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關于學習的作文

學習雷鋒作文

時間:2021-06-19 16:32:16 關于學習的作文 我要投稿

關于學習雷鋒作文5篇

  在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的學習雷鋒作文5篇,希望能夠幫助到大家。

關于學習雷鋒作文5篇

學習雷鋒作文 篇1

  “學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛憎分明不忘本,立場堅定斗志強……”每當聽到這首歌時,我就不禁感慨萬分。

  雷鋒,一個多么熟悉的字眼,小時候,聽雷鋒的故事,長大后,做雷鋒的傳人。我還記得雷鋒有一個這樣的故事:

  一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個單位的?“雷鋒說:“我叫解放軍,就住在中國”。

  而如今,有多少人還能像雷鋒這樣呢?又有多少人做好事不留名,幾十年如一日的做下去呢?

  “如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位?”每每想起雷鋒,我便會想起這段話,雷鋒雖然早早離我們而去,但我相信,他的精神永遠活在人們的心中。

  在這陽春三月,學習雷鋒做好事的人越來越多,扶老爺爺過馬路,幫老奶奶提菜籃,學習上,幫助有需要的學……實質上,雷鋒精神就是從平時的小事做起,腳踏實地,真心待人,并且持之以恒。為貧困災區的失學兒童出一分力;扶起摔倒在地的小同學……這一切的一切都在發揚著雷鋒精神,都在給人們帶來溫暖和幸福。

  只要把愛的春風送給別人,美麗的笑容就會常駐人間。輕輕拾起地上的紙,悄悄擦去課桌上的灰塵,靜靜走入莊嚴的會場,甜甜把微笑帶給他人。

  雷鋒雖然早早離我們而去,但我相信,他的精神永遠活在人們的心中,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”雷鋒就像一根蠟燭,燃燒著自己,照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞,那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目,卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限,卻留在了我們心中深處。我們要學習雷鋒叔叔,發揚雷鋒精神,同學們,讓我們把雷鋒精神化為實際行動,在雷鋒精神的引導下,在時代的感召下健康、快樂的成長,生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界,需要富于開拓,勇于進取和創造的勇氣,我們的社會更迫切地需要雷鋒精神,不是嗎?

  向雷鋒同志學習!

學習雷鋒作文 篇2

  從古到今,都流傳著這樣一句佳話:”雷鋒出差一千里,好事做了一火車。“是啊!雷鋒助人為樂人人皆知,非常值得我們學習,也非常值得我們尊敬。

  有一天,天下著傾盆大雨,雷鋒冒雨到沈陽出差,路上遇到了一個婦女和兩個孩子,雷鋒立即上前幫助她們:幫她們買好火車票,送她們上火車,還給他們吃的,穿的。下車后,又把她們送到了家里。婦女感動得熱淚盈眶……

  雷鋒一生助人無數,卻在一次幫助他人時因公殉職——

  那一天,雷鋒正在指揮戰友倒車,可天有不測風云,就在這時,有一根粗大的柱子朝他倒來,可雷鋒渾然不知……

  雷鋒在幫助他人時獻出了年輕的'生命,是多么偉大啊!我們在幫助別人時,可以從小事做起,從點滴做起。

  小到可以這么做——

  在寫字時,小紅突然發現鋼筆沒有墨水了,正在她急切地想辦法是小芳雪中送炭,向小紅伸出了援手,借給了小紅自己的一支備用鋼筆。

  大到可以這么做——

  天,剛剛下過雨,地上不少坑內都積著雨水,“撲通”一聲,一位老爺爺拄著拐杖經過時不小心摔倒了,小明看到急忙跑過去,把老爺爺扶起來,又耐心地尋問他家住哪兒,直到把他送回了家。

  ……

  我們要發揚雷鋒精神,讓雷鋒精神永遠不被人們淡忘,讓雷鋒活在每一個人的心中!

學習雷鋒作文 篇3

  學習雷鋒

  雷鋒,一個家喻戶曉的人物,用他那平凡而可敬的事跡感染、激勵了一代又一代的青年。雷鋒,這兩個不單是表示名字的字眼,已成為了一種崇高精神和品質的代名詞。

  日本的一位大造紙商說了這樣一句話:“雷鋒僅20歲就做了那么多的好事,成為偉大的英雄,對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分,把雷鋒精神引進我們公司,運用到生產實踐中去,會改變員工的精神面貌,產生巨大的效果。”多年前,我們把飲茶之道推廣到日本,讓日本的品茶技術再創新的臺階,而中國會品茶的人越來越少了。換個角度思考,日本替我們把飲茶之道保存的如此之好。難道這崇高的雷鋒精神也要替別的國家保存嗎?

  在這個學習雷鋒的好日子里,我已經等不住要幫助別人了。因為幫助別人,快樂自己!

  在三月的一天里,那天放學后,我們都背著書包奔出教室了。我在下樓時,突然想起了自己的作業本忘記拿了,于是,我急匆匆的跑上樓去拿,我上到四樓時,我想起一件事:這么遲了,估計也沒有人掃地了,門不會……我邊想,邊想五樓走去,結果到了教室門口,看見一個忙碌的身影,是誰呢?我帶著疑問,走進了教室。哦!原來是衛生委員謝漣欣在打掃衛生。她已經滿頭大汗了。我這個男子漢怎么會袖手旁觀呢?我拿起笤掃,也開始掃起來。我們最后掃的全身汗透了,才回家,我因為太遲回家被媽媽說了一句,但這也值得了,因為我今天幫助了一個活雷鋒!

  我坐在椅子上,想著身邊許許多多的活雷鋒:有清潔員阿姨,她們每天起早貪黑,把市區打掃的干干凈凈。有交警叔叔,他們不論下雨刮大風,都會來到崗位上,疏導交通。還有一些樂于助人的人,他們喜歡幫助人,把流浪的大叔,送到警察局去,讓他和家人團聚。拾金不昧的人,有時撿到數十萬現金,他們也沒有被金錢的利益誘惑,而是把現金原封不動地還給失主,自己也沒有什么情緒。總之,這些人都是我們身邊的活雷鋒。

  在集體中的每個人也需要雷鋒精神。雷鋒在日記中這樣寫道:“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”所以,一個集體只有互相團結才能發展,如果每個人都只是做自己的任務,而不關心集體的話,那又何談團結,何談發展呢?

學習雷鋒作文 篇4

  雷鋒是一個以幫助別人而自豪,樂于助人的英雄。雖然他已過世了,可他永遠活在我們的心中。“學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨。”每當耳畔響起這首經典的老歌,在我的心里都會想起一段美好的回憶,一段動人故事。那時的我們,是唱著雷鋒之歌成長,踏著雷鋒的足跡前進。

  今天我們全體同學觀看了《同上一堂課:雷鋒伴我成長》使我受益匪淺。

  第一節,是由冬泳愛好者講述的故事:一位女子掉入江中,老陳什么都不想一下子跳入江中,把她救了起來,可老陳卻再也沒能爬上岸,大家老淚縱橫,都叫著“老陳,老陳!”用各種辦法想救上岸,可是64歲的老陳,消失在長江中。這不正是一個活雷鋒嗎?挽救他人,卻犧牲自己。告訴我們“平凡也可以偉大!”

  第二節,是講一個幫助山區,熱心腸的陳鵬同學。陳鵬一天上網,無意間看見一段消息:“我是貴州一名支教老師,我在回族自治區任教,這邊的孩子沒有過冬的衣服,身上只有幾件又薄又破的衣裳。請捐些衣物給這些孩子吧!”陳鵬將自己舊些的衣物找了出來,還讓自己的鄰居,伙伴開始募捐,也將同學舊些的衣物拿了回來。當時,大家都不理解他,當他將衣物寄走不久后,收到了那邊的回信,那邊的孩子和老師都很感謝陳鵬,大家這時才理解他的做法。還有一位毛曉宇同學推著自己朋友,推了5年,無怨無悔。讓我們感受到了陪伴和快樂。

  第三節“堅守心中的夢想”,由國家一級作家董宏猷主講,他結合自己創作《一百個孩子的中國夢》的經歷,告訴孩子們堅持追夢就是在踐行雷鋒精神。

  我看完后明白了,我也可以當小雷鋒,做些力所能及的事情。比如:有人沒帶傘,上去把傘借她,掃把倒了去扶一把,誰扔垃圾了去撿起來扔掉。幫助他人,人人有責。助人為樂,誰都能做到,雷鋒永遠活在我們心中!

學習雷鋒作文 篇5

  “雷鋒同志”你如此偉大,是我們的大英雄。就讓我們一起想雷鋒同志學習吧。

  一副黑黑的頭發,一張純潔的臉,一雙閃亮亮的眼睛,兩只勤快,為人民服務的雙手。那就是偉大的英雄——雷鋒同志。

  在這個世界上,有多少人崇拜雷鋒,向著雷鋒學習,樂于助人,為人民做貢獻。為了人民,甘愿犧牲自己,也要幫助別人的美德,值得我們學習。再讓我們瞧一瞧雷鋒的事跡吧。

  我特別佩服雷鋒的“釘子精神”在雷鋒眼里,困難不是困難解決,而是你要不要克服困難。我明白了:“只要愿意學習,擠出時間。要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。”正所謂“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”這就讓我們明白時間是靠擠出來的。

  雷鋒還有著言行一致的革命精神。雷鋒是一個實干家,是一個勇于探索的創造者,他總是把實現崇高的理想落實到本職崗位上,說到做到,表里如一。

  雷鋒精神,不是自然產生的,而是有其歷史客觀必然性,從思想來看,雷鋒精神既是馬列主義時代精神的體現;又是對我黨我軍優良傳統的繼承和發揚;也是對中華民族傳統美德的繼承和升華,具有重要的時代價值!

  雷鋒的“助人為樂、熱愛勞動,以及無私奉獻、舍己為人”的精神值得我們學習。

  “讓我們一起向雷鋒同志學習吧!”

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