【實用】圣誕節作文合集5篇

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的圣誕節作文6篇，希望能夠幫助到大家。

圣誕節作文 篇1

　　太陽給了小草溫暖，于是小草便慢慢地充滿綠意；親人給了我溫暖，于是我快樂地成長。——題記

　　每個孩子都喜歡禮物，當圣誕節的夜晚來臨時，無數孩子懷著對那個派送禮物的大胡子老頭的期盼，幸福地進入夢鄉。十一歲前的我一直相信會有一輛馴鹿拉著滿載禮物的雪橇停在我家屋頂，在我睡夢時往襪子里放一份禮物。

　　五歲時，在圣誕節的早上，我總會更加乖一點兒，聽話一點兒，因為我相信圣誕老人會光顧每一個乖小孩的家。那時，幼稚的我總愛望著天空，幻想藍天后面的世界，會不會真的像童話王國里一樣：飄著白雪，四處擺滿禮物，一個大胡子老頭坐著雪橇在天空滑翔。

　　七歲時，我總愛拿著那一小卷泡泡糖，或一小包薯片，四處炫耀，邊吃還邊對著小伙伴們歡呼道：看！圣誕老人送我糖果了！你們有沒有收到禮物？那時，我愛幻想糖果里有什么樣的魔法。

　　九歲時，在圣誕節的夜晚，我在弟弟家過夜，第二天差點為沒有收到禮物而哭起來，記得后來是媽媽說的一番話讓我似信非信的不再糾結圣誕節的禮物，清楚地記得媽媽說是圣誕老人恰好路過了你弟弟家，沒發現你們或是指向標壞了，沒找到你。那時，我還依然堅信著圣誕老人這個謎一樣人物的存在。

　　直到十一歲，學校里的那一堂課，把我徹徹底底地拽出了那個幼稚的童話世界。沒錯，那個將近十年的謊言被揭穿了，我不再相信圣誕老人的存在，也不再認為哪個乖小孩會收到圣誕禮物了。在剛聽到這樣一個消息后，我還半信半疑的，甚至還有些嘲笑自己，是不是只有我每年收到媽媽的禮物卻一直說成收到圣誕老人派發的禮物呢？

　　后來，我雖然不再相信圣誕老人的存在，但是，我對圣誕節一直有個美好的看法：它是媽媽愛著我的另一種表現。即使童年會遠去，在童年中陪伴我們的童話人物會消散在時光的軌跡中，但是只有一點不變，圣誕節的禮物會和媽媽對我的愛在我的心里永遠留下足跡。

　　但丁說，世界上最美的聲音，便是母親的呼喚。那么對我來說，世界上最大的快樂，便是收到母親的圣誕禮物。因為那份小小的禮物里，飽含了一份來自母親的濃情。

　　龍應臺說，以前相信的很多東西，后來都一件件地變成了不相信。的確，隨著年齡的'增長，有些東西，你不會再相信它，甚至忘了它。但是有些東西，即使你不再相信，它也還會以一種特別的方式給你留下最深的印象，比如愛。

　　【評點】

　　這位考生將寫作視角投向自己的童年生活，巧妙選取了每年圣誕節收到禮物這樣的小事來表情達意。因為素材取自于我們大家小時候都經歷過的事兒，因此讀來親切自然、情真意切。尤其是最后運用但丁以及龍應臺的名言來收尾，更凸顯了文章的主旨。表達上語言樸實，娓娓道來，童真、童趣，對美好童年的留戀和回味之情滲透在字里行間，不禁也勾起我們對童年的美好回憶。

圣誕節作文 篇2

　　對于我們家來說，圣誕節完全就是個擺設——在我上四年級以前，我完全不知道還有圣誕節這個西方節日。

　　四年級之后，我才在寒冷的冬季中慢慢地了解到圣誕節，了解到這個對于我來說十分稀奇的節日。但也只是了解而已，我從來都沒有要過圣誕禮物，更沒有想過要過圣誕節。而六年級時的我，卻迎來了一次不一樣的圣誕節。

　　窗外凜冽的寒風呼嘯著，屋內卻是一片喜氣洋洋。每個人頭上都戴著一頂火紅色的圣誕帽，映紅了每個人的臉。臺下，五六個人聚成一桌，桌子上擺著吃的、喝的，滿滿當當，卻還妄想放上些東西，找到一個更令自己感到舒適的位置；臺上，一位六年級的女孩子手里拿著話筒，報著下一個節目，卻不小心念錯了人名，引得眾人哄堂大笑，驚落了樹枝上的.厚雪，漲得女孩子一臉通紅。而后臺，卻還有三個人在那里背著歌詞，聽到名字，卻也是愣了一愣，隨即便有兩個人笑出了聲。"哈哈哈哈哈……劉馨憶，她居然把你叫成了劉蜥蜴！哈哈哈哈哈……"

　　二人捧腹大笑，全然不顧另一人隱隱發青的臉色。“你們倆還笑，這個節目是我們演出，還上不上去演了？！"我拽著她們兩個，用手指了指臺上，語氣中帶些埋怨的說道。“演，當然演，我們排練了這么久，怎么能不上去演呢？我們不笑了，好不好？"高春冰用哄小孩的語氣說道，卻是引來了陳夢宇更為瘋狂的笑聲與我已然發黑的臉。“行了，不鬧了，陳夢宇，上！"我平息一下心中隱隱要爆發的怒火，轉頭對陳夢宇說道。“好嘞，遵命！”陳夢宇對我一笑，隨即按照排練時的那樣，邊走邊唱著：“風吹雨成花時間追不上白馬你年少掌心的夢話依然緊握著嗎？"

　　余音未消，便微笑著向我做出一個“請”的姿勢。我微微一笑，唱到：“云翻涌成夏眼淚被歲月蒸發這條路上的你我她有誰迷路了嗎？”聲音略帶沙啞，卻不影響音質。我照貓畫虎，對高春冰做了一個同樣的姿勢。緊接著，一陣清脆的歌聲劃破空氣，傳到了孩子們的耳朵里：“我們說好不分離要一直一直在一起就算與時間為敵就算與全世界背離”……

　　一曲終了，余音繞梁，我們以最完美的姿態謝幕。與此同時，響起了稀稀拉拉的掌聲。這時，眾人才好像被驚醒一般，霎時間，雷鳴般的掌聲響徹耳際，震耳欲聾。那一天，那一次圣誕節，對于我來說，絕對是一個永不磨沒的記憶。

圣誕節作文 篇3

　　每當到12月25日前幾天，就能看到大街上、商店門前以及民居出掛滿了各式各樣、流光溢彩的小燈，雪花隨處可見，學校門口也掛上畫有圣誕老人的彩旗，一棵棵被貼了許愿信的松樹吸引著許多人的目光。不少特長班學校在圣誕節這天總會舉行一次熱鬧的聚會;而學生則會在平安夜前一天給老師送上一個平安果和祝福。

　　圣誕節來源于西方人的.信仰。隨著東西方國際關系的發展，文化的交流，這個“洋人新年”也漸漸傳入中國。但現如今的情形，卻實過年的味道越來越淡，圣誕節一年比一年隆重。雖然現在還不怎么嚴重，但以后中國人恐怕要忘記還有“春節“這一傳統節日了。東西方文化交流和發展不是壞事，壞的是我們放棄了我們自己的傳統的東西，我們的傳統文化被西方文化取而代之。

　　同學們，中華民族五千年的文明，幾十個傳統節日都是祖先世世代代的智慧結晶，象征無數美好祝愿。我記得也有一篇文章，也叫“我眼觀圣誕”，也是對圣誕節的看法，那位作者卻認為圣誕節是促進東西方文化交流的節日，還能為商家通過商機。盡管如此，我還是希望我們應當珍惜我們中華民族的傳統節日，尊重祖先的智慧結晶，不要盲目崇洋媚外，將只屬于中國的信仰發揚光大!

圣誕節作文 篇4

　　再過幾天，圣誕節就要來臨了。為了這個圣誕節，同學們可是下足了功夫，畢竟這是我們小學的最后一個圣誕節了。

　　下午放學，等同學們都放學回家了，我們幾個班干部就開始“大干”起來了。

　　“喂！

　　這位同學，你去買些彩帶！

　　”那位，把噴雪拿一下！“

　　……就這樣，我像陀螺一般，在六（３）班的教室里旋轉著，累得我滿頭大汗。可是，嘿嘿，正所謂功夫不負有心人，終于，我們的教室漂漂亮亮地呈現在我面前。就在我驚喜的同時，隔壁班的“杰作”也新鮮出爐了。真是萬萬沒有想到，他們班這是怎么了？開派對嗎？這布置的簡直就像一個舞池現場一樣，我們個個驚訝得連下巴都快掉下來了。

　　“真是厲害呀！我好佩服！”我呆呆地說道。

　　不知是誰接過話茬，“接著干，為了班級，沖啊！

　　”六（３）班再次陷入一片水深火熱的戰斗當中……可是，彩色噴雪竟然用完了，這可怎么辦？在這關鍵時刻，開這種國際玩笑。沒辦法，我們湊了點錢。“呼……終于搞定了！

　　”我高興地說。看一看表，長針和短針第一次吻合，半小時過去了。校園里漸漸安靜，一天的'嬉鬧聲，似乎使它也有些累了。

　　“滴答，滴答！”時間依舊毫不留情地走著，我們為最后沖刺著，忙碌著。美麗的圣誕節，美麗的狂歡夜，我期待著……

圣誕節作文 篇5

　　十二月二十四號，是——平安夜！不管怎么樣，先到超市去幾趟。星期四，我早早的寫完了作業，和爸爸、媽媽去逛超市。

　　我心里別提有多高興了。因為媽媽答應我先看看我夢寐以求的圣誕禮物——賽車。如果媽媽答應跟我買，那就爽了。雖然以前她是肯定不答應的，了是這次可是在平安夜的時候啊，媽媽有百分之九十的可能會跟我買。

　　一到超市，我興奮的在那個小圖書室轉來轉去，隨便預覽了一下圖書就催爸爸媽媽快點往前走。終于“熬”到了玩具專賣場。掃了半天，終于找到了賽車，把一輛我選了好久的賽車拿了下來。媽媽看了看價錢，驚嘆道：“這么小的車還要一百一十八塊錢，這也太貴了吧！”而旁邊的爸爸也支持媽媽的想法。我生氣了：就是不舍得跟我花錢撒，你們外面玩一下就要幾百多，這區區的一百多塊錢算得了什么？真是的！雖然是很生氣，可是我很悲哀，因為盼望已久的東西被別人一句話拒絕了。心里一下還沉受不起。但后來才知道，我錯了。

　　我悶悶不樂的走在歡樂的人群中，雖然旁邊都是歡聲笑語，但我覺得被人都是在嘲笑我：“這小孩連個禮物都沒有。”走到了食品區，看到了愛吃的巧克力，爸爸為了讓我心情好一些，主動提出來給我買巧克力。剛剛準備拿一盒的'，媽媽又來到了我身邊：“吃多巧克力對身體不好，但會下樓媽媽跟你買一塊好不好？”我把拿在巧克力上的手收回，推著籃子到處看東西。那時眼淚在眼眶里打轉，媽媽拉我時，我痛心疾首的看著媽媽：“你這不讓我買，那不讓我買，我來這干什么呢！”媽媽先帶我下了樓，在路上媽媽對我說：“這個世上會有許許多多不如意的事情，而每件事不可能是你想怎么樣就怎么樣的。回家你可能還會有個驚喜呢。”雖然心情還是不好，但比剛才好了許多。晚上躺在床上，想著媽媽說的那句話，好像明白了些。

　　第二天，發現我想買的賽車竟然出現在了我的旁邊，后來通過很多驗證知道，賽車原來是媽媽買的。我錯怪她了。

　　這次過圣誕節，我不僅得到了一輛賽車還知道了：雖然是上有許多不如意，但是不如意過后還會有高興的事，雨后見彩虹嗎？

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