四年級(jí)作文：坐上時(shí)光機(jī)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的四年級(jí)作文：坐上時(shí)光機(jī)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文：坐上時(shí)光機(jī)1
“跳房子”“彈皮筋”“追人”……小學(xué)的游戲，“三八線”小學(xué)的趣事，江老師、李老師、汪老師……小學(xué)的老師。
小學(xué)的往事我無(wú)法忘記，那些人物、東西、事跡……我更是無(wú)法忘記，過(guò)去小學(xué)的生活沒(méi)有好好珍惜，現(xiàn)在后悔莫急，小學(xué)我還希望早點(diǎn)讀初中，現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得自己很傻，很傻。
小學(xué)的操場(chǎng)上，有我的足跡，小學(xué)的上空盤(pán)旋著我的笑聲，那棵大樟樹(shù)里可能還有我藏著的小紙頭，那桌子上說(shuō)不定還有我學(xué)魯迅刻下的‘早’字，如今這些事只能在腦海中回想。
小學(xué)的同學(xué)，同學(xué)，如今已難得碰上一回了，碰上了也好像有一種陌生感，以體會(huì)不到小學(xué)時(shí)的那種感覺(jué)，現(xiàn)在感覺(jué)陌生了，無(wú)法親近了。
啊！我希望自己坐上時(shí)光機(jī)，去重新體會(huì)小學(xué)的氣息，那我就可以開(kāi)心到底，我希望自己打開(kāi)任意門(mén)，找到自己小學(xué)的同學(xué)，然后帶上竹蜻蜓一起去上學(xué)。
啊！我希望自己有一只時(shí)間鬧鐘，把時(shí)間調(diào)回上小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)我就再用鉛筆在桌上仔細(xì)的畫(huà)一道“三八線”然后，自己守護(hù)自己的那“半邊江山”。
可這些東西都在小叮當(dāng)?shù)目诖铮W(xué)的往事只容我去回憶……
四年級(jí)作文：坐上時(shí)光機(jī)2
“特大報(bào)道，特大報(bào)道！3000年，我國(guó)第一臺(tái)時(shí)光機(jī)發(fā)明好了！我看還是近距離采訪那位偉大的科學(xué)家去吧！”糟糕，就這么一小段路，一顆石子竟然絆倒了我，這時(shí)，我的'身子直往機(jī)艙里飛，腳不小心踩到了幾個(gè)鍵，就這樣，時(shí)光機(jī)啟動(dòng)了。
天啊！就這樣也能使時(shí)光機(jī)啟動(dòng)，那我隨便按就能退出嘍！我趕緊一試，果然，時(shí)光機(jī)的門(mén)打開(kāi)了，我欣喜若狂的向門(mén)外走去，沒(méi)想到，我竟懸浮在半空之中，“啊！”我正以距離一千米的高空往下墜，還好時(shí)光機(jī)啟動(dòng)了安全模式，給我一把隨身攜帶的降落傘，還好我沒(méi)有恐高癥，要不然，早就被嚇了個(gè)半死。降落之后，我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在不是3000年，而是20xx年！由于穿越的年代越多，時(shí)光機(jī)花費(fèi)的油也更多，時(shí)光機(jī)也墜毀了，唉，我該如何是好呢？
終于，我決定，再重新造一個(gè)時(shí)光機(jī)，我掏出幾枚人造金幣來(lái)。嘆息著說(shuō)：“我就這點(diǎn)錢(qián)了，怎么買(mǎi)到零件呢？”沒(méi)想到，老板看到這金光閃閃的金幣，把整個(gè)店都賣給我了！我驚訝的看著店主，哈哈，這下我終于能造時(shí)光機(jī)啦！
幾年后，我重新啟動(dòng)了時(shí)光機(jī)，你一定很想知道時(shí)光機(jī)長(zhǎng)什么樣子吧？沒(méi)錯(cuò)我把它做成了飛碟的樣式，如果你看到了飛碟的話，不用說(shuō)，那一定是我哦！
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