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初三作文300字

時間:2022-11-27 06:24:40 初作文 我要投稿
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【推薦】初三作文300字集錦九篇

  在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的初三作文300字9篇,希望對大家有所幫助。

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初三作文300字 篇1

  一轉眼,兩個春秋冬夏路過了,然而初一報到時的場景仿佛就在昨日。只聽見時光的年輪嘎吱嘎吱地又轉了一圈前腳剛步入初三大門的我們,后腳卻還卡在初二的門坎上不想動彈。如果說初二是甜蜜的棒棒糖,那么初三便是那苦澀的咖啡了。

  一位初三的大姐姐曾向我傾訴到:“初三苦啊!累啊!就像在地獄里煎熬,每天整個人像上戰場打了一仗似的,有氣無力的。早上天沒亮就趕去上學,晚上天黑才回家,這日子不是過的啊。是熬出來的。”那時的我并沒有感覺,只是想順其自然就好了。直到今天,或許我正慢慢感知到,我正在陷入那地獄,愈來愈深。而現在的我便是掙扎著向上,直到最后一刻,那垂死的`掙扎過后才得以重生。

  老師的教誨歷歷在目;父母的教誨仍回蕩在耳邊,“現在不努力,重點中學完全只能是夢,從同一個起跑線開始便落后了,那下一個起跑線豈不是更難追了嗎?俗話說得好'沒文化,真可怕'現在的社會要的就是人才,所以得加把勁啊……”是啊!前方有再多的艱難險阻我們也要努力闖下去。因為,總會有柳暗花明的一天!

  初三!我準備好與你奮戰了!

初三作文300字 篇2

  張老師是四到五年級教我們數學的老師,張老師的個子高,有1。80多,人卻瘦的連筋骨都露了出來,但是,張老師卻很幽默,就連在批評同學的時候還不忘記自己的幽默。有一次,刁偉哲被張老師拉上講臺,張老師故意把他的眼鏡抬高,但刁偉哲又戴了回去,張老師又把他的眼鏡抬高,在這個時候,全班笑成一團,刁偉哲好像有點害羞了一樣,不動了,接著,張老師說了他幾句話,就讓他下去了。還有一次,我們在學習倍數與因數的時候,張老師以刁偉哲為主題,說:“刁偉哲被媽媽揍了一頓,不能說成媽媽被刁偉哲揍了一頓。”接著,張老師繼續說:“刁偉哲是媽媽的兒子,不能說成刁偉哲是兒子,這樣的話,刁偉哲是一個孤兒啊!”“哈哈哈……”全班同學齊聲大笑。

  但是,有的時候張老師也會很嚴肅,因為,不嚴肅是學不到知識的`,所以,一般在上課的時候,張老師臉上的表情都顯得很嚴肅。謝謝您!張老師,在張老師的課上,我顯得很輕松,卻也能夠學到知識!張老師,我們全班同學都喜歡您!

初三作文300字 篇3

  夜幕降臨,月光被云朵蒙上了面紗,但那繁星的閃爍永遠是那不滅的光。有人曾經問我:“你喜歡白天還是黑夜?”我毫不猶豫地回答:“黑夜”,因為夜晚的星空總有一顆星星——北斗星,照亮我的世界。

  人生的旅途上,也會有霧霾,使我迷失了方向。總會在困境中不斷掙扎,渴望掙脫所面臨的一切難題。在那時,我仿佛在迷茫的世界看到了北斗星,它的光芒告訴我前進的方向,給我希望的光芒。

  失敗,是每個人必須經歷的.;挫折,是每個人成功的基礎。但是每一次失敗和挫折的打擊,會使我一蹶不振,陷入心的低谷。曾經想要放棄,但是每在那時,北斗星仿佛用它的光芒告訴我;要努力,要成功,堅決不放棄。他的光芒是我前進的信心與動力。北斗星的閃爍映在我的心房,這不單單是北斗星,更是那個人和我在那一夜的記憶。望著星空,與北斗星相擁……

初三作文300字 篇4

  誼是一抹彩虹,染飾我們的生活:友誼是一盞明燈,照徹我們的靈魂;友誼是一泓清泉,潤澤我們的生命;友誼是一座火爐,溫暖我們的人生。由此,對培根那句“缺乏真正的朋友乃是最純粹可憐的孤獨;沒有友誼則斯世不過是一片荒野”跟讓我有所感悟。

  六年校園的時光讓我最難忘的朋友就是袁鑫瀾,那是四年級的我們,當時我們并不認識,但那時的`我早已想和袁鑫瀾做朋友了,我們隨著時間的流逝逐漸認識彼此,于是又一天我問了袁鑫瀾的家在哪,我真希望她可以和我在一條路上,后來我才知道她家在紡織廠,我可高興了因為我家也在那,于是在以后的日子里我們兩個女孩每天都在一起上學,放學,這可是獨一無二的風景,可是一眨眼五年級的時候她卻要轉學了,我一直希望可以得到她的任何聯系方式,終于我有一次收到了袁鑫瀾的信,得知了她的地址,我一直發了3封信,也許有人說3封信算的了什么,但這對于我來說是個大數目,我從來都有寫過信,但袁鑫瀾的這份友誼我一定好好保存在心中的。

  友誼如同空氣或者陽光,是人生命中不可缺少的部分。對于如雨后春筍般成長著的青少年來說,友誼就更為重要了,因為,如果沒有空氣和陽光,再茁壯的春筍也長不成挺天的綠竹。

初三作文300字 篇5

  道別了初一的好奇心,初二的融入,我進入了初三。有時候在休息日,看到了白云在藍藍天空笑容,好像是一件事想說的話報以了解。

  白駒如隙,我邁上了教學大樓更高的一層,這代表著更大的挑戰在前面挑戰。人之為學,不日進則日退。在新的學習培訓里,掌握好每一分鐘,效率高地進行學習任務,即可學業有成。

  終歸契闊,像風箏飛向很藍的天。分班之后,過去再了解但是的同學們朋友同學們都插上了一雙雙羽翼,像天空雜亂遍布的行星,分別安窩在不一樣的班級,守著自身的一方凈土。相互隔得好像很近,卻難以再見面相擁。間距,使我們一些生疏。不可以時刻準備著沖鋒在前,共享著心里心煩。

  大家總要去到生疏的地區,看到不熟悉的人,初三這一年亦是如此。最重要的是融入,一直要直到喪失以后才明白以前的.幸福。初三也會是姹紫嫣紅的一片天地,而大家便是這在其中的一盆盆栽花卉,綻開出本身的極致。好似品一杯茶,不急不緩,不驕不躁,也安心不懼。

  我正立在初三的起跑線上,學習培訓為風,勤奮成帆,這一定是個飛得太遠的紙飛機。

初三作文300字 篇6

  不知覺中,初三已經到了。雖然說只是高了一個年級,可是很多方面是以前無法比擬的。

  壓力

  小學六年,初中三年,可謂是“十年寒窗”啊。即將迎來人生的第一個轉折點,尤其是各科學習逐漸緊張,上課速度也越來越快,這樣的變化不得不讓我們意識到,中考來了,該努力了。家長的期望、老師的盼望、自己的希望,都在無形之中給予了壓力。看到同學們的埋頭苦干、不得不說:初三來了,壓力大了。

  責任

  初三了,我可以自信地說:我們長大了,我們不再像以前,旨在嘴上動功夫了。現在的.我們,已經明白了自己身上肩負的責任。對父母、對老師的責任。但是最重要的,還是對自己的責任,對自己學習的一種見證,對自己最好的證明。我們應該清楚我們身上的膽子有多大、有多沉。看到同學們昔日的笑容變成奮斗的敢說,不得不說:初三來了,責任大了。

  奮斗

  當汗水浸透白色的襯衣,額頭冒出幾顆汗珠。或許會以為是在跑道上狂奔,可惜不是。這一幕在初三班級中早已不是意見新鮮事了。汗水盡情揮灑,鬧鐘快速地算著題、背著書,唯恐落后別人一步,此時,我看見了分頭,永不止息的奮斗。

  迎接初三,奮起初三,奮斗初三。

  相約明年,中考考場,你我,向前沖!

  ……

初三作文300字 篇7

  我是一個發音不準的女孩子。同學們整天嘲笑我.不和我玩.我十分苦惱.但不肯說出來.只好給布娃娃說。

  新的一年來到了.我轉到了南頭小學.我心情十分好.也許是來到一個新的環境吧!在這里.我碰到了許多好朋友.更有了一個善解人意的女老師.她讓同學們把心里話寫在日記本中.就這樣.我把煩惱寫在里面。有一次.老師叫收日記本.我連看都沒看就交了上去.當我想起那里有我的心里話時.我后悔了。不多久.老師叫我去辦公室一趟.我在心里想.糟了.這可完了。我在心中想像著老師給我怎樣的批評(以前老師都是這樣的).我不知不覺地走進了辦公室.看到的卻是老師和藹可親的臉。她讓我坐下.語重心長地說:“瓊蕾.我知道你的發音不好.但是你可以改正.排除別人的嘲笑.天生我材必有用.只要你學習好.一定會有許多朋友的.相信我。”看到老師那溫和的目光.我好像得到許可證一樣.露出自信的樣子.說:“老師.您放心.我不會讓您失望的`。”果真如此.我的學習成績突飛猛進.同學們紛紛向我投去贊許的目光.我真的有了許多朋友.從此我不再寂寞了。

  從此以后我再也不自卑了。每天.你都能看到我歡樂的笑臉。

初三作文300字 篇8

  母愛就像一塊指路牌,為你指向前邊的大路。母愛就像一盞燈,為你帶來光明。母愛就像一把傘,為你擋住細細的雨絲。

  有一件事讓我至今難以忘懷,那一天早晨,我正在衣柜旁找衣服,忽然一件漂亮的衣服吸引了我的目光,我拿起這件衣服問媽媽:“我今天可以穿這件衣服嗎?”媽媽說:“今天天氣有點冷,不可以穿這件衣服。”我不理睬媽媽,便把衣服換上去上學了,到了中午,突然下起了大雨。別的同學都被爸爸、媽媽接走了,就剩我一個人在教室里,凍得發抖。忽然,一個熟悉的`身影向我走來,原來是媽媽,看著媽媽慢慢走來,我頓時知道了母愛的偉大。我問媽媽:“你不是這個時候應該在上班嗎?”媽媽說:“我擔心你,怕你冷,所以請假來給你送衣服。來,快換上。”

  我被媽媽感動了,眼淚不聽話的掉了下來。我抱著媽媽說:“媽媽,我愛你。”

初三作文300字 篇9

  在現代社會,孩子早戀是學校老師家長面臨的一大難題。因社會家庭及孩子自身的各方面影響,孩子早戀的時期越來越提前。有人說孩子不聽話,管了也不聽從,可不管就更加放肆。是的,孩子的確不聽從,那是因為教育方法不正確。老師家長該如何去做呢?

  現在大部分學校都將杜絕早戀設為校紀校規,然而早戀現象并沒有消除也沒有減少。面對學校老師家長的棒打鴛鴦法,孩子做出的是反抗。孩子覺得家長老師不理解自己,并且干涉自己的隱私,從而反感老師家長,更甚至有的孩子會與家長反目為仇,離家出走,對老師恨之入骨,逃學輟學。

  而有的家長用放手不管的`教育方法。這種教育方法會導致兩個極端,一個是很好的處理了早戀問題,另一個是使早戀更加嚴重。

  其實無論用什么方法,最重要的一點在于孩子是否自覺。自覺的孩子你不去管他,他也可以做好,不自覺的孩子也并非無法管理,只是要用很多的時間以及精力。比如家長老師可以以朋友的身份與孩子談天論地,了解孩子的心理及想法,并向孩子指出早戀的危害和注意事項,告訴孩子你會信任他,希望他不要辜負眾望,讓孩子感覺到家長老師的愛和信任,使孩子自信的解決早戀問題。

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