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和諧班級作文

時間:2022-11-27 08:59:43 關于班級的作文 我要投稿

【推薦】和諧班級作文三篇

  在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的和諧班級作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】和諧班級作文三篇

和諧班級作文 篇1

  人間到處充滿愛,我們每一個人都在愛的攙扶下生活,在愛的呵護下成長。每當人們提起愛,想到最多的一定是母愛,但我卻被那‘友愛’深深地打動了。 友愛,在我的朋友,也是我的同學身上找到了。

  一個星期天,我們去棚里給小麗的媽媽送飯回來的路上,天下起了大雨,我們都沒有帶雨傘,不知不覺就到我家,我急忙把雨傘拿來送小麗回家。路上小麗總把雨傘向我這邊靠,而她的衣服卻濕透了,我的.衣服卻是干干的。 還有一次,我和同學們一起做作業,突然有一道題不會了。我想看看小紅的作業,可她拿書檔住了,不讓我看。我說;‘看一下嗎?有什么大不了的。她說’不行,等我回去給你講吧。結果,課后,她把這道題給我講的明明白白的。 你看我的同學都不錯吧!在班級里,同學之間人人都是這樣,無論是在學習上,還是在生活中,只要有誰遇到困難,大家都會無償地伸出援助之手。大家在一個班級里,就像一個大家庭。老師是媽媽,我們是兒女,和睦相處,其樂融融。

和諧班級作文 篇2

  天空像一匹精致的藍綢子,幾篇白云隨風飄動,云的樣子好似兩個正在打架的人兒,看的我不禁扯起一抹淡淡的微笑,那件事又在我眼前掠過。

  我們班是一個和諧的班級,即便是男女也能極和睦地相處。

  一日,鑫來到宿舍門前,八成是來找忻的茬。這小子總喜歡挑撥事端,上門來不打聲招呼就直接對忻來了個突襲——揪忻的小辮子。忻雖然外表是個女孩子,骨子里卻又股男生勁。見鑫已經出手,直接有哪有忍氣吞聲之理。看來,又有一場廝殺了。我們幾個局外人也在瞎參合。雖然“以其人之道還治其人之身”是我們常用的報復方式,但看看鑫那短的可憐的青絲,怎么個揪法?再說,揪一下頭發只能發泄忻的心頭之恨。忻干干脆脆狠狠地給鑫那么一腳。鑫沒料到忻會有這么一手,錯了,是“一腳”。防不勝防,白白挨了一腳。從一開始我們就知道,鑫可不是什么紳士之輩,他可不會把這腳當做扯平。

  好,你剛剛給了我一腳,現在我們就用腳力定個輸贏。眼看鑫的魔腳馬上就要踹向忻的小腿,不過,久經沙場的忻早就料到鑫回來反擊,敏捷地躲開了,并開始對鑫進行猛攻。俗話說,先下手為強,我不反攻難道還等你啊!忻這位女生,一大家就會“進化”成男生,攻擊那個彪悍啊,無所畏懼,所向披靡啊,更何況對手又是身高甚至低過她的,擁有“袖珍版”身材的男生,勝率也不低、

  一失足成千古恨,剛剛報復的'那一腳落空還沒回過神來的鑫又被忻襲擊了,真是又羞又惱。難道我堂堂七尺男兒會輸給那個丫頭片子不成。笑話!鑫又無辜挨了幾腳,他立馬反擊,為了駁回面子,這戰只許贏不許輸。

  許久,仍然不見勝負,我們這些局外人紛紛為他們叫陣。一開始占上風的忻已經和正在奮力抗敵的鑫打成平手了,他們互不相讓,戰爭那個激烈啊,看得我們是眼花繚亂。

  大戰了幾回合,忻還是敗給了她是女生的事實——有點體力不支了。不過這邊的鑫也沒撈到什么便宜,也打得相當吃力啊。在這樣打下去實在是沒玩沒了,干脆就一腳定勝負吧!忻掏出全身力氣,奮力一搏,鑫也知道了忻的意圖,也搜空剩余的能量,勝負在此一舉,究竟誰會是笑到最后的勝利者呢?

  兩人竭盡全力給對方致命一擊,那氣氛緊張得連呼吸聲都聽得見了。發出攻擊的一瞬間,兩人頓時元氣大傷。忻因為平衡失調,摔了在地上,好不狼狽。我宣布,持續六百回合的腳力戰爭,最后勝利者是:鑫!旁邊一陣喝彩聲…鑫得意地大笑。忻不甘地“哼!”了一聲。戰斗終于揭下了幕布。

  天空上的白云被一陣風吹散了,形狀又變了,像是兩個人握手問好。

和諧班級作文 篇3

  六年級四班,匯集了了一個個同齡兒童,眼看著快樂的小學生活即將結束,大家的心里都會有那么一點留戀,因為在這里融進了同學們的喜樂,下面就給你講這么一兩件吧!

  期末復習是緊張的。語文、數學的復習進入了白熱化階段,按例老師要抽同學起來背課文了,大家以往都是臨時抱佛腳,這次心里沒了底,你望我,我望你的。老師見我們如此緊張,便故意調開了話題講起了笑話來,大家曉笑得人仰馬翻的時候,老師來了一個當頭炮,叫林班長起來背《墨梅》。班長不愧是班長,很輕松地背了出來。“我再抽個男生來背。”老師一臉笑著說道,“張雨豪,就是你了!”我想他可是我們班的三大差生之一啊,他能背出來嗎?他站起來羞羞答答地背了出來,只是最后一句背錯了,但大家還是用掌聲給了他鼓勵!

  該背《竹石》了,千萬別抽我,我心里叨念著。“哎呦喂!”是誰發出這種慘叫,一看原來是小跳小跳的陳林呀!她由于板凳沒坐穩,來了個“老牛耕地”,引起了全班的哄堂大笑,老師望了望一臉狼狽的陳林,又繼續抽人來背書了,他走到唐希云面前停了下來,說:“下面有請質樸敦厚。以身作則的唐希云來背好不好啊?”“好”大家齊聲說。唐希云大方地站了起來,向四周掃視了一遍,很流暢地把古詩《竹石》背了。瞧她那樣兒,多得意呀!我冒酸水了!老師走到我身邊,似乎要抽我起來背了。“叮——”下課了,可高興死我了。哎,天助我也!不過即使鈴聲不響,我也不怕背古詩,我胸中自有才。因為老師常說我劉真君是才女呀!

  雖然我們的復習是緊張的,但我們的課間十分鐘卻是快樂的。我們班男生雖然調皮,他們玩起來可謂是頭頭是道,女生會的他們不可能不會。

  那天,我們與男生來了一場踢毽大比拼,比賽在三樓的走廊上進行。幾個踢毽高手的女生為女生隊的代表,幾個男生“也算踢毽高手”被選為男生隊的主力,其余同學有的.在樓上當觀眾、保安和報數員。有的同學在樓下等著撿毽子。就這樣比拼拉開了帷幕,大家你一腳,我一腳的踢了起來,不一會兒勝負就分了出來,我們女生以絕對的優勢贏了這次比賽,我們可是踢毽的高手的女生呀!

  我們班就是這樣,雖然有時復習緊張得多,但快樂也不少。讓我們在畢業來臨之前,攜起手來把六年級四班建設得更加和諧快樂吧!

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