關(guān)于友愛的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的關(guān)于友愛的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于友愛的作文1
星期二的晚上，天陰沉沉的，我們預(yù)感一件不開心的事將要降臨到我們班。晚飯前，歐老師命令：“今天晚飯后6：30到教室!”我垂頭喪氣地說：“哎，一大批作業(yè)又要降臨了，好慘!”
當(dāng)我們走到教室時，歐老師讓我們拿出隨筆本，我想：一定又要寫周記了。可事情的發(fā)展卻不像我們想的那樣。歐老師和我們一起欣賞了關(guān)于石榴的美文，我邊聽邊想：要是這時有石榴吃該多好啊!沒想我的夢想一下成了現(xiàn)實，只見歐老師拿出一盤石榴，“耶……”全班頓時沸騰起來。我和肖思奇、陳雷等人為一組，看著圓圓的石榴，我們首先想到用刀切，我以最快的速度沖到小柜前拿了把小刀。肖思奇一刀切下去，咦?怎么變黑了?一看，原來是美工刀銹了。我說：“用手掰吧。”肖思奇就用盡了吃奶的力氣，才把石榴掰開。哇，一顆顆石榴籽像珍珠。我略一沉思，一首小詩涌上心頭：一堆小珍珠，光滑又透明，可愛又飽滿，蹦出果皮外，蹦進(jìn)我嘴里!接下來，開始分石榴，每人一份，盡管張加昊因為生病不在教室，我們也給他留了一份。雖然我們不知道石榴放到明天會不會變質(zhì)，可他是我們班的成員，就要有福同享。吃著石榴，全班師生沉浸在無限的快樂中……
石榴象征著師生之間團(tuán)結(jié)的心，我喜歡石榴!
關(guān)于友愛的作文2
友愛就像是黑暗中的一縷光明，讓你不再孤單。
有一次，我因為沒有背下課文，被老師罰在教室外背誦課文，老師說：“什么時候背下來，什么時候走。”我默默地低著頭背著，突然，有一只手拍到了我的肩膀上，我嚇了一跳，回頭一看，原來是小希。我疑惑地問：“你不是背下來課文了嗎？你在等什么？”他說：“我等你，咱們一起走。”頓時，我的心像被太陽照耀一樣溫暖，心中好像有一股能量在沸騰。我抬起頭，認(rèn)真地背著。過了30分鐘，終于，我終于背下來了，我急忙拿起書，向老師的辦公室跑去，我邊跑邊對他說：“我一會兒就回來。”
來到老師的辦公室，對老是背著，忽然，有一句背不下來了，就差一句！就差一句！快想起來啊！快想起來！我心里很慌，如果這次背不下來，又要重背。我回過頭看見小希在門口站著，對我微微地笑著，這時，我的心平靜下來，我終于想起來了。我背完了課文，老師說：“合格了，趕快回家去吧！”我急匆匆地跑出去和小希一起回家了。
關(guān)于友愛的作文3
在生活中，我無時無刻在被他人關(guān)愛著。父母的愛、老師的愛、同學(xué)的愛伴隨著我不斷成長，其中最令我難以忘懷的是朋友對我的愛。
在小學(xué)五年級的時候，我有一個非常要好的朋友。那天是我們剛放寒假的那一天，我和她走在回家的路上。原來我們都是邊走邊說，可是今天她卻沉默不語，而我一個在那里滔滔不絕。就這樣我們一直走到了車站，突然她哭了，我問她怎么了，她抱著我哭著說：“以前，我們都是一起過生日，一起上學(xué)，一起放學(xué)。可是現(xiàn)在我們不能一起過生日，不能做我們一起做的事情。”我才明白，她是因為我要學(xué)的事情而難過的。我也哭了，哭得很傷心。我說：“沒關(guān)系啊，我學(xué)了我們還是可以聯(lián)系啊，還是可以一起過生日的啊，雖然我們不能經(jīng)常見面……”這時，她從書包里掏出一本書遞給我說：“你作文總是寫的不好，現(xiàn)在我送你一本作文書，就當(dāng)是提前的生日禮物，加油我相信你。”車來了，我戀戀不舍的松開她的手走上了車。回到家我翻開她送我的書我看到了她寫給我的話“勿忘我，你永遠(yuǎn)的朋友”眼里有從我的面頰上流淌了下來。
關(guān)于友愛的作文4
在這個世界上有許許多多的愛，有母愛，父愛，友愛等等的愛在我們的周圍，其中，最讓我意義深刻的就是友愛，這是我最最感動的事情了。
那一天，是星期三，我們?nèi)嘟M織了“水果拼盤”的項目，我們班在這節(jié)課里，終于可以大過一下食癮了，我們把五彩繽紛的水果端上講臺，全班一窩蜂撕的，爭先恐后的去搶水果吃，就這樣，度過了一節(jié)美食課。此時，是放學(xué)回家的時間。我們乘坐校車的同學(xué)還呆在教師里有說有笑的，十分有趣。
大約過了十幾分鐘，大家都陸續(xù)地上了校車，等待老師的點名。我和一位同學(xué)卻還在教師里分吃橘子，我們兩個吃得津津有味，都忘了乘校車了，幸虧那位同學(xué)機(jī)靈，提醒了我要乘坐校車了。我這才匆匆忙忙地下樓。可是，我丟三落四的毛病，我又忘了帶水果刀回家，就叫那位同學(xué)等了半分鐘。誰知等我匆匆忙忙地帶好水果刀邁著匆忙的腳步飛似的奔下樓梯，走到等校車的地方后，已見校車已經(jīng)出校門了，我和那位同學(xué)不管三七二十一，瘋似的追趕著校車。
關(guān)于友愛的作文5
和諧社會包含的內(nèi)容非常廣泛，包括民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與大自然和諧相處等等。其中，讓我感觸最深的是友愛，因為它就發(fā)生在我們身邊。
上個學(xué)期，我們班的朱鏡哲同學(xué)不小心在課堂里摔了一跤，不幸把腳給摔傷了，行動很不方便，每天上學(xué)都是他爸爸或外公背著進(jìn)教室。老師為了更好地照顧他，讓他坐在第一排。而同學(xué)們只要看見朱鏡哲在行動上有困難，都會主動關(guān)心他，熱情地幫助他。有的同學(xué)每天早早到校，等在樓梯口幫他背書包。有的同學(xué)搶著扶他上廁所，有的同學(xué)爭著幫他去打飯，有的同學(xué)主動幫他交作業(yè)，有的同學(xué)課余時間陪在他身邊。甚至平時較貪玩的同學(xué)都積極主動幫助他。就這樣，一直堅持到學(xué)期結(jié)束。整個教室到處都洋溢著友愛的氣氛，真是一人有難眾人幫。大家不僅不感到累，而且都感到很快樂，這是一種愛，這是一種無私的奉獻(xiàn)。這也就是一種同學(xué)之間的友愛。
和諧就是這樣，和諧就在你的身邊。和諧小到人們的互相幫助，大到世界和平。讓我們唱響和諧之歌，讓世界充滿愛，讓社會永遠(yuǎn)和諧，讓和諧之神永駐人間。
關(guān)于友愛的作文6
團(tuán)結(jié)友愛丁零零(叮鈴鈴)，鈴聲響了，同學(xué)們像劍(箭)一樣來到cao(操)場上玩。突然，一件想不到的事出現(xiàn)了!
小明和小剛跑得太快zhuang(撞)在一起。小明beizhuang(被撞)在地上四腳朝天，痛得哇哇大哭。小剛頭上也zhuang(撞)了一個青頭大包，tong(痛)地(得)眼淚直流。小明說：“你跑得太快，把我zhuangtong(撞痛)了，我要gao(告)老師。”小剛也一邊ca(擦)著淚一邊指著小明說：“是你不對，我也要告老師。”正當(dāng)他們吵得不可開交，就像兩頭斗紅了眼的牛，就在這個時候，班長來了，連忙把他們倆拉開說：“你們都有錯，都跑得太快了，同學(xué)要互相謙讓，要諒解，要團(tuán)結(jié)友愛。”
聽了班長的話，他們的臉紅了，都說了對不起，wo(握)了手，又成了好朋友。(這件事告訴我們)，同學(xué)之間要有安全，不能爭吵要團(tuán)結(jié)。
關(guān)于友愛的作文7
在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學(xué)在做操時無心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學(xué)及時制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時還要找點小事報復(fù)，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個星期，其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢！多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請進(jìn)了辦公室，對他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認(rèn)識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
關(guān)于友愛的作文8
和你一同笑過的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭過的人，你卻永遠(yuǎn)不忘。“朋友一生一起走，那些日子不再有”每當(dāng)耳邊響起周華健的《朋友》，我不僅回想起陪伴了我六年的同學(xué)。我堅信：我們的友誼是寶貴的，是無價之寶，是真實的。
記得上一次的校運會，我們班的同學(xué)激動得不得了。只要輪到我們班的同學(xué)出場了，他們就會不約而同地喊道：“六三班加油，我們一定是最棒的！”這句話給了運動員非常大的鼓勵，所以我們的每個項目的名次都是名列前茅。在一場跑步比賽上，體現(xiàn)出了我們的友誼天長地久。我們班的一位同學(xué)，剛比完賽就累得趴下了，我們都紛紛沖上前去，把她扶會班里休息，并對她說：“你好棒啊！拿了第一名！辛苦你了，我們團(tuán)體一定會拿一等獎的！”不僅這樣，同學(xué)們在上學(xué)或是在校外也已經(jīng)養(yǎng)成了一種互相扶持，互相鼓勵的好習(xí)慣。可以說，我們的友誼穩(wěn)如泰山，狂風(fēng)刮不到，暴雨沖不走。
于順境中交朋友只需費一舉手之勞；在困厄時尋找友誼簡直比登天還難。因此我們要好好珍惜眼前所擁有的東西，失去了可能就再也無法挽回。友誼就是我生命中的一部分，我會好好珍惜它！
關(guān)于友愛的作文9
去過舟山，我們抓過螃蟹。
第三天，教官讓我們抓螃蟹。我并不拿手，所以我僅僅抓到一只小小的招潮蟹，他小的可憐，只有一個指甲蓋大。而地上有許多螃蟹，但它們跑得非常快，我只有一個人，追不上它們。所以我心中十分著急
我與李葉翔“走散”了。
我又試著捉一只寄居蟹，它并不怕我，它蜷縮在貝殼中。它也十分小巧，還不足一只指甲蓋大。雖然我捉住了它，但我還是十分沮喪，因為別人都抓住幾只手一般大的招潮蟹了。
我試著抓招潮蟹，可是連連失手，讓我心急如焚。忽然，劉宇博跑了過來，他給我看了看他的成果，他已經(jīng)抓住三只小螃蟹，兩只大螃蟹了，他一開始還十分開心，但他看了看我的手時，卻凝固了笑容。于是他幫我一起抓。我心里好受了些。
過了一會兒，李葉翔也跑了過來。我聽見劉宇博與他咕噥了幾句，他便將他手里最大的一只寄居蟹送給了我。他還幫我抓到了許多螃蟹，我的心里十分溫暖。有個知心的朋友，還真不賴，我開心地笑了。
我從螃蟹中看到了友愛，我抓到了友愛。
關(guān)于友愛的作文10
每當(dāng)我看見“友愛”這個詞的時候，一件往事就浮現(xiàn)在我的眼前。
記得那是我讀三年級的時候，我班來了幾個插班生，其中一位同學(xué)，圓圓的臉蛋，胖胖的身體。老師把她安排在我的旁邊。不久，我們就成為好朋友。 她的名字叫孫小慧，數(shù)學(xué)成績特別棒，被稱為數(shù)學(xué)“天才”。有一次，我班進(jìn)行數(shù)學(xué)測驗。前面的題目我都做好了，可是最后一道題把我難住了。我看了看旁邊的孫小慧，她的試卷全做完了，正在檢查。對，就叫她幫忙，我想。我把字條傳給她，她一看，就把字條丟了。我氣極了，說：“我不跟你做朋友了。”我氣沖沖地把試卷交給了老師，走出了教室。不一會兒，孫小慧也把試卷交給了老師，追上來對我說：“作弊是一種不良的行為，最終害的是自己。”我聽了這句話，不以為然，哼，有什么了不起。從此我們好多天不說話了。 有一天放學(xué)后，她追上我，對我說：“我過幾天就要轉(zhuǎn)學(xué)了。我能和你和好嗎？”“轉(zhuǎn)學(xué)？和好？……”我一時不知說些什么好，我呆呆地站著。這一切都來得太突然了，望著她遠(yuǎn)去的背影，我的眼紅了…… 我們又成為好朋友了。她臨走前一天，我們聊了好多好多，真是依依不舍。 這件事深深地烙在我的腦海里，因為它使我真正懂得了“友愛”的含義。
關(guān)于友愛的作文11
劉佳一是我的好朋友，她長著一張白皙的臉蛋，黑葡萄似的眼睛上不時帶著一副小眼鏡，看起來很有學(xué)問的`樣子。她非常喜歡讀書，我們親切地叫她“小書蟲”。
她常常因為坐車看書入迷而坐過了站。平時，我們上體育課，她就蹲在臺階上拿起一本書看，叫她她都聽不見。
昨天下午，我去劉佳一家里做客進(jìn)了她家的門，可嚇了我一大跳，她的臥室里大約有2,30多本書，而且都是各式各樣的書，就連床上都有7,8本。劉佳一熱情的讓我和她一起看書，過了一會兒，她的媽媽叫她，可她根本聽不見，又叫了好幾次，她才很不心甘情愿的站起身。“依依，你去幫媽媽買瓶醬油回來，家里沒有了。”劉佳一抓起錢急匆匆地跑下樓“呼—”的一聲，劉佳一不見了，沒過多大一會兒，她到了家，飛快的將買回來的東西遞給了媽媽，“啊！”媽媽大叫一聲，“你怎么買了一瓶香油啊！我可是明明讓你買瓶醬油啊！你買錯了。”劉佳一不好意思的笑了。
瞧！我們班的劉佳一是個名副其實的“小書蟲”吧？她是我學(xué)習(xí)上的好榜樣哩！
關(guān)于友愛的作文12
我們二十一世紀(jì)的青少年，都要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，把愛傳遞到每一個人身上。
有一天，我們班里的李萍同學(xué)，她的語文課本忘帶了。我們班的另一個同學(xué)陳瑩看她不開心，關(guān)切地問：“李萍，怎么了？怎么悶悶不樂呢？”李萍慢吞吞地說：“今早上來得慌，語文課本忘帶了，老師一定會批評我的。”陳瑩聽了，一笑，說：“沒事，我的書你看，我看我同桌的。”李萍開心的笑了。
還有一天，陳瑩正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，突然鋼筆沒水了，這可怎么辦呢？她抬頭看了看，別人都在專心寫著。過了一會兒，她又抬起頭四下張望。忽然，與范洪發(fā)的目光交觸在了一起。可他立即扭轉(zhuǎn)了頭，陳瑩又低下了頭。可過了一會兒，范洪發(fā)輕輕地走到了陳穎位前，把自己鋼筆里的墨水?dāng)D給了陳瑩一半。陳穎感激地說：“太謝謝你了。”
友愛就是這樣，也就應(yīng)該這樣你傳給我，我傳給你，這世界就會因此而更美麗。
關(guān)于友愛的作文13
我永遠(yuǎn)不會忘記那個星期天，因為那個星期天讓我懂得了一個道理：愛，無處不在！
那天下午，我剛上完補(bǔ)習(xí)班要回家。走到門口，我不由呆住了，外面正下著滂沱大雨，我沒帶雨披，也沒帶雨傘，要是就這樣冒雨回去，不被淋成落湯雞才怪呢！正在我焦急時，一只溫暖的手觸了觸我的肩膀，我回頭一看，原來是和我一起上學(xué)當(dāng)同桌的羅瑩，她說：“你是不是沒帶傘呀，我?guī)Я耍宜湍慊厝グ伞！蔽艺f：“這樣你回家就太晚了…。”
還沒等我說完她就一邊拉著我的手往外走一邊說：“沒關(guān)系，我家隔你家很近，別多想了，走吧。”我的心里涌起一陣陣溫暖。我們兩個肩膀挨著肩膀說說笑笑的很快就到我家了。就在她把我送到門口轉(zhuǎn)過身的時候，我突然發(fā)現(xiàn)他一邊的衣服全都濕透了，而我身上卻滴水未沾。原來是她的傘有點小，她故意把傘往我這邊靠。我感動地說：“你都淋成這樣了，還一心想著我。她卻平靜的說“沒什么，就當(dāng)我免費洗了一回涼水澡吧！”似乎這是天經(jīng)地義的事，聽她這樣說，我的眼睛濕潤了，多好的同學(xué)啊！
后來才知道她家住得很遠(yuǎn)，并不像她說的那樣。她的這種無私幫助別人的行為感染了我，我要向她學(xué)習(xí)，讓這種無處不在的愛傳遍整個世界！
關(guān)于友愛的作文14
人世間最真誠的，莫過于人與人之間的友愛了。
記得我上二年級的時候和小雨是同班同學(xué)，她長得乖巧可愛，大家都很喜歡她，可是她卻生活在福利院，我們想讓她感受到友愛的快樂。
一個星期天，我和班上的幾個同學(xué)商量好要去看她。我在想：送給她什么禮物呢？有了，就送給她一本書吧。送給她什么書好呢？我經(jīng)過百般思考，決定送給她一本《安徒生童話》。要知道我是多么喜歡這本書呀！真舍不得把它送給別人，可是我又一想小雨是那么可憐，我就把《安徒生童話》送給她把，我心里這么想但還有點舍不得，我猶豫了很久，最終把它裝進(jìn)了袋子里。到了福利院我們下了車。“啊！福利院好大呀！”一個同學(xué)說。我們顧不得欣賞風(fēng)景了，就一口氣跑到了小雨住的地方。小雨看見了我們就跑去迎接我們，她是多么興奮，臉都笑成了一朵花。我們一個一個地把禮物送給了她，當(dāng)她看到我送的《安徒生童話》時，她把它緊緊地貼在胸前，激動得一蹦三尺高。她連忙請我們坐下，我們一起聊天、做游戲玩得可高興了。時間過得真快呀！眼間我們就要跟小雨說再見了，我們戀戀不舍地離開了。
關(guān)于友愛的作文15
曾經(jīng)的記憶，都從我的指尖慢慢地滑過；新的事情，都不斷地一個接一個涌了進(jìn)來……可是有一個晶瑩的回憶在我的腦海里慢慢地游來游去，老時間、老地方、老聲音……都還那么清楚，那么深刻！
回到熟悉的三年級，回到熟悉的一班，回到熟悉的第一排，我慌亂地拿著紙巾悟著鼻子，鮮紅色的血頓時染紅了整張紙巾，我第一次看到這么多的血，顯得不知所措。這時我的好朋友肖美珩經(jīng)過我的座位，我急忙向她求助：“肖美珩，我的鼻子流血了，你能陪我去趟衛(wèi)生間洗一下嗎？”她看到這一幕，首先是一愣，然后說：“沒問題！”“謝謝！”我心里頓時踏實了很多，于是我們倆便急忙趕去衛(wèi)生間……
時間一秒又一秒，我的鼻子也被水沖了一遍又一遍，可是鼻血還是流了又流。肖美珩則一邊幫我遞紙巾，一邊告訴我護(hù)理方法。
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