月亮老師作文（精選39篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的月亮老師作文，歡迎大家分享。
月亮老師作文 篇1
古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師”。韓愈也曾說過：“古之學者必有師”老師猶如黑夜中的燈塔，為我們指引航行的方向。從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中，我們看到老師紅燭般的燃燒，為后輩獻出了所有的光和熱；從“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中，彰顯出老師慷慨無私的奉獻；從“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，我們感受到老師無微不至的關懷。
宋代楊時和游酢拜見程頤時，他正在休息，兩人便恭恭敬敬、一聲不吭地在門外等候，此時正值三九嚴寒，程頤醒來時，門外的積雪已一尺多深了。惡劣的天氣中，我們看到了他們對老師的尊重。孔子的弟子子貢聽到別人對孔子的貶低，非常氣憤，當即將老師比作太陽和月亮，說他光彩照人，不是常人所能超越的。真摯的情意盡顯對老師的尊重。
古之先哲圣賢皆以身作則，虛懷若谷，尊師風范堪為后世楷模，后世的我們又有什么理由不尊重我們的老師呢？對知識的如饑似渴，聽講時的聚精會神，見面時熱情的招呼……這些舉手投足間的尊重，無時無刻不在溫暖著老師的心。
聽著老師沙啞的嗓音，我們的喉嚨哽咽了，我們的眼睛濕潤了，我們的心顫抖了。我們忘不了老師伏案備課的身影，忘不了老師慈祥的目光，忘不了老師溫暖的話語。一股股暖流涌遍全身，注入我們的內心深處。老師，我們想對您說：“因為有您，我們的人生有了方向，不再迷茫；因為有您，我們的前行有了動力；不再頹喪；因為有您，我們的生活陽光明媚，不再烏云密布。謝謝您，老師——我心中永遠的太陽和月亮。”
山高水長有時盡，唯我師恩日月長。
月亮老師作文 篇2
清清月光，以溫柔撫摸世界，沉靜如水，皎潔似玉，能除去世界的一切煩惱。然而月亮不只有一個，在我的身邊，也有。
教我們英語的郭老師，就是一位“月亮姐姐”。雖叫她姐姐，可她的實際年齡卻一點也不小，只是她的一顆童心不僅使她的外貌看起來正值豆蔻，更和我們成天打成一片。這樣的老師和我們的故事肯定不會少。
那個夏夜，晚自習剛下，我慢吞吞地收拾好書包，艱難地抬起腳，邁出了那讓我傷心的教室。
我家和郭老師順路，自上初中以來，每晚都是由她送我回家。換做平時，為了不讓郭老師久等，我早就飛奔下樓了。可今晚不一樣，剛發下來試卷上的那個數字，讓我抬不起腳來。
上次的月考，我昏了頭，都不知道自己寫了些什么。今天發下試卷，成績果然跳下了珠穆朗瑪峰，幾乎讓我沒有勇氣去面對。可是也不能不回家啊！我在糾結中下了樓，上了郭老師的車。
月光透過車窗映在郭老師的臉上，空氣中氤氳著少許花香。我狠了狠心：“郭老師，我……”
“我知道，下次會更好的，是嗎？”后視鏡反射出的人影臉上帶著笑容，那是一種隔著玻璃也掩不住的溫柔。
“會嗎？”我抬起了頭，眼睛里是一團濃霧，吹不開，驅不散。
“會！一定會！”郭老師轉回了頭，這次沒有任何東西阻隔，我真真切切感受到了她的笑。
她的目光似乎能直接穿透人心，將迷霧驅散。這目光不像日耀，那太灼熱；也不像星光，那太清幽；這是月光，溫柔中帶著些許期盼，如水一般，直沁心脾。
心中的那個死結被打開了，不再沉重：“我能行？”
“我相信你，明天會比今天更美好。”語微頓，“一起努力！”
月光下，纖長的手指向我伸來，車內光線依舊，但是發光源卻變了。郭老師身上的光是那么溫柔，不刺眼，不清幽，如水一般。
不經意間，一抹微笑爬上我的臉頰，我也伸出手，與另一只手緊緊地握在一起。
“一起努力！”我有些驚喜地發現，我的聲音充滿了力量。
輕輕抬頭，皎月進了眸。郭老師的笑容似掛在了天上，如寧靜的月亮，給我以力量，指引著我前進的方向……
我知道，從今天開始，我的心中會永遠升騰著一輪明月，我的未來，一定是一片明亮……
月亮老師作文 篇3
在一個夜闌人靜的夜里，火紅的太陽剛剛落下。藍藍的天空慢慢變暗，美麗的月亮老師唱著歡快的歌曲，邁著矯健的步伐，一步一步向整整齊齊的教室走來。咦！她突然停了下來，輕輕地端起一個無形的椅子放在天空的中央。她慢慢坐下，像是在等待著什么？
過了一會兒，從黑暗的夜幕中跳出來幾個小巧玲瓏的小星星，他們紛紛圍向月亮姐姐，沒過多久天空中陸續跑出來幾顆小星星，一個接著一個沒完沒了。風婆婆悄悄的來了，她輕輕地從星星們身邊走了過去。月亮老師拿著一本語文書，站在天空的最中央，面向所有的星星一本正經的開始了她的第一堂語文課。月亮老師大聲的叫了一聲：“上課！”全體星星都眨了眨眼睛，站了起來。她又嚴肅地說：“同學們好！”大家異口同聲地說：“老師好！”“請坐。”月亮老師說，“今天我們來學習第一課。”月亮老師口若懸河地說。大約過了四十分鐘，風婆婆又來了，這代表著星星們即將結束第一節課。冷冷的夜，星星們歡快的玩著，而月亮老師卻靜靜的在天空的另一邊也就是她的辦公室里默默無聞的忙碌著。大約過了十分鐘，一陣寒風吹過。“鈴鈴鈴——”上課了，星星們靜靜的等待著月亮老師的到來。只聽見“當當當”的聲音，月亮老師，慢步走向講臺。
凌晨1：00放學后，月亮老師依然坐在辦公室里辛勤勞碌，直到天亮，不知疲倦的她一絲不茍工作著，為了她活潑可愛的星星同學們，而另一方面她又在等待著，等待著星星們快點長大，她希望她的學生一個個都能成為一個對社會有貢獻的人。安靜的天空漸漸泛起魚肚白，啟明星慢慢退去，而月亮老師卻還在工作著，直到太陽公公來到學校，她才依依不舍的離開。
月亮老師呀！你是一個無私奉獻的老師，我們愛您！相信你的星星同學們也是這樣，他們會永遠記得您的諄諄教誨！謝謝您！
月亮老師作文 篇4
老師，于我而言，這是一個多么甜蜜的稱謂，是一個多么溫暖的回憶。從幼兒園到小學六年的學習生涯中，我有幸結識了好多位老師，但是，其中有一位，她卻令我終生難忘。
那是一年級發生的事了，記得有一天，我一個人在班級的讀書角讀書。當時我讀到了一本《吹牛大王歷險記》，那是一本我夢寐以求的書，我對它愛不釋手。突然，我想到了一個絕妙的主意：把它帶回家不就可以天天看到了嗎？于是，我看了看四周，趁著沒有人注意到，我將它一把塞進了書包……
過了幾天，班主任鄭老師在班上讀書角有一本書不見了，讓大家找找在誰手里。我害怕地趕緊低下頭，我的臉一下子紅了，心怦怦直跳。突然，鄭老師喊到了我的名字，讓我到她的辦公室去一下，我更害怕了。我忐忑不安地跟在老師后面，心里想著：會不會是老師已經發現了？老師會不會罵我呀？老師會不會當著全班批評我呀？我磨磨蹭蹭的還是來到了辦公室，老師也許是看出我的不安，叫我在她旁邊的椅子上坐下，用溫柔的眼睛看著我。我“哇”的一聲哭了，哽咽著說書是我拿走了。鄭老師笑了，她安慰了我，讓我明天把書帶回來就可以了。 “你看天上的月亮，如果有人摘走了它，你就看不到它的美麗啦，不是嗎？”她溫和地對我說。
從那以后，我再也不拿任何不屬于自己的東西了。因為我想讓更多的人共同欣賞到“月亮”的美。后來，當我在學校廁所門口撿到三百元錢并交給鄭老師，老師欣慰地笑了，還上報學校，當著全校師生表揚了我。老師為此還個人獎勵我一個臺燈，這個臺燈一直陪伴著我的成長至今。
不僅僅是鄭老師，還有其他各位老師們的諄諄教導像陽光一樣溫暖我的心。這些與老師們一起度過的美好時光，也將成為一段溫暖的回憶，永遠銘記在我的心中。
月亮老師作文 篇5
星期六晚上，天色很好，我到新華公園看月亮。
我看到了月亮，月亮真圓呀！白光光的。我問月亮：“月亮姐姐，你為什么有時候是圓的，有時候是半圓的？”“因為有時候太陽只照住我的半邊，有時候能照住我的全部！”月亮姐姐說。我又問：“月亮姐姐，你離我們有多遠？”月亮姐姐說：“我離你們有384400千米。我又問：“月亮姐姐你轉一圈需要多少時間？”月亮姐姐說：“我公轉一圈要27.32天。”我又問：“月亮姐姐，你身上有什么？”月亮姐姐，你身上有什么？月亮姐姐說：“我身上主要有：環形山，月海，月陸和輻射紋，月谷。”我說：“謝謝月亮姐姐，你是我的老師，是一個好老師，是你讓我懂得了這么多的知識！”月亮姐姐說：“不用謝，希望你以后能好好學習！”
我有仰起頭來看天上的月亮，月亮白光光的在天空上，當它是半圓的時候它像一個香蕉，當它是正圓的時候，它像一個月餅。
天上的月亮永遠是白光光的，圓的，它是我最喜歡的東西。月亮在我的心中是一個標志，它白光光的代表著我們要有一顆光明的心。
月亮老師作文 篇6
每天夜晚，當我們睡著的時候，月亮老師會在天空中的學校里講課，而小星星呢?它們會坐在“椅子”上聽月亮老師講課。如果你想來到月亮老師的課堂，就跟著我數1、2、3吧!
月亮老師有時是胖胖的,有時卻是瘦瘦的。
我看到月亮老師踩著云，在黑板上寫下了A、B、C。月亮老師大聲的說:“同學們，請跟我讀A、B、C。”
“A、B、C!”小星星們大聲地跟讀著，一幅認真的樣子。
叮鈴鈴,叮鈴鈴。下課了，月亮老師說:“學同們再見”!
“老師再見!”小星星七倒八歪的站起來說。
你看，小星星們玩得多瘋呀!叮鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴。噢!上課了，可小星星們還在云層里瘋狂的玩捉迷藏，月亮老師花了好長時間才把小星星們趕回“教室”上課。
你可能會問，下雨的時候，小星星們去哪里上課呢?其實下雨的時候月亮老師會帶小星星到秘密山洞里上課，在那里月亮老師會給小星星們講故事，啊!那故事好聽極了!
呀!天已經亮了,月亮老師和小星星們也該好好的睡一覺了!
月亮老師作文 篇7
我們班的語文老師個子瘦瘦小小的，留著短發，還戴著一副眼鏡。她的鼻子高高的，嘴巴小小的，經常喜歡對人微笑，微笑時微微上翹的小嘴就像天空中彎彎的月亮，所以同學們稱她為——“月亮老師”。
一天，她又笑容滿面地走進了教室，同學們的心慢慢沉靜下來，因為她的笑代表“天下太平”，即將帶著我們推開一扇快樂的學習大門。她在講臺上掃視了一眼，便拿起了幾張表揚信，只聽到悅耳的聲音在我耳邊響起，更讓我驚喜的是我的名字回蕩在教室里。我心里非常高興，噔噔噔跑上講臺領了表揚信。隨后老師就開始分析怎么寫好作文，雖然我們的作文都寫的不夠好，但月亮老師一個勁地鼓勵我們：只要努力，一定能寫得更好！我心里暗喜，更加喜歡我們的“月亮老師”了。
第二天，她還是帶著“彎彎的月亮”走進教室。而這堂剛好是同學們期盼已久的美術課。老師一說今天美術課學手工——做蛋兜，同學們一蹦三尺高。老師細致地講解，我們專注地聽，不一會我們取出線，一絲不茍的編織了人生里的第一個蛋兜。看著同學的勞動成果，一個個五彩繽紛的蛋兜，“月亮老師”的“月亮”更彎了。
我非常榮幸遇到一個這么和藹的老師，她不但愛笑，而且喜歡逗人笑。我們全班都非常喜歡這位“月亮老師”。
月亮老師作文 篇8
有人把教師比作園丁，有人把老師比做蠟燭，也有人把老師比作栽種桃李的人。而我把老師比作月亮，高高的掛在夜空，為人們照亮前方，她是那么的溫文爾雅，是那么的平易近人！老師啊，您是真正的園丁，您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。
還記得您剛則接過我們這個班時，對我們還不了解，因此很難教我們，可您，通過一次又一次與我們的對話，與我們交心，逐漸摸透了我們的心思，也漸漸對我們熟悉了起來。他們都說您的考證方法很好，但我們原來是個最會吵鬧，才會搞怪的班級，曾氣走了一位又一位的老師，所以沒讓您少受些氣。原先班里還有個比較特殊的同學，她常在我們上課時大叫或離開位子做自己愛做的事，您見了，也是束手無策，忍了再忍。沒有她在，我們的學習成績提高了不少，在期末考試時，我們還兩次得了年級第一，獲得了不少榮譽！這都是您的功勞，我們大家才會對自己有信心，明白了自己不比別人笨，不比別人差，我們現在越來越喜歡上徐老師的課了，在上課時，恨不得一上午都是徐老師的課哩！
敬愛的老師，我愛您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發，作業熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。
月亮老師作文 篇9
月亮正如母親，肉眼看它總是不全面的，光是看到那皎潔透亮的面容，卻不曾細想，它那鮮為人知的一面究竟藏著何等的用心。
小時候，我總睡不著覺，母親便帶我出來看月亮，母親抱著我坐在搖椅上，就像坐在月亮尖兒上似的。那月亮似也淘氣，有時一整個圓盤兒高高懸掛空中，有時像是母親所說的“天狗”將月兒啃成了個船，有時干脆躲了起來，嬌羞地不敢露出面容，只留下滿天的星光。
如今，母親工作漸忙，我也學業較緊。晚上見不到母親習以為常，我卻時常懷念兒時的日子，想聽母親輕訴關于月亮的傳說。我仰望星空，此時的我像是那點點星光，沒有了月亮的陪伴，暗自神傷，失去了光彩。此時，一通電話將我拉回了思緒。
“寶貝，今天媽媽加班，你早些休息！”母親溫柔的聲音略顯疲憊。
我淡淡地回了聲哦，看來現在連見一面都成了奢望，我猛然叫到：“媽，我想你了……”卻不覺電話早已被掛斷。
次日晚，母親竟回來了！她好像瘦了，膚色也消沉了不少，她帶我去了搖椅旁。想來她并沒有忘卻。搖椅旁不知何時已攀上了枝柳，風吹進我的心，癢癢的。母親坐了上去，我兀自驚奇著，母親何時變得如此衰老瘦弱，她竟只有搖椅的一半還少！
在那朦朧的芳香和銀白的月光中，我和母親仰望天空，明月當頭，群星閃耀。我只抱怨母親，卻沒有用心感悟那“黑暗”的一面。
事物都有兩面性，月亮也是，一面亮一面暗，但她的兩面有一個共同點——無私地愛著自己的孩子。
月亮老師作文 篇10
一輪明月照亮了黑暗的夜，清冷的月光透過窗戶，映射在我的臉上。我癡癡地望著月亮，心想：再沒有人陪我一起欣賞這月了。
童年，大哥是我最好的玩伴。仲夏的一個夜晚，月光如海水般清涼，海水也如月光一般純潔。我與大哥蹲在沙灘上，用潮沙堆了一個城堡，并在旁邊留下了我們的小腳印，作為兄弟情的見證。現在想來，城堡最終會因海水拍打而成為一團散沙，腳印最終會因海水沖刷而沒了痕跡，但至少那時有大哥的陪伴，足矣！
回到家，夜已深了，萬物都已沉睡，只不過仍有月光下被驚飛了的喜鵲和遠處的蟬鳴聲。我與大哥躺在床上，癡癡地望著月亮，談談人生，聊聊理想。那時，我真覺得我倆像蘇軾與張懷民一樣，親密無間，真想和大哥玩一輩子。
快樂的時光總是短暫的，童年最美好的記憶就在和大哥嬉戲玩耍中度過。我步入了初中的殿堂，大哥也因初二學業繁重，不能再來我家小住，更不能與我一起賞月了。又是一個仲夏，我還是躺在那張大床上，天空中還是那一輪明月，只是沒了大哥陪伴我了。再望望那輪伴隨我童年的月，那里寫滿了我對童年的眷戀，那里沒有學習的壓力，沒有成長的煩惱，只有我和大哥在一起的無憂無慮。
但人總是要長大的。月亮走，我也走。月亮永遠是那輪月亮，而我已不再是貪玩的小孩子。雖然忙碌的日子里沒人陪我賞月，但我知道，這輪明月依然把我和大哥聯在一起，他一定也在思念著我。
月亮老師作文 篇11
月亮，被古人呼作“白玉盤”。的確，高高掛在夜空，散發著清清淡淡的白光，也正如同那光潔的“白玉盤”。
狂歡后，月亮總是伴著人們回家的，不過那只是彎彎的一角，如同女子含笑的杏眼，略帶著羞澀地望著人們嬉鬧。
小時候，家住在沙湖，父親有時候會帶我和母親去電影院看電影，那時伴我們出發的是夕陽，仿佛一棵熟透的橙子，濃濃的橙色鋪在公路上，刺得我有些不知所措……
而伴我們回家的，是月亮。
它仿佛就在車的斜上方，清淡的白洗去了我身上的爆米花味。我看著月亮，月亮也看著我，我想：我要緊盯著它，千萬不能把它弄丟了！時不時地，我還會跟母親說：“媽媽你看！月亮跟著我們回家了……”
……
轉眼，時光飛逝，美好的童年一恍而過……
“哎呀，你就不能寫快一點嗎？磨嘰死了！”
“馬上馬上！”
我應著。
月亮，你此時還在我身邊嗎？
我拉開窗簾的一角，那潔白如玉的月亮仍掛在漆黑的夜空中，散發著淡淡的白光。
幸好，我還有你，月亮。
等父母都入睡了，我拉開窗簾，盤腿坐在落地窗前，欣賞著月亮玉一般的面容。……
咦，房里不開燈，月亮竟也給我的地板，披上一層淺白的薄紗，我則輕輕地撫摸著著薄紗，就好像它真實存在一樣……
在水泥鋼筋里，燈紅酒綠中，是否曾有人這樣安靜地與月亮對視呢？每天忙不完的工作、寫不完的作業，在我看來，它們其實不足以遮擋我們的視線，誰會不愿意欣賞著大自然的美呢？
月亮老師作文 篇12
有的人喜歡明亮閃爍的星星；有的人喜歡熱情奔放的太陽；有的人喜歡天上飄飄悠悠的白云；有的人喜歡湛藍湛藍的天空。我卻喜歡夜晚掛在夜空中的那柔情似水的月亮。
月亮是一個神圣的象征，她就像圣母，散發出柔和的光，光中帶著幾分神秘，讓人充滿無限的向往。每次看到那明亮的月，心中便覺得寧靜了許多。
古人對月亮也有著諸多的情懷，詩仙李白就寫過許多關于月亮的詩句，遠在他鄉時，“舉頭望明月，低頭思故鄉。”寫出了詩人對家鄉無盡的思念之情。得知朋友被貶時，他愛莫能助，只好把自己的情懷托付給清風明月，一句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”包涵了詩人多少的無奈和牽掛！在李白的筆下，有著無數個不一樣的月，有著道不盡的各式情懷。
然而不只是李白，其他詩人對明月充滿了偏愛。宋朝詩人、政治家王安石就寫下了“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”的千古名句。每位詩人對月的歌頌都各具特色，別有一番風味，讓我們在每個月亮不同的境界中游走！
許多詩人筆下的月都是凄涼。悲傷的，但我心目中的`月亮卻恰恰相反，她是溫暖的、可愛的。每當中秋佳節時，她讓那些天各一方的人們感受到家的溫暖。當她成為一彎殘月時，仿佛是懸掛在夜空中一盞小巧玲瓏的燈，為我們照亮前行的漫漫長路！一縷輕柔的月光映襯著那柔情似水的月亮，點點星光裝扮著這夜空，慢慢的夜靜了。
月亮老師作文 篇13
轉眼間已經過了一個多月，中秋節離我們不遠了。晚上散步時，不經意間抬頭，看見了月亮。
這還沒到中秋，月亮已經格外的圓了，不是彎彎的，害羞的，而是，如“小時不識月，呼作白玉盤”中的月。是啊，圓圓大大的像白玉盤的月，還散發著皎潔的白光。
不說我們喜歡月，古人也是很喜歡月。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”是我們耳熟能詳的。蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”中的月亮也是如白玉盤般的美麗的月亮。
而蘇軾的另一首詩中的月亮，則更是出名。“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也，何夜無月？何處無竹柏？”將月亮比喻成水，實為罕見。院子中的月光像清水一樣澄澈，水中藻，荇交橫生長。大概是竹柏的影子吧，哪個夜晚沒有月亮，哪里沒有竹柏呢？晚上月亮照竹柏上，映出了影子，影子灑在大地上。在蘇軾的眼中就成了水中的藻和荇，一幅幽靜的畫面深深地印在了腦中。蘇軾被貶黃州后心情失落。但他卻發現了大自然的美麗，有了時間去欣賞大自然的美景，這使他也不得不感到開心……
我坐在秋千上，一蕩一蕩的，抬頭看著星空，星空中那個月亮又大又圓，星星在月亮身旁，它們好像竊竊私語著什么……
“該回家了。”媽媽拍了拍我的肩膀說到。
“嗯……”邊說還不忘看月亮的我答到。
月光灑在我的身上，亮晶晶的，明天我還來找你玩哈！月亮！
月亮老師作文 篇14
“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。”月總是詩人爭相吟詠的對象，因為古往今來，有些情感只有它能寄托，有些心事只有它能傾聽，有些孤獨亦只有它能理解。
小時候，除星辰外，我最喜歡的就是月亮。因為，每天的月亮都是不盡相同的，不管是圓月還是殘月，在我看來，都有別樣的魅力，引人沉醉。大抵是因為兒時并無煩惱罷，我從不曾向它傾訴什么，只是看它的形狀。我最喜歡的，除了每天看它的形狀，便是聽哥哥講關于月亮的故事：傳說，有一只貪吃的小天狗負責看守月亮，但他每天都會偷吃，只有在月圓那一天，害怕天帝責罰，不敢偷吃。
長大后，我對月亮的喜愛也不曾減少半分，反倒愈加強烈。因為，一點點長大，使我有了不想對別人說的心事。我總喜歡講給月亮聽，因為似乎只有它愿意不厭其煩的聽我講。
靜謐的夜空中，一輪皎潔的月亮高高地懸掛在天邊，周圍限制數不盡的星辰，一抹銀輝灑下，灑在樹枝間，透過樹葉間的縫隙，盡數撒在樹下輕聲訴說的小人身上，使他仿若披上一層銀光閃閃的輕紗，圣潔中透著凄冷，孤寂中隱約有些落寞。但是小人看向月亮的眼睛里，似乎有浩瀚星海，正閃爍著迷人的光芒。
明月幾時有？把酒問青天。”月是善解人意的大姐姐，是富有哲思的學者，是難過時最好的傾聽者。如果有不明白的，就去問問月亮，她會給你答案的；如果有不開心的，就去跟月亮講講，她會理解你的。
月亮老師作文 篇15
從前地球在離地球3光年的地方有一顆和月亮一樣大的行星那上面什么都沒有，除了滿地的棉花，據說這些棉花，原本來自于月亮上。
在1億年前的一個夜晚，地球還在睡夢中。那顆小行星——羅婉星。偷偷來到了月亮的后面。在那個小行星上了一個很漂亮的小女孩。雪白的臉圓圓的眼睛是紫色的有一個可愛的櫻桃小嘴，身著到粉色的連衣裙背上還有一個蝴蝶結。頭發及腰頭上還扎著一個漂亮的，蝴蝶結。
據說那是嫦娥的妹妹，嫦娥來到月球上可孤單了。嫦娥對玉兔說："玉兔呀，玉兔你能把我的妹妹，從地球上帶過來嗎？”玉兔變出了一個仙桃，變成了一道光飛到了地球上。玉兔找到了嫦娥的妹妹。嫦瑩。嫦瑩吃了仙桃。變輕了，飛往月球上，在飛往月球的路上，迎來了流星雨。
嫦瑩被流星雨帶到了那個行星上。剛發現這個行星上沒有一個人。就不小心掉到了地洞里。這個地洞很深，里面全是寶石。嫦瑩到了那個地道里突然換上了一身衣服。還有一個魔法棒。魔法棒上好像有個符號？，
她按了一下那個符號。變出了一個影像，“姐姐”“小妹妹，你好嗨，真可惜呀，我本來想把你接到月球上的我送給你一個禮物吧。”嫦娥變出了一顆種子。"這是我月球上的棉花種，只要你把這個種子種到土里。花開們整個小行星。”我們就能見面了。
那個小行星已經不見了，因為他已經和月亮融為了一體，她們姐妹兩個終于生活在一起了。
月亮老師作文 篇16
秋天的夜晚，月亮升起來了，從姚江的西邊升起來了。月是多么的明亮，月是多么的皎潔，是在滔滔江水中淘洗過的嗎？月照亮了高聳入云的摩天大廈，照亮了小區里的百年香樟樹，也照亮了、照亮了公園里的大道和小路。
這時候，媽媽牽著我，在撒滿月光的小道上漫步。月亮像一張滾圓的大餅，使我垂涎三尺，我要在上面抹上最最美味的調料，再一口吞進肚里去。
我們漫步在平靜的江水邊，霓虹燈的光，月光和漁人的漁具上發出的微微的藍光相交輝映，色似彩虹。月亮的影子倒映在江面，一艘貨輪駛過，月亮的影子就酥酥地顫抖著。
小區里，銀杏樹不像以往那樣金黃色的，而是呈現一種金屬的銀，像是被月光鍍亮的金片，又仿佛是一位白發蒼蒼的老人，摸著長長的，銀白色的胡須，正對著我笑呢！
月亮究竟是什么味兒的？我想起了去年吃月餅的畫面：我拿著一塊大月餅，“啊呼”地咬了一大口，“嗚，我的月餅是蛋黃餡的”，我咬著滿滿一大口的月餅，含糊不清地說。爸爸更是毫不吝嗇，一口咬掉了半個月餅，臉上涌出了笑容，“我的是豆沙餡的。”媽媽也來了興趣，拿起一塊小餅，塞進嘴里，“我的不咸不甜的，正合我口味！”
不知道今年會吃到什么口味的呢？
我和媽媽一起在美麗的夜色中走月亮！
月亮老師作文 篇17
中秋節的月亮
今天是8月15日中秋節，夜色悄悄暗下來。我和爸爸、媽媽、奶奶都期待著月亮快出來了。我等了又等，急切地說：“今天天氣晴朗，沒有月亮！”奶奶說：“有時候有月亮，有時候沒有月亮，但今天是晴天！應該有月亮。”過了一會兒，媽媽說：“該吃飯了。”“月亮出來我才吃！”我說。
我等了又等。我們家有一點銀色的月光。我對爸爸媽媽奶奶說：“月亮出來了，月亮出來了！”媽媽說：“嗯，等月亮出來了，你就可以吃了。”。我很快吃完了飯。我想一年有一次中秋節。拍一張月亮的照片。我帶了相機，拍了張照片。
看，我看到金色的月亮終于亮了。他的生命是金黃色的，像一縷縷輕煙一樣慢慢穿過白云，向上升起又升起。突然，月亮的顏色變得越來越淡！它變成了白色，驕傲地高高升起。她的花園是如此可愛有趣，就像一個反射白光的銀玉盤！我突然想起了著名詩人李白的詩“抬起頭來看，我發現是月光，又沉了回去，我突然想到了家”。我從月亮上看到了美麗的月亮姐姐和可愛的玉兔。然后爸爸給我講了月亮女神的故事。爸爸還對我說：“世界上沒有嫦娥和玉兔，那些都是神話故事！"
我們一家人看著月亮，樂在其中。他們直到很晚才睡覺。今天我很開心，我覺得月亮也很開心，因為今天是中秋節，月亮真的很美。
月亮老師作文 篇18
童年難忘，發生過很多讓我哭笑不得的事。
那是我五歲的時候。一天晚上，我在院子里玩的時候，突然在盛滿水的盆子里發現了一輪月亮。我欣喜若狂，左顧右盼，不知道有多激動。我趕到鄰居姐姐家，把這個重大發現貼在她耳邊。她不屑地說：“我不信，你騙人！”我急了：“小狗騙了你。不信我們一起去看。”我帶著她跑到我家。
我非常熱情地指著臉盆里的月亮說：“你看，多圓的月亮啊！我沒有騙你！”她蹲在臉盆旁邊，疑惑地說：“喂，你真的抓到月亮了！然而，它不像天空中的那個！哦，對了，天上的月亮是它的媽媽。”妹妹想了一下，不安地說：“它能跑嗎？你怎么不扣！”用什么按鈕？門口看到一個舊臉盆，就扣在臉盆上做月亮。呵呵，太完美了。姐姐走的時候反復叮囑我不要讓月亮跑了。
送走妹妹后，我跑回屋里對爺爺說：“爺爺，我釣到了一輪月亮。”爺爺大吃一驚：“搗蛋鬼，你又在騙爺爺了？”我看他不信，拉著我爺爺的袖子去看月亮
我怕開個大洞讓月亮跑了，就開個薄縫給爺爺看。爺爺什么也沒看見。我嚇了一跳，急忙說：“完了，月亮沒了！”我把臉盆扔到一邊，突然看到月亮在臉盆里酣睡！爺爺得知這是我抓到的月亮，哈哈大笑起來。我忙解釋：“剛才它害羞了，就躲起來了。”
第二天早上，我早起去看月亮，卻發現月亮已經消失的無影無蹤。我傻了眼，坐在地上大哭起來。爺爺說：“好孩子，別哭了。月亮一定是出去玩了，晚上回來了。”我只是破涕為笑。
月亮老師作文 篇19
有的人喜歡閃耀的繁星，有的人喜歡潔白的云，也有人喜歡綿綿細雨。而我最喜歡的是那象征團圓的明月。
月亮，自古以來，就是許多詩人筆下寄托思鄉之情的事物。就好比李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”。尤其是中秋來臨，我們與家人團聚，吃月餅，看月亮。有些人卻回不了家只能凝望那圓圓的月亮，那種濃濃的思鄉之情交織在心頭，很多詩人也因此留下了許多佳句。
每到夜晚，月亮掛在漆黑的夜空中。秋風就像母親的雙手輕撫著人們的臉龐。天邊飄來幾朵白云，慢慢地把月亮遮了起來。在這靜靜的夜里，淡淡的月光下，默默地陪伴著人們走進這團圓的時刻。
月亮生得更高了，秋風又送來縷縷清香。這時的我，置身于這寧靜的夜里，似乎少了一些激情，顯得卻是那樣放松。這圓圓的月，給了我許多美好的回憶和遐想。
家鄉的月光里，籠罩著一些豐收的氣息和團圓的味道。花生、玉米、水果等農作物是在這個季節收獲的。在這豐收、圓滿的季節里，吃月餅才是最主要的。月餅有著傳統的樣式，多少次想上去吃一口，家里人總是說，等月亮吃過以后才讓小孩子吃。我眼里含這淚水，心里想到不吃就不吃。可最后分月餅的時候，我還是跑過去拿。那月餅雖然很少，可吃起來卻是那么的香甜可口。
現在，科技和交通發達了，用月亮來寄托思念的人已然不多了。但我還是喜歡它，因為它寄托著許多我兒時的往事。每看到月亮，都能想起兒時有趣的事情。
我真的懷念童年啊！要是能回到童年多好啊！
月亮老師作文 篇20
夜晚，月亮總是會以最優雅的姿態出現在人們面前，它潔白的身影，清秀的臉龐，是那么的溫柔，恬靜。
晚上，閑來無事，實在無聊，于是一個人就在門外坐著，獨自與享受那夜色之美。溫柔的月光如流水般傾斜而下，仿佛滑過一曲悅耳的琴聲。
月，不像太陽那么明媚，不像春風那么柔和，但是，它也有自己獨特的一面，也有自己美麗的一面。
蘇軾說的好：‘但愿人長久，千里共嬋娟。’月亮，自古以來，就是許多文人墨客筆下寄托思鄉之情的對象。‘舉杯邀明月，對影成三人’，所以說當我們寂寞時，月是我們忠實的伙伴。
對于我來說，月亮不僅僅是我們可以傾訴的對象，也是我一直喜歡的自然現象。
月亮是銀白色的，有些透明，像是玉石雕成的，純潔無暇。月缺時，看上去就像是一只小船，乘坐著它，可以去到美麗的夜空，同星星嬉戲，和沉寂的黑夜交談；月圓時，看上去就更美了，沒有一點兒瑕疵像是美玉，像是水晶一樣耀眼，月光是多么的柔美晶瑩，在它的照耀下，時間的一切事物都變成了銀白色的像鍍了銀一樣閃耀，一切都顯得那么和諧美好。
潔白色的月光把黑暗的天空照亮了，也照亮了路人前行的路。
夜幕越來越黑，月光越來越亮，我躺到了床上，我就想著我長大后要當一名繪畫家，把月亮的美，銀白色畫在紙上，體現出月亮的美。
月亮老師作文 篇21
星期天晚上，一家人圍坐在餐桌前。開始一晚上的暢聊，突然妹妹“哇”的一聲喊叫，吸引了全家人的注意力。“姐姐在陽臺”弟弟說。全家人便都涌向陽臺。
看！那月亮像個小姑娘，羞著個臉，始終不敢露出面來，那月光也暗得叫人心里堵得慌。過了一會兒，那小姑娘東瞅瞅，西望望，看到好像沒人了才敢把自己的頭發舒展開來。那月光亮的耀眼，只能看見天邊那幾顆星。月依舊亮著，但不久過后，一群烏云便找天空來玩兒來了。他們漸漸沖向那小姑娘。果然，烏云擋住了她，外公說：“這小東西今晚不會再出來了。”說著便走出了陽臺。外婆看見后也搖了搖頭，便跟著外公出去了。
我和妹妹偏不信，于是就坐在陽臺邊上等，過了大概十分鐘罷，那月亮好像給自己鼓足了勁。直向烏云沖去，一點、兩點、烏云慢慢散開。那小姑娘又回到了天空中，而且要比原來亮得多。她那頭發拖到地上使整個大地都踱上了銀白色。而她正在天空中歡笑著，笑得那樣燦爛，笑得那樣歡樂。
再轉回頭看看，昨天剛考完的試卷上那醒目的分數，我不禁感慨萬千，那小姑娘是那樣堅強，沖破了烏云，我又何嘗不是這樣，那困難總會一次又一次的打倒我，而我笑迎人生對它說了聲：“磨難永遠是我成功的動力。”我突然明白了：陽光總在風雨后。
月亮老師作文 篇22
八月15是中秋節，這一天的月亮又圓又亮。中秋節這一天，家人朋友要聚集在一起吃月餅，賞月。中秋節象征著友情。
這天的月亮格外的亮，格外的圓。
上一次過中秋節是在爺爺家，爺爺做了許多月餅和菜肴。我高高興興的去爺爺家，和爺爺一起賞月。我還邀請了村里的小伙伴，我和他們很久沒有見面了，所以我想和他們還有爺爺一起過中秋節。望著這輪明月，我不禁想到了一句關于友情的詩句“聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓”。
我們當時正吃著月餅，突然一抹微光照進了房子，我們抬頭仰望天空，在一朵輕紗似的云朵后面，月亮羞答答的，只露出了半張臉，還笑嘻嘻的俯視著大地。
望著這輪明月，我們被月光的潔白透亮震住了。仿佛融進了夢幻的境界。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”。月光交織成一縷情絲，傳遞著友情，親情與祝福。
我們說說笑笑，無意間看到了月亮上有很多灰色的山，皎潔的月光就像是巨龍身上的銀鱗。在這一天的晚上，我們仿佛看到了嫦娥優美的舞姿。
夜已經深了，潔白的月亮還高高的嵌在空中。看著月亮，我不禁想起了“舉頭望明月，低頭思故鄉”。
夜空，因為有了月亮才閃耀；夜路，因為有了月亮才光亮；我因為有了月亮才快樂！
月亮老師作文 篇23
大文豪蘇軾曾說過：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”是啊，月，一個人充滿遐思的字眼，小時候，我就非常羨慕嫦娥，希望像她一樣能飛到月亮上，住在廣寒宮里，與玉兔為伴，但這只是一個傳說，是不可能存在的。
詩仙李白的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”雖然詩人不能親自相送朋友，但有明月相伴，還有“舉頭望明月，低頭思故鄉。”多么濃厚的思鄉情懷！
啊！今天，身處在外地的游子們，有何嘗不是這樣呢？
當然，月亮也有一個重要的意義，那就是團圓。中秋佳節，一家人坐在一起，吃月餅，準備賞月，談笑方生，怕餓盼望著，盼望著，月亮終于出來了，他就像一個嬌滴滴，羞答答的小姑娘，在浮云的扶襯下慢慢的走了出來。在天空大舞臺上，彩云是燦爛的背景，星星是月亮的舞伴，它們簇擁著這位出色的舞蹈家，進行的交換著舞姿……月兒似銀境般炫目，月光如流水般清澈，看，劉禹錫的“湖光秋月兩相和。”多美的意境呀！我陶醉了。
月亮代表我的心，大家一定都聽說過這句話吧，我希望我的心就像月亮一樣純潔透亮，這時我似乎知道了自己長大后要干什么，沒錯，就是當一名宇航員，幫助人類去探索月球的奧秘，可是憑我現在還是不行的，所以我一定要努力學習，努力實現自己的理想。
啊！月亮謝謝你，讓我找到了自己的理想。
月亮老師作文 篇24
月亮白古是詩人所寄托思念的，明亮的月光給世間鋪上了一層銀裝。這天是中秋節，我想：“月一定又大又圓的掛在夜空吧！”
天漸漸黑了，外面的喧鬧也停止，只剩下這漆黑的夜和月了。我走出屋子，站在院里抬頭看著。夜昏黑星星似乎離突出走了，只留下這孤單的他。
突然，黑夜里走出了亮光，仔細一看，是月亮。她似一位害羞的姑娘見來了客人般羞澀的藏在屋子門口，但又好奇地向外張望。漸漸地，她從屋子里走出來了，仿佛是克服了羞怯來對迎來客了。
之后，我覺得有一點冷便進屋披了件衣服又走出來。當我又看向她時，她似乎在與孤單的夜交談著，明亮的月光從她身上射下來，周圍瞬間多了些許亮光。我想：“月亮何時會像圖盤一樣呢？”過了一會兒，她如我所愿，又大又圓地懸掛在夜空中如同一顆星光般，給夜空增添了幾分美麗。
我望著那明月，許下一個心愿：“希望自己學習會越來越好，快快樂樂的學習。沒有遺憾的成長。”明月多美啊！詩人們用自己的才華創作一首首關于她的詩。明月，人們都說，你寄托著思念，會進到它該去的地方，是嗎？我希望你能將我的愿望藏在你的心底。每年你都陪伴我，陪我度過每一個平平常常的一天，你就是我的知己，聽著我的訴說，卻一點兒也不發問厭煩。
啊，明亮的月亮，你是我愿望的見證者，你完差無暇地出現在我們的周圍，用你的明亮和美麗幫助鼓勵每一個人。
月亮老師作文 篇25
童年是五彩繽紛的，就像海邊那五顏六色的貝殼；童年是無憂無慮的，就像海邊那隨意嬉鬧的浪花；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮幽美的泉水；童年是小時候幼稚的“捉”月亮。
那是一個幽靜的夜晚，只有知了一聲又一聲的叫著，我待在院子里無聊地望著星空……突然眼睛一閃，看見院子里有一盆水里有一個圓圓的月亮。我喜出望外，立刻跑過去將他先藏了起來。那時我定睛一看，“咦，怎么沒了？額，應該是它害羞了。”我懷著忐忑不安的心情跑到了床上，翻來覆去，過了一會兒便睡著了。
第二天我起來急匆匆的跑到了我的好朋友小李家，氣喘吁吁地對他說：“小李我家有月亮，快叫上小于和你哥哥我們把它捉住。
就這樣，大家都到了我家，想把月亮捉住。我立刻小心翼翼地將盆子拿出，就在我滿懷信心時，小于說："咦？這里面怎么什么都沒有？”我回過神來發現真的什么都沒有。“你騙人，根本沒有月亮！”大家異口同聲的說。我委屈的哭了出來，媽媽一聽趕了過來，我立刻將來龍去脈告訴了媽媽。媽媽聽后哈哈大笑，他一本正經的說：“那不是月亮，是水中月亮的影子。”“那就是月亮！”"就是月亮！”我們吵著是月亮……
童年的“捉”月亮真搞笑，連我自己都忍不住笑出聲來。
月亮老師作文 篇26
趕在天黑之前，我們在樹林里挑好營地并搭建好了帳篷。吊床、篝火堆、野餐墊也布置完成，我和小伙伴們坐等媽媽們的美食。
天漸漸黑了，月亮不知何時已經爬上天空。等待美食的過程有點無趣，于是我和小伙伴們打算去周圍玩一會兒。走了一小段路，離開熱鬧的營地，月光下的樹林變得安靜了。我們提著小燈往前走著、走著哦，我們在樹林里走月亮。
營地旁有一條很淺的小溪，溪水剛剛沒過腳背，水流也很慢。于是，我們脫掉鞋子，卷起褲腳，站在小溪里往前走著、看著。小溪里有許多銀色的鵝卵石，它們好像在玩一個有趣的游戲組團抓月亮。魚兒在我的腳邊游來游去，就像是在給我們做足底魚療，癢癢的卻也舒服。溪水變深了，水流變快了，估計是要下坡了。于是，我們回到溪邊上，沿著小溪往回走著、走著哦，我們在小溪邊走月亮。
我們爬上小溪，回到了小路上。一路上我們聽秋蟲低吟、夜鳥高歌。順著月光我們發現了一種好吃的野果山梅。一口咬下去，滿嘴都是月光的甜蜜和童年的幸福。摘一朵野花，插在頭上，小伙伴們互相打趣著。耳邊忽然傳來媽媽們的呼喚聲，我們一邊應著，一邊笑著、跑著往回走哦，我們在小路上走月亮。
回到營地，篝火已經燃起來了，美食正等著我們呢！月光下，歡聲笑語在樹林里回蕩，我們一起圍著篝火享受大自然的美好，吃著、聊著哦，我們在篝火邊走月亮。
躺在吊床上，仰望天空，慢慢的，我與圓月共眠，同繁星享夢。
月亮老師作文 篇27
到困難，不要退縮。遇到坎坷，不要懦弱。要相信，終有一天自己也會欣賞到紅太陽的美麗。
著名作家史鐵生曾說過；“比天堂更美的地方是人間”。他經歷過種種病魔的折磨，但他并沒退縮，反而在美麗的地方開創了屬于自己的天地。“我的職業是生病，業余是寫作”是他對生活的自信樂觀。正因這種樂觀自信他欣賞到了紅月亮的美麗，為后人留下了文學財富。這是信念的力量。
著名文學家蘇軾，他的一生可謂是從石峰上走過來的，他的仕途有著常人難以想象的艱險。但他并未失去生活的信心，代之以樂觀。自信，而又不失一種心胸開闊。他最后也欣賞到了紅月亮的奇特，為后人留下了許多文學財富，曾為中國文壇上的一顆巨星。可見信念的重要紅月亮的魅力之大。
假如給我三天光明的作者海倫凱勒。他的一生而是極其不幸的，雙耳失聰，雙眼失明，這是對他何等的不公。但他并未沉墮。她在老師幫助下找到生活的樂趣。他樹立了正確的積極人生態度努力學習，終于在文壇上創造了屬于自己的一片天。他終于看見了紅月亮很美。是啊！沒有苦哪里會有甜呢！沒有積極向上的態度，怎會成為人中龍鳳呢！
古今中外，各位偉大的人都曾經歷過挫折，擔任懷有一顆積極向上的心，并付諸以不懈努力。可見態度自信之重要。
讓我們滿懷“長風破浪會有時直掛云帆濟滄海”的激情和古人所留的樂觀向上的態度。在這充滿困難難挫折的海上航行，沖浪，請相信“我也會看見那美麗的紅月亮！”
月亮老師作文 篇28
“月上柳梢頭，人約黃昏后”，八月十五的晚上，吃過晚飯，我和爸爸媽媽伴著徐徐的晚風，在小區里散步。圓圓的月亮像個玉盤掛在空中，柔和的月光給大地披上了薄薄的紗巾，幾顆星星調皮地眨著眼睛，伴在月亮旁，點綴著夜空，和月亮一起照亮了家門口熟悉的路，照亮了小區里挺拔的銀杏樹，照亮了路邊開得正艷的小野花。
隔壁人家的阿姨推著一輛嬰兒車就走在我們前面，嬰兒車里的小妹妹正在牙牙學語，一會兒開心地探出頭，一會兒手舞足蹈，忙個不停。我們走上前和小妹妹打了招呼，祝她中秋快樂，她也開心地揮著小手。哦，這是月光下快樂的味道。
說話間，后面幾個爺爺奶奶超過了我們，正大步流星地往前走著。不光是今天，他們幾乎每天都繞著小區走好幾圈，哪怕天氣不好，刮風下雨也不能阻擋他們鍛煉身體的腳步。前幾天臺風的時候，我還看到他們打著雨傘堅持走路。哦，這是月光下健康的味道。
我開心地跳來跳去，一會兒和媽媽講學校的趣事，一會兒又繪聲繪色地做起表演。爸爸也給我講起月亮的故事，講那古老的傳說，我的心中也打起一個又一個問號：月亮上真有那不停砍樹的吳剛嗎?真有那個美麗漂亮的嫦娥嗎?真有那個活潑可愛的玉兔嗎?我聽得入了迷，恍如身臨其境，久久不能自拔。哦，這是月光下陪伴的味道。
就在這美麗的夜晚，在這灑滿銀色月光的路上，我一只手拉著媽媽，一只手拉著爸爸，一起走月亮。
月亮老師作文 篇29
自古以來，許多詩人都喜歡用月亮來表達他們的鄉愁，比如李白的《靜夜思》抬起頭來看，我發現是月光，又沉了回去，我突然想到了家。幾句簡單的話，自然能讓人感受到詩人此時的寧靜和憂傷的心情。
今晚，我來到陽臺降溫。沒想到，今晚月亮是圓的，但是周圍沒有星星。我看著孤獨的月亮，一股悲傷的空氣涌上心頭。讓我想起了遠方的爺爺奶奶。記得小時候和他們一起看月亮，聽他們講故事。
晚飯后，我們總是去外面涼快休息。這時我搬了個小凳子坐在你中間，雙手放在腿上，看月亮，數星星。有時候數數累了就問：爺爺，你覺得月亮上住著什么？這時，當你看著天真的我，你會說：“嫦娥住在月亮上。“但她為什么要靠它生活呢？有什么好的？我又問。
這時，你拿起煙袋，抽了一大口煙。他對我說：“從前，天上有十個太陽，使地球幾乎蒸發，人民生活貧困。正在這時，射日英雄后羿出現了。他拿起他的魔法箭，決定把太陽射下來。所以，在多次失敗后，他終于射下了九個太陽，所以現在只有一個太陽。王母娘娘聽說了，就給后羿吃了仙丹，說他吃了可以成仙。然而，后羿不忍讓妻子嫦娥孤身一人在世上，于是帶著長生不老藥回到人間。嫦娥聽說后，因為太貪心，吃了仙丹。吃完之后，她的身體飄了起來，飄到了月亮上。
當你說完，你意識到我已經睡得很熟了，于是你帶我去睡覺。
想到這里，我的眼睛被淚水打濕，然后看著月亮，嘆口氣走進了房子。
月亮老師作文 篇30
自古以來，許多詩人都喜歡用月亮來表達他們的鄉愁，比如李白的《靜夜思》抬起頭來看，我發現是月光，又沉了回去，我突然想到了家。幾句簡單的話，自然能讓人感受到詩人此時的寧靜和憂傷的心情。
今晚，我來到陽臺降溫。沒想到，今晚月亮是圓的，但是周圍沒有星星。我看著孤獨的月亮，一股悲傷的空氣涌上心頭。讓我想起了遠方的爺爺奶奶。記得小時候和他們一起看月亮，聽他們講故事。
晚飯后，我們總是去外面涼快休息。這時我搬了個小凳子坐在你中間，雙手放在腿上，看月亮，數星星。有時候數數累了就問：爺爺，你覺得月亮上住著什么？這時，當你看著天真的我，你會說：“嫦娥住在月亮上。“但她為什么要靠它生活呢？有什么好的？我又問。
這時，你拿起煙袋，抽了一大口煙。他對我說：“從前，天上有十個太陽，使地球幾乎蒸發，人民生活貧困。正在這時，射日英雄后羿出現了。他拿起他的魔法箭，決定把太陽射下來。所以，在多次失敗后，他終于射下了九個太陽，所以現在只有一個太陽。王母娘娘聽說了，就給后羿吃了仙丹，說他吃了可以成仙。然而，后羿不忍讓妻子嫦娥孤身一人在世上，于是帶著長生不老藥回到人間。嫦娥聽說后，因為太貪心，吃了仙丹。吃完之后，她的身體飄了起來，飄到了月亮上。
當你說完，你意識到我已經睡得很熟了，于是你帶我去睡覺。
想到這里，我的眼睛被淚水打濕，然后看著月亮，嘆口氣走進了房子。
月亮老師作文 篇31
黑漆漆的夜，只有柔弱的月光照射下來。鳥兒停止了吹叫，知了不在歌唱，只有孩子們的歡聲笑語在夜里回蕩……
我來到池塘邊坐下，本想撥水戲耍，可是。猜！我看見了什么！啊哈，月亮下來喝水了嘍！我貓著腰，踮起腳尖，慢慢向月亮移去。可別驚動了它！坐上去，我就可以飛天去了！我歡快地想，看嫦娥姐姐，美麗的身姿，瞧太白金星額頭上的星星。“哇！”我不經意叫出了聲。呀！我連忙捂住嘴巴，探身看了看“月亮”還好沒驚動它，要不然何時能見七仙女？
風兒輕輕吹動，池塘中的月亮搖了起來。呀！難道它要走了？我一驚，連忙一蹬地，閉緊了雙眼，縱身跳上了月亮，只聽“嘩”地一聲，我完全浸在水中，閉眼心想：“哎!月亮也要穿過銀河?早知道我就換上泳衣了!過了許久,水花還依舊拍打著我的背。我閉眼大喊：“嘿!月亮,你給我洗澡了,我還急的看七仙女呢!快點,蠢家伙!”
風越來越大,凍的我瑟瑟發抖,我實在等不下去了,睜眼一看,呀!還在水池中呢!“嗨,你怎么還在喝水!大水桶!”我對著身下的“月亮”喊到,我一甩手,轉身跑回了家。
回到了家,我抬頭一看,月亮在天上好好地掛著,我生氣地說到：“趁我不在,你就飛上天了,討厭!”
哎。回想著那是童年的傻事,不禁一笑,每當再次來到池邊,那一幕幕場景又一次上演,可惜,童年,卻一去不返了……
月亮老師作文 篇32
美麗的夜晚，忽閃忽閃的星星布滿了天空。一輪潔白的明月，像一個銀盤鑲嵌在深藍的天空中，灑下一片銀光。
記得小時候，在一個寧靜而又美麗的夜晚，我望著月亮出了神，想得可多呢！那時經常聽老人說，用手指月亮，手指就會被割傷。這種說法，在今天看來，當然是荒唐可笑的，可對那時的我來說，就不一樣了。那時我還沒跨進校門，作為一個天真幼稚的孩子，居然相信這是真的。不過，我總有點懷疑，難道月亮真的那么神，連指一下都不行？一個偶然的機會，我見到一些大人，在月下天南地北地聊天，甚至指著月亮，談嫦娥奔月的故事。那時我真為他們捏了一把汗呢！嘿，他們怎么沒傷手指？這究竟是怎么回事呢？好奇心立刻占據了我，我迫不及待地想嘗試一下，但總覺得膽怯，不敢。我去問媽媽，她笑著說：“你試試就明白了。”
“試試？手指割傷了可不是鬧著玩的。”但是我終究按捺不住擱在心里的念頭。我鼓起勇氣猛地用手指向月亮，隨即緊緊閉上眼睛。我耐心地等著，等著……好一會兒，才睜開了眼睛，摸了摸手指，啊！手指安然無恙！我高興地歡呼著，使勁地跳了起來。
從那以后，我明白了一個道理：原來許多事要經過自己的勇敢嘗試，才能知道正確的答案。
現在，我已經是小學畢業班的學生了，每當回想起童年里指月亮的事，仍覺得趣味無窮。
月亮老師作文 篇33
碰到難題，不要退縮。碰到崎嶇，不要懦弱。要相信，終有一天自己也會賞識到紅太陽的錦繡。
知名作家史鐵生曾說過；比天堂更美的地方是人間。他經歷過種種病魔的折磨，但他并沒退縮，反而在錦繡的地方開創了屬于自己的天地。我的職業是生病，業余是寫作是他對糊口的自信樂觀。正因這種樂觀自信他賞識到了紅月亮的錦繡，為后人留下了文學財富。這是信念的氣力。
知名文學家蘇軾，他的一生可謂是從石峰上走過來的，他的仕途有著凡人難以想象的艱險。但他并未失往糊口的決心信念，代之以樂觀。自信，而又不失一種氣量心胸開闊。他最后也賞識到了紅月亮的奇異，為后人留下了很多文學財富，曾為中國文壇上的一顆巨星。可見信念的重要紅月亮的魅力之大。
如果給我三天光明的作者海倫凱勒。他的一生而是極其不幸的，雙耳失聰，雙眼失明，這是對他何等的不公。但他并未沉墮。她在老師匡助下找到糊口的樂趣。他樹立了準確的積極人生立場努力學習，終于在文壇上創造了屬于自己的一片天。他終于望見了紅月亮很美。是啊！沒有苦哪里會有甜呢！沒有積極向上的立場，怎會成為人中龍鳳呢！
古今中外，各位偉大的人都曾經歷過挫折，擔任懷有一顆積極向上的心，并付諸以不懈努力。可見立場自信之重要。
讓我們滿懷長風破浪會有時直掛云帆濟滄海的激情和古人所留的樂觀向上的立場。在這布滿難題難挫折的海上好?，沖浪，請相信我也會望見那錦繡的紅月亮！
月亮老師作文 篇34
“桂子云中落，天香云外飄。”當我遙望夜空，看著朗朗明月，心中充滿了無限遐想。朦朧中，我的身體仿佛變得輕盈了，整個人慢慢地飄了起來，飛上了天空。
這時，我的眼前出現了一片十分美麗的景色，樹木郁郁蔥蔥，草地上開滿了五顏六色的鮮花，空氣格外清新，鳥兒在枝頭歌唱，小鹿在河邊飲水，人們有的織布，有的種莊稼，小朋友在嬉戲打鬧……到處充滿著歡聲笑語。
我好奇地往前走，一座華麗的宮殿出現在我眼前，難道這就是傳說中的廣寒宮嗎？宮門緩緩打開，一個女子飄然而至，懷中的玉兔潔白如雪。“嫦娥姐姐！”我興奮地大喊。嫦娥姐姐微笑著點點頭“歡迎來自地球的小朋友！”接著，她帶我參觀了月宮，看著富麗堂皇、一塵不染的宮殿，我不由地感嘆說：“嫦娥姐姐，你這月宮真是太漂亮了，比我們地球干凈整潔多了！”嫦娥姐姐笑了笑，然后又嚴肅地說：“我們月宮里的每位居民把月球上的一景一物都當成是自己的家園，愛護它、保護它。這樣我們這里花草遍野，動物都喜歡在我們這里安家。而你們地球上的居民肆意砍伐樹木，傾倒垃圾，污染環境，是你們自己親手毀了美麗的家園。”我聽了，慚愧地低下了頭。我決定回去后要和身邊的人一起從愛護環境做起，拯救我們的地球。
突然，一陣狂風吹來，我一下子掉下了云端。“啊——”我猛地驚醒了，原來是一場美麗的夢。但我清楚地記得和嫦娥姐姐的約定——愛護環境，從我做起。
月亮老師作文 篇35
在我小的時候，因為我沒有聽過猴子撈月的故事，鬧出了一個笑話……
有一天晚上，我到陽臺上想看看天上的月亮。突然，我看見在盛滿水的盆子里有一個月亮。我趕緊跑到客廳里，把妹妹拉到陽臺上，指著盆子里的月亮對妹妹說：“看，我捉住一個月亮。”我們倆目不轉睛的盯著盆子里的月亮，妹妹說：“這一定是月亮寶寶，不小心掉到我們家了。”我們倆看了一會兒月亮，妹妹問我：“哥哥，月亮寶寶會不會跑了呀？”這我到犯了愁，忽然，我想到一個好主意，我跑到廚房里，拿來一個大盆子蓋上去，正合適。我和妹妹一起到客廳里把哥哥拉了過來，讓哥哥看一看。我們倆怕月亮跑了，只掀開一條縫給哥哥看，哥哥對我們倆說：“什么也沒有呀？只是黑乎乎的。”我們把上面的盆子拿走了，里面還有月亮。我說：“一定是月亮寶寶害怕，藏了起來。”說完，又輕輕地把上面的盆子蓋上。
第二天一大早，我起了床趕緊去看我捉住的月亮，我把上面的盆子輕輕地拿開，卻發現盆子里月亮不見了。我傷心的哭了起來，媽媽看到我哭覺得莫名其妙，經過哥哥的解釋她才恍然大悟，對我說：“那不是月亮，是月亮的倒影。”當時我根本不相信，非讓媽媽再給我捉一個月亮不可，媽媽被逼得沒有辦法，只好答應了我的要求。
這件事情雖然過去很久了。現在想起來，仍然覺得是那么可笑。
月亮老師作文 篇36
“舉杯望明月，對影成三人。太白兄，好詩好詩啊！”王昌齡望著明月，品著杯中的美酒，哈哈大笑道。
李白與王昌齡碰了碰酒杯，一飲而盡，眼神中有了那么一絲惆悵，順著酒意說：“昌齡啊！明日你就要到邊塞去了，真的有點舍不得啊！”冰涼的秋風掃起枯黃的落葉，皎潔的月光給大地披上一層銀霜，寂靜的笛聲道出游子的思鄉之情。
王昌齡嘆了一口氣，舍不得又怎樣，朝廷的命令不敢不從，那么……他瞅了一眼李白，眼中露出了羨慕的神色。是啊，雖然他沒有官位，但他在神州大地里四處游蕩，跨過山川河流，走過人山人海，寫過“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”般的豪邁，有過“舉頭望明月，低頭思故鄉”中的思愁。真好啊！“好了，今日是中秋佳節，來，跟我上來！”玉昌齡拉著李白，爬上屋頂，望著波光粼粼的大海，閉上眼，張開雙臂，投入大自然的懷抱當中，嗅著氣息，在吟誦中沉醉著。他拿起手中的酒，喝了一口，把心中的不舍、難過，順著沉淀淀的酒杯，投入那桃花潭水之中。
一夜過后，王昌齡看著沉睡中的李白，心中自嘲一笑道：再見了，太白兄。”背上昨夜準備好的行囊，在門口等了一刻鐘，艄公慢悠悠地來到岸邊，王昌齡望著越行越遠的小屋，拿出酒水，突然他看到一卷竹筒，出于好奇，打開一看，上面寫著《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》
他看著上面的字跡，喃喃道：“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西……”
月亮老師作文 篇37
天黑了，月亮出來了，皎潔的月亮像一個明亮的玉盤掛在天空中，森林里一片安靜。一只小猴子看到湖里也有一個月亮，高興地叫道：“哇！好美啊！月亮在湖里洗澡！”聽到小猴的叫聲，動物們都圍了過來。湖里的月亮和天上的月亮一模一樣，又圓又亮。小猴說：“這個月亮是我先發現的，我要帶回家當果盤。”孔雀梳理著自己美麗的羽毛，驕傲地說：“我長得這么美，月亮正好給我當鏡子。”……小動物們你一言我一語都想把月亮占為已有。這時大象伯伯制止了他們：“大家不要吵了，月亮是大家的，我們不能那么自私。”聽了大象伯伯的話，大家都挺不好意思的。
夜深了，大家都回家睡覺了。可是一只大白鵝卻怎么也睡不著。它太想要這個月亮了，所以它趁著大家都睡熟了，拿著盆子，偷偷地來到了湖里。鵝用盆子把月亮從湖中撈了起來，滿心歡喜地將月亮帶回家，它擔心大家知道，將月亮藏在了床底下。
第二天晚上，大家又出來欣賞月亮了，只有鵝心想：我都把月亮藏起來了，你們還看什么月亮啊。可是沒想到它來到湖邊就愣住了：水里怎么還有一個月亮？月亮不是被我藏到床底下了嗎？它急忙跑回家從床底拿出水盆，月亮不見了，原來月亮自己會長腿走啊！大概是月亮不喜歡待在床底吧！鵝想。
月亮老師作文 篇38
秋天的夜晚，月亮升起來了，從樓房后面升起來了。
是在噴泉里淘洗過了嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣皎潔，照亮了高高的樓房，照亮了小路旁的大樹和小樹，也照亮了蜿蜒的大道和小路……
這個時候，我們一家喜歡在灑滿月光的小路上悠閑地散步，看看月光下的大樹，看看月光下的秋千，看看月光下的“銀地毯”。
小區里的小路還沒修補完，上面覆蓋著許多沙子和石頭。聽，鳴蟬和蛐蛐正在月光下舉行演奏會。要是在白天，蝴蝶也會被吸引過來，還會不時地翩翩起舞呢！
我和弟弟騎著滑板車找月亮，我們在樓房間來回穿梭，找啊找，找啊找，終于找到了！調皮的月亮，原來，它是在和我們捉迷藏啊！
這回，我死死地盯著月亮，不給它逃跑的機會。咦？月亮身上的黑影是什么呀？會不會是嫦娥姐姐感冒了，小玉兔在給她搗感冒藥？會不會是吳剛在砍桂樹？還是王母娘娘在廣寒宮做客？都有可能吧！
這回月亮再也沒有逃跑，反倒像一個大保鏢一樣，乖乖地跟著我們。我不由得想起了身在杭州的外婆，她是否也像我一樣，在月下思念我們呢？“但愿人長久，千里共嬋娟！”于是，我便給她打了個電話，訴說了我的思念。
夜更靜了，就連蛐蛐和鳴蟬也停止了演奏，而月光卻更明亮了，仿佛是一只碩大的手撫摸著我和大地。
啊！多么美好的夜晚啊！
月亮老師作文 篇39
月盤是那么明亮，月光是那么朦朧，照亮了公園的小路，照亮了清清的河水，也照亮了，照亮了馬路旁的一排排小樹……
今天，我和媽媽一起到公園走月亮。平靜的湖水，孕育著小魚們，看，湖中央還掉下來了一個月亮。喲，小魚們還在玩魚兒撈月呢，不時有魚兒跳出水面，想要把月亮頂到天上去，但是月亮就像一個頑皮的孩子，你給我搗碎了，我補，你給我搗碎了我還補，我看你什么時候能把我頂到天上去，呵呵。
哦，媽媽，我們到碼頭去吧，去看看湖里的小魚，看看湖里的月亮，看看小魚們玩的游戲。
啊，我和媽媽走月亮……
走到樹林邊時，我和媽媽，轉頭一看，喲，月亮就像玉兔的眼睛，而樹林的邊緣就像玉兔的頭。再往里面走，月亮跟著我們，就像一個臉上長了青春痘的白人小姑娘，羞澀地擋住了臉……
啊，我和媽媽走月亮……
清清的河水，流著荷花的香味，也流著月光，只見河中央有一個圓圓的，明亮的月亮。照亮了美麗的龍湖碼頭，也照亮了，照亮了許多野花和嫩綠的小草。對了媽媽，我們到小河邊去吧，去看看河中央的月亮，看看被月光照亮的白沙灘，看看被月光照亮的野花和草坪，聞聞小河里荷花的清香。啊，雖然河中間的月亮還在，但是草坪已經不是嫩綠的了，白沙灘也不在了，河里也沒有了荷花的清香。
多么奇妙的夜晚啊，我和媽媽走月亮。
【月亮老師作文】相關文章：
月亮老師作文03-21
月亮老師初一作文650字06-05
月亮月亮作文08-12
月亮的作文05-25
月亮的作文01-07
★月亮的作文01-08
★月亮作文01-10
月亮作文05-30
月亮的作文01-29