一起成長作文(集合15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的一起成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一起成長作文1
快樂在很多時(shí)候都能體會(huì)到。我覺得在幫助別人的時(shí)候最快樂，同時(shí)別人也覺得快樂。
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我高興地坐在去外婆家的公交車上。到一個(gè)站的時(shí)候，車上的座位已經(jīng)坐滿了。這時(shí)我看見一個(gè)老奶奶提著一包東西上車來了。我連忙站起來對(duì)老奶奶說：“奶奶，您坐這吧！”老奶奶說：“謝謝你，小朋友！”同時(shí)還送了我一個(gè)親切的微笑。我見了心里美滋滋的，像吃了蜜糖似的。
還有一次，是我們學(xué)校舉行為四川地震災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)。那天一大早，我拿著平時(shí)省下來的零花錢來到學(xué)校。同學(xué)們排著長龍，等著捐款。我看見同學(xué)們都積極地把自己的零花錢捐獻(xiàn)給災(zāi)民們。我也把我的錢全部塞進(jìn)捐款箱里，笑瞇瞇地回到教室。我想起了那些災(zāi)民是那樣痛苦，那樣悲傷，恨不得早一點(diǎn)讓那些錢送入災(zāi)區(qū)，讓那些失學(xué)的孩子們?cè)缫稽c(diǎn)回到學(xué)校，回到從前美好的時(shí)光……
上語文課時(shí)，老師對(duì)我們?nèi)嗾f：“你們都是好同學(xué)，都很有愛心，都為災(zāi)區(qū)的人們獻(xiàn)出了愛，他們一定會(huì)感謝你們的！”聽了老師的話，我感到很自豪。
我知道這點(diǎn)錢是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但我相信，只要有愛心，一切都會(huì)變好的。
我的愛幫助了別人，我的愛帶著快樂伴我成長！
一起成長作文2
當(dāng)我第一次走進(jìn)華美學(xué)校的大門，我就喜歡上了她。所以我就選擇了華美，開始了我的學(xué)習(xí)生活。
我剛進(jìn)校時(shí)，被分在一年級(jí)（4）班，班主任是一位很親切的女老師，還有一位年輕漂亮的副班主任照顧我們的生活。
在一年級(jí)時(shí)，我們通過了捐錢、衣物和文具給孤兒的活動(dòng)，懂得了什么叫助人為樂。在二年級(jí)的寒假里，通過了學(xué)校開展的巖石寶寶活動(dòng)，使我增長了知識(shí)和樂趣，并且我的成果得到了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，我非常高興。還有通過廢紙筒和廢電池收集，我們班的“我知道”活動(dòng)，使我們?cè)鲩L了環(huán)保等各方面的知識(shí)……
我現(xiàn)在已經(jīng)是華美二年級(jí)的學(xué)生,在華美學(xué)習(xí)與生活一年半的時(shí)間里,雖然同學(xué)們都是來自四面八方,但我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,把華美當(dāng)成了自己的家,把老師當(dāng)成了自己的父母,把同學(xué)們當(dāng)成了自己的家人,我們一起學(xué)習(xí),一起生活,我過得非常開心。
一起成長作文3
從前，我和姐姐動(dòng)不動(dòng)就吵架、打架。我一直走我的獨(dú)木橋，她走她的陽關(guān)道，從來沒有和好過，一句友好的話都沒有過。“我方”與“敵方”還經(jīng)常大戰(zhàn)“三百回合”。但最終的結(jié)果卻是兩敗俱傷，我們生活在“水深火熱”之中。
長期這樣總不是個(gè)辦法啊。在一個(gè)屋檐下，抬頭不見低頭見，有快樂不能分享，有郁悶不能分擔(dān)。我相信我們終有一天會(huì)和解的'。那時(shí)，我們就不會(huì)活這樣備受煎熬了。
那一天終于來了，不知不覺自自然然地來了，因?yàn)橐粋�(gè)“改正帶”，居然和解了我們之間的關(guān)系。
那天晚上七八點(diǎn)左右，姐姐跑過來。她紅著臉，極不好意思對(duì)我說：“弟弟，你有改正帶嗎？”我竊喜，姐姐終于投降了，她要找我送她一個(gè)改正帶。這不正是一個(gè)和解的大好機(jī)會(huì)嗎。這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫啊”。
于是，我跑回房間，飛快地拿起一新的改正帶，遞給她說：“給你，姐姐！”就這樣，我們和解了。
從此以后，我們相互討論作業(yè)，互相給東西，再?zèng)]有發(fā)生戰(zhàn)爭了。我和姐姐一起成長，因?yàn)槲覀兌级昧藢捜菖c理解。
一起成長作文4
天藍(lán)盈盈的，水清凌凌的，柳條吐出了嫩芽，在明媚陽光的照耀下，顯得那樣的翠綠，今天是個(gè)美麗的好日子，我和小記者們一起相聚到老樂山風(fēng)景區(qū)植樹。
植樹地點(diǎn)有兩個(gè)，我們年齡稍大一點(diǎn)的孩子，在一位工作人員的帶領(lǐng)下，向更高更遠(yuǎn)的地方出發(fā)。真是山路十八彎啊，走了將近一個(gè)小時(shí)，終于到了我們的目的地——怪坡園。抬頭向上望，哇，這不是到山頂了嗎?老樂山山頂上的兩座塔就矗立在了我們面前了，那就是駐馬店的電視塔。
我在護(hù)林爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，媽媽的配合下開始挖坑，很快一個(gè)60分米長、60分米寬、60分米深的坑就挖成了。我領(lǐng)來樹苗，媽媽扶著小樹，我來填土，當(dāng)小樹能自己站直不動(dòng)的時(shí)候，我和媽媽又拎著小桶去提水，讓小樹喝的飽飽的，然后再封上土，用腳踩一踩，風(fēng)也不會(huì)把它刮倒的。
這時(shí)，我向四周望去，一棵棵小樹都矗立在了山坡上，它們?cè)谖L(fēng)吹拂下笑了，我也笑了。我告訴小樹：“護(hù)林爺爺會(huì)照顧好你們的，希望你們快快樂樂健健康康，讓我們一起成長。”
返回的時(shí)候，我們不約而同的揮一揮手，向小樹告別，我們?cè)韵碌牟粌H是一棵樹，更是一份希望，一個(gè)夢。讓天更藍(lán)，水更清，地球更綠，世界更美麗!
一起成長作文5
我三歲有了二胡夢，把鄰居墻上的一把二胡居為己有，回到家拉的吱吱呀呀，拉斷了琴弦，我傷心的哭了，睡覺都抱著那把琴，說著夢話，爺爺奶奶唏噓不已，我的二胡夢破碎了。九歲正式拜師學(xué)二胡，第一次拉的像殺豬一樣難聽，但爸爸媽媽還是微笑著聽我拉弦。記得一次爸爸騎自行車送我，瓢潑大雨額灌進(jìn)了我的脖子，活像一只落湯雞。又一次我的腳伸進(jìn)了自行車，腳又腫又疼。幾年過去了，我的琴藝突飛猛進(jìn)。
隨著艱苦的深造，我也漸漸長大了，我學(xué)會(huì)了用音樂表達(dá)我的感情。我在二胡的旋律里體味那靜如止水，動(dòng)如脫兔；小橋流水，落葉飄零；松濤如雷，花開花落；雛雞破殼，雄鷹振翅；幽谷出香蘭，裂石瀑高泉的意境。我也和著白居易的歌吟，轉(zhuǎn)緊琴軸輕攏慢捻，初彈《映月》后《賽馬》，里弦沉鳴如編鐘，外弦清亮似響箭。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
我懂得了鍥而不舍的追求，懂得了給別人帶來快樂。當(dāng)我遭遇挫折，他讓我脫離消沉，昂揚(yáng)向上；當(dāng)我歷經(jīng)成功，我會(huì)想到琴藝無止境，戒驕戒躁。二胡是我一生的追求，又像是我的老朋友，給了我最大的精神財(cái)富。
一起成長作文6
春天來了，在這綿綿細(xì)雨的季節(jié)里，我們移植了一棵小樹，在陽光雨露的呵護(hù)下，小樹每一片新葉都跳躍著鮮活的生命。小樹需要我的呵護(hù)成長，我也需要學(xué)習(xí)小樹的品質(zhì)而成長。
1。我要和小樹一樣堅(jiān)強(qiáng)。
剛剛移植來的小樹，看起來好似弱不禁風(fēng)。那耷拉下來的嫩葉，那軟弱的枝條無不讓人產(chǎn)生憐憫之心。雖然弱小，但還不時(shí)被欺負(fù)，母雞要吃它的葉子，大風(fēng)無情地要推到它，但它頂著疼痛，忍著被折斷的痛苦，堅(jiān)強(qiáng)地成長了起來，直到母雞再也啄不到它的葉子，大風(fēng)也對(duì)它無能為力。
在成長的道路上，我也要堅(jiān)強(qiáng)。
2。我要和小樹一樣充足。
自從小樹長得比我高的時(shí)候，除了松松土，我再也沒給它澆過水，施過肥。但為了生存，小樹把更扎得更深了，直到泥土濕潤的地方，不斷吸收著水和養(yǎng)分充足自己，獲得能量，因此小樹也更加繁茂了。
在我們的學(xué)習(xí)道路上，我也需要不斷吸收別人的知識(shí)，來獲得更多好成績。
3。我要和小樹一樣碩果累累。
秋天到了，小樹上的花成了一個(gè)個(gè)飽滿的果實(shí)，小樹早結(jié)果前不斷地吸收養(yǎng)分就是為了以后結(jié)出許多果實(shí)提供給我們。
我也要努力學(xué)習(xí)，以后能報(bào)效祖國！
愿我能和小樹一樣成長！
一起成長作文7
上周五上午10:00多，親愛的史老師給我的媽媽發(fā)來了這次的活動(dòng)需求。媽媽當(dāng)即發(fā)給了我。說實(shí)話，這個(gè)活動(dòng)我其實(shí)不太想?yún)⒓印Ｒ驗(yàn)槊看螀⑴c活動(dòng)，我們都想盡善盡美，因此，也會(huì)比較累。但又一想，在每次的活動(dòng)中，我都會(huì)有特別多的收獲、成長和刻在內(nèi)心的記憶，我又無比期待。當(dāng)然，還有最重要的一點(diǎn)就是我不能辜負(fù)史老師對(duì)我的信任。
周五晚上媽媽下班回來，我們準(zhǔn)備了好幾個(gè)版本的內(nèi)容，最終還是選擇了家庭詩朗誦《讓我們一起成長》。
第一次排練雖然弟弟沒有參加，但是我和爸爸媽媽用心朗誦完，就感到那種感覺太溫馨了。
周日，我們來到新家，我和弟弟換上了雪白的襯衣，爸爸媽媽也同樣非常正式的做了準(zhǔn)備。因?yàn)榈艿芴土耍越o他墊了凳子，準(zhǔn)備好背景音樂“愛的協(xié)奏曲”，于是我們開始了錄制。
錄好之后，我看到屏幕上我們?nèi)胰四阋谎晕乙徽Z：媽媽的微笑，爸爸的認(rèn)真，弟弟的專注，我覺得我真的好幸福！
感謝史老師再一次對(duì)我的信任；感謝弟弟、爸爸、媽媽給我的鼎力支持；感謝這次活動(dòng)讓我們?nèi)胰硕寄苡赂业谋磉_(dá)愛，感受愛！
一起成長作文8
在一個(gè)陽光明媚的星期天，爸爸、媽媽和我去花鳥市場買了很多種子。我挑的是蘿卜種子，它個(gè)小小的身體，是黑色的，竟然比芝麻還要小。
一回家，媽媽和我就把種子們種在花盆里了。我種的是蘿卜種子。先把土挖個(gè)小坑，然后每個(gè)坑我都放了三四粒種子下去，蓋上二三厘米厚的土，然后我用水壺澆了一下水。我想，我這第一回種蘿卜，說不定過幾天蘿卜苗就會(huì)出土吧。果然，一個(gè)星期后的一天放學(xué)，我發(fā)現(xiàn)小蘿卜苗出土了。它們綠綠的，都有著像小兔子一樣的二只大耳朵，也挺像字母“y”的。
在這里，我還想告訴大家：“種子的力氣可大了，可以把上方的土頂開，有些只有幾毫米的種子甚至可以長成幾厘米，寬幾十厘米的植物呢！”媽媽告訴我：“植物既能讓人賞心悅目，又能吸收氧氣，將有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，并釋放出能量。”植物真的是很神奇啊！
我相信我的小蘿卜苗們也可以制造出二氧化碳和水，釋放出能量。我希望我們生活的環(huán)境，能變得像媽媽小時(shí)候的樣子，常常聽媽媽說她小時(shí)在西湖邊仰望夜空，那時(shí)候天空里滿天都是閃爍的星星，漂亮極了！
所以，我想和植物們一起健康成長！沐浴在這溫暖的春光下，成為共同傳播正能量的地球一分子！
一起成長作文9
“馬上就可以自己種樹啦！”，我十分高興，又有點(diǎn)緊張，但是我很有信心，因?yàn)橛行【司撕蛬寢屧谥С治夷兀?/p>
不知什么時(shí)候，小舅舅像變魔法似的拿來了一棵銀杏樹，它的葉子像一把把扇子，我很喜歡它。先給銀杏樹找“家”，這塊那塊，我覺得都不合適，最后找到一塊濕潤肥沃的土地。再給銀杏樹“蓋房子”，我還以為是很簡單的呢，可是鋤頭就像一個(gè)淘氣的小男孩，就是不聽我的話，在小舅舅的幫助下，我費(fèi)了九牛二虎之力，總算把銀杏樹的房子蓋好了——一個(gè)很大的樹坑。接著，給銀杏“搬新家”，我小心地把銀杏樹移入樹坑，鍬了幾鍬土，看看不是很直，就把它扶正，又鍬了幾鍬土壓住樹根，用腳把邊上的泥踏實(shí)。一棵綠油油的銀杏樹種好了，就像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘站在那兒，好像在說：“謝謝你，有新家真好！”最后，我和媽媽一起動(dòng)手給小樹掛上了一個(gè)愛心標(biāo)簽，并和小樹合了影。
我終于學(xué)會(huì)自己種樹了，我十分高興，以后我每年都要種一棵樹，我要和小樹一起成長！
一起成長作文10
前段時(shí)間我們學(xué)校種了不少樹，如今這些樹都成活了，發(fā)出了嫩葉。今天我們學(xué)校舉行了“小樹認(rèn)領(lǐng)”活動(dòng)，一二年級(jí)的部分學(xué)生和學(xué)生家長分別認(rèn)領(lǐng)了一棵小樹，并給小樹掛牌，之后認(rèn)領(lǐng)者要好好保護(hù)那些小樹，和它們一起健康成長。
可惜小樹有限，我沒有成為認(rèn)領(lǐng)小樹的“志愿者”，但我不灰心，因?yàn)橐院竺磕晡覀儗W(xué)校都會(huì)舉行這樣的活動(dòng)，我希望明年我能認(rèn)領(lǐng)到一棵小樹。
盡管沒有認(rèn)領(lǐng)到小樹，但我還是會(huì)盡心盡力地保護(hù)校園和其它地方的小樹。因?yàn)槲揖褪亲鎳囊豢眯洌鎳鴭寢尵牡睾亲o(hù)我，將來我肯定能長成一棵參天大樹。此刻校園里的小樹都生機(jī)勃勃，油綠可人。看到它們我有了成長的任性決心，以后我要好好護(hù)綠植綠，努力和小樹一起成長。希望同學(xué)們都要保護(hù)好小樹，不傷害它們，制止別人傷害它們的行為，和小樹一起成長，和小樹一起努力長成一棵棵參天大樹。
一起成長作文11
纖細(xì)的陽光一縷縷穿過淡淡的云霧，就像一絲絲金色的線，輕輕透過薄薄的紗，縫織一個(gè)明媚的夢。一切都蘇醒了，在美麗光環(huán)下蘊(yùn)藏著生命的強(qiáng)盛。
柳條柔柔的拂動(dòng)。青翠欲滴的嫩芽，串在枝條上。她就要長成綠葉，神氣的在枝條上扭動(dòng)著油綠的體態(tài)，賣弄著她那醉人的美。每當(dāng)春風(fēng)輕輕拂過，那小芽好像又長大了一些，快樂的在春風(fēng)中舞蹈。春天，就是這樣快樂。
也許，成長就該如此簡單，在快樂中跳舞長大。
轉(zhuǎn)眼間，大片大片柳葉擁擠在枝頭，做成一把大綠傘。傘下，潮濕的幽綠圍出一片陰涼。其間蝴蝶忙著打鬧，蜜蜂忙著追逐，一個(gè)夏天，就在這樣熱熱鬧鬧中一天天度過。花兒五彩斑斕，紅撲撲的小臉洋溢著喜慶，白嫩嫩的面容透著溫柔與可愛。他們小時(shí)候都是一粒粒不起眼的種子，帶著各自醞釀的夢，在同一個(gè)夏天燦爛。夏天，又是這樣輝煌。
也許，成長就該如此，在平淡中，在默默中，卻又仿佛在一瞬間開出最美的花。
一起成長作文12
從開學(xué)那天起，學(xué)校里有一些花苗。他們同我們成長，我們像他們一樣，共同努力；共同進(jìn)步；共同成長。是否記得我們參加的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)？
大家冒著小雨灑汗，大家冒著小雨吶喊，有人冒著小雨寫稿，有人冒著小雨拍照。雖然最后的成績不是很理想，但我們清楚我們用盡全力了。是否記得我們參加的第一次拔河賽？大家喊破嗓子吶喊，大家用盡全力拉繩，老師拿著手機(jī)拍照。雖然最后還是輸給了其他班級(jí)，但是我們清楚我們用盡全力了。是否記得我們參加的第一次藝術(shù)節(jié)？
大家節(jié)約時(shí)間排練，大家盡力做到最好。雖然最后還是沒有拿到一等獎(jiǎng)，但是我們清楚我們用盡全力了。是否記得我們參加的第一次科技節(jié)？大家抓緊排練小品，大家盡力制作模型。雖然最后還是沒有做到最好的，但是我們清楚我們用盡全力了。我們來中學(xué)的無數(shù)個(gè)第一次，是在六（1）班這個(gè)集體度過的。雖然它會(huì)像蒲公英一樣飄到我們記憶深處，但是我們永遠(yuǎn)也忘不掉這個(gè)集體。
一起成長作文13
樹和葉一起成長，小草和大地一起成長，云和藍(lán)天一起成長……而我和書一起長。
在我小時(shí)候我以今飽讀詩書了，什么《安徒生童話》，《格林童話》，以今被我一一“吞下”小時(shí)候每當(dāng)晚上我的爸爸媽媽都會(huì)給我講故事哄我睡覺，我聽著一個(gè)個(gè)誘人的故事慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，在夢里我見到了白雪公主被邪惡的巫師哄騙吃下了毒蘋果慢慢的沉睡了，轉(zhuǎn)眼間我看見了那賣火柴的小孩感到同情……重那時(shí)起晚上就是我最期盼的時(shí)候，就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，不知不覺中，爸爸媽媽再也沒有給我講故事，而是我自己在閱讀，比如《封神榜》，《西游記》《網(wǎng)吧男孩》……，我讀的書是重古到今，無所不讀，一個(gè)個(gè)誘人的情景，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我讒涎欲滴，比如《西游記》里的孫悟空三打白骨精，寫出了孫悟空對(duì)師傅的忠心，不怕師傅罵他打他，最后好人有好報(bào)壞人有壞報(bào)，我現(xiàn)在已經(jīng)上了五年級(jí)，我的書柜早以堆得滿滿的，這些書我看了一便，又看一便，百看不厭，每一個(gè)晚上我都會(huì)抱著我的“寶貝”躺在床上細(xì)細(xì)的品嘗，回味。就這樣我才進(jìn)入夢鄉(xiāng)！
書你是我的伙伴，最親密的伙伴，書你讓我的大腦聰明，讓我的行動(dòng)更加文明，書你不愧是人類的伙伴，人類的營養(yǎng)品！
一起成長作文14
天空不再藍(lán)了，大海五顏六色，空氣混濁，小樹斷臂，小鳥哭泣，大自然怎么啦?我們的地球媽媽生病了。我能為地球做些什么呢？
放學(xué)回到家，我突然想起老師曾告訴我們，保護(hù)地球環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任。于是，我放下書包，準(zhǔn)備動(dòng)手種一棵樹。我把想法告訴了媽媽，媽媽告訴我萬年青生命力極強(qiáng)可以嫁接。我先拿來小刀，割下萬年青的枝，再用備好的鐵鏟在選好的地方挖了一個(gè)適合的坑，接著我把樹枝放進(jìn)坑里，小心翼翼地埋好土，最后我給小樹施了一些肥料。
看著青青的小樹，我的心里甜滋滋的。我仿佛看到了小樹長成了蒼天大樹，保護(hù)著我們的地球。我一定每天都來看望小樹，讓它和我一起健康成長。
一起成長作文15
從四年級(jí)開始，我們的身邊就出現(xiàn)了一位形影不離的好朋友，那就是——班報(bào)。
每個(gè)月的15日和30日，李老師都會(huì)帶來一個(gè)大袋子，里面就裝著我們的好朋友——班報(bào)。它上面印出的一篇篇優(yōu)秀的文章，都是我們寫作文時(shí)學(xué)習(xí)的好榜樣。
四年級(jí)時(shí)，我的作文水平并不怎么出色，優(yōu)美的詞藻也較少。那時(shí)的我只懂一味地追求篇幅長，結(jié)果出現(xiàn)了重復(fù)說明、內(nèi)容啰嗦等一些問題。當(dāng)班報(bào)刊出后，我意識(shí)到自己應(yīng)該努力的方向。正因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)力，使我在發(fā)表作文時(shí)一路過關(guān)斬將，接連獲得“習(xí)作新秀”“習(xí)作小能手”“班級(jí)小作家”等稱號(hào)。
我上五年級(jí)了，已經(jīng)成為了班級(jí)“遠(yuǎn)近聞名”的作文高手。在寫作文時(shí)，我的思路變得順暢了，筆水隨著筆尖飛舞，一會(huì)兒便寫成了一篇文章。
正是班報(bào)的動(dòng)力，使我一步步邁上成功的臺(tái)階。感謝你——班報(bào)，是你充當(dāng)指路燈，幫我在迷茫中指清方向；感謝你——班報(bào)，是你充當(dāng)加速器，給了我前進(jìn)的動(dòng)力……
班報(bào)，我感謝你！
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