【推薦】學(xué)習(xí)作文合集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)作文 篇1
從開始上學(xué)起一直到現(xiàn)在，語(yǔ)文都是我最犯難的科目，直接原因是：語(yǔ)文課還要學(xué)。
三年級(jí)字?jǐn)?shù)少，還能應(yīng)付應(yīng)付，可到了四年級(jí)老師要我們寫五百字，要知道我們班的寫作能力超級(jí)差，寫得最多的才寫了四百字，我那能寫這么多字呢！終于熬到了暑假，可我又想：五年級(jí)怎么辦呢？于是媽媽給我報(bào)名到邢老師那里學(xué)。一見面邢老師就給我一張表格讓我填，我拿過(guò)來(lái)一看，大多數(shù)不會(huì)、只填了一、兩個(gè)，邢老師分析了我寫不好的`原因：字?jǐn)?shù)少、中心不明確、不知五官六要素、內(nèi)容空洞，然后邢老師拿出合同，并說(shuō)：“十節(jié)課不愁。”我半信半疑，可還是來(lái)上課了。果然，上到第六節(jié)課時(shí)我就不怕了。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我明白了什么是五官六要素、移步換景和細(xì)節(jié)填充法等多種知識(shí)，也學(xué)到了許多寫的方法。字?jǐn)?shù)也變得多了，由原來(lái)的二、三百字變成了五、六百字，文章中心明確了，內(nèi)容也充實(shí)了許多，也不跑題了。在學(xué)習(xí)的這幾天，我完成了好幾篇，有寫景的、有寫人的、有寫事的、有寫想象的，其中我寫的《玩笑開大了》、《劉村梨園游記》、《學(xué)騎自行車》、《龜兔賽跑》等被邢老師打印出來(lái)，我自己感到很高興，能有打印的了。但是我覺(jué)著我的內(nèi)容有時(shí)還是少，有些句子不會(huì)用，不會(huì)組織材料。我相信在邢老師的指導(dǎo)下我會(huì)逐漸改正我的這些毛病的。
學(xué)習(xí)作文 篇2
早上醒來(lái)，我把昨天學(xué)的七個(gè)英語(yǔ)單詞回憶了一遍，就起床了。去爸爸屋里換雨鞋時(shí)，看到爸爸剛起床，只穿了一只袖子，就披著衣服在他那又黑又臟的煙斗里裝上了烤煙沫子，邊吸邊又穿另一只袖子，我看著爸爸又好笑又可憐的樣子，四十多歲，就有了白發(fā)，額上的皺紋深深的，古同銅色的臉，我想到了閏土，想到了很多很多的農(nóng)民……
上操返回的路上，我看到了一個(gè)五、六歲的小女孩背著沉沉的書包向?qū)W校跑，她怕遲到，還抹著眼淚，筆盒里的筆咣咣鐺擋的響著，看到她艱難的樣子，又看的襖她不得不努力地向前，我想到社會(huì)是殘酷的，這么大的孩子，就必須社會(huì)化，就必須為生存，為了將來(lái)，離開父母去做她并不一定愿意做的事情……
我把以上的所見所想記在日記里，我想我要做的事情很多很多……
我學(xué)習(xí)總愛(ài)和身邊的事聯(lián)系，老師說(shuō)，我們從家到學(xué)校的方向記做正向，家與學(xué)校的反方向記做負(fù)向，但是從我們家到學(xué)校是要拐許多彎的，這怎么記呢？我預(yù)習(xí)了“函數(shù)與圖象”這一部分，課堂上再聽了一下就懂了，但是我又想一個(gè)飛機(jī)在空中飛又怎樣呢？
鄰居的大爺考我說(shuō)：先有雞還是先有雞蛋？我說(shuō)不上來(lái)，我也想人是怎么來(lái)的？第一個(gè)人肯定不是上帝造的.，但是怎么來(lái)的呢？從此，我愛(ài)好生物，愛(ài)好歷史，愛(ài)好地理！
媽媽蒸饃饃時(shí)堿放多了，她說(shuō)倒些醋，我問(wèn)為什么，她說(shuō)不上來(lái)。這學(xué)期學(xué)了化學(xué)，我終于明白了，我還想知道，花是怎么變紅的？書上說(shuō)空氣中含氮?dú)?8%，含氧氣21%，人體需要的是氧氣，但是那么多的氮?dú)獗晃M(jìn)去會(huì)怎么樣呢？
我想，人們開始發(fā)明制造了各種車，但是車要在路上跑，修路很困難，于是便有人想能在空氣中走不是就不用修路了嗎？于是便有了飛機(jī)，但是這飛機(jī)要飛起來(lái)，一定很難很難……
我覺(jué)得學(xué)習(xí)并不困難，我總愛(ài)思考一些問(wèn)題，思考不清的問(wèn)題中愛(ài)到書里去找答案，所以那些書我很快就讀懂了，我覺(jué)得學(xué)習(xí)并不是很困難很枯燥的事。
我的爸爸媽媽并不太問(wèn)我的學(xué)習(xí)，只給我說(shuō)要實(shí)實(shí)在在的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事，我就一直這么做……
學(xué)習(xí)作文 篇3
小時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢屆Γ沂窃跔敔斈棠痰纳磉呴L(zhǎng)大的。到了上學(xué)的年齡，我就來(lái)到了蘇州，與爸爸、媽媽在一起生活。
那時(shí)，我很頑皮，不懂事，每天晚上寫作業(yè)都拖拖拉拉的，因?yàn)檫@個(gè)，挨過(guò)不少罵，可我卻依舊不改。直到有一天，爸爸說(shuō)了一句話，讓我改變了自己。
這天放學(xué)回到家，我還是像以前一樣，磨磨跳蹭蹭地做著作業(yè)。爸爸見了，催促我寫字速度快一些。我不耐煩的說(shuō)：“作業(yè)太多了，怎么可以寫完呢？”爸爸聽了，火氣上來(lái)了，大聲地說(shuō)：“活著為的是自己，你是為自己而學(xué)習(xí)的！如果你以為是為我學(xué)習(xí)，你不做作業(yè)好了！”說(shuō)完這句話，爸爸轉(zhuǎn)身而去。我聽了呆若木雞，過(guò)了好久過(guò)反應(yīng)過(guò)來(lái)，是啊，學(xué)習(xí)不是為別人學(xué)的，是為了自己啊！我有什么理由再這樣子呢？再這樣子，既傷心了爸爸媽媽的`心，也會(huì)害了自己啊。想到這里，我暗暗下了決心，從今以后，再也不能這樣了，學(xué)習(xí)是為了自己！
從那時(shí)起，我努力地改變著自己，慢慢地，做什么事都不再拖拖拉拉了。那晚的情景一直記在我的腦海里，爸爸說(shuō)的話也一直回蕩在我的耳邊，時(shí)刻激勵(lì)著我勤奮學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇4
學(xué)習(xí)是一種享受，在課前學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，靠自己的能力，理解獲得知識(shí)對(duì)于如饑似渴學(xué)習(xí)的人再好不過(guò)。從預(yù)習(xí)中可以訓(xùn)練我們毅力，讓我們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，自己親自實(shí)踐得到的結(jié)論才會(huì)令我們更滿意，更加有信心，面對(duì)再多的難題，認(rèn)認(rèn)真真的把家庭作業(yè)完成，然后看看書，還可以選擇痛痛快快的玩一場(chǎng)，但是現(xiàn)在必須進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，雖然有壓力，但取得了好成績(jī)，感受到成功的喜悅，那些壓力更無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)法形容那種輕松。
老師布置作業(yè)多一點(diǎn)時(shí)總能聽到那么幾聲抱怨，時(shí)間的緊促，有抱怨那幾分鐘可以完成一道題了。無(wú)論現(xiàn)實(shí)是好是壞，是成是敗，總之一句話，勇敢面對(duì)就好，既然踏出第一步，就繼續(xù)勇敢向前邁出第二步，第三步，第四步……選擇了這條路，就不要后悔，不要抱怨，因?yàn)樗鼤?huì)喪失斗志，學(xué)習(xí)是無(wú)可逃避的現(xiàn)實(shí)，一切抱怨都沒(méi)用，保持良好的心態(tài)，哪怕強(qiáng)迫自己認(rèn)為：學(xué)習(xí)和玩游戲一樣有趣！
在玩游戲的時(shí)候我們會(huì)因面對(duì)一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手而絞盡腦汁，而在取得一次次的升級(jí)時(shí)我們心中又會(huì)無(wú)比自豪。當(dāng)我們得到一件屬于我們的寶貝時(shí)，我們會(huì)很高興！當(dāng)我們遇到難題向老師請(qǐng)教，同學(xué)幫忙解決，獲得一點(diǎn)進(jìn)步，得到老師的夸贊表?yè)P(yáng)，爭(zhēng)得榮譽(yù)時(shí)，我們會(huì)很高興！
其實(shí)學(xué)習(xí)本身就是一種樂(lè)趣，必須寬點(diǎn)，往遠(yuǎn)方眺望，它也是一種久違的享受。
即使再苦再累，浸透了汗水的花兒總會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)掛滿枝頭，想想美好的明天，自己一點(diǎn)一滴爭(zhēng)取的進(jìn)步，難道心中不會(huì)充滿動(dòng)力？在思路受限制，想很久，忽然茅塞頓開，峰回路轉(zhuǎn)，那不也是一種享受？想象有朝一日，待到“柳暗花明又一村”時(shí)，能有同學(xué)也來(lái)向自己請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，不也很令我們自豪、激動(dòng)，不也是一種享受嗎？
內(nèi)在看出學(xué)習(xí)實(shí)在很有趣，只不過(guò)是我們每個(gè)人在無(wú)意中忽視了它，而唉聲嘆氣，埋怨不公。
有人這樣評(píng)價(jià)張勇：“他就喜歡玩！不是好學(xué)習(xí)。”玩是兒童的天性，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。當(dāng)我們到了上學(xué)適機(jī)，必須告別玩，告別天天的自由，憑什么？就憑為你自己，憑你還沒(méi)有掌控自己命運(yùn)的能力，憑你是孩子，你必須接受，而且要怨言，無(wú)條件接受。到了學(xué)校，有這樣那樣無(wú)聊煩鎖的規(guī)距，上課不許說(shuō)話，不許吃東西，不話亂跑，每天都有一堆寫不完的作業(yè)，每次都要面臨大大小小的考試，面對(duì)陌生老師嚴(yán)厲的面孔……我們一天天的長(zhǎng)大，我們一天天變得強(qiáng)大，便開始反抗，仿佛我們眼中除了點(diǎn)滴的歡樂(lè)之外剩下的只是叛逆，家長(zhǎng)和老師就像獨(dú)裁專制的資本主義壓迫者一樣逼我們考高分、學(xué)這學(xué)那，可曾替我們想過(guò)，它在我們肩上是壓力、負(fù)擔(dān)，我們害怕面對(duì)，選擇逃避、隱藏。學(xué)會(huì)虛偽、怨恨，把所有的怨統(tǒng)統(tǒng)拋灑學(xué)會(huì)報(bào)復(fù)，我們討厭這一切不公，但我們也在重復(fù)，活在自己的“隱”中，和自己作對(duì)。
可是，你試過(guò)靜靜的享受所擁有的一切嗎？慢慢嘗試喜歡學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，它并不是我們想象中的那么難，而是一種失去很久的樂(lè)趣，一種享受。
當(dāng)我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)出口、談吐不凡的成熟青年時(shí)，我們不能忘卻曾授于我們知識(shí)，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈说亩鲙煟覀儗W(xué)會(huì)做人，看待大千世界，學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，生命則更加的精彩；而我們選擇另一條路卻每天重復(fù)同樣的'事，直到生命枯萎那天。學(xué)習(xí)可以陶冶情操，塑造人格，豐富生活等。
既然學(xué)習(xí)有那么多益處，我們又有什么理由不熱愛(ài)學(xué)習(xí)呢？雖然求學(xué)之路會(huì)很苦很累，但當(dāng)知識(shí)越來(lái)越多，我們便會(huì)真實(shí)體會(huì)到自己在團(tuán)體、社會(huì)中是存在價(jià)值的，學(xué)習(xí)是享受，享受是快樂(lè)、幸福、充實(shí)的，其中的價(jià)值還要靠自己的努力去體會(huì)、去發(fā)現(xiàn)。
如果不去嘗試你怎么知道自己注定失敗？每個(gè)人的潛力是無(wú)限的，要知道，過(guò)去并不等于未來(lái)。所以，不要在乎別人怎么看你？首先要相信自己，努力奮斗，明天只能靠自己去拼搏！
每天讓自己進(jìn)步一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界變大了一點(diǎn)，你的內(nèi)心會(huì)富足而充實(shí)，生命又精彩了許多，……這一切都是汗水的果實(shí)，這樣的收獲每天都有，正因?yàn)槿辗e月累，才創(chuàng)造出獨(dú)特的你自己。
所以，何不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，把靜當(dāng)作一種享受，把生活當(dāng)做一種享受，而不是負(fù)擔(dān)，把離別當(dāng)一種享受，把愛(ài)當(dāng)作享受，把回報(bào)、付出當(dāng)作一種享受，把一首竟境優(yōu)美的歌當(dāng)享受，把夜下聆聽靜雨當(dāng)享受，把淡泊的人生當(dāng)一種享受……何必在乎擁有整個(gè)大千世界！
學(xué)習(xí)作文 篇5
我們的校園——翠苑一小文華校區(qū)，坐落在競(jìng)舟路文一西路路北。這里生機(jī)勃勃、十分美麗，到處彌漫著快樂(lè)的氣息。
首先介紹一下教學(xué)樓。教學(xué)樓主體呈“H”型分布，由三棟樓組成，主要有白、灰兩種顏色構(gòu)成。其中兩棟多為教室和辦公室。辦公室緊挨著狹長(zhǎng)的走廊，外面的布置十分有意思：門上貼著綠色植物的圖案，旁邊的墻上展示著許多學(xué)生的優(yōu)秀美術(shù)作品，有國(guó)畫、卡通畫、油畫、速寫等，算得上是校園里一道亮麗的風(fēng)景線。另外一棟樓則主要是一些專業(yè)教室，比如計(jì)算機(jī)房、室內(nèi)活動(dòng)室、階梯教室等。那里的大廳也很有特點(diǎn)，它大約有兩層樓那么高，十分開闊，走廊上還布置了很多用來(lái)裝飾的`花花草草，另外有一個(gè)區(qū)域則擺放著部分學(xué)生的陶瓷作品，非常精美，值得欣賞。
緊挨著教學(xué)樓的是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有“九大行星”區(qū)，中間是太陽(yáng)，地球和其他幾大行星圍繞著它。你以為它們是真的嗎？當(dāng)然不是，那只是幾顆圓圓的大石頭。再往前走就到了小竹林。竹林里的竹子高高低低、錯(cuò)落有致，葉子的顏色有深有淺。瞧，那些剛冒出芽的筍尖還帶著一點(diǎn)兒嫩黃色呢。操場(chǎng)的中間是一個(gè)大大的籃球場(chǎng)。在那里經(jīng)常可以看到五、六年級(jí)的大哥哥大姐姐在認(rèn)真地練習(xí)或者比賽，他們一個(gè)個(gè)揮汗如雨，不亦樂(lè)乎！
這就是我們的校園，一個(gè)美麗的校園。四年的笑容與汗水，在這里綻放出一朵朵艷麗的花。
學(xué)習(xí)作文 篇6
看著身邊的朋友一個(gè)個(gè)發(fā)達(dá)，妻子常數(shù)落我，你看看人家，開寶馬住別墅，老婆穿金戴銀，吃喝玩樂(lè)，這種日子我一天也沒(méi)享受過(guò)，你不會(huì)跟別人學(xué)學(xué)跑供銷，多掙點(diǎn)錢，讓我開心開心。
借助單位形勢(shì)喜人，伴著供銷員多的優(yōu)勢(shì)，我擇機(jī)和老板說(shuō)了，我很想試試跑供銷，您最好幫安排一個(gè)人帶帶我，讓我學(xué)學(xué)，老板很爽朗地叫陳科長(zhǎng)做師傅，他是單位公認(rèn)的大好人，不僅業(yè)務(wù)好，量氣大，而且做事相當(dāng)踏實(shí)隨和，從不說(shuō)假話。
第一回出去，我邀請(qǐng)師傅在家邊的浴室，洗了個(gè)澡搓了個(gè)背修了個(gè)腳，結(jié)帳要二百元，我直吐舌頭，但還是既心疼又爽快地把錢付了。
到了外地，師傅轉(zhuǎn)了多家旅館，比較著價(jià)格與環(huán)境，最后總算在一家，六十元一天的旅社住了下來(lái)。
第二天九點(diǎn)起床，我和師傅洗刷完畢，草草吃點(diǎn)面食，去了他認(rèn)為以后有發(fā)展前途，銷量不可琢磨，也已經(jīng)聯(lián)絡(luò)了數(shù)月，可能不久就可以攻得下的公司。在采購(gòu)部坐定，相互寒暄起友情，天南地北攀談著國(guó)家形勢(shì)，口若懸河述說(shuō)著各自公司前景。時(shí)間一恍就到了吃飯時(shí)間，師傅哈哈起身，走，我?guī)銈內(nèi)コ燥垼欢ㄒ鄮讉�(gè)人才有勁，就這樣，那公司有點(diǎn)權(quán)的，作到主的，都讓他同進(jìn)了大賓館。席間，師傅頻頻敬酒喝酒，不過(guò)也沒(méi)忘記，介紹自己的產(chǎn)品如何的好，怎樣的耐用，殺血的便宜，要是合作成功，絕對(duì)為他們公司創(chuàng)造最大的效益，讓他們產(chǎn)品保質(zhì)保量搶市場(chǎng)，師傅今后也不用再埋在地里干活，可以經(jīng)常出來(lái)和大家玩樂(lè)玩樂(lè)。近下午二點(diǎn)，師傅說(shuō)他有幾天沒(méi)洗澡了，大家一同去洗個(gè)澡捏個(gè)背刮個(gè)腳，在陣陣附和聲中，師傅把錢包遞給我，然后拎著西服隨他們下樓。在浴場(chǎng)，我和師傅在一個(gè)房間躺著，客戶們?nèi)ジ髯缘幕顒?dòng)， 我說(shuō)師傅，我們不是昨天洗的，還要洗嗎，他默笑，你很傻，我現(xiàn)在要睡覺(jué)，有人問(wèn)就說(shuō)我醉了，帳不要忘結(jié)就行。
晚上我告訴師傅，今天一點(diǎn)業(yè)務(wù)沒(méi)見到，用了六千多，我心疼你不心痛嗎？他打開手提電腦，玩起了游戲，沒(méi)出聲。
第二天起床，師傅說(shuō)帶我去另一個(gè)地方，有個(gè)單位幾年沒(méi)做生意了，還差七萬(wàn)多錢的.，今天同去要要。
到了師傅說(shuō)的單位，財(cái)務(wù)部告訴我們，他們老板不在，在服侍病重的父親，有錢也拿不到，師傅問(wèn)清情況，欣喜地留下幾盒茶葉與幾把茶壺，立馬出了門。
在車上，師傅換了衣服，隨后拿銀行卡又去提了一萬(wàn)元，放自己口袋里五百元，其余遞給我，叫我一千五放一個(gè)口袋，余下的放另一個(gè)口袋，我沒(méi)問(wèn)為什么，一一照辦了。
在醫(yī)院，師傅對(duì)那老板客氣的象見了老子，說(shuō)自己是鄉(xiāng)下人，是個(gè)大老粗，做生意不內(nèi)行，冒夜深干臟活還可以，我來(lái)幫幫忙，換換手，你公司忙，白天我多當(dāng)心當(dāng)心，反正是多年的老朋友，又是合作伙伴，總應(yīng)該能相信我的吧。那老板問(wèn)師傅，你同來(lái)的是誰(shuí)啊，師傅不好意思地說(shuō)，他是我們公司派來(lái)的，一起催收貨款的，現(xiàn)在你父親病成這樣，我也開不了口，下次再說(shuō)吧，轉(zhuǎn)身又對(duì)我說(shuō)，科長(zhǎng)真對(duì)不起，這回錢真的催不著，你也看見了，老板就算有錢也沒(méi)心思，你回去后，要多向老板解釋，不能再扣我的超期款了，我孩子還要念書，老婆工資又不高，這點(diǎn)忙你一定要幫的。
喔，還有你身上這口袋有多少錢，我摸出一千五，他奪了過(guò)去，又在自己上衣口袋掏來(lái)掏去，翻出五百元，抽出二百元給我算是路費(fèi)，讓我回去先向公司支幾千元?jiǎng)澖o他，他要急用。師傅把一千八全給了那老板，說(shuō)給老人營(yíng)養(yǎng)之用，順手拿手紙擦去了老人嘴邊欲滴的口水。
我打完招呼，步出醫(yī)院，汗流了出來(lái)。
十多天后，師傅回來(lái)了，帶回了幾年也沒(méi)收到的貨款匯票，而且那邊的老板還給他介紹個(gè)大單位，據(jù)說(shuō)銷量很大，價(jià)格也高。
而我還是這樣，一事無(wú)成，我始終也摸不清是為什么！
學(xué)習(xí)作文 篇7
學(xué)習(xí)歷程豐富多彩，竅門無(wú)處不在，有時(shí)候小竅門能幫我們把學(xué)習(xí)中遇到的難題一一解決，消除我們的煩惱。今天我來(lái)給大家簡(jiǎn)紹我的學(xué)習(xí)小竅門吧！
學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，比如有一篇要學(xué)的課文，我就先讀上五遍。第一遍：畫出不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞，并解決。第二遍：讀通課文。第三遍：了解課文主要寫了什么。第四遍：畫出好詞好句。第五遍：熟讀課文，找出重點(diǎn)詞來(lái)更深了解課文內(nèi)容。寫作文的時(shí)候，一定要懂得多積累，多運(yùn)用。寫人時(shí)：要把外貌有規(guī)律地描寫下來(lái)，還可以加一些比喻。然后把他喜歡做什么，品格如何……這些先要總說(shuō)，再仔細(xì)說(shuō)明。寫物時(shí)：物品中分靜態(tài)與動(dòng)態(tài)。寫靜態(tài)時(shí)，先從上到下或從左到右寫。要多用一點(diǎn)比喻或擬人手法。再說(shuō)你喜不喜歡。寫靜態(tài)和寫動(dòng)態(tài)的方式差不多：也先是有規(guī)律的描寫它的樣子，特點(diǎn)……但是要注意把它寫得更加活潑、可愛(ài)，動(dòng)作也要仔細(xì)的描寫。寫事時(shí)：要注意事件的大小、高興、悲傷、難忘……還要寫清楚具體時(shí)間、地點(diǎn)、人物等環(huán)境的描寫。寫景時(shí)：要先搞清楚是什么季節(jié)。可以根據(jù)早上和晚上的時(shí)間或人們的穿著，花草樹木等周圍環(huán)境。再用比喻和擬人的'手法，對(duì)景色進(jìn)行裝點(diǎn)。寫作文的時(shí)候，不一定要全部都用好詞好句好段書上的，我們還要加入自己的語(yǔ)言。這樣，你的作文一定是完美無(wú)缺的。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，我學(xué)到了一種作題的方法。我首先先學(xué)會(huì)這個(gè)方法并且背會(huì)這個(gè)公式。還要想出別的簡(jiǎn)便的方法。自己也列出與例題差不多的題，然后自己解答。在數(shù)學(xué)方面要多做練習(xí)。幾何方面我會(huì)多使用三維空間想象來(lái)增強(qiáng)理解。因?yàn)閿?shù)學(xué)就是一門非常奇妙，讓你學(xué)了還想學(xué)的科目。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，比如有一篇英語(yǔ)課文。我也讀五遍。第一遍：畫出不理解的單詞，在好記星上找到，并在書上注明意思。第二遍：翻譯課文的大概意思。第三遍“讀通課文。第四遍：畫出重點(diǎn)單詞和重點(diǎn)句型，并記住和背下來(lái)。第五遍：熟讀課文，并背誦。英語(yǔ)是一門，要多聽，多讀的一項(xiàng)有趣的科目。背單詞的最佳時(shí)期是早晨。比如有一個(gè)短小的單詞，可以找出與它差不多的單詞，過(guò)去式，現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一起背。這樣就等于記了很多單詞。如果比較長(zhǎng)的單詞的話，那么，就可以把單詞分開來(lái)記。或者找與它相近單詞一起背。單詞是一個(gè)個(gè)字母拼起來(lái)的。句子是一個(gè)個(gè)單詞拼起來(lái)的。文章是一個(gè)個(gè)句子拼起來(lái)的。一本書是一篇篇文章組合起來(lái)的。所以，要想學(xué)好英語(yǔ)，就一定要背會(huì)單詞才行。
這就是我的學(xué)習(xí)竅門，你們的呢？
學(xué)習(xí)作文 篇8
學(xué)習(xí)就像是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的海洋，寬廣而偉大，我們就像是其中的一葉小舟，在這浩瀚無(wú)際的大海中尋找著彼岸。而上天對(duì)我們的考驗(yàn)就像是無(wú)數(shù)次的狂風(fēng)暴雨，小舟就只有兩種選擇：一，在困難面前退縮，在大海中沉沒(méi)，二，永不言敗，堅(jiān)持到底，最后是到達(dá)成功的彼岸，享受著成功與勝利的喜悅。命運(yùn)，是掌握在自己手里的。我們最后的結(jié)果會(huì)如何？這是取決于我們是否努力，是否堅(jiān)持到底來(lái)決定的。
學(xué)習(xí)是艱苦的`，而且途中還會(huì)有許多困難和挑戰(zhàn)在等著我們，但如果我們不畏懼困難，迎難而上，那么成功就離我們不遠(yuǎn)了。
這世界上沒(méi)有一生下來(lái)就什么都會(huì)的天才，所有的事情都是后天通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)才能學(xué)會(huì)的。所以，學(xué)習(xí)不僅要靠堅(jiān)韌不拔的精神和勇氣，還要靠勤奮的努力。
在不斷學(xué)習(xí)的途中，我們還要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，有清晰可行的目標(biāo)和堅(jiān)定不移的決心。像這樣踏實(shí)地一點(diǎn)一點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和偉大理想，不管途中會(huì)有多大的困難阻礙我們，我們都要永不退縮！
“一份耕耘，一份收獲。”只有我們付出了努力和汗水，才會(huì)有可能收獲成功的成就感和勝利的喜悅，就會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的過(guò)程中那最大的快樂(lè)。梁?jiǎn)⒊苍f(shuō)過(guò)：“未盡責(zé)任最苦，盡責(zé)任最樂(lè)。”作為一名中學(xué)生，努力學(xué)習(xí)就是我們最大的責(zé)任，學(xué)習(xí)是苦的，但也能從中得到快樂(lè)，我認(rèn)為這世上最大的快樂(lè)莫過(guò)于這種從苦中得來(lái)的快樂(lè)了。
在我們得到成功之后，我們要記住，不能因此而得意忘形，沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，讓我們加油吧！
學(xué)習(xí)作文 篇9
“你怎么又考這么低分，平時(shí)叫你怎么好好學(xué)習(xí)的？……”
期末考試成績(jī)一下來(lái)，學(xué)校外面接孩子的家長(zhǎng)，看見自己的孩子又考差了，又開始破口大罵了。孩子們的臉上頓時(shí)充滿慚愧和失望。孩子們隨著家長(zhǎng)回到家，家長(zhǎng)說(shuō)：“你知道為什么要你平時(shí)好好學(xué)習(xí)嗎？就是為了考試考得比別人更好，還有你以后的生活！你懂嗎？”“我又不是故意考差的，這次是因?yàn)椤焙⒆油掏铝恕！皠e為自己的失敗找理由，你就是沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致考試考差的！”
難道，學(xué)習(xí)真的是為了考試考得比別人好和以后過(guò)得好嗎？
在我家附近，有一位18歲的`哥哥，他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，每次在級(jí)排名都是前20，可他整天都是悶悶不樂(lè)的。有一天，我去問(wèn)他：“為什么你學(xué)習(xí)成績(jī)這么好，爸爸媽媽也很開心，怎么每次領(lǐng)了成績(jī)回來(lái)都沒(méi)看到你很開心的樣子？”“唉，我雖然成績(jī)這么好，可我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)我學(xué)到了什么？”他郁悶地說(shuō)。“你學(xué)到了很多知識(shí)啊！”我說(shuō)。他想了想，說(shuō)：“但學(xué)了這些我覺(jué)得那好似只是為了應(yīng)付考試而已，一考完就忘干凈了。”我無(wú)語(yǔ)地走回了家去……
現(xiàn)在很多的中學(xué)生都是這樣，平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，在考試前拼命地背提綱，重點(diǎn)。這又能有什么用呢？這只是搏得老師的歡心罷了，讓老師看到你在考試前這么努力地復(fù)習(xí)，但是考試過(guò)后就又什么都忘記得一干二凈了。只為了那次考試考得好一點(diǎn)，但是，這又能有什么用呢？考好了老師就認(rèn)為你學(xué)到的東西很多，但，事實(shí)卻大大不同。我認(rèn)為，也許另一些人學(xué)得可能比他們還多，即使他們的成績(jī)不是很好。他們每天都認(rèn)真聽課，學(xué)會(huì)了每一天老師教的內(nèi)容，但是他們?cè)诳记皡s沒(méi)復(fù)習(xí)得這么周到，導(dǎo)致成績(jī)和那些考前拼命背的不相差多少，可是他們學(xué)會(huì)了這些東西，什么時(shí)候都可以用上。而那些“抱佛腳”的同學(xué)們，在以后鑰匙碰到這些學(xué)過(guò)的內(nèi)容，他們不也還是不會(huì)？
其實(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅是為了成績(jī)，是為了充足自己的知識(shí)庫(kù)，成績(jī)只是一個(gè)表面，重要的還是看你在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)到了什么，懂得了什么。而有些人說(shuō)，學(xué)習(xí)是為了以后過(guò)得更好，賺更多的錢，人們被金錢迷惑了雙眼，而你們有沒(méi)有想過(guò)，賺了如此多的錢，卻發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)庫(kù)是空空的，這，你會(huì)快樂(lè)嗎？
學(xué)習(xí)，是為了在自己有生之年能夠?qū)W到更多的東西，也是為了自己的生存。
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