家規、家風伴我成長作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的家規、家風伴我成長作文，歡迎大家分享。
家規、家風伴我成長作文1
每個家庭都有一個獨特的家規，我家也不例外。好的家訓，家規等，都是我們養成良好習慣的根本原因。俗話說“習慣造就未來”。我家的家規是：誠信，文明，寬容。
我從小就是爺爺奶奶帶大的，因為爺爺是一個特別有原則的人，所以我在他的熏陶下就養成了良好的習慣。記得小時候，我有一次
調皮，將爺爺侍弄的那些花草都給弄死了。這件事發生的第二天，當爺爺想為它們去澆水時，發現了這件事。之后爺爺大發雷霆，到處追查“真兇”。
我這時才意識到自己的錯誤，心里忐忑不安，爺爺突然召開緊急家庭會議，把一家人全叫來了，開始一個一個的“審問”。當爺爺問到我時，我磕磕巴巴地說：“不不……知道。”因為爺爺是非常信任每一個人的，所以就沒有再繼續追問。
爺爺又嚴肅地說：“如果你們當中有人在說謊，現在主動承認，這件事就過去了，什么事也沒有，如果讓我查出來，那個人便違背了家規，就要以家法處置了！”我被這強大的氣場給嚇壞了，哇的一聲就哭了起來。爺爺看這個情勢，就立馬跑過來輕聲安撫我。等我平靜以后，想承認錯誤，卻沒有勇氣說出來，話到一半又咽下了。
過幾天，這場風波以未知的謎底而結束了。我經過這幾天內心里的天使與惡魔的對抗，最后天使勝利了，使我鼓起勇氣去向爺爺坦白了。可爺爺并沒有怪我，卻對我說：“孩子，下次一定要講誠信，不要撒謊。如果不誠信待人，最后就會失去自己最好的朋友。”我因羞愧漲紅了臉，不好意思地說：“可我還是撒謊了，對不起爺爺。”爺爺又微笑著說：“沒關系的孩子，你難道忘記了，家規里還有一條就是要寬容啊！寬容他人能使他人重新審視自己的行為，也能讓自己遠離煩惱。記住，孩子，遵守家規能使你受益一輩子。”我的臉上重現了微笑。
在我家里連吃飯也是有規矩的。從小爺爺就讓我習慣了這些規矩。舉個例子吧，這樣你就能明白我家的家規之嚴了。
其中在我印象中最深的一次就是：在所有人吃飯時，我正在和姐姐聊天，所以我們就把聊天延續到了餐桌上。才剛說完一句話，就被爺爺無情的打斷了。爺爺生氣的說：“難道不知道吃飯時不能說話嗎？妹妹小一點不懂規矩就算了，你這個當姐姐怎么也跟著說話！”我和姐姐一下子就閉緊了嘴巴，誰也不敢說再話。
因為此事，爺爺還單獨找姐姐聊了一次天。事后我出于好奇，問他說了什么，姐姐說：“小孩子家家的懂什么。”現在我已經長大了，大概能猜到他們聊天的內容了。因為在餐桌上說話是不文明的行為，再加上如果吃飯時說話，就可能被飯嗆到。
經過這幾件事我明白了：良好的家訓，家規，都是因為一定的原因而制定的。我們中華民族，之所以被稱為“禮儀之邦”，是因為我們中華民族從古至今一直有著良好的家訓，家規等。我們一定要遵守自己家的家規，讓我們中華民族的禮儀繼續傳承下去。
家規、家風伴我成長作文2
“人窮志不窮”是我們家的家規。
每每被人贊揚有志氣，有禮貌的時候，我的心里就對我們家從小就注重培養孩子品行的家規充滿了自豪與感激之情。我們家的家規不少，我認為對我影響最大的則是“人窮志不窮”這一條家規。
為什么這是我們家的家規呢？因為窮，這是我對家規的最初認識。
在我印象中，別人家在吃飯與吃肉時，我家吃的是稀飯與青菜，吃肉的日子在一年中屈指可數；別人家孩子背新書包上學時，我背的是奶奶用舊衣服給我縫的書袋；在我同齡的孩子們都換了幾套新衣服時，我身上依然穿著那件堂姐給我送來的衣服，如今只是褪了點顏色，補了幾個補丁，奶奶說還可以穿幾年。在那時候，我就已經深深地感受到了“家徒四壁，繩床瓦灶”的辛酸之感。
這種情況下，導致我爸媽不得不離開我外出打工賺錢養家，使我成為了和爺爺奶奶一起生活的留守兒童。雖然我是一名留守兒童，但我不缺愛，因為爺爺奶奶的培養與關心讓我感到滿足。
我常常看見我爺爺滿臉自豪的提起我堂姐，說：“你要多學學你堂姐，咱們家雖然窮，但她從來沒有亂拿過別人的東西，對鄉親們都禮貌的很啊！學習更是勤奮咯！如今還被國家資助送出國讀博士，多有志氣啊！”那時爺爺也從小教育你堂姐：“咱們人窮志不窮。現在，爺爺也希望你牢牢記著這幾個字。爺爺不需要你成為偉人，只希望你將來有選擇過好日子的權力，而不是被迫謀生，懂嗎？”我似懂非懂地點點頭。
在這個貧富差距懸殊的年代，窮人總是受到不公平的對待。正是如此，我才真真明白爺爺的話。
還記得那一天，身為學習委員的我被派去給一個生病的同學送作業。那個同學家境很好，我還沒走到她家門口，就聽見她家大狼狗的狂叫聲，朱紅色的大門在瓷磚的反射下顯得高大又莊嚴。我緊張的拍了拍衣角，踮起腳小心翼翼地走進去。一入門，就在紅木桌上看見了一個非常小巧可愛的皇冠，它上面鑲著一層彩色的珠寶，在陽光的照耀下反射出五顏六色的光，好看極了！因為家境的原因，我從來沒有見過那么好看的頭飾。愛美的天性讓我的心中產生了一種把它占為己有的欲望。
剛剛伸出手，突然心里傳來爺爺威嚴的聲音：“咱家人窮志不窮，從來沒有亂拿別人的東西”我停下了手中的動作，腦子里全是把它歸己的欲望，以及爺爺威嚴的話，就在我思想做天人交戰時，“砰”的開門聲打斷了我，伴隨的是一道尖銳的呵斥聲傳來：“你偷偷摸摸地做什么？不會是想偷東西吧！沒想到你不僅窮，而且還有偷東西的癖好啊！”
我的表情由吃驚變成了不可置信，我什么都沒有動，她卻不等我回答直接就給我定了罪。就因為我窮就要受到這樣的`眼光嗎？腦海中就回響起爺爺的話，我頓時恍然大悟：就算是窮，但也要有尊嚴，有志氣的活下去。我瞬間挺直了腰板說：“我沒有拿你任何東西！我爺爺從小教育我！人窮但志不能窮。
我們家即便窮到飯都吃不上，也從來沒有偷搶過別人的東西。過去沒有，現在、將來更不會出現！”最后一句是說給她聽更是說給自己聽，心里下個決心做一個有志氣的人。“聽說你生病了，怕你落下課程，所以”我拿出作業遞給了她。剎那間，我看見她羞愧的漲紅了臉。
從那以后，我更加深刻的認識到我的家規。貧困使我無法選擇的，但我要有志氣，才會改變它，才會有更好的生活，才會有機會被人公平對待。而我現在要實行的途徑只有認真讀書。在這條充滿誘惑的路中，家規是燈塔、是指南針、是北極星，指引我前行的方向。
我夢想有一天，爺爺提起家規的時候，首先想到的是我，而不僅僅是我堂姐。我希望我成為更有志氣的人，我希望能通過自己的努力改變貧困的家。
家規、家風伴我成長作文3
俗話說得好：國有國法，家有家規，意思是：一個國家必須要有自己的法制規定，一個國家沒有法來支撐時，也就失去了靈魂；一個家庭里、甚至是家族里的家規、家風則是反映出這個家庭、家族的所有道德體現。
論家風與家規，深受我家的家風、家規的影響的我，極度認為是最簡單粗暴的。起初的難以理解隨著年齡的增長和知識量的增加使家規更深刻地印在我心中。而“不奪理、不害人、知上進、禮做人。”這中十二個字構成了我家中最神圣不可侵犯的家觀。
“不害人”是奶奶親口呼喝的，因為奶奶是一直都陪伴在我的童年的每個角落里。嚴肅的話她也沒說過多少次，較為重要的話我都會銘記于心。當奶奶說道：“你要記住，不奪理、不害人、知上進、機做人就是我們家現，我們家的魂。”九歲的我，以懂非懂，卻不知怎么就熟記下了。奶奶說“不害人”時是叮囑的語聲，生怕我會忘了，然后成為不好的人似的。“知上進”是一直都在激勵著我的，讓我知道：在做任何一件事時，時刻都要持著一顆上進的心，學會不斷進取。“禮做人”是在我生命中留下永恒的痕跡的，從小就被父母教導著、引導著學習禮儀、禮術的我有一個懂禮貌的好孩子的稱號，當熟人與父母碰面時提到我，總要夸我幾句，讓我心里美滋滋的，別提有多樂呵了。
這些家規、家風對于我來說都是具有著非凡的意義的，其中使我在認識的過程中印象最深刻的是“不奪理”。至于是為什么呢？聽我細細道來。
在上小學時，我就是一名寄宿生了，因為家離學校真的是太遠了。我年紀雖小，但膽子可不小，從小都是不肯在別人那里受到一點點委屈的，行動力、“嘴力”都是個“紅把子”！終于在一個寒風刺骨的冬月里，“扛把子”受到了扼殺。平日里喜歡與朋友們在窗舍走都里打鬧而鬧出事來了！跪著還大笑不止的我一轉身，一抬腿，只聽見“咔”的一聲，轉過頭去，便看到一位皮膚有些被曬得發黑、擁有一雙丹鳳眼的女同學正死死地盯看我，看到她腳邊的水桶時，我才知道自己做了什么“傷天害理”的事。那位女同學雖然什么都還沒說呢，但我卻不管不顧地想一跑了之，嘻嘻，跑了是因為真的被同學兇神惡煞的臉嚇到的。“還想跑去哪？”剛邁出一個步子的我被攔了下來，兇狠狠地向我吼道：“通歉！賠我桶！不然你就等著班主認找你喝茶吧！”聽到這話我也不束著我的小字留了！立馬紅著臉回嘴：“誰讓你站在這里了！我跑過來的時候你不會讓啊”她像是被我自認為神氣的話給氣到了，顫抖著尖叫道：“你這人怎么這么不講通理啊！居然強詞奪理你！你爸媽沒教好你啊！”頓時我越來起勁了：“那也不用你來教！”粗著脖子吼了聲后轉身想跑、眼角的余光卻瞄到了那破水桶上，不解氣的我狠狠地踢了幾下才跑的，留下水桶的主人對我如比之行為而震驚。
唉，果然被班主任“請”去喝茶了。一踏入班生任為主的區域，我一路忐忑的心瞬間被提到百萬高空之上，因為我看到了我親愛的爸爸，在順著班主任的意思給那位女同學好好地道歉，賠她一個新的桶的承諾后，與爸爸一起走到了校門口，我準備主動對爸爸坦白時，爸爸卻將十無錢塞到我的手里，只說了幾句話：“不在心里默念我們家的家規嗎？你要記住了，不奪理就是我們家的家規！”羞愧的我抬起了一直低著頭，卻猛然對上了爸爸那雙充滿失望的眼睛，在雙目火熱的對視中，我看到了丑陋的自己，而那失望深深地印在了我的心底，卻刺痛我的雙眼。在桶的事情上，我知道錯的是自己、無理的也是自己，但就是死臉而不肯低頭，反應過來的我已看不到爸爸堅實的背影了。隨后，我緊緊地抓著錢找到那位女同學，認認真真地道歉，再把那張被我手心的汗浸濕了些的紙幣鄭重地遞到她的手中，那次之后，我卻與她成為了好朋友！
“不奪理”這三個字對于我來說是意義重大的。因為它被賦予了爸爸要教我的所有事理。家規使我成長為一個明事理、知進取的人，讓我在交際時、處事中變得更明智、更理性。家規使我一生受用，使我的人生變得更具活力。
家規、家風伴我成長作文4
“國有國法，而家有家規”，這句話是人人皆知的。可是，家風又是什么呢？家風簡單的來說就是一個家庭或家族的傳統風尚，家風是中華民族傳統下來的美德，也是現代傳承的美德。我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優良的傳統文化。
而我家的家規是要做大方、有愛心、孝心的人。為了表述著些家規，我的名字中之所以有“敬”這個字，爸爸媽媽的初衷就是希望我尊敬老人、愛護弱小、敬愛師長。
我記得在我七八歲那年，大人們的話總是不怎么愛聽。可這時候家里來了客人，一個小弟弟看上了我的玩具，也正是我最喜歡的玩具之一。他把我的玩具摔來摔去，這里敲一下，那里敲一下。我一看，頓時火冒三丈的沖了過去，一把搶了過來，還用力的把他推到一邊。當時小弟弟就哇哇大哭，邊哭還邊叫“爸爸”“爸爸”。我心想：“哼！你還惡人先告狀，誰叫你把我的玩具弄壞了，我自己都不舍得玩呢！”小弟弟的爸爸哄了好久他才不哭了，可還是不太高興，最后是他爸爸答應給他買好吃的才告終。我爸爸聽說了這件事，生氣的對我說：“單敬軒，我跟你說了多少遍了。不可以打架，要有愛心，好東西要拿出來分享。現在一：要么和小弟弟說對不起；二：中午飯不要吃了！”我聽見了腦子一片空白的說：“是他先拿我心愛的玩具的，為什么是我錯了？”爸爸說：“和你說了多少次了，做人一定要學會大方，不要小氣。不然你以后就沒有朋友。”我聽了雖然不甘心可也沒有辦法，爸爸的語氣在那里不道歉肯定是沒有中午飯吃的。我只好乖乖的去跟小弟弟道歉了。
關于孝心，爸爸媽媽是這樣跟我們說的，“百善孝為先”，一定要尊敬師長，老人。不管在哪里碰到老師都要打招呼，要有禮貌。吃東西要讓爺爺先吃，不可以跟爺爺搶電視……在公交車上要給老弱病殘讓座，給有需要的老人力所能及的幫助。
對了，我家還有一條家規就是出門要有交代，晚上十點必須回家。我以前只要跟哥哥出去玩就忘記時間，玩得開心的時候還不想回家。有一次我跟哥哥出去飆車，忘記跟家里交代了。我們倆個騎著自行車就出去了，也不管認識不認識的地方騎去就是。騎著騎著越來越遠，越來越暗我們明明心里很害怕可誰也不想先服輸。就這樣“砰”的一聲我的車子掉進了坑里，腳也受傷了，血流不止。我嚇得大聲的哭了出來，哥哥也跟著我哭。幸虧有個好心的路人把我扶了起來，還幫我打電話給媽媽。媽媽在電話那頭嗓子嘶啞的說“放心，別害怕！媽媽馬上就來”。原來已經晚上12點多了，爸爸媽媽已經找了我們幾個小時了，媽媽眼睛都哭腫了，可是看到我受傷了卻什么也沒有說。我還以為他們會很生氣，會打我。從那次以后這就成了我家的家規了。
家規是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風，為自己的人生奠定堅定的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才。
家規、家風伴我成長作文5
家風，能體現一個家庭的精神面貌，也可以體現一個人的道德修養，更是一種約束我們行為的準則。我家的家風幾乎都是無形的，只有“謙讓”二字醒目地貼在書房的墻壁上。
“寶貝，小表弟等下要來我們家做客，你準備一下。”媽媽放下電話，轉過頭來對我說。“太好了，太好了！”我的臉綻放成了一朵燦爛的桃花，“我這就去！”
“叮咚、叮咚……”門鈴響起，我滿心歡喜地去開門。小表弟不等我牽他手，就直接闖了進來。他叉著腰，咬著嘴唇，盯著我大叫：“怎么啦？讓開啊！”我覺得有些不悅，心里的興奮勁頓時煙消云散，但我沒有說什么。小表弟徑直走進我的房間，他像“抄家”似的，沒經過我的同意就在那兒翻箱倒柜，把書桌弄得亂七八糟的。我強壓住內心的怒火，直視著他的一舉一動。突然，他眼前一亮，順手抓起一袋包裝精美、花花綠綠的東西，我定睛一看，是我前幾天剛買的牛奶餅干！我氣急敗壞地跑上前去，將他手里攥著的餅干奪過來，揪著他的衣領，大聲地質問他：“你想干什么！“小表弟呆住了，他突然躺在地上直打滾，哭著鬧著，發出了“驚天地、泣鬼神”的聲音，頓時成了個“淚人兒”。媽媽趕過來了，見到這場面，她將表弟扶起來，輕輕地安慰他：“乖，不哭……”還溫柔地拍了拍他的背，把他摟在懷里。“怎么回事？”她問我。“明明是他亂翻我的東西！”我撇了撇嘴，指著小表弟說。“來，這件事很嚴重。我們到書房去。”媽媽安撫好小表弟，指著墻壁對著我說：“讀一下這兩個字。”“謙讓――”我不情愿地讀出了嵌在木框里的那兩個洋洋灑灑的大字。“既然知道謙讓，那為什么我沒有看到你的行動呢？你好好想想吧。”
看著這兩個大字，我陷入了深深的沉思中。是啊，所謂“謙讓”，不就是為人謙和會禮讓嗎？自打我記事起，爺爺奶奶、爸爸媽媽他們一直都是謙和待人，從來不會因為什么事情而跟他人發生爭執。在我們的家庭生活中，更是因為彼此的謙讓，而充滿著濃濃的溫情：媽媽會把魚骨頭給自己，把魚身子夾給我們；奶奶總是搶著干很多家務，讓我們好好休息；爸爸會給我們買很多新衣服，自己卻總穿著那幾件舊衣服……爺爺不止一次地說過，謙讓會讓人與人之間的關系更融洽，大到國家與國家之間，如果有了謙讓，更是可以避免戰爭的發生。現在看看我的表現，小表弟年紀小還不懂事，而我作為姐姐，難道不應該謙讓嗎？
經過一番自省，我把牛奶餅干讓給了小表弟，媽媽朝我微笑點點頭。小表弟竟然破天荒地對我說了聲：“謝謝姐姐！”就在那一瞬間，我更加深刻地理解了“謙讓”二字的含義。翻開字典，簡單清晰的十七個筆畫，沒有晦澀難懂的釋義，卻有著無窮的力量。
“謙讓”成為我家最樸實的家風，它將永遠扎根在我的心中，伴我成長。
【家規、家風伴我成長作文】相關文章：
家風伴我成長作文8篇03-16
家風家訓伴我成長作文【精】03-02
家風家訓伴我成長作文4篇03-21
【推薦】家風伴我成長作文3篇03-11
【精選】家風伴我成長作文5篇03-29
家風家訓伴我成長作文 (15篇)03-02
家風家訓伴我成長作文 15篇03-02
家風家訓家規名言12-15
家風伴我成長-關于家風的作文1000字 初三作文范文03-13
好家風伴我成長作文集錦8篇03-02