我喜歡的字作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我喜歡的字作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡的字作文600字 篇1
小時候，媽媽就讓我讀一些名著。尤其讓我讀《假如給我三天光明》這本書。一開始我只是一眼而過，可到了想在，我終于明白這本書的精髓了。《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒是19世紀(jì)美國著名女作家，在她一歲半的時候，她得了猩紅熱，這種病讓她失去了聽了和語言能力，但她沒有因此而放棄，反而更加自強(qiáng)不息，海倫。凱勒就是憑著這股力量完成了學(xué)業(yè)。
又學(xué)會了英、法、德等五國語言。因為她是殘疾人，所以她非常能理解殘疾人的生活上的困難，所以她又先后建立殘疾人機(jī)構(gòu)。還被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲"總統(tǒng)自由勛章"等獎項。她是一個盲人，她非常渴望能看到這個美好的世界，于是她寫下了這本世界名著--《假如給我三天光明》。或許不了解海倫。凱勒的人只以為《假如給我三天光明》能成為世界名著只應(yīng)為它的內(nèi)容好，當(dāng)然，這是其中的一部分。但你不了解這本書的作者的時候，你去讀這本書，你只會認(rèn)為只是一本很平常的書。但，當(dāng)你了解海倫。凱勒后，在去讀這本書的是侯，你會不由自主的帶著一種尊重的感情去讀，這是你會逐漸明白為什么《假如給我三天光明》能成為世界名著，因為--海倫。凱勒，這樣一個杰出的身殘志不殘的19世紀(jì)偉大的女作家。海倫。凱勒的文章雖然不比馬克。
吐溫的文章精彩，但她的文章很讓人回味，因為她是用心寫的，海倫。凱勒的文章雖然不比大中仲馬的文章多，但她的文章讓人著迷，因為她融入了它所有的感情。讓我們記住這位19世紀(jì)杰出的女作家吧！也讓我們所有的人學(xué)習(xí)她這種自強(qiáng)不息的精神吧！
我喜歡的字作文600字 篇2
運(yùn)動項目有很多，而我最喜歡的是打羽毛球，這樣的全身運(yùn)動，不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)團(tuán)體的合作精神，增進(jìn)友誼。
在我印象里，打羽毛球就是讓球別著地，兩邊打來打去就行了。可是我那天終于發(fā)現(xiàn)不是這樣的。
記得那一天，媽媽好不容易在家休息一天，我逮著這個千載難逢的機(jī)會纏著她。媽媽覺得好久沒有運(yùn)動了，拉著我到樓下去打羽毛球。我興致勃勃地要和她較量一番，剛開始，我就發(fā)了個狠球，像子彈一樣在空中劃了個半圓，媽媽瞪大眼睛盯著球，非常利索地把球打回來，這回我可開始手忙腳亂了，趕緊向前快跑了幾步回?fù)袅艘慌模秒U啊！媽媽一看我也不示弱，竟使了個調(diào)虎離山的計謀，她先把球拍往左邊方向揮，實(shí)際打的球卻是朝向右邊，這樣可苦了我，當(dāng)我判斷好方向的時候已經(jīng)晚了，這樣我輸了一個球。第二局輪到我發(fā)球了，我把球拋的`很高，可實(shí)際等它掉的一大半的時侯，我才打過去，這樣球不高不低，很難接起來的，媽媽一不溜神，把球打在了球拍的邊緣上，結(jié)果球直線落地了，哈……我開心的蹦了起來，1比1平啰！媽媽也開心的笑了，因為她看到了我的進(jìn)步，剛開始學(xué)打羽毛球的時侯，什么都不懂也不明白，都是瞎接球更是瞎打球，打出去的球都不到位，可是打羽毛球讓我著迷。即使不熟練，我也要堅持下去，每次打球我都會全心投入，就算跌倒我也不理會，拍拍身上的土，重新再來，由于相同的愛好，我還結(jié)交了小區(qū)的其他小朋友，放假的時侯大家都會在一起比試一下，玩得開心極了！
一份堅持一份收獲，這是我打羽毛球明白的道理，只要努力，相信自己就一定做得到，打羽毛球一定要多訓(xùn)練，多切磋，全身心的投入，就會有很大的進(jìn)步。所以我盼著假期的到來，給自己定下目標(biāo)，勤學(xué)苦練，也減減身上的肥肉，我相信自己一定做的到！
我喜歡的字作文600字 篇3
”曾經(jīng)以為，世界很美，沒人流眼淚；吹熄蠟燭，許的心愿，全都會實(shí)現(xiàn)。原來的我，懷念從前，是因為太留戀；懵懂的歲月中，只收藏了簡單的想念……“這首歌是許飛演唱的歌曲——《那年夏天》。它旋律優(yōu)美，歌詞里充滿了對唯美青春歲月的思念，許飛沙啞而奇妙的演繹，使它成為我喜歡的一首歌曲。無論是走在花園幽寂的小路上，坐在游樂園的歡快的秋千上，還是和伙伴瘋狂地打鬧追逐時，《那年夏天》都會無時無刻回響在我的耳畔；每一次打開百度MP3，《那年夏天》都首先竄入我的腦海，我的雙手都身不由己地在鍵盤上敲下”那年夏天“幾個字；每一次聽到它的唯美旋律，聽到許飛的美妙歌聲，總似一幅美妙的畫面映入眼簾。
那是一個夏天，涼爽的風(fēng)吹亂了頭發(fā)，也不想去梳理。一個人，靜靜地，坐在冰涼的飄窗上，耳朵里塞著耳機(jī)，嘴里反復(fù)哼唱著《那年夏天》的曲調(diào)，手里捧著一本青春勵志小說，任憑窗外的風(fēng)無情肆虐著一切也不想理會，沉浸在《那年夏天》的旋律中……
”我愿相信，時間倒退，記憶的最美；合起雙手，閉上雙眼，再許下心愿；在某一天，回到從前，讓他們都出現(xiàn)；當(dāng)他們沒改變，讓時鐘停在那年的夏天“。《那年夏天》，記錄的是美好的青春年華，讓每一個聽者都不禁緬懷自己逝去的青春歲月，感悟那些被風(fēng)吹過的夏天。時光荏苒，照片已成為背景，原來鮮活的色彩，漸漸褪去成讓人流淚感傷，眨眼間，那些青春歲月都轟隆隆地開走了，就這樣硬生生地在人們的心里留下不可磨滅的印記。
也許，飛翔的時候，蔚藍(lán)的天空沒有人鼓掌喝采；也許，飛翔時曾經(jīng)的滑落使我憂傷。《那年夏天》并不華麗的旋律，卻使我不僅用耳朵聆聽，更是用心靈去體會，理解，感悟。
青春會一路向北最終消失在視線的盡頭，我們沒有辦法讓時間停下腳步。我卻會收獲所有青春的甜蜜，珍藏所有青春的故事，終將像風(fēng)箏一樣飛向蔚藍(lán)的天空！
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