【熱門】初三作文集合6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的初三作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
在生活中，我們應(yīng)該相信自己，為自己的理想而奮斗。而在奮斗的過程中，想獲得勝利就得相信自己的實(shí)力。
在這次月考前，我經(jīng)常鼓勵(lì)自己，不要怕，不就是考試嘛!就當(dāng)作一次平常的練習(xí)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，到了考試時(shí)認(rèn)真對待不就行了。雖然我每天好幾次對自己這么說，但我的心還是無法平靜下來，九月的時(shí)光越來越短了，十月的考試逼近了。
在臨考試前的一個(gè)晚上，我和爸爸一起出去散步，放松放松心情。我們來到小區(qū)體育場，只見有兩只球隊(duì)正在打籃球。白隊(duì)的隊(duì)員以體力的優(yōu)勢，超過了紅隊(duì)二十幾分。我想：紅隊(duì)是輸定的了。我看了一眼紅隊(duì)的教練，我簡直被他的氣勢嚇倒。這位教練居然毫無著急，還面帶微笑。這使我忍不住走了過去問了他一句： 你難道不著急嗎?你們的隊(duì)員已經(jīng)輸?shù)艉脦追至?你再不采取對策，就會(huì)被打的落花流水。
這位教練鎮(zhèn)定的說： 不，我相信我的隊(duì)員，我也相信我自己，在失敗面前我們從不氣餒，最后的勝利一定是屬于我們的!
我覺的他說這話只是為了安慰自己，不使自己太傷心。好奇心驅(qū)使我繼續(xù)看下去。
到了最后五分鐘，紅隊(duì)的教練做了一個(gè)手勢，紅隊(duì)的隊(duì)員他們敢拼敢斗的精神追趕白隊(duì)的隊(duì)員。
這時(shí)候，奇跡發(fā)生了，紅隊(duì)的比分不但趕上了白隊(duì)，并超過了呢!這是什么讓他們獲得了勝利呢?是百分之九十的自信與百分之一的天賦。
初三作文 篇2
奈何不了的時(shí)間，回不去的過去，只能留給那殘缺的回憶。
"時(shí)間都去哪了，還沒來得及好好感受眼睛就花了..."偶爾的一次點(diǎn)播，遇見了這首《時(shí)間都去哪了》，就像一把鐵錘敲開了我內(nèi)心的大門，融化了內(nèi)心的冰山，仔細(xì)的品味不覺熱淚已落下。
還記得小時(shí)候依偎在媽媽的身旁，躲在媽媽的背后驚奇地看著世界。那是我第一次上學(xué)，當(dāng)然那也是我第一次離開媽媽，媽媽蹲下來，指著幼稚園的小朋友默默地看著我說：”以后，他們就是你的朋友了。”我忘記媽媽是在什么時(shí)候離開我的，只記得當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽不見時(shí)哭得特別傷心，老師的安慰聲、小朋友的笑聲伴著我的哭聲交織在一起...我整整哭了一個(gè)下午，老師沒辦法把媽媽請來，我發(fā)誓再也不要離開媽媽了，于是那年我沒有再去上學(xué)。
到了小學(xué)，還是媽媽拉著我的小手，陪我去上第一天學(xué)，這么多年來到現(xiàn)在都是如此。那種感覺真的很幸福。直到有一次被同學(xué)嘲笑后，我才改變了想法。我開始覺得讓媽媽陪我上學(xué)很丟人，是媽媽讓我在同學(xué)面前出的丑，于是我決定以后我要自己來不讓媽媽送了。回家以后我沉默了許久，然后小聲對媽媽說：”媽，明天我要自己去學(xué)校。“”為什么呀？“媽媽說，”因?yàn)椤⒁驗(yàn)椋也皇切『⒘恕！拔业穆曇舯纫酝家螅?dāng)時(shí)我也不敢相信這是哪來的力量，竟然讓我對媽媽這樣說話。頓時(shí)感到臉部發(fā)燙，不覺垂下頭來。”哦，是這樣啊。我還以為小帥是小朋友呢，原來你已經(jīng)長大了。”媽媽的聲音是那么溫柔，這更是讓我心生慚愧，眼淚又一次模糊了眼睛。
從此以后，都是我一個(gè)人上學(xué)。媽媽對我還是像平常一樣，但是再也看不到大手牽小手的影子了，我們的話也是越來越少，甚至除了吃飯和一些必要的話，都不曾交流。這讓我很是郁悶，我是多么想找回以前，多么想和媽媽說說學(xué)校的故事、最近的心情和一句對不起啊！
我長大了，媽媽老了，時(shí)間你都去哪了？那些回憶你能還給我嗎？
初三作文 篇3
倘若浮華蔽目，人們的眼睛——心靈的窗戶就會(huì)被掩住。看不到世界之真，看不到生活之真，更看不到自己的本真，所以拭去浮華求本真，你定能領(lǐng)略那真之美。
近來老師常說我的字跡不夠美觀，須得下下苦功夫，特別要我跟字跡娟秀大方的同桌學(xué)習(xí)。我便打算從字貼練起，只求自己能把楷書給練好便滿足了。恰巧同桌也在練字，不過和我終歸不是一個(gè)水平上的，她寫的是瀟灑的行楷。
好幾次見她行云流水般書寫著行楷的字體，心里不知有多羨慕，甚至萌生了幾分嫉妒。和自己一賭氣，楷書的練習(xí)就“升級(jí)”成了行楷，把楷書拋置一旁，自顧自地練習(xí)行楷。
我想自己定能在這一項(xiàng)上超過她，每天只知以自己的方式去練字。
此時(shí)此刻，好勝心已是蒙蔽了我的雙眼，為此不知疲倦地去追逐浮華……日復(fù)一日，楷書漸行漸遠(yuǎn)，“行楷”也日漸“飄逸”。
然而這天，我走過一處小徑，小徑邊的土地里種植著一些我不知名的花樹。正值花季，樹上長滿了妖嬈的花骨朵爭相競放，盡顯芬芳，棵棵花樹仿佛是一個(gè)個(gè)多姿的美人，而那些嬌花則把她們襯得更加婀娜。
我忍不住伸出手去，要取下一朵花來，不想被樹根姅了一下。看到了這搗亂的樹根，引發(fā)了我的無限遐思。這樹根如此堅(jiān)硬，想來土地下扎根更是固實(shí)，只是人們看不到它的本真罷了。
風(fēng)一吹來，帶走了枝頭上好些花朵。要是被滿腹詩情之人看到，必是要心生感懷了。再看看剛才的不起眼的樹根，心里只覺得它是如此的真實(shí)，不若那如夢似幻的花，嬌顏易逝，到頭來也不過是一場浮華罷了。
誰曾想？花開花落，四季更迭，那深埋于地底的褐色的根才是最堅(jiān)實(shí)本真的，它有自己的節(jié)奏，絕不會(huì)被外物所打斷。
想想自己，練字更應(yīng)循序漸進(jìn)，不可急于求成，否則怕是得不償失。
被浮華所困的人們，不要再丟棄自己的本真了，或許我們應(yīng)該向那富有本真的不起眼的樹根學(xué)習(xí)。
初三作文 篇4
大千世界，萬物皆為角色，各有特點(diǎn)也各具異色。
身為角色中的一員，我擁有著欣賞這個(gè)世界的權(quán)利，當(dāng)然，我也擁有著“著色”的權(quán)利，以腦海為界，開創(chuàng)一個(gè)新的屬于我的“斑斕天下”。
有一年秋，正值秋葉熱情之時(shí)，我們一家與朋友一家相伴，向著紅葉慕名而至。
山間的紅葉自然是沒的說，不同層次的紅葉交相呼應(yīng)著，一波又一波地點(diǎn)燃人們的向往之情，山愈爬愈高，山間的雜色也逐漸淡了些，我們的興趣不減反增，朝著頂峰發(fā)起沖刺。
踏上山頂?shù)哪且豢蹋柟庖查_始毫不吝惜地眷顧我們了，我們當(dāng)即決定休息片刻再繼續(xù)。但這山頂光禿禿的，著實(shí)沒有遮陽的地方啊！當(dāng)我正發(fā)愁時(shí)，突然有一片陰涼蓋過頭頂，轉(zhuǎn)身一看，是媽媽打著太陽傘過來了。
“我就知道你會(huì)怕曬。”媽媽笑著說。淡淡地望了眼媽媽，嘴角微微上揚(yáng)了一下。平時(shí)的她總是一副“嚴(yán)”色，似乎所做的每一個(gè)動(dòng)作，所說的每一句話都代表著絕對，腦中幾乎全是她的冷臉與嚴(yán)肅的表情，那時(shí)的我自然是有些怕的`，甚至覺得媽媽是女魔一樣的存在。但此刻，媽媽卻溫柔得像一縷清風(fēng)拂著我的臉頰暖著我的心。
“傘給你，我找別人聊天去了。”一句話，一個(gè)動(dòng)作讓我滿心感慨。沉下心來仔細(xì)想想：也是，我也不小了，她應(yīng)該也是這么想的吧……眼中的神采微晃一下，媽媽身上便籠上了淡淡的青木色，堅(jiān)韌之下卻不失柔和之感。
“唉，想什么呢？”他拍了我一下說道。微微將臉一側(cè)，看到了那張陽光四溢的臉，臉也頓時(shí)輕松了不少，隨即我們便投入到了游戲與聊天之中。他是我的發(fā)小，是從小玩到大的好朋友，我與他之間從無“障礙”可言，所以這次的賞葉之行邀他一起來了。他的身影已在我腦中鍍上一層金黃，像陽光，純粹又明亮。
家人，朋友，我，都是這個(gè)世界的角色，顏色是否固定，看的不是天意，而是情！
初三作文 篇5
馬上就要踏入初中的大門了，我的心情與大家一樣，是萬分激動(dòng)，同時(shí)也萬分的恐慌，還很傷心。
每個(gè)人聽著自己要進(jìn)入初中肯定是激動(dòng)的，我也一樣，我們就要進(jìn)入學(xué)習(xí)的第二個(gè)階段了，已經(jīng)學(xué)習(xí)了六年了，怎能不激動(dòng)呢？而我卻不是因?yàn)檫@個(gè)，我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，我轉(zhuǎn)到縣城里去上學(xué)，不在那教育不好的的鄉(xiāng)下上了，你說我能不激動(dòng)嗎？在那了，我的學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)提升不少，肯定又會(huì)結(jié)識(shí)不少好朋友，我的生活肯定會(huì)煥然一新。
而在正同時(shí)我又會(huì)很恐懼，因?yàn)槲业搅四抢飳W(xué)習(xí)會(huì)趕上別人嗎？會(huì)不會(huì)落在后邊，被別人笑話啊。還有我知道，在鄉(xiāng)下學(xué)習(xí)好的到這里就不一定了，何況我……
我現(xiàn)在的心情是很傷心的，因?yàn)槲疑岵坏眯W(xué)時(shí)的美好生活：與同學(xué)們的打打鬧鬧，大家的嘻嘻哈哈聲，一起走過來的風(fēng)風(fēng)雨雨，與老師們共度過的生日時(shí)，我們大家是多麼開心啊。再回頭一看，這些往事全都成了美好的回憶，不會(huì)再發(fā)生了，我是多麼的傷心啊，可能大家也這麼想。唉，反正我是……
我真的是很無助。
我的心情是是激動(dòng)，是恐慌，是傷心的……
初三作文 篇6
雨淅淅瀝瀝地下，與大地共同演奏著交響曲。訴說著一個(gè)訊息：“春天來了。”然而，這依然寒冷并且潮濕的氣候使我?guī)в幸唤z莫名的煩躁。我坐在一家快餐店里，無精打采地望著窗外。
快餐店的門開了，進(jìn)來一位農(nóng)民工吸引了我的注意。干瘦的身材套著不合身的軍大衣，細(xì)碎的皺紋爬滿了他的眼角，干裂的嘴唇，黝黑的皮膚。整個(gè)人看上去有些邋里邋遢，但他的眼睛中透漏著真誠，熱情。
“你快走吧，我們不施舍乞丐！”一個(gè)服務(wù)員厲聲喝道。面對服務(wù)員這種輕蔑的態(tài)度，他倒也不惱，用憨厚的笑容回答道：“我有錢，我就想買碗粥，喝完我就走，不妨礙你們做生意。”服務(wù)員聽了以后不情愿地同意了。他買了飯后，我看到他在尋找座位，而我旁邊剛好有個(gè)空座位。“千萬別讓他看見，我可不想和這樣的人坐在一塊！”我在心里嫌惡地想。可是，現(xiàn)實(shí)并不如我所愿，他坐在了我旁邊。我不禁地把自己的碗往離他遠(yuǎn)的地方挪了挪。他看見了也沒說什么，還是以那抹憨厚的微笑回應(yīng)。當(dāng)我正準(zhǔn)備趕快走人的時(shí)候，他突然張開他那干裂的嘴唇道：“小姑娘，你多大了啊？”我不想和他繼續(xù)交談，便隨口敷衍道：“十幾歲。”“年輕真好，小姑娘，你可要好好學(xué)習(xí)，我像你這么大的時(shí)候家里根本沒錢供我讀書。”“嗯，知道了，我要走了。”他最后留給我的還是那抹微笑。但當(dāng)時(shí)我覺得像這種人我最好離得越遠(yuǎn)越好。
當(dāng)我剛走出快餐店沒一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)我的書包落到了快餐店，我匆匆忙忙地回去找。“希望那個(gè)人千萬別偷走我的包！”當(dāng)我跑到快餐店的時(shí)候，我看到了這么一幕，那個(gè)人向服務(wù)員用幾乎乞求的語氣說道：“我再等一會(huì)兒，有個(gè)姑娘的包落這了，她肯定很著急，我等她回來就走！”當(dāng)時(shí)我站在門口，什么話都說不出來。我連忙跑過去，向服務(wù)員說道：“我來拿我的書包，別再為難這位叔叔了！”他見了我，仍微笑著說：“小姑娘，你的書包落這了。拿好，可別再丟了。”他似乎還怕我擔(dān)心又補(bǔ)充了一句：“你的書包誰都沒動(dòng)，我一直幫你看著呢！”“謝謝你，謝謝你”我不知道說了多少個(gè)“謝謝”，他也不知道回了我多少個(gè)淳樸的微笑
那個(gè)陰雨天，的確是春天來到的標(biāo)志。我想，我應(yīng)該感謝他，感謝他讓我在這個(gè)冰冷的社會(huì)中找到一絲溫暖；感謝他讓我懂得應(yīng)平等待人，不能以貌取人；感謝他讓我知道如今依舊存在著心地善良的人。
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