有趣的試驗作文(集合15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的試驗作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的試驗作文1
星期五的下午，我們上了一堂有趣的科學試驗課。課前，老師讓我們準備了一些用品，有：帶橡膠塞的玻璃瓶、用完的廢筆芯，（要把筆頭拔下來）醬油、果汁、酒精各30毫升。
來到試驗室，老師先讓我們把溫度計放到熱水里觀察，會怎么樣，再把它放到涼水里會怎么樣。我先把溫度計放到熱水里，發現溫度計里的溫度立刻上升，一直上升到70度左右，我又把溫度計放到涼水中，發現溫度計里的溫度又立刻下降到10度左右的地方，老師說：“今天的試驗很簡單，只有把小瓶子的橡膠塞蓋上插上廢用的筆芯，再把瓶子里依次放上醬油、果汁、酒精、把蓋蓋上，每放一種，就把它放到熱水里，再放到涼水里。”試驗開始了，我先把橡膠塞蓋上插上廢筆芯，然后把醬油放進瓶里，蓋上蓋，把它放到熱水里。發現醬油在筆芯里緩緩上升，我又把它放到涼水里，醬油又緩緩的從筆芯里下降。我把醬油到出來，放上果汁，然后放到熱水里，果汁立刻從筆芯里上升了，我又把它放到涼水里，又立刻下降了。我又把果汁倒出來，放上酒精，再放到熱水里，酒精立刻上升，我又把它放到涼水里，酒精又立刻下降了。試驗結束后，我們跟老師匯報了一些結論，就戀戀不舍的回到了教室。
做了這次試驗，我知道了一般情況下，液體具有熱脹冷縮的性質，液體溫度計是根據液體熱漲冷縮的性質制成的。
通過親自做試驗，可以讓我們學會自己動手的能力，并通過觀察明白一些科學道理，我太喜歡做試驗了，希望以后能經常做這樣的科學試驗。
有趣的試驗作文2
星期天，爸爸從炳草崗帶回來一本叫《游戲中的科學》的書，我抱著它愛不釋手，里面的內容更令我欣喜若狂，原來，里面全是教你怎樣做試驗的。
我隨意找了一個試驗，叫什么“紙做的睡蓮也會綻放。”我照著書上的指示半信半疑地拿來紙，用剪刀剪成一個蓮花形狀，然后，我再把荷花的四個角向中心對齊，我再去廚房拿了一個盤子，倒滿水，放在桌子上，將剪好的花放在盤子里。我有點不相信書上的話，因為這花好久都沒開，突然，我眼前一亮，蓮花居然開了，確實，夢中的蓮花醒了，一秒鐘、二秒鐘……，蓮花的花瓣開了，蓮花的花瓣就像沒有了力量一樣，耷拉了下來。這蓮花為什么會開呢？我迷惑不解地看書，想尋找答案，突然，一行字映入了我的眼簾――紙的主要材料是植物纖維，有極細的管道。通過分子間的相吸，水就回滲入這種所謂的毛細管中，紙開始膨脹，就像凋謝植物的花朵放入水中那樣，這朵紙做的睡蓮花瓣也會豎立起來。
后來，我又做了許多試驗，這些試驗使我十分快樂，“像太陽渦輪機”、“陽光聚合器”，這些試驗使我受益無窮，讓我從游戲中學到了知識，我十分快樂。
有趣的試驗作文3
今天午第二節課，我們班上做了一次有趣的試驗。
老師提著一個粉紅色的袋子走進教室，把袋子放在講臺上對同學們說：“想不想知道袋子里裝的是什么呀？”，同學們齊聲喊道：“想！”。“那就說芝麻開門吧！”，老師說。同學們興高采烈地說：“芝麻開門！”。“大門開啦！”，老師一邊說一邊拿出袋子里的東西。一看，原來是六個雞蛋，同學們的嘴都變成了“O”字型。這時老師問：“有誰知道怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋？”第一位同學說：“在耳邊搖一搖，咚咚響是生的。”第二位同學說：“臟的是生的。”第三位同學說：“用手讓雞蛋轉動，轉的好是熟的，轉不好是生的。”
老師點了幾個同學上來做試驗。第一個同學掏出一個雞蛋，在耳邊搖了搖。說：“這是生的。”第二個同學用同樣的方法試驗得到了同樣的結果。”說明這種方法是對的。那么第三個同學說的方法是否對呢？于是，我拿了一個雞蛋在桌子上轉動，雞蛋搖晃了幾下馬上就倒了。說明這個蛋是生的。因為生蛋被扭動時，只是蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力。所以轉得不穩。
通過這次試驗，我學會了兩種鑒別雞蛋的方法。心里特別高興。
有趣的試驗作文4
雙休日的中午，媽媽說要喝茶。于是，我就拿出一個小蠟燭，點燃了它，放在底座中心，再把茶壺放在底座上面。過了好一會兒，媽媽喝完了茶，就叫我把它熄滅。我輕輕地一吹，火苗不但沒有滅，而且被我吹歪在一邊，把我嚇了一跳。我就想：有什么辦法能讓火自動熄滅呢？
在我的再三請求下，媽媽答應了讓我研究蠟燭。我緊鎖著眉頭，用一種狐疑的眼光打量著這個小蠟燭。突然，我看見了媽媽喝茶的一個透明小茶杯。我很疑惑：咦，把小茶杯蓋在上面會不會熄滅呢？這時，我的腦海里浮現出了無數個小問號。
我趕忙拿起小茶杯，蓋在了蠟燭上。我心里在胡思亂想：到底是不是蓋上茶杯就會讓蠟燭熄滅呢？
剛一蓋上杯子，火苗猶如歡快的孩子，興奮地跳著舞。又一轉眼間，火苗變得黃中帶金，上面金黃金黃的，下面藍色的火焰變多了，變長了。接著火苗變小了，光線變暗了，冒出了一股熱氣。然后，蠟燭仿佛披上了一層薄薄的紗衣，火苗漸漸地變細了，變尖了，變小了，變成小指甲蓋那么大。最后猶如一個小精靈，“嘰”的一下鉆進了導火線，一股青煙也隨之而來。
我的興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從我的心里傾斜了出來。
這時，我上網搜索了起來：人，呼吸時需要氧氣。當用玻璃瓶罩住它時，一開始瓶子里還有些氧氣，蠟燭還能正常燃燒。可當氧氣越來越少時，蠟燭的燃燒就開始越來越弱了。當氧氣完全用完時，蠟燭就會自動熄滅了。
通過這個試驗，我發現了：身邊的一切都需要你探尋。
有趣的試驗作文5
小時候，每次和爸爸媽媽乘公交車，當公交車啟動時，我總會向后仰，當司機又突然剎車時，我又會向前傾。我好奇地問我媽媽為什么，她說是慣性，等我學了物理就知道了。有一天，姐姐放學回家，一進門就興奮的問我：“妹妹，我們今天學習了慣性，想想不想知道什么是慣性？”“當然了！”“那就做一個實驗吧！”于是，姐姐讓我取出10枚硬幣，把他們疊成圓柱形橫放在桌面上，然后準備用一根薄塑料尺貼著桌面迅速打擊底部的硬幣。我一邊整理，一邊心想：硬幣肯定會灑落一地！姐姐似乎看透了我的'心思。對我說：“你是不就行了嗎？”于是我拿起尺用力劃過底部的硬幣。結果果真我所料，硬幣散落了一地。我又多試了幾次，還是同樣的結果。
后面姐姐演示怎么打硬幣，只見她迅速擊打最底層的那一個，那個硬幣瞬間飛了出去，而其余的硬幣卻紋絲不動。姐姐讓我再試試看，還是同樣的結果。姐姐說：“這就是為什么原先被你擊中的那個硬幣會飛出去，其余則紋絲不動。因為原先的硬幣是靜止的，而且你的力只對底部的硬幣起作用，所以它飛出去了，但是上面沒有收到你的力，所以它們還是靜止的……”
這個小試驗真有趣！
有趣的試驗作文6
有一次，我正在吃雞蛋，突然靈機一動：能不能在蛋上寫字呢？于是我像發現新大陸一樣，急急忙忙去問爸爸：“爸爸，在蛋能不能寫字啊？”“當然可以！”爸爸疑惑地說。“可以教我寫的方法嗎？”我迫切地問……
我興奮地向廚房跑去……
我先拿出一直一只雞蛋，將它洗干凈，然后小心翼翼地把它擦干；再拿來蘸取酸醋的毛筆在蛋殼上“小試牛刀”寫了個“宋”字，之后將雞蛋放在空氣中片刻，因為據爸爸說需要等到醋蒸發。我看時間差不多了，把蛋放進了鍋里——開煮。一分鐘過去了，我取出了蛋，“嗨，怎么還沒熟呢！時間過的真慢啊！”我極不情愿地又把它放進鍋里。兩分鐘、三分鐘過去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自語起來。雞蛋被我放入冷水中，等待冷卻，我目不轉睛地盯著這枚雞蛋——我的勞動成果。50秒鐘過去了，我興奮地剝開了雞蛋，看著潔白光滑的蛋體，“天啊！我在蛋殼上寫的宋竟然印在了蛋上。”我驚訝地說。但是，這個實驗還是令我疑惑不解。
我抱著這只不一般的雞蛋，帶著疑惑沖進書房，打開電腦……原來是因為醋酸溶解蛋殼后，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會發生水解，呈現出藍色或紫色。“原來如此！真是令我茅塞頓開啊！”
從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現很多有趣的事情，如果能付諸行動，還能獲取更多的知識，豈不是一舉兩得！
有趣的試驗作文7
在星期五的一節科學課上，圖老師讓我們觀察白糖在火上燒的變化，要準備好：一個餐巾紙，一支蠟燭，一個小勺子，一小堆的白糖，一根火柴。我被分在了第一組，我們組里的成員有：我、姚梓江、倪琳、徐蕭瀟。
我們一小組都準備就緒了，實驗就開始了：我先把餐巾紙包在蠟燭上，然后，徐蕭瀟把火柴點燃后，慢慢的靠近蠟燭，可是剛一湊上去蠟燭就熄滅了，換我上場一下這就把蠟燭點燃了，我們先輪流拿著勺子，先是倪琳，然后一個一個輪過去。一開始勺子上的白糖慢慢的溶化，漸漸地變成了液體，微微泛黃，又有一點黑，不是還變大變小，又過去了幾分鐘，那堆白糖已經全部化成了液體，顏色也變得有黃又黑，還一直慢慢地變大。又過去了幾分鐘，那灘液體已經占據了整個勺子，而且還冒出來許多泡泡，當泡泡擴張到一定大的時候就會破掉，還會噴發出煙來，當它燒最后就變成了一團黑糊糊的東西。
這次的試驗讓我感覺很有趣，很開心。
有趣的試驗作文8
今天，我做了一個有趣的實驗。
我準備了杯子、水、雞蛋、鹽和筷子。實驗開始了，我拿出一個塑料杯裝滿鹽水，放入一個雞蛋，雞蛋浮了上來，然后我再把鹽水倒掉，接入同等的清水，可雞蛋不但沒沉下去，反而也浮上來了，這是為什么呢？我想：“是不是杯子小了，水也就少了？”于是我換了一個大點兒的碗，再加上清水，把雞蛋放進去，可雞蛋還是浮了上來。我喊來大姑，大姑半信半疑，于是我們又換了一個大盆倒滿水，這次，我們換了雞蛋。一分鐘后，奇跡出現了，他們個個在水面冒出“頭頂”，而且露出的面積也不一樣，這又是為什么呢？通過查找資料，我發現，不新鮮的雞蛋，無論在鹽水還是在清水里，都會浮起來。大姑笑著說：“以后出去不愁買不到新鮮雞蛋了，帶一杯自來水就可以了！”
最后，我們去超市買了幾個新鮮的雞蛋。果然，新鮮的雞蛋在鹽水里能浮起來，在清水里會沉下去。
這次實驗告訴了我們一個道理：我們要相信科學，不能胡編亂造，眼見為實，耳聽為虛，只有自己動手去做，才會發現其中的無盡奧秘。
有趣的試驗作文9
周日的早晨，我正認真地看著書，突然“紙屑跳舞”這幾個字引起了我的注意。我心想：紙屑會跳舞嗎？好奇心驅使著我，迅速跟著書上的步驟準備了材料：一張紙和一支塑料筆。
我先忐忑地把剛才準備的紙一點一點地撕成了細小的碎屑，然后拿出旁邊的塑料筆，在頭上快速地摩擦一會兒后把塑料筆放在紙屑上，紙屑竟然真的黏在了塑料筆上，我將筆往左邊移動，紙xie也跟著移動，我往右邊移了移，它又跟著移了移。剛才忐忑的我自言自語：“紙屑真的跳起舞來了，這是為什么呢？太不可si議了！”我趕緊又去翻了翻書，在那本書上找到了答案：紙屑能粘在筆上是因為筆在頭上摩擦之后，產生了靜電，所以才會粘在上面。哦，原來是這樣，太神奇了！
傍晚，爸爸媽媽回來了，我又做了一次“紙屑跳舞”，他們都很驚訝，我得意地將原理講給他們聽，他們向我豎起了大拇指。
期待下次還能找到更多有趣的小實驗，并能揭曉它們背后的小秘密。
有趣的試驗作文10
今天是4月15日，王老師讓我們做了一項小試驗。實驗的名稱叫做“讓水中的雞蛋浮起來”。下面我想向大家介紹一下。
我先準備了一個碗、一個雞蛋、一碗水，還有一部分食鹽。
接著我小心翼翼地把水倒入碗中，然后把雞蛋放入了水里，雞蛋一下子就沉入了水底，第一次我把鹽加入10克，沒有浮起來，我又加了10克的鹽，還是沒浮起來。為什么呢？這時我突然想起來雞蛋是有重量的，如果雞蛋里面是空心的會不會浮起來呢？于是我把雞蛋從水中拿出來，拿一根牙簽在雞蛋頂頭使勁扎了一個小孔，然后把雞蛋里面的液清漏了出來，再次放入水中，咦！這次為什么雞蛋慢慢的往下沉呢？仔細觀察，哦，原來水從小孔里進水了，這樣雞蛋重量加重，所以雞蛋還會往下沉，這次我把雞蛋里面的水倒出來，把扎的小孔用膠帶纏上，雖然雞蛋殼被包的有點丑，心里在想：再試一次，不管能不能成功！ 我睜大眼睛盯著，雞蛋很聽話的浮了起來，太開心了！試驗果然成功了。
總結一下試驗過程，雞蛋減輕了重量自然就會浮起來，這里面也有鹽的功勞哦！
雖然做實驗不很順利，只要肯動腦筋多總結就會成功，最后我的雞蛋還是浮了起來，我成功啦！
有趣的試驗作文11
一次有趣的嘗試我的一生做過無數次嘗試，可有一次卻讓我記憶猶新，雖然這次不是什么驚天動地的大事，可在我看來，就是一樁有趣的事． 那是一次暑假，我正在看書，忽然就瞄到一個不起眼的小地方 寫著一個讓我難以置信的實驗，就是把一個雞蛋變透明，我看了半信半疑，就照著書上說的作了起來．我先在一個有一點水的杯子里放了一點醋,再用酒精灌滿,把雞蛋放了進去,可過了好幾分鐘了,雞蛋沒有什么變化,我納悶了,就又把書讀了一遍,這回,我可是徹底讀懂了,原來是水在作怪,我就又做起了實驗. 我先拿了一個有殼的大雞蛋，把它放在一個空杯子里，又在杯子里放了一毫升酒精，再用醋把杯子盛滿，用高溫蓋蓋住，過了一會兒，我去看雞蛋，蛋殼有點變色，也有點軟了．我就繼續等．又過了一會，我把雞蛋撈起來．哇！雞蛋真的變透明了，我又按照書上說的，把雞蛋放在清水里泡了十來分鐘，撈起來看，這時候的蛋黃，真象一個紅心蘿卜。這次的嘗試這是太有趣了！
有趣的試驗作文12
科學樸素而美麗，科學平凡而偉大，科學純潔而崇高。每第提到科學我們都會想到愛迪生、錢學森他們為了科學而獻身，為人類進步而努力。今天，我和我的好朋友亢丹就做了一次有趣的科學實驗。
這個星期老師布置做一次科學實驗，這種好玩的事我怎么能錯過。放假第一天我就早早地去準備東西。“一個玻璃瓶、一杯醋、一包洗滌劑、一小包蘇打、一張報紙”。我嘴里念著這些東西在超市采購，今天我們做的實驗代可不要小覷，“火山噴發”，每個人一定都知道，紅色的液體往外流……但是大家一定沒有親眼看過。沒錯！我們做的就是“火山噴發”的模擬實驗。
實驗開始了，我和亢丹穿著“偽實驗服”――做飯的圍裙，首先，她先往杯子里倒一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報紙墊在玻璃瓶下。我往瓶子里倒入一些醋，就在這時，剛風還安安分分的小蘇打和洗滌劑才過了幾秒種就迅速的變成了泡沫。而且本來只是一點點的泡沫起來越多，它們往瓶口蜂擁而上，擠出瓶口流到了報紙上。哇！這可比電視上好看的多！我和亢丹又驚又喜，歡呼著抱在一起！實驗成功了！實驗成功了！
這到底是怎么回事呢？大家一定會異口同聲的問，那好，就讓我為大家解釋一下吧：泡沫之所以會瘋狂的漲是因為洗滌劑起到催化的作用。而小蘇打與醋又會發生化學反應，產生大量像汽水一樣搖一搖的泡沫。這下大家明白了吧！
科學家們的科學精神永遠活在我的心中，雖然，我不會像他們一樣偉大，但通過這次有趣的科學實驗使我明白：生活處處隱藏著科學，我們要通過自己不斷親身經歷科學探究過程，從中獲得科學知識，理解科學真諦！
有趣的試驗作文13
“叮鈴鈴”上課了，同學們陸續回到了自己的坐位上準備上課。過了一會兒，科學老師邁著闊步走進了教室，對我們說：“今天，我們來做個實驗。”
“實驗？”我們大家議論紛紛，“是什么實驗呢？”老師拿出了實驗器具，對我們說：“今天我們來做一個讓雞蛋浮起來的實驗。首先，我們不斷地往燒杯里加鹽，當鹽全部融化后，在把雞蛋放入，看看雞蛋沉浮，如果是沉就再加鹽，直到浮起為止。”
老師一發下雞蛋，鹽和燒杯，我們就迫不及待的開始了試驗。我們往杯子里放入250ml的水，在放入雞蛋試試。果然雞蛋乖乖地躺在水里“加鹽，快加鹽！”一位同學說道，我和幾個同學相視一笑。我打開了盛鹽的瓶子，像燒杯里加鹽。我們“一勺，兩勺，三勺……”我一邊加鹽，一邊數著。另一名同學不斷的用玻璃棒將水與鹽混合。再將雞蛋放入水中，可是雞蛋還是沒有浮起來，“真是的，怎么還不浮起來？”這時一個同學說：“我們把所有鹽都放進去吧”“好主意！”又是一個相視一笑，我們把鹽全部倒了進去，“快，使勁攪，不要停！”鹽在水里跳起舞來，不一會兒，像似被施了魔法一樣全都不見了。當我們再一次將雞蛋放入水中時，奇跡終于出現了——原本安安穩穩躺在水中的雞蛋也像中了魔法似地，身不由己的浮了起來。
看到這一幕的我們歡呼的歡呼，手舞足蹈的差點高興的摔倒。那氣氛，好比中了大獎一般的高興。
在這次實驗中，我們明白了只要一次次的實驗，就能讓我們獲得成功。同時也告訴我們一個道理：科學并不遙遠，這里就在身邊。
有趣的試驗作文14
一天，笑笑老師帶領我們大家做了一個有趣的小試驗。老師說：“我們今天來用一張紙完全對折，猜猜能不能對折九次？”同學們聽說后，個個都急不可待地想要來試一試。
第一次用的是作文紙，前面六次輕輕松松就折好了，到了折第七次時，就算我們使出了全身的力量，都無法再折起來。接著老師當起記者采訪了我們兩組的同學。首先，她采訪了兩位男同學和兩位女同學，老師問我們組的一個男同學：“你折紙時的心情怎么樣？”他說：“當時我很自信，以為自己一定能對折九次，卻沒想到只能折六次而已。”說完害羞得低下了頭。采訪了他后，老師又分別采訪了另外三位同學，這三位同學的感受和第一位男同學的感受是一樣的。
第二次用的是報紙，原以為報紙要寬大些，就一定能折到九次，沒想到我們使出了吃奶的力氣，還是折不了第七次。老師又變成記者采訪我們，采訪過后同學們異口同聲地說：“老師，能不能換成軟一點的紙呀？”
老師聽了我們大家的建議之后，第三次換成了餐巾紙，老師笑著對大家說：“這次我就滿足你們的心愿，看一看換成餐巾紙后，你們能不能做到？”當我拿到餐巾紙時，信心十足地折起來，我覺得自己一定可以折九次。可是當我折了七次后，就算再怎么折也還是折不了八次，以至于我完全放棄了這個念頭。
最后，助教賀老師上臺告訴我們：“其實一張紙最多能對折多少次實際是一個變數，它取決于對折的次數與紙張的厚薄、軟硬也有一定關系。老師呢，就是想看一看你們各自的動手能力和體驗一下折紙的過程。”
回想起這次折紙的過程，覺得這次試驗真的太有趣了！
有趣的試驗作文15
今天第一節課，老師和我們在教室里做了一個有趣的試驗——吹乒乓球，真是把我們樂壞了。
首先，老師不聲不響地用兩根紅色繩子拴住兩個乒乓球，然后掛在木架上。大家用好奇的目光盯著老師，仔細觀察。老師說：“這節課我們一起來做個試驗：在兩個小球中間吹一口氣，觀察球有什么變化？”老師的話一落音，大家爭先恐后地舉起手來。
第一個上場的是我們班最調皮的陳帥，只見他迫不及待地走上講臺，對著球一吹，球左右搖擺起來。第二個上場的是我們班的大力士楊威。他大步走上講臺，對著乒乓球輕輕一吹，兩個球朝兩邊飛了起來，逗得大家哈哈大笑。他不過癮，還要吹一次。你看他鼓起腮幫，臉漲得通紅，使出全身力氣一吹，奇跡出現了：球不僅沒有分開，反而往中間靠攏。我們目瞪口呆地望著他。老師對我們說：“試驗成功了！”我們愣了一下，馬上歡呼起來。
這時，老師問：“你們觀察到了什么？”同學們七嘴八舌地議論起來。有的說：“輕輕吹，球往兩邊飛。”有的說：“使勁吹球往中間靠攏。”“你們知道這是什么原因嗎？”大家你望望我，我望望你，誰都答不上來。這時老師神神秘秘地告訴大家：這是因為氣流流動得慢，它的壓力就小，氣球就往兩邊分開；如果向兩個球中間使勁吹氣，空氣流動得快，兩邊的空氣壓力大，迫使小球往中間靠攏。
哦，原來是這樣！這個試驗不僅有趣，還讓我們懂得了一個科學道理。
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