那節(jié)課,那些理作文
我們村家家戶戶都養(yǎng)蠶，等到六月份，蠶寶寶就變得白白胖胖的了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們最喜歡將蠶兒帶到學(xué)校來玩。
那是一個(gè)炎熱的下午，窗外的知了沒完沒了地叫著。教室里正在上語文課，大多數(shù)同學(xué)都無精打采地聽著課，而有些同學(xué)則將手悄悄伸進(jìn)課桌里玩起蠶來，老師很快就發(fā)現(xiàn)了他們的小動(dòng)作。只見語文老師走到一個(gè)同學(xué)的面前，從他的課桌里拿出一只用紙疊成的`小盒子（我們稱它為“蠶房”），對(duì)大家說：“你們喜歡蠶嗎？”“喜歡！”同學(xué)們異口同聲地回答。老師接著問：“你們知道蠶繭有什么作用嗎？”同學(xué)們爭著喊：“可以賣錢！”“可以做衣服！”“對(duì)！”語文老師頓了一下，提高了聲音說，“但是也可以把蠶困死在里面！”同學(xué)們相互間你看看我，我瞧瞧你，都不知道是什么意思。語文老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“作繭自縛”四個(gè)字，然后聲音有些激動(dòng)地說：“蠶吐絲作繭，把自己裹在里面，然后越纏越緊，直至把自己困死在其中。就像我們有些同學(xué)，不珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不將自己的學(xué)業(yè)放在心上一樣，其實(shí)是在親手埋葬自己的未來！”此時(shí)，教室變得異常安靜，有些同學(xué)的臉開始慢慢地變紅了。這時(shí)，語文老師用目光在教室里掃視了一圈后，再次轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“破繭成蝶”四個(gè)字，然后語重心長地對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們只看到蝴蝶在空中飛舞時(shí)的精彩，卻看不到它們?cè)诶O里所受到的折磨。老師希望你們每個(gè)人都能像蠶一樣，勇敢地沖破繭的束縛，將來成為一只美麗的蝴蝶！”
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的雙手都整整齊齊地?cái)[放在課桌上，身體也坐得端端正正的。這一刻，我相信每個(gè)人的心里都有一只漂亮的蝴蝶在飛舞。
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