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這節課上美了作文

時間:2021-07-08 10:54:47 節作文 我要投稿

這節課上美了作文

  今天中午,我帶了一些泥,準備在美術課上大顯身手!對于我來說,這樣的美術課是我最親睞的美術課。前面的三節課我都沒有心思聽了,心里只想著盼望已久的美術課,你快點來吧!

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  終于挨到美術課了,老師一臉笑容地走了進來,神秘兮兮地賣關子呢!我們還沒等老師開口,就異口同聲地說:“用泥做手工!”老師邊笑邊說:“既然你們都知道了,今天就檢驗一下你們的‘巧手’吧!”這時,雷軒一邊做一邊說:“唐僧師傅,弟子們就多謝了!”大家笑的前俯后仰,逗得老師也笑了起來……,面對亂哄哄的課堂,老師也恢復了往日的嚴肅,老師先在黑板上畫了幾個示意圖,讓我們看著示意圖充分發揮自己的`想象力,我看了看上面的示意圖,思考著。突然,一個奇怪的想法在我心中油然而生。為何不做幾只可愛的小蜻蜓呢?我覺得這個主意不錯,便開始行動了。

  我拿了一把泥,放在畫板上,做成長條。同桌問:“你想做什么?”“不告訴你!”“是做毛毛蟲吧,我看你做屎殼郎還差不多。”“你,哼!我才不理你呢!”我把長條的泥加工成寬面的。同桌又說:“哎呀,果然要做屎殼郎的呀!”,我沒有理會他,繼續做我的小蜻蜓。我又拿了一大把泥,再做四個寬長條。這時。同桌又說:“還要做四條呢?想把整個教室變成茅廁啊!”我終于忍不住了,大叫:“你有完沒完啊!”我把蜻蜓填到他的嘴上讓他快吃上屎殼郎吧!同桌一邊笑一邊說:“沒完!”我看他那調皮的樣子,不由得笑了,不管三七二十一把那些做好的模型一把粘上去,哈哈,一只可愛的小蜻蜓在我的手中誕生了。我又照樣做了三四個。同桌看過后,連聲說:“對不起,對不起,同桌大人,我不該嘲笑你!”我輕聲地哼了一聲,便走上講臺展示我的杰作。同學們對我投來了羨慕的目光,有人說蜻蜓在動,我的說蜻蜓好像要飛了……

  叮鈴鈴,放學了,我在回家的路上想著,做手工真是既費腦又費手。不過我學到了很多,如:和泥時放水要適宜,不能太多或太少;做事不能呆板地做,要靈活才行。

  這節課真的上美了,既學了知識又巧了手,真是一舉兩得呀!

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