奶头挺立呻吟高潮av全片,成人试看120秒体验区,性欧美极品v,A片高潮抽搐揉捏奶头视频

老師作文

語文老師作文

時間:2021-07-05 09:02:40 老師作文 我要投稿

語文老師作文通用15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的語文老師作文,歡迎大家分享。

語文老師作文通用15篇

語文老師作文1

  瞧,身材不胖不瘦的,個子不高不矮,臉形不圓不長,戴著一副500°的眼鏡,猶如一個博士——她就是我們的語文老師李老師。

  有一次,我寫的字歪歪扭扭的,非常難看。老師把我留了下來,讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止,才讓我回家。我當(dāng)時很恨老師,心想:不就是幾個字嗎 ?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫,硬是把字寫規(guī)范,真是浪費時間。回到家,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對我說:“字是門面,從寫字上能看出一個人的外貌。老師嚴(yán)格要求是對的,是對你負責(zé),你寫一手好字是自己的,誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話,我明白了老師的用意,使我更加敬佩老師了。從那以后,我就像個一年級的小學(xué)生,天天堅持練字,無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整,寫規(guī)范。過了一段時間,我的字比以前漂亮了,規(guī)范了,還多次受到老師的表揚。這都是李老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊!

  六年了,您為了我們操了多少心?而我們呢?卻時常惹她生氣,心中真是難過,也很后悔:我,一名六年級學(xué)生,沒有全身心地努力。老師,我想對您說:“您為我們操勞,任勞任怨;您帶我們進入知識的海洋,在那里遨游,使我們懂得書中的樂趣;您精心備課,與我們一起品味書中美妙的午餐;您如好朋友似的關(guān)切我們;是您,是您,還是您!您像一根蠟燭,為學(xué)生奉獻出所有的光和熱!您的品質(zhì)和精神,可以用兩個字來形容那就是——燃燒!不停的燃燒!您像一只會說話的小鳥,來為我們講課,是那么得豐富多彩,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界。

  老師,我愛您。

語文老師作文2

  教過我的老師有很多,有風(fēng)趣幽默的英語萬老師、開朗樂觀的體育劉老師、思維嚴(yán)密的數(shù)學(xué)胡老師……但是我最喜歡的是妙語連珠的語文——譚老師。

  譚老師很有個性,他留著一頭短發(fā),濃濃的眉毛下閃著一雙大大的眼睛,一張整天向上彎著的嘴巴特別能說會道,對誰都是笑容滿面。我很喜歡他,所以也很喜歡上語文課。

  譚老師講課特別有趣,每節(jié)課都妙語連珠,讓同學(xué)們聽得津津有味。他的聲音是那樣的清晰、宏亮,尤其講課時的感情是那樣的真實感人。有時他會把我們帶到熱帶叢林嬉戲玩耍;有時他會引領(lǐng)我們跟隨著大海里的魚群,去欣賞美麗的珊瑚礁;有時他還會帶著我們登上那五岳的頂峰,面對徐徐上升的紅日,吟誦那激情澎拜的古詩絕句……有一次譚老師給我們上《貓》這課時,他繪聲繪色地讀了一遍,讓我們邊聽邊想象,我聽著聽著,不知不覺地進入到課文中。我仿佛看到了那只小貓,它用盡了一切的辦法也掙脫不了那塊年糕,我瞬間有了揪心的痛……那一節(jié)課,到現(xiàn)在還讓我回味無窮。

  譚老師上課很認真負責(zé)。當(dāng)我們回答問題正確時,他總是邊微笑邊點頭;當(dāng)我們回答問題錯誤時,他會給我們一絲不茍的講解。如果我們表現(xiàn)不好,他會采用說快板的方式批評我們。有一次,我的作業(yè)書寫的太潦草,譚老師的勸說像蜜蜂一樣“嗡嗡”地在我耳邊響著,“鵬遠啊,你知道嗎?字如其人,要好好練字,將來考試,甚至找工作會助你一臂之力……”他字字珠璣,我像小雞啄米似的點著頭,越聽越羞愧,恨不得有個地縫馬上鉆進去。從那以后,我決定好好寫字,好好完成自己的作業(yè)。

  這就是我們妙語連珠的語文譚老師。你喜歡這樣的語文老師嗎?

語文老師作文3

  我的語文老師姓張,名叫張金霞。她教我們已經(jīng)一年多了。因為她是一位語文老師,所以她的詞匯量很多,經(jīng)常說一些即風(fēng)趣兒又好玩的話。即便他不是我的班主任,但是我經(jīng)常和她交流,有時候,她說的話讓我捧腹大笑。比如:她叫同學(xué)的名字的時候,經(jīng)常說:“小蔡”“小劉”之類的。

  很多同學(xué)一見到她,立即坐好,可見,她真是一位令人喜歡的老師。每當(dāng)我們?nèi)〉脛倮臅r候,張老師都會說:加油!加油!努力!努力!她戴著一副大大的眼鏡。可見,她是近視眼,我們可要好好保護眼睛呀!

  張老師不僅是一位嚴(yán)師,更是一位慈母,我們都很喜歡她!

語文老師作文4

  我們的語文老師很漂亮。她高高的鼻梁上架著一副眼鏡兒,一看就很有學(xué)問。她平時很忙,總是穿著平底兒鞋。我想:要是老師穿上高跟兒鞋,再穿一條長一點的白紗裙兒,那簡直就是仙女下凡。

  我們的語文老師特別溫柔,她看見我們總是笑瞇瞇的。有一次我的語文成績特別糟糕,媽媽見了火冒三丈,生氣得要命,而我們的老師卻心平氣和地安慰我,激勵我,告訴我應(yīng)該怎樣好好學(xué)習(xí)。

  我們的老師有時候?qū)ξ覀円蠛車?yán)格。只要我們的生字書寫出現(xiàn)超出格子、大小不同、書面不整潔等問題,她都會發(fā)下來,一律要求重寫。就這樣我們班同學(xué)的字寫得都很漂亮,有些同學(xué)寫的字更像打印出來的那么工整。

  我喜歡這位既慈祥又嚴(yán)厲,特別像媽媽一樣的老師。

語文老師作文5

  我有一個語文老師,她的嚴(yán)肅認真、快樂自信,在我的腦海里久久不能退去。

  我的語文老師姓張名嬌,是學(xué)校的副校長,可是在我們面前沒有任何架子,下課跟我們一起玩游戲,就像一個沒長大的孩子一樣,她長的瘦高瘦高的,很漂亮。

  張老師很喜歡跟我們開玩笑。有一次上語文課,老師教我們改病句,她先教我們方法,然后出示了一個病句,讓一個同學(xué)改,同學(xué)改好了,但仍是病句。張老師開玩笑說:“這個病人的病還沒好呢,你這個醫(yī)生就被傳染了”。我們哄堂大笑,笑的肚子都疼了。那個同學(xué)尷尬的站在那,張老師走了過去,撫了撫他的頭,表情輕松地說:“沒事,下去吧,是我沒教好方法”。老師又繼續(xù)教我們,直到每個人都會了。

  別看張老師喜歡和我們開玩笑,她對待作業(yè)的態(tài)度是極為嚴(yán)肅的,因為在她看來,一個同學(xué)如果沒寫好作業(yè)就說明上課時沒有好好聽講。張老師無論對待什么樣的作業(yè),都是一個字,嚴(yán)!她的“嚴(yán)”在字和卷面。如果你的字自認為寫得非常好、賞心悅目的話,也許在張老師那里卻過不了關(guān),她會雞蛋里挑骨頭,說你有的筆畫寫的不到位,間架結(jié)構(gòu)不美觀……,就像一只狼吃一只羊還挑品種似的。如果你的字像螞蟻爬的話,那你完了。張老師就會當(dāng)眾批評,不留情面:“你家的雞兒是不是跑到你的作業(yè)本上來撒野了?怎么滿篇都是雞爪印?重寫!”她嚴(yán)厲地怒斥潦草者,“要是還不用心,處以加倍的懲罰。”在她的嚴(yán)格要求下,誰都不敢馬虎對待作業(yè)。

  雖然張老師很嚴(yán)厲,但我知道,她全是為了我們好,嚴(yán)師出高徒,正是在張老師的教導(dǎo)下,我的字才一筆一畫,規(guī)規(guī)范范地寫出了樣子。

  后來我轉(zhuǎn)學(xué)離開了張老師,然而,不論在什么時候,張老師都是我心中的指南針,讓我明辨方向,她也是我眼中的燈塔,時時刻刻指引我前進。

語文老師作文6

  我們的語文老師可以說是當(dāng)之無愧的“麻煩”老師。 “麻煩”老師要是說出“麻煩”二字,我們就甭想消停。比如某個同學(xué)作業(yè)馬虎了,“麻煩”老師就會走到他的跟前,將作業(yè)本輕輕放在他的課桌上,然后微笑著說:“這次作業(yè)你好像做得很匆忙,做作業(yè)是急不得的,有時間麻煩你重寫一遍。”“麻煩”老師從不罵我們,也從不打我們,但沒有同學(xué)不為這“麻煩”二字而提心吊膽的。 記得有一次,“麻煩”老師以非常慎重的表情說:“麻煩以下同學(xué)放學(xué)后到我的辦公室去一趟……”老天不開眼,居然有我的名字。唉,看來我的“麻煩”也來了! 放學(xué)的時候,我們一邊走一邊談?wù)撝奥闊崩蠋煟晃煌瑢W(xué)說:“‘麻煩’老師可真麻煩呀。”另一位同學(xué)嘆了一口氣,附和道:“唉,這次看來兇多吉少嘍!”……說著說著,已不知不覺來到了辦公室。辦公室里其他老師都走了,就剩下“麻煩”老師一人在那里備課。“麻煩”老師一見我們,便拿出了早已準(zhǔn)備好了的我們的作業(yè)本。但他并沒有急著給我們,卻滔滔不絕地講起了做作業(yè)的態(tài)度問題,話語宛如黃河之水一樣,源源不斷地灌入我們的耳門——“麻煩”老師肚子里好像永遠有說不完的話。“麻煩”老師終于說累了,喝了一口茶潤了潤嗓子,這才將我們一個一個叫到跟前,向我們講解做錯的題目,當(dāng)然,期間“麻煩”二字又不斷地像小錘子一樣,打在了我們的心坎上。 等我們訂正好了作業(yè),又在“麻煩”老師的“麻煩”聲中做了幾條鞏固性習(xí)題,天上的星星已經(jīng)快活地出來嬉戲了。我們不禁想起,我們的家倒是在學(xué)校附近,而“麻煩”老師的家卻在離學(xué)校很遠的縣城呢,真的擔(dān)心“麻煩”老師路上會遇到“麻煩”。想到這里,我們幾個同學(xué)不約而同地愧疚了起來。 現(xiàn)在,我們終于想到了對付“麻煩”老師的辦法了:上課專心致志聽講,作業(yè)一絲不茍完成,紀(jì)律不折不扣遵守。這段時間,“麻煩”老師嘴里的“麻煩”二字越來越少啦,有時候我們甚至有點得意:真是“魔高一尺,道高一丈”啊!

語文老師作文7

  我最喜歡的老師是我的語文老師。

  我的語文老師姓伍,是一位年輕漂亮的女老師。伍老師有一頭烏黑的長發(fā),她常常將一頭長發(fā)披散在肩上,微風(fēng)一吹,長發(fā)輕飄,美麗極了。

  伍老師喜歡微笑,所以她的臉上總是帶著溫暖的微笑。可是,她有時很嚴(yán)厲,特別是生氣的時候,我不敢看她的眼睛,只敢盯著黑板。但我知道有一句是這樣樣說的“嚴(yán)師出高徒”。上語文課時,她教會我們一筆一劃的寫生字,對我們要求特別嚴(yán)格。伍老師經(jīng)常說“字就是是人的第二張臉。”我知道伍老師的辛苦。所以,我要好好學(xué)習(xí),爭取取得更多好的成績來報答伍老師的教育之恩。

  我喜歡我們的伍老師。我為有這樣一位老師而感到幸福!

語文老師作文8

  她,一位年輕富有才華的教師.雖然外表嚴(yán)肅,但對學(xué)生似朋友.雖然外表文質(zhì)彬彬,但十分會搞笑.雖然人長得平凡,但她上課時總有辦法讓同學(xué)認真聽講.

  每天放學(xué)或下課,同學(xué)們總會去找她聊聊天.有一次上課時,老師問我們:"如果讓你們自己獨自去環(huán)游世界,你會選擇什么東西供自己娛樂?"有同學(xué)說:"我要帶一株仙人掌,無聊時,就和它聊天."老師聽了,走到講臺上,做了個鬼臉,奸笑地說:"我要帶仙人掌,因為我無聊時可以跟它聊天."這時同學(xué)們哈哈大笑起來.那一陣陣笑聲讓安靜的學(xué)校活躍起來了.

  語文老師怎么才讓同學(xué)們認真聽課呢?你想知道嗎?我來告訴你吧!因為她身上有一股"魔力",其他老師沒有的"魔力".上課時她以親切為主,她從來不向同學(xué)們擺"苦瓜臉",也不用棍子打?qū)W生.作業(yè)布置得不多不少.所以全班同學(xué)都很喜歡她.那喜歡她便喜歡聽她的課咯!

  她就是我的語文老師,同學(xué)們喜歡的語文老師-李老師!

語文老師作文9

  我的語文老師喜歡穿著黑色的上衣,美麗的紅裙子。老師每次出課都穿著雙黑色的發(fā)亮高跟皮鞋。

  她細長的眉毛下閃動著一雙烏黑的眼睛,像兩顆亮晶晶的小星星,特別好看。老師講課時,話語從她那刀片一樣的薄唇中間吐出來,字字都是那么精彩有力,時刻在吸引著我們。但多年的勞累中,我又發(fā)現(xiàn)老師以往那光滑的額頭上,竟然增添了水波狠一樣的皺紋,一條一條映了出來……

  老師每當(dāng)走進教室的時候,都是邁著輕柔的碎步,站在講臺上和藹的跟同學(xué)們打招呼說:“同學(xué)們好!”然后再認真地檢查作業(yè)來。

  下課了,老師輕輕地拍了拍我的頭,莞爾一笑,然后轉(zhuǎn)身慢慢地消失在寂靜的校園小路上。

  語文課上,她講起課來滔滔不絕,朗讀起課文來聲音異常洪亮,有神有色。當(dāng)朗讀到關(guān)鍵段落時,還會激動得臉上放出了紅光,甚至一步跨到講臺前,揮舞著手臂做出與內(nèi)容相匹配的動作。

  語文老師,我愛你!愛你的和藹可親,愛你的那動人的講課藝術(shù)!

語文老師作文10

  語文老師的個子不太高,他有一雙明亮的眼睛,還有一頭烏黑的頭發(fā),眉毛像兩輪彎彎的月亮。他微笑時,兩邊的嘴角向上翹起,變成了好看的月牙。

  語文老師的聲音很嚴(yán)厲。今天上午,全校師生在教學(xué)樓前參加升旗儀式和開周會。升完國旗后,該我們語文老師上臺講話了,因為他也是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任。剛開始,語文老師的聲音還很平和,在我不知道的情況下,老師的聲音猛地一下變得很大、很嚴(yán)厲,都快把我嚇?biāo)懒恕N易屑氁宦牐瓉硭谂u犯錯的同學(xué),還好,那些同學(xué)都不是我們班的。

  語文老師也是一個關(guān)心學(xué)生的人。今天早上,我們班的一位同學(xué)發(fā)燒了,她是我最好的朋友,我得知她發(fā)燒了,就去找語文老師。老師幫她打了電話,她的家長說一會兒就來,可是我們等了很長時間都沒來。最后,老師就自己帶著她去看病了,最終,她不再發(fā)燒了。

  老師,我能感受到你的用心,還有你對我們的愛。我會一直努力,不辜負你對我的期望。

語文老師作文11

  你見過我的語文老師嗎?

  我的語文老師長著一雙明亮的眼睛,頭發(fā)很長,黑油油的。她不喜歡打扮,從不化妝,衣著也很自然,不穿華麗、高貴的衣服,也不戴首飾。她給我的感覺很樸實,但是很精神。

  記得我上學(xué)沒多久,老師要叫家長,告訴我握筆姿勢不對,我媽媽馬上給我報了一個書法班。到了書法班,我很快就掌握了握筆姿勢。我媽媽好幾次對我說:“你們李老師真負責(zé)呀!”

  我們李老師的臉上總是帶著陽光似的微笑,她對我們很好。特別是她還會給我們很多的獎勵。她會給作業(yè)寫的認真的同學(xué)加星。會給學(xué)習(xí)有進步的發(fā)獎。發(fā)許多作業(yè)本。媽媽說:“兒子你要好好學(xué)習(xí),認真完成作業(yè),你可不能落后哦!一定多得幾個作業(yè)本。”果然,同學(xué)們的.作業(yè)大都完成的很認真,這不,很多同學(xué)又得到了老師獎勵。期末考試時,我也得到了作業(yè)本。當(dāng)然,老師也會鼓勵不得獎的同學(xué),督促他們重新開始,用自己的勤奮去換來真正的進步。這就是我們的語文老師—李老師。

語文老師作文12

  新學(xué)期,新氣象;新教室,新老師。我們的語文老師換成了美麗端莊、才學(xué)淵博、幽默風(fēng)趣的孫亞梅老師。走進四樓的607教室,我又驚又喜的發(fā)現(xiàn)她中等個兒,身材窈窕,蓬松的頭發(fā)讓她顯得“生機勃勃”,圓圓的臉蛋,白里透紅,與眾不同。紅色眼鏡后面透出充滿啟迪而又犀利的目光,讓人既感親切又不失威嚴(yán),一張能說會道的嘴巴,常常妙語連珠,出口成章。

  要說孫老師最大的特點,當(dāng)然就是“備課認真,上課精彩了!”

  記得上一次孫老師執(zhí)教關(guān)于“吃餅干”的作文課。她滿面笑容的提著一袋餅干走進了教室,在同學(xué)們的歡呼聲中,她不慌不忙的宣布了吃餅干游戲的規(guī)則。接著她給我們每個人都發(fā)了兩塊餅干,說實話,那餅干的味道真不錯。我們練習(xí)后又推選出來幾個代表上前表演吃餅干。在歡聲笑語中,我們不知不覺就度過了半節(jié)作文課,接著她又提醒了關(guān)于寫這篇作文的要點,“你們寫作文入題要快,要點面結(jié)合、詳略得當(dāng),面寫的是同學(xué)們,點可以寫上去表演吃餅干的同學(xué)……”有了孫老師悉心講解,我寫作文下筆如有神,一揮而就,再也不痛苦了。

  第二天,我把作文交了上去。等發(fā)下來的時候,我又驚又喜的發(fā)現(xiàn),稿紙上已經(jīng)被修改得沒有任何空隙。再看看同學(xué)們的稿紙上,也爬滿了紅色的修改標(biāo)記。上評講課了,孫老師把一篇自己修改的作文投影到白板上。呀,那正是我的作文,她詳細地評講了作文,“這里的描寫還不夠生動,不夠真實,自己是怎么做的,就怎么寫。還有這里,排比句要寫的更豐富細膩一點……”我聽了茅塞頓開,足足改了有好幾頁稿紙呢!

  有這樣一位優(yōu)秀的語文老師來教我們,全班同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭十足,我的語文成績也如芝麻開花節(jié)節(jié)高,從原來的中上游順利邁進了前五呢!

  這就是我們的新語文老師,一個相貌端秀,認真負責(zé),才華橫溢的好老師!

語文老師作文13

  上初中一個月了,初步了解了各科老師的性格與教學(xué)方法。最喜歡的還是教語文的宋老師,她上課不呆板,語調(diào)溫柔,和我們有說有笑,我們上她的課沒有溜號的,最主要的原因還是她有著和我們一樣的童心–愛看武林外傳!開學(xué)到現(xiàn)在印象最深的是學(xué)第一課–《在山的那邊》時,宋老師委婉否定學(xué)生回答的話語:

  “下面同學(xué)們想一想,詩歌第一節(jié)主要寫了什么?”

  “寫作者為了看海,百折不撓。”

  明明是錯的答案,我以為老師會問我們“是百折不撓么”,結(jié)果老師稍皺著眉頭,神態(tài)可愛,態(tài)度和藹地說:“哦?!這位同學(xué)說是百折不撓,那他到底撓沒撓呢?”

  這樣的回答真是太巧、太妙、太精彩、太風(fēng)趣了。

  不僅緩解了這位同學(xué)的心情,又引起了其他同學(xué)的思考,從那節(jié)課開始,我就喜歡語文老師了。

語文老師作文14

  “你說說你,一天天的坐在這里怎么聽的課?剛剛學(xué)過的文言文讓你翻譯幾句都不會啊!”這幾天我們從她嘴里聽到的最多的就是這句話了,每次語文課前,那句話就像魔咒一樣響在我的耳邊,嚇得我趕緊拿起語文課本,以為她就在我身后。

  能讓我如此害怕的也只有老徐了吧!

  老徐是教語文的,每次語文課前,原本想要玩鬧的心立刻收了回來,三步化作一步,沖進教室,手忙腳亂地拿出語文課本,翻到剛講完的課文,進入臨時抱佛腳模式,一目十行地默讀著課文,時不時抬起頭來背兩句,同時用眼角的余光瞄一下老徐是不是提前來候課了。期待著老徐遲到一小會,這樣至少在檢查時,不會那么尷尬。

  一個身影出現(xiàn)在了班級的門口,手中抱著幾本書,邁著步子,慢慢地走上講臺,用一種深不可測的目光掃過全班,微微一笑:"小璋,你起來背以下《誡子書》!”

  當(dāng)然,她也絕不是個在學(xué)生印象里只有”恐懼”的老師,相反她與學(xué)生相處的很融洽。而她對自己的評價是“一個很古板的老師”,這大概是我目前為止聽到的最大的謊話。

  老徐講課時十分風(fēng)趣,總能正中我們班同學(xué)們奇怪的笑點。比如,在講一些人物背景經(jīng)歷的時候,總會扯上幾句題外話,用現(xiàn)代的眼光調(diào)侃一下古文作者或是文章里的人物,可就這幾句題外話,觸碰到了我們的笑點,整個班級被笑聲包圍著,笑起來還像漲潮的海水般“一波未平一波又起”,起初,老徐還故作嚴(yán)肅的制止一下,“笑什么?有什么好笑的?”可沒過幾秒,她就被我們傳染了,兩只眼睛瞇成一條縫,手中的“打狗棒”還在不停的揮舞著,課堂上便在一瞬間活躍到了極點,之前的不快、嚴(yán)肅,便一掃而空了。

  初一時,我們遇到了她;在初二時,我們尊敬她;在初三時,我們害怕她。現(xiàn)在,已經(jīng)是老徐教我們的第四個年頭了,還有一年,我們將離開這里,離開她了,我們與她相處的時間越長,便越舍不得她!

  也許我們真的該好好珍惜這最后跟老師相處的一年了!

語文老師作文15

  我的語文老師戴著一副斜邊眼鏡,微胖的身材,他和藹可親、才華出眾。

  他在上課的時候臉上總是掛著微笑,經(jīng)常會在同學(xué)答錯問題時編一個笑話讓全班同學(xué)開心。在講古代故事時,他會在講完時給我們看電腦上的動畫版本,還會讓我們了解那時候發(fā)生的其他事情。他還讓我們背誦一些課外古詩,增加我們的閱讀量。

  下課時,當(dāng)同學(xué)有不理解的地方向他提問時,他都會一一解答。自習(xí)時,同學(xué)遇到不懂的問題請教他時,他也都會耐心解答。還有,讓同學(xué)們最喜歡他的原因中,有一個就是同學(xué)們最喜歡的——作業(yè)布置得很適量,不會太多也不會太少,可以讓同學(xué)有很多課余時間安排其它活動。

  放學(xué)時,當(dāng)他遇到學(xué)生時都會與他交談,與他聊一些家常、學(xué)習(xí)情況。他在午讀時會指導(dǎo)我們讀書,當(dāng)讀到錯字時,他會一一糾正我們。每周星期五的時候,它會在早讀的教育時間提醒我們注意雙休日的安全……

  這啊,就是我們那和藹可親的語文老師——蘇老師。你喜歡這樣的老師嗎?

【語文老師作文通用15篇】相關(guān)文章:

語文老師師德師風(fēng)總結(jié)(通用7篇)03-12

語文老師作文(5篇)03-29

嚴(yán)格的語文老師作文03-15

語文老師作文800字02-13

我的語文老師話題作文03-07

我心中的老師語文作文03-04

新語文老師的作文02-22

語文老師的作文15篇02-14

語文老師實習(xí)目的07-07

語文老師實習(xí)評語12-05

主站蜘蛛池模板: 佛冈县| 贵州省| 肥东县| 宁南县| 沙河市| 鄂温| 富平县| 顺平县| 大丰市| 普宁市| 永兴县| 清镇市| 南部县| 昌都县| 和政县| 通州区| 富锦市| 长丰县| 永济市| 南和县| 山西省| 顺义区| 林芝县| 安岳县| 江陵县| 徐州市| 无棣县| 上栗县| 青冈县| 二连浩特市| 泰来县| 灵石县| 鄂温| 大足县| 东兰县| 闽侯县| 塘沽区| 平凉市| 茌平县| 忻州市| 马山县|