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長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)中,我多了一分作文

時(shí)間:2021-07-01 11:43:30 長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)中,我多了一分作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的成長(zhǎng)中,我多了一分作文,歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)中,我多了一分作文

成長(zhǎng)中,我多了一分作文1

  如果不經(jīng)歷失敗,如果不遭受挫折,又怎么會(huì)懂得,執(zhí)著的人,擁有一雙隱形的翅膀。

  ——題記

  望著一碧如洗的天空,望著同伴們快樂(lè)的身影和清脆的歌聲,我的心卻要碎了。我注定是一只不會(huì)飛翔的鳥(niǎo),永遠(yuǎn)無(wú)法投入天空的懷抱。

  媽媽說(shuō),我生下來(lái)就只有一只翅膀,無(wú)法飛翔,只能在窩里度過(guò)一生。我聽(tīng)了,表面上微笑著點(diǎn)頭,心里卻像被刀割一樣疼痛。為什么?為什么我是一只單翅的鳥(niǎo)兒?這難道就是命運(yùn)嗎?我不能接受,我真的不懂。

  今天早上,一群麻雀飛到窩邊,邀請(qǐng)我一起玩,我無(wú)奈地?fù)u頭,它們也失望地走開(kāi)了。望著它們遠(yuǎn)去的背影,我忽然有一種想飛的沖動(dòng)。不!我不想一生只呆在窩里,我是一只鳥(niǎo),我一定要飛!

  我張開(kāi)自己僅有的那一只翅膀,模仿著別的鳥(niǎo)飛翔的動(dòng)作,走到窩旁,縱身一躍,“哎呀”我如墜深淵,掉到了樹(shù)下。其它鳥(niǎo)兒看見(jiàn)了,都過(guò)來(lái)幫助,合伙把我抬回窩里,媽媽十分著急,一邊為我療傷,一邊訓(xùn)斥我的冒失,我靜靜聽(tīng)著責(zé)罵,不說(shuō)一句話(huà),只是默默地流淚。

  我把頭藏到翅膀里,難過(guò)極了,就這樣放棄嗎?我不甘心,我決不做命運(yùn)的奴隸,我要改變命運(yùn),創(chuàng)造命運(yùn)。我要用事實(shí)證明,單翅的鳥(niǎo)兒也一樣可以飛翔。

  為了這個(gè)夢(mèng)想,我每天都堅(jiān)持不懈地練習(xí),終于在一個(gè)黎明,我飛了起來(lái),雖然是搖擺不定,但畢竟是一個(gè)開(kāi)始。同伴們都為我們鼓掌。我低頭看看自己身上的傷口,笑了。這些傷口是我為夢(mèng)想而執(zhí)著奮斗的標(biāo)志,它們的名字是疼痛,它們的意義是成長(zhǎng)。

  挫折可以讓一個(gè)人傷痕累累,卻阻擋不了一顆進(jìn)取的心。

  成長(zhǎng)中,我多了一分執(zhí)著,便會(huì)擁有整個(gè)天空。

  成長(zhǎng)中,我多了一分堅(jiān)持!

成長(zhǎng)中,我多了一分作文2

  如果友誼是一朵花,理解便是水分,滋潤(rùn)著它;如果親情是一株樹(shù),理解就是微風(fēng)習(xí)習(xí),拂去枝丫間的塵土;如果人生是一首歌,理解是那一串悠揚(yáng),低調(diào)的音符,深情款款敲擊著疑惑的心靈……

  一切都在理解中成長(zhǎng)。

  有人說(shuō):“知音難求”。其實(shí)不然,只是我們?nèi)鄙僖浑p理解的眼睛。才讓我們一次次與“知音”擦肩而過(guò),帶著無(wú)限的遺憾。愛(ài)默生說(shuō)過(guò):“充分理解,這是法語(yǔ)里友誼一詞的定義。”于是,我不得不驚異于中西文化的共通性。琴師和樵夫終究老去了,但那句“先生,我好象看見(jiàn)了巍峨的高山(潺潺的流水)”卻如《高山流水》響徹曠谷,千轉(zhuǎn)無(wú)絕,如歌般訴說(shuō)著:“友誼在理解中綻放。”

  親情也是如此,或更微妙。也許母親對(duì)孩子的感情是一種本能,那孩子對(duì)母親呢?它是內(nèi)心對(duì)母親的理解,且隨著年歲日益增長(zhǎng)的。它可以是輕輕地喊一聲“媽”,也可以是孟郊筆下的《游子吟》,鄭燮筆下的《晨起縫破衣》。因?yàn)槔斫猓谎墶⒒橐鼍S系著的親情,更添一縷茗香。家人之間少了一份火氣,多了一份祥和,是那種一家人躺在樟樹(shù)下共享天倫之樂(lè)的感覺(jué),是輕輕的感嘆,“親情,在理解中升華。”

  每一個(gè)人來(lái)到這世上,首先學(xué)會(huì)理解,也首先要求大家理解自己。先是吃、喝、睡生理上的,接著是友誼、親情、情感上的。人就在這理解與被理解中由嬰兒變?yōu)閮和敝敛饺肜夏辏鎸?duì)死亡。很遺憾,一個(gè)人的'漫長(zhǎng)一生,似乎也沒(méi)有例外。它同樣告訴我們:“人生在理解中繼續(xù)。”

  羅蘭說(shuō):“了解別人,是我們生活中最大的一項(xiàng)快樂(lè)的事。”她的意思大概是:生活中理解無(wú)處不在,一頷首,一微笑,一眨眼……舉手之勞,我們可以做的還有很多。用理解的陽(yáng)光驅(qū)散疑惑的陰云。生命也會(huì)更加美好。因?yàn)樯苍诶斫庵谐砷L(zhǎng)

成長(zhǎng)中,我多了一分作文3

  徐徐落暉,我愛(ài)一彩最美;涓涓流水,我掬一片最清;回顧走過(guò)的樹(shù)林,我獨(dú)戀楓葉最紅;回眸成長(zhǎng)的足跡,我多了一分堅(jiān)強(qiáng)。

  七歲時(shí),我喜歡《西游記》,孫悟空就是我的信念。縱然可以上天入地千變?nèi)f化,也要忍受在五行山下的嘲諷。一壓就是五百個(gè)春秋,一忍五百年風(fēng)吹雨打。堅(jiān)強(qiáng),被一只神化的猴演繹得如此悲壯,這便是開(kāi)始,即便寂寞也精彩。從他的不屈中,我發(fā)現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)。

  十歲時(shí),我迷上了《三國(guó)演義》,起初只是喜歡打打殺殺,敬佩關(guān)羽而怨恨曹操,一次考試失利后,才發(fā)現(xiàn),曹操才是真正的英雄。這位將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛;這位丞相敗走華容道嘲孔明笑公瑾;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì)連遭挫折卻不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)。不像劉備被火燒連營(yíng)七百里后就不病不起;不像孫權(quán),奪取荊州,守著父兄基業(yè)稱(chēng)帝。“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。”曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到峰巔,即使挫敗也昂揚(yáng),從他的樂(lè)觀中我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。

  十四歲,我長(zhǎng)大了也孤傲了,但《名人傳》改變了我。這些偉大的人,都經(jīng)歷了磨難,在黑暗中摸索前進(jìn)。貝多芬在雙耳失聰后繼續(xù)創(chuàng)作,堅(jiān)強(qiáng)是他的音符;米開(kāi)朗琪羅在生命的最后一刻還在雕刻,堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感。我孤傲的火焰逐漸熄滅,化為一泓平靜的泉水。堅(jiān)強(qiáng)是名人們心中的航標(biāo),堅(jiān)強(qiáng)被他們表現(xiàn)得淋漓盡致。即使黑暗也輝煌,從他們的精彩中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  今年,我十七歲,回眸成長(zhǎng)之間,我懂得了“艱難困苦,玉汝于成”的內(nèi)涵。讓我們帶著堅(jiān)強(qiáng)上路,去奮斗,去拼搏,去實(shí)現(xiàn)生命的諾言。

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