【精選】少年心事作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的少年心事作文3篇，希望能夠幫助到大家。
少年心事作文 篇1
還記得那個(gè)白雪紛飛的午后，這個(gè)令人惆悵的冬，回憶著我和你的遇見(jiàn)，還有那聲再也沒(méi)提到過(guò)的“再見(jiàn)”。
或許，我是太愛(ài)懷舊的人，每次想起你的時(shí)候，都會(huì)暗暗憂傷一番。蕓，你還好嗎？
你是我課外輔導(dǎo)班的同學(xué)，一個(gè)笑起來(lái)很好看的溫柔女生。你溫柔的臉龐和著陽(yáng)光，一切的一切都是那么美好。
關(guān)于短時(shí)記憶。
那是一個(gè)關(guān)于英語(yǔ)的游戲，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)復(fù)述出全文，而況，又有很多不知名的單詞。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是個(gè)巨大的考驗(yàn)。我詞匯量并不多，所以很難全身心地投入于這么“高智商”的游戲。
我望望身旁的你，你還是一臉笑意。“你怎么了？”你發(fā)現(xiàn)我的情緒有點(diǎn)茫然，側(cè)過(guò)身看著我。“那個(gè)游戲，short memory，好像很難的樣子，哎。”我嘆口氣，沉默。“沒(méi)關(guān)系，你只要記一下讀音就行了，其實(shí)也沒(méi)什么啊。”
“嗯。”記一下讀音，也就是理清思路，照著大致走就行了，我試試看吧，說(shuō)不定會(huì)成功呢。加油，我給自己鼓勵(lì)。
錄音開(kāi)始響起，我提筆開(kāi)始記下單詞，音響聲音有點(diǎn)模糊，不管了，記下讀音就行了。大約過(guò)了半分鐘，錄音停。“誒，不是挺好嗎，下次一定會(huì)更好的。擬擴(kuò)大點(diǎn)詞匯量不就行了嗎？不過(guò)，跟著讀音，有些沒(méi)學(xué)過(guò)的生詞就會(huì)拼了。加油，我們一起努力吧！”
你笑得明媚，仿佛溫暖了剛睡醒的春天。你的那句“加油”，也溫暖了我許久，好久好久沒(méi)聽(tīng)過(guò)這句話了，即便在朋友之間，也從未聽(tīng)過(guò)這句充滿暖意和希望的詞。
日積月累。
我進(jìn)步許多，可是，你呢？上節(jié)課，你還在的呀。可能身體不好沒(méi)來(lái)吧？我也沒(méi)心思去管那么多了……
又是一回短時(shí)記憶。
“呼……全對(duì)。”望著略微發(fā)腫的手，幸福地笑著。第一次全對(duì)耶。“蕓？”望著身旁的座位，剩下的僅僅是空氣。兩個(gè)禮拜了，我實(shí)在疑惑，就跑去問(wèn)老師：“老師，蕓這節(jié)課為什么沒(méi)來(lái)？”老師答了一句：“啊？蕓？你說(shuō)周蕓？她去韓國(guó)上學(xué)了，上星期就去韓國(guó)了。”
“！”我有點(diǎn)發(fā)冷，“好吧，謝謝老師。”怎么會(huì)這樣？怎么不打一聲招呼就去別的國(guó)家了？為什么？無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)在腦海里浮現(xiàn)，隨即換來(lái)的，也就是面無(wú)表情的句號(hào)。
風(fēng)起了。
也過(guò)了幾天，我收到了一份未署名的郵件，沒(méi)發(fā)件人的郵箱，我點(diǎn)開(kāi)一看。
加油。
起初，我愣了一下，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我又凝視屏幕幾秒鐘。是你啊，我想回郵件給你，但望著沒(méi)署名沒(méi)地址的郵件，心又一下子的下沉。
也又是因?yàn)檫@兩個(gè)字，我又有了動(dòng)力。我也在想，為什么？不說(shuō)一聲再見(jiàn)，就這樣走遠(yuǎn)，離開(kāi)我的視線。還是別說(shuō)再見(jiàn)比較好吧……再見(jiàn)記載了太多思念。
不如你好，你好嗎，韓國(guó)的天氣好嗎？不出聲的再見(jiàn)，也就是最美的你好，不是嗎？換句話說(shuō)得婉轉(zhuǎn)點(diǎn)，你說(shuō)呢？
但還是止不住的想念。
至少，你曾對(duì)我說(shuō)加油……
少年心事作文 篇2
——噢，青春期！
上了每周一次的“青春期教育課”，我才接觸了這個(gè)既熟悉又陌生的詞語(yǔ)——青春期。“嗯，青春期。”我自言自語(yǔ)著，原來(lái)，它就是最近在我身上發(fā)生的一切“怪事兒”的根源啊……
以前，我的皮膚可一直是嫩嫩滑滑的、光潔極了。但最近，莫名其妙地，一些小家伙不打招呼就闖進(jìn)了我的生活，讓我煩悶，更困惑。
“咦？我額頭上怎么啦……是不是發(fā)水痘了？！”一大早起床，我就大驚小怪地叫起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)一看，“撲哧”一聲笑了出來(lái)，邊笑邊對(duì)我說(shuō)：“你這是哪門子水痘啊！你這明明是青春痘！”說(shuō)完笑得更厲害了。我呆立在那里。
“青春痘和水痘，不一樣么？”
等我弄懂青春痘的意思，那已經(jīng)是上“青春期教育課”的時(shí)候——生了痘痘可是一件很麻煩的事情啊！還好痘痘沒(méi)有瘋狂蔓延，可每次看到“滿面春峰”的同學(xué)時(shí)，心中不免生出同病相憐的酸楚。
青春痘最令人煩惱的不只是生理上的變化，更是越發(fā)復(fù)雜的心理啊！
煩！煩！煩！這幾個(gè)大字不停地在腦海中盤旋，然后膨脹，快把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。它們從天而降，絲毫說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。我想控制它們，卻被他們所控制。我仿佛像一條蠶，拼命地吐絲像保護(hù)自己不去煩惱，但結(jié)果卻是，把自己越裹越緊，直至無(wú)法呼吸……
當(dāng)我踏著震天響的步子回家，我也不知道自己為什么憤怒，是作業(yè)太多了罷，是生活太無(wú)聊了罷，是沒(méi)時(shí)間玩了罷……哪條理由能夠成立？我只知道把自己關(guān)進(jìn)房間，埋頭對(duì)著作業(yè)。在草稿紙上畫一只豬，為什么要畫？不知道。在日記本上寫：“啊，受不了！”為什么要寫？不知道。把心愛(ài)的玩具兔子狂摔一通。看著躺在地上的兔子，眼淚洶涌而出，抱起兔子親親它，摸摸它的頭說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……”
再過(guò)一會(huì)兒，接到好朋友的電話，聊會(huì)兒天，竟哈哈大笑起來(lái)，甚至笑地滾到地上去。
想到這里，我都忍不住驚嘆：“天哪！這是什么情緒啊！一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑一會(huì)兒煩一會(huì)兒生氣……兩只眼睛開(kāi)大炮！”
青春期像春天，一切都那么新奇，每天都有變化。
青春期似夏日的天空，時(shí)晴、時(shí)陰、時(shí)雨、時(shí)刮風(fēng)、時(shí)打雷……
青春期如布丁，柔軟、細(xì)膩、有滋有味，有時(shí)脆弱得一觸即碎，有時(shí)在猛烈的搖晃下也是只輕抖幾下。
即使青春期集如此多煩惱于一身，但我仍然熱愛(ài)它。因?yàn)樗?jiàn)證了“我們?cè)诔砷L(zhǎng)”。經(jīng)歷了它，我們才能從一個(gè)個(gè)不諳世事的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)理智、成熟的少男少女。
噢，青春期，這人生中最美好的時(shí)光，我該好好珍惜你啰！
少年心事作文 篇3
“噓，過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)！”好朋友櫻拉著我，躲進(jìn)了沒(méi)人在的閱讀室。我心里正好奇著她要干嘛，只見(jiàn)櫻拿出了水杯。
“飲料！”我著實(shí)吃了一驚。心里立馬回蕩著老師警告的話：“學(xué)校是不允許帶飲料的，同學(xué)要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)的話是要叫家長(zhǎng)的！”櫻輕輕拍了一下我的.頭：“輕點(diǎn)哦，我只告訴了你，千萬(wàn)別告訴老師！”我木訥的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走在回教室的路上，心里猶如一塊打錘子在狠狠的敲打心臟，我感覺(jué)我已經(jīng)透不過(guò)氣來(lái)了。
告訴老師？保守秘密？
“這是班規(guī)，你難道想和櫻一起違反班規(guī)，違反老師么？”
“你就是這樣出賣你的朋友的是么，你就這樣背叛友誼的是么？”
“告訴老師吧！”“保守秘密！"
夠了！我不要背叛好友，也不要違反班規(guī)！
老師不知不覺(jué)進(jìn)了教室，我立馬低下了頭，一節(jié)課，老師的眼神如利劍般朝我射來(lái)，儼然成為了我最害怕的理由。
“你是怎么了，上課不在狀態(tài)啊？”對(duì)上崔老師真摯的眼神，我早已心亂如麻。“沒(méi)，沒(méi)有。”我還是低著頭，好像帶飲料來(lái)的是我一樣。“什么事？你就和我說(shuō)，我不會(huì)說(shuō)出去的。”老師那對(duì)大而有神的眼睛溫和的望著我，猶如媽媽的眼睛，有種莫名心安的感覺(jué)。
“那個(gè)，大隊(duì)長(zhǎng)把飲料帶到學(xué)校里來(lái)了。"鬼使神差的，我把保留了一節(jié)課的秘密說(shuō)了出來(lái)。老師臉上明顯起了一層怒色，說(shuō)了一句：“叫她來(lái)我辦公室。”我愣了一愣，點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢的走出了辦公室，仿佛我就是垂死掙扎的犯人一樣。
“老師叫你去辦公室。”我還是那樣，始終沒(méi)有抬頭，但我清晰的的感覺(jué)到，她瞪了我一眼，失望的離開(kāi)了我。半個(gè)小時(shí)后，他家長(zhǎng)來(lái)了。
少年心事，每個(gè)人都有吧。
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