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關于校園的作文

校園美作文

時間:2021-07-06 09:55:57 關于校園的作文 我要投稿

校園美作文(匯編15篇)

  在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的校園美作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

校園美作文(匯編15篇)

校園美作文1

  說起校園,我對她的評價只有一個字--美。不信的話,我就帶你去看看吧!

  進入校園,一股濃濃的書香氣息撲鼻而來。首先映入眼簾的是一座老教學樓,上面寫著我們中山小學的校訓“相信自己行,努力求成功”。

  在老教學樓的后面是兩座嶄新的教學樓,里面不時傳來一陣陣瑯瑯的書聲--那是勤奮的同學們在如饑似渴地讀書、學習。他們是多么虛心好學呀!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,同學們如此勤奮好學,我相信有朝一日,他們一定能才華出眾、博覽群書。同學們敏而好學,這難道不是校園的一種良好學習氛圍之美嗎?

  校園的美還體現在同學們保護環境的好品德。不論是在校園內,還是在校園外,同學們只要一看見垃圾就會彎下腰,撿起垃圾,把它輕輕地投入垃圾桶內。

  要是你認為我們的校園的美只有這兩點,那你就大錯特錯了。其實,校園的美還有哦許多,例如:禮儀之美、團結之美……我就不給你一一介紹了,如果想知道我們的校園還有哪些美,就請你自己光臨我們學校看一看。

校園美作文2

  校園里的美無處不在,可能是校園里風景的美麗,可能是課堂上老師溫暖一笑的美麗,也可能是教室里面一間互幫互助事情的美麗,這些美讓人記憶深刻。

  記得我在上四年級的時候,那一次我在校園里跌倒了,小瑤看到后幫我拍衣服上的灰塵,我在不停的抽泣。在教室里坐了一會兒還是覺得疼。突然,我十分惡心,臉色也蒼白了。小瑤看到后問我:“小冉,你怎么了呀?是不是很難受想吐呀?”我點了點頭。他又說了一句:“別再哭了,哭的你都要吐了,來!我扶你去洗手間好好吐一下。”我被小瑤扶起來去了洗手間,還沒到呢我就要吐了,我沒命的跑進了洗手間,小瑤進來后一直拍我的背,我吐完后肚子像上下翻騰一樣難受,她就幫我揉肚子,用紙巾給我擦衣服,還問我:“好點了嗎?還難受嗎?”我搖了搖頭。“那我扶你回到位置上休息一下吧!”“好吧!”她扶我到位置上后,就走開了。

  第二天我要去感謝小瑤,我感謝她后他說了一句:“不客氣,我門既然是同學又是好朋友,你就別謝了!”說完,小瑤就笑了。他這一笑,比星星月亮的笑更可愛。

  校園里的美無處不在,不一定必須是風景如畫的美,最好,最漂亮的美,來自于同學的互幫互助。你認為我理解的對嗎?

校園美作文3

  我們的校園美,尤其是春天的校園最美,那可是一片生機勃勃的景象啊。

  Follow me!讓我們去感受明媚的春光!國粹長廊就是我們賞春的第一站,長廊真長啊,長得望不到頭;長廊真寬啊,能容得下四五匹馬并行;長廊真美啊,兩邊有書畫,有王維的詩,有齊白石的畫。在長廊旁,長著郁郁蔥蔥的樹木,櫻花樹上開滿了花,櫻花像天邊的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么絢爛,有淡紫的、粉紅的、淡粉的……五彩繽紛。

  穿過長廊就來到了學校最負盛名的鉛筆廣場,第一眼看到的就是龍爪槐,它的樹枝像極了龍爪,它的名字也由此得來的。再往里就看到木比,木比就像一只毛筆,木比花穿著紫大衣,內襯雪白連衣裙,仿若一名芭蕾舞演員。好疼!哦,原來是碰到了鐵樹那又尖又硬的刺,他就像戰士一樣保護著我們的校園。紅葉李上開滿了白色的花朵,風一吹就飄零下來,就像是下起了“花雨”。

  拐過塑膠跑道就來到紫藤花園,在它的周邊還有一簇簇貼梗海棠。貼梗海棠真美呀,像一位姑娘穿著粉紅色的連衣裙;貼梗海棠真大呀,能比得上小孩的拳頭;貼梗海棠真香啊,蜜蜂蝴蝶都過來采蜜!

  春天的校園美如詩,花香使人陶醉,心曠神怡,但千萬不能打擾他們,因為他們的甜夢還沒有結束呢!

校園美作文4

  我的校園,有許多美麗的角落!我最喜歡的就是主席臺旁那不起眼的小花和那棵斜著生長的桃樹!

  每當我走進校門,都會被一個美麗的角落所“吸引”!那也是我最愛去的地方!先來看看那棵桃樹吧!你第一眼看見的就是那像無瑕的翡翠一般的小葉片,它們仿佛是“一個個新的生命在顫動”!它的葉片有的呈扇形,有的呈羊角狀……樹上的花朵也是那樣的美麗,一朵朵櫻花爭奇斗艷的盛開,你挨著我,我挨著你,挨挨擠擠!像一個個美麗的粉紅色的小精靈在比美一樣,互相攀比著!還有的花瓣是玫瑰紅,真是各有各的特色,各有各的美麗,真是各有千秋!再加上樹下五顏六色的小花,隱隱約約散發出一股甜絲絲的香氣,讓人感到神清氣爽,像是走進了畫卷一般的感覺!看到這一幅生機勃勃的畫面,真是樹紅樹碧高低影,花淡花濃遠近春!

  這就是我的校園,我的校園很美吧!我們這里還有許多植物呢!有高大的銀杏樹;成片的桃樹粉紅色,散發出淡淡的清香……!也就是說開桃花,接一個個小毛桃!秋天的時候我們還可以吃桃子呢!高大的銀杏葉呈扇子形,一片接一片,綠到黃。我愛我的校園,我更愛校園的一角!你呢?你愛自己的校園嗎?

校園美作文5

  我有一個美麗的校園,今天我當一回小導游給大家介紹介紹我美麗的校園吧。

  一走進校門,右邊就是我們的保護神門衛,這里有一個慈祥的老師傅每天按時開門、關門,他對我們和藹可親我們都非常尊敬他。請大家再往前看,一幅幅美麗的壁畫呈現在您的眼前,壁畫上的小朋友有的在放飛箏,有的在助人為樂,還有的正在綠油油的草地上認真學習。壁畫的右側就是我們雄偉的教學大樓了,教學大樓一共有六層,二十三個教室,原來我們的教學大樓經過多年的風雨洗禮,顯得蒼老,現在學校給它換上了美麗的新衣,同學們的美術、書法、攝影作品給它煥發了青春,使它更加生機勃勃。

  教學樓前有一棵大槐樹,雖然飽經風霜,但它仍然屹立在校園內,夏天為我們遮擋住似火的驕陽,給我們帶來一片清涼,冬天為我們擋住“呼呼”的北風,讓我們少受風雨的襲擊。樹下是一個大花圃,花圃里四季都開著五顏六色的花兒,就像我們燦爛的笑臉。

  正對著教學樓的是同學們的宿舍樓,中午,同學們可以在這里休息,養足了精神迎接下午的學習課程,宿舍樓也穿上了新衣,仿佛要與對面的教學樓比美。

  教學樓和宿舍樓的中間就是我們充滿歡樂的操場,操場里有籃球場、羽毛球場和排球場,還有富有彈性的塑膠跑道。每當下課鈴一響,同學們就從教室里飛奔出來,操場上頓時沸騰起來,有的在玩單、雙杠,有的在打乒乓球,有的在沙坑上進行跳遠比賽,還有的在跳皮筋。

  這就是我們美麗、可愛的校園。

校園美作文6

  我們的校園處處芬芳迷人,美如仙境。她既像一個美麗的大花園,又是一個巨大的知識寶庫,讓我們這些天真活潑的小蜜蜂徜徉其間,流連忘返。

  春姑娘悄無聲息地駕臨到人間,如果這時你走進我們的校園,首先映入眼簾的就是大門口的兩位“美麗空姐”紫荊花,她們笑容滿面地歡迎你。那紅艷艷的,密密麻麻的小花朵熱烈地綻放著,定會使你挪不動腳步,目不轉睛地欣賞她,贊美她,間而拿出手機或相機“啪啪啪”地拍下你和她的倩影。

  觀賞了微笑迷人的'紫荊花,兩位威風凜凜的“衛士”雪松,筆直地挺立在我們的眼前,讓我們瞬間感到了震撼。他們頂天立地地站在教學樓前面,誓死保衛著校園的平安。瞧!兩旁還陪伴著兩位美女:一位是他的嬌媚的妻子,一位是他嬌滴滴的女兒紅玉蘭花。

  金秋時節,學校里的桂花競相開放,香氣沁入心脾。同學們爭先恐后地跑去看桂花。尤其是我們學校的鎮校之寶桂花女王。遠遠望去,滿樹的葉兒碧綠碧綠的猶如一個大蘑菇。瞧:桂花樹上花團錦簇,既像一塊塊碎金,又像下起了桂花雨。桂花樹下還有一朵朵爭奇斗艷的雞冠花,紅似火焰般的一串紅,它們好像在和桂花比美呢!

  我們的學校一年四季都非常美麗動人,隨時歡迎你哦!

校園美作文7

  春天是一個萬物復蘇的季節,我漫步在校園甬道上,金燦燦的陽光灑在身上,暖洋洋的,再深吸一口新鮮的空氣,多么美好啊!

  你瞧,新教學樓下的那棵櫻花樹又開出了粉嘟嘟的小櫻花。它們就像一個個剛出生的小嬰兒,臉蛋兒光滑而柔嫩,在陽光的映照下,反射出耀眼的粉色光芒。風兒微微地吹拂著,小櫻花們輕輕地向我招手,仿佛在說:“你好呀,你有沒有被我的美麗陶醉呢?”遠遠望去,這些櫻花就像一朵粉紅粉紅的云彩,掛在樹梢,為湛藍的天空增加一道亮麗的風景線。我猜,這就是春送給大自然的禮物吧!

  戀戀不舍地離開櫻花樹后,我又來到了那棵不起眼的桃樹邊。那些綠得發黑,綠得出奇的葉子就是這棵桃樹生命的象征,它帶給滄桑、粗糙的枝干以勃勃生機。桃樹的樹冠被人們修剪成綠色的云朵狀,茂密的翠綠枝葉遮擋住了它倉黑的身軀。

  走近仔細看,已經能看見一個個淡粉色的小圓球了,這些小圓球再過些時候就會長成拳頭大小的粉色桃子呢!幾只小鳥“嘰嘰喳喳”的從桃樹邊飛過,有一只甚至想趁機叼走一顆小圓球。桃樹連忙搖動枝葉,發出“沙沙沙”聲音,嚇得小鳥趕忙飛走了。“別急,別急,等到夏天,我一定給你們采摘一筐又一筐的大桃子!”桃樹向著小鳥們揮了揮手。

  啊,校園里真是處處是美,那一片片的生機一定會孕育出一個個奇跡。我愛校園的美景,更愛生機勃勃的春天!

校園美作文8

  一踏入美麗的校園,便令我心曠神怡,不能自已,校園為何如此令我向往,請往下看吧

  校園風景美,一棵棵整齊的白楊,他的那‘發如雪’,實在是令我如癡如醉,有的樹葉飄飄揚揚得落下來。好似白色的蝴蝶翩翩飛舞一般,那大操場旁有一個大花壇,那些花兒有紅的,白的,紫的,藍的,可謂是五花八門,雨后的花更是美麗,花兒還隨飛飄動,好似在向我們招手呢

  校園書香美,一踏入校園,方能聽到那同學們的朗朗讀書聲,那一聲聲,牽動著每一位同學的心,難道你就不會想起那老師的孜孜教誨嗎?固然學生是社會的棟梁,可老師也是那社會的建筑師啊,學生美、老師更美。

  校園心靈美,‘人美,心更美’這句話倒不知是出自誰人之口了,可正好是用來比作校園。校園中的人形形色色,高高低低,大大小小,不論外表如何,在這些人當中都藏著一顆熾熱的心,就好比那天的事:一名教師在課堂上突然暈倒,當時每一個同學都很慌張,他卻鎮定自若,急忙翻過墻頭,去縣醫院叫救護車,這位教師因這位同學的勇敢而搶救及時,才得以活下去,在這個校園當中,不僅僅有他這樣一個,每一個人都心懷熱血,都抱著一方有難,八方支援的信念去幫助身邊的每一個人和事。

  校園的美,無處不在,只要你用心去尋找他,你就會找到。

  只要你用心去做,校園因你而燦爛。

校園美作文9

  我的校園是一個非常美麗的地方,像哺育我們成長的家園。

  校園大門兩旁是一棵棵高大、挺拔的樹木。微風輕輕吹過樹枝尖,樹葉發出“沙沙,沙沙”的聲音,好像在高聲歌唱。啊!這一棵棵大樹真像一位位老師在校門口迎接我們的到來。

  走進校門口,右邊是一排排偉人雕像。有樂于助人的雷鋒、有腦子里裝滿許多發明想法的愛迪生、有古代思想家、文學家孔子……這些名人都是我們學習的榜樣。左邊是一個大操場,這里可是同學們玩耍的樂園。下課后,同學們像籠子里被放飛的小鳥,在操場上盡情玩耍。

  往操場的斜前方看,那里是低年級的教學樓。你聽!一二年級的小朋友發出朗朗的讀書聲:“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌……”聽,那是多么洪亮,多么動聽啊!

  斜對面是綜合樓,那里是我們學習更多知識的“海洋”。綜合樓旁邊有一條小路,可以通向籃球場,籃球場上許多高年級的哥哥們正在那兒打籃球呢!

  籃球場前面種著一棵高大的榕樹,偷偷告訴你,它已有三百多歲的高齡了。榕樹旁邊的樓梯下是中高年級教學樓,小聲點兒,三到六年級的同學已經在上課了。教學樓前有兩個活靈活現的卡通雕像,他們分別是夢夢和想想,他們是我們學校的吉祥物。

  這就是我美麗的校園,我愛我的校園!

校園美作文10

  一場場春雨,洗去了冬的寒冷;一聲聲鳥鳴,喚醒了酣眠的春;一陣陣鈴聲,把我們喚回闊別已久的校園……我們的歸來,給這寧靜許久的美麗校園,增添了不少的活力;而春的美麗,也悄悄在這里蔓延著……

  地理園里的植物,生機盎然:黃槐正悄然開放,待天再熱些,樹下定當滿片金黃,倒像天上那仙女無意遺漏的半透明黃手帕;杜鵑開得正旺,遠遠望去,姹紫嫣紅,萬分妖嬈,給校園的春這幅美麗的畫卷涂上了濃默色彩的一筆。

  校園里的動物,也很喜歡春天呢。

  “沙沙沙,沙沙沙——”,春雨下起來了。孩子們撐著傘,在雨中走來走去,時不時把傘歪到一邊,露出毛茸茸的小腦袋去淋點兒雨,“呵呵呵”地自己笑出聲來,頭發上滿是水珠……鳥兒在雨中飛來飛去,好不快樂!偶爾飛來幾只燕子,把雨剪成了又細又密的雨絲;在小池塘里,青蛙在盡情地高歌,魚兒在歡快地舞蹈……頓時,雨聲、蛙鳴和蟲韻,編織成一部動聽的“春雨交響曲”……

  用心來感受春天,用心來品讀這篇文章,你仿佛看到了頑皮的孩子們在雨中玩耍;仿佛聽到了美妙的“春雨交響曲”;仿佛聞到來自春天的氣息……

  春天的美,蔓延到校園;春天的美,蔓延到了我們的心里。

校園美作文11

  我們的校園是一個美麗的校園,讓我們來給大家介紹一下吧!

  來到門口,就看見四個紅色的大字,寫著“城區小學”。

  一進門口,看見了一棵高大挺拔的松樹,下面還有一個小水池,夏天時,荷花開了,美麗極了!再往前走,遠遠地看去有八棵榕樹爺爺一字排開。剛下過蒙蒙的細雨,小水滴還在榕樹上,像一顆顆閃亮的珍珠。樹葉綠樹成陰,有時其他學校的老師、校長來到我們學校,綠綠的樹葉寶寶們好像說:“歡迎到我們學校來參觀。”每天早晨與黃昏都有小鳥兒飛到榕樹上嘰嘰喳喳的叫著,好像叫我們好好學習。校園的盡頭是一個小小的花壇,花壇里有一個小女孩的石像,她穿著潔白的裙子,雙手舉著一本綠書,書里面有一把金鑰匙。操場右邊就是教學樓,在每一層都有幾個花壇,里面種著杜鵑花,杜鵑花顏色非常多,有紫色、紫紅色、鮮紅色等,還有一些草把杜鵑花裝飾的更美麗了。我們的教學樓設備齊全,有電腦室、直播室、舞蹈室、音樂室等。

  這個校園真是一個美麗的校園,真是讓人流連往返。

校園美作文12

  剛跨進大門,我就被這校園的美景迷住了。你要知道,我的校園一年四季都美如畫。

  春

  春天的校園美在郁郁蒼蒼的樹林。以前光禿禿的枯枝敗葉都喜新厭舊,換上了綠油油的新衣服。春天的校園美在五彩繽紛的花壇,春天,桃花開了,梅花開了……這些花的色彩讓我們的學校更加絢麗多彩。

  夏

  夏天的校園,讓人們都來到了花壇間的小涼亭。在涼亭里人們可以賞花、看書……等等,那花壇前面的東西是什么?原來是坐著的地方,是學校為了讓學神們更加了解大自然的奧秘,特別增加的。在春天里長出來的小嫩芽,現在長成了參天大樹,為人們服務。

  秋

  秋天來臨,小樹葉舍不得離開樹媽媽,但又經不起一陣風的吹打,最后想通了,為媽媽表演生命中最后的一場舞蹈。正好,一陣風吹來,小樹葉就開始表演了。小樹葉在空中像蝴蝶一樣翩翩起舞,像舞蹈員一樣歡快地跳著,像被風吹過的小草搖搖晃晃的搖著。

  冬

  冬天的樹林,樹木上的新衣服變得破破爛爛,成了枯枝敗葉,但松樹還是那么有精神,好像冬天沒有來過它身邊似的。

  世界上并不缺少美,而是缺少發現美的眼睛。我相信校園里還有許多美等著我們去發現。

校園美作文13

  不管外界如何,我們的校園永遠保持著它的寧靜,高雅,舒適還有和諧。

  清晨,校園是寧靜的,只有小鳥在樹上鳴叫著。花壇里的花草也像剛起床一樣,精神格外的好,伸直了腰,挺直了背。花瓣上,葉子上偶爾掛著一兩滴露珠,陽光一照,清風一吹,便如晶瑩的明珠滾來滾去,露珠滾到了葉子尖上,突然地滾了下來,葉子也跟著輕輕一抖,如琴鍵上奏出美妙的音符,那么明快,那么活潑。

  在教學樓里,隨處可見讀書的同學,是寧靜的又是不寧靜的。寧靜的是心,你盡管讀書,沒有人去打擾;不寧靜的是校園里各個角落的讀書聲匯成的那一片聲響。走出校園。又那可以在哪里找回這種和諧呢?這種寧靜,我不由得慶幸自己喜歡的地方,坐也好,站也好。總之,任憑你讀什么,寫什么,你便自由了。

  晚上,校園里是靜謐的。并非靜謐得毫無生氣,而是在期待,教學樓的辦公室點亮了燈,老師們都在準備明天要上的課,批改同學們的作業。有時,老師們在談悄悄話,有時,在走來走去把東西給別的老師,這樣,好象在抓迷藏似的,到了深夜,每位老師都各自回家了,校園最后一點光明也漸漸消失了。校園變得黑漆漆的,求得片刻松弛,真是不亦樂乎!

  一年四季,不論風和日麗,還是雷雨交加,校園都有它永恒的美。它的美來自它的自身,來自它的主人,來自它的精神。

校園美作文14

  在我們的校園小花圃里,長著許多植物。這里花紅草綠,鳥語花香,使我們美麗的校園充滿生機,裝飾著美麗。

  春天,是萬物復蘇的季節,植物從冬天的枯黃重新有了生機,小草探了探腦袋,看看春姑娘是否到來了,花兒也抖了抖身子,伸了個懶腰,向春姑娘問好,一些矮小灌木也從冬天的睡眠中醒來,尋找春姑娘的足跡,一些常綠植物也挺了挺腰板,看著春天生機勃勃的景象。小朋友們也出來游玩了,來到草地上做游戲,聆聽著小鳥的聲音。看,他們多高興呀。

  夏天,萬物都在拼命的生長,小草們綠得逼你的眼,花也紅的刺你的眼。一場雷雨過后,樹木們都在這時拼命地吸收雨露,享受著溫暖的陽光,向著空氣中釋放著新鮮空氣,小朋友們,大朋友們紛紛來到泳池,享受水的快樂,水消除了一天的疲勞和炎熱,玩的特有勁兒。

  秋天,萬物都要凋零了,枯黃的小草也不再有春天時的綠色,花兒也不再有那么鮮艷的顏色,留下的是干枯的樹枝,高大的一些樹木也凋零了,葉子都枯黃了,一陣秋風吹過,樹葉像一只只蝴蝶在飛舞,高大的喬木還是挺立著,保持著郁郁蔥蔥,像一個個士兵保衛著校園。

  冬天,冬姑娘無情地把樹葉剝奪了,讓樹木都很悲傷。葉子掉落了,呈現出一片蕭瑟、孤寂的氣氛。人們雖然見不到春天的景色,但校園里的生機卻在默默地孕育著。小花圃的冬天仍然是那么具有活力。

  春天的校園鳥語花香,夏天的校園郁郁蔥蔥,秋天的校園金黃一片,冬天的校園孕育生機。美哉,校園里的小花圃,美哉,校園里的小花圃的春夏秋冬!

校園美作文15

  一棵棵樹,一朵朵花,都在貪婪地吮吸著春的味道。今天第二節課,老師帶領我們觀賞了美輪美奐的校園。樹很高,草很綠,花很紅,校園很美。 我們先從校門口說說吧!一棵棵高大的梧桐樹,上面掛著不知名的小果實,像荔枝一樣,忽然一陣春風吹來,小果實搖擺起來,真是此物只有前關小學有。

  再往前走走,看到了幾棵高大而挺拔的銀杏樹,冬天的時候它的葉子是金黃色的,很脆,還記得上次老師帶我們賞秋的時候,我們踩在銀杏葉上,發出沙沙而又清脆的聲音。我不禁拾起一片綠油油的銀杏葉子,輕輕地嗅了嗅,我嗅到了大自然的芳香,嗅到了春的氣息。 然后我們再次看到了龍爪槐,它的葉子軟軟的,很油亮。他旁邊的木蘭樹好不漂亮!雖然枝葉還沒有完全長出,但它的樹梢已呈現出勃發的蓮花狀,一個字:美!接著映入眼簾的是白丁香,它身披雪白的紗裙,猶如一位白衣少女,婷婷玉立地立在花壇中央。

  “忽如一夜春雨來,劍蘭花開引人贊!”劍蘭花也不甘示弱。劍蘭形狀像劍,大概是因為這個才叫它劍蘭的吧。只見它們有的含苞待放、有的花團錦簇,一陣微風拂過,它們散發出一種淡雅而又特殊的香味。接著是一枝獨秀的桃花,我認為它是整個花壇中最美的。一陣微風拂過,花瓣隨風姍姍飄落,像一只只蝴蝶,翩翩起舞,如果有幾千棵或幾百棵這樣的樹,就能形成一個桃源仙境了吧!這個仙境肯定是景色宜人、鳥語花香、別具一格。 放眼望去,我們的校園就像是只用綠墨渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣美,難道說這不正是大自然賜予我們的恩澤?

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