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關(guān)于贊美的作文

贊美蠟燭的作文

時(shí)間:2021-06-26 19:43:32 關(guān)于贊美的作文 我要投稿

贊美蠟燭的作文(合集15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的贊美蠟燭的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

贊美蠟燭的作文(合集15篇)

贊美蠟燭的作文1

  它沒(méi)有鮮花那樣絢麗,它沒(méi)有筆筒那樣醒目的位置,它沒(méi)有臺(tái)燈那樣受人喜歡。它身穿暗紅色的衣服,頭上扎著朝天辮,被人們?nèi)釉诔閷侠铮宦劜粏?wèn)。它是誰(shuí)?它就是普通得不能再普通的——蠟燭。

  自從店普遍等在人類(lèi)生活中后,蠟燭就被遺忘在某一個(gè)角落。偶爾遇到停電時(shí),人們才會(huì)想起會(huì)有蠟燭這個(gè)東西可用,這才會(huì)翻箱倒柜的將它找出來(lái)。蠟燭將生命化作火苗,雖然這火苗微不足道,但它能帶給我們一絲光明、一絲溫暖。燃燒時(shí),蠟燭的火苗隨風(fēng)搖曳,蠟油也順著蠟燭長(zhǎng)長(zhǎng)的身軀流下,如一顆顆晶亮的紅寶石如一串串晶瑩的淚珠。不出一小時(shí),蠟燭結(jié)束了它的生命,只留下一灘凝結(jié)的蠟油。蠟燭沒(méi)有怨言也不求回報(bào),只求點(diǎn)燃自己,照亮他人,默默地為人類(lèi)奉獻(xiàn)。

  我們身邊的“蠟燭”無(wú)時(shí)不在,老師就是一個(gè)最好的例子。老師每天起早貪黑,為學(xué)生的事不停地操勞、忙碌。老師哺育了祖國(guó)的一代又一代,用辛勤的汗水換來(lái)學(xué)生的成功。可是,等學(xué)生走向成功后,還記得自己的老師嗎?“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,用這句話來(lái)形容老師,是在合適不過(guò)的了。

  蠟燭雖然平平凡凡,但它擁有有一種可貴的精神。我們要做一個(gè)具有蠟燭精神的人,默默無(wú)聞的為社會(huì)、國(guó)家奉獻(xiàn)!

贊美蠟燭的作文2

  大家都應(yīng)該知道蠟燭吧!說(shuō)到蠟燭,它只是一個(gè)普通、被人瞧不起的東西。但是它卻有著默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,令人敬佩。

  今天,我在房間里寫(xiě)作業(yè)。突然,四周黑漆漆的,伸手不見(jiàn)五指,原來(lái)是停電了。這時(shí),門(mén)外突然有亮光,原來(lái)是媽媽把蠟燭拿來(lái)了,媽媽把蠟燭放到我的桌子上,好讓我安心寫(xiě)作業(yè)。

  終于寫(xiě)完了,我抬頭看了一下桌子上的蠟燭,這時(shí)蠟燭已經(jīng)燒得只剩下一半了。于是,我聚精會(huì)神地看著蠟燭,我不禁被蠟燭的這種精神給打動(dòng)了。雖然它的外表普通,但卻有著我們?nèi)祟?lèi)的精神。就在此時(shí),我對(duì)這外表普通的蠟燭改變了我以前的看法,它不再是一個(gè)不起眼的蠟燭了,而是一個(gè)被人值得贊美的蠟燭。它不求名利,從來(lái)沒(méi)有替自己著想過(guò),它把自己寶貴的生命獻(xiàn)給了我們,這就是蠟燭的精神。

  在這次的停電的時(shí)間里,是蠟燭犧牲自己,給人們照亮,可以這么說(shuō),蠟燭這一生算是有價(jià)值的了。

  蠟燭雖平凡,但卻有著無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的精神。同學(xué)們,讓我們一起努力,向蠟燭學(xué)習(xí)吧!

贊美蠟燭的作文3

  蠟燭是生活中再不平常不過(guò)的東西了,但它卻有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!它燃燒了自己,照亮了別人。盡管如此,它從不求回報(bào),所以,它的死是重于泰山的!

  蠟燭一直在為人類(lèi)服務(wù)。它從點(diǎn)燃到熄滅,只有短短的時(shí)間里,它驅(qū)散了黑暗,點(diǎn)燃了光明……說(shuō)到這里,有一件往事卻讓我記憶猶新;那是一個(gè)星期五的晚上,爸爸媽媽都出去了,只有我一個(gè)人在家。當(dāng)我正在津津有味地看電視時(shí),突然停電了。當(dāng)時(shí)我害怕極了,看到四周漆黑漆黑的,我不禁大聲喊道:“好黑呀!”就在喊的過(guò)程中,我想起了蠟燭,用火點(diǎn)燃了它。頓時(shí),整個(gè)房間亮了起來(lái)。雖然只有微弱的光芒,但我還是把那個(gè)提心吊膽的我給趕跑了。看著點(diǎn)燃的蠟燭,安全和快樂(lè)又涌上我的心頭了。

  蠟燭的高尚品質(zhì),讓我想到了那一棵棵嬌嫩的小草。小草24小時(shí)地裝點(diǎn)著大地,為人類(lèi)服務(wù),卻一無(wú)所求。長(zhǎng)大以后,我也要像蠟燭一樣做個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

贊美蠟燭的作文4

  蠟燭長(zhǎng)長(zhǎng)的,上面有根可以點(diǎn)燃的線,蠟燭有些呈蠟黃色,有些就是彩色的,為人們照亮黑暗。

  蠟燭一旦被點(diǎn)燃后,就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地消失,直至燒完、燒光。它為了照亮無(wú)盡的黑暗,獻(xiàn)出了生命,就像我們那敬愛(ài)的老師。

  老師為了讓我們提高成績(jī),每天都讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),大家都很累,可我們知道老師這樣做就是為了讓我們提高成績(jī),考上好大學(xué),所以也沒(méi)抱怨什么。而老師一天一天老去,皺紋已經(jīng)爬上了額頭,可她不辭辛苦繼續(xù)教育我們非常非常寶貴的知識(shí),那充滿快樂(lè)的目光告訴我們:“你們已經(jīng)有很大的進(jìn)步了,不要驕傲,后面還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走,你們要努力哦!”她看到我們考了高分,會(huì)露出欣慰的笑容,唯一的遺憾就就是老師那已經(jīng)燃燒完的青春。老師們?yōu)榕嘤乱淮蔀樽鎳?guó)的棟梁。她嘔心瀝血,就就是讓我們這些小苗長(zhǎng)成一棵棵高大無(wú)比的參天大樹(shù),讓我們支撐著祖國(guó)的未來(lái),讓我們的祖國(guó)更加繁榮,更加強(qiáng)大,更加美好!

  老師啊!您像蠟燭一樣燃燒自己,燃燒自己的青春,謝謝您,謝謝您傳授給我們最珍貴的紀(jì)念品——知識(shí)!

贊美蠟燭的作文5

  蠟燭從來(lái)就是那么高尚,哪兒需要光明,哪兒就有它的身影。不管是冰天還是雪地,不管是嚴(yán)寒還是酷暑,它總是默默地燃燒自己,照亮他人。

  其實(shí)我們身邊也有像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)的人——老師。以前,看到老師眼眶上的黑眼圈,雖然當(dāng)時(shí)不懂事,但也覺(jué)得老師很辛苦。現(xiàn)在懂事了,看著老師書(shū)上密密麻麻的紅色字跡,突然覺(jué)得有股溫?zé)岬囊后w沖出眼眶,有一種想哭的沖動(dòng),原來(lái)……老師從來(lái)就是那么辛苦。哪兒需要他們?nèi)鞑o(wú)限的知識(shí),那兒就有他們的身影。風(fēng)雨已經(jīng)在他們的臉上刻下了歲月的痕跡,他們?yōu)榱私虝?huì)更多的孩子學(xué)習(xí)知識(shí),傳播更多的知識(shí),讓更多的孩子成為知識(shí)分子,為祖國(guó)做出巨大的貢獻(xiàn)。

  夜深了,大家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),只有老師們還在辛苦的備課。難道老師不也是一支蠟燭嗎?他們把全部的青春都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè),只是為了讓更多的孩子學(xué)會(huì)知識(shí)。

贊美蠟燭的作文6

  “什么東西,只會(huì)長(zhǎng)矮不會(huì)長(zhǎng)高?”答案很簡(jiǎn)單,是蠟燭。

  蠟燭是一種非常普通的物品:一個(gè)小巧的圓柱體,披上了紅色的外衣,頭上再長(zhǎng)一根“天線”。它非常便宜,滿世界隨處可見(jiàn),然而這么平凡不起眼的物品,卻吸引了我,為什么呢?我想,是它那種默默為他人付出的精神感動(dòng)了我吧。 蠟燭點(diǎn)亮了自己,照亮了他人,不求一絲回報(bào)。每當(dāng)看到蠟燭,我總會(huì)情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的紙張、為我們付出了汗水的老師們。每天,老師都早早地來(lái)到學(xué)校,教導(dǎo)我們做人的道理,傳授我們豐富的知識(shí)。以前我認(rèn)為老師是園丁,是我的另一位媽媽?zhuān)滑F(xiàn)在,我卻認(rèn)為老師是一支蠟燭,他們用辛勤的汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵,對(duì)自己卻從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)私心,不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果在我的一生中沒(méi)有了老師,就好似停電時(shí)沒(méi)有了蠟燭,人生會(huì)陷入一片黑暗。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師直到白發(fā)蒼蒼,也還在堅(jiān)持上課,為我們無(wú)私奉獻(xiàn),就如蠟燭一樣,為照亮他人犧牲自己。

  蠟燭,你是那么平凡,又是那么偉大!以后,我也要像你一樣,為社會(huì)默默付出,無(wú)私奉獻(xiàn)!

贊美蠟燭的作文7

  “嘭”,又停電了。日光燈暗了,電扇也漸漸緩下來(lái)。媽媽急著去找蠟燭,我透過(guò)窗子看到外面的房子窗戶上陸續(xù)有了光亮。

  蠟燭點(diǎn)燃了。所有人都從黑暗中緩過(guò)神來(lái)。爸爸媽媽又各自忙開(kāi)了:爸爸拿著蠟燭去擺弄他的那些小物件,媽媽拿著蠟燭去忙他的家務(wù)活,留下我和另一小截蠟燭相互對(duì)視。

  我靜靜地注視著它,只見(jiàn)一滴水似得蠟滴落在桌上,不久就成了一個(gè)硬硬的圓點(diǎn),牢牢地貼在桌上。你就是在悲戚你的生命嗎?還就是在擔(dān)心,電來(lái)了你又將被遺忘?可就是回答我的只有跳閃的燭光。我突然為他感到悲傷。就是啊!有點(diǎn)事,它的存在毫無(wú)意義。如果她有生命就是不就是也會(huì)覺(jué)得自己毫無(wú)存在感?燭光依然閃動(dòng)著,偶爾被風(fēng)吹歪了。風(fēng)停,則立即站得筆直。

  “叮”,真就是不想要來(lái)什么偏要來(lái)什么!日光燈跳了起來(lái),電扇也飛速的旋轉(zhuǎn)起來(lái)。強(qiáng)勁的風(fēng)把蠟燭吹滅了,只有牢粘在桌上的蠟才證明了它曾經(jīng)點(diǎn)燃過(guò)。

  我的心神從與它的交流中醒來(lái),突然想到剛才眼中跳躍的火苗不正就是蠟燭最大的自豪嗎?

贊美蠟燭的作文8

  清晨,我正在收拾房間,就在這時(shí),我?guī)С閷系慕锹淅锟吹搅艘桓灎T,我都沒(méi)正眼瞧它,隨手扔進(jìn)了垃圾桶。

  晚上,媽媽出去了,我一個(gè)人在家看書(shū)。就在這時(shí),家里突然停電了,到處漆黑一片,我緊張極了,緊緊握住的手心都流出了汗。這時(shí),我突然想起了被我丟棄在垃圾桶里的蠟燭,我憑著感覺(jué)摸索到了垃圾桶旁,撿起蠟燭并點(diǎn)燃了它。

  當(dāng)蠟燭被點(diǎn)燃時(shí),我的眼前出現(xiàn)了一片光亮,這讓在黑暗中的我得到了一絲安慰。望著一點(diǎn)點(diǎn)減少的蠟燭,我深受感觸,蠟燭是一個(gè)多么不起眼的事物,可它會(huì)盡自己所有的力量,給黑暗中的人帶來(lái)光明,給嚴(yán)寒中的人帶來(lái)溫暖。

  蠟燭沒(méi)有美麗的外表,小的不起眼,可它能給我們帶來(lái)光明。盡管這樣,它可能會(huì)化為一片灰燼,它這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,不正是我們親愛(ài)的老師所具有的嗎?老師總是把所有的知識(shí)教給我們,毫無(wú)保留。這讓我想起了一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”

  蠟燭雖然不起眼,卻具有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,真是讓我敬佩。

贊美蠟燭的作文9

  蠟燭,一樣平凡的東西。沒(méi)有臺(tái)燈那么高貴,美麗;也沒(méi)有吊燈那么豪華。但它有默默無(wú)聞的精神,像清潔工人一樣!

  一天我在家中玩,玩得正高興時(shí),“呲——”地一聲,停電了。我十分著急,那時(shí)腦子里像放電影一樣起了鬼片。我抱著腳躲在墻邊。風(fēng)呼呼地叫著,好像鬼哭狼嚎,此時(shí)我害怕極了,叫天天不應(yīng),叫地地不靈。我一下子想到了前幾天奶奶送來(lái)的蠟燭,我一溜煙兒跑到冰箱前拿起蠟燭用火柴點(diǎn)燃后,整個(gè)房間都變亮了!它使我不害怕了!看著墻上那些奇妙的影子,安全喝快樂(lè)涌上了我的心頭,我又開(kāi)始快樂(lè)地玩耍了!

  蠟燭默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、為別人服務(wù)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。它燃燒了自己照亮了別人。我要學(xué)習(xí)它!其實(shí)我們生活中也有這樣的人,就像清潔工人。

  清潔工人無(wú)私奉獻(xiàn),為我們掃地。放學(xué)后,我們學(xué)校的地都變得臟亂了,只有她們?cè)趻叩亍5诙欤鼐妥兊酶蓛袅耍伤齻儏s走了。她們很不起眼,可卻默默無(wú)聞地掃地。

  我愛(ài)默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)地蠟燭!

贊美蠟燭的作文10

  在生活中蠟燭是一個(gè)很普通的東西,但是又有誰(shuí)注意過(guò)它的重要性“它燃燒了自己,照亮了別人,默默地為人類(lèi)服務(wù),從來(lái)不求回報(bào)。

  蠟燭的一生都在為人類(lèi)服務(wù),雖然它從燃燒到熄滅僅僅度過(guò)了短短幾個(gè)小時(shí)的時(shí)光,但它給人們帶來(lái)了光明,讓人們的內(nèi)心沒(méi)有了恐懼。

  說(shuō)起蠟燭的無(wú)私奉獻(xiàn),讓我想起了一件事:

  尋是一天晚上,我的家里停電了,整個(gè)屋子里籠罩在黑暗之中,這時(shí),媽媽用雙手摸索著墻壁,從柜子里拿出一根蠟燭然后用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭,屋子里一片光明,我說(shuō):“媽媽這樣太沒(méi)趣了,你倆給我講故事吧。”媽媽表示同意,爸爸自然不能反對(duì),于是在燭光中他們講了一個(gè)又一個(gè)故事,幾小時(shí)后,蠟燭滅了,電也來(lái)了,這一天我過(guò)得十分充足。

  蠟燭無(wú)私地為人類(lèi)服務(wù),難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

贊美蠟燭的作文11

  有一樣?xùn)|西,它燃燒自己,照亮他人,點(diǎn)亮希望。但是它非常小,做出的貢獻(xiàn)是微不足道的。或許,是因?yàn)槿藗兊纳钤絹?lái)越好,科技越來(lái)越發(fā)達(dá)有了電燈,便遺忘了它,但是不知道為什么,當(dāng)我們停電時(shí),需要它時(shí),它總是毫無(wú)怨言的.為大家奉獻(xiàn)著。他就是——蠟燭。

  點(diǎn)燃的蠟燭會(huì)跳動(dòng)著紅彤彤的火苗,如果沒(méi)有風(fēng),如果沒(méi)有人去吹滅它,它就會(huì)一直燒下去,直到最后慢慢消失不見(jiàn)。我介紹的蠟燭其實(shí)跟有一種職業(yè)很像,沒(méi)錯(cuò),就是教師。人們都說(shuō):“老師是世界上最神圣的職業(yè)。”一年級(jí)時(shí),對(duì)于老師,我有一種恐懼感,不喜歡上課,可是到了高年級(jí),我改變了想法,我知道老師多么辛苦,書(shū)上說(shuō):“老師也是人,他們不是神,他們也有控制不住情緒的時(shí)候,在我們面前發(fā)泄情感是很正常的,我們不能因?yàn)樗麄兪抢蠋熅驼J(rèn)為他們不能犯錯(cuò)。”站在這個(gè)角度去想,老師真的是太偉大了。他們教育我們他們知道的所有知識(shí),一點(diǎn)都不保留的教我們。

  老師難道和蠟燭不一樣嗎?

贊美蠟燭的作文12

  蠟燭是人們身邊比較常見(jiàn)的物品,能發(fā)光,能發(fā)熱很是實(shí)用。人們總是拿蠟燭比作老師,我覺(jué)得非常合適。蠟燭是為了照亮人們的生活而犧牲自己的生命;老師則是為了學(xué)生而犧牲了自己的時(shí)間。你們說(shuō)是不是很像呢?

  有一句千古名句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)的意思詩(shī)“蠶的一生都在吐絲,一直到死。蠟燭燒成了空中的灰塵,而留下的蠟油也干了。”從這句詩(shī)可以看出,蠟燭郵箱哺育我們的父母,一生到死都只為讓我們過(guò)上好日子。

  我覺(jué)得蠟燭還像岳飛。他從小就打算精忠報(bào)國(guó),一直到戰(zhàn)死沙場(chǎng)也不屈服。我覺(jué)得岳飛這種為國(guó)家的未來(lái)而付出了自己的生命的英雄很值得讓我敬佩。

  我們的生活中值得我們敬佩的東西還有很多,像:電池、橡皮擦等。但我更敬重蠟燭。

贊美蠟燭的作文13

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句話是描寫(xiě)蠟燭的。

  蠟燭,是多么平凡的事物,但它的心中卻只有一個(gè)念頭。那是無(wú)私的“為人民服務(wù)。”

  一天下午,我放學(xué)回家做作業(yè)。到6點(diǎn)時(shí)突然停電了。我驚叫起來(lái)“啊!停電了,那我該怎么做作業(yè)啊!”我想起了臺(tái)燈,可臺(tái)燈剛好沒(méi)電了。我是倒霉到了極點(diǎn)。我只好出去買(mǎi)蠟燭了。

  買(mǎi)完蠟燭,我一看時(shí)間。“啊!已經(jīng)6點(diǎn)半了。”我嚇得趕緊把蠟燭點(diǎn)燃,開(kāi)始做作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我的做作業(yè)越做越少,而它的身體和生命卻是越來(lái)越短。

  蠟燭在我們生活中雖然很平凡,但是它卻為我們付出了自己的生命。現(xiàn)在我們的科技發(fā)達(dá)了,人們都用上了電燈。只有在停電時(shí)人們才會(huì)猛地想起它的存在。當(dāng)我們?cè)谟孟灎T的時(shí)候,可能誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)蠟燭為什么要默默的燃燒呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,它不是為了自己,也不是為了體現(xiàn)自己存在的價(jià)值,而是為了我,而是為了我們?nèi)祟?lèi)。當(dāng)你用打火機(jī)點(diǎn)燃它時(shí),你只道它的痛苦嗎?那是一種鉆心的痛,不是平凡人能夠知道的。但它為了我們?nèi)祟?lèi)能夠在黑暗中找到光明,犧牲自己的生命,為我們服務(wù)。蠟燭是這樣默默無(wú)聞,無(wú)私的為人民奉獻(xiàn)。

  我目不轉(zhuǎn)睛地注視這蠟燭,陷入了深深的深思。

贊美蠟燭的作文14

  它,看是平凡的東西,卻在關(guān)鍵時(shí)刻“挺身而出。燃燒了自己,照亮了別人。

  常見(jiàn)的蠟燭有紅色的、有白色的。它,看是平凡的東西,卻在關(guān)鍵時(shí)刻“挺身而出。燃燒了自己,照亮了別人。

  蠟燭在停電的時(shí)候,會(huì)勇敢的站出來(lái)“應(yīng)戰(zhàn)”,讓人們?cè)谖⑷醯臒艄庵欣^續(xù)做自己該做的事。但過(guò)了一段,可憐而可敬的蠟燭就快獻(xiàn)出自己的生命之光。再過(guò)一小段時(shí)間,無(wú)私的蠟燭就會(huì)閉上“眼睛”,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)了。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬呀!難道不是嗎?

  我們辛勤的老師不也是無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)、燃燒自己,照亮別人的“蠟燭”嗎?

  因?yàn)檠剑∵@幾年來(lái),老師精心培養(yǎng)我們;細(xì)心照顧我們;耐心指導(dǎo)我們。讓我們從無(wú)知的孩子,變成知識(shí)豐富的小學(xué)生。而且,當(dāng)我們做著美夢(mèng)的時(shí)候,老師卻在批那些批不完的作業(yè),備那些備不完的課。我們有點(diǎn)感冒就可以請(qǐng)假,而老師呢?他們不行,他們要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。當(dāng)我們長(zhǎng)大成人,老師的頭發(fā)早已變白,皺紋也爬滿了前額。但他們毫無(wú)怨言,難道我們的老師不是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭嗎?

  啊!蠟燭這種無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人、不求回報(bào)的高尚品質(zhì)是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!

贊美蠟燭的作文15

  太陽(yáng)落山,天漸漸暗了下來(lái),一戶戶人家都打開(kāi)來(lái)燈光,在我家窗前看夜空好美好美。

  突然眼前電光一閃,等我明白過(guò)來(lái),眼前一片漆黑,怎么啦,怎么啦?我急忙問(wèn)身邊的爸爸,只聽(tīng)爸爸在一旁對(duì)我說(shuō)道:“別慌、別慌,這是停電了,爸爸馬上讓你從見(jiàn)光明!”。我靜靜地坐著,等著爸爸,不一會(huì)只見(jiàn)客廳里有了亮光,我仔細(xì)一看原來(lái)是爸爸點(diǎn)亮了蠟燭。

  我記得蠟燭還是爸爸讓我買(mǎi)得,我當(dāng)時(shí)覺(jué)得蠟燭沒(méi)什么用也就沒(méi)在意。我看著蠟燭的光,突然發(fā)現(xiàn)它是那樣的神圣,爸爸看著我呆呆的看著蠟燭發(fā)呆,問(wèn)我在想什么,我看著爸爸驚喜的說(shuō)道:“爸爸,我發(fā)現(xiàn)蠟燭好偉大,他在燃燒的時(shí)候發(fā)出亮光,自己卻越來(lái)越小了,這種精神好寶貴!”爸爸一把將我抱起來(lái),高興地對(duì)我說(shuō):“兒子,真了不起!其實(shí)我們做人也要這樣樸實(shí)無(wú)華,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,那樣人才有價(jià)值!”

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