- 相關(guān)推薦
描寫班長的作文32篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的描寫班長的作文，希望對大家有所幫助。
描寫班長的作文 1
在我們班里，有很多的班干部：什么文藝委員啊，學(xué)習(xí)委員啊，體育委員啊，亂七八糟的多得很！但是，我們班的班長薛增軍可不是一般的'班長哦！他管起同學(xué)來呀，那花招啊！多著呢！可別小看他哦！
比如有一次，班主任開會去了，薛增軍以班長的名義主動擔(dān)任起了管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。假如有人在那里竊竊私語，也逃不過他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬年的”火眼金睛“；如果全班同學(xué)都在那里起哄，那也難不著他，他就會對著同學(xué)們大聲叫道：”誰再說話，我就把他記在小本子上，等高老師來了，準(zhǔn)有你們好看的！“話音剛落，教室里頓時(shí)變的鴉雀無聲，只能聽見”唰！唰！“的寫字聲……
如果我是班長，我是不會那么做的，我會語重心長地對同學(xué)們說：”同學(xué)們，如果我們能感受到老師在講臺上苦口婆心地來維持課堂紀(jì)律的那種感受；如果你們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課，當(dāng)你明白是，你們自然會安靜下來的。“因?yàn)槲蚁胱屚瑢W(xué)們真正的明白老師良苦用心！
作為班長，我們就應(yīng)以身作則，管理好班集體，當(dāng)同學(xué)們吵鬧時(shí)，我們就以道理說服他們，俗話說得好：”人好剛，我以柔克剛；人用術(shù)，我以誠感之；人使氣，我以理屈之！“所以要是你是班長的話，就一定要記住這句話哦！
描寫班長的作文 2
我班有一位負(fù)責(zé)任的好班長。她的名字叫劉宇念。她有著大大的眼睛，黑黑的頭發(fā)和皮膚。
當(dāng)老師不在教室時(shí)，班長就會主動負(fù)起維持班上秩序的重任，并會給予那些不守秩序的同學(xué)一番勸告。在班長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們班秩序一直很好，使許多老師贊不絕口。這全部得歸功于我們這位負(fù)責(zé)任的好班長！班長有時(shí)也會充當(dāng)小老師，為那些在功課上有難題的同學(xué)解決問題。如果同學(xué)之間發(fā)生糾紛，她總會大事化小，小事化無。每次我有不會的題目她都會很熱心的為我解答，班上的人都很喜歡她，只要有什么事情拜托班長，班長絕對是二話不說立馬同年級意。
記得有一次廣播操比賽我們班得了倒數(shù)第一名，再加上別的班級的`嘲笑班里許多人都哭了！就連男生也哭了！班長看到了班里的一幕幕，站在講桌前說：“大家不要哭了！哭也沒有用只會顯得我們更懦弱，而且我們現(xiàn)在六年級了！不是小孩子了，學(xué)習(xí)是最主要的一場比賽算什么，他們?yōu)槭裁床缓臀覀儼啾瘸煽儯覀儼喑煽儾皇且恢倍际堑谝粏幔空f著傳來一陣掌聲，我也忍不住的獻(xiàn)出了掌聲……
我為我班能擁有這么一位好班長而感到驕傲。希望她能夠繼續(xù)努力，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。
描寫班長的作文 3
她在勞動這一方面管理特別的棒！
每天的室內(nèi)外衛(wèi)生她都盡心盡力的去做了，并且管理的是非常的到位的，她是一個(gè)比較細(xì)心的女孩，她每天都認(rèn)真聽了班級考核的通報(bào)，并且做好了記錄，針對當(dāng)天的考核結(jié)果進(jìn)行整改，對于的表揚(yáng)的那組同學(xué)進(jìn)行鼓勵，對于的通報(bào)批評的那一小組同學(xué)要求他們立即整改，并且跟蹤整改和給我匯報(bào)。無論是在什么時(shí)候她只要發(fā)現(xiàn)教室臟了，就會馬上叫人或者自己動手去把教室打掃干凈，有一天中午我去教室看學(xué)生，就聽見她叫學(xué)生些掃地，一邊安排一邊說；二（3）班教室就是我們43個(gè)學(xué)生的家，我們要隨時(shí)保持教室干凈，這樣我們才能在這干凈的環(huán)境里認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，我們在家里都是講衛(wèi)生的好孩子，教室和家是沒有區(qū)別的，在說的過程中她拿起拖把和他們拖地。聽了她說的話我走進(jìn)了教室，和同學(xué)們一起掃地，從那以后只要學(xué)生們看到地上有垃圾就會主動的去撿起來放進(jìn)垃圾桶里。
有了她在班級衛(wèi)生這一方面上的管理讓我有著太多太多的'感動，特別是她每一個(gè)細(xì)微的表現(xiàn)都讓我刮目相看呢！其實(shí)這一個(gè)學(xué)期來發(fā)生在她身上的事例還有很多很多，但是她無論是在管理上還是學(xué)習(xí)上都是非常優(yōu)異的學(xué)生。我感謝她對這個(gè)班級的付出，有了她讓我輕松很多，同時(shí)也收獲了太多的感動！
描寫班長的作文 4
自從學(xué)了《金色的魚鉤》這篇課文以后，“老班長”這個(gè)外號就送給了她，因?yàn)樗?dāng)班長的時(shí)間很長，也具有熱心助人的優(yōu)點(diǎn)。
“老班長”就像網(wǎng)上的“管家婆軟件”，她耳聽八方，眼觀六路，連一只蟲子也逃不過她的“紅外線掃描儀”。她還有一件拿手武器，只要一有風(fēng)吹草動她就會立刻亮出她的“大喇叭”，當(dāng)場給“示強(qiáng)者”來個(gè)十萬分貝的聲音警告他們，他們?yōu)榱瞬皇軠珥斨疄?zāi)只好乖乖地做自己該做的事情。
有時(shí)她還是一個(gè)悄無聲息的偵察員。今天早上，盛威杰因?yàn)闆]有認(rèn)真地讀書，嘻嘻哈哈的說話，她得知消息，便像幽靈一樣繞到他的背后，目光躍過鏡片，朝盛威杰射去，用“陰陽指”戳了他一下，還冷冷地說一聲：“盛威杰！”盛威杰痛得立刻回過頭來，剛想發(fā)作，一看是“老班長”，嚇得趕緊拿起書讀起來。你說“老班長”這個(gè)“管家婆軟件”的下馬威厲不厲害啊？
“老班長”不僅有“紅外線掃描儀”，有時(shí)還會下“及時(shí)雨”，只要一有人來請教問題，她肯定會放下手中的活，認(rèn)真地教對方，直到對方弄明白為止。上學(xué)期我有一道數(shù)學(xué)題解不開，就向“老班長”求助，她便耐心地給我一字一句地講完，后來我已經(jīng)懂了，她還不罷休，非要讓我記住不可，看她這樣，就連老師也會自嘆不如。
“老班長”有嚴(yán)厲的'一面，也有和藹的一面，但這些都是她負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，因此我們大家要多多配合她哦！
描寫班長的作文 5
我們的班長，可以用形容宋江的一句話來形容：“文不能安邦，武不能服眾，手無縛雞之力，身無寸箭之功”。可是，他卻有著一股非同一般的凝聚力。因?yàn)樗麍F(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，處處能為集體著想，所以，深受同學(xué)們的尊敬，是同學(xué)們公認(rèn)的好班長。
今年秋天，我們班組織了一次為期三天的社會實(shí)踐活動，去魯匯青少年實(shí)踐基地。這是我們第一次居住在外面的活動。同學(xué)們可高興了，八個(gè)人一間房間熱鬧非凡，晚上熄了燈還意猶未盡，打著手電繼續(xù)聊天，這時(shí)，睡在班長上鋪的小明一不小心，把一大瓶礦泉水打翻了，由于黑燈瞎火搞得墊被、被子全濕了，急得小明哭了起來。這時(shí)，只聽見我們班長說：“小明下來，到我床上來，我倆一起睡，被子濕了明天曬一曬就干了，以后要小心”。第二天，同學(xué)們似乎把這件事忘記了，當(dāng)大家都前呼后擁的去吃早餐時(shí)，我們的班長卻一個(gè)人抱著濕被子和墊被出現(xiàn)在了操場上，他正在單杠上為小明曬被子呢。在學(xué)校也一樣，當(dāng)他得知哪位同學(xué)身體不適，二話不說帶著這位同學(xué)就上衛(wèi)生室┉
從這一系列的小事中，反映出我們的班長和我們?nèi)嗤瑢W(xué)之間的`深厚友情，和他那無私奉獻(xiàn)的精神。
滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)，看到他為了班級辛勤地工作，全班同學(xué)都主動地支持他，這也就是他有著非同一般的凝聚力之所在。對于班級所取得的成績同學(xué)們感激他。
描寫班長的作文 6
我們的班長叫張小明，她是一名普通的女生。她梳著一頭齊耳短發(fā)，紅撲撲的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，非常可愛。她很愛笑，一笑就露出了整齊潔白的牙齒，說起話來滔滔不絕。
張小明的性格嘛，那就是樂于助人。有一次，我做家庭作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學(xué)題沒有做，我經(jīng)過思考以后，還是理不清頭緒，這時(shí)已經(jīng)很晚很晚了，我想了想：“用不用給張小明打電話呢？她會不會已經(jīng)睡覺了呢？她會不會埋怨我呢？”經(jīng)過激烈的思想斗爭，我終于下定了決心：“打電話吧，就這一次！”我勉強(qiáng)摁下了電話號碼，電話接通后，張小明不但沒有埋怨我，而且還熱情地告訴了我，為我耐心講解，還問我有沒有需要幫助的。我最后連聲謝道。
張小明不僅樂于助人，而且還喜歡武術(shù)。
她經(jīng)常在課余時(shí)間為我們表演武術(shù)，讓我們嘖嘖稱贊。他的武術(shù)表演上過電視，而且還在國際的武術(shù)比賽中榮獲了大獎，這位我班里取得了巨大的榮譽(yù)，她還是一名光榮的.“四好少年”“校園之星”呢！
記得那一次，我們學(xué)校評比“三好少年”，大家無一例外的全部支持張小明，張小明全票通過。她并沒有驕傲，而是站在講臺上謙虛地說：“我的成功是來源于大家，所以我一定要好好的幫助大家，好好的為班級服務(wù)，把班級當(dāng)做一個(gè)“大家庭”，讓同學(xué)們相處更加和睦，讓我們五年級六班更加欣欣向榮！最后，張小明在我們一片掌聲下帶著微笑回到了座位。
這就是我們班的張小明，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
描寫班長的作文 7
小朱是我們班的班長。上課時(shí)，他嚴(yán)肅認(rèn)真；下課后，他活潑開朗。他實(shí)在讓人羨慕不已，因?yàn)椤珒?yōu)秀了！
小朱大概一米五的個(gè)子，烏黑帶翹的短發(fā)下，有一雙充滿自信的眼睛，塔吊鼻梁上架著一副眼鏡，頗有當(dāng)年唐伯虎上京趕考時(shí)的那份文質(zhì)彬彬。
今天上語文課時(shí)，老師讓我們表演“神采奕奕”這個(gè)詞，大家都“束手無策”。正在這時(shí)，小朱豪爽地站起來說：“我來！”只見他的手臂悠然擺來、悠然擺去，大步走上了講臺，一個(gè)轉(zhuǎn)身，又“大步流星”地走了回來。這套動作，就好比一會走路的教材書，在場的每一個(gè)人，都會感到他作為班長的魄力。
小朱不僅學(xué)習(xí)好，而且身體強(qiáng)壯，是我們班的`“水中獵豹”。
有一次上游泳課，我和小朱換好泳褲后，我對小朱說：“朱哥，今天能否游個(gè)蝶泳給我見識見識？”小朱點(diǎn)頭了。只見他站在游泳池旁，身體下彎，用力把腳一蹬，潛入了水中，一下子便游出了好幾米。當(dāng)小朱的頭露出水面時(shí)，他立刻繼續(xù)往下壓，然后收起，用浮力將整個(gè)人往前猛地一推！“漂亮！”我大喊起來。他剛才的動作，是那么連貫，那樣一氣呵成。
小朱不僅是我的好伙伴，還是我在學(xué)習(xí)上的一個(gè)強(qiáng)勁的對手，為了超越他，我要加倍努力！
描寫班長的作文 8
他今年11歲，高高地個(gè)兒，圓圓地腦袋，一雙眼睛特別有神，加上粗壯地手臂，構(gòu)成了一個(gè)健康、帥氣地男孩。他就是――我們地班長，綽號叫“洋蔥頭”地小楊同學(xué)。
小楊同學(xué)心系班級，默默無聞地為班級，為集體奉獻(xiàn)著，是一位名副其實(shí)地稱職地班長。當(dāng)班級黑板臟了，他會主動擦干凈；當(dāng)教室桌子歪了，他馬上會擺整齊；當(dāng)?shù)厣嫌袕U紙時(shí)，他會彎腰拾起，把它送回“家”―廢紙簍里……只要是班級里地事，事無巨細(xì)，他都會留意著，關(guān)心著。
一天中午，同學(xué)們吃完飯都在外面玩，他卻走進(jìn)教室，看見地臟了，就一聲不響拿起掃帚認(rèn)真地掃起來。值日生看見了，連忙緊隨其后打掃起來，很快把教室打掃干凈了。
還有一次放學(xué)后，值日生做完衛(wèi)生工作后，就急急忙忙地走了，忘了關(guān)教室北面地窗。晚上，天陰沉沉地，烏云密布，一場大雨即將來臨，隨著閃電劃過夜空，一聲雷響，大雨傾盆而下。而此時(shí)，一個(gè)身影正急沖沖地朝我們地教室奔去，他發(fā)現(xiàn)窗戶沒有關(guān)，趕緊把窗戶一一關(guān)好。
通過窗外地閃電，那人地臉龐也閃現(xiàn)出來，是他――小楊。原來，他見天要下雨了，不放心班級地門窗是否關(guān)緊，冒雨來檢。關(guān)好了門窗，他才放心回家了。風(fēng)雨中。那身影漸行漸小，最后消失在遠(yuǎn)處地雨幕中……
他就是這么一位以身作則，于無聲處默默為大家奉獻(xiàn)地好班長，同學(xué)們佩服他，老師信任他。每次推選班長時(shí)，全班同學(xué)都會異口同聲，大喊他地名字：“小楊――！”我為能有他這樣地班長而感到非常驕傲。
描寫班長的作文 9
她不是很大方，當(dāng)然也不是小氣鬼，更不是淘氣鬼。她是誰，她就是我們班的班長孫騰躍。
說起班長孫騰躍，真是一個(gè)名副其實(shí)的大才女。
孫騰躍很有藝術(shù)細(xì)胞，她不僅會素描，而且還會彈電子琴。并且還能寫一手大方得體的字。聽說她學(xué)寫字已經(jīng)學(xué)了五年之久，怪不得寫得出神入化。記得有一次學(xué)校舉行“書法比賽”，她的`字筆力遒勁、筆畫流暢獲得了二等獎。當(dāng)然她在其他項(xiàng)目中也獲得了好成績。
她很大方，很聰明、大膽。比如：在辯論會上，她總是用犀利的語言來駁倒對方，讓對方心服口服。又如在學(xué)習(xí)中，有時(shí)老師算錯題了，她總會站出來理論。即使錯了，也不后悔，并且虛心認(rèn)錯。班長雖然學(xué)習(xí)好，可并不傲氣，同學(xué)有題不會向她請教，她總會傾囊相助，而且耐心地給他人講解，并且告訴其它簡便方法，很容易懂。而她自己在學(xué)習(xí)上從來都是不懂就問，決不會不懂裝懂。
班長很愛助人為樂，記得有一次，有一位同學(xué)與其他同學(xué)鬧別扭，傷心地哭了。班長便把她拉到身邊，說些安慰的話。只見她面容溫順，還時(shí)不時(shí)的拍拍那位同學(xué)，給予鼓勵。至于說些什么，誰也不知道。當(dāng)有些同學(xué)過去竊聽，班長發(fā)覺了，便不失良機(jī)地對那位同學(xué)說悄悄話。弄得其他同學(xué)搞起了特殊的“內(nèi)訌”。當(dāng)那位同學(xué)灰溜溜地走了時(shí)，班長開懷大笑，并且引得旁邊的那位也哈哈大笑……
可愛的班長，美麗的班長、聽話的班長，也是深受大家愛戴的好班長。
描寫班長的作文 10
小李不算很高，圓圓的腦袋顯得分外可愛，一雙水靈靈的大眼睛好像會放電，濃濃的眉毛，還有一頭黑發(fā)，簡直帥呆了！！！
小李工作超負(fù)責(zé)，而且他工作的時(shí)候是最酷的，人家說：“面無表情就是酷”，這句話用在他身上就最合適不過了。他幫老師核對資料或者寫報(bào)告的時(shí)候，全神貫注，一絲表情也沒有，簡直酷弊了。他是那種超級優(yōu)秀生——學(xué)習(xí)好得不得了，各科成績都非常棒，沒有什么能難到他；體育也叻得不得了，每項(xiàng)運(yùn)動都是拿手好戲，總之一切都是拔尖的。這是超級偶像型的他。
但是這個(gè)超級偶像也有他壞壞的一面哦。在音樂課上，全體坐下的時(shí)候，他把柴俊的椅子順勢往后拉了一把，使柴俊那個(gè)可憐蟲一屁股就坐到了地上，“哎喲哎喲”地直喊疼，可是誰會知道這一切是那個(gè)超級優(yōu)秀生小李做的呢？說出來老師也不會信啊，何況他還有那么多女生“番薯”，誰也奈何不了他。還有一次，索成和劉文高吵架了，小李不但不阻止，還在一旁觀看，可能是因?yàn)樗绖⑽母卟桓以谒媲胺潘涟伞９唬瑒⑽母咧皇禽p輕推了索成一下，而索成就倒在地上了，人們都張羅著要扶他起來，而小李卻說：“他是裝的啦！”索成看見被揭穿，也只好站起來了，小李的.嘴角邊露出了一絲壞笑。不過我發(fā)現(xiàn)，小李壞壞的樣子和他那壞壞的笑容卻比乖乖的優(yōu)秀生更有偶像風(fēng)范哦！
描寫班長的作文 11
說到“野蠻”班長，我對她佩服得“五體投地”。
她長長的頭發(fā)，高高的鼻子上，托出一雙水靈靈的大眼睛。說話的時(shí)候，那雙眼睛含情蜜意地看著你，看得你很不好意思。 弄到同學(xué)們見到她，就像見到貓的'老鼠。別看她長得那么淑女，可她卻“叱剎風(fēng)云”打敗班級無數(shù)“小賊”，“十八般武藝”更是不再話下，連萬年出現(xiàn)一個(gè)的“頑皮王”張愛華都被她“治”得服服帖帖。憑那身“武藝”那股“淑女氣”，她把我們班這個(gè)“大江湖”治理得風(fēng)平浪靜。因此，全班給她取了個(gè)綽號—“野蠻班長”。
記得有一次，我再一本書上看到了一題難題。覺得很有意思，就把它也抄了下來，去難難我們得班長。進(jìn)入教室，我故意放大嗓門：“班長，這一題我不會，特來請教。” 她學(xué)著古人的模樣：“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)，當(dāng)之有愧。”我撲哧一聲笑了出來。 再看她，卻已經(jīng)全神貫注地演算起來了。過了一會，她還沒有做出來，我得意的笑了笑，又過了一陣子她嘆了口氣：“慚愧，慚愧，這題我做不出來。你還是另請高明吧。” 我把本子放下，說：“給，懂了以后教我。”
放學(xué)前，她忽然跳了起來，說：“我知道了，我知道了。”看了她的模樣，我忍不住笑了，“讓我將給你聽聽......
她；就是這樣的一個(gè)人： 勤奮，踏實(shí)，身上有許多優(yōu)點(diǎn)，但是也有不少缺點(diǎn)，如......不說了，“野蠻”班長聽了，正往這這邊走來。
描寫班長的作文 12
班長是數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸，就像雞群中的鳳凰。從來只有別人抄他的答案，這次，我驚恐地發(fā)現(xiàn)他在抄別人的答案。
只見他滿頭黃豆似的汗珠，左顧右盼，臉上寫滿了不安。
我從中竊喜，如果把這個(gè)消息賣給女生，準(zhǔn)能掙錢！勒索班長似乎也是一個(gè)好法子，但我又疑惑起來：為什么他會抄襲？為什么是他？偏偏是他呢？好想知道為什么……
放學(xué)后，我找到了他，直接了當(dāng)?shù)卣f：“我這個(gè)人不喜歡打岔子，就問你一個(gè)問題，為什么？為什么你墮落到抄別人答案了？”他聽到我的`質(zhì)問后，眼一剎那瞪得像球一樣大，似乎很吃驚，問：“你都知道了？”我很沒有情商地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并要求他給封口費(fèi)，我就不說，絕對不說！他很生氣，像獅子般吼道：“我沒錢！沒錢！”這話一出，嚇到了我，接著他甩掉了我。
我的好奇心驅(qū)使我向前跟蹤他，我一路追到他家。
只見他來不及換鞋，放下書包直接跪在了一個(gè)女人的床邊，那個(gè)女人應(yīng)該是他母親。可她臉色蒼白，看起來病怏怏的樣子。
他一直在母親床邊無微不至地照顧她，端茶遞水，熬湯做飯……
這讓我想起了我的母親，我輕輕地，悄無聲息地離開了……
在回來的路上，我不禁感嘆道，原來我不僅學(xué)習(xí)比不過他，就連孝親都比不過他啊！
描寫班長的作文 13
從一年級開始，我們的班長——張湯圓同志天天都“呵呵”傻笑個(gè)不停。
“鵝鵝鵝”一大早，我剛跨入教室，就聽見張湯圓那洪亮的笑聲。她的原名叫張?jiān)丛矗覀兘兴龔垳珗A她也不反對，仍“鵝鵝鵝”傻笑個(gè)不停。
“黃文琦，你怎么那么好笑哦，鵝鵝鵝！”
“鵝鵝鵝，顧菲菲，你很悶騷唉！”
一天到晚，她總笑個(gè)不停，“鵝鵝鵝”成了她的.專屬笑聲，只要一聽“鵝鵝鵝”這聲音，大家便立馬明白：嘿，張湯圓來了。
我們幾個(gè)女生總愛在教室玩耍。
天天在教室里打打鬧鬧。可有一天出事了：我摔倒了！
張湯圓一反常態(tài)，不再傻笑，竟變得嚴(yán)肅，“琦琦唉，你說說你，那么不小心，摔過去肯定很疼，手給我，慢慢站起來！”
我這一向在班里是女霸王，這下只好乖乖聽著張湯圓的話。
“洗手臺，去洗手臺，給你清理傷口去！”張湯圓像個(gè)指揮官樣。
來到洗手臺旁，她卷起我的褲腿，擰出水龍頭，輕輕地給我擦拭傷口，水涼涼的，很舒服。
沒想到平時(shí)這個(gè)愛傻笑的女孩，還有如此認(rèn)真、細(xì)心的一面！
張湯圓這個(gè)舉動讓我銘記于心，讓我永遠(yuǎn)記住我的小學(xué)時(shí)代：有一位特愛傻笑，又特細(xì)心的女孩，她的名字叫做張?jiān)丛矗b號叫做張湯圓。
描寫班長的作文 14
噓！你們可不要聲張，否則我一定要被她的“鐵拳功”打得鼻青臉腫。
你們可不要被她美麗文靜的外表所迷惑了，她與其他女生與眾不同：別的女生走路的時(shí)候都平平穩(wěn)穩(wěn)的`，而她卻活蹦亂跳的，宛如一只小兔子；別的女生說話時(shí)都是低聲細(xì)語的，而她大嗓門，像個(gè)大喇叭；別的女生笑的時(shí)候會用手把臉擋住，顯得羞澀，而她卻放聲大笑，無拘無束。
她是一個(gè)“女漢子”。有一次，老師讓同學(xué)們寫生字，突然老師電話聲響起，老師拿起手機(jī)走向門外，還對我們說：“好好寫生字，不要講話，班長管紀(jì)律。”這時(shí)調(diào)皮大王開始“大鬧天宮”了，先是做鬼臉把大家逗得捧腹大笑，再是學(xué)著孫悟空舉起鉛筆朝一個(gè)“妖怪”打去。她再也看不下去了，眼里冒火，狠狠地瞪著他，拿起尺子向他打去，尺子還沒打下，調(diào)皮大王早已嚇得魂飛魄散了。在她的管理下班上又恢復(fù)了安靜。
但她也有善良的一面。有一天下課，一名同學(xué)吐了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躲到別的地方去了，只有班長一個(gè)人不怕臟把地打掃干凈了，并把他的情況告訴了老師，老師還夸她能干、有愛呢！
瞧我們班的班長是不是一個(gè)既負(fù)責(zé)任又有愛的人呢？
描寫班長的作文 15
星期五的下午第三節(jié)課，王老師組織我們競選班長。看著老師寫在黑板上的“競選班長”四個(gè)大字，教室里的氣氛既緊張又有些期盼。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。這時(shí)王老師親切地說：“同學(xué)們這節(jié)課我們要競選班長……還沒等老師說完，同學(xué)們就在下面迫不及待地竊竊私語。
王老師接著說：”請同學(xué)們安靜，想當(dāng)班長的同學(xué)要到前面談?wù)勀銥槭裁匆?dāng)班長，如果你當(dāng)了班長打算怎樣做。誰先發(fā)言？“教室里靜悄悄的，雖然我早已準(zhǔn)備妥當(dāng)，可是我沒勇氣第一個(gè)上去。
老師叫了幾個(gè)舉手的同學(xué)，輪到我了，我拿著準(zhǔn)備好的稿子，定定神，胸有成竹地走上了講臺，并流利地把稿子讀完，同學(xué)們聽了立刻鼓起掌來，我松了一口氣，興奮地走下講臺。最后發(fā)言的`是彭昭偉，他信心百倍地演講著，我暗暗佩服，不愧是我們原來的班長，論口才與學(xué)識都比我高一截。
開始唱票了，我有些緊張，每聽到老師多讀一次我的名字，心里就喜悅一次。結(jié)果出來了，我18票，是最多的一位。可老師說票數(shù)沒有達(dá)到班級人數(shù)的一半，不能算數(shù)，我與其他兩位同學(xué)再觀察兩個(gè)周后重新評選。
我很想成為一名出色的小班長，既能為同學(xué)們服務(wù)，又能鍛煉出自己的才智。我期待著下次的評選活動的到來。
描寫班長的作文 16
大家好，我是凌端譽(yù)。我認(rèn)為有句話說得好：“不想當(dāng)將軍的士兵就不是個(gè)好士兵。”在此我就套用一下：“不想當(dāng)班長的學(xué)生就不是個(gè)好學(xué)生。”
此話怎講呢？因?yàn)樗^“班長”，及是“一班之長”，首先要給全班同學(xué)作出一個(gè)榜樣，要發(fā)揮模范帶頭作用，要處處以身作則，其次，要管理班級和同學(xué)，要為大眾服務(wù)。可以說，每一個(gè)競選班長的同學(xué)都是要好的。我認(rèn)為我有能力做好班長，首先，我覺得我的成績大體上不錯，有資格成為同學(xué)們學(xué)習(xí)方面的榜樣，不過仍有不少缺點(diǎn)，比如：我有時(shí)會遲到，有時(shí)會少做作業(yè)，有時(shí)甚至還會與其他同學(xué)吵口打架，但我會盡力改正。因?yàn)槲乙郧爱?dāng)過班長，所以我有一定的經(jīng)驗(yàn)。
我希望大家能再給我這么一個(gè)機(jī)會。同學(xué)們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會吧！我會經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的`聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全年級先進(jìn)班級的先列，步入新的輝煌！最后，也是最重要的一條，我有信心當(dāng)好我們班的班長。謝謝大家！！
描寫班長的作文 17
小學(xué)里，他是一個(gè)幽默風(fēng)趣的班長，各科成績都相當(dāng)優(yōu)秀。我也算是一個(gè)才女，且有幾分姿色。漸漸的，班里有了我和他的緋聞呢，說我們倆郎才女貌。在我眼里，他的確很優(yōu)秀，但我深知我不能對任何男生產(chǎn)生感情，所以，我僅把他當(dāng)成我的對手，可超過他，確實(shí)有點(diǎn)難度。由于種種原因，我們就像死對頭一樣。
后來，我們升入了初中。他在A班，我在B班。他還是班長，我也當(dāng)上了班長。我沒有放棄我們之間的競爭，經(jīng)過努力，我終于超過了他。其實(shí)不應(yīng)該算是我進(jìn)步，而是他退步了。自從上了初中，一切都變了。我們變成了陌路，一句話也沒說過，看得出，他討厭我，而我也是一樣的討厭他。他越來越不像小時(shí)候了，一個(gè)有上進(jìn)心的男孩。他變得時(shí)髦了，越來越帥氣，越來越多的女孩喜歡他，而我，卻越來越討厭他，他就好像一個(gè)帶著面具的人，沒人能認(rèn)出他。多么希望他還是以前的班長啊！
敬愛的老班長，醒過來啊！
我不是以一個(gè)B班班長的身份叫醒你，而是以你以前的'同班同學(xué)，你以前的對手叫醒你，我要告訴你，我需要你做我的對手！
描寫班長的作文 18
星期三早上，“啪”的一聲把我嚇了一跳，不好！又是那“野蠻”班長發(fā)威了。只見她使勁兒一啪桌子，大吼一聲：“你在干嘛！還不去讀書啊！”這可是她的“看家本領(lǐng)”還真不賴真有幾個(gè)人回到了座位上了。
“野蠻”班長張科陽可厲害了，連我們班的“搗蛋王”都被她治的服服帖帖，靠著她那“野蠻”勁兒就把我們班這個(gè)“大江湖”改造得井井有條。
當(dāng)然“野蠻”班長之所以能取得同學(xué)們的愛戴，不光靠蠻，也要她的'聰明才智。
“嗚嗚……”誰哭了？“江湖”上又起風(fēng)波了，看看這回“野蠻”班長又如何平息的。班長她走上前去了解了一下情況后，把闖禍的“搗蛋王”狠狠地教訓(xùn)了一頓：“趕緊向惠雯道歉，君子動口不動手，她只不過說你一句，你就用拳頭打她，這樣是不行的。”說的“搗蛋王”趕緊道了歉。接著班長又像小老師一樣安慰張慧雯：“你要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生，脆弱的女生才會以眼淚為盾牌呢！”班長這一說，使張慧雯破涕為笑。
一場風(fēng)波，“野蠻”班長略施小計(jì)，便平息了，我們的“野蠻”班長很厲害吧！
描寫班長的作文 19
我們班最驕傲的人是班長張立新。
雖然不是大官，但每次上體育課，他總是擺出一副副官的架子。看，你又上體育課了。一個(gè)同學(xué)不小心踩了他的鞋帶，把鞋帶系上了。張立新看見了，厲聲喊道：“站起來，你在干什么？”同學(xué)被震耳欲聾的吼聲驚呆了，沒有回答。張立新以為他在玩，他很生氣。用力踢了同學(xué)一腳，大聲說：“以后我再打，打得你更慘。”說著一手抱起他。我看在眼里，心里真的有點(diǎn)不舒服。我想，如果我是班長，我肯定不會這么做。我想愛我的同學(xué)。同學(xué)犯錯，我會耐心讓他改正，不打罵他；如果班上有同學(xué)丟了筆，我會認(rèn)真?zhèn)刹欤煌陆Y(jié)論；如果有同學(xué)受傷，我會及時(shí)包扎，絕不偽裝隱形；如果男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)，我要合理辦案，不要包庇男同學(xué)；如果有同學(xué)遇到不愉快的事情，我要耐心開導(dǎo)他，不要整天傷心；如果我的'好朋友犯了錯，我會認(rèn)真對待，絕不姑息。總之，我想成為一名熱情盡責(zé)的班長。班長是老師的小幫手，不是同學(xué)的欺負(fù)者。
如果我是班長，我既是老師的助手，又是同學(xué)的知己。
描寫班長的作文 20
他有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙似乎能看透一切的大眼睛，一個(gè)好似圓盤的大眼睛，兩條像打翻的墨一樣的眉毛。他做事雷厲風(fēng)行，公平公正，對待學(xué)習(xí)一絲不茍。你想知道關(guān)于他的事情嗎？聽我向你娓娓道來。
有一次，班上的淘氣包和暴力狂吵起來了，眼看著就要打上了，沒有一個(gè)人主持公正，此時(shí)，他來了，他一臉怒氣的說到：“都是一個(gè)班的學(xué)生，吵什么吵，低頭不見抬頭見的。”說完這句話，頓時(shí)鴉雀無聲，似乎一根針掉在地上的聲音都能聽見。對于淘氣包來說好像過了一個(gè)世紀(jì)。只聽，暴力狂憤怒的說：“如果不是你把我的筆給扔進(jìn)垃圾桶里我會打你嗎？”只見，淘氣包被嚇得兩腿發(fā)顫，眼角似乎還有些許淚花，好像在面對著一個(gè)大恐龍。“王震奧，你扔別人的'筆是你的不對，快給安瑞雪道歉。還有你，你也不應(yīng)該向他發(fā)那么大的脾氣。”聽到了班長的話，淘氣包急忙向安瑞雪道歉。“對不起，我不應(yīng)該扔你的筆，我會給你在買一根的。”安瑞雪聽到了臉色緩了緩說：“我也不應(yīng)該向你發(fā)那么大的脾氣。”
你現(xiàn)在是不是正在好奇他是誰？現(xiàn)在讓我來告訴你他是誰吧，他就是我們的好班長吳尊重。
描寫班長的作文 21
我們班的班長，就是我的同桌。她長著一雙小小的眼睛，像兩顆小水珠鑲嵌在她的臉龐，長長的頭發(fā)，白嫩嫩的皮膚，就像一位白雪公主，雪白雪白的，真好看。說起我們的班長，她對跑步真是情有獨(dú)鐘，讓我細(xì)細(xì)道來。
秋季運(yùn)動會時(shí)，我和她都積極報(bào)名參加了跑步項(xiàng)目。那天，陽光明媚，操場上安然就坐的同學(xué)們，躍躍欲試的運(yùn)動健兒們，臉上都寫滿興奮。第一個(gè)上場的就是我的.同桌，槍聲一響，運(yùn)動員們像離弦的箭飛奔出去，你追我趕，好不熱鬧，就像在和風(fēng)比賽一樣。我們大聲的為我們班長加油，她奮力向前奔跑著，快了，快了，快到終點(diǎn)了，這是最后沖刺的階段，是決定勝負(fù)千鈞一發(fā)的時(shí)刻。我們的吶喊聲一浪高過一浪，班長已經(jīng)滿頭大汗、氣喘吁吁了，但聽到我們的吶喊聲，她咬緊牙關(guān)，只見她用力的擺動手臂，速度越來越快，一個(gè)一個(gè)的超過對手，班長不負(fù)眾望，最后獲得了第一名。我們歡呼雀躍，異口同聲的喊：“耶！勝利了！”操場上回蕩著我們的歡呼聲。
這就是我們的班長，我的同桌，一個(gè)愛運(yùn)動的女孩，她叫“任婧”。
描寫班長的作文 22
黃同學(xué)是我們的班長，他學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
每次上數(shù)學(xué)課，他都能第一個(gè)舉手，并正確地回答老師的問題。有一次上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師劉老師出了一道難題，我們看完題之后，同學(xué)們都面露難色，正抓耳撓腮的，老師竟然點(diǎn)起了黃同學(xué)，我以為是老師直接點(diǎn)的黃同學(xué)，結(jié)果我回頭一看，竟是黃同學(xué)自己舉的手。我的天呀，他做題的速度也太快了，不是我們能夠輕易超過的呀，真是令人佩服！
你別以為他就是數(shù)學(xué)成績好，他語文、英語成績更好。語文老師每次聽寫，他都是全對，英語老師每次報(bào)聽力，他也是全對；語文老師每次測試，他都是全對，英語老師每次測試，他照樣全對，簡直就是一個(gè)萬能的“全對”小天才。
這樣說，都把他說成了個(gè)書呆子，其實(shí)，他也有活潑的一面。
每次我們出去玩，他都像一個(gè)沖鋒戰(zhàn)士，跑在最前面；每次我們吃飯的時(shí)候，他也是吃的最快，最多的一個(gè)，比我這個(gè)小胖子吃的.還多；他玩起來，就像一個(gè)瘋子，跑來跑去，把我們轉(zhuǎn)得頭暈眼花，不知東南西北。唉，玩起來真的是連自己是什么身份都不記得了。
這就是黃同學(xué)，“書呆子”和“瘋子”的結(jié)合版。
描寫班長的作文 23
要說一個(gè)班級的核心人物，那就是班長了。在我的想象中，班長是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、具有說服力、聽老師話的乖乖女。而我們班的大班長——秦雨琪就是這樣一個(gè)人。
每當(dāng)班主任田老師不在學(xué)校時(shí)，教室里通常都亂成了一鍋粥。陳嘉琦和杜嘉明像打了興奮一樣嗷嗷亂叫，杜子駿像說相聲一樣在旁邊接話，周天天更是像伴奏一樣敲打著桌子，同學(xué)們有的是被他們的亂叫逗得哈哈大笑，有的開始和周圍的同學(xué)講起話來，就連班長羅星藝不斷拍書的聲響也沒能制止混亂場面。“全——班，安——靜！”副班長秦雨琪站在講臺上，一邊大聲呵斥，一邊用黑板擦猛拍講臺。同學(xué)們被這突如其來的`吼聲給嚇到了，不過一看原來不是老師來了，講話聲再次此起彼伏。
羅星藝看著瘋狂得同學(xué)們，搖了搖頭，無奈地嘆了一口氣。秦雨琪卻沒有羅星藝那么和氣，她三步并作兩步?jīng)_到了教室的中間，高喊：“六一班的同學(xué)們，難道我們都是變色龍嗎？在老師面前是百依百順，隨叫隨到，說啥做啥。老師一走，就開始過狂歡節(jié)了是吧？我告訴你們，不管老師在還是不在，我們都要聽話！我現(xiàn)在就是秦老師，誰再搗亂，我就記十次批評！”同學(xué)們愣愣地看著秦雨琪，被震懾到了。
描寫班長的作文 24
讀三年級的時(shí)候，令我最佩服的就是我的同桌。我的同桌是一個(gè)班長，她學(xué)習(xí)很好，我非常佩服她。
雖說她成績很好，但她卻不驕傲，而且非常友善。她長得也很漂亮，很可愛，人人都喜歡她。
有一次，有一個(gè)同學(xué)考試得了五十幾分。老師說：“試卷做錯的全部要改過來。”可是他不會做那些題，然后他就去請教別人，可是人家都不理他，因?yàn)樗某煽兒懿睢０嚅L看到了，走到他的.座位，幫助他做完那不會做的題。后來，這件事被老師知道了，表揚(yáng)了我們的班長，還對我們說：“要樂于助人。”
還有一次，我搞壞了班長的文具盒。心想：“這次不妙了，搞壞她的文具盒了，我就想把它修好，可是怎么也修不好了。”我就想了一個(gè)辦法，撒謊吧！這時(shí)班長正在查是誰搞壞了她的文具盒，最后，終于查到我了。她問我：“是不是你壞的？”我說：“不是。”我旁邊的一個(gè)人說：“明明就是你，還想抵賴。”我慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。班長輕輕的說：“人不要說謊，要勇敢面對，以后不要再搞爛人家的東西了。”我以為她要大發(fā)雷霆，可是她輕輕的對我說出這樣的話，我想了一想剛才發(fā)生的事，實(shí)在是太不應(yīng)該了。后來，我把這些壞毛病全都改掉了。
這就是我的同桌，也是我們的好班長。
描寫班長的作文 25
下午競選班委，我虎視眈眈望著班長二字，蠢蠢欲動，恨不得一下就登上班長的席位。
競選開始了，我的對手是：趙睿、仲聰、田靜琰。老師在一旁問到：“誰先來?”吳政觀提醒我說：“馮憶文，先來好，等別人改變注意了，你反悔也來不及!”我茅塞頓開，心想：好吧，讓我來個(gè)捷足先登，正所謂“先下手為強(qiáng)，后下手遭殃”嘛!于是我便大步流星走上講臺，開始了競選演講：“說實(shí)話，這些年來，我被壓抑得實(shí)在太久……今天，我要‘一雪前恥’，像一只被捆住翅膀多年的小鳥，獲得新生，獲得自由，飛向永遠(yuǎn)屬于自己的天空!謝謝大家，請投上你寶貴的一票!”剛要下臺，發(fā)現(xiàn)大家神情凝重，這樣的氣氛可不好!一向幽默的我立刻調(diào)節(jié)了一下氣氛：“今天可只是我人生中的'一段小插曲，今天是班長，明天是校長，后天是主席，大后天就是聯(lián)合國秘書長，到時(shí)候我一定會好好賞錢給你們的!”全班哄堂大笑，施弘毅最夸張，拍案叫絕：“好!好!我就愛錢!”闞老師也在一旁笑：“賄選啊!賄選啊!”
最終，我還是深“負(fù)”眾望，未能摘金“班長”。
描寫班長的作文 26
星期五的上午，鄧教師莊重地走進(jìn)教室，笑著向大家宣布：“今天競選班干部。”鄧教師話音剛落，教室里就像炸開了鍋，競選者都開始拉選票，教室里一下子亂成一團(tuán)。鄧教師清了清嗓子，說：“大家安靜一下，首先競選班長!競選者是謝誰、唐亦英、王琪雨。”大家“唰”地一聲坐好了。我一聽鄧教師叫我的名字，心就“咚咚”直跳，十分緊張，心想：“同學(xué)們肯定會認(rèn)為，剛來的小屁孩，湊什么熱鬧”?
競選開始了，鄧教師讓同學(xué)們選誰就站到誰后面，教師說到這兒，我的心都快要跳出來了。 “哎!說心里話，盡管我是新來的，但當(dāng)班干部，我是做夢都想，可是我跟別人鬧過別扭，甚至罵過別人，大伙兒不可能選我。”當(dāng)我想到這兒，心里就像十五只吊桶在打水七上八下。突然，感覺背后有很多人在擁擠，回頭一看，“哇!”排了一條長隊(duì)!可是我對大家并不好呀!一定是大部分同學(xué)的寬容和認(rèn)可我才得了這么多選票，最終的'結(jié)果出來了，謝誰20票，我16票，王琪雨9票，我當(dāng)上了副班長!
“種瓜得瓜，種豆得豆”，只有辛勤地付出，才能有豐碩的收獲，我一定要注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平常團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，嚴(yán)于律己、寬以待人，發(fā)奮學(xué)習(xí)、鍥而不舍，才能成為大家的領(lǐng)跑者!
描寫班長的作文 27
提起我們班長，無人不知，無人不曉。用同學(xué)們的話說，那正是“上知天文地理，下知雞毛蒜皮”。她是我們班數(shù)一數(shù)二的“多功能”。
她是“多功能”的。她的奇異“功能”在于能把大事化小，小事化了。那是一個(gè)課間，同學(xué)像放出羊圈的'羊似的，顯得“自由自在”，大家做著自己想做的事。突然，一陣尖叫傳來，我嚇了一跳，隨即向教室里望去。啊！余一的手被陳浩不小心刺傷了。余一哭喊著，不停地拍打著陳浩。班長立刻趕到，一面小心翼翼地用棉簽擦著余一手上的血跡，一面安慰陳浩。經(jīng)過她的處理，這件事終于化成一團(tuán)煙了。
她是“多功能”的。她的奇異“功能”在于能靈活地思考一件事。那是午間休息的時(shí)候，同學(xué)紛紛做著自己想做的事。忽然，正在畫畫的依樂“哇”的一聲大哭起來。班長又一次出馬，在問清原因后，她也陷入了沉默。原來依樂畫的這幅畫是要去參加比賽的，結(jié)果被彩筆弄烏了。她絞盡腦汗，奮力思索，噢，一條妙計(jì)油然而生。只見她用彩筆在某處畫了一條小狗，它正在貪婪地伸著舌頭呢。“好棒啊！”大家歡呼著，為班長的聰明而高興。
怎么樣，不錯吧？她就是我們班的“多功能”班長，眾所皆知的徐家琪。
描寫班長的作文 28
我愛在校園內(nèi)的教學(xué)樓下走走，尤其是在朗朗的讀書聲中，因?yàn)檫@總使我回憶起往事
今天，又再次走在被朗朗的讀書聲包圍的教學(xué)樓內(nèi)，忽然背后傳來一句話“張旋思藏好本子!“我心頭微微一震，是什么時(shí)候聽到這句話來著，哦，對，那是很久以前了.于是.我陷入深深的回憶.
那還是二年級，時(shí)值炎夏，張旋被老師任命為班長.一次老師給同學(xué)們發(fā)新作業(yè)本，先拿出一組給張旋，讓他分給同學(xué)們，只見他挑出了其中的一本，放在自己桌子上，麻利的拿起書把作業(yè)本蓋上，然后把剩下的本子發(fā)給了同學(xué)們，這時(shí)，謝沁園大叫，“張旋思藏好本子，!““我沒有.“張旋爭辯到.“那我們換!“謝沁園不懷好意的說‘張旋委屈的哭了，同學(xué)們把班主任周老師請來了，周老師弄清事實(shí)后，把張旋藏起來的所謂的.好本子拿了出來，同學(xué)們驚呆了，謝沁園也傻了眼，張旋藏的竟是最差的本子，上面還有好多污漬，事后，周老師表揚(yáng)了張旋，又教育了謝沁園：“以后應(yīng)該相信別人，不能隨便懷疑別人，這樣會影響同學(xué)之間的關(guān)系，記住了嗎？“.：記住了，“謝沁園低著頭說.
這件事雖然以過去很久了.再這座壯觀的教學(xué)樓下，我又記起這位班長.
描寫班長的作文 29
我的好朋友，就是我班班長！
起到脖子的頭發(fā)，沒有劉海；不大不小的.雙眼，睫毛還有些短；身材不算苗條，是健康的！一米五的身高——我比班長高！
她被評為班長是全班人的認(rèn)可。班長做事能力強(qiáng)，動作快，效率高。
有一次，老師生病請假，班里沒老師代課。班長主動走上去，拍了拍講臺，大聲的吼一句：“安靜！現(xiàn)在，全班人拿出英語書！不拿英語書的人罰抄十遍三到六年級單詞！”全班人一開始以為是玩笑，可班長卻很嚴(yán)肅，所有人立馬拿出了英語書。“跟我讀——younger。”班長讀了一句，全班人也跟讀一句：“younger——”“讀好來，你看你們讀的是什么！懶懶散散。”班長發(fā)脾氣了。全班人立刻打起十足的精神：“younger！”
班長喜歡唱歌，但唱歌總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)。
她在手機(jī)上下載了一個(gè)網(wǎng)站，每天在上面唱好多首歌，有中文歌；韓文歌和英文歌。雖讓關(guān)注它的人極少，但我卻在背后默默為她鼓掌。我曾經(jīng)說：“有個(gè)唱歌比賽在明年，你要不要去？”她毫不猶豫地答應(yīng)了。從此她每天堅(jiān)持在那個(gè)網(wǎng)站上唱歌——一直到現(xiàn)在為止，她已經(jīng)唱了八十多首歌了！也升到了四級。
這就是我班班長，我得意的朋友。
描寫班長的作文 30
小余，她就是我們班的班長，也是我們的好榜樣，她就是今天我要講的人。
那一頭烏黑的長發(fā)，一口雪白的牙齒，一雙炯炯有神的眼睛，盯著的人會不寒而栗。
我們的班長軟硬不吃。記得有一次，小明，因?yàn)樾〖t不給他抄作業(yè)，而把她推倒了，小紅倒下去的時(shí)候碰到了桌子，頭擦破了皮。坐在地上，眼淚撲哧撲哧地掉了下來。
這里立刻成了全班的焦點(diǎn)，班長一進(jìn)門，看見班里亂成一團(tuán)。變眉頭一皺，說了一聲：干什么呢？為什么不讀書？同學(xué)們見了班長，立刻回到了自己的位置上班，班長走到小明面前嚴(yán)厲地問：這是怎么回事兒？小明一副無所謂的.樣子說：被我打傷了唄。小余見他這樣無所謂：你打傷了人為什么不道歉？你為什么打她？他回答道：我為什么要向她道歉？誰讓她不讓我抄他作業(yè)的。小余憤怒地說：抄別人作業(yè)還打人，豈有此理，我一定要把你這個(gè)罪犯帶到張老師那里。他并不在意：同學(xué)們都怕我，他們肯定都向著我。小余轉(zhuǎn)身問：真的嗎？同學(xué)們見小余生氣了，便一口一個(gè)班長大人叫著。但小余不吃這一套，最后班長把這件事情告訴了老師，小明也受到了嚴(yán)厲的處罰。
小余的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。小余班長以身作則，從來不惹是生非，真是我們的好班長。
描寫班長的作文 31
我的同桌是一名班長。他的頭發(fā)微微向上翹，眼睛像天上的星星一樣，閃閃發(fā)亮。鼻子上有一小塊疤，說話時(shí)有重重的鼻音。
每天早上，他會走到我的桌前，拿起我已經(jīng)準(zhǔn)備好的筆記本，打開本子看一看。如果有錯誤，他會耐心地跟我講：哪里錯了？為什么會錯？下次遇到該怎么辦？對待每個(gè)同學(xué)他都是那么認(rèn)真、平和、耐心，如春風(fēng)拂面。
我從沒有看過他生氣，也沒看見過他哭。他一直是一個(gè)很快樂的.人！沒有事情值得他哭，也沒有事情需要他生氣。我曾經(jīng)問過他為什么，他說：“假如你被石頭絆倒，你號啕大哭。可是哭能減去你傷口上的痛嗎？哭能讓你的傷口馬上好起來嗎？哭能為你做些什么呢？什么也不能！除非你堅(jiān)強(qiáng)地站起來，好好地保養(yǎng)傷口，傷口才會漸漸好起來。還有假如朋友說了你，你有什么生氣的？一生氣會和朋友生分了，難道為了不值得的小事，你愿意失去一個(gè)朋友嗎？而且你生氣既傷害自己的肝又破壞自己的心情，多不值呀！所以我很快樂！“
從此以后，不管遇到什么事，我都能想得開。和他一樣做個(gè)快樂的人，還真要謝謝他呢！
描寫班長的作文 32
“啪!”一聲震天響，把我嚇一跳。不好，是”野蠻班長”發(fā)威了。只見他使勁一拍桌子，大吼一聲：“干嘛呢?還不趕快讀書，難道要我把你們的名字記下來嗎?”這招可真靈，原本吵吵鬧鬧如同菜市場的教室馬上安靜下來，那幾個(gè)不安分的同學(xué)慌慌張張的回到自己的座位，乖乖地拿起書，認(rèn)認(rèn)真真的讀了起來。
這”野蠻班長”啊，我對他可是佩服得五體投地。你可別看他個(gè)兒不高，他可厲害著呢!班級里的幾個(gè)搗蛋大王大家都那他們沒轍，可是，只要我們的”野蠻班長”一出馬，那幾個(gè)馬上就被治得服服帖帖。憑著他那股蠻勁兒，把班級管理得井井有條。
當(dāng)然，”野蠻班長”之所以能取得同學(xué)們得擁戴，不光靠蠻，也靠他的聰明才智。
“嗚嗚”誰哭了呢?又起風(fēng)波了。看看”野蠻班長”這回如何平息風(fēng)波。他走上前去，了解情況后，把惹禍的'人狠狠地訓(xùn)斥了一頓：“有什么事不能好好說嗎?她只不過說你幾句，你就動手打她，是不是太過分了?”過后，班長又像老師那樣，對那位下雨的女同學(xué)安慰著。就這樣，一場風(fēng)波就在”野蠻班長”的略施小計(jì)下消失在倪端中。
瞧，這就是我們的”野蠻班長”，蠻的蠻可愛吧?
【描寫班長的作文】相關(guān)文章：
描寫班長作文03-06
描寫班長的作文11-17
描寫班長作文15篇03-06
競選班長作文10-11
我的班長作文09-26
班長的苦惱作文01-15
我們的班長作文10-06
選班長作文05-25
膽小的班長作文10-11