精選心事作文合集9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的心事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心事作文 篇1
今天我們考試，因為一篇作文，我開使討厭我的班主任。
作文要求寫一篇關于煩惱的一件事。我心想那不簡單嗎？我就寫了上次我因為跟一個人人討厭的同學鬧矛遁，被老師拉到辦公室的事�？衫蠋焻s把我批評了一頓，說我不真實。還說我撒謊。我郁悶。
下課了，我在想：這就是事實，只是您不想承認罷了。何必批評我？您這種行為才不對呢。我越想越生氣，氣得我直抓頭。老師，您干嗎老給我找刺，對我不滿意您就直說嗎，何必給我亂找刺呢？我真搞不懂您。難到說您跟我們家
有大仇。要不，您干嗎老挑我的刺呀？
我的幾個超級死黨跑過來，看了看我的作文說：“我們相信你，你寫得是對的，你很誠實，你是好同學。”我受傷的心，好象有了一點安慰。哎，算了吧，不想了，還剩一點時間，好好玩會吧。
回家時，我在想，老爸老媽知道后會不會打我？會不會批評我？我真郁悶，真搞不您。趕緊回家吧，看看老爸老媽是什么反應。
韓老師，這就是我的煩惱，這就是困繞著我的事。這是我心靈里的陰影。
心事作文 篇2
遠遠的就看見炊煙裊裊，那是外婆的家，我的老屋，外婆在這個地方生活了幾十年，好像從來都沒有心事，但是五月來臨了，我竟發現了外婆的心事。五月的天似乎比三四月份更藍些，而鄉村的天空更是明朗，放下所有的壓力，我來到了這片天堂。
走進門口，就喊外婆你在哪兒？我在這兒，屋后的田岸上傳來了外婆的聲音，外婆正在田岸上種豆，我問外婆你在干什么呢？我在種豆，外婆的手上提著一簸箕的豆秧，我跟在外婆的后面，只見外婆用鋤頭沿著田岸砸出大小均勻間距適當的小窩。小窩里給田岸豆放的，外婆讓我在每個小窩是放一撮攪好的肥料泥，在放好兩株豆苗，然后一手扶豆苗，一手從水田中捧稀泥糊到豆根上。外婆說，泥太硬不行太爛也不行，要正好與田岸土粘到一起才行，田岸是有斜坡的，很快我就精疲力盡了，外婆說去歇著吧！而外婆卻沒有一絲疲憊之感。我問外婆為什么要種在田岸上呢？外婆神秘的笑了，卻沒有回答我。
是什么力量，讓一個年旬六旬的老人竟沒有一絲勞累的跡象，見外婆的勁頭十足，在田岸上一起栽種，栽豆苗正是累呀！好一會兒，才把這項工程完成了，似乎外婆她比我更輕松，坐在田岸上，那豆苗似一道濃濃的豆葉墻，在陽光下，在綠與黃的海洋里，讓人心動。我轉身看到外婆滿是笑意，外婆你笑什么呢，為什么在田埂上種豆？外婆笑的更詭異了。外婆說，現在造房的造房，承包的承包，種秧不能不種，我就用了老方法。在這斜斜的田岸上種豆，既能節約土地，也能讓豆苗生長的更好，水田就是源頭，在這片田岸上種豆，是兩全其美的，這圓了外婆的心事。該種的卻成為了造房的，是社會的一個發展趨勢，懷著和外婆一樣的心事種這那一排排一行行的豆苗。
哦，外婆在這五月的天，道出了農家的心事，是土地的心事，是我們想去挽留鄉村近土的心事。遠遠能看見炊煙從老屋的煙囪中冒出，或許這是屬于鄉村的舞姿，又或許這是外婆所有農田上的心事。有誰，能還外婆心事的圓，不要奪去我們的方寸之地，鄉間小徑，那一片種著豆秧的土地，是外婆你心中小小的心事
心事作文 篇3
每次，當我望見你——代數老師時，我總想把心底的那幾句話對你說。但，當我碰到你時，話到嘴邊又咽了回去，因為我怕，那次你對我的態度還歷歷在目，所以我不想那次的事情再一次發生。為此，我唯有通過這篇文章講出我心底的話。
每個學生都希望老師的教學方法與眾不同，增加課堂的氣氛。作為初三的我們更加如此希望。但，老師你知道嗎？你的教學方法實在令我們失望。不信，你聽一聽“唉，又上代數了！”“這一節代數課又難過了 ....”諸如此類的話，只要上代數課就會隨處可以聽見。
為什么會這樣？就是代數老師你每次上課時，講課的聲音實在太小了，我們坐在后面的同學有時根本聽不見你說了些什么。甚至老師你點同學回答問題，都要通過前面的同學“翻譯”才知道自己要回答問題。
還有，老師你在講題目時，所用的時間的確太多了。一道計算題，你得花上十幾分鐘才把過程講完。為什么要花這么長的時間呢？我們已經是初三了，一些初一初二的知識已經鞏固，根本就不用太長的時間把知識再重新講一次，只要把這道題的重要知識詳盡地告訴同學們就行了。那樣你在課堂上就可以多講幾道題目，不要上一堂課才講兩道題目，一些和題目聯系不大或不那么重要的事情就少說。這樣同學們更加能掌握新學的知識。要是像你現實的教學方法，上完一堂課，同學們還不懂得新的知識的解法。
老師，上述的話就是一直埋在我心底里的事，我不能親口對你說出來，只是希望你看了之后不要生氣，因為這都不只是我一個人的想法，我們班的很多同學都是這樣想，想你改變你的教學方法，我們期待著你。我們期待著，期待著 ....
心事作文 篇4
步入初一，生活開始了快節奏，煩惱與快樂由花季灑向了我．長大了，也許吧．看著周圍同學們漸漸脫落稚氣的臉，我才發現花季已經走入了我．
煩人的心事在不知不覺中，悄入我的心頭．學習的忙碌，作業的繁多，早已打破大人那認為我們這個年齡是天真爛漫，沒有心事，沒有煩惱的想法了．家長那迫不及待望子成龍的心理給了我無盡的壓力，因此我不在快樂，反而心事重重．
在學校里，面對學習上的競爭，對我來說是種壓力．好強的心理在作怪，總讓我在千鈞一發間迷失方向，在深久的迷宮中徘徊著，徘徊著．好想努力走出去，好想見到為我綻放的花朵；好想仰望為我升起的希望；好想眺望為我架起的七彩橋．但是，我只能憑空想象著它們的美好．
學習繁忙的那種壓力我不喜歡，但是競爭是殘酷的，它越激烈我便要越努力，不能比任何人慢半拍．因此，我很累．
才這短短的時光中，我已不知所措．學習的壓力之龐大，麻木的心靈在忍受著它，＂只為自己的將來奮斗＂，這不正是家長的口頭禪么？對我來說，現在只能按照家長的想法去做，去改變．
快看！每個與我同齡人的頭上都懸掛著個搖搖欲墜的東西．那是什么？是父母為我們定的要求．我們只能擔心著它的降落，又要追逐著別人的步伐．
學校的節奏是異常的快，我怕我會掉隊，怕在人生的樂曲中缺少一個音符，這是我最擔心的．一切的一切，我好怕．現在的我已被學習的煩惱沖昏了頭．望著小學的學生們猶如一朵朵絢麗的花蕾，我何曾不是一朵未經綻放的花蕾呢？但我的綻放是那么的累，經過重要一跳的我已精疲力盡了．
學習，我并不討厭你，而是家長的不理解給了我學習上的壓力，我的煩惱除了這也許在也找不出另一個了吧！
心事作文 篇5
冉冉的檀香飄向窗外，我的思緒也隨之而去音樂虛無縹渺，聆之使人忘形陶情，這是一種純之又純的欣賞狀態，也觸摸《青花瓷》之美妙婉約。
你隱藏在窯燒里千年的秘密
極細膩猶如繡花針落地
簾外芭蕉惹驟雨，門環惹銅綠
而我路過那江南小鎮惹了你
你說江南的煙水造就了煙水般的女子，許是驚煞的靈動與頹廢凄美的婉約，纏綿眷顧的驚慌，心中潮思起伏，黑暗中有你的英雄夢。可嘆芙蓉與心花爭相怒放，眼神正迷離，芳草正萋萋，甜蜜正如迢迢春水離歌卻漸漸響起。無奈，你的美一縷飄散，去到我去不了的地方。
“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”纏綿悱惻的一闋雖曲調憂傷，可低吟淺唱間卻充滿歡喜與矯情，心是自在無礙。是啊，遇見心儀的男子，忍不住要像熏風中破土而出的青草般小小招搖。歌唱將思念換成了四季，泛舟于夢想之河，一切還只是意想蓮開，將繾綣浩淼的情思鐫刻出愛的荼蘼！月色被打撈起，暈開了結局，如傳世的青花瓷自顧自美麗，你眼帶笑意。她遂想起，若千年前，他是不是她的春天？“愿為煙與霧，氛氳對容姿”細想，一切都只是被自己描繪的所感動著；熟不知唯怡淡，天真才可久遠。
一直不明白故事的主人公總比旁人來得懵懂，一方尚在情濃，另一方卻早已元神出竅，去了不知名的遠方。你是否也如我一樣，在寂寞的深夜，獨自一人讀到一闋悲歌，眼淚順著臉頰落下，無人看見你的脆弱和孤單。我驚訝地發現，那痛了千年的`心事，仿佛是在瓶底書刻隸仿前朝的飄逸，就當我為遇見你伏筆。
“卷簾見江水澄如碧，美景卻不賞心”當一個人歡心滿滿，滿心得到，便是滿眼風景秀麗，反之，失去間，縱然是美景良辰，也是虛幻，一切也將幻化成寒草與落日。
原來當初的美麗是為你精心炮制的呀，因為有你的重視，我方才為你淡掃蛾眉。女為悅己者容，究竟是對著自己喜悅之人，才會對鏡貼花黃啊。想來那份感覺那份執著，世人之事總是私心且不可理喻啊——天青色等煙云，而我在等你。那樣耐心等待一場不知何時會降臨的雨，才能夠在積云散去的朗朗晴空以天青的顏色出現，那不可預測的未來，詭異多變。
一切只能將愛恨編織成一曲因你而憂傷的哀婉絕唱！
心事作文 篇6
不能玩兒的星期天，這還算啥星期天，是一個令人神往的日子。可以不上學，可以睡懶覺，可以下棋、打球、上公園......星期天呀! 一早起來，原以為做完了作業，可以出去玩一會了吧。一蹦一跳地到樓下，正想出去打球，誰知剛跨出家門，媽媽就追了過來，說：“一個女孩子，整天瘋瘋顛顛的，太不像話了！給�！闭f著，媽媽就硬塞給我一本練習本“是我買來給你的，第一頁有30道題目，快去做吧！”說完就走開。 一小時后……“媽媽作業做完了！現在可以出去了吧？我央求說。”“不行，馬上去練毛筆字！”“唉！”我垂頭喪氣地出來�！�，等等，過來�！蹦菋寢尨蟀l慈悲了？我樂顛顛地跑進去，問：“媽，啥事兒？”“要是你寫完了字，就到我包里去拿那本書去看。我好不容易才借來的呢！”“天哪！”我差點暈過去。媽媽，你還讓不讓我過星期天呀？這些心事，一般人我不告訴別人。只不過，你可要為我保密，千萬不能說給其他人聽喲！
心事作文 篇7
“零零零……”，晚餐的時候，我家的電話響起來了。我像一支箭似地沖去接電話。可是失望的是被媽媽搶先接了。我心里害怕極了，不知道這個電話和我有沒有什么關系。為什么我會那么害怕呢？其實是這樣的：今天早上，老師在講臺上有聲有色地講著課，同學們也津津有味地聽著，可我和同桌在下面講話。當時我們講得太激動了，聲音驚動了老師，她走到我的桌前嚴肅地批評我：“李奕鑫，你以為不聽課就會長知識了嗎？上課開小差會害了你自己的……”我被老師嚇得直出冷汗，心想老師今晚一定會打電話來我家“打報告”的。不出我所料，這個電話果然是老師打來的。我害怕了，躲在一旁偷看媽媽的臉色。只見媽媽的臉好像十分生氣�！巴炅�，完了，一切都完了。”我拜著佛祖求他給我個機會。過了一會兒，我又瞟了一下媽媽，“啊，媽媽的臉色怎么變了，從陰天轉回了晴天，還欣慰地笑著�！蔽医^覺得莫名其妙。知道老師來告狀媽媽還笑得出來？難道太陽從西邊出來啦？不管了，總之，他笑就表明我有機會不用受“苦”了。
媽媽聽完電話，轉過身來笑瞇瞇地對我說：“鑫仔，老師說你今天上課跟同桌說話，是不是？”我回答：“是”。“以后不要再講話了，不然你準逃不出我的手掌心，知道嗎？”“知道了”�！傲硗猓愕谌龁卧恼Z文得了全班第一，這件事和“講話”的那件事平衡了�！�
謝天謝地，我終于不用受“苦”了。
一次電話既然讓我心驚膽寒，這都是因為自己做了虧心事啊！
心事作文 篇8
愫愫是個職高學生。做個職高學生，愫愫實在不甘心。
在本縣，成績最好的學生錄取在中專、師范，其次的便讀縣重點高中，上不了重點線的便讀普通高中，最后的才是職高的學生。到此時，職高的錄取線已形同虛設，因為實在沒有多少人愿讀。于是只要愿來的，不管多低的分數，都一概收容。
愫愫原先在初中時，學習屬于中上類的，要命的是心理素質不好，平時在班上排前十名，一旦正規考試時，便慌了手腳，頭腦一片空白，結果便砸鍋。為了對付中考，愫愫除了在學習上拼命用功外，還特意買了補腦汁，買了蜂皇漿，要讓自己到時頭腦清醒好用，不會慌場。誰知，臨考前三天，愫愫突然感冒，且連續吃藥打針也沒怎么好起來，最后頭沉沉地上了考場，結果在離普通高中錄取線五分的情況下，被錄取在這所打著全縣唯一招牌的職業技術學校。
中考完后愫愫大病了一場。等職校通知書來時，愫愫受辱般的把它扔在了墻角。哥哥見了，說：暫時先讀著吧，你有文化底子，將來可以考農大。
考農大？別做夢了，他們都說職校是“農民學校”，是培養農民專業戶的，這么多年來還從未有考上農大的。
愫愫悲傷至極，然而臨到頭還是背著書箱來到了職校。不來又怎樣呢？愫愫才十五歲，總不該從此便輟學了呀！
這所職業技術學校校園倒很大，比愫愫原來的初中大多了。房子也高大，然而操場、小路等明顯看得出是剛從荒山坡上挖出的，一點也不平整，下雨便處處泥濘，找不見一塊水泥地面。一句話，無非就是一片荒山坡上矗立著幾棟紅磚樓房罷了。
職校開的課最讓愫愫失望了。愫愫讀的是農學班，什么植物栽培學，農業基礎學，專業課全是關于農業的，語文、數學、物理等，倒成了次科，特別是愫愫最喜愛的英語，這里竟然不開。愫愫是懷著一線幻想來職校的，她準備努力讀書，將來不管是農大還是什么，定要考一個大學。當愫愫看著開的課竟然全是這樣的課時，她失望，繼而著急。愫愫懷疑在這里讀下去的價值，難道真的將來做個農民專業戶？自己嬌嫩的身子受得了沉重的農業勞動？
愫愫開始了逃學，不斷地逃學。有時她會在山坡上靜靜地坐一上午，有時會到不遠的河邊耽擱一整天，卻不管那枯燥的課程，不管班主任犀利的目光。
愫愫又逃學了。她來到河邊，傷心地看著河水向下游流去。她想再不能這樣下去了，在職校是浪費時間，就像這流水一樣，自己的青春在逝去�？稍趺崔k呢？縣中又去不了，連普通高中也讀不著。想到這，眼淚立即涌上愫愫的眼眶。唉！不是感冒怎會連普通高中也考不上？她愫愫原本不屬于這職校的。
愫愫抬起頭看著對岸的房屋。忽然想起一位同學輟學后，便進了父親的單位，安排在對岸的獸醫站。不如去看看她的境況。
愫愫乘渡船去到對岸。這一整天，她都在這位女同學的單位上，看她配豬藥，給農民賣藥。末了，愫愫便與她擠一床，唧唧咕咕了一晚上，愫愫流了許多淚。這位同學叫冬華，原來是畜牧水產班的，讀了一學期，便輟學了。愫愫羨慕她有個好父親，早早給她安排了份工作，可自己呢？愫愫傷心之下又在冬華處呆了一天。晚上，冬華說，聽說如果縣中有關系，可以轉學去縣中。愫愫眼睛一亮，便巴不得天亮了。
待愫愫急急回到職校時，班主任徐老師正鐵青著臉坐在女生宿舍里。接下來是徐老師暴風驟雨般的訓斥。訓斥到最后，說：我要通知你父母，幾天不在學校，出了事誰負責？
唉！人家老師還擔負著責任呢。
星期天，愫愫坐車到鄰鄉鄉政府，硬拉著在那兒工作的哥哥去了縣城�？h中是哥哥的母校，她要哥哥想辦法幫她轉學。他們先找了校長，校長不在家。后又找了副校長，副校長見是舊日弟子，態度很是和藹，然而聽了他們的請求后，卻真誠地表示了自己的歉意：縣教委決定，縣中嚴格控制轉入學生，只有在每年縣統考之后，普通中學的前幾名才允許進縣中，且要交二千元的轉學費，像愫愫這樣的學生，他實在幫不上忙。
愫愫是帶著沮喪、委屈和失望的心情回校的，哥哥的勸慰她一句也沒聽進去。在哥哥用手撫了一下她的頭發時，她的眼淚就“嘩”地流了下來。
等愫愫回到學校時，已是將近傍晚了。她疲憊地推開宿舍門，卻發現父親正坐在自己的床上。顯然，父親在這兒已等了一天了。父親說，徐老師寫信說愫愫經常曠課。
這天晚上，父親與愫愫去了班主任徐老師家里。愫愫擔心又是雷霆風暴。然而出人意料的是，徐老師出奇的和藹，一晚上都是和風細雨的話語。其實，徐老師是個很好的老師，睿智，看問題既現實又深刻。錯的是她愫愫，整天曠課，逃學，能怪老師生氣嗎？
徐老師說：你中考會怯場，會生病，能保證在激烈的高考前不會怯場嗎？能保證在今后人生的重大時刻不會怯場嗎？因此，現在你一要學好功課，增強自信心；二要加強鍛煉，提高心理素質。
是哩，徐老師一語點中了她的要害，愫愫要命的就是心理素質差�？墒�，徐老師另外一句話愫愫就聽不進了：暫時考不上大學也不要緊，上大學不是唯一的出路。考不上大學還能有什么出路？愫愫可不想當農民專業戶，也當不了。
可是，縣中去不了，愫愫還能有什么辦法呢？
此后，愫愫不再曠課了，學習認真了，因為班主任那晚的教導，也因為轉學無望，更因為父親臨走時的那番話：母親久病，家里的柑橘園只果無收，果實剛指頭大，即焦黃脫落，面對貸款建立的果園，父親一籌莫展。愫愫不敢正視父親的眼睛，不敢面對父親眼睛里的那份凄涼和無奈，以及令愫愫無地自容的那種失望。
期中考試了。愫愫拼命復習功課，然而農學專業的課程卻不是那么容易學好的。分數一出來，還是有兩門不及格。愫愫深深的嘆氣。
星期天，愫愫伏在桌子上寫日記，這是上職高后養成的習慣。陽光從窗外照進來，灑在眼前桌上、本子上，使愫愫郁郁的心情有了些輕松。愫愫！窗外忽然一聲喊，冬華出現在門口。冬華頭戴太陽帽，身穿夏裝，洋氣呢。
冬華是來邀愫愫去玩的。她們去了遠近聞名的寶華山。寶華山的險峻，清幽，令愫愫流連忘返。在飛珠濺玉的瀑布下，愫愫直想有架相機該多好！中午，她們在寶華寺里吃干糧。寶華寺巍峨，古老，有著美麗的傳說。看那些高大的佛像，倒是新塑的金身，再看周圍的建筑，也大多是新修的�？磥韲彝读瞬簧馘X。寺周圍是參天的古木，清幽幽，涼爽爽。頭頂是藍藍的天，白云輕輕地飄。于是愫愫的心也飄啊飄。走在下山的路上，冬華忽然說：這里風景那么美，建成個旅游區多好！
是呀，全縣那么多紅色景區，那么多名勝古跡，有幾處還有文天祥、辛棄疾的題詩呢。愫愫接口說。家鄉那么貧困，要改變面貌，開發旅游資源也是一條路呢。愫愫直怨大人們不會動腦筋。
一會兒，天邊飄來一片烏云，緊接著刮起風來。要下雨啦！愫愫和冬華趕緊向不遠處的村莊跑去。她們的后腳剛跨進一戶人家的門檻，門外就“嘩嘩”地下起了大雨。
廳堂里坐著一對中年夫婦，滿臉愁苦，對愫愫和冬華的到來毫無反應。愫愫有些尷尬，冬華卻大方地搭話。交談之后才知道，這戶人家借錢飼養了兩千只雞，開始時即不斷地死，到半大時剩一千多一點，這十來天又染雞瘟，大量死亡，到今天已僅剩百來只，欠債已是無法還清了，讀大學的兒子學費更是無法籌措了。
在婦人訴說這一切的時候，男人的淚不斷地流下來。這一幕深深地印在了愫愫的腦海里。冬華說：怎么不買藥呢？買了呀，開始時有用，后來便沒用了。婦人說著拿藥來給冬華看，冬華看了半天，竟然看不懂。
走在回家的路上，冬華一句話也不說，眼淚直在眼眶里轉。是哩，冬華原本就是讀畜牧水產專業的呀！
在以后的很長一段時間里，愫愫的眼前老是出現一張淚流滿面的男人的臉。愫愫的心一陣陣痛。
以后，愫愫再也沒去哪兒玩，她把精力全放在了學習上。可是，她心里總不時會生出莫名的煩躁。
學期結束時，班主任徐老師找到愫愫說，根據愫愫的情況，建議她下學年轉到導游班去，做個導游她會很合適。并說，本地將來肯定會成為旅游區的。
愫愫也不知道怎樣好。放假時去向冬華道別，冬華正準備函授讀中專，還雄心勃勃說將來要函授讀大學。
愫愫嘆氣。她還面臨著要否轉班的問題，而且，她將來也要函授讀大學的。
——謹以此文獻給那個難忘的年代
心事作文 篇9
每個人都專屬于自己的外在，包裹著內心的冷酷，孤獨，樂觀或者是抑郁，但外在終究只是一層外殼，它不能代表一個人的一切，特別是內在的思想，但無論一個人的外在表現得多么樂觀，在其內心深處，總會有無法放開的心結。
我并非與眾不同，同樣也走在平凡人的隊伍中，因此在我心中，無可避免的堆積著一些無法化解的心事。
我常會望著墻上那座古老的鐘思考心事，那座在旁人眼中毫無特殊之處的鐘，在我眼中逐漸變為一個圓和一些數字，這又讓我想起我曾鐘愛的數學，這個我曾經的愛好已在無形中變為了我的心事，困擾我已久的心事，畢竟，數學已在我手中開辟道路的利器，變為了遮擋前路的無邊的荊棘，這一直是我無法接受的現實，它使我從一名有能力沖擊滿分的理科生墜落為一名平庸者，淹沒于無盡的平凡人中。
也許，失去了優秀的數學成績，對我來說就是失去了一切。
隨著優異的數學成績的遠去，我感到自己失去了許多曾經擁有的東西，我無法再沖擊滿分，我無法突破前十甚至前二十名，同時也失去了在朋友炫耀的資本，他們的言語沒有帶來絲毫安慰，沒有產生任何影響，反到使我認為他們的笑容帶著幾絲幸災樂禍與嘲諷，在他們眼中我是什么，仍是以前的理科生嗎？還是一個小丑或是一名滑稽的自負者？
我感到自己的經歷像在下一盤棋，我在與命運博弈，而我因為一步棋的失誤，將一局好棋下成一盤殘局，我還能翻盤嗎？我還能再創輝煌嗎？
我真的敗了么？我常這樣問自己，但從未得到答案，我能再努力一次嗎？我還能再創輝煌嗎？這就是掩藏在我平凡外在之下讓我難以釋懷的心事。
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