以看見為題的作文（精選25篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的以看見為題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　以看見為題的作文 1

　　看見過很多東西，很多人，很多事，但是看懂的卻很少。

　　——題記

　　每天早晨我都會看到一個老人拿著一個掃帚，身穿橙色反光衣在大馬路默默的掃著。路上人來人往，每個人都用不同的眼神看著他，有嫌棄的，有關心，有同情……但他從來都不在意他們的看法，自己默默的'干著自己的工作，為這個城市帶來干凈。

　　直到那天上學的時候，我看見他騎著一個三輪帶著他孫子，到了公交車站，那個同學原本是在他爺爺旁邊站著。可惜他同學來的時候就故意走開，仿佛是要撇清什么關系似的。我看見這一幕的時候，心里在想“你怎么能這樣，那個是你爺爺！”我本來打算過去說一下那個人，可是自己潛意識里有沒有去，認為好像是多管閑事。于是我便沒有去，直到后來我發現我錯了。

　　人本來應該是平等的，只是做著不同的工作而已，但是再卑微，再小的工作也是為這個社會做貢獻，那些自以為是，自認為很高大的人，他們如果沒有了，這些愿意做卑微工作的人的支持與幫助。他們也什么都不是。

　　打個比方吧“整個城市里都是有錢人，沒有一個清潔工，沒有人想干卑微的工作，全部人都認為自己很高大上。”那么這個城市肯定會消滅。

　　當然還有人心。如果一個人連自己的親人都嫌棄，那么這個人不會走太遠的。所以在生活中要用心去看這些看似小的事，你便會了解很多。還有我也錯了，有時我們應該去多管一下“閑事”，當然并不是真正的閑事，我指的是那些違背了道德，法律的事。

　　所以呢，在同一個世界，并沒有誰高誰低，不要瞧不起任何人，要用心去看心，用你的內心去看那個人的內心。因為那個人和你同樣是人。

　　以看見為題的作文 2

　　在生活中，我們會看見許多的事物，但是，有些東西是不能去用眼睛看出來的，那就是心。

　　凌晨4點，我被蟬鳴聲吵醒，外面十分安靜，大家都在睡夢中，而我卻醒了。我看向窗外，只有幾盞路燈亮著，像是在黑暗中的夜明珠，發出耀眼的光芒。趁著光亮，我看見在遠處有一個人影，走近后，我看見他穿著橘黃色的`工作服，推著一輛垃圾車，緩慢地走著，一看就是環衛工人。

　　過了一會兒，我就聽見“沙沙沙”的聲音，我往窗外一看，原來是環衛工人在掃地，我想：睡也睡不著，干脆我就看著環衛工人都是怎樣打掃我們的城市的。

　　整個街道很臟，地上有口香糖、有干了的痰、有扔在路邊的瓶子、有倒在地上的泡面，不過，環衛工人很有耐心，口香糖，他用鏟子鏟掉了，干了的痰，用水沖掉了，瓶子他都掃走了，泡面也掃走了，之后，他就把垃圾桶里可回收垃圾全都“打包”帶走了。

　　看著他的背影，我仿佛看見了他昔日打掃街道的勞累，別人看他是一個社會底層的環衛工人，而我看見的是他清理城市的光榮使命。別人看他做這份工作，只是為拿一點錢，而我看見的是，他拿那點錢，養家糊口，為家人過上好生活，有時，我們不能只看一個角度，還需要換一個角度去看，那就是用心去看見。

　　對于環衛工人，我看見的是他擔負光榮重大的使命，別人卻認為臟，這些人，都不懂得用心去看。

　　以看見為題的作文 3

　　“我都說了我不想去了，你怎么這么煩，要我說多少次！”我極不耐煩地回應道。

　　“兒子去吧，他們說這個老師很好的！”媽媽語重心長地說道。

　　“哎呀！你好煩啊！”

　　“就上一節課，不喜歡就不去了。”就這樣我極不情愿地去了。

　　“上課了，請同學們回到自己的座位上。”喲，干脆利落，有點意思，與我想像中的不太一樣！飄逸的穿著，戲劇性的臉讓人不禁地樂呵，“紅瓜子”的臉上鑲著兩顆大大的眼睛，十分地靈動，仿佛會說話一般。還有她那張能說會道的巧嘴讓課堂充滿了樂趣，使我很快就融入了課堂。老師那般生動的講解，使我感到身臨其境，我仿佛穿越到了過去看見了豪放瀟灑的`李白、看見了顛沛流離的杜甫、看見了幽默風趣的蘇東坡……

　　我的心隨著老師的講解忽高忽低，已經完全沉醉在了其中，但最開心的還是把老師黑得無語以對……我已經完全忘記了我來之前的那一萬個不愿意，時間稍縱即逝，轉眼間便下課了，可我的心依然久久不能平靜。

　　一回到家我便滔滔不絕地講著上課時的趣事以及學到的知識。當我說得正歡的時候發現爸媽竟在竊竊私語，這讓我很不開心，便說：“你們在說什么？”良久，媽媽才說道：“你不是不想去的嗎？”我只好尷尬地一笑。

　　正是因為這位老師，我才有幸看到這么多有趣的一幕幕，才有幸看到那樣精彩的課堂。有時，打開自己的心靈，多一點耐心，多去接觸更多不同的人與事，我們就會看見更多不同的風景。

　　以看見為題的作文 4

　　最近因為有點不舒服便去了趟醫院，檢查完了沒什么事，但看見的一件事卻讓我感受頗深。

　　那是正在排隊的時候，因為隊伍很長站在后面的我好奇地四處張望。醫院里人很多，但也很有秩序，醫生和護士都在很認真地工作，幫助一個個病人重獲健康。這時一位中年婦女領著兩個小孩走了進來，手上提著一個包，有點富態的樣子。那兩個孩子都是男的，自然很調皮，吵吵鬧鬧地玩起了“踩腳”游戲，那婦女也沒管，只是叫了一聲“小心點”。說實話我有點討厭這樣的不安靜，這里是醫院又不是孩子們玩的場所，難道就不考慮一下別人的感受么？小孩不懂就算了，可母親總能制止一下吧，但讓我更反感的`不是這個。

　　站了也有點久了，可隊伍依舊像龍一樣長，那位婦女或是有點渴了，從包里翻出了一瓶礦泉水，打開瓶蓋就喝了，可我看見在她拿水的那時掉出了一角錢的紙幣，不多不少，只是一角嶄新的一角錢。喝完水時她看見了，但她沒有撿起來，嘴里呢喃著“一毛錢而已，不要了。”我愣了一下，一毛錢而已？難道就因為它只是單薄的一角錢就不要了，難道一角錢不是錢嗎？那一些一元的，十元的，一百元的，難道不都是由許許多多的一角錢籌成的嗎？或許你說一角錢而已，但那些辛苦的人要付出多少汗水？我剛想去幫她撿起時，一個小男孩已經跑過來撿起了，他走到婦女面前“阿姨，這是你的錢。”她有點不情愿的接過錢隨后又不情愿的說了聲“謝謝”。我想那男孩是懂事的，他能知道一角錢的重要，至于那位婦女，我不知道她是怎么想的，但我感到了一種人的心態。

　　難道一角錢真的不重要么？不，只是你對它的心態不同，當今社會有許多的人都是這樣，不愿撿起更不在乎那一角錢，我想，那一角錢其實是最重要的。

　　以看見為題的作文 5

　　每次站在陽臺邊看著樓下的大樹，我總會想到，我在等待生命的改變。

　　新年前的幾個月，因為防止小偷爬樹上來偷東西，所以就要把小區大樹的枝葉砍斷。

　　那幾天，天空是陰暗的，潮濕的空氣布滿在身邊，一切都是這么的壓抑。而砍樹的機器在轟隆隆地響著，大樹的生命在一點一點流逝著，墨綠色的葉子一片一片地被搖下來。小區的大樹們都害怕地垂下葉子，似乎想讓人們不去傷害它們，可是它們還是被一刀刀地砍下枝葉，在陽臺上，看著不斷掉落在地的枝葉，和它們流出的汁水，我為它們感到惋惜，不知道還要多少天才能長回來！

　　過了幾天，再往下看，地上鋪滿了被砍下來的枝葉，好像被鋪上了綠毯。而樹兒們都只剩下了光禿禿的身體，有一棵樹全被砍光了枝葉，只剩一根主干像插在地上的柱子孤單地立在那兒！我想：這棵樹肯定活不了了，那些被砍光了的大樹，都活不了了！

　　可是樹兒們用它們強大的生命力否定了我的推論！

　　樓下的大樹對自己的樣子很是不滿，在最高處，一條小枝上長出了兩片小小的嫩綠的.葉子，正努力生長著，舒展著自己的兩片小葉子，去吸收更多的陽光。幾天后，樹上的小枝都長滿了小葉芽，好像春天已經來臨。

　　接著，是小路旁的一棵大樹推翻了我的言說，我曾說它全身的枝葉都被砍光了，怎么還能活下去！可是它突破了生命的界限，獲得了“重生”，它好像放棄了自己的舊的身體，在樹根部伸出了一根新的枝條，再向上長葉子，長成像以前那么高大。

　　幾個星期后，奇跡來臨了，大樹們都伸出了自己的小枝，太陽也伸出頭來，把陽光照在地上，而空氣也變得清新，一切都是這么美好！

　　看見，有時需要等待，第一次你看見的結果并不是不會變的，你必須要等待，等待最好的結果。

　　以看見為題的作文 6

　　校園是幾乎每個人都曾到過的地方，而我卻看見了不一樣的校園。

　　每當上課鈴打響，便是同學們爭先恐后擠進教室的時候。課堂上，總是充滿著活躍的氣氛，每次老師的舉手投足都會集了全班五十多位同學的目光。有時布置課堂練習，便是一陣埋頭苦干，小聲的討論，就是智慧的碰撞與交融。而當抽查提問時，若是答得精彩，便會博得眾人的.掌聲，老師也會大加贊揚；但如果答不上來，不但會受到鞭策，還會得到另一種層次的表揚，積極性固然不減反增，我看見，這有趣的課堂。

　　隨著最后一節課的結束，緊張的課堂就會被同學們的歡聲笑語所替代。這時，同學們便會三五成群地聚在一起。有的同學與別人同讀一本書，同看一份報，雖然看法不相同，但都為增長見識而歡欣。有的則會待在教室與其他人進行輕松愉快的聊天，開始時也許是簡單的一問一答，但四五個回合后便會加入越來越多的人，各種小道消息湊在一塊兒，成了趣味多多的大雜燴，友情的種子也在這里撒下。我看見，這輕松的課后。

　　盡管校園有如此之多展示自己的機會，但只有學生們知道，最能把才能發揮出來的地方是宿舍。比如一位同學會一門樂器，那么這里將洋溢著快樂的歌聲。“音樂是人類共通的語言”，即便是旁邊宿舍的鄰居，也會被吸引而來；最精彩的部分是萬籟俱寂時，一位很有才氣的同學總是可以用他精彩風趣的語言來逗樂我們，即便很困的人也會被吸引注意力。我看見，這活潑的宿舍。

　　盡管作業的壓力山大，但我們依舊保持微笑，因為我有一個不一樣的校園，我也走出了不一樣的路，我深愛著我的校園，因為它給了我不一樣的精彩。

　　我看見，這不一樣的校園。

　　以看見為題的作文 7

　　我喜愛自然，因為我從中看到了許多不同于現代都市的美。

　　在那神農架高聳的山峰上，我看見了生機。春天來到了，干褐色的枝芽冒出綠意，召喚山間的動物們出來玩耍，枝條上出現了幾只小鳥，嘰嘰喳喳地跳著、唱著。樹葉日漸繁盛，時常有金絲猴或是長臂猿飛蕩在叢中，不知是在玩耍還是在捕獵。而星羅棋布的野花點綴著綠地，花兒與鳥兒競相爭美，各自都不讓對方。也偶爾有松鼠閃現，在尋找被大雪掩蓋一冬的美味松果。

　　在長江那飛速流淌的江水里，我看見了希望。這南方文明的發源地，已有數萬億年的歷史，孕育了數不勝數的生命。長江水遠流千萬里，水盛時淹沒萬頃，水枯時涓流不竭，它就是有如此博大的胸襟。從遙遠的西方流來，又從低矮的東方溢出，日夜不休。一路滋養的'田畝，都已變成濕潤如膏的良田。為世間匯聚水源，帶來無數生命，塑造生的希望。

　　在華山直插云霄的山峰上，我看見了堅韌。崎嶇的山路，陡峭的山崖，如此險惡的環境卻引來文人墨客，為其獻上詩賦。是因為那綠樹吧，那些在石縫中生長的大樹，樹根扭曲著去探尋泥中少得可憐的氨磷鉀，樹干也歪歪扭扭的，卻愈發粗壯，堅持活了幾百年，如今仍為游人留下一片綠蔭，下凹的峽谷之中也長滿密密麻麻的綠樹，絲毫不比山上差。

　　但是，在如今的現代化大都市，水泥蓋住了土地，高樓隔離了樹木，鐵門疏遠了人心。稀少的樹木與鳥鳴失去了原有的生機，人們間的猜忌奪去了希望，貌美的建筑一晃即倒。灰色的天空預示人類的未來，渾濁的空氣侵蝕人類的生命。這里，我只能看見死氣、絕望與脆弱，這些我們應從何改變？

　　雖身處此地而感到遺憾，但我期望，有朝一日，世界不再昏暗，能讓我欣喜地看見自然界的美在現代城市里顯現。

　　以看見為題的作文 8

　　陪伴我寒假的一套書，不是名著，也不是童話。是獅子座幻術寫的《怪物大師》。看這套書的時候，就像把我拉進了一個美麗的世界。

　　在生活中，我有時有很強的上進心，想變得更強，有時喜歡賽琳娜，活潑快樂，有時喜歡餃子，乖巧古怪，詭計多端。很多時候，他像布布路一樣，一根筋，但像他一樣，他想變得更強，想保護什么就保護什么，有信仰，成為真正的怪物主人。

　　在這本書里，我學到了很多，從布布魯，我學到了堅強的信念和不屈的'毅力，從蒂奇，我學到了努力工作和永不放棄的信念，我從塞萊娜，我學到了正直和善良的美德。從餃子里學會了克己的性格。這是生活中不可或缺的財富。自從有了這套書，寒假就不再孤單了。外面在下雪。它美麗而純凈。美麗的小雪花落在地上就融化了，讓人享受了片刻的美麗。突然，我明白了。奶奶在雪地里種的松樹在寒風中搖擺，但經歷了風雨之后，又重新站了起來。我明白成為怪物大師的路是艱難的，成長的路也是艱難的，但是在風雪中，人生的真諦才能更好的實現。

　　以看見為題的作文 9

　　我怎么看見了你那傷心的臉？難道又是那些調皮的頑童，把你踢得傷痕累累？如果我是一個巨人，我多么想把你抱起來摟在懷里，如果我是一個巨人，我多么想為你飛快地造一個窩，讓你的心放下。可我，不是。

　　我怎么又看見你那傷心的臉？莫非是他們提起你的尾巴，把你摔到地上？你，淚水漣漣，而他們，卻是笑聲連連，如果我是一只老鷹，我多么想用翅膀把你保護起來，誰敢來欺負你，我就用長嘴啄傷他們的手。看他們還敢不敢再撒野。可我，不是。

　　我怎么還是看見了你那傷心的臉？是那些小朋友在你居住的樹下，用力搖晃嗎？把你搖到地上，讓你在疼痛中掙扎，可他們，卻視而不見。如果我是一只老虎，我會怒吼一聲，把他們嚇得無影無蹤，其實，他們欺軟怕硬，是一只“紙老虎”。可我，不是。

　　我怎么又看見了那張臉？臉上不再傷心，卻布滿了痛苦。我把你抱起來摟在懷里。你看著我，仿佛要把我看清楚。你，做了最后的掙扎，永久的，永久的'，閉上了那雙烏黑而透亮的眼

　　我多么想喊一聲“不”，可我，就像一個啞巴，想喊也喊不出。我用微微顫抖的手，把你放在一片葉子下。

　　看見了，看清了，鳥兒那痛苦的臉

　　以看見為題的作文 10

　　《看見》是本書，你看，它把紅色給了楓樹，紅紅的葉子好像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。黃色是給銀杏樹的，黃黃的葉子像一把把扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。金黃色是給田野的，田野像金色的海洋，橙紅色是給果樹的，蘋果和梨你擠我碰，爭著要讓人們去采呢！菊花哥哥得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的.，美麗的菊花在秋雨里高興的頻頻點頭。

　　秋天的香味可多了！蘋果甜甜的，梨香香的還有花兒的香味，小朋友的腳經常被那香味勾住。

　　秋天也是小動物喜歡的季節，猴子有它最愛吃的大桃子，狗熊有喜歡的蜂蜜，松鼠有喜歡的松果，小鳥有許多蟲子可以吃，大家都很喜歡秋天。

　　最喜歡秋天的人是農民伯伯，因為秋天是植物豐收的季節，農民伯伯可以收到鮮美的食物和辛苦。

　　秋天也是我喜歡的季節，因為我們可以去野餐和放風箏，我最喜歡放風箏，因為它可以給我帶來樂趣。

　　《看見》是一本書，因為它記錄了美麗的景物和美好。

　　啊！秋天是我最喜歡的季節。我最喜歡秋天。

　　以看見為題的作文 11

　　初冬，我喜歡看窗外美麗的景色。晶瑩的雪花將大地鋪滿了夢幻的色彩，卻毫無生氣。梅林在遠方，此處便氤氳醉人的芬芳。暗香浮動，隨去。旖旎風光，誘人妖嬈，堅韌氣節，剛強之意。在此刻一一展示出來。嗅一嗅蠟梅，沁人心脾。回溯過去，桃園三結義便在此景此刻進行，憧憬著美好，向往著和平。梅花簇簇，競相怒放，含苞待放，各具形態。看見，用靈魂去感受，去發現，生命的真諦又一次詮釋。無需用言語表達，神圣的梅!

　　我也喜歡看秋色，初冬，晶瑩的雪花將大地鋪滿了夢幻的.色彩，卻毫無生氣。梅林在遠方，此處便氤氳醉人的芬芳。暗香浮動，隨去。旖旎風光，誘人妖嬈，堅韌氣節，剛強之意。在此刻一一展示出來。嗅一嗅蠟梅，沁人心脾。回溯過去，桃園三結義便在此景此刻進行，憧憬著美好，向往著和平。梅花簇簇，競相怒放，含苞待放，各具形態。看見，用靈魂去感受，去發現，生命的真諦又一次詮釋。無需用言語表達，神圣的梅!

　　秋冬，看見孤雁高飛，雄鷹展翅;看見，空山新雨，薄暮冥冥;看見，用心靈去靜靜聆聽;美的世界，生之精神!

　　以看見為題的作文 12

　　可是如果沒有親眼看過，你又怎么能夠追到這里到底有著什么樣的風景。

　　其實無論是現在還是很久以后，這些東西都沒有特別明顯的作用。他們到了最后還是顯著的效果。無論你們現在經受過什么樣的經歷，到最后還是會發現那樣的不堪回首的過往，也是值得你惦記的。

　　無論你用什么樣的方式去掩飾這些東西，他們始終都能夠明白別人心里是怎么想自己的，所以他們愿意用這些東西來掩飾自己的不幸和脆弱，也不愿意讓別人去嘲笑和在意。

　　而且我想即便是你從來都沒有來到過這里，即便是你沒有聽到過這里發生過什么樣的事情，節儉，用你的大腦去思考這些事情。按照正常人的思維方式一定能夠想的清楚這到底是為了什么。

　　這些東西我想根本就不用人為的刻意去解釋些什么。因為如果你真的'想知道的話，一定能夠想得到這一點的，可是如果你想不到那只能說明你是在裝傻。很多時候，我們不用說清楚那么多東西，僅僅是因為他們的大腦比你更加聰明，變得更加敏感，所以他們就覺得你也是這個樣子的。

　　正所謂他是什么樣的人在他的眼睛里，在他的世界當中就會看到什么樣的東西。

　　其實原本就是這樣一個道理。

　　以看見為題的作文 13

　　我抬頭看見，湛藍的天空，像透明的鏡子一樣明凈，雪白的云朵，變幻莫測，形狀各不相同，有的像可口的棉花糖，一團一團地纏繞著，使人看著不禁要流口水，有的像潔白的`雪花，一片一片地排列著，有的像小姑娘的臉，在一個不經意間就變紅了。

　　我抬頭看見，窗邊的龍眼樹，龍眼樹高大挺拔，樹枝覆蓋著四季常綠的樹葉，葉子在太陽的照耀下，綠得發亮。遠遠看去，龍眼樹像是一把無比寬大的綠傘。龍眼樹上開滿了淡黃的小花，一簇簇小花，散發著誘人的香味，吸引來了一群群蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　我抬頭看見，夜空中皎潔的月亮。月亮升上了天空，就換下了紅衣裳，穿上了黃裙子，看上去黃澄澄的，像一個熟透了的大柿子，明亮地掛在夜空中。看，那皎潔的月色，如水的月光，從天上直瀉下來，像一道瀑布。

　　我抬頭看見，爸爸高大的背影。小時候爸爸經常背著我，帶著我去上學，我總是騎在爸爸寬闊的肩膀上，去吃各種好吃的，玩各種好玩的。爸爸的背影像一座大山，擔起了所有的重擔，讓我活得輕松安然。

　　以看見為題的作文 14

　　美其實就在我們身邊，世界不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

　　在學校，好美！不知哪些人把地上的垃圾撿起來。把地上的垃圾撿起來讓學校帶更干凈，更整潔，讓學校看起來就像一個花園，更加美麗極了！

　　在教室里，好美！不知多少老師一遍遍在講作業呢？老師的盡職盡責，老師的和藹溫柔，傳遞知識，傳遞愛。讓我們更加能干更加優秀和自信。

　　在路上，好美！一個小朋友摔倒了，不知有多少人幫忙扶起來呢。扶小朋友的.人讓你感受到溫暖，不害怕不恐懼，也讓身邊更多的人變得更加樂于助人。樂于去幫助別人，別人也會來幫助你，世界更美了。

　　在田園里，好美！不知多少人在那里種樹、種菜，保護環境呢？你多種樹、種花就會讓空氣新鮮，就像五顏六色的的花環，把田野變得更加美麗，田野附近的人們更加健康和幸福。

　　美有兩種，有外在美，內在美，外在美不僅形象美，還有言行舉止美。內在美，樂于助人、善良溫和待人等。

　　美是無處不在的，要用我們的眼睛去觀察，去發現更多的美吧！并將在這些美融入到我們的生活中。

　　以看見為題的作文 15

　　我生長的地方是靠近大海的，而我也便常常看到無邊無際的大海。

　　我并不記得我第一次看到大海是什么樣子，但我知道一定是非常高興的。現在老師又讓我們寫一篇第一次看到大海的那種感覺的文章，我是想了又想還是回憶不起那時的感覺來，只好再一次 來到我再熟悉不過的海邊了。

　　在星期六的早上，我和幾個朋友約好一起來到海邊。我們走在海邊的沙灘上，誰都不像以前來到的那樣開心。就因為老師叫寫的那篇文章，所以我們個個心事重重的。我們又在沙灘上坐下來，閉上眼睛慢慢傾聽著海浪的聲音，努力地回憶著我們第一次來到海邊的`時候。我不知她們是怎么想的，但我知道我是想不起我第一次我來的時候的情景了。我便躺下來睡覺。我一躺下靈感就來了，我想我可以用心來感受大海啊，那樣跟第一次一樣。我慢慢地用心感受著。第一次發現原來大海是那么的美妙啊！我的作文有希望了我很高興地跳起來，嚇了我朋友一大跳。我的作文有著落了，所以我就特別的高興。我們便一起玩了起來，太陽落山了都不知道。我一回家就流利地把它寫完了。

　　我躺在床上慢慢回憶大海的聲音，大海美麗的畫面。大海原來如此美麗，我突然發現我愛大海。

　　大海，我愛你。

　　以看見為題的作文 16

　　看見拾玉米的老婆婆，每天我上學，都會看見一個背著背簍的老婆婆。她短短的白發，背駝得很厲害，穿著有補丁的衣褲、破爛不堪的鞋。她在那條路上匆匆地走著。她去干什么？我

　　不知道，我覺得她十分可憐。

　　有一次，我去彭山時，坐在公共汽車上，我看見了那熟悉的身影，是她，她正在路旁拾玉米。突然，來了一個兇巴巴的人，提了她的背簍，叫她走開。老婆婆艱

　　難而緩慢地站起來，走過去，拉著那人的衣服，說："背簍還給我，我不在這里拾玉米就是了。"那人似乎也略有同情之心，把背簍還給了她。她背起背簍邁著沉重的步子走了。那背影，一下烙在了我的腦海里。

　　原來她是一位拾玉米的.老婆婆，每天匆匆地走那么遠的路就為去拾玉米，撿那些撒落在泥灰、石子中的玉米，而且有時還要被人驅趕。她的家在哪里？她的家人呢？

　　有一天上學，我沒有看見她，心里猜想：她怎么沒去拾玉米？是兒女決定供養她了，是干部幫她解決好了生活？哎呀，千萬不要病了。

　　第二天，我又看到了她，仍然是短短的白發、駝得很厲害的背、補丁的衣褲、破爛不堪的鞋，背著個破舊的背簍。只是，她的腳步更緩慢，更沉重了。

　　以看見為題的作文 17

　　在我小的時候，是個人見人愛的小男孩兒，左鄰右舍的叔叔阿姨常到我家做客，送我一些好吃的，還經常跟我玩兒，那時我只知道生活在地球上每一個孩子，每一個成人，都過著十分快樂、十分開心、衣食無憂的生活。但是，隨著我漸漸長大，知識也越來越多，我就發現世界上也有生活悲慘的人。有一天，我從電視上看到這樣的畫面：一個非常小的孩子，他的頭卻碩大無比，瘦骨嶙峋的他，骨頭似乎要從身體里面鼓出來，他當時正捧著一把泥土吃，每咽一下，就像有千萬根尖針扎進喉嚨，只見他吃完手中的泥土，用嘶啞的聲音苦叫著，在地下瘋狂的打滾，這時，數十只禿鷲飛來，向他慢慢靠攏，等待著他痛苦的死去……

　　看到這，我實在不忍心再看下去，難道世界就是這樣嗎？不是每個人不是都衣食無憂嗎？不是每個人都快快樂樂的.生活嗎？我哽咽了......

　　為什么人類不組建一支隊伍去救他們，為什么不給他們運足夠的物資？為什么人與人之間要發生戰爭，為什么要有種族歧視？為什么我們不能共享這世界的歡樂？為什么汶川大地震要奪去同胞的生命？為什么要有人哭泣？為什么要有死亡？為什么？為什么？這到底是為什么？

　　以看見為題的作文 18

　　看見，是一種欣賞，也是一種對生命的贊美，盡管這生命微不足道。

　　——題記

　　寒冬已悄然來臨，它也悄然地盛開，它盛開在最寒冷的時候，但是許多人也不曾見到過它。它就是梅花，開放在被雪壓著的下面。許多人看見它，也會抒發自己的.感慨，感慨卻大有不同。宋朝大詩人陸游見到它，認為它命運和當時的他一樣悲慘，便吟下了“零落成泥碾作塵，只有香如故”的千古名句。毛澤東也看見過它，認為它在冰天雪地之下也能綻放，并且在開放之后主動讓位，有著淡泊名利的精神，便寫下了“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”和“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的名句。果然觀察的方面不同，得到的結果也不同。

　　除了梅花，自然界中平凡生命得到極致綻放的還有那一株野草。

　　野草十分弱小，也不被人們看好，但他的毅力超常，即使經歷風吹雨打，刀砍火燒也從不從不低頭，他有著“野火燒不盡，春風吹又生”的意志，難怪小草也會被人贊賞。

　　自然界的種種事物都在等待著我們去看見，因為只有看見，才能明白看見的意義，贊賞的意義，生命的意義。

　　看見，讓我們明白生命的意義……

　　以看見為題的作文 19

　　看見那些老舊的健身器材，我的記憶就好似裂開了一道口子，十幾年前的回憶又會嘩嘩沖進我的腦海。

　　小時候，爸媽工作忙，把我丟在姥娘家就去上班了，姥娘家門口有一個大廣場，里面有各式各樣的健身器材。小時候的我很調皮，喜歡在健身器材間來回奔跑，姥娘在身后笑著、喊著追我，可70多歲的姥娘怎能追得上我呢？只能每次我跑累了，停下來，她就悄咪咪地摸到我身后：“捉住你嘍！”我咯咯笑著，被姥娘抱回了家。熱烈的陽光下，蟬在樹上無休無止地鳴叫著，陽光映出一老一小兩個倒影，我搞怪地去踩姥娘的'影子，那畫面，有著說不出的溫馨。

　　時間就像流沙，不易察覺地流逝，我上學了，學習任務越發沉重，有時一年也不能去姥娘家，但爸爸新買了套房，有暖氣，有空調，可以把姥娘接來住了，讓她夏不挨熱，冬不會冷。什麼都有了，就是沒有那滿是健身器材的大廣場了。

　　現在，我長大了，跑得更快了，姥娘卻再也追不動我了。

　　每天上學都會路過一個大花壇，旁邊是新建的健身器材，每當看見這些，我的腦海里就會涌出一些畫面：夕陽西下，天邊有一抹紅色的晚霞，寬大的廣場，掉了漆的秋千，坐在上面的我，和在后面笑的姥娘。

　　以看見為題的作文 20

　　我從小最喜歡彩虹。

　　記得以前，我常常聽見彩虹這個詞。聽多了，自己一個人時，嘴里也喃喃念道“彩虹”，時間一久，我的心里便對彩虹產生了一種不可名狀的好感，雖然我沒有見過真正的彩虹，但我自己卻在心里認定它就是世上最美麗的東西。

　　在一個早晨，我被大雨澆灌花草樹木的聲音吵醒。本來說今天星期六，我可以出去玩的'，可就是這大雨阻擋了我，我心里越發討厭雨天。

　　也許是我太向往外面，就趴在玻璃窗上，看著窗外的風景。窗外的一片小湖吸引住了我的眼球。

　　雨點落進湖里，就像一顆顆在閃爍著的星星，頓時，那片湖成了“繁星”點點的“銀河”，我的想象力也圍繞著“銀河”轉圈，想出了許多奇妙的故事。

　　在我的無限遐想中，大雨不知不覺地停了，我想出去玩的想法好像不是那么激烈了，而是更想拿起筆寫下剛剛想象的故事。

　　不知道是誰喊了一聲：“看，彩虹！”我的心中再次泛起波濤，立馬放下筆，跑到窗前，只見一座七彩的橋掛在空中，天空如藍寶石般璀璨。我才知道，原來世界上真有如此美麗的景色啊！

　　第一次見到彩虹時，我只知道彩虹很美，可現在回想起來，我才發現這件事還多了一層含義——風雨過后有彩虹。

　　以看見為題的作文 21

　　在馬來西亞的卡帕萊住水上屋時，我結識了許多朋友。有一個來自上海的小朋友告訴我，他在屋子底下看見了海龜。我聽了，也盼望著海龜能來到我的屋子底下來。

　　晚上我回到房間里，開始玩IPAD，媽媽沒事坐，就坐在陽臺上吹吹海風。屋子四面都有窗，海風從各個窗戶中吹進來，很涼爽。這時，媽媽大喊：“有海龜，有海龜。”我一聽，連忙跑到陽臺上，趴在欄桿上一看，一只大海龜正趴在珊瑚邊休息。海龜的殼有兩本百科全書那么大，龜殼上有黃色和黑色交錯的花紋，很漂亮。它趴在海底一動不動。過了一會兒，它從海底浮了上來，游到了水面上，把頭探出水面，“呼呼”地吐氣。那聲音象我干爸的呼嚕聲。據媽媽說：海龜的憋氣時間長達兩個小時之多。我聽了，覺得海龜真厲害。吐完氣，它又趴在海底的沙灘上，一動也不動了。我心想：它可真懶呀！但我也有時間觀察它一下了。它不象烏龜，四肢的.爪子清晰可見，而是四肢前端是尖的，媽媽說：這是因為海龜退化了，才變成這樣子。不過這樣可以讓它劃水時更輕松，游得更快。

　　過了半小時，它又吐了回氣，然后悠哉悠哉地游走了。海龜真可愛，我喜歡大海龜。

　　以看見為題的作文 22

　　啊，我終于看見你了，大海！

　　在我夢里，還是偉大的。今天我終于見到了你，海！我翻過了無數座山，山，千山峻嶺，我走過了無數條路，路，荊棘，崎嶇。每當走向大海，我都會幻想，大海是美麗的，這時我就會急步向前，去追趕我渴望的大海。

　　大海，當我見到你時你是那么平靜，像剛入睡的'孩子，但一陣風吹來，又想把你驚醒了，浪花一個接著一個的翻滾著，海水拍到了沙灘上，有時會沖來一些貝殼，那貝殼五顏六色，不就像我們的生活五顏六色的嗎？有時還會沖來一些螃蟹，螃蟹在沙灘上橫行霸道，好像沒有什么東西可以阻擋它，這也不就像我們在學習上沒有東西可以阻擋我們一樣嗎？

　　大海，當我看見你無邊無際，水天一色時，我就想到，我們學習的知識也不正像大海一樣無邊無際嗎？一條小船在海面上漂著，它總是被海浪拍打，可它卻不放棄，一直向前方駛去，我們學習的知識也會像這條船一樣，經歷一些磨難，才回到達勝利的彼岸，加入放棄了，船就會沉入海底，再也不會上來。我們如果不好好學習，也會像船一樣，沉下去。

　　啊，大海，你給了我啟發，膽量和勇氣，我一定會加倍努力！

　　以看見為題的作文 23

　　春天來了！我們看見了春天。

　　小溪的冰融化了，溪水“叮叮咚咚”的。溪水很清，像一面大鏡子。湖面倒映著綠樹、綠草，把溪水染成了碧綠色。

　　花兒在春天里爭奇斗艷，競相開放。桃花挨挨擠擠的，像一張張燦爛的笑臉；玉蘭花白白嫩嫩的，好似一個個雪白的臉蛋；桂花小小的、黃黃的，像一片金色的海洋；梨花也白白嫩嫩的，和玉蘭花差不多，但是比它小得多。

　　小草聰地里鉆了出來，陽光照射著它們，小草們伸了個懶腰，準備茁壯成長。小草綠綠的、嫩嫩的'、尖尖的，像給大地鋪了一層地毯。

　　柳樹抽出新的枝條，長出新的葉子。枝條在空中翩翩起舞，像小女孩的辮子。

　　池塘里，一只只小蝌蚪，在水下暢快地游著，成群結隊，青蛙媽媽顯得非常高興。

　　一只只小燕子斜著身子在空中掠過，唧唧地叫著，好像在說：“春天來了！春天來了！”它們從南方飛往北方，回到溫暖的家。

　　人們紛紛換上了新裝，顯得特別高興，都從羽絨服換成了襯衫，天氣也變得溫暖了起來。大家都準備迎接新的春天！

　　春天來了！春姑娘謂大地增添了許多光彩，生機勃勃。我們的生活也變得熱鬧了起來！

　　以看見為題的作文 24

　　看見一本書，就是一種享受；細細地去品味它，你會看見人間冷暖。

　　曾翻閱到一篇文章：《懷的筷子好溫暖》它是這樣寫的：在一個異常寒冷的冬天，“我”的`女兒在吃飯時，不小心摸到了筷子尖，因為天氣寒冷的原因，菜也做得滾燙。而她卻為筷子尖的那一點溫熱而感動著。是啊，人們都只會為豐富的宴會發出自己的贊美。卻忘記了為微小而平凡的事情感恩。讀完，我看到了平凡之美。

　　我悄悄地抹了一下放在一旁的全家福上的灰塵，繼續往后翻了一頁。

　　第二頁寫了一篇小故事：一棵小樹破土而出，春天，它覺得自己很熱，就向旁邊的大樹借了陰涼，并承諾一定還，夏天又覺得自己不夠香，又借了一身清香，冬天，又覺得自己很冷，就向老樹借了滿身的樹皮，就這樣又過了幾年，在一個冬天過去，小樹醒來后，它發現大樹只剩下了一個樹樁。它很傷心，又過了幾個春秋，老樹的樹樁旁長出了幾棵小樹苗，它十分疼愛小樹苗，就像當年老樹疼愛自己一樣……讀完文章，我看見了感恩之心。

　　讀了一篇又一篇文章，我從中看到了平凡，感激，勇敢……這些金子般寶貴的品質。

　　以看見為題的作文 25

　　生活中不是缺少美，而是缺少了發現美的眼。在生活中，我們只要仔細觀察，就會發現我們的生活中到處都有美的身影。

　　我捕捉到：春天剛發出的小嫩芽是美的。春天一到，嫩芽們紛紛地從土里鉆了出來，享受著太陽公公的溫暖和春風帶來的呵護。那滿地的，一個個綠油油而頑強的生命，仿佛在慶祝著春天的到來，使大地煥然一新。即使暴雨來了也不怕，真是一群頑強的生命啊！

　　我捕捉到：夏天那亭亭玉立的荷花是美的。夏日一到，荷花便開了，那粉粉的荷花，是夏日下勞動人民辛勤勞動的'成果！它們沐浴在陽光下，捧起甘甜的蓮子，奉獻人間，這是多么可貴啊！待秋天的到來，它們將荷葉歸于泥土，將蓮子奉于人間，這是美的。

　　我捕捉到：秋天那一片一片落下的紅紅楓葉是美的。秋天一來，楓樹上那紅艷艷的楓葉便穿著金紅金紅的裙子，從樹上飛舞下來，落在了柏油路上。從近處看，像一片熊熊大火；從遠處看，像一座座金山，在閃閃發光。秋天的紅色楓葉，真美！

　　我捕捉到：冬天那潔白無瑕的雪是美的，冬季來臨，天上的小雪花便迫不及待地從天上降了下來，落在了一起，大地爺爺也開始白發蒼蒼，白茫茫的世界真是美極了！

　　生活中的美，我們只要細心觀察，就能被發現。

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