我創衛我快樂作文2篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我創衛我快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我創衛我快樂作文1
每當過年過節，回到自己的家鄉，村里的小伙伴都問我：“你在哪兒上學？”此時我會驕傲地說：“一個美麗的江南水鄉——桐鄉。”
過去，我愛她，因為她讓我重新找到了塵埃落定的感覺；現在，我愛她，因為她在變，變得讓我情不自禁地投入她的懷抱，變得讓我不禁對她產生一種敬仰。
說到這兒，我腦海中漸漸涌現出了她巨變的圖景，眼前不禁浮現出了一幅幅圖畫……
你們瞧，一個寧靜的桐鄉！蔚藍的天空，潔白的云霞，勤勞的人民在為家鄉的變化努力著。一場名為“創衛”的風暴正襲擊著整個桐鄉的大街小巷。臭氣熏天、讓人惡心發嘔的臭水溝怎么不見了？到處丟棄的生活垃圾怎么不見了？角落處隨意堆放的瓦礫、磚石哪里去了？臟亂無序的'招牌，雜亂無章的店面怎么消失了？
混亂骯臟已變得整齊干凈，隨意無序已變得井然有序。垃圾不再“無家可歸”，臭水不再肆意“蒸發”，鋪面不再“五顏六色”……在自然美與現代美的完美結合下，煥然一新的桐鄉不僅變得讓人為之心情舒暢，更讓人們為之青睞。
你們再瞧，一個充滿生機的桐鄉！他們在干什么？哦，原來是一群小學生在大街上宣傳“創衛”知識：“叔叔，請不要隨地吐痰”；“大哥哥，請把垃圾放到垃圾桶里去”；“奶奶，過馬路請走人行道” ……因“創衛”的宣傳，不文明不見了，不遵守不見了，看見的是每一位公民的自覺與責任。
在“創衛”的旗幟下，桐鄉變得水碧，天藍，地綠，云白，人與社會和諧統一。大家臉上露出了燦爛的笑容，因為能在這樣一個人與社會協調發展的現代化城市中生活，是多么幸福，多么自豪、驕傲的事。
我“創衛”，我快樂。讓我們一起加入到“創衛”的行動中來，攜手為家鄉的變化盡一份力，為桐鄉嶄新的明天加油！
我創衛我快樂作文2
這次學校組織我們開展“創造衛生文明城市”活動，在活動中，我收獲了很多快樂。我們這次的任務是打掃西門街道。這條街道是我上學的必經之路，也是有名的衛生死角，垃圾滿地，臭氣熏天。我們的目的就是讓街道換上潔凈的新裝。
活動那天，我拿著掃把隨隊伍來到西門，慢騰騰地掃起地來，還時不時偷懶。掃著掃著，我驚呆了，前面有一個發了霉的蘋果，上面停著不少蒼蠅。怎么辦？我站在那里盯著飛舞的蒼蠅，正想假裝沒看見走開時，小軍朝著蘋果走去了，麻利地反它掃進糞斗，裝進袋中。我呆住了，腦子亂轟轟的，臉滾燙滾燙的。再看看旁邊的同學，有的掃，有的裝，有的提，有的挖……個個干得熱火朝天。看著同學們，我的手也不知不覺地變得靈巧了，紙張、煙蒂、爛菜葉……都逃不過我的眼睛，躲不過我的掃帚。不一會兒，眼前的垃圾消失了，潔凈的街面對著我笑了，我感到了從未有過的快樂。正在這時，旁邊的小敏正在費勁地用小刀刮著墻上的小廣告紙，可進行得不順利。
我靈機一動，找來了水，倒到了小廣告上，小敏用刀輕輕刮一刮，用刷子刷一刷，墻面便恢復了潔白的面龐，我們又相視而笑了。我們又投入到新的勞動中去了。這時，清理水溝的同學停下了手中的工作，原來是水溝底下有一根大圓柱，可能是長期浸水，變得很重，我們年級小，力氣不夠，搬不動它。正在大家議論用什么辦法把它弄出時，路過的一位小青年二話不說，挽起袖子，卷起褲管，跳進溝里，用力搖動柱子，把它豎起，扛在肩上，朝垃圾堆跑去……大家報以熱烈的掌聲。
我們都感到快樂，因為又有人自覺地參與到“創衛”活動中來了。這次活動在歡聲笑語中落幕了，望著重新換上整潔衣裳的街道，我們綻開了燦爛的笑容。這次活動，不僅凈化了環境，美化了市容，而且讓我改掉了怕臟怕累的壞習慣，雖然累點，但快樂無限。我相信，人人參與“創衛”，人人都能獲得快樂。
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