發生在教室里的一件事作文（精選50篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的發生在教室里的一件事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發生在教室里的一件事作文 篇1
昨晚下了一整夜的雨，早起卻是好天氣。我一大早就來到了學校，走進教室，發現講臺上有一條痕跡亮晶晶的，我跑過去仔細一看，嘿！原來是蝸牛爬過的痕跡。
說起蝸牛我一點兒也不陌生：它整天背著螺旋形的房子，伸出柔軟的身軀，用扁平的像吸盤一樣的足，緩緩地向前蠕動；沒有骨骼，全身幾乎都是肌肉；頭部一前一后長著兩對像天線一樣的觸角，前面的小，后面的大；是個貪睡能吃的家伙。
大概是同學們發現我在找什么，紛紛上前打聽，當我告訴他們秘密時，同學們也加入了尋找蝸牛的行列。
發生在教室里的一件事作文 篇2
在我熟悉的校園里，曾發生過許許多多高興的事兒、傷心的事兒、值得表揚的事兒、該受批評的事兒……可我今天要講的事，來源于一節自習課。
“叮零零……”又一節自習課到了。自習課，對于我們幾個班干部來說，這是一個苦惱的事兒；但對于幾個淘氣的搗蛋鬼來說，這是一件天大的喜事，他們撒野的機會來到了。
自習課開始了，同學們一開始就自覺地寫字、看書。整個教室安靜極了，只有沙沙的寫字聲和時鐘行走的滴滴答答聲。
發生在教室里的一件事作文 篇3
著火啦，電風扇著火啦！”小強尖聲地叫著。
靜靜聽課的同學們被這叫聲驚醒了，都抬頭驚慌地看著電風扇。果真教室天花板上的一臺電風扇正在冒煙、并發出吱吱的聲音。只見梁老師像一把離弦的箭沖出教室外，我們都迷糊了，難道老師不管我們了嗎？更讓我想不到的是平時像“小皇帝”和“小公主”般的孩子卻變成了懂事的大人似的，迅速地離開座位，一個接一個有次序地走出教室，全然沒有那種慌亂的局面。
當梁老師返回教室的時候，被眼前的情景驚呆了：同學們已經站在教室外的走廊了。梁老師心里似乎在流淚：自己為了關電閘居然忘記叫學生離開教室，但學生們在沒有老師指揮的情況下，卻能安全地離開教室。
發生在教室里的一件事作文 篇4
一天下午，下課時，龍斌和幾個同學在教室里追打。教室里的過
道太狹窄了，由于跑得太快，龍斌不小心絆著板凳，狠狠地摔倒在地，嘴巴磕在講臺上。頓時鮮血直流，門牙也被撞掉了。同學們都嚇壞了，趕緊報告老師。姚老師聽了，二話沒說，立刻放下手中的活，把龍斌送往醫院。
龍斌的傷很久才治好，聽說花了很多錢，而且，門牙也長不出來了。這件事告訴我們，不要在教室里追打，游戲的時候不要太猛烈，時刻都要有安全意識。
發生在教室里的一件事作文 篇5
上個星期王早晨，我趁老師沒來，就和肖洋、盧倉松、王琪一起玩忍者大戰怪物。
第一場我的盧倉松當忍者，王琪當蜘蛛怪物，肖揚當大象怪物。我先挑戰大象怪物，只見他長著長長的鼻子，我用刀一砍，沒砍到，再砍，他竟然把我的刀給甩開了，原來他已經升級了。我就知道，以我現在的武功是打不過他，還好，我提前準備了“暗器”，最后終于逃脫了。第一場怪物勝利，忍者失敗。
我不服，第二場還是我出場，這次我挑戰蜘蛛怪物，這次我選的是閃電忍者，我還是拿刀來砍他沒砍中，這次他吐出的毒液把我的刀融化了，他又想用毒液把我給融化，還好我閃開了。我想：“哪才是他的弱點呢？”就在這時，我想起了液體是通電的，而我的屬性就是電。我高興極了，便把我全身的電都傳到手上，發射了出去，剛好，他也在噴毒液，我的電力順著他的毒液把他電死了。這一場忍者勝利了。
要用智慧才能打敗敵人。
發生在教室里的一件事作文 篇6
在百草園，同學們都在寫，教室里只聽見“沙沙”的聲音，我一筆一劃地寫，心想一定要拿到老師的獎勵。
終于大功告成了，同桌站了起來，胖胖的身體碰了一下我的手，我的本子留下一條痕跡，我站起來，拍了拍他的桌子，說：“你賠我的本子。”
“我就不賠。”同學看了看我的本子，不在乎地說，“用涂改液改一下就行了。”
“這樣就沒開元。”我傷心地說。
同桌說：“開元有什么了不起的。”
我聽到后更生氣了，拿過他的本子畫了一個豬頭，同桌也很生氣，搶過我的作業本，畫了一副畫，想到肯定拿不到開元了，就把同桌的作業本撕了，同桌也把我的作業本撕了，我們吵了起來，同學們紛紛議論：
“他們為什么要吵？”
“我去告老師。”
老師聽到后，來到教室，嚴肅的說：“怎么回事？”我一五一十地告訴了老師。
“是這樣的。”老師摸了摸我們的頭，和藹的說，“你們有錯。”
我們倆互相認錯，和好了。
發生在教室里的一件事作文 篇7
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學們紛紛走出教室，中隊長王軍剛走出教室，就聽見身后“哎呦……”一聲……
原來，兩位男同學正在追逐打鬧，前面一名男生突然“啪”的一聲跌倒了，而后面的男生因為沒有反應過來，一下子摔倒趴在了這名男生身上。這名男生哎呦一聲，臉色慘白。同學們看到這個情景，一下子都驚呆了。只見被壓在下面的那名男生額頭居然流血了。
王明見狀，趕緊把上面那位同學拉了起來，然后趕緊把這件事情報告了老師。老師知道后撥打了急救電話，順利將兩位同學送入了醫院。
在醫生的仔細檢查、治療下，兩位同學被及時救治，醫生告訴家長，只要多休息就沒有什么大事了。兩位家長正要感謝老師，老師說：“你們今天要謝謝中隊長王明，是他發現了這件事，并處理及時。”
同學們，從這個事件中，我們要知道，下課追逐打鬧一定要小心，不然事故是不會放過你的。
發生在教室里的一件事作文 篇8
前幾個月，我們班發生了一件驚天動地的事件。
在教室里，一位同學在玩的時候，隨著一陣撕心裂肺的叫聲，我們才知道有人摔跤了。這一摔沒啥關系，那位同學的一顆牙齒可被摔掉了半顆。
我們也都聽說了這件事，圍得她是里三層，外三層，好不熱鬧，見那位女同學正在一把鼻涕一把淚地大哭，同學們連忙安慰她，老師也連忙詢問是怎么一回事。那幾個跟她玩的同學在一旁驚慌失措地顫抖。
經過一番又一番的了解，老師才基本上知道了這件事的經過。我到后來才知道,那顆牙齒可是被拔過的呀！這“缺口”恐怕要跟著她“一生一世”的呀！老師也對這件大事束手無策。
那位女同學的媽媽來了，把她接到醫院去看，幸好醫生說還有救。
聽說了這件好事，我不禁舒了口氣，剛才真是太危險了，大家以后可要小心是好！
發生在教室里的一件事作文 篇9
暑假期間，我參加了一個興趣班。一起學習的學生來自哪里
在同一所學校，老師給每個人都起了名字。當我到達“李曉燕”時，兩個學生站了起來。原來他們同名。如何區分它們？老師說：“小朋友，老師遇到難題了，怎么辦？”老師話音一落，教室里就炸開了，大家都在議論紛紛。有人說一個戴帽子，一個不戴，馬上就有人否定：“這么熱的天誰會戴帽子？”有人說一個人穿紅色的衣服。“人只能穿紅色的衣服嗎？”一個聲音大聲反對。"是的，高的叫高麗小燕，矮的叫矮的李曉燕。"就在我以為自己驕傲的時候，有人強烈抗議：“這不傷自尊嗎？”最后大家一致認為最好用座位號來區分。當老師看到每個人都討論了結果時，他滿意地笑了。
原來解決問題的方法有很多種，要比較選擇最好的。
發生在教室里的一件事作文 篇10
一天上課的時候，我和我的好朋友萬偉在教室里玩游戲。我正玩得開心，突然聽到一聲巨響。原來是小軍和小明打架。這間教室非常熱鬧。大家都喜歡看西方的把戲，有的瞎起哄：“加油，加油！”誰也沒去勸。萬慧擠進人群，在他們之間停下來勸他們停下來。但是，兩個人都很生氣，扭在一起，誰也不放手。萬慧看到這一幕，只好跑到辦公室向老師匯報。
老師把他們叫到辦公室。過了一會兒，他們都低著頭走出了辦公室。上課時，老師講了他們在課堂上打架的故事，并嚴肅批評了這兩個人。小軍和小明承認錯誤，互相道歉。他們還對我們說：“我們是同學，要互相幫助，團結友好，不要為了一點小事而打架。”
老師還特別表揚了萬慧，稱贊他是個正直勇敢的好孩子。
發生在教室里的一件事作文 篇11
暑假里，我參加了一個興趣班的學習。一起學習的同學們來自不
同的學校，老師便點名讓大家認識一下。點到“李小燕”時，竟然有兩個同學都站起來了。原來，她們是同名同姓。怎么區分她們呢？老師說：“小朋友們，老師遇到難題了，該怎么辦呢？”老師的話音剛落，教室里就炸開了鍋，大家七嘴八舌的議論紛紛。有的說一個戴帽子一個不戴帽子，馬上就有人否定說：“這么熱的天，誰會戴帽子？”有的說一個穿紅衣服，“難不成人家就只能穿紅衣服？”一個聲音大聲反對。“有啦，高的叫高李小燕，矮的叫矮李小燕。”正自以為得意呢，就有人強烈的抗議：“這樣不傷害其中一個的自尊嗎？”最后，大家一致認為，用座位號來區別最好。老師見大家商量出了結果，滿意地笑了。
原來，解決問題的方法很多，我們要反復比較，選擇最好的那個辦法。
發生在教室里的一件事作文 篇12
下課鈴響后，同學們紛紛走出教室。中隊長王軍走到教室門口，就聽見身后“哎喲”一聲……
“不好，小明跌倒了，摔得不輕。”李紅說道，王軍趕緊跑過去，蹲了下來，對小明說：“小明，你怎么了？”“我……我腿受傷了！”“來，給我看看，疼不疼？”小明把褲子往上拉，只見膝蓋青了，還蹭掉了一大塊皮，“很疼吧！”“疼！”王軍趕緊對小明說：“小明，我背你到醫務室吧！”然后蹲下來，讓小明趴到他背上，大家還幫著輕輕地往上提著，不讓碰到了受傷的腿。
大家前呼后擁地到了醫務室，扶著他坐到椅子上，醫生先給他用碘酒消毒，然后用紗布把傷口包起來，這時，小明流淚了，王軍說：“你剛才那么勇敢，摔下來都沒哭，現在怎么還哭了？”他悄悄地對大家說：“不是的，我是謝謝你們！沒有你們我都不知道該怎么辦？”“這是我們該做的，同學之間就應該互相幫助嗎！”
這一幕，感到了所有的老師，同學。
發生在教室里的一件事作文 篇13
在我們的教室里發生過許許多多的事的事有，有趣的、有讓人捧腹大笑的、有讓人滿面熱淚的，更有讓人百思不得回解的。
還記得，那是三年級發生的，那天清早我還像往常早早的到達了學校，走到教室門口，我卻沒有聽到朗朗的讀書聲只聽到一些“這是怎么一回事？”的聲音。我加快了腳步，走近教室，我被眼前的事情驚的目瞪口呆！玻璃怎么破了！在沒有玻璃的著一斷時間，是夏天所以教室里的蚊蟲特別多上課的時候有時都不能認真聽講。我和幾個同學拿著自己的零花錢去給班主任讓她在買一個，可沒想到她卻搖搖頭我們異口同聲的說：“為什么？”班主任什么也沒說我想老師是想讓那個同學承認錯。第二天我眼前一亮！呀！窗子安好了！
不管是誰都好，人都有犯錯的時候，但只要有一個知錯就改的心就是最好。
發生在教室里的一件事作文 篇14
星期三下午的作文課上，我們寫了一篇作文，主題是寫自己的長處。兩節課后，大多數人都寫完了，只有個別人沒有寫完，老師讓寫完的人都出去玩去了，剩下沒寫完的繼續留在教室里寫完。
李詩語和我一起走向廁所，我們回到教室門口時看到大家都玩“劈叉”。我就對李詩語說:“李詩語，你也劈個叉唄!”“我不。”李詩語回答。正當我回頭時，李詩語劈叉了，我的余光看到了他在劈叉，我就央求她再來一次，可在這時數學老師走過來，要我們進教室。
坐到位置上時，旁邊的張葉軒把腳放到椅子上，我讓他放下他還偏不肯，還反駁道：“我腳疼，就不會體諒我一下啊!”“你腳疼不能放地上嗎?偏要放椅子上啊!放椅子上就不疼了?!”我有點不服氣。他沒有說話。
幾天后，張葉軒請假了，老師在頒獎時說張葉軒的腳扭傷了，放學時葛嶸回教室的，本來張葉軒是等他家長的，葛嶸把他背下了樓梯。
看來是我錯怪他了，我對他的態度確實有點差。
發生在教室里的一件事作文 篇15
下課以后，我和們在上玩丟手絹。“丟、丟、丟手絹……”原來是我們三五班的“不謀而合”一起在玩“丟手絹”的游戲。
游戲終于開始了！我們手拉手圍成一個圈，臉朝圈內蹲下。先是由王蕾丟，她拿著手絹貓著腰，跑了一圈又一圈。王蕾瞧了我一眼，我的心跳得比跑還快。她跑到我的背后，我轉過身，正要抓她，她卻跑了，還對我扮了個鬼臉，讓大家哈哈大笑。突然，王蕾卻乘機把手絹丟在了我的背后，被一個關系較好的同學用手指了指背后，我一看，啊，手帕就在我背后！我撿起手帕以“超光速”的行動飛了出去，估計繞了地球（操場）好幾圈，沒想到她一閃就蹲在我的位子上了。
輪到我丟了，我拿著手絹，慢慢地走，看誰放松了。我看見張浩東在呆呆的發愣，我把手絹丟在了他的背后，我跑了一圈后，輕輕的拍了拍他的背，可是，他還在發愣，別人叫他，他才知道自己輸了，他無可奈何的走到圈子中間，為大家唱了一首歌。
“哈哈”，“你犯規了”，“快點”……新的一輪開始了！
發生在教室里的`一件事作文 篇16
今天上午，我們做完課間操回教室。當我剛剛拿好豎笛準備坐下來時，只聽“嘩”的一聲，然后就聽見慌張、急促的叫喊聲，“戴駿文吐啦，戴駿文吐啦！”
頓時，整個教室都沸騰起來。我看見戴駿文臉色蒼白，眉頭緊皺，彎著身子趴在課桌上。他的身前地上已有一大堆嘔吐物。們有的捏著鼻子說：“臭死了，臭死了！”有的連忙往后退，生怕弄臟了衣服，有的干脆站起來看熱鬧。這是，許走了進來，江奕君連忙對許說：“老師，我去拿拖把。”說完他就連奔帶跑地沖出了教室。施駿睿也跟著下去搬沙子。許老師來到戴駿文桌前，把桌子移開，扶他到垃圾桶前，輕輕拍著他的背，關心的問到：“感覺哪里不舒服？還要不要吐了？”戴駿文皺著眉頭，輕輕地說：“我不要緊了。”許老師給他倒了一杯熱水，讓他到水池邊去漱漱口。不一會兒，江奕君和施駿睿已經拿著拖把和沙子回來了。他們搶著去打掃地上的贓物。們也顧不得臟，都主動要求打掃。最后在許老師的帶領下，教室被打掃干凈了。
看著老師和同學們忙碌的身影，我覺得自己很慚愧。作為集體中的一員，我們應該互相關心、互相幫助。當別人遇到困難時，我應該主動去關心和幫助他。相反，如果是我遇到困難時，我相信他也會來幫助我的。
發生在教室里的一件事作文 篇17
下課鈴響后，同學們紛紛走出教室。中隊長王軍剛走到教室門口，聽見身后“哎喲”一聲，王軍往后扭頭一看，原來是后面的同學把初慧男擠倒在地上，我也匆匆跑過去：呀，初慧男的傷可真不輕！頓時，教室里亂作一團。同學們有的跑到班主任周老師哪里訴說著；有的在那里一直看著初慧男；有的已經跑到操場上去了。
哎呀！糟了！現在到做操的時間了。初慧男傷得這么重怎么去做操呀。我的人雖然在那里陪著她，心里卻像站在熱鍋上的螞蟻。就在這時，周老師來了。我的心終于放下來了。但是一個疑問又冒了出來，是誰告訴老師的呢？過了一會兒，我才知道是王軍。周老師像媽媽一樣關心地說：“初慧男，你不要去做操了。在教室里呆著吧。”初慧男點了點頭，在自己的位子上坐下來。放下心來的我也跑到操場上去做操了。過了一會兒，初慧男卻來到操場上走到隊伍的最后。周老師也跟了過去：“不是讓你呆在教室里嗎？你怎么又出來了？”“我怕給我們班扣分。”聽了她們的對話，我心里熱乎乎的。
發生在教室里的一件事作文 篇18
一天，陽光用盡蠻勁擠進我們教室。
而此時，我們班百無聊賴地上著地獄般無趣的語文課，課上很平靜，但不尋常的事往往是在平靜的時候悄然而至的。在語文老師講試卷的時候，我聞到了一股難聞的味道，我用鼻子猛嗅了嗅，順著那個味道的方向看去。
哦，原來是我們班的“非洲小白人”也是搗蛋鬼之一的沈鉦凱出事了，只見他在那里使勁地用嘴吸一支紅筆，他使出九牛二虎之力終于把墨水給吸了出來。可是，他萬萬沒想到，連這支紅筆也會學豬八戒“倒打一鈀”，把他的嘴巴用紅水染得像鮮血一般地紅。
他那樣子，活活像吸血鬼卡特公爵。我看他正在使勁地用餐巾紙擦嘴，可是嘴上的“口紅”活像膠水一樣，已經是一副死豬不怕開水燙的樣子，在“非洲小白人”的嘴上“安家”了。我頓時發出了陣陣詭異的笑聲“呀哈哈哈哈”這就引起了“鐵面判官”老師的斥責，“陳嘉祺：笑什么笑，有什么這么好笑？”我便一五一十地把“非洲小白人”的“壯舉”如實奉告出來。可憐的沈鉦凱，老師讓他寫一份五百字的檢討書。他受寵若驚，嘴上的“口紅”紅艷艷，仿佛是剛涂抹的正待新鮮出爐，在陽光的照耀下，愈發鮮紅耀眼。
我心想：“唉，誰叫你上課玩紅筆，真是自食其果啊！
發生在教室里的一件事作文 篇19
教室門被打破了，同學們議論紛紛。
“這誰打破的呀！”
“誰知道呀！”
“是不是用足球打破的呀！”
“應該是小偷進來偷東西的吧！”
“我們去不去告訴老師。”
班長進來了，一看到破洞，生氣地說：“誰把門打破了？”話音剛落，就看到樹妞哼著歌進來，驚訝地說：“怎么了，怎么了？讓我瞧瞧。”她擠進去，東看看，西看看，眼睛睜得圓溜溜的，張大了嘴巴：“天吶，這么大的洞！”見沒人插話，班長轉過頭盯著新仔問：“昨天你值日，最后走的，是不是知道些什么啊？”新仔兩手交叉，連忙地說：“我走的時候還是好好的！”東東糾正說：“可能是小巨人，他昨天打球打到很晚才回家。再說他上次不也把教室玻璃打破了嗎？”
教室又一片喧嘩，七嘴八舌地炸開了鍋。
“是不是他弄的呀！”
“不知道呀！”
“有可能是別人。”
“應該是的吧！”
“對呀！再說，他上次已經吸取一次教訓。”
這時，外面擠進來一個人——小巨人，這個洞原來是小巨人弄的，原來小巨人昨天踢足球打破的。
發生在教室里的一件事作文 篇20
今天，我們像往常一樣抄寫著作文。“叮鈴——”上課鈴響了，“終于下課了！”我一邊打哈欠一邊說。
突然，孟繁浩拿著瓶子走了過來，說：“李樂彬，你能給我一些水喝嗎？”我痛快地說：“可以！”并順手把我的水瓶遞給了他。他接過水瓶，往他的水瓶里倒。突然，幾滴水滴到了我的寫字本上，“呀！”我叫了一聲。因為，水灑到本上，就不能寫字了。于是，老師讓我把這篇作文重寫一遍。這可是我費了“九牛二虎之力”才抄完的作文啊！就這樣重寫了，我實在有些余心不忍。而孟繁浩呢，連連向我道歉。可我就是不肯原諒他，但卻又不能不聽老師的話，只好硬著頭皮再重新抄一遍。夕陽西下，無限的夕陽染紅了天上的白云。就在這時，我也抄完了，伸了個懶腰，交了本，回到了家里。
睡覺的時候，我一直在想：我是不是應該和他重歸于好，畢竟也有我的不對，我不應給讓他在我的桌子旁邊倒水……而且畢竟什么也沒有友情重要啊！第二天，我來到孟繁浩桌子前，說：“我們和好吧！”就這樣我們重歸于好了。
通過這件事我知道了：什么都沒有友情重要；別人做錯了事我們要多多去寬容和諒解！
發生在教室里的一件事作文 篇21
今天，在教室里發生了有了一件有趣的事。
平時大家都喜歡上綜合實踐課，因為綜合實踐課上，我們不僅“玩”得輕松，還可以鍛煉我們的動手、動腦能力。
今天，綜合實踐課上，Mr陳給我們布置的任務是制作一個小燈籠。我們早早地準備好了所需材料和工具，老師講完一些注意事項后，我們便開始動起手來……
“哎呀，壞了！”做著，做著，突然班上傳來一聲驚訝。我循聲望去，原來做手工時，有位同學沾燈籠被膠水粘住了手。不管那位同學怎么甩都甩不掉，在這時他有點犯愁了……
“你去洗手間用水沖一下吧”，我好心地對他說。那位同學聽了，如箭一般像洗手間沖去……
不一會兒，他垂頭喪氣地回來了。“洗掉了嗎？”我關切地問道。他沉默不語，此時我注意到了他手上的膠水。正在這時，Mr陳走過來深情地望著我們倆，笑了笑說：“呵呵，你用沙子在手掌上輕輕地摩擦，試試？”
然后，這位同學就急匆匆地按照老師的方法去做了，不一會兒，膠水還真掉落了。
想起這件事，還真有趣！
發生在教室里的一件事作文 篇22
有一次，我以為我忘記把我的語文書帶回學校了。眼看就要上課了，當時我心里一陣緊張，于是我急匆匆去儲物間尋找我的語文書。
“我的語文書呢？我的語文書呢？”我心想，等下我的課前準備還沒有就緒，肯定要挨批啦。就在這時,我的好朋友簡凱璇過來了……
“依琳，你在找東西嗎？”
“是呀，我的語文書不見了，肯定是我昨天在預習課文的時候，忘了把它放進書包，丟在書房了。”
“我陪你一起找吧！……”
“好呀，太謝謝你了，你看，我都快給急死了。”
于是我們倆開始分工合作，我翻書包、凱璇幫我找課桌……
“凱璇，凱璇，找到了！找到了！”我興奮地嚷著。原來我把語文書放在書包的第2格了。
“瞧你這記性！”凱璇走過來，用手指著我的額頭調皮地說道。我開心地笑了……
“叮鈴鈴……”正在這時上課鈴響了，在這節語文課上，我滿懷感激，我感覺自己比以往任何一節課都聽得專心，而且也聽得更有效率。
“凱璇，謝謝你幫了我！下次如果你有需要，我一定盡力而為，謝謝！”下課后，我迫不及待地來到凱璇身邊道謝。
……
雖然這是件小事，但它讓我深刻地體會到了同學之間的互助互愛，幫助別人快樂自己！
發生在教室里的一件事作文 篇23
快放暑假了，我們要上四年級了，這三年里在教室發生的事情很多，但有一件事我到現在還記憶猶新。
二年級的一天下午，天氣非常炎熱。蟬在樹上一直叫，仿佛在說：“熱死了，熱死了。”小狗一直在吐著舌頭哈氣，我們在教室里也怪悶的。
這時，老師走了進來，說：“今天我們來玩一個游戲，名字叫保護雞蛋'。游戲規則很簡單，就是在下午上課時間，好好地保護雞蛋，不讓它破掉。”我們聽了，嘴巴張得可以塞進去一斤肥豬肉，而且充滿了疑惑。老師見狀，連忙補充道：“而且，雞蛋到放學還沒有破的同學，晚上不用寫作業。”同學們聽了，立刻信心大增，和剛才簡直判若兩人。
游戲開始了，老師給每個人都發了雞蛋，同學們大多數都是把雞蛋帶在身邊，甚至連上洗手間都帶著雞蛋。我認為這樣子很容易破，就用濕紙巾和草稿紙，給雞蛋做了一個舒適的“家”，這樣既安全又方便。果然，那些一直拿雞蛋的同學，他們的雞蛋一個接一個地掉下來了。而我把雞蛋放到抽屜，到了放學，還沒有破，所以我晚上不用寫作業啦。回家后，我把能玩的都玩了一遍，可開心了！
雖然這些事情已經過去很久，但它卻記在我的心中，現在回想起來還挺有趣的！
發生在教室里的一件事作文 篇24
下課鈴響后，同學們紛紛走出教室，中隊長王軍剛走到教室門口，就聽見身后“哎呦”一聲，王軍回頭看，是黃昊。
王軍問黃昊：“怎么了?”黃昊說：“我差點忘了，今天是張老師的生日，我們給她一個驚喜吧。”“好啊，但是我們得怎么辦呢?”黃昊想了想說：“我們就在黑板上寫‘祝張老師生日快樂!’幾個字吧。”于是，他們等同學們都出去后就寫了起來。他們寫得很認真，描了又描，寫得很工整,最后王軍還在字的周圍畫了花環和氣球。
快要上課了，同學們紛紛走進教室。看到黑板上的幾個大字，大家紛紛議論：“今天是張老師生日?真的嗎?”“這是誰寫的?這是誰寫的?”……王軍和黃昊假裝不知道，故意不說話。
張老師進了教室，看到了黑板上的字，不由地楞了一下。這時，王軍站起來說：“今天是張老師的生日，讓我們來祝他生日快樂!”只聽刷的一聲，全班同學站起來，對著張老師說：“祝張老師生日快樂!”張老師的眼里不禁流出了激動的淚水。
王軍和黃昊相互看了看，會心地笑了。
發生在教室里的一件事作文 篇25
一天，我們全班同學正在教室里學習《林沖棒打洪教頭》這篇課文。老師先繪聲繪色地讀一遍，又仔細地把段落意思講了一遍，然后教會了我們怎樣寫生字。語文老師王老師見我們掌握的比較熟悉了，便又在黑板上出了一道題，把“林沖被差人押解到柴進莊上”這句話打亂，讓我們從新組成一句話。這時同學們都高高的舉起了手，李松也不例外。
“李松，你來解答吧”，王老師見李松那么積極，便點了他的名字。這時李松臉上露出必勝的笑容，像只猴子一樣竄上講臺，三兩下就把答案寫上了，趾高氣揚的挺著胸脯下了講臺。他還沒回的座位上，同學們就都捧腹大笑起來，連一向嚴肅的王老師也笑得前仰后合。李松此時還是丈二的和尚――摸不著頭腦呢！這時同桌王雪媛笑著說：“看看你寫的什么啊。”李松抬頭仔細一看，啊？怎么變成了“林沖被差人押解到柴進床上”了。李松臉刷的一下子紅了，悶不吭聲地低下了頭。王老師語重心長地說：“同學們別笑了，以后寫字一定要認真細心，不要再鬧笑話了。”同學們都使勁地點頭，把老師的話深深地記在了心里。
這件事真好笑，不過它也告訴了我一個道理，無論做什么事都要細心，學習也不例外。否則就可能會鬧大笑話。
發生在教室里的一件事作文 篇26
星期二的中午，同學們陸續來到教室，發生在教室里的一件事。有的同學在做作業,有的同學在休息。可是，有卡卡、期期、王王和新新在打“粉筆仗。”
你看！卡卡大步走向講臺，抓起一把粉筆，把它弄成小粒向期期扔去。期期也毫不示弱，撿起地上的粉筆，向卡卡扔去，不料把王王打到了。這下可不得了，王王跑上講臺，抓起一把粉筆追著期期跑，邊跑邊用粉筆打期期，期期左閃右躲，終于負了“傷”。他大喊：“卡卡，救命呀！”這時卡卡馬上響應，抓起粉筆，向王王打去。頓時，粉筆像子彈一樣向王王飛去，王王躲閃不及被打得“落花流水。”這時，王王跑到新新邊，讓新新幫助，新新猶豫了一下，但不能不領好意，只好幫助王王。王王、新新開始抓粉筆，向卡卡、期期打去。大概經過十幾個回合，王王、新新勝利了，他們高興的一蹦三尺高，而那盒粉筆則一掃而光…
本來潔白的粉筆好好地放在講臺上，等待著犧牲，為同學們傳授知識，而同學們不但不領情，反而“攻擊”它，這不僅是浪費資源的問題，而且可以看出同學們的心是善還是惡。同學們，為了一次好玩、開心，而讓自幾的心被腐爛，值嗎？
發生在教室里的一件事作文 篇27
一次上語文課，老師在講課，課上到了一半，就發生了意外。
老師講課講著講著，突然我發現老師神情有點不對，只見老師手拿教鞭，惡狠狠的向我這邊走來，我不知道老師要打誰，我很害怕，心想：老師怎么走到我這里來了呢？不會是打我吧，可我沒犯錯啊。心里直犯嘀咕呢。還好，老師走到我前面的一個座位前就停了下來。我舒了一口氣，應該不是打我的。只見老師突然舉起教鞭，狠狠的打了一下左鵬程說：“吃什么呢？”左鵬程有點兒發抖，說：“餅干。”老師把手伸了伸，左鵬程立馬把餅干交給了老師。老師說：“下課都不能吃東西上課還吃。”老師瞪了左鵬程一下，就回到了講臺前繼續講課。就在左鵬程把餅干交給老師的時候，我還看到他的嘴角邊還有一些餅干渣。我小聲的說：“難怪我剛才聞到餅干的氣味。”看到左鵬程的樣子，我真覺得他挺可憐的，可是他上課吃東西就是不對。
在老師沒來之前，我就看見他在下里面干什么，一直沒有聽課，原來是在吃東西。這節課老師講的內容估計他一點也不知道。我終于徹底明白老師為什么不讓我們上課吃東西了，這樣會影響我們學習。
發生在教室里的一件事作文 篇28
正當桌子和椅子互相訴苦的時候，突然聽到有人在唱歌：最近比較煩，比較煩……正嘟嘟囔囔地唱著小調呢。“你是誰呀？”桌子和椅子異口同聲、不謀而和地齊聲問到。從黑板那邊傳來回答聲：“我是粉筆，最近小主人老是把我們拋來拋去的，我們的好多同伴都不知了去向，我們只想唱歌來解解悶。”“哦，原來是這樣呀。”它們正談得起勁，地板、電風扇也都紛紛趕來參加這次“批判大會”。大家都在各自訴說自己的苦忠。不知什么時候從花叢中飛來一個百花仙子，她那雙綠色透明的翅膀不停地扇動著，仙子不僅給它們出了好的主意，而且還幫它們變回了原形，它們真是高興極了！
第二天，同學們和平時一樣背著書包走進了教室，看到黑板上寫著：小主人們，請愛護我們。那些平時愛破壞公物的同學都紅著臉，害羞地低下了頭。
雖然這個發生在教室里的故事是個童話，但卻讓我們懂得了要愛護公物、保護環境的道理。國家花錢給我們買這么好的學習設備，給我們創造良好的學習環境，我們有什么理由去任意破壞呢？我們只有刻苦努力地學習，才能不辜負祖國對我們的希望，學校對我們的關心。真的希望上面發生在教室里的故事永遠不會在現實生活中發生。
發生在教室里的一件事作文 篇29
上學了，同學們早早就來到了教室，我也不例外。我坐在座位上，心想：唉，每天除了上學還是上學，超無聊，什么新鮮事也沒有。我邊想邊把目光移向講臺，突然我發現講臺有一只蝸牛在慢慢爬動。
我走上前去，發現是一只很大的蝸牛，立刻對全班同學大聲宣布：“特大消息，特大消息，有一只十分可愛的蝸牛正在講臺上，不要錯過哦。”同學們幾乎全部向我涌來，好奇地看著那只大蝸牛，只見李兵用手去撫摸蝸牛的觸角，蝸牛意識到危險，迅速地把頭縮進它那間“小房”里。這時，大伙都在訓斥李兵，七嘴八舌地說道：“誰叫你去摸它，害得大家都玩不了。”“別說了，一旦安靜下來，蝸牛還會出來的。”不知誰插了一句，大家聽后立刻屏息凝視。過了一會兒，蝸牛果然慢吞吞地探出小腦袋。大家見了，立刻搶著把蝸牛撿起，結果蝸牛在同學們手中傳來傳去。唉，小小的蝸牛怎么經得起這樣的折磨？突然顏麗發言了：“大家不要再折磨蝸牛了，蝸牛也是有生命的，看它現在已經奄奄一息了。”大家聽后，都望向小蝸牛。從它的眼里流露出無奈，大家都低下頭。
“鈴鈴鈴……”上課了，大家都回到自己的座位上學習了。蝸牛朝窗口慢慢地爬去……
發生在教室里的一件事作文 篇30
下課鈴響后，同學們紛紛走出教室，中隊長王方走出教室門口，聽見身后“哎喲”一聲，他猛地回頭一看，原來是一位同學被蜜蜂蟄了，還鼓起了一個包，她疼的在那兒“哎喲”直叫。
在教室門口玩的同學都紛紛進入教室。王方進入教室走到哪位同學面前，一看，原來是肖靜。肖靜的淚水占滿了她的臉，王方說：“肖靜，你怎么被蜜蜂蟄的？”肖靜傷心地說：“我正坐在位置上寫作業，突然兩只蜜蜂飛進了教室。我正準備打它們，可是一只蜜蜂卻先蟄了我，你看，它就在那兒！”說著，肖靜指著那只蜜蜂，“還有一只蜜蜂在哪兒！”他又指著在教室空中飛的那只蜜蜂。王方說：“肖靜，別難過，等一會兒我陪你去醫務室！”有的同學聽見肖靜說的話，對肖靜說：“肖靜，我們一定會為你‘報仇’的！”說完，大家拿起“兵器”——旗桿、書本……來打蜜蜂。這時，王方帶著肖靜去了醫務室。張華對大家說：“你們看我的！”他打開電風扇，把停在電風扇上的蜜蜂打了下來。大家我一腳你一腳，把蜜蜂踩得粉身碎骨，大家邊踩邊說：“你這該死的蜜蜂，誰讓你和那只蜜蜂一起蟄肖靜的，我。
發生在教室里的一件事作文 篇31
在一個月黑風高的晚上，教室里的桌子、椅子、墻和粉筆展開了激烈的討論。
教室先生說：“有請椅子發言。”椅子說：“小朋友們雖然會時不時摔疼我，但是修理工定期會來修我們，并且還教孩子對待我要輕拿輕放。”教室先生問：“那他們后來還有沒有摔過你呢？”椅子開心地答：“自從修理工關照小朋友要愛我之后，就幾乎沒有了。”
“有請第二位粉筆。”粉筆說：“雖然老師曾經很多次把我給寫斷，但是，老師磨斷我，是為了教學生們知識。為此，我感到非常自豪。但那些同學們用尺子把我磨成粉來吹，很令人討厭。不過現在他們已經長大了，很少會出現這種事情了。”教室先生說：“你這種舍己為人的精神令人敬佩。”
“有請下一位。”墻慢慢悠悠地說：“那些小孩子在我的上面亂涂亂畫，但他們也知道要定期清洗我。不讓我沾一點點的灰塵，并且，他們在洗的時候都會多擦幾遍來清洗我身上的臟東西。那他們真的太勤勞了。”教室先生說。
“有請最后一位桌子。”桌子說：“小孩子每天都會清洗我，去場外活動的時候，他們也知道要把我排整齊，我覺得他們很好。”
最后，教室先生說：“孩子們值得表揚。”
發生在教室里的一件事作文 篇32
這學期在教室里發生的最難忘的一件事，就是上回科學老師鮑老師的電腦因為投影儀短路而燒掉的事了。
事情經過是這樣的。
在上那堂科學課前，一切都非常正常。投影儀管理員劉一隆像往常一樣調好投影儀，等待老師來上課，過了不久，一股臭味從投影儀里冒出來，可是當時沒有人在意。其實，投影儀已經壞了。
很快，上課了，鮑老師拿著手提電腦進了教室，連上了投影儀的數據線。就在一瞬間，轟！整棟樓的燈全滅了，投影儀冒出了一股濃煙，鮑老師嚇壞了。“完了，科學課泡湯了”我對魯玨蘭說。
因為整棟樓全停電了，老師們沒辦法，只好帶同學們出去看書，在看書的時候，我聽見鮑老師正在著急呢，她一到六年級的科學課件全毀了，以后怎么給我們上科學課呢？
這場“災難”我們損失慘重，損失一臺電腦，一臺投影儀，老師一到六年級的科學課件，一個插座，還有一個接線板，最后是幾百個同學的課時，需要老師在后面補回來。
總之，這件事是教室里發生的最難忘的一件事。
發生在教室里的一件事作文 篇33
溫暖的陽光帶著一絲調皮和著春風灑在教室的窗臺上，也灑進了同學們的心里。我坐在座位上，捏著報刊的手微微有些顫抖，這是我們的第一期班刊啊！班刊以輕柔的藍色為底，配上精心描繪的插圖，散發出淡淡的墨香，班刊名《梧桐葉》象征著我們505班是個多姿多彩的大家庭，每一位同學又像梧桐葉一樣各有所長。
還記得那天的課堂上，宋老師神采奕奕地站在講臺上大聲宣布：“我們要創建我們自己的班刊了！”同學們臉上浮現出欣喜，眼睛像一顆顆沾了露水的黑葡萄，閃爍著智慧的光，好像已經看到了制作完成的班刊了。一到下課，同學們迫不及待地三五成群商量起來，認真提出了自己對班刊的看法，對于班刊名字更是各抒己見，一會兒就羅列出了一長串的名字。
“周眉盈，你找到你的作品了嗎？”同桌的聲音一下子把我拉回現實。我撫平班刊，笑著說：“還沒開始找呢！”說完，他狡黠地看了我一眼，順手將我手中的班刊搶去，隨后躲在教室的角落里瀏覽著我們的班刊，尋找他的杰作。我笑著搖搖頭環顧四周，教室里早已熱鬧起來，歡呼聲、寫稿件的沙沙聲響成一片。有的同學拿著班刊向其他同學得意洋洋地展示自己的文章，有的同學正如饑似渴地閱讀著班刊，有的同學奮筆疾書，為了把自己的作文登上下一期的班刊而努力著……教室里的空氣中彌漫著歡快的氣息。
班刊的成功“誕生”好比雨水，滋潤著同學間的友誼，使我們更加堅信：團結就是力量！
發生在教室里的一件事作文 篇34
從入學到現在，教室里發生過很多形形色色的事，有的令人捧腹大笑，有的令人哭笑不得，還有的發人深省。
然而，我印象最深的一件事，當然要數“昆蟲學家”捉天牛了。“昆蟲學家”當然是指我了，因為除了我之外全班沒有一個人敢碰昆蟲。只敢觸碰昆蟲可稱不上“昆蟲學家”唉。別人搞死的蠶到我這里我都可以輕而易舉地將它“復活”。但是，我為什么要捉天牛呢？別急，且聽我慢慢道來。
那天中午，同學們都圍在門邊，待我一進門就將我團團包圍起來，形成了一個巨大的包圍圈，我好不容易才沖出重圍。我剛想回到座位上的時候，沈天翊突然說：“你別走呀！我們只是想請你幫我們捉一只奇怪的大蟲子。”“哦！蟲子？"一聽到“蟲子”這兩個字，我頓時來了興致。“在哪兒？快帶我去看看！”沈天翊把我領到窗臺前。只見一位身披黑鎧甲的大將軍站在我的面前，長長的觸須，細細的小腳，黑鎧甲上還有一個個白色的小圓點，威風凜凜。哦，原來是只大天牛呀！“這就是你說的大蟲子？”我問道。沈天翊點點頭。“哈哈哈……”我大笑起來“這只是一只天牛而已，只要抓住它的觸角它就傷不到你了。”說完我就輕而易舉地把天牛拎起扔出了窗外。
同學們頓時目瞪口呆對我夸贊不已，我的心里甭提多高興了。
發生在教室里的一件事作文 篇35
著火啦，電風扇著火啦！”小強尖聲地叫著
靜靜聽課的同學們被這叫聲驚醒了，都抬頭驚慌地看著電風扇。果真教室天花板上的一臺電風扇正在冒煙、并發出吱吱的聲音。只見梁老師像一把離弦的箭沖出教室外，我們都迷糊了，難道老師不管我們了嗎？更讓我想不到的是平時像“小皇帝”和“小公主”般的孩子卻變成了懂事的大人似的，迅速地離開座位，一個接一個有次序地走出教室，全然沒有那種慌亂的局面。
當梁老師返回教室的時候，被眼前的情景驚呆了：同學們已經站在教室外的走廊了。梁老師心里似乎在流淚：自己為了關電閘居然忘記叫學生離開教室，但學生們在沒有老師指揮的情況下，卻能安全地離開教室。
同學們在走廊嘰嘰喳喳的議論著：“怎么辦，怎么辦？”火勢越來越嚴重，著火的電風扇像一個煙袋一個勁地往外噴。突然一個聲音響起來，“老師，你看，那里有滅火器！”老師醒悟過來，連忙跑過去拿滅火器，對著電風扇按了幾下，火就滅了。一股嗆鼻的煙味彌漫在教室，同學們捂著鼻子高興地叫著：“火滅了，火滅了。”
此時，聽到匯報的文副校長也趕到了，看到在梁老師的帶領下同學們安全脫離危險，臉上洋溢著微笑，并夸獎我們班同學團結、聰明、懂得自救，是全校同學們學習的榜樣。自始自終都保持沉著鎮定的梁老師也開心地笑了，同學們也高興地笑了。
發生在教室里的一件事作文 篇36
今天早上，我們教室里發生了戰爭——比誰讀書聲大。
一開始，洪振鑫大聲的讀，我和鄭湘懷、劉錦昱、謝可馨一起讀書。我們的目的是要把洪振鑫的聲音比下去。我們大聲讀書的時候，洪振鑫的聲音被我們壓了下去。沒想到洪振鑫有幫手，有人和洪振鑫一起讀。我們教室里頓時書聲瑯瑯。很快，我們的聲音被比了下去。就在我們快要失敗的時候，也有人幫我們了。
漸漸的，我們雙方都不分上下，有人以前不讀書的，現在卻在大聲讀。有的人以前不是和旁邊的說話就是玩小動作，現在卻在奮力讀書。你看，他們多想贏啊。現在我們全班都在讀書，以前我們全班的讀書聲還不如蚊子的哼哼聲，現在我們班多么的認真啊。那聲音都能掀掉屋頂啦。
后來我們這邊有些人不想讀了。漸漸的，我們這邊的聲音小了下來。對面就趁著個機會，加大聲音。就在我們快要失敗的那一刻，原先不想讀的人，又回歸隊伍。我們漸漸占了上風，他們的聲音又大了起來。我們不分上下，教室好像成了戰場。我就是我們軍隊的主將，洪振鑫就是對面的主將，我們兵來將擋，水來土掩，最后無堅無摧，占了上風。
他們聲音也漸漸大了起來，我們可不想輸，和他們最后一決勝負。果然功夫不負有心人，我們越戰越勇，對面漸漸敗下陣來。我們終于把洪振鑫比了下去。
本來我們吃完飯還想來，可是被黃老師阻止了，就沒有比下去了。
發生在教室里的一件事作文 篇37
今天，老師精神抖擻的進了教室，就神秘兮兮的說：“今天我要考驗一下你們，看看你們昨天晚上有沒有寫作業。”老師的話音剛落，教室里就炸開了鍋。有的同學恍然大悟地說：“哦，對呀!昨天晚上老師沒有發作業。”老師拍了拍桌子，兇巴巴的說：“現在檢查圈生字和組詞，如果寫了，就把手舉起，如果沒寫，就把手放下。”我翻開書，看了看，嘻嘻，寫了!再看看我的同桌，他舉了舉手，又放了下去，他一定想蒙胡過關，又怕老師檢查，所以又把手放了下去。看著同桌像個霜打的茄子似的，我心里一陣竊喜。
第二項是組詞，這次同桌還沒有舉手，不過這次還好，他只是沒有組完，我心里十分慶幸。第三項是學案，這次同桌還沒有舉手，因為他只寫了一道題，我不禁哈哈大笑，心里得意洋洋的。可是好景不長，當老師再次站在講臺上高聲說：“接下來檢查預習本。”當我翻開預習本，一看，哎呀，沒寫!怎么辦呀怎么辦呀，想到老師兇巴巴的樣子，我緊張的后背發涼，只好乖乖的把手放下了，我真想找個地洞鉆下去。
想想昨天晚上我敷衍了事的樣子，再看看今天羞愧難當的樣子，真是種瓜得瓜，種豆得豆啊!
看著窗外的明媚的陽光，我深有感悟：以后一定要認真做好每一件事情，決不能丟三落四。
發生在教室里的一件事作文 篇38
“劉小曉哭了!”我正坐在自己的位置上做作業，這時，坐在我后面的陳大名喊了一聲，我扭過頭一看，小曉正伏在自己的位置上，嗚嗚嗚地哭得很傷心，坐在她旁邊的王妮妮忙著勸她。“誰弄哭了小曉?”班長厲聲問道。“是古拖皮。”大家指著古拖皮。古拖皮原名叫古偉力，因為常常拖欠作業，大家就給他起了個綽號，叫習慣了，都快把他的真名忘了。
古拖皮被小曉一哭，也慌了手腳，他張口結舌：“我……我……沒有動到她。”大家把憤怒的目光投向古拖皮，顯然，他的解釋沒能得到大家的諒解。“肯定是你扯了他的頭發，或是踩了她一腳……”“我也看見古拖皮從小曉邊上過。”大家七嘴八舌地數落古拖皮，這時候的古拖皮，就是有十張嘴恐怕也說不清楚。他愣在那里，眼睛瞟了一下小曉，嘴里不停地說：“我沒動她，她自己愛哭唄!”班長叫古拖皮向小曉道歉，古拖皮說啥也不肯。
小曉的好友們都湊了上來，關切地問小曉怎么回事。這時，細心的王寧才發現，小曉的試卷上有這么一行字：“晚上經常看電視，成績不好，請老師嚴管!”原來是小曉怕老師批評，才傷心地哭了。大家都安慰她，把古拖皮給忘了。
古拖皮知道了原委后，更加神氣地吼道：“都說不是我嘛!你們狗眼看人低!”“誰叫你經常招惹別人?同學之間，要相互尊重!”李老師突然出現在古拖皮面前，古拖皮只好灰溜溜地潛回自己的位置上。
發生在教室里的一件事作文 篇39
下課鈴響后，同學們紛紛走出教室。中隊長王軍剛走到教室門口，就聽見身后“哎呦”一聲，原來是李明被一個人推到了。王軍立刻走過去，一下子就把李明扶了起來。
這時，王軍發現李明手臂上有一處地方受傷了，馬上拿出一張紙巾，放到水池前弄濕，再把這張紙巾放到李明手臂上敷一下。紙巾剛放到李明手臂上，李明就大叫起來：“啊，疼!疼!”王軍連忙把紙巾拿開，扔進垃圾桶。李明忍不住了，發出了“嗚嗚嗚……”的哭聲。王軍著急了，從書包里拿了一張創可貼帶著李明到水池邊洗洗他的傷口，然后，王軍把創可貼小心翼翼的貼在李明的傷口上，問道：“傷口還疼嗎?”李明笑了笑，回答道：“不怎么疼了。”王軍坐在位子上，突然，李明笑呵呵的說：“這次太感謝你了，如果不是你扶我起來，我的傷口早就疼極了。”王軍也笑了，他的笑容是那么的甜蜜，溫暖。李明開口說道：“真對不起，浪費你玩的時間。”王軍說道：“沒關系，這是我應該做的。”“可是……”“沒有什么可是的，我們既然是同學，就應該互相幫助，樂于助人。”李明聽了，臉上不在是嚴肅了，而是一片高興。王軍朝李明做了一個鬼臉，然后用一種搞笑的語氣說：“李明，好看嗎?”李明哈哈大笑起來說：“難看!”
從那以后，王軍就和李明成了形影不離的好朋友。每天下課了，他們就會在操場上蹦啊，跳啊，直到上課他們才會回到各自的座位上上課。
發生在教室里的一件事作文 篇40
“鈴鈴貝爾”開始上課，所有的學生都跑回了教室。然而就在這時，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具散落一地。看著這堆文具，小芳感到焦慮。
小紅看到她心愛的鉛筆盒掉在地上，非常生氣。她喊道：“誰把我的鉛筆盒弄丟了？”小芳慢慢臉紅了，輕輕舉起小手。小紅得知小芳把她的新鉛筆盒掉了，就沖小芳喊：“你為什么把我的新鉛筆盒掉了？”你丟了我的是因為你沒有新的鉛筆盒嗎？”小芳連忙不好意思地說，“對不起，我不小心把你的鉛筆盒掉了。我不是故意的。”“你敢說，我告訴你，以后你不能也不能丟下我的鉛筆盒，不然下課我請幾個厲害的男生讓你吃拳頭。”小紅越來越生氣了。小芳傷心地問：“小紅，你就不能原諒我嗎？我真的很粗心。”“不不不，我不能原諒。”小紅非常生氣地說。這時老師來了，小紅看見老師來了，馬上坐在自己的座位上。小芳見老師來了，趕緊把小紅的文具放進鉛筆盒，然后又坐下了。這時老師開口了：“其實你剛才說的我都聽到了。小紅，原諒小紅。另外，她不是故意的。我可以向你保證，原諒她！”小紅聽了老師的勸說，不再生氣。她羞愧地低下頭說：“都是我的錯。我錯怪你了。”小芳高興地說，“沒關系”。之后，老師走上講臺，開始上課。
后來，小紅和小芳不僅成了朋友，也成了最好的朋友。我想，看完這篇文章，我會總結出這樣一個道理：只有寬容，謙卑，互相幫助，才能成為彼此的知心朋友。
發生在教室里的一件事作文 篇41
在我看來，事情就像船。很多船漂走了，但只有一艘船在我腦海里一動不動地停了下來。
事情是這樣的。下課后，所有的學生都在教室里玩。正當他們玩得開心的時候，學生們突然聽到江憤怒的聲音：“你想打架嗎？好的！我陪你！”蔡文德當然咽不下這口氣，大聲喊道：“來，誰怕誰！”說完，他們打起來了。只見蔡文德用力一拳打向了江，而江也用力踢了蔡文德一腳。我問胡俊基：“他們為什么打架？”胡俊基嘆了口氣說：“是這樣的。蔡文德突然從教室門口沖進來，正好撞上江。姜突然踢了蔡文德一腳，他們就這樣打了起來。”“為什么不停止戰斗？”我問。“沒人敢！他們都是著名的格斗大師。他們不好，就打自己。”胡俊池回答道。我一句話沒說，走到他們面前，把他們拉開。我大聲說：“不要打！”他們繼續戰斗，好像什么都沒發生一樣。我尖叫道：“不要打！”聽起來像滑坡。他們說：“你敢控制我們嗎？”我理直氣壯地說：“老師不是說學生要團結友愛嗎？打架對你有好處嗎？你只是為了一點小事而戰。如果我們一開始就互相說對不起，事情就不會這樣了。你們要團結，要相愛。”學生們都驚訝地看著我，然后齊聲鼓掌。兩個人都羞愧地低下頭，互相說：“對不起。”我趁機握住他們的手說：“你們兩個握手，做好朋友！”他們都笑了，我們都笑了。
這時，老師來了，學生們把我的勸說告訴了老師，老師在課堂上表揚了我。我心中充滿喜悅。
發生在教室里的一件事作文 篇42
在我們升入初中以后，班中變得更加的好玩，更加的有意思了。
我下面來給大家介紹一下我們班吧！
這一天，老師對我說：“小郭，去幫我拿一下手機吧！”我把手機拿過來以后，只見老師接過手機，把眼睛輕輕推起，摘下，放在桌子上。她這才把手機用單手拿住，另一只手只用中指接觸手機，食指彎曲，貼住中指。老師又將眼睛靠的很近，好似這個手機有神力一樣，恢復了老師的視力，比戴眼鏡時更清楚了。她將眼睛盡量睜大，盡力去接近手機。別人叫：“老師”，她也只是“嗯”了一下，又繼續去看手機。他的手在屏幕上快速滑動，還在不時點著什么。此時，你可別以為我們的老師在玩手機，她是在認真地處理學校的事務呢！
這就是我們認真專注、可愛的龐老師，我們敬業的班主任！
說完了老師，我也來說一說同學。
有一次，我把小賈叫了過來，小賈聽見有人叫他后，將手插到褲兜里，裝作若無其事的樣子，和和氣氣地對我說：
“什么事？”
“跟你說”
“我”
“呵呵”
他將牙齒露了出來，出現了一絲笑容。我往前一走，他便迅速做出反應，將手抽出來，往前一撥便擋開了我，接著他就帶著笑容跑開了。我就繼續去追，他想一轉身再回來，可他卻倒在了地上，我也向前沖去。他在應急之下取出“口水筆”，在嘴里塞了一下便向前舉起，我也一剎車，我們便在歡笑聲中走開了。
這就是我們可愛、搞笑的小賈同學。
總之，我們就是這樣一個有趣的、有意思的班集體。
發生在教室里的一件事作文 篇43
今天星期三，下午有語文課，本應是寫作文的，課潘佳杰這小子告了密，讓老師來考試。可邱越和凌云霄卻為此大傷和氣。
李老師開了個玩笑：“本來都忘了，都是潘佳杰提醒了我，去打他！”附近的同學蜂擁而至，都假裝打，實際上只是輕輕地碰了一下而已，可邱越卻用力拍潘佳杰的背，只聽見“啪啪”的響聲，而潘佳杰卻沒吱聲。
不一會，李老師頗有趣兒地批評道：“同學之間弄著玩的，怎么能如此用力？假如我給你個錘子的話，他的腦漿恐怕早就爆出來了！那樣警察早趕來把我處決了，這錘子也就成了兇器了！”
邱越不樂意了，凌云霄卻不發牢騷了，這時李老師又大聲說：“不要你們兩考了！”這話百分之百是假的。然后李老師又找潘佳杰來圓場，問道：”你說，要不要他們考試了？”潘佳杰肯定懂老師的意思，便順從老師的意思，來了個順水人情，嘿嘿，一舉兩得嘛！何樂不為！回過頭來，李老師又說：“快向潘佳杰同學道謝！”凌云霄順從地說了聲謝謝，可邱越死要面子活受罪，怎么勸都不聽，板著臉還若有所思地看東看西。
最終經過一番思想斗爭后，邱越終于嬉皮笑臉地走到老師身邊，而李老師也故意擺了副木訥的表情，無辜地說：“怎么，還要打我啊？”邱越一動不動，只是傻呆呆地站在那兒，突然，一個無影擒拿手奪回了一張試卷全班是笑聲雷動，而邱越卻像只企鵝似的大搖大擺地回到了座位……
發生在教室里的一件事作文 篇44
最近，我發現我們班的同學有點奇怪。她們或三個一群、或五個一堆圍坐在一起，嘀嘀咕咕的在說些什么？
為了探個究竟，我最近天天在觀察她們，心想難道她們是在進行著一項秘密計劃？難道她們是在……一系列的疑問浮現在我的腦海。
今天她們又開始了。我這個在班上小有名氣的人物也該湊進去聽聽她們到底在聊點什么？我進去一聽，啊！她們原來在說誰喜歡誰的問題。吵的最激烈、最不可開交的就屬青瓜帶的那個隊了，一個個七嘴八舌的。火爆女孩說：“我有一個最八卦的新聞要告訴大家！”大家不約而同的說：“快說！”這時我心想：明知道是八卦新聞，說出去不就成了大嘴婆了。我忙說：“不聽了，不聽了！”邊說邊離開了她們。
我再走到平時心靈最純潔的天使小妹她們那一堆，看看她們在聊點什么。我跑過去熱情的向她們打招呼說：“嗨！天使美女，你們在聊點什么呢？”她們連看都不看我一眼，還冷冰冰的對我說：“別煩我，我們正聊的盡興呢？”原來，她們也再聊誰喜歡誰的問題。
唉！我們班最近是怎么了！怎么都陷進了八卦新聞的井里呀？
對于我們來說，誰喜歡誰一類的話題是高中甚至是大學才談的話題。這少年時代美麗而又純潔的心靈，可千萬別讓這懵懂而又可惡的誰喜歡誰而毀了自己的學習。
發生在教室里的一件事作文 篇45
上個星期天公不做美，下起了傾盆大雨，我們在教室里唉聲嘆氣因為這個禮拜就一節體育課呀！可是就在這時胡老師走進了門，手里還端著一個盤子，里面好像還裝了點肥皂水上面還有一個個泡泡呢，我們看了都興趣十足，眼睛里放射出好奇的光芒。
過了會胡老師對我對我們說：“同學們，這個盤子里裝的都是肥皂水和彈珠，現在我們就來個比賽，看看誰在一分鐘內夾得彈珠最多，就是第一名。”同學們都躍躍欲試，興奮的不得了。
胡老師把我們全班分成四組，我們組賽出的是胡鵬奕，他大搖大擺地走上了講臺和其他選手比賽。剛開始胡鵬奕還夾得很快但好景不長他越夾越慢最后才夾了十八個和第一名差了五個，讓我們小組得了個倒數第一名。哎！
后來幾個人雖然都竭盡全力，但別人也毫不示弱，所以我們小組和別的小組都有四五個的差距，真是太慘了。
終于輪到我了，我飛快的走上了講臺，可是我剛夾起彈珠就掉了，又夾了一個彈珠又掉了，也許是我太緊張了怎么也夾不起來，這時胡老師說：“別急呀，心急吃不到熱豆腐，慢慢來。”我聽了胡老師的話慢慢平靜下來，心平如水馬上我越夾越快，11，12，13、18，19等60秒過完我盡然夾了30個，我高興的一蹦三尺高，同學們也情不自禁的鼓起掌來，后來我們小組的了第一名。
夾彈珠比賽不僅讓我們得到了教室里的快樂，而且還讓我們懂了沉著冷靜，不要粗心大意。
發生在教室里的一件事作文 篇46
下課鈴響后，同學們紛紛走出教室，中隊長王軍剛走到教室門口，就聽見身后“哎喲”一聲……
王軍嚇了一跳，轉身一看，只見小亮摔了一跤，坐在地上“哇哇”地哭，膝蓋上流出了鮮紅的血，原來是小李不小心把小李絆了一跤，王軍忙走上前去把小亮扶了起來，問：“小亮，沒事吧?有沒有摔疼啊?”小亮擦了擦眼淚，說：“沒事，只是有一點兒疼。”
周圍同學也紛紛聚在一起，七嘴八舌地說了起來。有的同學大喊大叫說要帶小亮去醫護室，有的同學若無其事地坐在位置上看書，有的同學關心地問小亮有沒有摔疼。
王軍當機立斷做出了決定，幫小亮包扎傷口。他忙拿來一塊手帕，一邊小心翼翼地幫小亮包扎傷口，一邊問：“小亮，你疼嗎?你可要忍著點!”小亮說：“謝謝你，王軍!”“不用謝，同學之間本來就是要互相幫助，互相關心的嗎!”王軍說。同學們見了紛紛夸獎王軍助人為樂。王軍臉紅了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們安靜地坐在自已的位置上，王老師走進教室，班長小紅把事情的經過告訴了王老師。王老師語重心長地說：“是誰把小亮給絆倒的，只要于承認錯誤就是好孩子。”小李站了起來，慚愧地說：“是我干的，其實我是一不小心才把小亮絆倒的，對不起。”王老師說：“知錯能改就是好孩子，下次小心點就是了。”
從此，小亮同學和小李同學成為了好朋友，班級里再沒有發生安全事故了。
發生在教室里的一件事作文 篇47
今天，陽光明媚，萬里無云，是個好日子，可就在我們上下午最后一節課時，發生了這么一件事。
叮鈴鈴，上課了。伴隨著鈴聲，兩位老師走進了班里。班里的同學們也安靜地坐好了。可是我的大腦不經意之間突然想到了課間時一位同學講的笑話，十分想笑。但是越憋越想笑，最后實在忍不住了，噗嗤一聲笑了出來。同桌也沒有忍住，咯咯的笑了出來。因為老師在上面，我們趕忙用書遮住臉，止住了笑意。可是旁邊的兩位同學可就沒這么幸運了，講臺上忙碌的老師也停下了手中的工作，看向了他們。只見老師勃然大怒，每一根頭發都立直了，怒目圓睜，像一個活閻王，兩只眼睛直溜溜的瞪著他倆。大聲的吼道：你們兩個給我出去！他們兩個人頓時傻眼了，臉色鐵青的走出了教室。
我也做好了被老師裁決的心理準備了，我屏住呼吸，準備被老師點姓提名，可是教室里安靜了一下，老師走出去了，砰的一聲把門關了上去。我們又接著上課，但我還隱約聽到老師在外面大發雷霆，狠狠的批評著他倆。此時我的心里頭忐忑不安，而同桌長舒了一口氣。不一會兒，他們倆兄弟進來了，一個哭喪著臉，一個卻又笑了出來，唉，無藥可救了呀。
今天又是在一個不安的心中放學了。俗話說大難不死，必有后福。被幸運女神保護了的我成為了名副其實的幸運男神。但我也知道幸運女神不會每次都眷顧我，所以我還是好好聽課吧。
發生在教室里的一件事作文 篇48
生活是一塊綢緞，那么，發生在我身邊那一件件有趣的事，就是綢緞上那美麗的圖案，我怎能忘懷呢?
那是一個陽光明媚的星期六，我們的老師lucky講完課，和我們做游戲。frank輸了，我們讓他表演節目，他和tom商量了一下，就開始了。frank蹲在老師的講桌下，tom站在講臺上，原來是演雙簧啊!真好玩兒。
開始表演了。frank唱起了《花香》，他唱得不錯，tom配合得也挺棒，看起來還真像tom唱的一樣，真可謂天衣無縫。我看到這情景，不禁想起了一幅漫畫：上面畫了一個丑男子趴在地毯下，為一個美男子傳聲。想到這里，我笑了，大家也都笑了。我們拍起手，為他倆鼓勁兒，tom向我們鞠躬，frank心理不平衡了，他好像在想：他為什么那么風光，它只不過張張嘴，可我卻做無名英雄，這么辛苦，老天不公啊!
這樣，frank就開始搗亂了。他一會兒學狗叫，一會兒學驢叫，一會兒學豬叫，我們的笑聲快把屋頂掀翻了，可tom居然還很投入的唱歌，lucy老師肚子都笑疼了，才喊到："停!"可tom居然還在張嘴，過了一會兒才睜開眼睛，紅著臉回到座位上，教室里又一次響起了我們的笑聲。
我們班級發生的趣事，真讓我回味無窮啊!
發生在教室里的一件事作文 篇49
在我的腦海中，教室里的事情多的就像一只只小船，許多小船都已經飄走了，唯有一只小船一動不動的停留在我的腦海中。
記得那一次，老師正在講析古詩。
我聽得津津有味，完全沉浸在古詩的意境中。突然，我覺得鼻子癢癢的，似乎有無數條小小蟲在我的鼻子里竄來竄去，我連忙側過身低下了頭，只見兩道鮮紅的液體從我的鼻子里涌了出來。
原來我流鼻血了！
我急得團團轉，一時竟不知該怎么辦才好，我只好低著頭，不敢和同學、老師說，因為打斷了他們上課多不好意思呀！
這時，同桌李春望發現了我異樣，他低頭看了看地上，明白了是怎么回事，他立刻把手舉得高高的，老師停止了講課，向李春望一點頭：“什么事？”
“陳藝蕾流鼻血了！”
老師聽后趕緊跑過來一看：“哎呀，流了那么多血，誰幫她洗洗臉去？”
“我！我！我！”
同學們爭先恐就后地來幫助我。有的幫我用餐巾紙塞住鼻孔；有的扶著我，叫我把頭仰起來，不讓血流出來；章依林拿出了一塊小手帕，跑到衛生間將手帕浸濕后又跑回教室，來到我座位旁，一邊小心翼翼地幫我擦干凈臉上的血跡，一邊關切地問：“陳藝蕾，你還流血嗎？”在老師和同學的幫助下，我的鼻血終于止住了。看著那么多同學來幫助我，一股暖流一下子用上我的心頭，老師的關心，同學的幫助，讓我感受到了我們這個大家庭的溫暖。
這件事雖然是二年級時發生的，但卻使我至今難忘。
發生在教室里的一件事作文 篇50
今天上午，我們做完課間操回教室。當我剛剛拿好豎笛準備坐下來時，只聽“嘩”的一聲，然后就聽見慌張、急促的叫喊聲，“戴駿文吐啦，戴駿文吐啦！”
頓時，整個教室都沸騰起來。我看見戴駿文臉色蒼白，眉頭緊皺，彎著身子趴在課桌上。他的身前地上已有一大堆嘔吐物。同學們有的捏著鼻子說：“臭死了，臭死了！”有的連忙往后退，生怕弄臟了衣服，有的干脆站起來看熱鬧。這是，許老師走了進來，江奕君連忙對許老師說：“老師，我去拿拖把。”說完他就連奔帶跑地沖出了教室。施駿睿也跟著下去搬沙子。許老師來到戴駿文桌前，把桌子移開，扶他到垃圾桶前，輕輕拍著他的背，關心的問到：“感覺哪里不舒服？還要不要吐了？”戴駿文皺著眉頭，輕輕地說：“我不要緊了.”許老師給他倒了一杯熱水，讓他到水池邊去漱漱口。不一會兒，江奕君和施駿睿已經拿著拖把和沙子回來了。他們搶著去打掃地上的贓物。同學們也顧不得臟，都主動要求打掃。最后在許老師的帶領下，教室被打掃干凈了。
看著老師和同學們忙碌的身影，我覺得自己很慚愧。作為集體中的一員，我們應該互相關心、互相幫助。當別人遇到困難時，我應該主動去關心和幫助他。相反，如果是我遇到困難時，我相信他也會來幫助我的。
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