曲終人不散作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的曲終人不散作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

曲終人不散作文1

　　夕陽西下，那斑駁的影子映襯著殘缺的美麗。

　　芙蓉樹上，那搖搖欲墜的葉子終是耐不住寂寞，隨風飄零。在風中，旋轉著，旋轉著，微翹地落在凹凸不平的地面上。

　　我俯下身，輕輕地拾起那片枯黃的樹葉，吟著“落紅不是無情物”，吹吹葉子上的塵土，“化作春泥更護花”，我回頭一望，不出所料，真的是她。吟“落霞與孤鶩齊飛”，答“秋水天長共一色”。相視一笑，便成為了這深秋中最溫暖的畫面。

　　躺在那片干枯的草坪上，我一直想著，我是很幸福的。望著身旁的她，正微瞇著眼睛，嘴中還不停地輕咬著那葉草枝。我將雙臂墊在頸下，看那漂浮不定的白云，在無邊的天空中游蕩。何時，這純潔的白云才能找到她自己的歸宿？回想著從前，我也曾與她在這片草坪上嬉鬧，；我也曾與她在高興時放聲高歌，比拼那五音不全的嗓音；我也曾與她在失意時互相擁抱，大喊“我不一般，我會活得更精彩！”那些曲曲折折的往事，如今在那蔚藍的天空中依稀浮現。許多的人都在那段往事中把來之不易的緣分丟掉，我慶幸自己不是其中的一員，慶幸我還有她，慶幸無論在何時，我們始終都沒有拋棄了對方。

　　昔日，我們曾在繁華的花開時節彼此依賴，如今，在這深秋花落時，我們仍是最親密的'朋友。我始終堅信著，伯牙與鐘子期之間的情誼不會消逝，我與她會是一生的朋友。

　　那花開，那花落，人如舊 ；曲雖終，人未散。

曲終人不散作文2

　　春天來了。細雨綿綿，枝頭又吐新芽；清風徐徐，攜卷著梧桐花香……在這柳絮紛飛的時節，我的心，亂了。

　　這是初中生涯里最后一個春天了！

　　中考漸漸逼近，無形的壓力像一塊巨石壓得自己喘不過氣，見不著光。視線模糊，看不清眼前這個紛繁的世界；心情郁悶，不知我是為即將到來的中考而害怕，還是為兩個月后的離別而感傷。

　　我還記得，前年金秋，你我面對著彼此青澀陌生的臉龐，握起可以給彼此溫暖的手，漫步長廊；我還記得，你我肆意在操場上奔跑，任笑聲在空中回蕩；我還記得，你我每晚會“同床共枕眠”，談新聞，聊八卦，暢談人生哲理，探索宇宙奧秘；我還記得，你我會為一些無聊透頂的事笑得不亦樂乎；我還記得，你我會為自己感興趣的人或事而癡狂；我還記得，你說過我們要永遠快樂……

　　三年時光，匆匆而過；人將不在，水仍長流。這使我想起一句話：你不會永遠年輕，但永遠有人年輕著。時光會走，人會變。好多美好的事物終將一去不復返，它們將只停留在我內心深處的角落里，再翻開時，只能微笑著，帶著淚來追憶曾經擁有的美好。操場上留下的串串腳印，靠在梧桐樹下嬉笑時的身影，天空中放飛著的風箏……都將成為我最珍貴美好的回憶，永不磨滅！

　　盡管再有兩個月我們就要揮手作別，但我堅信，你我的情誼不會被距離拉遠，不會被時間沖淡，不會被閱歷消磨，更不會被名利淹沒。

　　曲終人不散！

曲終人不散作文3

　　總說畢業遙遙無期，轉眼卻又各奔東西！

　　——題記

　　又一個六月！

　　去年，我們因為暑假而歡呼；今年，我們因為畢業而憂愁；明年，我們還會因為命運而相聚嗎？三年前，臉紅相遇；三年后，眼紅相離。我知道，有因就有果，有聚就有散，有歡樂一定有悲傷。

　　“喂，你叫什么名字啊？”

　　“可以再告訴我一下你的名字嗎，我怕以后會忘了！”

　　兩次對話。一次充滿期待，歡喜。一次表現無奈，心酸。

　　“你們這一屆是我帶過最差的一屆。”這是老師最常帶在嘴邊的話。但是這一次，我們終于成為了老師口中那傳說中的上一屆。拍畢業照那天，曾經說我們差的老師還是紅起了眼，用不大清楚的話說道:“其實，你們才是我見過最好的一屆。”

　　大風殘忍的吹落了那一片片枯黃的榕樹葉，就像時間無情的將我們趕出了這“另一個家”一樣。往年的蟬鳴總是煩人至極，今年卻異常悅耳動聽。就像專門為我們唱起的離別之曲一般。

　　“尊敬的初中生乘客，感謝您乘坐本次列車，本次于20xx出發站至20xx終點站的列車即將到站，請收拾各自的行李，準備下車。”

　　一串似有似無的提示音在微風響起，慢慢地滑入了我耳中。終于，到了嗎！

　　希望，九月份時再次打開門可以說那句話——“怎么，又是你們……”

曲終人不散作文4

　　近日，有網友將一些“老規矩”整理發到網上，觸發了人們對于在文化長河中逐漸消逝的一些國粹的回憶，也讓我不由得想起兒時讀過的《牡丹亭》。“玉茗堂前朝后暮，紅燭迎人，俊得江山助。但是相思莫相負，牡丹亭上三生路……”這是《牡丹亭》第一出中的唱詞，第一次聽是和外婆一起去戲園。當時，外婆出街，并不是去看戲，而是有別的事，而我聽到戲園里有“咿咿呀呀”的唱腔傳來，又看到戲園門前的海報上舞臺人物穿戴著古裝，顯得非常漂亮，于是，硬要外婆進去看。

　　當時，只見臺上戲子水袖翻飛，曲聲婉轉，后來才知道，唱的是昆曲。回到家，便央求奶奶尋來戲詞，一遍又一遍地念給我聽，又找來錄音，自己默默背下里面的一些唱段，再獻寶似地學給家里人聽。時光荏苒，兒時的許多記憶早已淡忘，唯獨那《牡丹亭》深深地根植在了我的心里，存在于記憶之中。當年癡迷的《牡丹亭》早已閱讀過百遍，雖不精通，但好歹是明白了其中的意思。

　　憶起往事，只是淡淡一笑，便過去了，但那一出出戲卻忍不住要去看了一遍又一遍。以至于成為我的習慣。每當周末或節假日，同學們會相約去游樂園，去郊游，但我只想去戲園。可是，沒有同學陪我去，約過幾次，但都被他們罵了“一個未老先衰的老古董”。

　　無奈，我只有讓外婆陪我，幸好，外婆也是喜歡戲曲的。因為這樣，當同學們聚在一起談論《來自星星的你》中的都教授時，我很想有人與我談談杜麗娘與柳夢梅，談談生旦凈末丑，談談唱舞臺上的悲歡離合。我再不奢求有同學與我一起去看《牡丹亭》，但我希望一如他們希望別人理解他們活在“都教授”的靈魂里一樣，理解我活在杜麗娘的情感里，抑或崔鶯鶯，抑或杜十娘。不知道是我的感覺，還是演員的原因，近來，總覺得臺上那纏綿咿呀的唱腔也帶了幾分敷衍，少了幾分真情，少了那繞梁不絕的音效。曲未終，我便出了戲園，回到家，發現電視中正在放《霸王別姬》，看著程蝶衣在日本軍官前雖“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付于斷井頹垣”，眼眶不禁濕潤起來。我相信，那些唱入人心的戲詞總會流傳，一代又一代。

　　縱是時過境遷，戲中事，才子佳人，世俗恩怨，仍伴著那咿咿呀呀的唱腔，曲終人不散。

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