同學(xué)小傳作文(匯編15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)小傳作文，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)小傳作文1
吾之同桌乃九班才子之一，姓侯，名景陽。字仿宋人，文英，號(hào)秋名居士。
其眼不甚清明，且小之又小，本是“四眼”，只因眼鏡奇特，卻變“六眼”。其高居中。
友甚善詩詞歌賦，知古史許。或因喜讀古書，故善詞史。于班級(jí)內(nèi)舉行“詩詞大賽”之時(shí)，大放異彩，作為本組之主力，帶領(lǐng)吾等，贏得頭籌。其詩詞之作，常書于板報(bào)之中，于大家賞讀。體育訓(xùn)練之時(shí)，友現(xiàn)其彈跳異能，眾人皆服之！此學(xué)期初，友與我相競(jìng)同職，友勝，無傷同學(xué)情誼。
友同有缺處，如憶、拖、言等。其憶，吾之組員五人，早已慣之，且無與辯之，或忘課業(yè)，或忘材料；其拖，眾人有目共睹，常遲于學(xué)堂，勸友多次，其效甚微。其言，老師見之，常命友表達(dá)，雖友善書，但不善言，致其意難表。
此乃吾友，有優(yōu)有缺。
同學(xué)小傳作文2
林翔是我的初中同學(xué)，長得肥肥胖胖的，顯得憨厚可愛。
記得七年級(jí)入學(xué)的時(shí)候，林翔和我是同桌。因?yàn)槲页鮼碚У叫邼木壒剩疾辉趺凑f話，但話嘮的本性卻沒改變。
有一次下課，我們居然聊起了“喜羊羊與灰太狼”，還不亦樂乎。從那以后，我們便熟識(shí)了。
還記得一次課間，我們又玩了起來。后來我占了他便宜，林翔一邊一頭撞過來，一邊還說“蒙牛沖撞”。不料這一幕正好被班主任陳老師看到，陳老師笑著：“你這什么牛啊？水牛還是什么牛？”我們都笑了。后來我們不是同桌了，但我依舊和他經(jīng)常一起開玩笑，一起開懷大笑。
再后來，我發(fā)現(xiàn)林翔不止會(huì)搞笑，他還有認(rèn)真學(xué)習(xí)的一面。
八年級(jí)的時(shí)候，我們都考入競(jìng)賽班。一次課上，我無意間將頭撇向林翔。我看見了林翔認(rèn)真聽課的態(tài)度：坐姿端正，目光炯炯有神地看向老師，似乎除了認(rèn)真學(xué)習(xí)以外，忘記了其他的一切。
除此之外，林翔還有個(gè)外號(hào)，叫“翔我宇”，至于為什么叫翔我宇，聽我講述。有一次音樂老師來到我們教室，拿著一個(gè)鉛筆盒說：“林翔宇，你的鉛筆盒落在音樂教室了。”“林翔宇是誰啊，林翔嗎？”教室里議論紛紛。過去一看，那鉛筆盒果真是林翔的不過什么的名字多了個(gè)“宇”。后來我們學(xué)了曹植的《梁甫行》，末一句是“狐兔翔我宇”，從此我們都叫他“翔我宇”了。
“我宇”是個(gè)有趣、認(rèn)真學(xué)習(xí)的胖子，大家都非常喜歡他。
同學(xué)小傳作文3
本人有一摯友，姓楊名珈淇，此人活潑好動(dòng)，思維敏捷，與吾平日相交甚好。
此人特長甚多，吾只知其舞蹈與美術(shù)勝人一籌。空翻、下腰、順手就來。國畫、色彩，樣樣具備，雖是如此，但依舊謙虛好學(xué)，不曾招搖自大。
此人時(shí)常語氣急促，語速仿佛是機(jī)關(guān)槍上了膛。若是不屏息凝神，還真是來不及聽懂意思。有時(shí)講到一半，忽然停頓，是在調(diào)整呼吸，或是讓大腦快些跟上語速吧。
在學(xué)習(xí)方面，此人也是中上等了，一次努力之后，成績一躍而起，便被眾人所驚嘆。
此人還十分愛玩，什么新奇的東西在她那里都可以找到，一片樹葉也能玩出新花樣。有時(shí)十分慷慨，把這些有趣的東西分享給同學(xué)們，待人十分友善，大家也十分認(rèn)可她。
此人膽子極大，平日樹叢中的昆蟲，無論大小，無論多少，全沒能逃出她的手掌。每當(dāng)大家驚慌的躲在一邊時(shí)，她總能鎮(zhèn)定地讓蟲子爬上自己的手掌心，研究半天，有時(shí)喜歡了就把那可憐的生物放在自己的筆袋里，引得大家發(fā)出陣陣驚呼。在她的帶領(lǐng)下，我的膽子也增大了不少。
此人在生活中活力十足，望能保持友好關(guān)系。
同學(xué)小傳作文4
他，我們班最為著名的“睡神”，他就是X同學(xué)。
他個(gè)頭不高，一頭濃密的卷發(fā)如雞窩般堆在頭上，一雙彎彎的月牙般的眼睛，鑲在一張圓圓的笑臉上。
他是個(gè)樂于助人的人。
去年，我們班主任偶然碰傷了胳膊，恰好被正在路過的他看見了，他急忙跑去校醫(yī)務(wù)室，為老師拿來了碘酒和創(chuàng)口貼，還為老師細(xì)心地包扎傷口。
還有一次，他同桌的鉛筆盒落在家里了，正值早讀聽寫的時(shí)候，那同學(xué)一陣抓耳撓腮，如火燒眉毛一樣。此時(shí)的他立刻伸出了援助之手——將自己手里正在用的筆遞給了這位同學(xué)，解了他的燃眉之急。
他是一個(gè)十分可愛的人。
他一直是十分樂觀的。經(jīng)常，他的考試成績不盡如人意，但他從來沒有因此而消沉，笑容永遠(yuǎn)掛在他那富有喜劇色彩的臉上。
他還是一個(gè)十分嗜睡的人，同學(xué)們都笑稱他為“睡神”。
或許是頭天晚上睡眠不足，他總是在下課休息的時(shí)候，趴在課桌上，一倒頭就睡得人事不省。更有一些時(shí)候，他因?yàn)榫敕Γ谷辉谏险n的時(shí)候睡著了，老師不得已，只好請(qǐng)他站起來，希望以此來抵消那勢(shì)不可擋如滔滔洪水般的睡意。然而，這似乎并不奏效，他的身子躬成了90度，把胳膊肘頂在桌面上，來支撐那如山般沉重的軀體，繼續(xù)陷入深深的夢(mèng)鄉(xiāng)里。無奈，老師又讓其蹲著上課。這個(gè)似乎是唯一能使他擺脫那重重的睡意的辦法。
說來也心酸，何故如此?大概只有他本人才能回答吧!
這就是我們班可愛的X同學(xué)，一個(gè)樂于助人又可愛樂觀的“睡神”!
同學(xué)小傳作文5
此人姓宋，名嘉昱，身高一米八，體重不詳，善短跑，跳躍，文武雙全，活潑開朗，不可多得。
宋嘉昱上進(jìn)心極強(qiáng)，自上次期末考砸后，一改平日的嘻笑臉，埋頭苦學(xué)，立志進(jìn)一考場(chǎng)。隨后而來的月考讓我們大吃一驚，他從64名一躍而上，竟直接進(jìn)步53名，奪下第11名，直指班級(jí)第一寶座，這不，這次期中考試，他排年級(jí)第十名，我竟還在原地踏步，真是相形見絀啊！他的決心與意志力讓我為之驚訝與贊嘆。
此人文采極高，這次考試他以92分之高分奪下班級(jí)語文最高分，每次的報(bào)紙或公眾號(hào)，總少不了他的一篇妙文。細(xì)讀其文，內(nèi)容真實(shí)，感情真切，無半分虛假與虛偽，細(xì)致到句子，竟有唯美之感，讀來或激情澎湃，或回味悠長，令人拍案叫絕。小生不才，曾幾番仿其文，均有山寨之感。
他的短跑也出類拔萃，穩(wěn)居班級(jí)第一，與他賽跑，常會(huì)讓我只能盯著他的后背，卻如何也超越不了他。在我看來，他應(yīng)是除體育隊(duì)外跑步最快的吧。他的彈跳也驚人，是我班唯一能摸到籃板者，我離籃板起碼還有一個(gè)手掌的高度。
他優(yōu)點(diǎn)還有很多，這里就不一一介紹了，否則又不知會(huì)寫到什么時(shí)候呢！
同學(xué)小傳作文6
我的同學(xué)張卓凡，20xx年12月20日出生，再過一個(gè)來月就14周歲，他中等個(gè)子，戴著一幅眼鏡，因?yàn)樵谛律娪?xùn)的時(shí)候順拐，所以同學(xué)們都叫他“拐哥”，他本人也樂呵呵的接受了這個(gè)稱號(hào)。在我的印象中平時(shí)見到最多的就是他在課桌上寫作業(yè)的樣子。
他最大的愛好就是寫活頁了，每次下發(fā)活頁的.時(shí)候都能看到他那滿懷期待的神情，拿到活頁后，他抓住機(jī)會(huì)就會(huì)去寫，甚至連上體育課也帶著，他常常在我們才寫一半的時(shí)候，就已經(jīng)領(lǐng)了答案訂正完了。這效率，真的杠杠的。
他做事十分認(rèn)真投入，每次碰到做不出的題，就會(huì)變得十分暴燥，上自習(xí)課時(shí)，總能聽到他抱怨題目的聲音，看到他自己敲自己的腦袋。他常常鉆研一道題很久，所以，每當(dāng)我們?nèi)フ?qǐng)教他問題的時(shí)候，他總能非常細(xì)心的講給我們聽。
晚自習(xí)時(shí)，安靜的教室里傳來悠揚(yáng)的歌聲，是誰在唱歌？原來是開朗的拐哥，他還有一愛好就是唱歌，他唱的《我和我的祖國》在我們班很是出名。
這就是阿拐。
同學(xué)小傳作文7
任曉20xx年12月7日出生于寧波，他是一個(gè)爭強(qiáng)好勝的人。在五歲時(shí)，因?yàn)樵诨鍟r(shí)遇到了一個(gè)不友好的家伙，把滑板奪走。他不甘心僅憑一己之力，強(qiáng)行將滑板奪回。面對(duì)相較他而言更加強(qiáng)壯的掠奪者，他沒有絲毫害怕，維護(hù)了自己的主權(quán)。他堅(jiān)強(qiáng)的性格爭強(qiáng)好勝的精神也得到了很好的印證。
因?yàn)槌霰姷捏w育技能他脫穎而出，光榮被選上了體校。可年少的他已經(jīng)知道知識(shí)的重要，為了謀取更多的知識(shí)。他毅然放棄了這難得的機(jī)會(huì)就讀了高新區(qū)外國語小學(xué)。在小學(xué)生涯中，他在體育方面也取得了不凡的成績。在三年級(jí)時(shí)，他打破了小學(xué)里立定跳躍記錄光榮奪冠；五年級(jí)時(shí)，他意外摔傷了右臂，可此時(shí)正逢田徑運(yùn)動(dòng)賽，他沒有退賽休養(yǎng)，而是選擇放手一搏，最終因?yàn)閹桌迕椎牟钪低词Я巳^(qū)級(jí)比賽的資格。在小學(xué)期間，他不僅在體育方面特別有作為，在班級(jí)乃至學(xué)校中，他也做出了巨大貢獻(xiàn)。他在校內(nèi)教導(dǎo)處中負(fù)責(zé)收發(fā)流動(dòng)紅旗長達(dá)四年之久。在班級(jí)中，他曾擔(dān)任過衛(wèi)生委員，體育委員，勞動(dòng)委員，任職經(jīng)驗(yàn)豐富是老師們的好助手，同學(xué)們的好榜樣。
到了初中他主動(dòng)擔(dān)任了生活委員，細(xì)心照顧同學(xué)們的身體。任曉的籃球打得也相當(dāng)不錯(cuò)，在賽場(chǎng)上，他快似貍貓身手不凡，常常可以看到他把玩著黑蛋穿梭在對(duì)方重重防守之中。
球技精湛，關(guān)愛同學(xué)，體育出眾，爭強(qiáng)好勝。這幾點(diǎn)就共同組成了這么一個(gè)特別的任曉。
同學(xué)小傳作文8
老王啊，她是我們班最清秀的“男生”，也是最霸氣的女生。
初一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，“他”穿著一身黑衣，戴著金框眼鏡坐在我旁邊的那個(gè)組里。當(dāng)時(shí)，我心里就在想“想不到這個(gè)班里居然有這么清秀的“男生”。但是后來才知道，“他”竟是個(gè)女生。
她走路很有特點(diǎn)，在人群里可以一眼辨出。昂首挺胸，闊步向前，給人一種自信、無畏之感，雙臂高擺，氣勢(shì)十足，特別霸氣。就像是古代仗劍走天涯的俠客，她無所畏懼。
她內(nèi)心坦蕩，話直說，事直做，從不拐彎抹角。她有著蒙古族的風(fēng)范“直爽”。她生于包頭，應(yīng)該是在浩瀚草原上成長起來的，才具有如此大氣，直爽的性格。
雖然它有許多男生的特點(diǎn)，但是本質(zhì)上還是女生。就像那天的公眾號(hào)，她建議分期發(fā)表，才會(huì)逐步深入人心。她真是心思細(xì)膩，為人體貼。
她有時(shí)也有太空射線的作用，而我是那被射線刺穿改變的種子。每天晚上跑步，一開始我是跟不上她的，而現(xiàn)在我能跟上了；一開始我很不習(xí)慣，但是在她的幫助下，已然也成為了習(xí)慣；一開始跑步的時(shí)候我說不了話，但是現(xiàn)在我可以再“沖”之前一直說話，跑兩圈就能聊兩圈。也因?yàn)槲液退摹百�”，我的歷史才能變成她口中的“無可挑剔”。
老王，她是一個(gè)特別的人，愿她永遠(yuǎn)是一位清秀的“男生”，是一位霸氣的女生。
同學(xué)小傳作文9
梁xx個(gè)頭不高，身材偏瘦，長時(shí)間熱衷于寫作，筆名“京棠”。學(xué)識(shí)淵博，了解史實(shí)。不僅精通歷史，而且擁有一手高超的畫技，可謂詠絮之才啊！
有歷史課代表一職稱，幫助同學(xué)解疑乃舉手之勞。課上筆記極為詳細(xì)，各種顏色代表不同的重點(diǎn)。整理筆記條理清晰，井然有序，主次分明，宛如標(biāo)本一般。
課上聽講，課下寫作，她極少時(shí)間離開自己的座位，多數(shù)都在寫小說中，筆在紙上游走，在她那里似乎是一種享受。偶爾，她也會(huì)與前桌的郭同學(xué)進(jìn)行交流，討論作品，做進(jìn)一步的修改……專業(yè)極了。
對(duì)于美術(shù)，我乃一竅不通，而梁軒瑋卻甚是了解。面對(duì)課上老師談到美術(shù)角度時(shí)，她總是向大家侃侃而談，讓我感受到美術(shù)早已徹底地融入了她的生活中。
言語表達(dá)應(yīng)是人際交往中最重要的一項(xiàng)了，而帶點(diǎn)感情色彩的言詞從飽富情感的內(nèi)心中涌出時(shí)，常有震撼人心之勢(shì)。梁軒瑋的情感言語完全自由把控，她認(rèn)真起來的每一句話都具有感染力。
唯一不足的地方可能就是體育問題了。也許是嬌小的身材不適合運(yùn)動(dòng)，又或是她對(duì)體育不是很感興趣。但缺乏鍛煉是不可行的，要堅(jiān)持每日練習(xí)才可以保持健康。
為人和藹，熱情開朗是她的性格，提筆寫書是她的愛好。詠絮之才，九班獨(dú)絕。
同學(xué)小傳作文10
張欣然，20xx年5月12日出生于河北滄州，20xx年至20xx年，就讀于寧波德培小學(xué)，20xx年來到興寧中學(xué)，現(xiàn)在是興寧中學(xué)初二的一名學(xué)生，她性格開朗，陽光，待人真誠隨和。她膽子很大，作為寢室長，她承擔(dān)著打蟲子的重任，一年半以來，她解決了寢室里大大小小的蟲子數(shù)十只，有一次寢室里面進(jìn)了一只跟半個(gè)手掌一樣大的蟲子，寢室里的所有人都很害怕，但她二話沒說就沖了上去，一巴掌拍死了蟲子。她脾氣很好，對(duì)朋友同學(xué)都很和藹，從來不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈掳l(fā)脾氣。她說話幽默風(fēng)趣，是整個(gè)寢室的快樂源泉，他有特色的腔調(diào)，和迷惑的咬字，總能讓身邊的人捧腹大笑。她會(huì)彈琵琶，在我們班的快閃舞臺(tái)上，她身著漢服，跟同學(xué)們合奏了一首《戀愛循環(huán)》，驚艷了在場(chǎng)的所有人。她的體育不錯(cuò)，在兩年運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳高比賽中，都沖進(jìn)了前三，但她平時(shí)不愛動(dòng)，每當(dāng)下課，她都會(huì)安安靜靜的坐在自己座位上，堅(jiān)決不離開一步。她的作業(yè)做的很快，從來不把作業(yè)帶回寢室，當(dāng)其他人都在四點(diǎn)半起來補(bǔ)作業(yè)時(shí)，唯獨(dú)只有她在床上呼呼大睡，不到起床鈴響絕對(duì)不會(huì)起床。
這就是張欣然，一個(gè)表面安靜，卻內(nèi)心火熱的女孩。
同學(xué)小傳作文11
她在我們班雖很不起眼，但身上卻有很多優(yōu)點(diǎn)。就如同一顆星，向著美好的人間灑下絲絲光點(diǎn)。同時(shí)也有更多深藏的，猶如鉆石礦般的優(yōu)點(diǎn)，正急待我們用一雙雙美的眼睛去尋找，去發(fā)現(xiàn)，她就是邵同學(xué)。
每當(dāng)老師向同學(xué)們拋出問題時(shí)，好似竹林一般的手臂中，定會(huì)有這根“后起之秀”的存在，它雖長的不高，但卻十分有力；它雖不那么堅(jiān)決，但卻十分有勇氣。終于，老師也注意到她那高舉的手臂。名字還未說出，可一個(gè)身影卻嗖的一下增高了起來，就好像干涸的魚兒得到了甘泉的滋養(yǎng)，那靈動(dòng)的表達(dá)將答案緩緩說出，頓時(shí)爭得了班級(jí)里的一片掌聲。
她還能彈得一手好琴。記得有一天課活，她獨(dú)自在那鋼琴上演奏。不一會(huì)兒，那美妙的琴聲就吸引了7許多匆匆歸來的同學(xué)。她們并沒有大跨步直奔教室，而是駐足觀望，傾聽這鋼琴滑出的個(gè)個(gè)音符，沉醉于那悠揚(yáng)的旋律中。小小演唱會(huì)終以勝利告終，琴手也在人們的贊賞中，和大家一起走回教室。
除此之外，她身上還有更多的優(yōu)點(diǎn)不為人知。同時(shí)也希望邵同學(xué)能夠揚(yáng)長避短，去爭取大力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，做最好最棒的自己。
同學(xué)小傳作文12
在長跑中，總少不了他的身影，讓人覺得他永遠(yuǎn)不會(huì)累，或者說永遠(yuǎn)不會(huì)停下那跑動(dòng)的腳步。這就是王鵬，一個(gè)個(gè)子不大、但非常有個(gè)性的人。不論在誰面前，他總能表達(dá)出個(gè)人獨(dú)特的看法，即使在老師面前也不例外，盡管讓大家感到有些“煩人”。
有時(shí)，他還可能出人意料地沒有控制好自己，以至于在大庭廣眾之下作出一些不文明的事。尤其是他在社會(huì)學(xué)科上的“獨(dú)立特性”，成為了我們社會(huì)老師的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，由此得到了不少“批評(píng)”和“關(guān)照”。但是，他最大的“個(gè)性”卻是永不停步向前沖。每次體育課，他都能夠完成“艱巨”的跑步任務(wù)，從起跑到結(jié)束始終保持驚人的速度，經(jīng)常可以在途中以迅雷不及掩耳之勢(shì)超過前行中的同學(xué)，幾圈下來幾乎不帶喘氣的，就如同廣告中“勁霸”電池那般有著持久充沛的動(dòng)力。在我眼里，這樣的速度就如同閃電一般的存在。他在學(xué)習(xí)上，雖然不是那么好，但努力起來的時(shí)候也是非常認(rèn)真的，有著一股潛在的沖勁。比如，“雙休日”開足馬力補(bǔ)作業(yè)，有一次不但補(bǔ)完了“活頁”，還拿到了答案進(jìn)行自我改進(jìn)和提升。
同學(xué)小傳作文13
我的同桌是一個(gè)特別的人，她的成績并不是很好，但她面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)朋友，卻處處洋溢熱情。
她的成績有些落后，面對(duì)此種景況，她非但沒有厭倦，還有了更強(qiáng)的斗志。記得有一節(jié)數(shù)學(xué)課，面對(duì)一道幾何問題，同學(xué)們苦苦找不到思路，但她卻想到了一個(gè)獨(dú)特的辦法，不僅讓同學(xué)們眼前一亮，更打開了大家的思路。一個(gè)又一個(gè)方法在她的基礎(chǔ)上出現(xiàn)，課堂瞬間豐富了許多。她的努力更體現(xiàn)在平時(shí)，面對(duì)同學(xué)們不懂的問題，她總有獨(dú)特的看法，每每道出，引得的便是同學(xué)們的陣陣掌聲。
走出課堂，她更是熱情，面對(duì)班級(jí)大大小小的麻煩事，她不厭其煩地接下，默默無聞的為班級(jí)付出她的那一點(diǎn)力量。倘若班中有什么任務(wù)，不論艱巨與否，不論多么困難，她總是義無反顧地接下，悄悄地完成。如果班中有什么獎(jiǎng)勵(lì)，她往往退的很遠(yuǎn)，看著大家開心的笑臉，她暗自送上祝福。
前幾天地理復(fù)習(xí)時(shí)，老師發(fā)卷子，她每次領(lǐng)卷紙都是好幾張，身邊的每一個(gè)人都有份，最后余下的哪怕她自己送回去，也不會(huì)落下一個(gè)人！
初中一年半的時(shí)間，她進(jìn)步最大的就是體育。剛上初一，她根本無法跟上隊(duì)伍，被同學(xué)甩下好遠(yuǎn)。到了如今，她不但可以跟上隊(duì)伍，還總是站在隊(duì)首，盡管最后沖刺時(shí)有許多人超過了她，但她從未放棄，默默堅(jiān)守著自己的事，盡她全力，不停奔跑。
如今，她只是萬千平凡學(xué)生中的一個(gè)，但我相信，她付出的努力不會(huì)白費(fèi)，終有一天，她會(huì)成為一顆璀璨的星，發(fā)出奪目光輝！
同學(xué)小傳作文14
我有一位朋友，那就是我們班的李姝萱，她是我們班一位比較瘋的同學(xué)。她還有一個(gè)外號(hào)，叫“佩奇”，可我實(shí)在弄不明白這個(gè)外號(hào)是打哪兒來的。
她是一個(gè)外表文靜的女生，但是事實(shí)上她并不是這樣——她很瘋。當(dāng)你不認(rèn)識(shí)她時(shí)她看起來的確很文靜，但是當(dāng)你和她處久后，的確不太容易想象她的瘋狂。
她還有一套獨(dú)家“武功”，踢踢打打不在話下，這給我們?cè)黾恿嗽S多“樂趣”，她也不太在意這些。她“保護(hù)”許多人不受惡作劇的打擾，當(dāng)然也偶爾會(huì)做一些惡作劇。
她的腦回路很獨(dú)特，能想到許許多多奇怪的東西。她好像什么也不太擔(dān)心，過去的事第二天一般都不會(huì)再提——心態(tài)好，生命當(dāng)回事嘛。
但也有令她發(fā)愁的人，那就是徐大仙。徐大仙十分活潑，就連老師拿他也沒辦法，我們?cè)趺从修k法呢？
這就是李姝萱同學(xué)，她的成績雖然不太好，但我也有必須向她學(xué)習(xí)的方面啊。
同學(xué)小傳作文15
我班級(jí)里面有一位好朋友叫張錦元，他的外號(hào)大家都知道“老板”，下面我來介紹他一下。
他在學(xué)習(xí)上除了數(shù)學(xué)和語文不是很好，其他科目都是神一般的存在。對(duì)他的社會(huì)是十分的羨慕，因?yàn)樗麕缀趺看味?0分以上，并且一直說自己很差勁，一問他考幾分，他都會(huì)表現(xiàn)出一副愁眉苦臉的樣子并報(bào)出自己前5的成績；英語我更加羨慕，雖然他每天都不抽出時(shí)間來背誦，但他一直聽寫都在85分以上，如果沒有100分，他就會(huì)說出他的名言：“沒有滿分的聽寫，就和零分沒有區(qū)別”我們周圍的人都笑笑，但他有兩次0分，這是怎么回事呢？實(shí)際上是他在聽寫時(shí)去語文老師辦公室補(bǔ)作業(yè)；科學(xué)也可以都在80之上。
他的脾氣是出了名的奇葩，有一次他在課堂聽英語的DD時(shí)竟然寫起了英語周末作業(yè)，下課后老師把他叫到辦公室他居然公然對(duì)老師大吼大叫。后來在寢室中被扣分后，與寢媽對(duì)視和對(duì)吼，讓我們旁邊的寢室都目瞪口呆。
他的體育方面也有強(qiáng)大的潛力，他每天和我訓(xùn)練，在這次的1000米測(cè)試中3分42秒比上次快了半分鐘，比我慢了僅僅11秒。
怎么樣這就是我的好朋友張錦元。
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