一件感觸最深的事作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的一件感觸最深的事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件感觸最深的事作文1
在我的童年中有許多趣事，然而這件事是對我感觸最深的一件事。
在本周二的第三四節課，也就是美術課。我和我在班里非常要好的朋友小剛正站著排隊去美術教室上課。因為當時沒有老師，我和小剛就站在排里，說話說著小剛就想出了一個鬼點子。他湊在我耳邊輕聲對我說：“美術課可沒意思了，要不然咱倆偷著打籃球去！”我想了想有些害怕，再想等同學們都走了，操場上就只剩下我們倆了，也應該沒啥問題吧？我就沒想后果的答應了。我和小剛繼續往前走，我跟小剛說：“咱倆這樣……”之后，我和小剛就趁著大家沒注意，我們就偷偷的退在隊尾，假裝系鞋帶。等同學們走遠了，離開了我們的世界，我和小剛飛快地跑到了樓梯口躲藏起來，等同學們都進入了美術教室之后，我們才跑進籃球場，我們到球筐里拿了籃球，打籃球打了半節課。此時我們打的太高興、太刺激了。我和小剛玩著玩著就越玩越沒有意思，心想去干點兒啥呢？小剛又說：“咱倆去音樂教室彈琴吧。”我倆又偷跑到三樓的音樂教室去彈琴。一直彈到了第三節課下課。第四節課馬上上課了，一位同學趕著上美術課，路過琴房，于是就進來查看。看到了我和小剛在彈琴，就問我倆干什么去了，我和小剛異口同聲的說：“逃課。”那位同學回到班級里告訴老師去了。小剛因為害怕逃課被抓，所以躲到了音樂教室的一塊公告板的后面。他在公告板的后面對我說：“快過來，被抓到就麻煩了。”我站在那里有點忐忑不安，心想：“完了，被發現了，早知道不聽小剛的了。”我是既害怕又后悔。過了三四分鐘，走廊里人聲鼎沸，只見一大群同學朝我們這邊涌了過來，找到了小剛，把我和小剛一起拉回了班級。回到班級，先是美術老師劈頭蓋臉一頓訓，等美術課下課了，同學們都去吃午飯，班主任把我們拉過來就是一頓訓，都把小剛給說哭了，然后讓我們吃午飯去了。
這次之后，我再也不敢逃課了。
一件感觸最深的事作文2
當我正要走出教室時，看見地上靜靜地躺著一支鋼筆。這是誰丟的鋼筆？我不由自主地走上前去，撿起那支耀眼的鋼筆，仔細一瞧！這支鋼筆十分精致，金黃色的外殼，上面畫著一支十分可愛的小熊，小熊的右邊寫著：好好學習、天天向上，八個小巧玲瓏的黑體字。看著、看著，我不禁陶醉了，我想：這支筆是我的那該多好啊！我抬起頭看看四周，一個人影也沒有，于是，我悄悄地把這支鋼筆放到書包的最深處，然后故作鎮靜地走出教室。
吃過晚飯，我打開書包，開始寫作業，這時我看見了在教室里撿到的那支鋼筆，我的心情不由得變得沉重起來。這時，我的腦子里像有兩個人在爭執，一個人說：“拿就拿吧！不管這么多，反正不是我偷的，是我撿到的。”另一個人說：“不行、不行、這萬萬不行，雖然不是偷，但撿到東西是要歸還失主的。”猛地，我看見書桌上每天伴我上學的紅領巾，它不再露出燦爛的笑容，而是生氣地看著我，我難過極了。真后悔把鋼筆帶回家。這時，耳邊傳來媽媽的聲音：“麗麗，你怎么了，不舒服嗎？”我搖了搖頭，把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽拉著我的手，神情嚴肅地對我說：“有錯能改還是好孩子，媽媽相信你一定知道該怎么做。”我抬起頭望著媽媽投來的鼓勵的眼神，我使勁地點了點頭。
第二天一早，我小心翼翼地拿著那支漂亮的鋼筆來到老師的辦公室，見到老師，我怯怯地把鋼筆遞給老師，并把撿鋼筆的過程告訴了老師，只等著教師嚴厲的批評。沒想到，老師不僅沒有責怪我，而是親切地摸摸我的頭，說：“你真是一個好孩子，敢于承認錯誤，改正錯誤，就是一個了不起的人。”老師的一番話使我如釋重負，胸前的紅領巾仿佛在向我微笑，因為它的小主人是一個真正的少先隊員。
一件感觸最深的事作文3
在我的印象中，奶奶的手很巧，小時候的衣服大部分出自奶奶之手。奶奶也很能干，春播秋收時總少不了她的身影……
可是…..在我三歲那年，我家的煙囪堵了，濃煙直往屋子里灌，等煙散了以后，奶奶已經不省人事，爸爸急忙背著奶奶去了醫院……經過幾個小時的搶救，奶奶終于從死亡線上脫離了下來。
從那以后，奶奶已不再是從前那個心靈手巧的陽光老人了，變得大小便不能自理，不會干任何家務，成為了別人口中的“傻子”。
后來，又經過一段時間的治療，奶奶已基本痊愈。但奶奶就此卻留下了后遺癥，總與我搶零食吃，搶玩具玩……我便與奶奶爭吵，每每都是大人們把我的零食分出一半給奶奶……
我與奶奶之間從此就好像隔了堵墻，仿佛我們不再是親人，而是一對見面就打的“冤家”。
真正地體會到奶奶對我的愛是在我五歲時，由于那時的我幼小淘氣，總是纏著奶奶帶我出去玩。終于，在一個春天的午后，我們偷偷地跑到大壩后去騎自行車。由于調皮，我坐在后面左動一下，右動一下……奶奶掌握不了平衡，一不小心，車子倒了，我掉進了小河溝里。奶奶見了，慌忙爬起身，顧不得自己的疼痛，三步并做兩步地跳進了小河溝，不住地喊著：“孫子，別怕，別怕，奶奶來了……”水雖然不是很深，水流也不是很急，但奶奶卻顯得很笨拙，一個趔趄倒進了小河溝里，渾身沾滿了水和泥巴。可奶奶卻顧不得擦一擦，手忙腳亂地向我這邊撲過來……終于，筋疲力盡的奶奶將我帶上了岸，抱著我嚎啕大哭，嘴里念叨著：“孫子，孫子，沒事了，別怕……”那時的我還小，不懂得什么是感激。可卻從那以后，我和奶奶不再像以前那樣爭吵了。
又經過一段時間的'調養，奶奶終于康復了，又是一位陽光老人了。我好高興，我愛我的奶奶。
一件感觸最深的事作文4
中學的學習生活才開始，我的成績和表現已經不如小學了，真是令我頭疼呀！這到底是為什么呢？就要從暑假說起了
暑假剛開始幾天，我和同學去另一個同學家，忽然發現這個同學家里電腦中有一個叫《夢幻西游》的游戲，十分有趣！回家后，我也馬上去下載了。由于暑假沒有作業，我就天天在玩這個游戲，從早到晚，玩個不停，好像不玩這個游戲我就不爽。
開學了，我進入了僑中。剛開始的作業不是很多，我一回家也是玩游戲，到了晚上八、九點才做作業。作業有時忘了做，課文也沒背。
有一天，班主任把我叫過去，那就是因為我忘了做作業。班主任問我：為什么作業沒做，課文這么久都沒背呢？我如實回答了她的問題，她也教導了我幾句，說下不為例。這次算是逃過了。
前幾天，我又忘了寫文言文譯文，而且課文還是沒背完。這一次班主任已經不客氣了：你背了這么久都沒背完，這次又沒做作業，你已經是第二次了！再不行就要去年段室了。把你家長的手機號碼給我！我心跳加速，不知如何是好，我給了班主任手機號碼后，回到了班級里，心想：這次是不是也能逃過去？
那天我回到家中，父親就嚴肅對我說：今天班主任打電話來說你沒背課文，還問了你在家做些什么？我回答說你在家中除了做作業，就是打電腦。此時，我心里感到很震驚！班主任只說再沒做作業就要打電話，可沒說今天就打啊。我支支吾吾地回答父親：那篇課文很難背啊，有深刻的含義，不易懂。我知道這純粹是個借口，但我已經沒有別的話可說了。父親說：你班主任說全班就剩幾個人沒背了。我沒有回答。父親開口說：從今天開始你不能再碰電腦了，除非周末才能碰一小時。
從那天晚上到今天，我都在努力地背書，爭取把課文早點背完。這件事讓我感觸很深，在我腦中難以抹去。
一件感觸最深的事作文5
在我的生活中，有過感動、憤怒、美妙、妙趣橫生的事情，其中有意見非常又去的事，這件事有說不出來的奇妙和快樂。
去年暑假，我們全家回了一趟老家。我的老家山清水秀，非常美麗、一下車，我便四處張望著，真是感嘆不已。回到了以前的2樓平房，返修的惟妙惟肖、我坐下來和奶奶以及其他人聊著“小城故事”！就在這是，我聽到了一個又熟悉又有點陌生的聲音—“俺可以聽聽嗎？”哦！原來是兒時的伙伴娟子。仿佛兒時的記憶還在眼前—她依舊穿著那件破舊的小毛衣和一條短了已經高起膝蓋的小毛褲。我點了點頭，她進來之后，毫無拘束的坐下了，這應該是當地的習慣吧！
我又開始講了，家里人似乎都有點不耐煩了，只有娟子全神貫注的聽著。一邊聽一邊拼命的點頭，仿佛憧憬著對城里的一切事物。中午，我和娟子聊起兒時的事，笑聲不斷。后來，她帶我去了我們小時候最愛去的地方—蘋果林那里依舊生機勃勃。我們正在比賽，爬樹，娟子不小心把衣服刮破了，他不以為然，我從家里那兩套衣服給她。他毫無拘束的收下了，讓我覺得她非常豪爽。
我們坐在小河邊給他講了我在城里的故事，一邊聽一邊用濃厚的家鄉話說：“俺喲好像去遛遛！”我笑了笑拍拍她的肩膀問：“你以后夢想是什么？”正當我以為她會說去城里工作時，她說了一句：“俺要多買衣服給爸爸、媽媽、弟弟穿，怎么穿也穿不完。”我一愣，沒想到娟子的愿望這么簡單、樸素！我回到了家把一些衣服給了娟子，娟子拿了過來笑著說：“我也想像你們一樣，去城里，不過我想要的是我們的家鄉也變成大城市。”娟子說完便回家了。
我在回家路上，想著和娟子一樣的人，一樣想建設家鄉的人，我們卻顯得微不足道。在城里，我們的理想遠大，而那些鄉下人的愿望樸素、簡單，可是！她們的愿望是否比我們的好實現？
愿娟子的夢想成真！
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