關(guān)于愛老師的作文合集六篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的愛老師的作文6篇，歡迎大家分享。
愛老師的作文 篇1
老師的關(guān)愛就像夏日里炎熱陽光中的一縷清風，雪地里的一絲陽光。老師的批評就像千萬根針刺入進你的心。老師教導就像黑夜中一顆明亮的北機星，照亮著我們前行的道路，使你一生受用。
美麗的回憶今人難忘。在我的記憶長河里，有一件事情就像閃爍的星星，照耀在我的心海，讓我懂得了怎樣認真學習。
時光倒流，思緒回飄。我剛跨入三年級時，學習很好，我很驕傲，上課時總是做小動作，上課講活等。老師一而二，二而三的叫我去辦公室去反思，也就是面壁思過，可管不了幾天又開始上課不聽講了。
這一次老師又把我叫到了辦公室，我很害怕，我害伯陳老師會打我，可是陳老師并沒打我，只是長嘆一口氣：“楊晨，你很聰明我不想為你落淚，我只想為你驕傲。”說完便讓我出去了，自己開始批改作業(yè)，我心里在想：我也想讓您為我驕傲、為我自豪。
老師每次都把我叫到辦公室，反醒自已的學習態(tài)度。反醒幾天后，又一次讓我到他的辦公室來，給我講題，死題目我都對，但一難我就不會了，老師就一點一滴地講給我聽。考試那天我得了一個大大的、紅紅的95，哇！這次我可以給老師的付出給點回報了。
這件事雖然己經(jīng)過去很久了，但它深深地印在我腦海里，老師這種舍己為人的精神多么可貴，這種精神激勵著我、感動著我，我以后一定做一個對社會有用的人。
愛老師的作文 篇2
老師愛中有嚴，嚴中有愛。老師對我們的愛是一種特別的愛。這種愛不是嬌愛，也不是溺愛，而是一種嚴肅的愛。這種愛是每一位老師必須有的。有的同學喜歡把老師的愛當成對自己的厭惡。是的，老師這種嚴肅的愛也許讓我們反感或不理解。可是老師始終是為了我們好。讓我們體諒老師嚴肅的愛吧！
從托兒所開始，多少老師曾給過我多少的愛，是無私的，是慈愛的，也是嚴厲的，更是令我難忘的。去年，我轉(zhuǎn)學到第二小學，有幸認識了我現(xiàn)在的班主任賈老師，第一次見面一股親切感便油然而生，我不知不覺喜歡上了這位性格開朗而親切的老師。
記得有一次，學校要舉行跳繩比賽，從全班里跳出最優(yōu)秀的進行比賽。怎么辦呢？我從來都沒有跳過大繩，看著同學們一個個都跳了過去，我的心里七上八下的不是滋味。就在這時，賈老師走了過來，親切的對我說：“怎么了？是不是不敢跳啊！”我不好意思的點點頭。賈老師用手撫摸了一下我的頭，然后說：“不要怕，你看繩子與地面接觸的時候，你就趕緊往中間跳。”說完賈老師還給我做了示范，看著賈老師，我內(nèi)心很激動。于是我握緊拳頭，咬著牙猛的跑了過去，啊！還真的成功了！當時心里別提有多高興了。后來我對自己充滿了信心，跳繩的成績一次比一次好，直到現(xiàn)在我?guī)捉?jīng)能很熟練的跳繩了。
時間在一天天的過去了，但每天都在發(fā)生著同樣的事：賈老師為我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。老師好似我們的母親，對我們每個孩子都充滿了愛，我們在老師的愛中長大。老師的愛，是慈祥的笑容；是親切的話語；是熱情的鼓勵；更是嚴格的要求。
愛老師的作文 篇3
毛老師是我們的班主任，她對我們非常和藹可親，平易近人。我們都愛上毛老師的語文課。她的課講得很好，清楚、明白易懂。她的嗓音特別清脆，那柔和悅耳的聲音，常常凝聚著深情，老師講課的時候，繪聲繪色，臉上寫滿了豐富的表情。
可是，如果我們上課不認真，她的臉就會晴轉(zhuǎn)多云，讓我們覺得緊張不安。有一次，我上課極不認真，一會東瞧瞧，一會西望望，一下擺擺鉛筆，一下移移凳子，再是拿出書包，搜搜有沒有什么好玩的東西。這一切，都沒逃過老師銳利的眼睛。她看了我一眼，又繼續(xù)講課。我以為老師沒發(fā)覺，就自顧自地管自己玩。這時，老師開始到黑板上寫字了，我趁這個好機會，索性把頭也探到書桌下去了。老師突然轉(zhuǎn)過身，瞟了我一眼，露出生氣的神色，好像在說：xx，要注意喲！我馬上意識到老師看見我在做小動作了，就立刻坐端正，裝著非常認真的樣子，老師就回過頭，繼續(xù)寫字。過了一會兒，我忍不住又開始在書上胡亂畫起畫來。老師好像知道我不是在做課堂筆記，她用嚴厲的目光瞪了我一下，好像在質(zhì)問我：xx，你上課在干什么？！我心里一驚，感到大事不妙，老師下課又要找我麻煩了。我趕緊坐好，專心致志聽課。奇怪的是，下課了，老師并沒把我叫過去，好像忘了我上課的表現(xiàn)似的。啊，老師的愛，是無聲的批評，當我做錯事時，她給了我及時的幫助。
去年運動會的時候，我參加了400米跑步比賽，激烈的比賽就要開始了，老師再三地叮囑我，鼓勵我：你要好好地跑，只要你盡力了，你就算成功。發(fā)令砰地打響了，我奮力跑了出去，一開始我遠遠地落在后面，可是我聽到站在跑道邊上的老師對我說：謝一瑩，追上去，你能行的！跑了一圈以后，老師和同學們的加油聲更響了，我不知從哪來了力氣，拼命向前沖去，超越了一個又一個參賽隊員。到最后50米沖刺的時候，我覺得透不過氣來了，腿也軟綿綿了，累得跑不動時，老師跟在我旁邊使勁地喊：謝一瑩，沖啊！快快！要堅持到底啊！原本想放棄的我，咬緊牙關(guān)，沖了上去，得了個小組第一名！我高興極了，毛老師比我更高興，獎勵了我一個大香蕉。啊，老師的愛，是不斷的鼓勵，當我沒信心時，她給了我無窮的力量。
老師的愛，還是諄諄的教導，她常常告誡我們：不付出努力的人，是沒有收獲的。老師的愛，又像一陣陣的風，如果我們是一條條帆船，是風給了帆船動力，讓帆船駛向美好的未來。
愛老師的作文 篇4
這是一個美好的星期二，我們?nèi)喽硷w奔下樓，來到操場，期盼著體育老師的來到。
時間一分一秒地流著，卻始終不見老師的身影。這時，隱隱約約看到了語文課代表的身影朝我們奔來。不用說，一節(jié)體育課又這么溜走了！
我們一個個垂頭喪氣地走回了教室，語文老師已早早地坐在那兒等待，直到我們?nèi)康烬R。他不緊不慢地對我們說：體育老師今天有事，讓我來代課。全班發(fā)出了一聲聲唉嘆。到了期末，這些體音美老師習慣性生病或是有事。美其名曰的代課，也司空見慣了。
正當大家準備奮筆疾書的時候，突然，體育老師走了進來，見語文老師在，疑惑地問：是你的課嗎？難道是我記錯了嗎？
原本結(jié)局會峰回路轉(zhuǎn)，可語文老師絲毫不帶一點緊張，順其自然地冒出一句：對啊，應該是你記錯了吧！去休息吧！我們眼睜睜地看著體育老師離去，真是透心涼，心飛揚啊！
這種事情在我看來簡直是太過份了，老師私自占用我們的體育課，使我們無法運動，不能健康地成長，全班集體表示十分不滿！
語文老師，如果您真的是為我們好，那就請您少搶點課吧。藝體課的開設(shè)，便有它安排的道理。更何況，您這樣占課上課，我們怎么會有心去聽呢？學習如此低效，還不如放我們到操場上透透氣。您想，要是別人把您的課搶了，那您得多煩呀！老師啊，將心比心，我們實在不愿意您搶課呀！
讓我們按照課表的安排來上課吧，讓我們成為德、智、體、美全面發(fā)展的好少年吧！
愛老師的作文 篇5
我的'老師她姓劉，她很和藹可親，對每一位同學都很溫柔。我們非常喜歡她，她有時還令人很感動。
記得有一次，我們正在上數(shù)學課。突然，不知怎么，天上下起了傾盆大雨，我心里很不安寧，怕爸爸今天不能來接我，因為爸爸這幾天發(fā)了高燒。
我等著，等著爸爸的到來。1個小時、2個小時過去了，爸爸還是沒來，老師看見了我，對我說：“老師今天送你回家！”
在路上，老師把傘給了我，我在雨傘下，老師卻被雨水淋成了一個“落湯雞”。老師在雨中背著我，時不時地摸著我的小手，給我?guī)頊嘏Ｋ囊陆蟆⒛樕稀⑿由先怯晁？吹竭@兒，我默默地流下了感動的淚水。
老師慢慢地走上樓梯，喘了一口氣，這時，我連忙從衣兜里掏出了紙巾，給老師擦擦臉上的雨水。這時，爸爸從門口出來，手里拿著雨衣。
原來，爸爸正準備去給我送雨衣，可是看到老師冒著雨把我送回了家，爸爸很是感激劉老師。
這個時候，我才明白老師的愛是世上最偉大的。無論我們走到哪里，都不能忘了老師對我們無私的關(guān)懷、照顧，還有對我們的愛。
愛老師的作文 篇6
歲月匆匆，花開花謝。我在實驗小學已生活了快五年了，在這里，我最難忘的就是老師對我殷切關(guān)心和淳淳教誨。肖老師，您那慈祥的目光一直深深的烙印在我心里，您從一年級教我們學枯燥的拼音到現(xiàn)能寫出郎朗上口的作文，這過程中，您為我們操了多少心，流了多少汗。
我們都是知道的。您常常為我們批改作文直到深夜，但即使這樣，第二天您還是能早早的來到學校陪著我們早讀。還記得讀四年級的時候，那天中午，同學們都在教室里吃午飯，吃著吃著，教室里不知什么時候來了一只小野貓，我們一邊拿起棍子把它趕出去，一邊則去報告您，您聽到之后立馬趕過來，告訴我們不要慌張，接著您自己拿了把掃帚把貓趕了出去，趕到走廊的時候，這只貓好像特別喜歡跟我們唱反調(diào)一樣，你越要它出去它就越不出去，還一邊挑釁般的嘶叫著，您費了九牛二虎之力把它抓住準備把它丟出去的時候，它卻在您的手臂上留下了一排整齊的牙印，周圍的皮膚還流著鮮紅的血跡。以至于現(xiàn)在您的手臂上都留有一塊疤。有人說：“老師這個職業(yè)是天底下最偉大，最無私的職業(yè)”。
我覺得這句話說的一點兒也不夸張，以上事例就足以說明，不是嗎？老師您就像辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們。老師，此時，我想大聲的跟您說一句：“您辛苦了”！
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