巨筆震爍古今。蘇軾在文學的風暴中屹立不倒，像一方石，一棵松，筆直地聳立百年，甚至永恒。
“烏臺詩案”讓蘇東坡蛻變成熟，真正的成熟。有人說，如果說蘇東坡在走進黃州之前還是一個人的話，那他重新從黃州回到世人面前的，就是一個神了。也像余秋雨先生說的那樣：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不需要理會哄笑的微笑，一種洗刷了偏激的冷漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。”
黃州石蘇軾人生中一個歷史性的轉折點，黃州亦是中國文學的一個歷史性的轉折點。
“江流有聲，斷岸千尺。山高月小，水落石出”再難的境地終會過去，水落終會石出。
客曰：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮。”
蘇子曰：“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，又何羨乎。”
面對困境，我們無法改變事實，卻可以改變自己的心態。
改變石一盞黑夜里的指明燈；改變是因地制宜的理智；改變是歷史中轉動不停的齒輪；改變是江流入海的廣博。
東坡在蛻變中偉岸，歷史在改變中永恒。
轉折作文 篇25
身為教育工作者的媽媽希望我知書達理，氣質典雅，身為軍人的爸爸卻有讓我成為巾幗英雄的沖動。我在幸福但有教育理念分歧的環境下，跟隨爸爸強大的基因一路茁壯成長為快樂的 “熊”女娃：老爸剃須刀刮嫩臉，爬樹上墻褲子破洞，雞鴨被逐滿地飛毛，蠶寶寶睡沙發驚到老媽。。。。。 老爸經常自豪的說，閨女如此“優秀”，虧得有他，這都有賴于他在關鍵事件上沒有向我老媽“屈服”。到底是啥“關鍵事件”讓我離“氣質典雅”越行越遠？
五歲之前爸爸常駐離家好遠的軍營，老媽自然的主導了對我的培育，后來爸爸從軍營回家的時間明顯增多。記得那次爸爸帶我去撈魚，出門前媽媽約法三章：盡量別弄臟衣服，不許磕到碰到，出汗記得擦汗塞毛巾。
我們大手牽小手來到小朋友嬉耍的池塘邊，池塘水不深，池邊一路鋪著碩大的土黃色石塊，我小心翼翼的走在池塘邊平整的水泥地上，低頭捯飭捕魚網兜、魚食。。。。。。不慌不忙，有條不紊的埋頭整理著。抬頭一看，爸爸卻在一旁從一塊石頭跳到另一塊石頭上面，偶爾張開雙臂保持平衡，偶爾還故意兩邊歪斜，然后大鳥般騰空一躍又穩穩地立在石頭上，“爸爸，摔池塘很危險”，“超好玩，小曼過來也試試”，“才不要，危險”。。。。。。爸爸依舊一遍遍或大鳥騰飛，或展開雙臂保持平衡，或金雞獨立，害得我整理的情緒全無。“來嗎，試試看”，我“無奈”的被爸爸拽過去加入了他的歡樂。
輪到我“金雞獨立”時，一不留神崴進了池塘，哎呀，“我又不是魚食”，小魚小蝌蚪怎么都圍過來了，我撲通兩下打水，小魚小蝌蚪又成群結隊游開；水很清涼，小魚小蝌蚪很可愛，我看著石頭上穩穩站著的爸爸，似乎并沒有拉我出池塘的意思，索性就開始有了手撈魚兒的念頭，魚兒好可愛啊，擺動著尾巴，肉肉的，紅的、透明的、黃的、黑的，五彩斑斕，我手不由自主的探向一條黃白的小胖魚，摸到了，從指縫里溜走的，好機靈的魚兒。。。。。。
吃飯點了，爸爸的電話響起，我們父女又手牽著手往家走，濕漉漉的我眼睛一直注視著爸爸，欲言又止，爸爸自信的“包在我身上”，我倆會心的笑了。
有了撈魚變下水抓魚還未接受懲罰的經歷后，我便一發不可收拾，“氣質如蘭”與我擦肩而過！
轉折作文 篇26
在我人生中黑暗的歲月里，你就像一束光，穿透層層障礙，照亮了我的整個世界。我終于敢展開翅膀，自由翱翔，明艷綻放。
曾幾何時，我也是個沉默寡言的少年，膽小，怯懦，自卑。
記得那個盛夏時節，驕陽肆無忌憚地照入窗內，同學們昏昏欲睡。時而吹起的清風，讓書頁翻飛作響。
“這道題哪位同學能嘗試來解一下呢？”我坐在末一排的角落里，緊緊攥著衣袖，手中布滿了細汗。“沒人會嗎？”幾個坐在前排的同學已經舉起了手，可你卻視若無睹，意有所指地看向了我這邊。我裝作看不見的樣子，低頭，再低頭。仿佛這樣，就能遮住你的視線，回歸到安全區中。
良久，我猛然抬頭間，撞上的卻是你審視的目光。我與你相互對視，眼中透出的是驚慌無措，不知是怕還是緊張。"那么接下來請xxx同學來講述一下他的解題思路。"我的目光怔住了。低著頭站了起來，隨之而來的又是沉默。同學間傳來了紛紛的議論聲，一下一下有力地敲擊著我的心臟。我無助，怯懦，等待著審判。
你還是看著我，眼里像盛滿了溫潤的湖水。平靜地走到我的身邊，你輕按我的肩膀，眼眸含笑：“同學們這么期待，你可不能藏著不說啊。相信你一定會有傾囊相授的大將風范。”
我會嗎？當然！無數個深夜里，我惡補數學。這種題型早已牢記于心。為什么不敢說？可能是因為良久的沉默、自卑吧。我從未想過綻放。可在面對你的臉時，我無端萌生出一種欲望：試試吧！你會的，你應該自信，而不是坐在角落里沉默無言！
接過你手中的粉筆，我邁上了那個鮮少踏足的講臺。“證明：已知ab……”板書落下。我的學習生活翻開了新的篇章。
轉頭時，同學們的眼里是驚喜、驚訝的，老師的眼中是欣慰鼓勵的。我眼中閃過錯愕。掌聲響起的那一刻，耳邊似有煙花綻放。璀璨，繁華了人生。
就這樣，一節課，一次講解，一陣掌聲，成為了我人生中的美麗轉折。從此，我不再怯懦與畏懼，逐漸自信。
如今，年少的我，意氣風發的我，勇敢執著，敢于綻放，想要成為星星，璀璨于美麗星空。
轉折作文 篇27
生活總是會有這樣那樣的患得患失。對于這樣的患得患失我們卻做不了什么。只能夠學會適應。也許只有適應著生存，不適應者責備這個世界所淘汰！我們隨著這時間的變化，也同樣學會了任何的事物！學會成長，學會成熟！面對著一次次的變化，我們都將會有不同的轉折點。也許這個轉折點會是命運中的一部分！面對這一轉折點，我們又將如何的面對一切？是樂觀還是后退？是堅持還是退縮？這一切的一切都將在于我們1希望這個轉折點，能夠讓我們做得更好。也同樣希望命運的改變會在這一時刻所改變！轉折點將會更好地帶領我們走向成功。成功與否，再與此時！
樂觀
也許，這世間最最重要的就是樂觀吧！但是面對這現實中的一切，誰有真正地做到了樂觀二字。遇到困難和磨難，我們就又像天塌了一般，完全就沒有了一絲的冷靜。這樣的我們又會何時長大？這樣的我們何時又會成熟？樂觀的面對這一切卻又是很不容易。但又要堅持下去，沒有樂觀怎么會有任何的美好事情所發生！珍惜現在的擁有，因為我們還會有初心在守護著我們。勇敢的面對，堅持下去。也許明天的明天將會更好！一直的堅持下去。無論困難和磨難有多么艱辛，但是我們仍舊要坦然面對，只要希望在，便不會有任何的失望。努力把握，現在，做最初的自己！相信自己的命運也同樣也將會有更精彩的一面！
轉折點
或許，人生的轉折點有很多很多吧！但正是因為這樣，我們卻還是要堅持下去。因為只有堅持才會有勝利的那一天。因為只有堅持，才會有成功的那一天。那一天的到來雖然李我們很遙遠，但是卻依舊是屬于我們自己的！轉折點的開始，那就是成敗的決定。相信未來的未來，我們都將會是最好的。轉折點，只能擁有，卻不能夠放棄。因為一旦放棄了，將會是永遠的得不到。成敗與否，再與此時。相信，命運都將會在我們手中。為了明天的明天，依舊奮斗！努力了并沒有錯，愿我們一切安好，或稱自己想要的樣子！一點一滴，腳踏實地，相信，我們永遠都不曾被這世界所拋棄。為了自己，依舊奮斗！
轉折點的開始，則是命運的開始！希望我們明天的明天將會更好！
轉折作文 篇28
我從小不太喜歡學習，只愛無憂無慮地與小伙伴們玩，周六周五時從不去管我的作業，只有到最后一天了，才開始補寫我的作業。
我的對學習的態度并不那么好，是因為：還沒有上小學時，爺爺就在家里教我1+1的算術，才上一年級，就已經被爺爺教會了兩到三位數的加減法，后來一年級第一學期期中考試后就會了乘法。可能是一年級了，不再像幼兒園時沒有作業，還天天和小伙伴玩、午睡了，因此那時就有些覺得“學習壓力太大了”。
之后，媽媽給我在外報了個興趣班，是有關數學的。剛開始那段時間，我都不想去，覺得數學太沒意思了，我不要去。之后，爺爺向我講述了華羅庚、陳景潤等一些數學家的故事，以及數學的重要性，因為在爺爺的眼里，數學是最重要的（之后，爺爺的這種想法也植入到我的腦海里。
兩年級上數學興趣班時，我被書上的內容深深地吸引住了，老師較為有趣的教學方法，如動聽的交響曲，令我陶醉。不過，在那時，有一個特別男性化的女生（小學時與我一個班級，班里沒有一個男生打得過她，她就像是“功夫”里的包租婆），經常把我身上弄得到處是粉筆灰，但我并不發怒，還是專心致志的聽老師講課。
記得有一次，我去上興趣班，老師講的內容我已不大記得，但我隱約記得，我那時是很專心的聽老師講課，不論后面那個野蠻女生又踢又鬧，但我還是跟著老師的思路，一直轉個不停，其他幾個興趣班下課了（因為那個興趣班有兩節課，中間10分鐘休息，每個休息的時間點是不一樣的），在那些休息的人的嘈雜聲中，我還是跟著老師的思路不停地轉著。幾個同上興趣班的人在后面又蹦又跳，根本不像是來學習的，跑的跑，后來老師一整頓，我的思路也斷了，不過馬上也就“連接”上了。后來，我們也休息了，不過，我還在抄著老師的筆記，那個野蠻女生，這時候把粉筆灰撒在我身上，記完筆記了，站起來伸個懶腰，這才發現，身上多了不少粉筆灰，輕輕拍掉一些，便又坐下，想到老師接下來要講的內容，我也就內心激動，不去找那野蠻女生算賬，反而看起了后面老師還未講的內容。
對我學習的興趣產生改變的人是：我的爺爺，以及老師。他們都讓我對學習產生了濃厚的興趣。對了，我上課積極舉手的習慣也是因老師的鼓勵才養成的呢！
轉折作文 篇29
自立，我人生的轉折，雖然近似于鈍角，但我確實完成了蛻變。
從前的我，覺得自己完全可以和電視劇中的人一樣，自立自強，但在現實生活中，依賴確像一張大網，一層又一層的包裹著我，但是并不富裕的家庭一次又一次的告誡我，我不能這樣，但我依然我行我素，我的頭發要奶奶幫我扎，上學時書包要奶奶幫我背，我的生活一直是在家人的照顧下進行的。
但命運卻向我的家庭伸出了魔爪，爺爺的身體發生了變故，為了給小叔買房子，家里幾乎用完了所以積蓄。生活，這條鐵鏈緊緊地禁錮著我。我被勒的透不過氣，我開始掙扎，嘗試一次次摔倒，一次次爬起，早上一個人不行上學，下午一個人回家，有時我會自己做飯，也被燙傷過無數個水泡嗎，我哭過，鬧過，害怕過，沒有人可以傾訴，但生活告訴我“你太脆弱了。”我撐不住了，我想放棄，但令我無法相信的是，我堅持了下去，因為我不想成為人們嘲諷的對象，我只想成為父母放心，老師驕傲的孩子，我放下了我的架子，我放下了我的習慣，放下了我的靦腆的性格。我曾一個人澆完了我家所有的菜地，父母曾為我的能干感到高興。我———是自立的。我曾一個人坐車到姑姑家，雖坐過了3站，但我沒有哭而是用自己的毅力走到了姑姑家，我為自己的獨立而感到自豪，我——是自立的。
我變了，原來的我是由多人組成，而現在的我只由一人組成。我再也不會因為懶散而認為生活對我是不公的，我再也不會因為膽小而認為生活使我掉進了伸手不見五指的深淵，我再也不會因為依賴而可笑的行為，是生活把我的家庭一點一點的割開。
堅強的魚總是會破網而出，收獲自由，而我也是魚群中的一只，而我收獲了自立自強。直到現在，我才明白，之前流的淚是完全沒有道理的，生活不會因為你流多少淚而幫你化解多少困難，人生并非只有一條狹長的橋面，相信自己，我就是我，別人能干的我也能干。
無論自己的對手如何強大，困難對你的打擊有多大，只要選擇自立，勇敢面對，不否定自己。要知道，在困難面前的退縮只會使你越來越儒弱。
其實，自立很簡單。
轉折作文 篇30
人們常說，人生就是一條長路，每經過一一個路口都會是經歷——次轉折。此時此刻，我就站在人生的—一個轉折處，茫然與彷徨使我的心如蝶翼般顫動。微風摩擦著耳鼓，我聽見冥冥中一個聲音："這個轉折，你會如何去面對？"
轉折的出現是偶然的，戰場。上，騎兵主將馬蹄鐵上的一個螺釘的脫落或許會讓這位主將喪命，進而讓他的部隊潰散；商場上，——位公司經理在酒店吃飯時或許會無意中聽到競爭對手的機密，從而讓他找到擠垮對手的絕招；官場上，有人酒后失言或許會得罪上司，于是從青云直上到落泊江湖。。。。。生活中有很多細微的變化會帶來巨大的轉折，小到影響一個人的命運，大到決定一一個國家的興衰存亡。既然如此偶然，我們怎么趨利避害？很簡單，“事無巨細，處處留心”可矣！心細的人自然會滴水不漏，不犯偶然的小錯，也不放過任何—一個希望渺茫的機會。小事情往往就促成了大轉折！
了解了轉折的必然性，我們就該認識到：平日多修美德，即使處境不順，也會有個轉折在不定什么時候幫助我們；如若不能防微杜漸，嚴于律己，即使處于順境地，也會有一—次大轉折，將我們推入深淵。
人生的轉折也許并不多，但每一個轉折的影響都會很大。這些轉折也許是因為自身的成長和經驗必經的路口，也許是生活中無辜遭遇的突變，但毫無疑問的是，都需要我們去面對。
抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌；每一次轉折，都形成—道深深的掌紋，比羽毛還要清晰。我多希望，在我們走到長路盡頭的時候，那每—道掌紋還能讓我們感受到不息的生命力；我多希望，在每一個轉折的路口，都留下我們頑強的身影和從容不迫的笑容。
記得席慕容的一—句話：”每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”而在這“走過”與“走下去"的轉折路口，待我以最充溢的信心和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約；待我用最堅實的心靈和意念，去創造人生爛漫如霞之輝煌。
轉折作文 篇31
轉折可以看做是災難；可以看做是挑戰；可以看做是機遇；可以看做是驛站……很多很多，卻都在這一條通向成熟的路上不斷涌現。
生活的轉折、社會的變革也許在一日之間爆發，人類有著應接不暇的恐懼，可就是在這措手不及的時候學會了鎮定；生命的脆弱、痛苦的折磨也許萌芽在豆蔻年華，家人有著突如其來的悲憤，可就是在這痛不欲生的時候學會了堅強……轉折無所謂大小，它的到來都會在人的心靈上留下印象，那是承受過的標志，是成熟后的牌坊。
很多人不希望任何轉折發生在自己身上。無論這即將到來的轉折是意味著幸福的降臨，還是意味著災難的重演。人們似乎疲憊、懼怕應付變化，只渴求平靜的生活。然而這是多么消極的態度，這事實上是沒有自信的表現。迎接轉折需要很強的承受力，需要擔負起無限的責任，需要刻意的笑容充當自己和家人的精神橋梁……這一切就是壓力，就是讓人失去自信的理由。很多人在它面前趴下了，也有很多人趴下了又站起來了，他們沒想到站起來后的風景比趴下前更美麗。
轉折往往發生在競爭之中。競爭只是過程，成敗才是結果，當然任何結果早已孕育在過程中了。優勝劣汰意味著幾家歡喜幾家愁。對于任何一家而言都是轉折。有人感謝競爭，因為淘汰了競爭對手；有人仇恨競爭，因為成全了競爭對手。但是有沒有人想過此時轉折才剛剛開始。淘汰了一個或幾個對手，卻又呈現出更多更強的力量；今日的敗者為寇能否再回到成者為王的時候，乾坤只在轉折中。
塞翁失馬，焉知非福。不要只會沉醉在失敗的痛苦中，也不要侈糜于成功的喜悅中，生活永遠不是個定數。只有善于反省、善于溝通，才不會成為迷途羔羊，才不會找不到方向。轉折可怕么，恐怕令你害怕的恰恰是你自己。面對轉折，我們不能逃避，否則只會永遠折在原地。沒有轉折就不稱之為生活，其實沒有誰樂意一生平淡無激情！
生活變換的種種醞釀著人生體會的種種，心靈承受的種種造就了輝煌成功的種種。一切在路上，行者無疆；一切在成熟，痛并快樂著！
轉折作文 篇32
小時候媽媽經常給我講這樣一個故事，故事里有一個膽小乖巧的小女孩，她出生在一個寧靜的平安夜里，她的降臨并沒有給這個家庭帶來歡樂，反而給這個家庭帶來煩惱，給這個家庭蒙上了一層不安的氣氛，因為她比別的嬰兒小很多，外公和外婆極力地排斥這個與眾不同的嬰兒，他們甚至斷言小孩可能活不到年底，聽到這些，小女孩的媽媽哭得痛不欲生，她不想拋棄這個嬰兒，她更不想讓這個剛剛出生的嬰兒就這樣的離開人世。于是她做出了一個讓所有人都反對的決定，這個善良的媽媽寧愿今生不要男孩也要把這個小女孩撫養長大，于是這個被別人快要推到懸崖的女嬰又重新踏上了人生之路，并且得到了世界上最偉大的母愛，從此媽媽陪著這個小女孩度過了無數個被病魔纏繞的日日夜夜，小女孩在一次又一次的病魔中挺了過來，漸漸的小女孩長大了，變得乖巧而又懂事，媽媽看著她欣慰地笑了，笑中帶著淚花，她對小女孩說：“孩子，你的人生太坎坷了，但是你已把人生中所有的苦都吃了，剩下的只有幸福了。”小女孩開心地笑了。
5歲了，媽媽把體弱的女孩送到了幼兒園，并且每天站在家門口對小女孩說：“孩子，放學后，媽媽依舊在這兒等著你。”
中學了，女孩子的媽媽沒有把她留在身邊讀書，而是把她送到了外鄉的一所中學讀書，并且規定每三個禮拜回一次家，女孩獨自一人帶著眼淚離開了媽媽。
中考后，女孩沒有考上報考的高中，悶悶的回到了家，不知怎樣對疼她的媽媽交待，媽媽仿佛從她的表情中知道了什么，拍著她們的肩膀說：“孩子，媽媽不想讓你去四中讀書，媽媽準備幫你在三中報名，從今天起，我命令你必須去三中。”她看著媽媽一本正經的說：“遵命，司令媽媽。”
現在女孩已上高二了，她很平凡，但她很自信；她很渺小，但她很堅強；她很刻苦，但她也很快樂。她現在唯一的愿望是考上大學，去中西部地區實現自己的愿望。看著即將展翅飛翔的女孩，媽媽說：“孩子，無論你飛到哪里，媽媽永遠站在家門口等你回來。”
現在我神秘的告訴大家故事里的女孩就是我。
轉折作文 篇33
有轉折的風景是美麗的。便如黃河般百丈九回的浩蕩、密林的蜿蜿蜒蜒的神秘、山峰曲曲折折的奇偉，都是轉折造就的。更有那“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”帶來的驚喜與頓悟，也都是轉折的妙處。
如同奇風秀景，有轉折的人生才是精彩的。轉折帶給人的不僅僅是生活狀態的改變，更有對意志、生命力和對真理認知的考驗。中華五千年的文明，就是由無數個轉折譜寫的。中華五千年的多少英魂，就是由無數轉折造就的。
司馬遷握著那桿沉甸甸的鐵筆走來。他那依然矯健的身姿，依然從容的步履，絲毫沒有帶著對那次人生轉折的滄桑與苦痛，他輕輕耳語：“是轉折賜予了我勇氣。”有些驚訝，那種肉體的折磨和精神的屈辱競沒能在他身上留下一點痕跡？不，留下了，留下了燦爛輝煌的第一部記傳體通史我明白了，如若沒有轉折，司馬遷恐怕還不知道自己修史的決心竟有如此之大，是轉折賜予了他執著。轉折是如此神奇。
孔明輕搖羽毛扇翩然而出。他的眼神有些許凄涼又有些許期望。那三顧草廬后的出山究竟是對是錯，給他到底留下了什么？先生喃喃自語：“轉折，賦予了我真正的價值。”難道不是？如若沒有那次最重大的決定，中國歷史上恐怕留不下一位南陽隱士的名字，也會遺失那許多扣人心弦、驚心動魂。轉折，給了孔明價值，也給了歷史光彩。
曹雪芹踽踽獨行，在他身后樹起的是一座文學的豐碑。這座豐碑上有重重的一筆，刻劃出了他人生最大的轉折———從富家少年到潦倒文人。這個轉折，對于他來說，是一個機遇，使他創造了文學史上的神話，也使他經歷了數不清的辛酸與苦楚。然而，聽，他說感激命運的轉折送給他生命的禮物《紅樓夢》。不可思議？不，這正說明曹雪芹以偉人的姿態體味出轉折的價值。
人生如同一張白紙，平平淡淡便有如黑灰，安安靜靜卻索然無味。而每個轉折便如同絢爛的色彩，它會帶來輝煌的金黃，也會帶來血般凄慘的殷紅。但我想，我們都寧可選擇后者，因為我們都愿讓生命多姿多彩。須知，充滿轉折的生命就如同充滿轉折的風景，一般美麗。
轉折作文 篇34
今年，面對突如其來的疫情，我們只能宅在家里，學校也沒按時開學，所以，年過七十的奶奶不得不住到我們家里，來管理我的學習和生活。她扛著四個大行李袋，費力地走進我們家，那時，我感到奶奶一下子衰老了很多，比起以前一頭烏黑發亮的頭發、一雙囧囧有神的眼睛、甚至還像個體操運動員的樣子，差得太遠了。
才過了一星期，家里的食物就吃得快沒了，奶奶又要冒著病毒的危險去買菜了，在奶奶走之前，我跟奶奶說：“奶奶，別忘了買我的寬面哦！”奶奶立刻答應了。聽到這句話，我便知道我最愛吃的寬面有著落了，心里美滋滋的。等到奶奶回來時，我迫不及待地迎接她，問道：“寬面買了嗎？”奶奶抱歉地說：“孫子啊！奶奶去晚了，寬面沒了。”我聽了，心里的那朵花立刻凋謝了。看到我不高興的樣子，奶奶就著急起來，滿臉寫著“抱歉”，嘮叨著說：“都是我不好，沒估計到目前的情況。孫子啊，不著急，不著急，奶奶另給你做好吃的。明天我去早點，一定給你買來。”奶奶不斷地哄著我，直到我情緒恢復了點，去認真聽課了，才急急忙忙地去忙別的了。奶奶真是太愛我了，她答應我的事從不食言。第二天早上我一起床，就看到了餐桌上已經放上了奶奶買的寬面。
就這樣，奶奶每天在我們家忙碌著。有一天夜里，我早早地睡了，朦朧中聽到一聲奶奶叫爸爸的聲音：“阿歡，我好像不行了，快給我拿些急救藥。”我急忙醒來仔細聽，原來奶奶發心臟病了，心跳得快蹦出來了，只覺得一陣惡心，想吐，連說話的力氣都沒了，吃過藥后，奶奶才緩下來。在這一瞬間，我長大了，感到奶奶是多么辛苦，她為了我們的家，自己睡不踏實，忙得心臟病都發了，我有時還要任性，太不體諒奶奶的付出了。這一晚，我徹夜難眠。
第二天一早，我起床后，發現奶奶又在洗菜切菜，準備早餐，我急忙上前說道：“奶奶，疫情期間，隨意吃些就行了，別再這么辛苦了。”奶奶聽了，滿是皺紋的臉上露出了欣慰的笑容。我真盼望疫情早早結束，我們早早開學，奶奶早日恢復健康。
轉折作文 篇35
人生中的轉折點，有無數個。有好友壞，看你如何抉擇。在轉折后面是你看不清也想不到的。
一失足成千古恨，無論是事業、學業、親情它們都有轉折點，它亦是結束，也是開始，新的開始。學業上，學子考上理想的大學，踏上大學之路，這亦是一個開始，美好的開始，同時也是高中生活的結束點。事業上，分兩種人，一種是才結束困難的日子，開始新生活，不愁吃穿。而另一種則恰好相反，在挫折中，在轉折中經部起磨練，自甘墮落，這久事噩運的開始，灰色的結束彩色世界，讓自己的生活不在有一絲色彩。
親情上，有人因利益而不顧家人，有人因情而放棄財富。他們的決定就是轉折點，選擇了，就要接受后果，它很有可能讓你產生一種自殺的想法，也有可能讓你覺得當初的決定沒有錯，值得。這一切都是始料未及的，你揣測不到、看不到，只能打開心扉，淡然接受，面對一切。
沒有轉折，那又將會怎樣？
沒有轉折，世界上將會多一群無能之人。
沒有轉折，人類文化將會停止運行發展。
沒有轉折，人類將倒退回到原始或是停留直到出現轉折。
多么可怕！社會沒有轉折就沒有競爭。人類文化與智能將會一點一點退化，等于慢性自殺。無能的人，整天無所事事，墮落下去，絲毫希望都沒有。因為沒有轉折，再怎么努力，沒有轉折也只是白費。
“學如逆水行舟，不進則退”這是老師經常教導我的話，我一直銘記于心。沒有轉折，沒有競爭，就沒有發展。如舟一樣，在水上漂流，逆向行始，終會回到原地。
轉折是人類必不可少的，它像在細胞代謝中的酶一樣，具有催化作用。使人類進化，逐漸成為高等動物。
擁有轉折，產生競爭。
擁有轉折，社會進步。
擁有轉折，屬于生活。
它是機遇也是挑戰、是大智也是大、是放棄也是選取、是棄舊圖新進取、是陣痛之后的新生、是“轉向”之后的轉機喝轉型，是轉眼之后的“轉身”和“轉手”，是堅定的“轉正”和“和諧”的“轉彎”，都給人們帶來轉機和生機，帶來希望，令人振舞，令人鼓舞。
轉折作文 篇36
漢字的書寫漂亮與否，是最能體現出一個人的個性、特征的字體。只要漢字寫得好，不論使用毛筆、鋼筆還是鉛筆，不論簽署合同還是書寫便條，書寫者都能寫出富有個人特色的字體。而漢字的書寫，也是現如今家長們最擔心的問題。現在的小孩子寫字特別潦草，也別說小孩子，甚至連些高中生，大學生的字體也很難讓人接受。小時候父母雖然是手把手地教，但大了一點之后也是會變的。握筆的姿勢應該是輕輕握，但小孩子輕輕握筆的時候筆總是會掉，所以他就握得很重，可能是父母沒有注意到這個問題，久而久之，孩子也養成了習慣，改不掉了。很多人考試失分多數也是因為字體不美觀，閱卷老師看不懂，就與這幾分擦肩而過，而正是因為這幾分錯過自己理想的學校。很遺憾。
也有很多人是知道自己的字不好看，也在慢慢改、練字，但就是堅持不下來，放棄了，這個是很不應該的。對于這種正確的選擇我們就應該堅持，有時候字寫得好了，閱卷老師看得賞心悅目，說不定還可以加分。人們都說高考是人生的第一個轉折點，那么我就來說漢字的書寫是人生唯一的一個轉折點！
現在的社會上，關于文學方面的工作很多，反正就是需要寫字的，如果連這么一個小小的字都寫不好，那以后還怎么生存，怎么和別人競爭。當然想當一輩子米蟲的可以視而不見。其實我寫的字也特別丑，但我成績也是不錯的。每次同學問我要筆記都會經常問我這是什么字，我總是表面上笑嘻嘻的說：“這的看不懂，你真傻。”但實際上我自尊心真的受打擊了，于是我就買了一本練字的書。白天沒有時間寫，我就下晚修回宿舍的時候練半個小時，現在也有了一點效果。我以前的字比現在的丑多了，雖然每天都很累，但很充實。練字時周圍很安靜，我獨醉沉浸在漢字的世界里。
我們老師跟我們說過很多人因為字體不美觀而錯過很多，所以我相信漢字的書寫是人生唯一的一個轉折點。我會一直堅持練字，讓我的字體變得越來越美，不會再讓別人有機會拿著我的筆記問我那是什么字了，以后我一定會寫出富有我個性、特征的美觀字體！
轉折作文 篇37
曾經常常在想，文字的天地無涯無際，究竟該怎樣用她去抒懷？
就好像是一支無法得知墨水多少的鋼筆，你會怎樣使用它去工作呢？信手拈來隨意涂鴉？還是竭盡所有，用心去完成一幅杰作？是珍惜使用，還是毫不吝惜地揮霍？
進而言之，如果是人生呢？在面臨人生中無數的轉折點時，我們又將如何運用手中的筆為這轉折寫下文呢？
城市里的道路紛繁交錯，自然也就有了許多轉折，一條大道延伸向遠方，走著走著卻發現前方有一個叉口，這便是道路的轉折。向左轉，向右轉，除了方向上的差異之外就是目的地的不同了。左轉的終點也許是一望無際遼闊的海洋，而左轉的盡頭亦或是聳入云霄連綿的群山。方向在這里分手，我們要做的，不過是在轉折點處仔細思考，究竟自己的目的在哪里。想清楚了便上路，義無反顧地追逐夢中的天堂。
如果這路是人生之旅呢？
無論何時何地，不能逃避的恐怕只有轉折了，整日奔波于平凡中的人們，常常對一兩次小小的轉折不屑一顧，然后一次看似平淡的轉折卻恰恰可以成為一生中永恒的光輝或終生的遺憾。
在人生的轉折點，常常會迎來這樣的客人。一個人左手有理想，那是自己一生要追逐的信仰；右手牽著親情，那是父母從始至終都期待的結局。人生的轉折近在眼前，可要如何做最后的決定呢？放棄理想，恐怕這一生除了遺憾別無它味，放棄親情，恐怕無顏面對父母傷心的雙眸，沒有人能夠教會我們選左還是選右，面對真正的轉折只有自己才能讓自己發光。踏過這一程再遙望遠方，又一峰立于前方，依然是個轉折點，依然需要選擇。這時才發現原來答案一直在自己手中。我們決定用整個生命去熱愛的理想在哪里，哪里就是轉折處的目的地。沒有人可以教會我們生活，除了自己。
無數的艱難無數險阻，構成了整個生命的畫卷；無數的轉折無數的叉口，教會了我們堅定和執著。翻過這一峰，另一峰卻又見。生命的意義在于生活，而生活的意義在于真心付出，用熱情創造每一個明天，用微笑面對每一次轉折，在轉折中學會判斷，在轉折中學會堅持，在轉折中學會依賴，生命其實是一首無悔的闕歌。
轉折作文 篇38
歷史的滄桑巨變，旋轉的時間年輪又一次回轉。思緒飄遠，紛飛的雪花帶來了遙遠時空的訊息，讓我們又輾轉回到了那個寬敞宏亮的殿堂，感受時代鐘聲對心靈的呼喚。
陶淵明走在蔣詡開辟的幽徑上，幽然嘆息，輕輕踱步，才發現自己已走上山頭。無人知曉的痛苦，此刻早已消逝得無影無蹤。彭澤縣令，縱然是高高在上的傀儡，也只是一笑而過，不會在自己的生命中留下一絲蛛跡。詩文、酒壇，那些能夠寄托心志的萬物，都不過是過眼煙云，轉瞬即逝。從詩文到官場，不得意，從窮困到酒壇，不為五斗米折腰，每一次生活的轉折，從低谷走向深淵，從深淵到無法回頭。就這樣，后人眼中的高尚士大夫，前人心中不值一提的百姓父母官，轉而走向了另一個世界，去尋找另一種文明。
也許陶淵明冥思苦想千年都不會明白的問題，而后人卻輕易地走過了。是先哲還是后人，在那一次又一次的瞬間中經歷了文學辭章的波濤蓋世，是陶淵明在生活從窮困轉入低谷之際奮發，一時興起才留下千古詩文嗎？決然不會是這樣。體驗過山重水復的曲折，陶淵明被歷史銘記著，也成就了他永垂不朽的千古詩文。
文學的轉折，更換時間流水的去向，也滋潤了一路的花花草草。片片落葉，隨著流水杳然漂流，了無牽掛的自由自在，不會有世事的牽絆，因為生命中已經有了一次轉折。屈原長埋在地下，而《離騷》卻被后人從他的“墳墓”里挖掘來，成了歷史上的一大奇跡。如果沒有當初的失意和沒落，他會憤怒，會無所顧忌地抒發著自己的感情，至投河那一刻才真正明白“人間正道是滄桑”嗎？斯文掃地，也是轉折，也是生活，為何又要選擇奮起，寧可倒地，也要在世間留下他的腳印。
駕鶴而去，云游于極樂世界的先哲們含冤而死，留給我的卻是無盡的思念。極樂世界的歷史掌握在他們手里，歷史的變更才是先哲們盡情描繪的畫面，才是永久一輪明月。
歷史，文學，先哲，曲折回復，悲哀婉轉，只因曾在生中經歷轉折，在死中體會逍遙。凝望蒼穹的那一刻，流星劃過的軌跡，曲折深邃的銀河，凝固著時間，一切都倒退了，卻只有它們仍在繼續。
轉折作文 篇39
坐在書桌前，一邊聽著音樂，一邊細細地品味著校長的話，去漫漫的領悟校長的每一句話，每一個字，里面所蘊涵的深刻的道理，雖然校長不是一位教授，更不是”前無古人，后無來者”的大教育家，可是那短短的四十分鐘卻可以令我受益終身！春天走了，有再來的時候；楊柳黃了，有再青的時候；但是生命只有那僅僅的一次，是珍惜，把握住機會，演義出自己的幸福人生；還是放棄自欺欺人，拿那一點點微不足道的成就來騙自己，這樣的人生就向天空中一只斷了線的風箏，隨風飄蕩。讓自己的生活就像在演一場完全不屬于自己的戲，說著言不由衷的話，戴著幸福的面具，而總是莫名其妙的感到一陣的空虛，離自己的幸福越來越遠，面對著著一個轉折點是抓住，還是放棄，讓自己來選擇。
“一語驚醒夢中人：這一句話我本來一點也不信，但今天校長的”自我管理，表現自律”我恨不得馬上找一個洞鉆進去，恨不得這一段時間馬上過去；但是校長的每一句話，每一個字有像一個個指南針，引領著逐漸生命的方舟上，偏離方向的我回頭是岸，使我感觸極大，特別是當我聽到不要上網，幾個字時我甚至想一個勁兒往外跑，手還不停地抖像犯了罪一樣，但是我有不停地對自己說，不要再玩了。
同學會開完后，我和佳鑫回走在樓梯上，當我們異口同聲地說：”近期一定要超過莊雅琳。”時我們有一次志同道合了，我們要用行動去表明決心，學習要比他人刻苦，勤奮，或許并不一有定要超越誰，我們只想戰勝自我，挑戰自我，有進步就好，做到像校長說的”美夢成真”一樣。
古人云：聽軍一席話，勝讀十年書。拿破侖也曾經說過：不想當將軍的士兵不是好士兵。我們有了目標，這是一種動力，象火箭的推動器一樣，不斷的促使我們一步一步地走向成功，當你經過不懈的努力走向成功的幸福點時，你會快樂的，但有的人只是夸夸其談，卻不亦樂乎，我相信我自己是不畏艱難的前者，雖然我現在不是最好的。但到明年的六月份我一定會比今年的一百九十五分更好！讓我們超越自我，一起去挑戰新的高峰吧！
轉折作文 篇40
達爾文說過，“物競天擇，適者生存”，對于轉折本身，人們可能的確無能為力，但是我認為，我們完全有能力去應對轉折。
在歷史長河中突發的轉折比比皆是，究竟是帶來災難還是開啟新紀元，則要看如何應對。清朝時期的馬戛爾尼訪華，在后人看來可謂是一次重大轉折。英國人帶來了先進的技術和工具還有開拓市場的請求，清朝的態度是一律不予理睬，直至1840年侵略的到來。而鄰國日本面對突然開入國內的大黑船，驚訝之后立即派遣人員前去美國學習。這種樂于學習、積極應對的態度，為后來日本的強國之路奠定了基礎。面對相似的轉折，清朝、日本分別用固步自封和立即改變的應對策略給予回應，最后的結果可想而知。可見應對是一種能力，面對突如其來的轉折，不可逃避、漠視，積極應對才是上策。
“茍日新，日日新，又日新”，我們不僅要具備應對轉折的能力，還要對轉折本身，采取正確的認識和態度。“世上唯一不變的就是變化本身”，變化難免會給帶來恐懼，但變化意味著有新事物誕生，一定會引發我們思考，促使我們進步。既然變化是既定的事實，我們對變化就要有接納的態度。仔細審視一個人成長的過程，從兒時對所有新事物都充滿著興趣，到成人以后由于生活的壓力逐漸對變化失去了興趣，甚至抵觸——這其實是一件非常遺憾的事。為了考試的分數開拓不了自己的眼界；為了保住鐵飯碗，開發不出自己的潛能……是時候做出改變了。我們要對轉折中的變化有理性的認識，堅守住對變化敞開胸懷的態度。
變化與應對其實就是一套對人類乃至萬物的篩選機制。當代就有幾次重大的轉折，80年代的改革開放可謂是翻天覆地，互聯網出現引發的革命讓那些有遠見、應對能力強的企業站在時代的浪潮，而不會變通的頑固派只得被淘汰。此次疫情，美國的芯片禁令并沒有擊沉華為這艘大船，華為的備用芯片所體現出極強的應對能力，讓人由衷佩服。
轉折中的變化與應對是永恒的人生話題，人生如于大海中航行，沒有波瀾，何來激起的浪花？有時我們要停下來問問自己，究竟是度過了100天還是將一天重復了100次？
轉折作文 篇41
我的語文很差，因為聽不進課，所以最高分是50。5分，那還是一次拼音考試。單元考最高19分，我在全校都赫赫有名，剛入學的都認識我。爸爸媽媽為此十分頭疼，曾經有一次帶我去勝利西路的那家醫院檢查，可醫生的回答是，沒問題。
這天，我們換了一個老師，我還是像往常一樣低著頭，偷偷地瞄了老師一樣，她穿著一件深灰色的上衣，下面一條墨色的牛仔褲，一根黑色的皮筋把一頭烏黑的秀發扎成一捆，卻還是扎不住秀發的俏皮，隱隱的隨風飄蕩著。老師的五官不是很精致，可是搭配起來卻十分入眼，有著一種嚴肅的感覺，可是嚴肅中又透著親切，讓我們不至于覺得可怕，干凈的沒有任何修飾的臉上，透出絲絲質樸。應該是個很嚴厲的老師吧！我心里慎慎的想著。
開始上課了，這位老師以極其清脆的聲音想我我們問好，那聲音干脆，悅耳，猶如遠方的鳴笛帶著絲絲溫暖。雖然換了老師，可是我依舊害怕舉手，我耷拉著腦袋，漸漸的走了神。
“哪位同學，請你回答一下這個問題”老師那溫柔的聲音把我飄蕩在外面的三魂七魄全給拉了回來，我抬起頭，歪著腦袋，疑惑的看著老師。 “老師是在叫我嗎？”我還是一聲不吭， “老師一定不會叫我的，我又沒舉手”我小聲的嘀咕著。
這時候老師走了過來，她輕輕拍拍我的腦袋：“同學請你來回答這個問題”我只好愣愣的站起來，臉紅的跟上了紅漆的雞蛋似的。
幾個好朋友都在一旁看好戲，都捂著嘴偷笑著，其中小胖還用他肥嘟嘟的手捂著肚子做捧腹大笑狀…唉，一群損友啊，都在一旁幸災樂禍，真希望老師瞅見他們這副“嘴臉”。我喃喃的說：“我沒聽見問題”老師沒聽到我的回答，我只好硬著頭皮再說一次。我剛說完，老師便伸出手來，我以為她要打我便本能的脖子一縮，我感覺到老師楞了一下，隨后微微笑著搖搖頭，手還是撫上了我的腦袋，又重復了一遍問題，問題很簡單，我以翻書就全會了。
從那以后語文課成了我的最愛，課前預習，每回課上都有我的聲音，參加各式比賽，成績也一直遙遙領先。
這個老師是我的轉折點，她賦予了我學習的興趣，賦予了自信……
轉折作文 篇42
過去常常在想，文字的天地無涯無際，到底該如何用她去抒懷？
就仿佛是一支沒辦法得知墨水多少的鋼筆，你會如何用它去工作呢？信手拈來隨意涂鴉？還是竭盡所有，用心去完成一幅杰作？是珍惜用，還是毫不吝惜地揮霍？
進而言之，若是生活呢？在面臨生活中無數的轉折點時，大家又將怎么樣運用手中的筆為這轉折寫下文呢？
城市里的道路紛繁交錯，自然也就有了很多轉折，一條大道延伸向遠方，走著走著卻發現前方有一個叉口，這便是道路的轉折。向左轉，向右轉，除去方向上的差異以外就是目的地的不一樣了。左轉的終點或許是一望無際遼闊的海洋，而左轉的盡頭亦或是聳入云霄連綿的群山。方向在這里分手，大家要做的，不過是在轉折點處仔細考慮，到底我們的目的在哪兒。想了解了便上路，義無反顧地追逐夢中的天堂。
假如這路是生活之旅呢？
無論何時何地，不可以逃避的恐怕只有轉折了，整日奔波于平凡中的大家，常常對一兩次小小的轉折不屑一顧，然后一次看上去平淡的轉折卻恰恰可以成為一生中永恒的光輝或終生的遺憾。
在生活的轉折點，常常會迎來如此的客人。一個人左手有理想，那是自己一生要追逐的信仰；右手牽著親情，那是爸爸媽媽從始至終都期待的結局。生活的轉折近在眼前，可要怎么樣做最后的決定呢？放棄理想，恐怕這一生除去遺憾別無它味，放棄親情，恐怕無顏面對爸爸媽媽傷心的雙眸，無人可以教會大家選左還是選右，面對真的的轉折只有自己才能讓自己發光。踏過這一程再遙望遠方，又一峰立于前方，依舊是個轉折點，依舊需要選擇。這個時候才發現原來答案一直在自己手中。大家決定用整個生命去熱愛的理想在哪兒，哪兒就是轉折處的目的地。無人可以教會大家生活，除去自己。
無數的艱難無數險阻，構成了整個生命的畫卷；無數的轉折無數的叉口，教會了大家堅定和執著。翻過這一峰，另一峰卻又見。生命的意義在于生活，而生活的意義在于真心付出，用熱情創造每個明天，用微笑面對每一次轉折，在轉折中掌握判斷，在轉折中掌握堅持，在轉折中掌握依靠，生命其實是一首無悔的闕歌。
轉折作文 篇43
初三，第一次月考。。。我從21升到13名……這絕不是班主任與父母的強力管制，我的初三幾乎破碎……父母因為我的成績月底不動而大動干戈，每次他們打完架……我總是在角落責怪自己，怪自己的沒用，怪自己沒努力，每次眼淚總不得從眼眶涌出……
我總想提升自己，在初三這段時間，不斷在老師面前表現自己，上課認真提講，積極與老師互動，用想法就舉手發言，總與班上一些前幾名的同學槍這回答老師的問題……英語老師說：學習就是要大膽。皮厚。不要臉……我都豁粗去了，不管他人怎樣碎碎語，我只是一如既往的努力……
七年級，我進中學是165分，位居班上19名。初一一年，我是28到26附近徘徊……八年級，24名進初二的……八年級……我從24到17左右徘徊不定……八年級下冊……我考了四次21名，班主任說我是；語言的巨人，行動的矮子……21名先生……爸爸說；還像這樣下去，望江一中都不一定考得起……初三第一次月考，我進入全班13名，全校33名，班主任說量變累積到一定程度就會產生質變……我猜，也許初二時我兩邊的一個過程吧……
我們班是汪老師教，身為一班的班主任，他的壓力也很大……學校里幾乎一星期要上一班的課……為了我，他也不少費心……我想說，汪老師，謝謝您……
汪老師班上以前都很不錯，這也就是我媽媽執意要我去2班的原因吧……在2班，我與同學們經歷了徐多酸甜苦辣……也結交了許多好朋友……我自己就是太過于投入游戲……導致上課容易分心……汪老師領導我們，指引我們行的方向，指導我們游的航向，他為我們付出了許多。他知道我愛玩電腦，尤其是游戲，他總懂得對癥下藥，叫我們需要都掉的壞習慣必須丟。在汪老師班上，我感到十分榮幸，我們總是最特別的，跑步我們班比其他班多幾倍，放學回家。我們比其他班遲很多，這都十分特別特別……
作為前車之鑒的人，我希望班上同學能像我一樣，即使再不行，也要繼續努力，不斷進步，我相信，只要有愿望，就一定會有希望。只要用愿望，有一定不會有失望……
我始終相信，我們二班最強，我始終相信，我們二班一定能再續老二班的輝煌歷史，續寫汪老師老二班的故事，使新二班更加優秀……革命尚未結束，二班仍需努力！
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