關于洗禮作文2篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關于洗禮作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于洗禮作文1
初冬的清晨，薄霧如輕紗般籠罩著整座城市，空氣中的霧氣匯聚成露水，灑在路邊一簇簇白里透紅的月季花上。校園里，一輛輛大巴車打開霧燈，燈光染暈了周圍的霧色，形成一道道光圈。
一群佩戴紅領巾的少先隊員們井然有序地登上了大巴車——我們這次研學旅行的目的地是泰州白米黃埔青少年軍校。一路上，大家興奮地談論著，對軍旅生活充滿了好奇和期待。
很快，我們就到達了目的地。首先映入眼簾的是一顆懸掛在大樓正中央的五角星，鮮紅，莊重，有一種說不出來的魔力，讓人倍感激動。大樓的旁邊停放著幾架戰斗機的等比模型，機頭高高揚起，時刻準備著沖上云霄。其中竟然有我國剛剛研制出來的殲20，太讓人興奮了。
迎接我們的是一位姓吉的教官。威武挺拔的吉教官教了我們許多軍姿——立正：雙腳跟靠攏，腳尖分開成600，兩腿并攏，雙手自然下垂，大拇指緊貼食指，中指緊貼褲縫，抬頭挺胸，收腹，身體微向前傾。稍息：在立正軍姿的前提下，左腳向左前方斜跨600左右……這些姿勢我們練了兩三遍，便覺得很枯燥；練了七八遍，便覺得筋疲力盡，只想休息。
看著大家的熊樣兒，我不禁想到：解放軍戰士平時又是怎樣訓練的.呢？也許在烈日炎炎的夏季，我們坐在清涼舒適的空調房里享受美好生活的時候，他們還要在烈日下站立長達幾個小時，汗水打濕了他們的衣衫；也許在寒冷刺骨的冬天，我們在溫暖如春的室內的時候，他們卻任然頂風冒雪進行體能訓練……是啊，作為一名軍人，就得有血性、有毅力、有韌勁，不然談何“軍魂”？我立刻肅然起敬。
“現在開始升國旗、奏國歌，敬禮！”升旗手用標準的姿勢把國旗拋向空中。國歌在耳邊響起，國旗徐徐升起，全場一片肅靜，我們都恭恭敬敬地站立著。此時，我們都是中國未來的棟梁。少年強，則中國強！
五星紅旗隨風飄揚，獵獵作響。整個儀式雖只有幾分鐘的時間，我卻感覺到這是最神圣的時刻。
夕陽西下，余暉映亮了整個西天，像映山紅一樣奪目。該返程了，每個人的心中都戀戀不舍，也許，是經過了靈魂的洗禮吧！
關于洗禮作文2
考試，讓我歡喜讓我憂
又到六月考試季。考試又成了很多學生的噩夢。分數讓我們或喜或怒，時哀時樂。可是喜和樂能被多少學生擁有呢?擁有的時間又能有多長呢?即使了，一時快樂，但是也抵不了長時間的擔憂。因此我最討厭分數，畏懼考試。
每到考試時我就手忙腳亂。考試前一天，心里下著小雨，憂慮像一張網，牢牢地束縛著我;考試時，或風平浪靜，或笑逐顏開，或一籌莫展;一旦考砸了，心中宛如暴雨即將來臨，陰沉得怕人。考試卷上一個個鮮紅的大叉，就像一把把沾著殷紅鮮血的小刀，讓我痛苦不堪。我不明白：老師曾無數次告訴我們考試只是為了檢驗我們學習的情況，以便及時查漏補缺，可是為什么分數卻成了我們最大的負擔?
分數到底是什么?在家長的眼里，它代表了榮譽、面子。每次坐在一起談論孩子的成績，家長可以驕傲地向周圍人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的孩子又考了一百分”。可是你們在說這些話的時候，有沒有想過你們的孩子為此付出了多少?每次回家，除了要完成老師布置的作業，還要看你們買來的課外書、復習資料，每天都苦讀到深夜。時間長了，很多人都戴上了眼鏡。即使這樣刻苦地學習，分數還是壓得他們喘不過氣。面對即將到來的考試，憂心忡忡，生怕考得不好;了，又擔心下一次被別人超越;考差了，自己羞愧萬分，深感無顏見江東父老。
分數給我的壓力也很大。我記得有一次單元測驗，我破天荒只拿到了63分。老師同學或嚴厲，或驚異，或惋惜，或不屑的目光壓得我抬不起頭，恨不得找個地洞鉆了。終于放學了，我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑著問：“纖纖，考了多少分啊?”我低著頭，小聲地說：“63。”慈愛的父親不見了。父親一邊打著手勢，一邊對我咆哮：“你怎么回事?居然只有63分?退步這么大，你每天到底在干什么?”我嚇壞了，不敢回答爸爸的責問，只是躲在一角默默流淚。此時，我是多么痛恨考試，痛恨分數啊!
考試原本只是為了測試學生的學習情況，讓學生自己和老師及時發現問題，進行改進。可是殘酷的分數成了學生沉重的負擔，讓他們成為考試的籠中鳥。分數啊分數，你左右了我的喜怒哀樂，給我帶來了沉甸甸的負擔，你說我該拿你怎么辦啊?如果分數不是那么重要該有多好!
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