在傾聽中成長作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的在傾聽中成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在傾聽中成長作文1
傾聽是一縷清風，飄過天空，悠過溪澗，讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯；傾聽是黑夜中劃過的流星，如同你在百般寂寞之時，身邊忽然多了一個人予以你安慰和鼓勵；傾聽是春天的嫩芽，給人帶來活力與希望；傾聽是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任。傾聽讓我們成長。
小時侯，傾聽是停泊心靈之船的港灣。那時依偎在外婆的懷里，聽著外婆的故事悄然入睡，進入夢鄉。兒時的我認為傾聽是一種快樂。后來我喜歡上了聽音樂。那高山流水般的音樂，令人心靈搖蕩，仿佛置身于幽靜的林子里、淙淙的溪水旁樂，閉上眼睛，細細品味，人似飄飄欲仙。當閑暇，或心緒低落急欲將苦悶一吐為快時，聽音樂是最放松的方式，隨著跳動的音符，一切煩悶在頃刻間化為烏有，我陶然地沉醉在優美曼妙的旋律之中。靜靜的傾聽，讓煩惱煙消云散，讓心靈獲得了洗滌。
長大后，傾聽是溝通心靈之橋的紐帶。傾聽同學和朋友，真誠地為其進步而高興，為其成功而喝彩 ，成為他們雨中的一把傘，路上的一盞燈。和知心的朋友坐在公園的長椅上，靜靜的傾聽著她的訴說，只是聽，毫無聲音的聽。專注、信任的傾聽，讓他的心田里涌入了一股清風，毫無顧及的傾吐著，頓時變的愉快了許多，讓心靈釋然，沒有包袱。傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，讓人受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢，滿足和輕松；傾聽您的雙親，讓他們感受到兒女的那份孝敬之情，排解他們內心的孤獨……
傾聽，是一種智慧的生活態度。一聲清脆的鳥啼能夠給你安慰；一陣清風能夠給你開解；一泓清泉能夠給你幫助……我們需要傾聽。我們在傾聽中學會寬容，在傾聽中懂事，在傾聽中成長！
在傾聽中成長作文2
聽，嬰兒的哭聲，昭示著生命的降臨與喜悅；聽，鳥兒的歌聲，彰顯著自由的可貴與快樂；聽，溪水的流聲，譜寫著執著的奔騰與追求。在傾聽中，我們總能得到一些讓我們受益匪淺的啟迪。
上幼兒園的時候，老師總是會問我們一些簡單的計算題。有時，性急的我會一下子打斷他人的回答，老師便語重心長地告訴我：傾聽是一種美德，不打斷他人的話也是最基本的禮貌。學會傾聽，便是尊重他人。從那以后，我便懂了：傾聽，是尊重。
不知不覺中，我長大了，上了小學。那時的我是老師的寵兒，父母的掌上明珠，讓我最驕傲的地方，還是我的學習每一科都是前三名。但是，一次測驗我只得了77分，面對同學們的冷嘲熱諷，老師失望的眼神，我覺得我就像從蔟滿鮮花的山崖一下子墜到幽深的山谷中，那樣心涼。我默默地伏在桌上，嗚咽起來。冰冷的液體盈出眼眶，打濕了桌面。小A，你怎么了？我的耳畔響起一聲關切、焦急的聲音。我抬起淚眼，是我的好朋友小B。她的臉上滿是擔憂，我這這次考不好我哽咽道。小A，沒關系的，你下次測驗還是可以努力的，我相信你，你也要相信你自己哦！小B堅定的話如一盞明燈照亮了我內心的難過、黑暗。我止住哭泣，微笑著說：謝謝你哦。小B的話讓我感受到：傾聽，是溫暖。
如今，我上了初中，成了中學生。對于傾聽，有了更深一層的感悟。入學后的第一次大考半期考，我的成績不盡人意。我坐在窗邊，看著那如血的殘陽，如胭脂般慢慢消散。不如，去傾聽自己心靈的聲音吧。我對自己這樣說。這次成績為什么不如意？因為我答題不認真。那你自己對以后有什么打算呢？好好學習，改掉馬虎的毛病。爭取下次考試能夠考出一份令自己滿意的卷子。那你現在應該怎么做？發奮學習！
一抹靜謐的微笑，如一株水仙，綻在我的嘴角。我已知道，清楚我的目標、動力是什么了。我現在才發現，傾聽是心靈的凈化、升華。
驀然回首，我才發覺，傾聽讓我懂得了許多：傾聽是尊重，傾聽是溫暖，是心靈的凈化、升華，我在傾聽中成長、成熟。
在傾聽中成長作文3
你聽過雨點劃過天空奔向大地的聲音嗎？那是上帝灌溉大地。你聽過啄木鳥叮啄樹木的聲音嗎？那是大自然和諧共處的聲音。你傾聽過父母嘮叨的話語嗎？那是無私的愛的聲音。
小時候，我總是不在乎長輩們的教導，每次都把長輩們對我說的話當作耳邊風，左耳進右耳出，我傾聽的特別少，總覺得他們的嘮叨是啰嗦，總是用很不耐煩的態度打斷他們。漸漸的我長大了，我終于懂得了，傾聽，是件多么重要的事情。
上學期期末考試之前的那個周末，我很快將功課做完，然后抱著手機玩起來了。煮完飯以后看到我就開始嘮叨：“婧倬，下周要期末考試了，你趕緊去復習復習。課本中的生詞多看看，考試別寫錯別字。尤其還有科學，該背的背熟了沒？”“媽媽，我都復習過了。科學我都會背了。”“孩子，多看幾遍，加深印象，確保考試中會做的題全部都做對。”“媽媽，你真的好煩。”還沒等媽媽說完，我就打斷她的話，氣呼呼的回到房間，將門關上。我總覺得媽媽好煩，每次都嘮叨，我已經復習過了，她總說我走馬觀花，讓我再看一遍。進考場的時候，媽媽還囑咐我：“答題仔細，別馬虎，做完認真檢查。”我頭也不回的就走進，把媽媽的叮囑拋到九霄云外。
到了考試的時候，我信心滿滿的開始答題，覺得老媽就喜歡嘮叨。期末試卷發下來的時候，我頓時傻眼了。口算題竟然也能算錯，錯別字也寫了好幾個，科學背誦的竟然記串了。回到家后，我慚愧極了，媽媽的嘮叨真是對極了。
傾聽父母的語言，因為那是他們對我們無私的愛，那是他們對我們無盡的關心，一切的出發點都是為了我們。在傾聽，在傾聽中享受父母的愛。
在傾聽中成長作文4
雨的性格是那么的難以撲捉，有時瀟瀟灑灑，有時溫文爾雅。南北方的雨差異十分之大，但它們都用自己其獨特的性格詮釋著生命的意義。
北方的雨，來得慢，下的急，那可算是鋪天蓋地。烏云一下子遮住了太陽，一切都籠罩在陰暗之中，路邊的街燈也相繼打開。我有時坐在街邊的飲品點中，看著外面那一陣陣的狂風大雨，傾聽著他們的咆哮和吶喊，仿佛在向我們大聲述說屬于他的故事。看著雨水拍打在大地上建起的一陣陣浪花，我不禁感嘆他的猛烈和激情。他仿佛在告訴我生命需要充滿著火熱激情與十足的活力，要讓生命之花開的愈加燦爛，愈加芬芳。我抬起頭，仰望著天空中飛瀉而下雨水，看的他們下的是如此的豪爽、干脆、酣暢、粗獷，我也不禁開始懂得生命的意義，那便是在生命的長河中留下自己燦爛的痕跡，哪怕是在彌留之際。
北方的雨豪爽、干脆、酣暢、粗獷，像是熱情似火的、奔放的青年。與之相比，南方的雨卻顯得多情、含蓄，宛如一個羞羞答答的少女
我生活在溫暖潮濕的華南，一年到頭，將近有半年籠罩在煙雨水汽之中。人們大多喜歡在細雨中漫步，欣賞著山間冉冉上升的煙霧，傾聽著小溪發出的悅耳聲音。我也經常漫步雨中，哼唱著小曲，仿佛世間的一切都只有雨水與小曲交融的聲音。南方的雨蘊含了太多太多的感情，有時只是微微一笑，有時則是傷心欲絕。她也用她的方式詮釋著生命的意義。我細細的品悟，發覺生命的意義在于其那細膩過程中所蘊含著的多情善感和含蓄，她告訴我們無論做什么事，哪怕是遇到挫折，都要用平靜的心態去面對，從中有所感悟，這也是為何南方的雨中獨其擁有的那一份感情。
雨是如此的千變萬化，是那么的富有情感。我靜靜地傾聽著他們間的對話，品味著他們的生命奧秘。我喜歡雨，是它帶給我了為人處事的.道理；是他，陪伴著我快樂成長。
在傾聽中成長作文5
傾聽，是親近大自然的方式；傾聽，是凈化心靈的藝術；傾聽，是接受信息的渠道。傾聽大自然的聲音，傾聽父母溫暖的話語，傾聽老師勸告的良言……我們在傾聽中慢慢長大。
記得剛剛步入初中時，在一節語文課上，老師教我們學習一篇古文，這篇古文中生僻字比較多，老師先朗讀了一遍，然后讓同學讀。小李同學主動舉手，老師讓他朗讀，第一句讀的還好，到了第二句小李同學就開始“變音”了，“似”讀成“是”，平卷舌不分，逗得同學們哈哈大笑，還有同學竟然模仿了起來。老師沒有理這些同學，讓小李繼續讀，并且糾正了他讀錯的字，小李同學認真地讀著，但仍有一些字讀的不準確，老師繼續糾正著。
聽著聽著，有些同學就開始不耐煩了，有幾個同學竟和同桌說起了悄悄話，還有的左顧右盼，班級里傳出陣陣笑聲，蓋過了小李同學的朗讀聲。只聽講臺處傳來一陣有節奏的擊掌聲，這時班級里嘈雜的聲音戛然而止，原來是老師拍手擊掌示意我們安靜。老師嚴肅地對我們說：“傾聽是每個人都要有的品質，可是在你們身上我沒有看到。一個懂得善待別人的人，永遠不會忘記去傾聽。在小李同學讀課文時，無論讀的如何，你們都要認真聽，而不是這樣沒禮貌的笑。我在糾正他錯誤的過程中，你們要反思一下自己是否也讀錯了，以后在朗讀中如何避免。”
老師說完后，繼續讓小李同學讀課文。這時，我們發現小李同學已經能讀準字音了，而且越讀越流利，我們送給他熱烈的掌聲。在老師的指導和同學的鼓勵下，他完整地讀出了這篇古文。這件事后，我們懂得了傾聽。在以后的語文課上，無論哪個同學讀課文，我們都認真地聽著、學著。
初中三年，我們在傾聽中成長，在傾聽中進步。
在傾聽中成長作文6
傾聽，可以稱之為一門藝術而并非只是一種行為。從古至今，只有懂得傾聽之人方可成就大業，也只有懂得傾聽之人，才可以會去學習，會去思考，會去接受，會去感悟。
傾聽是一門學問，一門看起來很容易，而真正學會去很難的學問。有人曾說過：“聰明的人往往擁有很長的耳朵，這也正是體現了聰明的人都懂得去傾聽，也都愿意去傾聽，在傾聽中成長。
在成長的過程中，許多時候我們都需要靜下心來，去傾聽他人。一個謙虛好學的人，一定是一個會傾聽的人，不然，他有如何在學習的過程中進步呢？一個懂得善待他人的人，一定是一個會傾聽的人。因為如果連對他人的話都無法靜心聽的人有怎么能學會善待他人呢？
諸葛亮小時候便是一個懂得傾聽的人，他自小在“水鏡先生”司馬微處學習，在先生講課時，有的人小聲講話，有的人干脆就倒在桌子上面睡覺，只有諸葛亮是每分每秒都在認真聽先生的授課，最后也終于成為了一代偉人，為后世所景仰，他是一個善于傾聽之人。
傾聽更是一門社交學問，試想，一個不懂得傾聽的人與他人交流時，會有什么后果，自然是那人只會自顧自地說而完全不考慮他人的感受，一次也許別人可以容忍你，久而久之，別人就會開始討厭你，失敗的結局也就不可避免了。
讓我們在傾聽中成長，學會去傾聽，對人對己，都是有百利而無一害的，學好這一門學問，會讓你的生活豐富多彩。
所以，去傾聽吧，去感受這門藝術的偉大吧。善聽者，當成大業；善聽者，當成非凡人生！
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