五年級作文300字五篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文300字 篇1

　　今天，是我掛鹽水的最后一天。我懷著愉快的心情來到輸液室。輸液室在一樓，那的空氣夠嗆的，不過過了這一天我就不必在這兒受罪了。趁人家還在扎針，我就從后門溜了出來。啊，外面的空氣好清新呀。

　　接著有一個小小的游樂園，進入我的視野：仰臥起坐的專用椅；可以轉個夠的踩踏板；可以把手練靈活的器材等等等等，應有盡有，在游樂園的下邊還鋪著草坪呢！我看得美滋滋的，心里真想馬上親吻一下這可愛的草坪。正在這時，一位老婆婆曲著身子，艱難地走過來，嘴里還不停地咳痰。我剛想上去扶她，可誰知，那位老婆婆扶著欄桿，張開嘴，“呸……呸呸呸呸”地把唾沫吐在了可愛的草坪上，然后頭也不回地走了。霎時，翠綠的草坪變得叫人不敢看一眼——壇的唾沫在草坪上濺了開來，然后就粘粘地沾在草坪上，接著便有一股難聞的氣味兒撲鼻而來，真惡心。正在那兒玩耍的孩子們離開了這已經被污染的游樂園，我那原本愉快的心情一下子降落到極點。我想：這個婆婆太不講衛生了。于是，我便捂著嘴巴跑回了輸液室。

　　小朋友，我們可不要做這樣的人哦！

五年級作文300字 篇2

　　想當年我還年紀小，什么事和經驗都沒有，都是由我的母親和父親一手帶大，尤其是母親，是一位賢妻良母，負責指導我們、用心關懷我……，父親也是我的好朋友、好老師、好爸爸，他們倆個人都是值得我學習的諸葛亮。

　　想起那美好的過年，真是令人難以忘懷，在那嚴寒的冬天里我們一家要到一座名聞遐邇的野柳玩，參觀舉世聞名的女王頭、豆腐巖……。在這當中，弟弟漸漸的走不動了，因此弟弟可以被人背在身上不必走路。所以有爸爸是很重要的。

　　說到功課就換到母親大顯身手的時候了，母親是一個我們好榜樣，她雖然不是十全十美，但是她還是稱得上樣樣精通的才女，比如：我在小學一年級時，成績還不太好，母親和我一起討論出各式各樣的讀書方法，讓我的成績能突飛猛進。

　　我的父母親他們是我的避風港，也是永遠支持我的梁柱，雖然他們不是學識淵博的老師，他們也不是咬文嚼字的文人，但是他們是我心目中的好老師。

　　在一個家庭中沒有父母，是一個不完整的家庭，不管是單親、隔代……總是覺得缺少些什么，何況家庭是人一出生最早與人相處的最小單位，所以家庭是不可被代替的，親情更是無法用筆墨形容的，在此我要感謝父母的養育之恩，謝謝您們！

五年級作文300字 篇3

　　風有聲音？若是在以前，我一定會說不是，可現在，我的看法卻有些變了。

　　在一個天氣頗為晴朗的下午，我出去放風箏，可隨著風箏的不斷升高，我在線軸上聽到了些奇怪的聲音。

　　那聲音。剛開始時細碎朦朧，聽不真切，只依稀感到是一個人在撥動古箏的琴弦一般：錚，錚錚；后來，聲音逐漸大了起來，仿佛是從亙古傳來的呼喚：轟隆，轟隆隆…… 亦真亦假。它漸漸變小，繼而又猛地增大，好似平地的驚雷，猛然轟炸于我的耳畔；可轉眼，又恢復成了‘’錚錚‘’的琴聲。

　　我聽的入迷了來自亙古的呼喚；古箏所發出的天籟之音；朦朧如仙境的意境…… 這些，不都是風的聲音嗎？

　　風的聲音虛幻縹緲，就像它自身一樣，無人知道它下一秒會有怎樣的變化，如虛如幻，亦假亦真。風和它的聲音一樣，你看的到它，卻看不到，摸不到它。

　　風有聲音，風的聲音，就如清泉一般，沁入我心。我忘不掉它的聲音。

五年級作文300字 篇4

　　在我家生活著快樂的烏龜“一家人”。

　　春天的'時候，我去花鳥市場買回了三只大小不同的烏龜。我將它們放在一只大大的臉盆里，心想著讓它們“一家子”好好在里面玩耍。可誰知，當我晚上回家的時候，發現盆里只有一只最小的烏龜了。我和爸媽一起尋找

　　“出游”的烏龜，找了半天，累得我們滿頭大汗，終于找齊了。可是第二天，它們又在我外出的時候故伎重演了。第三天，我讓爸爸給我買了一只很深的大水桶，哈哈，我想這次它們應該不會集體出游了吧！果然，等我晚上

　　回家，它們都安然地呆在大水桶里，真好！

　　現在，我的烏龜們已經習慣了在水桶里的生活，每天都會乖乖地堅守自己的陣地，和我也已經熟悉了。我想它們也應該親密地成為“一家人”了吧。太陽出來的時候，我就帶它們去公園走走，讓它們一起散步。每當那個

　　時候，路人都會好奇地看看我的烏龜們。

　　有了三只烏龜的陪伴，我的生活就更有樂趣了！

五年級作文300字 篇5

　　他，只是一個普普通通的美術老師，但在我心目中，他卻是一位關愛我們的好老師，他就是余老師。

　　余老師長得不帥，聲音不美，他留著板寸頭，黑黑的頭發一根根地豎起來，黑黑的皮膚透著包公般公正無私的氣質。和藹可親的他經常引得我們哄堂大笑，惹我們喜歡。

　　但余老師也有嚴厲的時候。如果誰惹了余老師，他就會把手背貼在惹他的人的臉上，然后用另一只手拍打貼在臉上的那只手，假裝打我們，不僅在我們班，別的班的同學們也經常受到這樣的“打耳光的懲罰”。

　　記得還有一次，我在家看動畫片，看著看著，我就入迷了，連鈴聲都沒聽見，所以忘了時間。當我想起要上學時，已經遲了。我急匆匆地來到教室門口，不敢進去，怕老師懲罰我。這時，余老師來了，他見我不敢進去，便把我帶進了教室，我才避免了遲到的懲罰。

　　余老師就是這樣一個既幽默又關愛同學的好老師。

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