雨后的彩虹小學(xué)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的雨后的彩虹小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨后的彩虹小學(xué)作文1
天，又下雨了。
下雨的天空，有點(diǎn)灰，就像我現(xiàn)在的心情，是灰色的。
我習(xí)慣性的打著傘在雨中漫步，心情是無比的低落，第一次感到世界是那么大，
我，是那么渺小，一串串的問號(hào)在我的腦海里徘徊著，我努力的驅(qū)趕它們，可它們就是不走，我不知道該如何去回答它們也不知道怎么樣去回答，我不知道我的目標(biāo)在哪里，也不知道以后的路該怎么走……只感到好無助。
我來到公園，在走廊里，我的眼前竟浮現(xiàn)出前天的一幕：一位媽媽正在教一個(gè)小男孩學(xué)走路，這位媽媽小心翼翼的在一旁扶著小男孩，小男孩慢慢的往前走，竟然走了7,8步！這位媽媽高興的抱住小男孩說：'“寶貝，很好很好，就是要一步一步，勇敢的向前走!”我突然楞住了，一個(gè)念頭涌向腦海，是啊！人生，不就是像走路嗎？如果走的太慢，就會(huì)被別人追上，走得太快，就會(huì)被絆倒，不就是需要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)的往前走??噢！我懂了！
天，放晴了。
我放下雨傘，步伐輕快了許多。
抬起頭，烏云已經(jīng)消失了，一道彩虹出現(xiàn)在天邊，呵！我不在迷茫了，不管怎樣，都要勇敢的往前走，因?yàn)槲抑溃徽摵螘r(shí)，只要抬起頭，永遠(yuǎn)都會(huì)有彩虹的出現(xiàn)。
雨后的彩虹小學(xué)作文2
“嘩嘩嘩”炎炎的烈日剛剛還在灼燒著大地，這一會(huì)兒又下起了暴風(fēng)雨。雨散落在地上，讓夏日的人們感到?jīng)鏊c愜意，讓夏日不僅炎熱，還神奇。
雨下了四天人們都在家里避雨，就連學(xué)校都停課了。學(xué)生們又開心又無聊。雨停了一會(huì)又將會(huì)下。學(xué)校不耐煩，趁著一會(huì)兒停雨時(shí)，將我們“抓”回了學(xué)校。
直到星期四，雨停了。半晚，不知不覺中，天邊的建筑物上一大片云層漸漸地亮了起來，象宣紙上的水漬向四周擴(kuò)散，那中心的亮光是五彩繽紛的：一道赤，一道橙，還有一道是綠色的，是赤橙黃綠青藍(lán)紫七色的！看到這，才迥然發(fā)現(xiàn)是彩虹！
啊！彩虹退下了十分之一的光，還有十分之九露在外面，似乎還眷戀人世間的繁華景象。過了好久，彩虹又漸漸退下了十分之一，似乎它還不想離開大地的懷抱，想和欣賞她的人們擁抱！一節(jié)課后，僅僅只有一點(diǎn)點(diǎn)色彩留在了云層外，好象是紅色，鮮紅鮮紅，又退了下來，它仍是不愿回到天空的懷抱。可太陽公公醒來了，以最快的速度脫離云層，從東方升起，迫使不愿走的最后一抹虹也慢慢地離開。
雨后的天空偶然出現(xiàn)，使人們百般開心。
正如冰心所說的那樣，你的絢麗、你的輝煌、你的壯觀，雖只有那么斷斷的幾分鐘，但已完完全全地被人們所記住、所珍藏。
我愛風(fēng)雨過后的虹，更愛它那奉獻(xiàn)自身的高貴品質(zhì)。
雨后的彩虹小學(xué)作文3
碩大的雨點(diǎn)狠狠地打到澄澈的、如同冰一樣晶瑩的玻璃上。積聚著，滑落著，像瞬間即逝的眼淚流過我的心田。
同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈吡耍挥形疫�在教室里，望著窗外凄美的景致出神……
記得那也是個(gè)大雨傾盆的日子，我焦急地等待著父母親給我送傘。是她，笑盈盈地向我走來。那笑容，簡直比糖果還要香甜。
“沒帶傘嗎？一起走吧。”她看著我說，并遞給我一把透明的塑料傘。那時(shí)，我把她當(dāng)成我初中生活的第一位朋友。
一年來，我們形影不離，就像被拴在一起的風(fēng)鈴，失去了對方就無法歌唱。
隱約記得上午信紙被揭破時(shí)，心里隱隱地疼痛，依稀看到了她深不見底眼眸中晶瑩的淚珠，這場雨是她的淚嗎？
窗外的雨還在毫不吝嗇地下著，我仍舊坐在原位，整理著我凌亂的思緒，呵，風(fēng)鈴的線已經(jīng)斷了吧！我自嘲道。
不知過了多久，一把透明的塑料傘出現(xiàn)在我的眼前。我一怔，連忙轉(zhuǎn)過身。
“又沒帶傘吧？”她先開口。
“還是你最了解我。”我露出受寵若驚的表情。
默契的對白，沒有多余的語言，我起身和她一同走出教室。
驀然發(fā)現(xiàn)，天，已經(jīng)晴了。蔚藍(lán)的天空掛起了一道絢麗的彩虹。微風(fēng)拂過，風(fēng)鈴還在繼續(xù)唱歌……
美麗的風(fēng)景下，我們一同走過。
雨后的彩虹小學(xué)作文4
我是一個(gè)愛好讀書的人，我讀過的書也不計(jì)其數(shù)。可讓我震撼的只有它——《不是人人都能“撿”到冠軍》。
這篇文章主要講了滑道名將斯蒂文經(jīng)過一次又一次的困難，獲得了鹽湖城冬奧會(huì)男子1000米速滑比賽的跑道上，獲得了金牌的故事。
斯蒂文在一場世錦賽上，被對手劃破大腿，切斷了主動(dòng)脈，體內(nèi)6升血流了4升，傷口縫了111針，命懸一線，但他依然繼續(xù)比賽。可惜命運(yùn)女神總喜歡捉弄他，臨近冬奧會(huì)，他卻在訓(xùn)練中撞上擋板，導(dǎo)致頸椎骨折，如果他再運(yùn)動(dòng)，將會(huì)終生癱瘓……他卻奇跡般的獲得了金牌。
風(fēng)雨過后才會(huì)有彩虹，斯蒂文也是經(jīng)過了重重困難才獲得金牌的。他所忍受的，不是一般人能忍受的。在困難面前，他不但沒有屈服，反而堅(jiān)強(qiáng)地與困難作斗爭。
看到斯蒂文，我不禁慚愧起來，斯蒂文面對這樣的困難，還是堅(jiān)強(qiáng)不屈，可我呢，遇一點(diǎn)點(diǎn)的困難就會(huì)退縮，那將來遇到更大的困難該怎么辦？從現(xiàn)在開始，我準(zhǔn)備向斯蒂文學(xué)習(xí)，要堅(jiān)強(qiáng)。遇到困難，不是退縮，而是解決困難，這才能成功，成為一個(gè)對自己問心無愧的人。
就像斯蒂文說的，幸運(yùn)的硬幣，只有在你不斷摔倒之后，你才能撿到。
雨后的彩虹小學(xué)作文5
彩虹的綠色
天空中的.彩虹，五顏六色，而這綠，卻是清新無比，我要把它獻(xiàn)給朋友、同學(xué)，讓他（她）們在炎熱的夏日里能夠心曠神怡，讓他（她）們在遇到困難時(shí)，能看見希望的綠。這綠，不只是顏色，還有我們的友誼，所以我要將這綠獻(xiàn)給他（她）們---我的朋友、同學(xué)！
彩虹的藍(lán)色
天空中的彩虹，五顏六色，而這藍(lán)，卻是舒適無比，我要把它獻(xiàn)給我的老師，讓他看著這藍(lán)舒緩一下心情；讓他用這藍(lán)按摩一下酸痛的身體。以前，曾不知多少次看見你那疲憊的身軀，又不知多少次看見你那批評(píng)學(xué)生時(shí)，眼里的淚光，您對我們的愛就像這藍(lán)，沒有一點(diǎn)瑕疵，湛藍(lán)無比，您對我們付出了多少！只是那些學(xué)生的無知，才使你生氣，在批評(píng)他們的同時(shí)，您也不忍心，是嗎？我的老師！
彩虹的紅色
天空中的彩虹，五顏六色，而這紅，卻是溫暖無比，我要把它獻(xiàn)給我的母親，讓她冬日里洗衣的手得到溫暖；讓他看著這紅，在工作失落時(shí)，又能有了新的動(dòng)力。這紅，代表了我對你的愛是發(fā)自內(nèi)心，真摯無比。以前，曾多次讓你生氣，您表面上說要打我，但卻許久下不了手，在您的眼神里透露出一種不忍心，您對我的愛同紅一樣，像血一般貫透我全身，而我，卻只能用我現(xiàn)在微博的力量來回報(bào)您。相信我，媽媽！我以后不會(huì)再無知的讓你生氣，所以，我要將這紅獻(xiàn)給你——表示我的決心！
彩虹的顏色有很多，雖都絢麗，但卻不及這三種顏色的意味深遠(yuǎn)，所以我要把它們獻(xiàn)給我愛的那個(gè)他和她！
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