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描寫班長的作文32篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的描寫班長的作文,希望對大家有所幫助。
描寫班長的作文 1
在我們班里,有很多的班干部:什么文藝委員啊,學(xué)習(xí)委員啊,體育委員啊,亂七八糟的多得很!但是,我們班的班長薛增軍可不是一般的'班長哦!他管起同學(xué)來呀,那花招啊!多著呢!可別小看他哦!
比如有一次,班主任開會去了,薛增軍以班長的名義主動擔(dān)任起了管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。假如有人在那里竊竊私語,也逃不過他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬年的”火眼金睛“;如果全班同學(xué)都在那里起哄,那也難不著他,他就會對著同學(xué)們大聲叫道:”誰再說話,我就把他記在小本子上,等高老師來了,準(zhǔn)有你們好看的!“話音剛落,教室里頓時(shí)變的鴉雀無聲,只能聽見”唰!唰!“的寫字聲……
如果我是班長,我是不會那么做的,我會語重心長地對同學(xué)們說:”同學(xué)們,如果我們能感受到老師在講臺上苦口婆心地來維持課堂紀(jì)律的那種感受;如果你們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課,當(dāng)你明白是,你們自然會安靜下來的。“因?yàn)槲蚁胱屚瑢W(xué)們真正的明白老師良苦用心!
作為班長,我們就應(yīng)以身作則,管理好班集體,當(dāng)同學(xué)們吵鬧時(shí),我們就以道理說服他們,俗話說得好:”人好剛,我以柔克剛;人用術(shù),我以誠感之;人使氣,我以理屈之!“所以要是你是班長的話,就一定要記住這句話哦!
描寫班長的作文 2
我班有一位負(fù)責(zé)任的好班長。她的名字叫劉宇念。她有著大大的眼睛,黑黑的頭發(fā)和皮膚。
當(dāng)老師不在教室時(shí),班長就會主動負(fù)起維持班上秩序的重任,并會給予那些不守秩序的同學(xué)一番勸告。在班長的領(lǐng)導(dǎo)下,我們班秩序一直很好,使許多老師贊不絕口。這全部得歸功于我們這位負(fù)責(zé)任的好班長!班長有時(shí)也會充當(dāng)小老師,為那些在功課上有難題的同學(xué)解決問題。如果同學(xué)之間發(fā)生糾紛,她總會大事化小,小事化無。每次我有不會的題目她都會很熱心的為我解答,班上的人都很喜歡她,只要有什么事情拜托班長,班長絕對是二話不說立馬同年級意。
記得有一次廣播操比賽我們班得了倒數(shù)第一名,再加上別的班級的`嘲笑班里許多人都哭了!就連男生也哭了!班長看到了班里的一幕幕,站在講桌前說:“大家不要哭了!哭也沒有用只會顯得我們更懦弱,而且我們現(xiàn)在六年級了!不是小孩子了,學(xué)習(xí)是最主要的一場比賽算什么,他們?yōu)槭裁床缓臀覀儼啾瘸煽儯覀儼喑煽儾皇且恢倍际堑谝粏幔空f著傳來一陣掌聲,我也忍不住的獻(xiàn)出了掌聲……
我為我班能擁有這么一位好班長而感到驕傲。希望她能夠繼續(xù)努力,成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。
描寫班長的作文 3
她在勞動這一方面管理特別的棒!
每天的室內(nèi)外衛(wèi)生她都盡心盡力的去做了,并且管理的是非常的到位的,她是一個(gè)比較細(xì)心的女孩,她每天都認(rèn)真聽了班級考核的通報(bào),并且做好了記錄,針對當(dāng)天的考核結(jié)果進(jìn)行整改,對于的表揚(yáng)的那組同學(xué)進(jìn)行鼓勵,對于的通報(bào)批評的那一小組同學(xué)要求他們立即整改,并且跟蹤整改和給我匯報(bào)。無論是在什么時(shí)候她只要發(fā)現(xiàn)教室臟了,就會馬上叫人或者自己動手去把教室打掃干凈,有一天中午我去教室看學(xué)生,就聽見她叫學(xué)生些掃地,一邊安排一邊說;二(3)班教室就是我們43個(gè)學(xué)生的家,我們要隨時(shí)保持教室干凈,這樣我們才能在這干凈的環(huán)境里認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),我們在家里都是講衛(wèi)生的好孩子,教室和家是沒有區(qū)別的,在說的過程中她拿起拖把和他們拖地。聽了她說的話我走進(jìn)了教室,和同學(xué)們一起掃地,從那以后只要學(xué)生們看到地上有垃圾就會主動的去撿起來放進(jìn)垃圾桶里。
有了她在班級衛(wèi)生這一方面上的管理讓我有著太多太多的'感動,特別是她每一個(gè)細(xì)微的表現(xiàn)都讓我刮目相看呢!其實(shí)這一個(gè)學(xué)期來發(fā)生在她身上的事例還有很多很多,但是她無論是在管理上還是學(xué)習(xí)上都是非常優(yōu)異的學(xué)生。我感謝她對這個(gè)班級的付出,有了她讓我輕松很多,同時(shí)也收獲了太多的感動!
描寫班長的作文 4
自從學(xué)了《金色的魚鉤》這篇課文以后,“老班長”這個(gè)外號就送給了她,因?yàn)樗?dāng)班長的時(shí)間很長,也具有熱心助人的優(yōu)點(diǎn)。
“老班長”就像網(wǎng)上的“管家婆軟件”,她耳聽八方,眼觀六路,連一只蟲子也逃不過她的“紅外線掃描儀”。她還有一件拿手武器,只要一有風(fēng)吹草動她就會立刻亮出她的“大喇叭”,當(dāng)場給“示強(qiáng)者”來個(gè)十萬分貝的聲音警告他們,他們?yōu)榱瞬皇軠珥斨疄?zāi)只好乖乖地做自己該做的事情。
有時(shí)她還是一個(gè)悄無聲息的偵察員。今天早上,盛威杰因?yàn)闆]有認(rèn)真地讀書,嘻嘻哈哈的說話,她得知消息,便像幽靈一樣繞到他的背后,目光躍過鏡片,朝盛威杰射去,用“陰陽指”戳了他一下,還冷冷地說一聲:“盛威杰!”盛威杰痛得立刻回過頭來,剛想發(fā)作,一看是“老班長”,嚇得趕緊拿起書讀起來。你說“老班長”這個(gè)“管家婆軟件”的下馬威厲不厲害啊?
“老班長”不僅有“紅外線掃描儀”,有時(shí)還會下“及時(shí)雨”,只要一有人來請教問題,她肯定會放下手中的活,認(rèn)真地教對方,直到對方弄明白為止。上學(xué)期我有一道數(shù)學(xué)題解不開,就向“老班長”求助,她便耐心地給我一字一句地講完,后來我已經(jīng)懂了,她還不罷休,非要讓我記住不可,看她這樣,就連老師也會自嘆不如。
“老班長”有嚴(yán)厲的'一面,也有和藹的一面,但這些都是她負(fù)責(zé)的表現(xiàn),因此我們大家要多多配合她哦!
描寫班長的作文 5
我們的班長,可以用形容宋江的一句話來形容:“文不能安邦,武不能服眾,手無縛雞之力,身無寸箭之功”。可是,他卻有著一股非同一般的凝聚力。因?yàn)樗麍F(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心同學(xué),處處能為集體著想,所以,深受同學(xué)們的尊敬,是同學(xué)們公認(rèn)的好班長。
今年秋天,我們班組織了一次為期三天的社會實(shí)踐活動,去魯匯青少年實(shí)踐基地。這是我們第一次居住在外面的活動。同學(xué)們可高興了,八個(gè)人一間房間熱鬧非凡,晚上熄了燈還意猶未盡,打著手電繼續(xù)聊天,這時(shí),睡在班長上鋪的小明一不小心,把一大瓶礦泉水打翻了,由于黑燈瞎火搞得墊被、被子全濕了,急得小明哭了起來。這時(shí),只聽見我們班長說:“小明下來,到我床上來,我倆一起睡,被子濕了明天曬一曬就干了,以后要小心”。第二天,同學(xué)們似乎把這件事忘記了,當(dāng)大家都前呼后擁的去吃早餐時(shí),我們的班長卻一個(gè)人抱著濕被子和墊被出現(xiàn)在了操場上,他正在單杠上為小明曬被子呢。在學(xué)校也一樣,當(dāng)他得知哪位同學(xué)身體不適,二話不說帶著這位同學(xué)就上衛(wèi)生室┉
從這一系列的小事中,反映出我們的班長和我們?nèi)嗤瑢W(xué)之間的`深厚友情,和他那無私奉獻(xiàn)的精神。
滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào),看到他為了班級辛勤地工作,全班同學(xué)都主動地支持他,這也就是他有著非同一般的凝聚力之所在。對于班級所取得的成績同學(xué)們感激他。
描寫班長的作文 6
我們的班長叫張小明,她是一名普通的女生。她梳著一頭齊耳短發(fā),紅撲撲的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,一眨一眨的,非常可愛。她很愛笑,一笑就露出了整齊潔白的牙齒,說起話來滔滔不絕。
張小明的性格嘛,那就是樂于助人。有一次,我做家庭作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學(xué)題沒有做,我經(jīng)過思考以后,還是理不清頭緒,這時(shí)已經(jīng)很晚很晚了,我想了想:“用不用給張小明打電話呢?她會不會已經(jīng)睡覺了呢?她會不會埋怨我呢?”經(jīng)過激烈的思想斗爭,我終于下定了決心:“打電話吧,就這一次!”我勉強(qiáng)摁下了電話號碼,電話接通后,張小明不但沒有埋怨我,而且還熱情地告訴了我,為我耐心講解,還問我有沒有需要幫助的。我最后連聲謝道。
張小明不僅樂于助人,而且還喜歡武術(shù)。
她經(jīng)常在課余時(shí)間為我們表演武術(shù),讓我們嘖嘖稱贊。他的武術(shù)表演上過電視,而且還在國際的武術(shù)比賽中榮獲了大獎,這位我班里取得了巨大的榮譽(yù),她還是一名光榮的.“四好少年”“校園之星”呢!
記得那一次,我們學(xué)校評比“三好少年”,大家無一例外的全部支持張小明,張小明全票通過。她并沒有驕傲,而是站在講臺上謙虛地說:“我的成功是來源于大家,所以我一定要好好的幫助大家,好好的為班級服務(wù),把班級當(dāng)做一個(gè)“大家庭”,讓同學(xué)們相處更加和睦,讓我們五年級六班更加欣欣向榮!最后,張小明在我們一片掌聲下帶著微笑回到了座位。
這就是我們班的張小明,他是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
描寫班長的作文 7
小朱是我們班的班長。上課時(shí),他嚴(yán)肅認(rèn)真;下課后,他活潑開朗。他實(shí)在讓人羨慕不已,因?yàn)椤珒?yōu)秀了!
小朱大概一米五的個(gè)子,烏黑帶翹的短發(fā)下,有一雙充滿自信的眼睛,塔吊鼻梁上架著一副眼鏡,頗有當(dāng)年唐伯虎上京趕考時(shí)的那份文質(zhì)彬彬。
今天上語文課時(shí),老師讓我們表演“神采奕奕”這個(gè)詞,大家都“束手無策”。正在這時(shí),小朱豪爽地站起來說:“我來!”只見他的手臂悠然擺來、悠然擺去,大步走上了講臺,一個(gè)轉(zhuǎn)身,又“大步流星”地走了回來。這套動作,就好比一會走路的教材書,在場的每一個(gè)人,都會感到他作為班長的魄力。
小朱不僅學(xué)習(xí)好,而且身體強(qiáng)壯,是我們班的`“水中獵豹”。
有一次上游泳課,我和小朱換好泳褲后,我對小朱說:“朱哥,今天能否游個(gè)蝶泳給我見識見識?”小朱點(diǎn)頭了。只見他站在游泳池旁,身體下彎,用力把腳一蹬,潛入了水中,一下子便游出了好幾米。當(dāng)小朱的頭露出水面時(shí),他立刻繼續(xù)往下壓,然后收起,用浮力將整個(gè)人往前猛地一推!“漂亮!”我大喊起來。他剛才的動作,是那么連貫,那樣一氣呵成。
小朱不僅是我的好伙伴,還是我在學(xué)習(xí)上的一個(gè)強(qiáng)勁的對手,為了超越他,我要加倍努力!
描寫班長的作文 8
他今年11歲,高高地個(gè)兒,圓圓地腦袋,一雙眼睛特別有神,加上粗壯地手臂,構(gòu)成了一個(gè)健康、帥氣地男孩。他就是――我們地班長,綽號叫“洋蔥頭”地小楊同學(xué)。
小楊同學(xué)心系班級,默默無聞地為班級,為集體奉獻(xiàn)著,是一位名副其實(shí)地稱職地班長。當(dāng)班級黑板臟了,他會主動擦干凈;當(dāng)教室桌子歪了,他馬上會擺整齊;當(dāng)?shù)厣嫌袕U紙時(shí),他會彎腰拾起,把它送回“家”―廢紙簍里……只要是班級里地事,事無巨細(xì),他都會留意著,關(guān)心著。
一天中午,同學(xué)們吃完飯都在外面玩,他卻走進(jìn)教室,看見地臟了,就一聲不響拿起掃帚認(rèn)真地掃起來。值日生看見了,連忙緊隨其后打掃起來,很快把教室打掃干凈了。
還有一次放學(xué)后,值日生做完衛(wèi)生工作后,就急急忙忙地走了,忘了關(guān)教室北面地窗。晚上,天陰沉沉地,烏云密布,一場大雨即將來臨,隨著閃電劃過夜空,一聲雷響,大雨傾盆而下。而此時(shí),一個(gè)身影正急沖沖地朝我們地教室奔去,他發(fā)現(xiàn)窗戶沒有關(guān),趕緊把窗戶一一關(guān)好。
通過窗外地閃電,那人地臉龐也閃現(xiàn)出來,是他――小楊。原來,他見天要下雨了,不放心班級地門窗是否關(guān)緊,冒雨來檢。關(guān)好了門窗,他才放心回家了。風(fēng)雨中。那身影漸行漸小,最后消失在遠(yuǎn)處地雨幕中……
他就是這么一位以身作則,于無聲處默默為大家奉獻(xiàn)地好班長,同學(xué)們佩服他,老師信任他。每次推選班長時(shí),全班同學(xué)都會異口同聲,大喊他地名字:“小楊――!”我為能有他這樣地班長而感到非常驕傲。
描寫班長的作文 9
她不是很大方,當(dāng)然也不是小氣鬼,更不是淘氣鬼。她是誰,她就是我們班的班長孫騰躍。
說起班長孫騰躍,真是一個(gè)名副其實(shí)的大才女。
孫騰躍很有藝術(shù)細(xì)胞,她不僅會素描,而且還會彈電子琴。并且還能寫一手大方得體的字。聽說她學(xué)寫字已經(jīng)學(xué)了五年之久,怪不得寫得出神入化。記得有一次學(xué)校舉行“書法比賽”,她的`字筆力遒勁、筆畫流暢獲得了二等獎。當(dāng)然她在其他項(xiàng)目中也獲得了好成績。
她很大方,很聰明、大膽。比如:在辯論會上,她總是用犀利的語言來駁倒對方,讓對方心服口服。又如在學(xué)習(xí)中,有時(shí)老師算錯題了,她總會站出來理論。即使錯了,也不后悔,并且虛心認(rèn)錯。班長雖然學(xué)習(xí)好,可并不傲氣,同學(xué)有題不會向她請教,她總會傾囊相助,而且耐心地給他人講解,并且告訴其它簡便方法,很容易懂。而她自己在學(xué)習(xí)上從來都是不懂就問,決不會不懂裝懂。
班長很愛助人為樂,記得有一次,有一位同學(xué)與其他同學(xué)鬧別扭,傷心地哭了。班長便把她拉到身邊,說些安慰的話。只見她面容溫順,還時(shí)不時(shí)的拍拍那位同學(xué),給予鼓勵。至于說些什么,誰也不知道。當(dāng)有些同學(xué)過去竊聽,班長發(fā)覺了,便不失良機(jī)地對那位同學(xué)說悄悄話。弄得其他同學(xué)搞起了特殊的“內(nèi)訌”。當(dāng)那位同學(xué)灰溜溜地走了時(shí),班長開懷大笑,并且引得旁邊的那位也哈哈大笑……
可愛的班長,美麗的班長、聽話的班長,也是深受大家愛戴的好班長。
描寫班長的作文 10
小李不算很高,圓圓的腦袋顯得分外可愛,一雙水靈靈的大眼睛好像會放電,濃濃的眉毛,還有一頭黑發(fā),簡直帥呆了!!!
小李工作超負(fù)責(zé),而且他工作的時(shí)候是最酷的,人家說:“面無表情就是酷”,這句話用在他身上就最合適不過了。他幫老師核對資料或者寫報(bào)告的時(shí)候,全神貫注,一絲表情也沒有,簡直酷弊了。他是那種超級優(yōu)秀生——學(xué)習(xí)好得不得了,各科成績都非常棒,沒有什么能難到他;體育也叻得不得了,每項(xiàng)運(yùn)動都是拿手好戲,總之一切都是拔尖的。這是超級偶像型的他。
但是這個(gè)超級偶像也有他壞壞的一面哦。在音樂課上,全體坐下的時(shí)候,他把柴俊的椅子順勢往后拉了一把,使柴俊那個(gè)可憐蟲一屁股就坐到了地上,“哎喲哎喲”地直喊疼,可是誰會知道這一切是那個(gè)超級優(yōu)秀生小李做的呢?說出來老師也不會信啊,何況他還有那么多女生“番薯”,誰也奈何不了他。還有一次,索成和劉文高吵架了,小李不但不阻止,還在一旁觀看,可能是因?yàn)樗绖⑽母卟桓以谒媲胺潘涟伞9唬瑒⑽母咧皇禽p輕推了索成一下,而索成就倒在地上了,人們都張羅著要扶他起來,而小李卻說:“他是裝的啦!”索成看見被揭穿,也只好站起來了,小李的.嘴角邊露出了一絲壞笑。不過我發(fā)現(xiàn),小李壞壞的樣子和他那壞壞的笑容卻比乖乖的優(yōu)秀生更有偶像風(fēng)范哦!
描寫班長的作文 11
說到“野蠻”班長,我對她佩服得“五體投地”。
她長長的頭發(fā),高高的鼻子上,托出一雙水靈靈的大眼睛。說話的時(shí)候,那雙眼睛含情蜜意地看著你,看得你很不好意思。 弄到同學(xué)們見到她,就像見到貓的'老鼠。別看她長得那么淑女,可她卻“叱剎風(fēng)云”打敗班級無數(shù)“小賊”,“十八般武藝”更是不再話下,連萬年出現(xiàn)一個(gè)的“頑皮王”張愛華都被她“治”得服服帖帖。憑那身“武藝”那股“淑女氣”,她把我們班這個(gè)“大江湖”治理得風(fēng)平浪靜。因此,全班給她取了個(gè)綽號—“野蠻班長”。
記得有一次,我再一本書上看到了一題難題。覺得很有意思,就把它也抄了下來,去難難我們得班長。進(jìn)入教室,我故意放大嗓門:“班長,這一題我不會,特來請教。” 她學(xué)著古人的模樣:“不敢當(dāng),不敢當(dāng),當(dāng)之有愧。”我撲哧一聲笑了出來。 再看她,卻已經(jīng)全神貫注地演算起來了。過了一會,她還沒有做出來,我得意的笑了笑,又過了一陣子她嘆了口氣:“慚愧,慚愧,這題我做不出來。你還是另請高明吧。” 我把本子放下,說:“給,懂了以后教我。”
放學(xué)前,她忽然跳了起來,說:“我知道了,我知道了。”看了她的模樣,我忍不住笑了,“讓我將給你聽聽......
她;就是這樣的一個(gè)人: 勤奮,踏實(shí),身上有許多優(yōu)點(diǎn),但是也有不少缺點(diǎn),如......不說了,“野蠻”班長聽了,正往這這邊走來。
描寫班長的作文 12
班長是數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸,就像雞群中的鳳凰。從來只有別人抄他的答案,這次,我驚恐地發(fā)現(xiàn)他在抄別人的答案。
只見他滿頭黃豆似的汗珠,左顧右盼,臉上寫滿了不安。
我從中竊喜,如果把這個(gè)消息賣給女生,準(zhǔn)能掙錢!勒索班長似乎也是一個(gè)好法子,但我又疑惑起來:為什么他會抄襲?為什么是他?偏偏是他呢?好想知道為什么……
放學(xué)后,我找到了他,直接了當(dāng)?shù)卣f:“我這個(gè)人不喜歡打岔子,就問你一個(gè)問題,為什么?為什么你墮落到抄別人答案了?”他聽到我的`質(zhì)問后,眼一剎那瞪得像球一樣大,似乎很吃驚,問:“你都知道了?”我很沒有情商地點(diǎn)了點(diǎn)頭,并要求他給封口費(fèi),我就不說,絕對不說!他很生氣,像獅子般吼道:“我沒錢!沒錢!”這話一出,嚇到了我,接著他甩掉了我。
我的好奇心驅(qū)使我向前跟蹤他,我一路追到他家。
只見他來不及換鞋,放下書包直接跪在了一個(gè)女人的床邊,那個(gè)女人應(yīng)該是他母親。可她臉色蒼白,看起來病怏怏的樣子。
他一直在母親床邊無微不至地照顧她,端茶遞水,熬湯做飯……
這讓我想起了我的母親,我輕輕地,悄無聲息地離開了……
在回來的路上,我不禁感嘆道,原來我不僅學(xué)習(xí)比不過他,就連孝親都比不過他啊!
描寫班長的作文 13
從一年級開始,我們的班長——張湯圓同志天天都“呵呵”傻笑個(gè)不停。
“鵝鵝鵝”一大早,我剛跨入教室,就聽見張湯圓那洪亮的笑聲。她的原名叫張?jiān)丛矗覀兘兴龔垳珗A她也不反對,仍“鵝鵝鵝”傻笑個(gè)不停。
“黃文琦,你怎么那么好笑哦,鵝鵝鵝!”
“鵝鵝鵝,顧菲菲,你很悶騷唉!”
一天到晚,她總笑個(gè)不停,“鵝鵝鵝”成了她的.專屬笑聲,只要一聽“鵝鵝鵝”這聲音,大家便立馬明白:嘿,張湯圓來了。
我們幾個(gè)女生總愛在教室玩耍。
天天在教室里打打鬧鬧。可有一天出事了:我摔倒了!
張湯圓一反常態(tài),不再傻笑,竟變得嚴(yán)肅,“琦琦唉,你說說你,那么不小心,摔過去肯定很疼,手給我,慢慢站起來!”
我這一向在班里是女霸王,這下只好乖乖聽著張湯圓的話。
“洗手臺,去洗手臺,給你清理傷口去!”張湯圓像個(gè)指揮官樣。
來到洗手臺旁,她卷起我的褲腿,擰出水龍頭,輕輕地給我擦拭傷口,水涼涼的,很舒服。
沒想到平時(shí)這個(gè)愛傻笑的女孩,還有如此認(rèn)真、細(xì)心的一面!
張湯圓這個(gè)舉動讓我銘記于心,讓我永遠(yuǎn)記住我的小學(xué)時(shí)代:有一位特愛傻笑,又特細(xì)心的女孩,她的名字叫做張?jiān)丛矗b號叫做張湯圓。
描寫班長的作文 14
噓!你們可不要聲張,否則我一定要被她的“鐵拳功”打得鼻青臉腫。
你們可不要被她美麗文靜的外表所迷惑了,她與其他女生與眾不同:別的女生走路的時(shí)候都平平穩(wěn)穩(wěn)的`,而她卻活蹦亂跳的,宛如一只小兔子;別的女生說話時(shí)都是低聲細(xì)語的,而她大嗓門,像個(gè)大喇叭;別的女生笑的時(shí)候會用手把臉擋住,顯得羞澀,而她卻放聲大笑,無拘無束。
她是一個(gè)“女漢子”。有一次,老師讓同學(xué)們寫生字,突然老師電話聲響起,老師拿起手機(jī)走向門外,還對我們說:“好好寫生字,不要講話,班長管紀(jì)律。”這時(shí)調(diào)皮大王開始“大鬧天宮”了,先是做鬼臉把大家逗得捧腹大笑,再是學(xué)著孫悟空舉起鉛筆朝一個(gè)“妖怪”打去。她再也看不下去了,眼里冒火,狠狠地瞪著他,拿起尺子向他打去,尺子還沒打下,調(diào)皮大王早已嚇得魂飛魄散了。在她的管理下班上又恢復(fù)了安靜。
但她也有善良的一面。有一天下課,一名同學(xué)吐了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都躲到別的地方去了,只有班長一個(gè)人不怕臟把地打掃干凈了,并把他的情況告訴了老師,老師還夸她能干、有愛呢!
瞧我們班的班長是不是一個(gè)既負(fù)責(zé)任又有愛的人呢?
描寫班長的作文 15
星期五的下午第三節(jié)課,王老師組織我們競選班長。看著老師寫在黑板上的“競選班長”四個(gè)大字,教室里的氣氛既緊張又有些期盼。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。這時(shí)王老師親切地說:“同學(xué)們這節(jié)課我們要競選班長……還沒等老師說完,同學(xué)們就在下面迫不及待地竊竊私語。
王老師接著說:”請同學(xué)們安靜,想當(dāng)班長的同學(xué)要到前面談?wù)勀銥槭裁匆?dāng)班長,如果你當(dāng)了班長打算怎樣做。誰先發(fā)言?“教室里靜悄悄的,雖然我早已準(zhǔn)備妥當(dāng),可是我沒勇氣第一個(gè)上去。
老師叫了幾個(gè)舉手的同學(xué),輪到我了,我拿著準(zhǔn)備好的稿子,定定神,胸有成竹地走上了講臺,并流利地把稿子讀完,同學(xué)們聽了立刻鼓起掌來,我松了一口氣,興奮地走下講臺。最后發(fā)言的`是彭昭偉,他信心百倍地演講著,我暗暗佩服,不愧是我們原來的班長,論口才與學(xué)識都比我高一截。
開始唱票了,我有些緊張,每聽到老師多讀一次我的名字,心里就喜悅一次。結(jié)果出來了,我18票,是最多的一位。可老師說票數(shù)沒有達(dá)到班級人數(shù)的一半,不能算數(shù),我與其他兩位同學(xué)再觀察兩個(gè)周后重新評選。
我很想成為一名出色的小班長,既能為同學(xué)們服務(wù),又能鍛煉出自己的才智。我期待著下次的評選活動的到來。
描寫班長的作文 16
大家好,我是凌端譽(yù)。我認(rèn)為有句話說得好:“不想當(dāng)將軍的士兵就不是個(gè)好士兵。”在此我就套用一下:“不想當(dāng)班長的學(xué)生就不是個(gè)好學(xué)生。”
此話怎講呢?因?yàn)樗^“班長”,及是“一班之長”,首先要給全班同學(xué)作出一個(gè)榜樣,要發(fā)揮模范帶頭作用,要處處以身作則,其次,要管理班級和同學(xué),要為大眾服務(wù)。可以說,每一個(gè)競選班長的同學(xué)都是要好的。我認(rèn)為我有能力做好班長,首先,我覺得我的成績大體上不錯,有資格成為同學(xué)們學(xué)習(xí)方面的榜樣,不過仍有不少缺點(diǎn),比如:我有時(shí)會遲到,有時(shí)會少做作業(yè),有時(shí)甚至還會與其他同學(xué)吵口打架,但我會盡力改正。因?yàn)槲乙郧爱?dāng)過班長,所以我有一定的經(jīng)驗(yàn)。
我希望大家能再給我這么一個(gè)機(jī)會。同學(xué)們,請信任我,投我一票,給我一次鍛煉的機(jī)會吧!我會經(jīng)得住考驗(yàn)的,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)人的`聰明才智,我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色,我們的班級一定能躋身全年級先進(jìn)班級的先列,步入新的輝煌!最后,也是最重要的一條,我有信心當(dāng)好我們班的班長。謝謝大家!!
描寫班長的作文 17
小學(xué)里,他是一個(gè)幽默風(fēng)趣的班長,各科成績都相當(dāng)優(yōu)秀。我也算是一個(gè)才女,且有幾分姿色。漸漸的,班里有了我和他的緋聞呢,說我們倆郎才女貌。在我眼里,他的確很優(yōu)秀,但我深知我不能對任何男生產(chǎn)生感情,所以,我僅把他當(dāng)成我的對手,可超過他,確實(shí)有點(diǎn)難度。由于種種原因,我們就像死對頭一樣。
后來,我們升入了初中。他在A班,我在B班。他還是班長,我也當(dāng)上了班長。我沒有放棄我們之間的競爭,經(jīng)過努力,我終于超過了他。其實(shí)不應(yīng)該算是我進(jìn)步,而是他退步了。自從上了初中,一切都變了。我們變成了陌路,一句話也沒說過,看得出,他討厭我,而我也是一樣的討厭他。他越來越不像小時(shí)候了,一個(gè)有上進(jìn)心的男孩。他變得時(shí)髦了,越來越帥氣,越來越多的女孩喜歡他,而我,卻越來越討厭他,他就好像一個(gè)帶著面具的人,沒人能認(rèn)出他。多么希望他還是以前的班長啊!
敬愛的老班長,醒過來啊!
我不是以一個(gè)B班班長的身份叫醒你,而是以你以前的'同班同學(xué),你以前的對手叫醒你,我要告訴你,我需要你做我的對手!
描寫班長的作文 18
星期三早上,“啪”的一聲把我嚇了一跳,不好!又是那“野蠻”班長發(fā)威了。只見她使勁兒一啪桌子,大吼一聲:“你在干嘛!還不去讀書啊!”這可是她的“看家本領(lǐng)”還真不賴真有幾個(gè)人回到了座位上了。
“野蠻”班長張科陽可厲害了,連我們班的“搗蛋王”都被她治的服服帖帖,靠著她那“野蠻”勁兒就把我們班這個(gè)“大江湖”改造得井井有條。
當(dāng)然“野蠻”班長之所以能取得同學(xué)們的愛戴,不光靠蠻,也要她的'聰明才智。
“嗚嗚……”誰哭了?“江湖”上又起風(fēng)波了,看看這回“野蠻”班長又如何平息的。班長她走上前去了解了一下情況后,把闖禍的“搗蛋王”狠狠地教訓(xùn)了一頓:“趕緊向惠雯道歉,君子動口不動手,她只不過說你一句,你就用拳頭打她,這樣是不行的。”說的“搗蛋王”趕緊道了歉。接著班長又像小老師一樣安慰張慧雯:“你要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生,脆弱的女生才會以眼淚為盾牌呢!”班長這一說,使張慧雯破涕為笑。
一場風(fēng)波,“野蠻”班長略施小計(jì),便平息了,我們的“野蠻”班長很厲害吧!
描寫班長的作文 19
我們班最驕傲的人是班長張立新。
雖然不是大官,但每次上體育課,他總是擺出一副副官的架子。看,你又上體育課了。一個(gè)同學(xué)不小心踩了他的鞋帶,把鞋帶系上了。張立新看見了,厲聲喊道:“站起來,你在干什么?”同學(xué)被震耳欲聾的吼聲驚呆了,沒有回答。張立新以為他在玩,他很生氣。用力踢了同學(xué)一腳,大聲說:“以后我再打,打得你更慘。”說著一手抱起他。我看在眼里,心里真的有點(diǎn)不舒服。我想,如果我是班長,我肯定不會這么做。我想愛我的同學(xué)。同學(xué)犯錯,我會耐心讓他改正,不打罵他;如果班上有同學(xué)丟了筆,我會認(rèn)真?zhèn)刹欤煌陆Y(jié)論;如果有同學(xué)受傷,我會及時(shí)包扎,絕不偽裝隱形;如果男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué),我要合理辦案,不要包庇男同學(xué);如果有同學(xué)遇到不愉快的事情,我要耐心開導(dǎo)他,不要整天傷心;如果我的'好朋友犯了錯,我會認(rèn)真對待,絕不姑息。總之,我想成為一名熱情盡責(zé)的班長。班長是老師的小幫手,不是同學(xué)的欺負(fù)者。
如果我是班長,我既是老師的助手,又是同學(xué)的知己。
描寫班長的作文 20
他有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙似乎能看透一切的大眼睛,一個(gè)好似圓盤的大眼睛,兩條像打翻的墨一樣的眉毛。他做事雷厲風(fēng)行,公平公正,對待學(xué)習(xí)一絲不茍。你想知道關(guān)于他的事情嗎?聽我向你娓娓道來。
有一次,班上的淘氣包和暴力狂吵起來了,眼看著就要打上了,沒有一個(gè)人主持公正,此時(shí),他來了,他一臉怒氣的說到:“都是一個(gè)班的學(xué)生,吵什么吵,低頭不見抬頭見的。”說完這句話,頓時(shí)鴉雀無聲,似乎一根針掉在地上的聲音都能聽見。對于淘氣包來說好像過了一個(gè)世紀(jì)。只聽,暴力狂憤怒的說:“如果不是你把我的筆給扔進(jìn)垃圾桶里我會打你嗎?”只見,淘氣包被嚇得兩腿發(fā)顫,眼角似乎還有些許淚花,好像在面對著一個(gè)大恐龍。“王震奧,你扔別人的'筆是你的不對,快給安瑞雪道歉。還有你,你也不應(yīng)該向他發(fā)那么大的脾氣。”聽到了班長的話,淘氣包急忙向安瑞雪道歉。“對不起,我不應(yīng)該扔你的筆,我會給你在買一根的。”安瑞雪聽到了臉色緩了緩說:“我也不應(yīng)該向你發(fā)那么大的脾氣。”
你現(xiàn)在是不是正在好奇他是誰?現(xiàn)在讓我來告訴你他是誰吧,他就是我們的好班長吳尊重。
描寫班長的作文 21
我們班的班長,就是我的同桌。她長著一雙小小的眼睛,像兩顆小水珠鑲嵌在她的臉龐,長長的頭發(fā),白嫩嫩的皮膚,就像一位白雪公主,雪白雪白的,真好看。說起我們的班長,她對跑步真是情有獨(dú)鐘,讓我細(xì)細(xì)道來。
秋季運(yùn)動會時(shí),我和她都積極報(bào)名參加了跑步項(xiàng)目。那天,陽光明媚,操場上安然就坐的同學(xué)們,躍躍欲試的運(yùn)動健兒們,臉上都寫滿興奮。第一個(gè)上場的就是我的.同桌,槍聲一響,運(yùn)動員們像離弦的箭飛奔出去,你追我趕,好不熱鬧,就像在和風(fēng)比賽一樣。我們大聲的為我們班長加油,她奮力向前奔跑著,快了,快了,快到終點(diǎn)了,這是最后沖刺的階段,是決定勝負(fù)千鈞一發(fā)的時(shí)刻。我們的吶喊聲一浪高過一浪,班長已經(jīng)滿頭大汗、氣喘吁吁了,但聽到我們的吶喊聲,她咬緊牙關(guān),只見她用力的擺動手臂,速度越來越快,一個(gè)一個(gè)的超過對手,班長不負(fù)眾望,最后獲得了第一名。我們歡呼雀躍,異口同聲的喊:“耶!勝利了!”操場上回蕩著我們的歡呼聲。
這就是我們的班長,我的同桌,一個(gè)愛運(yùn)動的女孩,她叫“任婧”。
描寫班長的作文 22
黃同學(xué)是我們的班長,他學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
每次上數(shù)學(xué)課,他都能第一個(gè)舉手,并正確地回答老師的問題。有一次上課時(shí),數(shù)學(xué)老師劉老師出了一道難題,我們看完題之后,同學(xué)們都面露難色,正抓耳撓腮的,老師竟然點(diǎn)起了黃同學(xué),我以為是老師直接點(diǎn)的黃同學(xué),結(jié)果我回頭一看,竟是黃同學(xué)自己舉的手。我的天呀,他做題的速度也太快了,不是我們能夠輕易超過的呀,真是令人佩服!
你別以為他就是數(shù)學(xué)成績好,他語文、英語成績更好。語文老師每次聽寫,他都是全對,英語老師每次報(bào)聽力,他也是全對;語文老師每次測試,他都是全對,英語老師每次測試,他照樣全對,簡直就是一個(gè)萬能的“全對”小天才。
這樣說,都把他說成了個(gè)書呆子,其實(shí),他也有活潑的一面。
每次我們出去玩,他都像一個(gè)沖鋒戰(zhàn)士,跑在最前面;每次我們吃飯的時(shí)候,他也是吃的最快,最多的一個(gè),比我這個(gè)小胖子吃的.還多;他玩起來,就像一個(gè)瘋子,跑來跑去,把我們轉(zhuǎn)得頭暈眼花,不知東南西北。唉,玩起來真的是連自己是什么身份都不記得了。
這就是黃同學(xué),“書呆子”和“瘋子”的結(jié)合版。
描寫班長的作文 23
要說一個(gè)班級的核心人物,那就是班長了。在我的想象中,班長是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、具有說服力、聽老師話的乖乖女。而我們班的大班長——秦雨琪就是這樣一個(gè)人。
每當(dāng)班主任田老師不在學(xué)校時(shí),教室里通常都亂成了一鍋粥。陳嘉琦和杜嘉明像打了興奮一樣嗷嗷亂叫,杜子駿像說相聲一樣在旁邊接話,周天天更是像伴奏一樣敲打著桌子,同學(xué)們有的是被他們的亂叫逗得哈哈大笑,有的開始和周圍的同學(xué)講起話來,就連班長羅星藝不斷拍書的聲響也沒能制止混亂場面。“全——班,安——靜!”副班長秦雨琪站在講臺上,一邊大聲呵斥,一邊用黑板擦猛拍講臺。同學(xué)們被這突如其來的`吼聲給嚇到了,不過一看原來不是老師來了,講話聲再次此起彼伏。
羅星藝看著瘋狂得同學(xué)們,搖了搖頭,無奈地嘆了一口氣。秦雨琪卻沒有羅星藝那么和氣,她三步并作兩步?jīng)_到了教室的中間,高喊:“六一班的同學(xué)們,難道我們都是變色龍嗎?在老師面前是百依百順,隨叫隨到,說啥做啥。老師一走,就開始過狂歡節(jié)了是吧?我告訴你們,不管老師在還是不在,我們都要聽話!我現(xiàn)在就是秦老師,誰再搗亂,我就記十次批評!”同學(xué)們愣愣地看著秦雨琪,被震懾到了。
描寫班長的作文 24
讀三年級的時(shí)候,令我最佩服的就是我的同桌。我的同桌是一個(gè)班長,她學(xué)習(xí)很好,我非常佩服她。
雖說她成績很好,但她卻不驕傲,而且非常友善。她長得也很漂亮,很可愛,人人都喜歡她。
有一次,有一個(gè)同學(xué)考試得了五十幾分。老師說:“試卷做錯的全部要改過來。”可是他不會做那些題,然后他就去請教別人,可是人家都不理他,因?yàn)樗某煽兒懿睢0嚅L看到了,走到他的.座位,幫助他做完那不會做的題。后來,這件事被老師知道了,表揚(yáng)了我們的班長,還對我們說:“要樂于助人。”
還有一次,我搞壞了班長的文具盒。心想:“這次不妙了,搞壞她的文具盒了,我就想把它修好,可是怎么也修不好了。”我就想了一個(gè)辦法,撒謊吧!這時(shí)班長正在查是誰搞壞了她的文具盒,最后,終于查到我了。她問我:“是不是你壞的?”我說:“不是。”我旁邊的一個(gè)人說:“明明就是你,還想抵賴。”我慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。班長輕輕的說:“人不要說謊,要勇敢面對,以后不要再搞爛人家的東西了。”我以為她要大發(fā)雷霆,可是她輕輕的對我說出這樣的話,我想了一想剛才發(fā)生的事,實(shí)在是太不應(yīng)該了。后來,我把這些壞毛病全都改掉了。
這就是我的同桌,也是我們的好班長。
描寫班長的作文 25
下午競選班委,我虎視眈眈望著班長二字,蠢蠢欲動,恨不得一下就登上班長的席位。
競選開始了,我的對手是:趙睿、仲聰、田靜琰。老師在一旁問到:“誰先來?”吳政觀提醒我說:“馮憶文,先來好,等別人改變注意了,你反悔也來不及!”我茅塞頓開,心想:好吧,讓我來個(gè)捷足先登,正所謂“先下手為強(qiáng),后下手遭殃”嘛!于是我便大步流星走上講臺,開始了競選演講:“說實(shí)話,這些年來,我被壓抑得實(shí)在太久……今天,我要‘一雪前恥’,像一只被捆住翅膀多年的小鳥,獲得新生,獲得自由,飛向永遠(yuǎn)屬于自己的天空!謝謝大家,請投上你寶貴的一票!”剛要下臺,發(fā)現(xiàn)大家神情凝重,這樣的氣氛可不好!一向幽默的我立刻調(diào)節(jié)了一下氣氛:“今天可只是我人生中的'一段小插曲,今天是班長,明天是校長,后天是主席,大后天就是聯(lián)合國秘書長,到時(shí)候我一定會好好賞錢給你們的!”全班哄堂大笑,施弘毅最夸張,拍案叫絕:“好!好!我就愛錢!”闞老師也在一旁笑:“賄選啊!賄選啊!”
最終,我還是深“負(fù)”眾望,未能摘金“班長”。
描寫班長的作文 26
星期五的上午,鄧教師莊重地走進(jìn)教室,笑著向大家宣布:“今天競選班干部。”鄧教師話音剛落,教室里就像炸開了鍋,競選者都開始拉選票,教室里一下子亂成一團(tuán)。鄧教師清了清嗓子,說:“大家安靜一下,首先競選班長!競選者是謝誰、唐亦英、王琪雨。”大家“唰”地一聲坐好了。我一聽鄧教師叫我的名字,心就“咚咚”直跳,十分緊張,心想:“同學(xué)們肯定會認(rèn)為,剛來的小屁孩,湊什么熱鬧”?
競選開始了,鄧教師讓同學(xué)們選誰就站到誰后面,教師說到這兒,我的心都快要跳出來了。 “哎!說心里話,盡管我是新來的,但當(dāng)班干部,我是做夢都想,可是我跟別人鬧過別扭,甚至罵過別人,大伙兒不可能選我。”當(dāng)我想到這兒,心里就像十五只吊桶在打水七上八下。突然,感覺背后有很多人在擁擠,回頭一看,“哇!”排了一條長隊(duì)!可是我對大家并不好呀!一定是大部分同學(xué)的寬容和認(rèn)可我才得了這么多選票,最終的'結(jié)果出來了,謝誰20票,我16票,王琪雨9票,我當(dāng)上了副班長!
“種瓜得瓜,種豆得豆”,只有辛勤地付出,才能有豐碩的收獲,我一定要注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,平常團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人,嚴(yán)于律己、寬以待人,發(fā)奮學(xué)習(xí)、鍥而不舍,才能成為大家的領(lǐng)跑者!
描寫班長的作文 27
提起我們班長,無人不知,無人不曉。用同學(xué)們的話說,那正是“上知天文地理,下知雞毛蒜皮”。她是我們班數(shù)一數(shù)二的“多功能”。
她是“多功能”的。她的奇異“功能”在于能把大事化小,小事化了。那是一個(gè)課間,同學(xué)像放出羊圈的'羊似的,顯得“自由自在”,大家做著自己想做的事。突然,一陣尖叫傳來,我嚇了一跳,隨即向教室里望去。啊!余一的手被陳浩不小心刺傷了。余一哭喊著,不停地拍打著陳浩。班長立刻趕到,一面小心翼翼地用棉簽擦著余一手上的血跡,一面安慰陳浩。經(jīng)過她的處理,這件事終于化成一團(tuán)煙了。
她是“多功能”的。她的奇異“功能”在于能靈活地思考一件事。那是午間休息的時(shí)候,同學(xué)紛紛做著自己想做的事。忽然,正在畫畫的依樂“哇”的一聲大哭起來。班長又一次出馬,在問清原因后,她也陷入了沉默。原來依樂畫的這幅畫是要去參加比賽的,結(jié)果被彩筆弄烏了。她絞盡腦汗,奮力思索,噢,一條妙計(jì)油然而生。只見她用彩筆在某處畫了一條小狗,它正在貪婪地伸著舌頭呢。“好棒啊!”大家歡呼著,為班長的聰明而高興。
怎么樣,不錯吧?她就是我們班的“多功能”班長,眾所皆知的徐家琪。
描寫班長的作文 28
我愛在校園內(nèi)的教學(xué)樓下走走,尤其是在朗朗的讀書聲中,因?yàn)檫@總使我回憶起往事
今天,又再次走在被朗朗的讀書聲包圍的教學(xué)樓內(nèi),忽然背后傳來一句話“張旋思藏好本子!“我心頭微微一震,是什么時(shí)候聽到這句話來著,哦,對,那是很久以前了.于是.我陷入深深的回憶.
那還是二年級,時(shí)值炎夏,張旋被老師任命為班長.一次老師給同學(xué)們發(fā)新作業(yè)本,先拿出一組給張旋,讓他分給同學(xué)們,只見他挑出了其中的一本,放在自己桌子上,麻利的拿起書把作業(yè)本蓋上,然后把剩下的本子發(fā)給了同學(xué)們,這時(shí),謝沁園大叫,“張旋思藏好本子,!““我沒有.“張旋爭辯到.“那我們換!“謝沁園不懷好意的說‘張旋委屈的哭了,同學(xué)們把班主任周老師請來了,周老師弄清事實(shí)后,把張旋藏起來的所謂的.好本子拿了出來,同學(xué)們驚呆了,謝沁園也傻了眼,張旋藏的竟是最差的本子,上面還有好多污漬,事后,周老師表揚(yáng)了張旋,又教育了謝沁園:“以后應(yīng)該相信別人,不能隨便懷疑別人,這樣會影響同學(xué)之間的關(guān)系,記住了嗎?“.:記住了,“謝沁園低著頭說.
這件事雖然以過去很久了.再這座壯觀的教學(xué)樓下,我又記起這位班長.
描寫班長的作文 29
我的好朋友,就是我班班長!
起到脖子的頭發(fā),沒有劉海;不大不小的.雙眼,睫毛還有些短;身材不算苗條,是健康的!一米五的身高——我比班長高!
她被評為班長是全班人的認(rèn)可。班長做事能力強(qiáng),動作快,效率高。
有一次,老師生病請假,班里沒老師代課。班長主動走上去,拍了拍講臺,大聲的吼一句:“安靜!現(xiàn)在,全班人拿出英語書!不拿英語書的人罰抄十遍三到六年級單詞!”全班人一開始以為是玩笑,可班長卻很嚴(yán)肅,所有人立馬拿出了英語書。“跟我讀——younger。”班長讀了一句,全班人也跟讀一句:“younger——”“讀好來,你看你們讀的是什么!懶懶散散。”班長發(fā)脾氣了。全班人立刻打起十足的精神:“younger!”
班長喜歡唱歌,但唱歌總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)。
她在手機(jī)上下載了一個(gè)網(wǎng)站,每天在上面唱好多首歌,有中文歌;韓文歌和英文歌。雖讓關(guān)注它的人極少,但我卻在背后默默為她鼓掌。我曾經(jīng)說:“有個(gè)唱歌比賽在明年,你要不要去?”她毫不猶豫地答應(yīng)了。從此她每天堅(jiān)持在那個(gè)網(wǎng)站上唱歌——一直到現(xiàn)在為止,她已經(jīng)唱了八十多首歌了!也升到了四級。
這就是我班班長,我得意的朋友。
描寫班長的作文 30
小余,她就是我們班的班長,也是我們的好榜樣,她就是今天我要講的人。
那一頭烏黑的長發(fā),一口雪白的牙齒,一雙炯炯有神的眼睛,盯著的人會不寒而栗。
我們的班長軟硬不吃。記得有一次,小明,因?yàn)樾〖t不給他抄作業(yè),而把她推倒了,小紅倒下去的時(shí)候碰到了桌子,頭擦破了皮。坐在地上,眼淚撲哧撲哧地掉了下來。
這里立刻成了全班的焦點(diǎn),班長一進(jìn)門,看見班里亂成一團(tuán)。變眉頭一皺,說了一聲:干什么呢?為什么不讀書?同學(xué)們見了班長,立刻回到了自己的位置上班,班長走到小明面前嚴(yán)厲地問:這是怎么回事兒?小明一副無所謂的.樣子說:被我打傷了唄。小余見他這樣無所謂:你打傷了人為什么不道歉?你為什么打她?他回答道:我為什么要向她道歉?誰讓她不讓我抄他作業(yè)的。小余憤怒地說:抄別人作業(yè)還打人,豈有此理,我一定要把你這個(gè)罪犯帶到張老師那里。他并不在意:同學(xué)們都怕我,他們肯定都向著我。小余轉(zhuǎn)身問:真的嗎?同學(xué)們見小余生氣了,便一口一個(gè)班長大人叫著。但小余不吃這一套,最后班長把這件事情告訴了老師,小明也受到了嚴(yán)厲的處罰。
小余的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。小余班長以身作則,從來不惹是生非,真是我們的好班長。
描寫班長的作文 31
我的同桌是一名班長。他的頭發(fā)微微向上翹,眼睛像天上的星星一樣,閃閃發(fā)亮。鼻子上有一小塊疤,說話時(shí)有重重的鼻音。
每天早上,他會走到我的桌前,拿起我已經(jīng)準(zhǔn)備好的筆記本,打開本子看一看。如果有錯誤,他會耐心地跟我講:哪里錯了?為什么會錯?下次遇到該怎么辦?對待每個(gè)同學(xué)他都是那么認(rèn)真、平和、耐心,如春風(fēng)拂面。
我從沒有看過他生氣,也沒看見過他哭。他一直是一個(gè)很快樂的.人!沒有事情值得他哭,也沒有事情需要他生氣。我曾經(jīng)問過他為什么,他說:“假如你被石頭絆倒,你號啕大哭。可是哭能減去你傷口上的痛嗎?哭能讓你的傷口馬上好起來嗎?哭能為你做些什么呢?什么也不能!除非你堅(jiān)強(qiáng)地站起來,好好地保養(yǎng)傷口,傷口才會漸漸好起來。還有假如朋友說了你,你有什么生氣的?一生氣會和朋友生分了,難道為了不值得的小事,你愿意失去一個(gè)朋友嗎?而且你生氣既傷害自己的肝又破壞自己的心情,多不值呀!所以我很快樂!“
從此以后,不管遇到什么事,我都能想得開。和他一樣做個(gè)快樂的人,還真要謝謝他呢!
描寫班長的作文 32
“啪!”一聲震天響,把我嚇一跳。不好,是”野蠻班長”發(fā)威了。只見他使勁一拍桌子,大吼一聲:“干嘛呢?還不趕快讀書,難道要我把你們的名字記下來嗎?”這招可真靈,原本吵吵鬧鬧如同菜市場的教室馬上安靜下來,那幾個(gè)不安分的同學(xué)慌慌張張的回到自己的座位,乖乖地拿起書,認(rèn)認(rèn)真真的讀了起來。
這”野蠻班長”啊,我對他可是佩服得五體投地。你可別看他個(gè)兒不高,他可厲害著呢!班級里的幾個(gè)搗蛋大王大家都那他們沒轍,可是,只要我們的”野蠻班長”一出馬,那幾個(gè)馬上就被治得服服帖帖。憑著他那股蠻勁兒,把班級管理得井井有條。
當(dāng)然,”野蠻班長”之所以能取得同學(xué)們得擁戴,不光靠蠻,也靠他的聰明才智。
“嗚嗚”誰哭了呢?又起風(fēng)波了。看看”野蠻班長”這回如何平息風(fēng)波。他走上前去,了解情況后,把惹禍的'人狠狠地訓(xùn)斥了一頓:“有什么事不能好好說嗎?她只不過說你幾句,你就動手打她,是不是太過分了?”過后,班長又像老師那樣,對那位下雨的女同學(xué)安慰著。就這樣,一場風(fēng)波就在”野蠻班長”的略施小計(jì)下消失在倪端中。
瞧,這就是我們的”野蠻班長”,蠻的蠻可愛吧?
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