歡樂(lè)的童年作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的歡樂(lè)的童年作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歡樂(lè)的童年作文 篇1
給心靈放個(gè)假，沒(méi)入古詩(shī)堆中，讓靈魂詩(shī)意棲居，或寄情天地之外，或縱情山水之間，蘸墨書(shū)字，提筆作畫(huà)，一杯茗茶，一曲梵音，三五知己，閑來(lái)笑談。漫道是人生愜意事，莫過(guò)如此。不思不想，不刻意雕琢，淡墨閑心，寫(xiě)一些文字，愉悅自己，快樂(lè)他人，亦是一種閑趣。
閑讀楊萬(wàn)里的小詩(shī)：“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”體會(huì)到一種來(lái)自心靈的閑暇，春天的田園，稀疏的籬笆，奔走的兒童，那花仿佛開(kāi)在心里，那純真仿佛就是自己，一切都生機(jī)勃勃，春意盎然。
辛棄疾的《清平樂(lè)·村居》：“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。”自然清新，貼近生活，得自然之道。閑居鄉(xiāng)下，融入自然，醉臥桃源，一家老少其樂(lè)融融，當(dāng)是人生一大快事，剝蓮，鋤豆，編織雞籠，做一個(gè)孩子也好，一輩子，不老。只有擁有一顆不老的童心，才能在這喧囂的紅塵覓得一方凈土，用來(lái)安放靈魂。
在古詩(shī)里，撐小艇，采白蓮，江南的夏，總是那么浪漫。鳥(niǎo)兒高飛，孤云獨(dú)自閑，相看兩不厭的，除了敬亭山，還有誰(shuí)呢？也想如幽蘭一般，長(zhǎng)在深山幽澗，開(kāi)在懸崖之上，獨(dú)享這一份世外的清靜。花開(kāi)花落，不為人贊。云起云落，不為人留。這樣挺好。
總想尋找古詩(shī)詞里的意境，閑來(lái)無(wú)事，喜歡獨(dú)自尋幽。喜歡在這個(gè)暖冬，尋找桂花的香味，尋找錯(cuò)季的梨花，尋找自在的鳥(niǎo)鳴。在低矮的農(nóng)舍旁看青青的菜畦，稀疏的籬笆，聽(tīng)啁啾的蟲(chóng)鳴，斷續(xù)的狗吠，雞鴨的歡歌。鳳尾森森的竹影，裊裊升起的炊煙，灶膛里焚燒木頭的香味，總讓心靈寧?kù)o。城中有村，城中還有原始的田園，對(duì)于我來(lái)是一種奢侈，我喜歡逗留在林蔭深處，尋求這種亙古的寧?kù)o和祥和。
“木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無(wú)人，紛紛開(kāi)且落。”此詩(shī)即是禪境了，空無(wú)一人的山野，芙蓉自開(kāi)自落，這些花，仿佛就在我心中，美麗著，妖嬈著，而又清靜無(wú)染。其實(shí)鬧市里的木芙蓉，也是寂寞的，隔壁小區(qū)里的白色和粉紅色的芙蓉，花開(kāi)花謝反復(fù)幾次了，并沒(méi)有幾個(gè)人來(lái)賞花。而周圍的幾家酒館，則喧囂得不得了，可見(jiàn)并不是人人都愛(ài)花的，也不是個(gè)個(gè)都有這份閑情，有這中雅興，還有這樣美麗清靜的靈魂的。
人生若能尋這樣一個(gè)知己，最好是知心愛(ài)人，不食人間煙火的那種。在一山清水秀的小河畔，建一小樓，一個(gè)有著桂樹(shù)，開(kāi)滿鮮花的院子，一大片一大片的野菊和竹林，幾畝土地，避世隱居，過(guò)著寧?kù)o自在的日子，每日念佛參禪，閑敲棋子，享受一份世外的閑暇。
累了枕水而眠，看白云悠悠，舒卷隨意。醒時(shí)拾一本書(shū)，墨香淡淡，抱在懷里，捻在手心，讀詩(shī)作畫(huà)，粗茶淡飯，自得其樂(lè)。心不論在何時(shí)都是靜的，意不論何時(shí)都是閑的，最享受的還是那一對(duì)耳朵，處處時(shí)時(shí)都是天籟。明代張潮說(shuō)：“春聽(tīng)鳥(niǎo)聲，夏聽(tīng)蟬聲，秋聽(tīng)蟲(chóng)聲，冬聽(tīng)雪聲；白晝聽(tīng)棋聲，月下聽(tīng)簫聲；山中聽(tīng)松聲，水際聽(tīng)欸乃聲，方不虛生此耳。”心靜耳閑，是可以聆聽(tīng)到自己的心語(yǔ)的。
素來(lái)不喜歡與人打交道，對(duì)紅塵，往往是避而遠(yuǎn)之的。厭倦了飲酒食肉，其實(shí)也是一件好事。唯有這樣，才有一顆草木之心，閑來(lái)與草木交談，與花朵比美，與白云流水映心。性本愛(ài)秋山，心遠(yuǎn)地自偏。喜歡依山而居，伴著空谷白云野草花，夢(mèng)里也有草木的芬芳。也喜歡臨水小住，山泉，小溪，幽湖，大海，明月，鷗鷺，以水洗心，可以心無(wú)塵埃。
但這只能是幻想了，自居住在這個(gè)小城，心里并不曾高興過(guò)幾天。可惡的是那樓下的巨大噪音，嚴(yán)重地?cái)_亂了心志。所以常常自己去尋找一些閑適的去處，放松一下疲憊的身心。這里雖不如過(guò)去住的地方美麗，但也有一兩處土地，可以讓心一樂(lè)。如鄉(xiāng)下來(lái)城里的老太太老大爺，捧上幾捧泥土，弄幾個(gè)花盆，在陽(yáng)臺(tái)上種幾株小花一般，總想伺弄點(diǎn)跟土地有關(guān)的東西，沾一點(diǎn)地氣。
小城里的市中級(jí)人民法院家屬小區(qū)，是單位與住宅連在一起的，前幾天進(jìn)去尋幽，居然發(fā)現(xiàn)是一處極好的所在。假山池沼綠地古樹(shù)一應(yīng)俱全，最妙的是有一處山林，原生態(tài)的，這在城中是極其少見(jiàn)的。一條曲徑，蜿蜒通向山林深處，山上的樹(shù)木都是原始狀態(tài)的，并沒(méi)有動(dòng)過(guò)半分。油茶，馬尾松，低矮的灌木，野果，紅壤，漫步其間，仿佛回到了故鄉(xiāng)的山野。看茶花，摘松果，食野果，踩著滿地枯黃的松針，覺(jué)得自己還在童年。
一中校園里的荷花池也不錯(cuò)，數(shù)十畝人工湖里，都是滿滿的荷葉，極大片的，中間一座小橋，左右又幾個(gè)小亭，曲欄連著，頗有些妙處。盡管冬天了，有的荷葉還亭亭玉立，展著碧綠的圓葉子，但絕大多數(shù)，已是殘荷，漫步橋上，在蒙蒙的煙雨里，領(lǐng)略李義山“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的意趣，不悲不喜，也是得了閑趣的。
我是有靈魂的，我見(jiàn)過(guò)自己的靈魂，并見(jiàn)他飛到幾層樓之上，對(duì)此我深信不疑。為此，不惜一切代價(jià)，我得讓靈魂活著，詩(shī)意地棲居在這個(gè)世界上。
歡樂(lè)的童年作文 篇2
書(shū)，會(huì)陪伴我一生的，而在兒童看得最多的就是童話書(shū)。最近，我迷上了《鋼鐵是怎樣煉成的》。在讀書(shū)時(shí)，我總能在書(shū)中得到知識(shí)，得到快樂(lè)。有些書(shū)能教會(huì)你要堅(jiān)持不懈，有些書(shū)能告訴你許多不知道的知識(shí)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主要是講主人公帕維爾·科爾恰金參與建立鞏固蘇維埃政權(quán)、參與重建國(guó)民經(jīng)濟(jì)火熱斗爭(zhēng)的。在戰(zhàn)爭(zhēng)中帕維爾·科爾恰金身負(fù)重傷，后來(lái)全身癱瘓了，而且雙目失明。他為了重返建設(shè)國(guó)家的崗位，他刻苦自學(xué)，閱讀了非常多的文學(xué)作品，逐步提高寫(xiě)作水平，最后寫(xiě)出了感人肺腑的長(zhǎng)篇小說(shuō)，繼續(xù)為人民做出貢獻(xiàn)。在讀這本書(shū)時(shí)，我心中燃燒起熊熊的怒火，也許你會(huì)問(wèn)為什么？那是因?yàn)榈聡?guó)兵，在帕維爾的家鄉(xiāng)駐扎時(shí)，做出了一件件慘不忍睹的事：猶太人、欺壓當(dāng)?shù)厝恕⑼罋?dāng)?shù)厝恕赐赀@本書(shū)我覺(jué)得主人公帕維爾那不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)和贊嘆。第一位宇航員尤里·加加林曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)他：“這樣的人，人民是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。”連這么偉大的人稱贊他，可見(jiàn)他在人民心中的位置。
我有一本愛(ài)不釋手的書(shū)，就是《昆蟲(chóng)記》，它是法布爾寫(xiě)的。法布爾為了寫(xiě)這本書(shū)花了畢生的精力才把它寫(xiě)成。他在寫(xiě)書(shū)時(shí)，在農(nóng)村租了一個(gè)不大也不小的小“別墅”，他每天與昆蟲(chóng)做伴研究它們的習(xí)性。當(dāng)時(shí)，法布爾的生活比較貧窮，家里都是靠他來(lái)支撐的，到了三十幾歲，他決定寫(xiě)一本關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)，開(kāi)始了寫(xiě)書(shū)的生涯。
我們面前的一本本書(shū)都是先人寫(xiě)出來(lái)的。每看完一本書(shū)，我的.知識(shí)就又增加了一些，我笑了。
歡樂(lè)的童年作文 篇3
彈鋼琴,給我的童年帶來(lái)了歡樂(lè)
要說(shuō)起我的童年呀,那肯定少不了彈鋼琴。
5歲時(shí)，奶奶為了讓我的童年不無(wú)聊，更加的充實(shí)，便將我送去了學(xué)鋼琴，一是想讓我在閑暇之余，疲勞之時(shí)，放松一下心情，愉悅一下心身；二是想讓我的生活更加的充滿情趣。
剛開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候，我對(duì)“彈鋼琴”這個(gè)詞語(yǔ)還沒(méi)有太多的理解，只是知道把琴?gòu)椀煤茫颜n還得好時(shí)，迎來(lái)的就是家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，老師的笑臉還有那琴譜上一個(gè)又紅又大的五角星，這時(shí)心里就會(huì)感到美滋滋的。但是每天都“哆哆”的彈，不由得就有點(diǎn)厭煩了，直到有一天，姑媽在家彈鋼琴給我聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著，就覺(jué)得有些不對(duì)勁了。咦？那“哆哆”的聲音怎么變成了排鐘的聲音了？我到琴旁一看，只見(jiàn)姑媽將排鐘的琴譜放在譜架上。我一下子就感興趣了，從此以后，我就越來(lái)越對(duì)鋼琴感興趣了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)“彈鋼琴”這個(gè)詞語(yǔ)又有了新的認(rèn)識(shí)，它是需要堅(jiān)持的，需要勤學(xué)苦練的，但是堅(jiān)持過(guò)后，你會(huì)收獲一份快樂(lè)，一份安慰。
彈鋼琴給我?guī)?lái)的最永恒的快樂(lè)就是在這期間我認(rèn)識(shí)了許多朋友。今年的六一兒童節(jié)，我和另外七位同學(xué)共同演奏了鋼琴十六手聯(lián)彈曲，其中就有五位同學(xué)是我們學(xué)校的，天天可以看見(jiàn)他們，和他們說(shuō)說(shuō)笑笑，可真是友誼的見(jiàn)證呀！
彈鋼琴可真是帶給了我許多的快樂(lè)，我愿意，也希望將這種快樂(lè)永久地保持著，作為我童年的紀(jì)念。
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