摩擦作文500字5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的摩擦作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
摩擦作文500字 篇1
丁丁上課了，我們一個個沖進(jìn)教室。我們已經(jīng)等了張老師5分鐘了。看到張老師手里拿著兩本重疊的書，我心想：這兩本書能干什么？
老師說今天是活動課，但是我遇到了麻煩。這兩本書粘在一起了。你們誰能幫我解決這個大問題，打開書？學(xué)生們一聽，都興奮地舉起了手。我也不例外。
首先老師請了一位小女士上臺拉書。小女士太虛弱了，臉都紅了，但還是拉不開，只好下了臺。
然后，老師邀請了粉紅女神團，我也在其中。我用很大的力氣和力氣把另一邊往前直拉，但是我盡力了，還是打不開那兩本書。
看著大家的疲憊和氣喘吁吁，老師邀請了四個驢孔。他們先搓搓手，然后卷起袖子。結(jié)果他們把書左右拉，書的封面卻破了。還有一幅摔倒在墻上的作品。
下面的同學(xué)見面都笑了。看著撕壞的書，老師無奈的說：跟我來！全班同學(xué)一起上臺。我們每個隊都由一名隊長領(lǐng)導(dǎo)，其他隊都挽著前面的人的腰。所有的學(xué)生都想盡辦法吃牛奶，但還是拉不開。我們沮喪地回到座位上。我心想，要是我有魔法，我就能幫助老師解決這個問題了。
正想著這個，張老師說：我來揭開這個秘密！信不信由你，我可以用魔法在兩分鐘內(nèi)打開這本書。
我們不信。我們覺得張老師在吹牛，用懷疑的眼光看她。只見她雙手合十道：“天地靈動。”我用手在空中抓了個東西，塞進(jìn)嘴里，又吸了一口氣，然后對著書吹了吹，搖了搖。這本書被打開了，真是太神奇了！老師告訴我們：這就是神奇的摩擦。
張老師真有意思！她說她有麻煩了，最后自己解決了。哈哈！我心想：這不是很諷刺嗎？
雖然張老師的言行自相矛盾，但這種事情向我們證明了摩擦的神奇。
摩擦作文500字 篇2
今天的教室怎么這么安靜呢？我心想著，突然，有人大叫道：“起電了，起電了，摩擦起電了！”“什么東西起電了？”我問道。我湊上去看，原來大家正在做一個小實驗，如果你想知道大家在做什么小實驗，也想知道是什么起電了，那你就繼續(xù)讀下去吧！
我問：“這是什么實驗?zāi)兀俊蓖瑢W(xué)告訴我，這個實驗叫做摩擦起電。只需要報紙和塑料物品就可以完成實驗。我很期待。
這時，我們的班長給我們每人發(fā)了一小張報紙，給我們布置了一個絕對不可能完成的任務(wù)——把報紙撕成小紙屑，要撕20片以上。我們開始行動了，我撕了一點點，再把這一點點紙屑撕成兩半。我撕好后，最大的紙屑才有螞蟻這么大，最小的紙屑要放大鏡才能看見。這時，班長來了，她看了我同桌的紙屑說：“不行，太大了。”她準(zhǔn)備看我的.紙屑時，我緊張地眼睛都閉上了，聽到班長說：“可以。”我的心總算放下了。
班長說：“可以開始摩擦了。”全班都拿起塑料物品開始往頭上、毛衣上摩擦，我覺得摩擦好了，就往紙屑上一靠，好多紙屑都被我的尺子吸了上去，就像小鳥飛上天空一樣，還有一些紙屑沒有被吸上去，像在睡大覺，我把尺子拿得高了一點，一分鐘后，紙屑還沒掉下去，兩分鐘后，有一些紙屑掉了下去，就像飄落的葉子。
看來生活中有許多奧秘，要等你發(fā)現(xiàn)。
摩擦作文500字 篇3
生活中處處少不了火，做飯需要火；放鞭炮需要火；燒柴也需要火。但火又是怎么來的呢？
通過上網(wǎng)查資料，我知道了火是通過兩個物體摩擦后，使其熱能增大，當(dāng)溫度達(dá)到物體的著火點時，就會起火。星期天，我找來了一盒火柴，準(zhǔn)備做一個實驗。
我從火柴盒里拿出一根火柴，用力地在火柴盒側(cè)面劃著，起初是見到了一點兒火星子，后來“嘶——”的一聲，火柴就點著了！火柴發(fā)出微弱的光，不過10秒鐘，火柴就燒完了。我又拿了一根火柴在火柴盒周圍的地方劃，可就連一點兒火星子也沒有，火柴到斷了；在木桌子上劃，也是沒有火星子。這究竟是為什么呢？為什么在火柴盒側(cè)面紅色的地方摩擦就能起火，而其他地方不行呢？電視里的人不是在那兒劃一下就著火了嗎？
我通過上網(wǎng)知道了：安全火柴中的成分易燃物（如硫等）和粘合劑等組成。火柴盒側(cè)面主要由紅磷、三硫化二銻、粘合劑組成。當(dāng)劃火柴時，火柴頭和火柴盒側(cè)面摩擦發(fā)熱，放出的熱量使這些成分分解，產(chǎn)生少量氧氣，使紅磷發(fā)火，從而引起火柴頭上易燃物（如硫）燃燒，這樣火柴便劃著了。而其他地方?jīng)]有這些成分，所以火柴便沒有劃著。以前的那種火柴是種危險有毒又貴的火柴，有毒成分在哪兒都能劃著。我們現(xiàn)在用的是安全火柴，既便宜好用又環(huán)保安全！
像以前的“鉆木取火”就是通過摩擦生熱的原理誕生的。這次我不僅了解了知識，還讓我明白了摩擦力的重要性。
摩擦作文500字 篇4
今天我做了一個小實驗，名字叫“摩擦起電”。滿滿的問題一下子就在我腦海中冒了出來，我心想：摩擦?xí)粫鸹鹉兀窟@個實驗怎么做呢？
老師開始讓我們準(zhǔn)備實驗材料了。我準(zhǔn)備了尺子和小紙片，老師讓我們把小紙片撕的粉身碎骨，越小越好，我頓時呆住了。沒辦法，我只好開始做，我把紙片不斷地撕啊撕，我撕的時候很用力，一會兒就累得滿頭大汗了，再看看別人，他們有的埋頭撕的很投入，像小小科學(xué)家。紙屑形狀一點都不規(guī)則。我看見老師走過來時，我就把那些弱不禁風(fēng)的碎紙屑給老師看，可是老師說：“不合格！”我聽完后又開始撕。老師又說只有幾片合格，我聽了很高興，就算只有幾片也成功啦！
我們開始做實驗了。大家都在用尺子摩擦頭發(fā)，只有我在用修正帶。我用了九牛二虎之力摩擦修正帶，可是我把它放在紙屑上面時，小紙屑紋絲不動，正在我思考時，老師走了過來幫我摩擦許多下，哇！成功了！我自己也試了一次，我也成功了！修正帶靠近紙屑時，紙屑立了起來，好像在跳芭蕾舞呢！我看了看別人的小紙屑，有的好像在玩蹦極，一上一下地跳躍著；還有的是緊緊貼在尺子上……各種各樣有趣的造型出現(xiàn)在我的眼里。
實驗的原理就是尺子是塑料做的，不導(dǎo)電的尺子摩擦生熱后產(chǎn)生靜電，才有了吸附力。如果紙片重量大于吸附力，就吸不起來了。
通過這次實驗我知道了，生活中有很多有趣的發(fā)現(xiàn)！
摩擦作文500字 篇5
書難道被施了魔法？書難道沾了強力膠書？書難道是神？我問這些是因為今天班里有兩本書疊在一起了，根本拉不開。
第一次，佳洋VS書本，她用手緊緊的捏住書本的兩邊，狠狠地盯了它一下，她用力一拉，但書本紋絲不動，它們抱在一起舍不得分開。我知道這是摩擦力。
第二次，朱日揚VS書本。他也狠狠地盯了一下書本，他斜著拿著書的角，使勁一拉，書本毫發(fā)無傷。朱日揚咬緊牙關(guān)，皺起眉頭，使出了洪荒之力，猛地一拉，結(jié)果拳頭飛了，打到了眼睛上，書本卻逃到了地上，仿佛在說：“拉不開我吧！我就這么強大！”我覺得書像被粘了強力膠一樣。
到了我和連浩天上場了。我和連浩天用力一扯，書被扯開了一點，它仿佛在說：“痛死我了，這對人力量好的好強啊！是我低估了他們。”這時，連浩天往后仰了。我們倆不會善罷甘休的，我手冒汗了，結(jié)果書飛了出去，我想：這書是不是神書啊，怎么誰也扯不開呢？
再次輪到了我，我和書大戰(zhàn)了三百個回合，我倆都毫發(fā)無傷。我使出了一萬馬力拉書本，可我還是拉不開它。這時，我使出了狂暴模式的一萬馬力，可書就仿佛開了個無敵模式，怎么扯也扯不開。
這時，朱日揚再次挑戰(zhàn)書本，他先抖了一下，在吹了口氣，天啊！書本打開了。
今天，我終于見識到了摩擦力的奇特。
【摩擦作文500字5篇】相關(guān)文章：
摩擦生電作文(5篇)03-06
摩擦生電作文(3篇)02-09
摩擦生電作文通用5篇03-06
摩擦生電作文(匯編5篇)03-06
摩擦生電作文(通用3篇)02-09
2018廣東高考物理摩擦力復(fù)習(xí)資料08-25
高中必修一物理摩擦力知識點10-28
物理課滑動摩擦力教學(xué)反思06-28