關于五年級作文合集六篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
生命是什么？你們可能覺得生命是困難時的堅強，是被欺負時的挺身而出，是傷心時的勇氣。我卻在螞蟻身上知道了生命是什么。
一個星期六，我在公園里玩，突然發現自己的手臂上爬上了一只小小的螞蟻，就把螞蟻抓在手里瞧了瞧：一身黑色的“緊身衣”上躺著幾個小花點，像是它畫上去的一樣。它頭上須一動一動，嘴巴一張一合，好像在說：“放了我吧，放了我吧！”它掙扎著用力蹬著它的六條腿，我感到一個小生命在我手中躍動�？�，多么堅強，多么勇敢的螞蟻呀：！我忍不住便放了它。
又一次，我爸爸媽媽出去游玩，在茶館外，我又研究起了螞蟻。有只螞蟻慢慢悠悠地在地上閑逛，我便一下子抓起了它，想再觀察觀察，可是手一滑，螞蟻便掉了下去。我連忙俯下身子去看那只小螞蟻，我本以為它已經死了，可是沒想到它還活著。我心想：啊，連小螞蟻都有為么大的生命呀！
從此以后，我越來越敬佩螞蟻了，因為我從小小的螞蟻身上懂得了一個大道理：我們要珍惜生命，讓脆弱的生命變得更堅強，不讓它白白流失掉。
五年級作文 篇2
20xx年，大豐實小的校車已經成為了實小師生的驕傲。
那時候，我們的校車像裝甲車一樣堅固，耐抗擊，坐在里面的學生是十分安全的。我們的校車不僅堅固，而且外形美觀，外殼被漆上了各種鮮艷的顏色，繪上了許多美麗的圖案。
在車里，每一張椅子上都有許多按紐。你只要按一下紅色按紐，旁邊就會伸出一塊木板，你可以在上面檢查你的作業，或做完你昨天漏做的作業。當然，你不用擔心會弄壞眼睛，因為那的校車已經絕對防震動，你在里面看書、寫作業就像在自己的小房間里一樣安靜、平坦。你再按一下紫色按紐，你四周就會出現一個透明的.大泡泡把你和別人隔開，同時也會放起優美動人的音樂，讓你放松一下緊張的大腦。藍色按鈕給你送上美味的點心，綠色按鈕是可供選擇的各式沒任何添加劑的果汁、橙色按鈕按控制奪得是一臺兒童電腦……
新校車除了這些功能，還有一點，那就是環保。新型校車不需要電與石油來作為能源，它是使用太陽能和風來作為能源的，并儲備好足夠的能源，待到沒陽光又沒風的日子使用。
當然了，新型校車還是我的一個美美的夢。不過，我相信，只要我們努力學習，這個夢就一定會實現。
五年級作文 篇3
生活中的每一件事，都隱含著學問。細心的人就會從中有所發現，得到啟示。
那一年，我剛滿八歲。我和哥哥一起去公園玩�？缛牍珗@的大門，就有一股清香撲面而來。我們順著香味跑了過去，原來是草坪上盛開著五顏六色的小花。我心里想，要是能躺在柔軟的、開滿鮮花的草坪上，那該有多舒服��！看看四周沒有其他人，抬起腳剛要踏進草坪，哥哥卻說：不要踩踏小草，不然小草會受傷的。我馬上把腳收了回來。我站在草坪邊大口大口吸著花草的芳香。
過了一刻，一位小弟弟走了過來，也要踏進草坪。我大聲喊：不要傷害小草。這名小弟弟像受驚的小鳥，跑到媽媽的身邊。他的媽媽也勸道：要是踏進草坪，小草就會掉眼淚的。當時，我看到了小草好像微笑著朝我們揮手致謝。那一刻，我為自己能保護小草而感到無比自豪。
經歷了這一件事，使我深深地體會到，我們一定要保護環境，從愛護身邊的一草一木做起。
五年級作文 篇4
聽到這個標題大家肯定覺得奇怪，泡沫怎么會惹禍呢?但確實是這樣，不信你往下看！
那是星期六的下午，我從馬雨欣家玩到六點，回家后我一直提心吊膽，因為我怕我媽媽罵我。過了一會兒，馬雨欣來找我玩，我和她在那里看書，但看了一會兒就不想看了，我們看到弟弟在那里玩泡沫，便想了一個游戲游戲的名字叫“泡沫雪”不一會兒我們便把大泡沫弄完了，一看床上全部都是小泡沫，但那不是我們弄的，而是弟弟弄的，過了一會兒媽媽進來看到這幅摸樣，便吼道：“還有沒有王法，從三點玩到六點，先在有把家弄得這么臟。”因為不是我弄得我便說：“那不是我們弄得，是弟弟�！眿寢屜癯粤苏◤椧粯樱R道：“你不掃就別想出來�！闭f完便憤怒地走了，我總是控制著自己的眼淚強忍著不讓它流下來，但不管我怎么忍它還是不停的掉下來。弟弟叫我去吃飯我沒理他，最后還是表姐說了一大堆好話才把我勸去掃地和吃飯的。
五年級作文 篇5
我的爸爸屬豬，所以他呀，跟豬像極了。
他特別貪睡。平時他要等我去上學去了才肯起床。到了周末，我外面玩一大圈，準備回家吃他做的中飯，結果他還躺在床上呼呼呢。
他還有點懶，從來都不搞衛生，家里的家務活全都是媽媽干。爸爸最喜歡躺在沙發上看體育頻道，媽媽總說他，光看人家運動，自己不知道運動一下。
他有時還會我跟我搶零食吃，買回來的一大包零食一會就被我們消滅光了，媽媽一點都沒有吃。
雖然爸爸有這些缺點，但我還是很愛很愛他，因為他還有一個最最像豬的地方，他很聰明。你可千萬不要被別人說的“笨豬”所誤導哦，有科學證明，豬確實是很聰明的。我最佩服爸爸的，就是爸爸圍棋下得很好，平時一有空，他都要陪我下一盤棋，漸漸地我的圍棋水平也提高了。
在下圍棋的時候，遇到一個我下得比較不好的地方，他就停下來跟我講解這片棋怎樣才能下好，他會一直講到我“哦”，并且連連點頭為止，可有耐心了。
這不，我們今天又開戰了。他讓我八顆子。剛開始的時候，整個圍棋盤上都是我黑棋的地盤，我想，我只要保護好自己，他就沒地方做活了。下著下著，戰爭激烈起來，我就把這句話拋在腦后了。一不小心，他就吃掉了我一大片子。下到終盤時，他的形勢一片大好。我想，唉呀，糟糕了，這盤棋又輸定了。正當我焦急的時候，只聽爸爸說了聲哎呀，我一聽，一定是他也有地方下錯了。我仔細仔細地研究了整盤棋，發現有一條垂死中的大龍可以做成共活。我連忙拿起棋子下了下去。爸爸一看，只好勉強抵抗了一下。終于，我贏了爸爸一盤。
爸爸還有很多聰明的事情，我就不一一細說了。爸爸：如果你可以改掉那些缺點，我就更喜歡你啦！
五年級作文 篇6
分別一年的我們又要重逢了，我期待，我激動，我擔憂。
中午一點鐘，校門口出現了一個熟悉又陌生的身影。對，那是熊立康，但他卻坐著輪椅�？吹竭@，我們都低下了頭，一個十一二歲的小學生，面臨挫折而不敗，面臨病魔而不棄，這不由得讓我們心生敬畏。他推著輪椅向學校走來。剛才下個不停的“梧桐雨”停了，仿佛在迎接他的回歸。上樓梯時。同學們要扶他，但都被他婉言謝絕。他拄著雙拐，一步一步的向三樓進發。原來不到十秒鐘就能上三樓的他，今天卻用了三分多鐘。當他到三樓時，已滿頭大汗，氣喘個不停，但他依然滿面春風，臉上洋溢著笑容，仿佛在告訴我們他還是那個他，還是那個充滿活力的他，還是那個意氣風發的他，他是最棒的。加油，熊立康。此時，我的眼淚已在眼眶里打轉，稍不留神就會掉下來。
來到教室，我相信，他的心情是激動的。他見到了他一年沒見的學校，見到了他一年沒見的老師，見到了他一年沒見的教室，見到了他一年沒見的校友，更見到了我們這些陪他一起笑過，哭過的同學。當他念出他的心聲時，想起我們以前的快樂時光，在看看他的那條腿。我的情感再也抑制不住了，眼淚像斷了線的珠子似的，不停的往下落。一年前，他帶著笑容走了，一年后又帶著笑容回來。當初，體育課上的健將，課堂上的積極分子。現在，成了一個殘疾人。上帝為什么這么的不公。
歌聲最能表達我們的情感，就像有一句歌詞一樣：朋友的情誼比天還高比地還遼闊。友誼的力量是強大的。有了友誼，再大的坎也過得去，熊立康，你一定會好起來的，加油！
他要走了，不過，我相信他會再回來的。因為我們學校需要他，我們需要他，世界需要他。我們都在呼喚他。
看著他遠去的背影，我陷入了沉默，為他豎起大拇指。
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