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節(jié)作文

這節(jié)課上美了作文

時(shí)間:2021-07-08 10:54:47 節(jié)作文 我要投稿

這節(jié)課上美了作文

  今天中午,我?guī)Я艘恍┠,?zhǔn)備在美術(shù)課上大顯身手!對于我來說,這樣的美術(shù)課是我最親睞的美術(shù)課。前面的三節(jié)課我都沒有心思聽了,心里只想著盼望已久的美術(shù)課,你快點(diǎn)來吧!

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  終于挨到美術(shù)課了,老師一臉笑容地走了進(jìn)來,神秘兮兮地賣關(guān)子呢!我們還沒等老師開口,就異口同聲地說:“用泥做手工!”老師邊笑邊說:“既然你們都知道了,今天就檢驗(yàn)一下你們的‘巧手’吧!”這時(shí),雷軒一邊做一邊說:“唐僧師傅,弟子們就多謝了!”大家笑的前俯后仰,逗得老師也笑了起來……,面對亂哄哄的課堂,老師也恢復(fù)了往日的嚴(yán)肅,老師先在黑板上畫了幾個(gè)示意圖,讓我們看著示意圖充分發(fā)揮自己的`想象力,我看了看上面的示意圖,思考著。突然,一個(gè)奇怪的想法在我心中油然而生。為何不做幾只可愛的小蜻蜓呢?我覺得這個(gè)主意不錯(cuò),便開始行動(dòng)了。

  我拿了一把泥,放在畫板上,做成長條。同桌問:“你想做什么?”“不告訴你!”“是做毛毛蟲吧,我看你做屎殼郎還差不多!薄澳,哼!我才不理你呢!”我把長條的泥加工成寬面的。同桌又說:“哎呀,果然要做屎殼郎的呀!”,我沒有理會(huì)他,繼續(xù)做我的小蜻蜓。我又拿了一大把泥,再做四個(gè)寬長條。這時(shí)。同桌又說:“還要做四條呢?想把整個(gè)教室變成茅廁啊!”我終于忍不住了,大叫:“你有完沒完。 蔽野羊唑烟畹剿淖焐献屗斐陨鲜簹だ砂桑⊥酪贿呅σ贿呎f:“沒完!”我看他那調(diào)皮的樣子,不由得笑了,不管三七二十一把那些做好的模型一把粘上去,哈哈,一只可愛的小蜻蜓在我的手中誕生了。我又照樣做了三四個(gè)。同桌看過后,連聲說:“對不起,對不起,同桌大人,我不該嘲笑你!”我輕聲地哼了一聲,便走上講臺(tái)展示我的杰作。同學(xué)們對我投來了羨慕的目光,有人說蜻蜓在動(dòng),我的說蜻蜓好像要飛了……

  叮鈴鈴,放學(xué)了,我在回家的路上想著,做手工真是既費(fèi)腦又費(fèi)手。不過我學(xué)到了很多,如:和泥時(shí)放水要適宜,不能太多或太少;做事不能呆板地做,要靈活才行。

  這節(jié)課真的上美了,既學(xué)了知識(shí)又巧了手,真是一舉兩得呀!

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