雨的印記作文(5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的雨的印記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨的印記作文1
時(shí)光悄悄的劃過(guò)淚痕，那尖銳的摩擦留下了深深的傷疤。——題記
不知是什么時(shí)候，我學(xué)會(huì)了彷徨，在愁緒的天際我漫無(wú)目的的游蕩著，任憑著時(shí)光的流逝。她的離開(kāi)，我沒(méi)有挽留，只是默默地祈禱她的下一個(gè)驛站是繪著美麗符號(hào)的童話世界，我的寂寞與愁泯將她蒸騰于污濁的空氣，伴隨著呼吸的旋律來(lái)到了紅色蒲公英身旁，心無(wú)寄托，身無(wú)倚靠，靜靜的等待著重生的秋季。不明白為什么要等待，更不明白為什么要等待著一絲生命的賜予，或許這是凌波仙子的定格式安排，或許是一種莫名的選擇，駕著一縷清風(fēng)，去尋找那難以詮釋的文字。
傾斜45度沖上云霄，感受著一次次劃過(guò)光陰后的人格升華，聽(tīng)著光陰游過(guò)鍵盤后的泣訴，偷偷地伸出了舌頭，嘗試著截取那猶如流星即閃而逝的瞬間美好，但嘶咧的風(fēng)夾著塵埃席卷而來(lái)，大風(fēng)吹斷了串著記憶的紅色絲帶，記憶失去了前進(jìn)的風(fēng)向，在塵埃間盤旋，零散地灑在地上，黑色記憶禁受不住陽(yáng)光雨露的折射，只好淋溶在那半灣潭水，不堪回首的陳年往事在溶解中顯得愈發(fā)失色，在月光泛起波光粼粼的漣漪間上映了一幕幕觸動(dòng)心弦的傷感印記，惟有李清照的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”才能將我心中的那份凝重文字化。
清泉的沖刷與洗滌都無(wú)法凈化心中那堆沉疴，粗大孔的過(guò)濾網(wǎng)也無(wú)法將心中的沉淀濾去，碩大的淚滴打濕了她的肩膀，泛著微紅浸染了她白皙的皮膚，傷心與無(wú)助在反復(fù)的醞釀的愁云里堆積著，好似庭院前的花冢無(wú)人清掃，痛楚一次次地打破化學(xué)平衡，幼小的手掌一次次被落葉的無(wú)痕穿破。惟有時(shí)光能承載我的泣訴，也只有時(shí)間才能帶著藍(lán)色夢(mèng)想飛過(guò)一片片空谷。
淚，在時(shí)光的流逝中流淌，在記憶風(fēng)車的旋轉(zhuǎn)間飛濺，在荷塘月色籠罩下守望白色荷花花瓣凄美凋零與壯麗的盛開(kāi)，在寂寞與孤獨(dú)間闡述永恒，在雨的印記的旋律下感悟真諦。
微風(fēng)吹拂，淚無(wú)力地在青石臺(tái)階上蹬著承重的步伐，靜坐的紅松將淚輕輕擦拭，粗糙的紙巾雖然將淚中的雜質(zhì)吸附，卻在不經(jīng)意間劃傷了細(xì)致的臉，血在傷口中溢出，很疼很疼，仰望天空，血在陽(yáng)光的照射下顯得愈發(fā)鮮紅，這是一道無(wú)法抹去的傷疤，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程。
人生沒(méi)有草稿紙，我們不能在上面胡亂涂鴉，更不能讓時(shí)間不留下任何足跡，它需要的是彩蝶金粉的點(diǎn)綴，需要藍(lán)色夢(mèng)想的裝飾，需要時(shí)間去沖淡那些悲傷的色彩，需要時(shí)間去撫平寫滿酸痛的傷痕，更需要時(shí)間去填滿人生的空白。手心手背，雙手合一，以柔美的線條將殘雨匯入那張屬于自己的畫卷。
雨的印記作文2
清爽的春天剛過(guò)，炎炎的夏季就到了，先是悅耳的蟬鳴，然后便是一場(chǎng)接一場(chǎng)的雨。今年的雨特別多，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，到處都是濕漉漉的。
身處山林深處，將黑乎乎的雨傘甩在一旁，任憑清涼的雨水落在臉上，剎那間，感覺(jué)自己與大自然之間便僅剩一層薄如蟬翼的隔膜，自己仿佛與大自然連在了一起。看著天上如絲如線般的雨，在坑坑洼洼的地上開(kāi)著屬于自己的花，最后匯聚成一條條“小蛇”游向遠(yuǎn)方，自己心中的一切煩惱，似乎也跟著小蛇游走了，深吸一口清涼的空氣，感覺(jué)身輕如燕。山林中的雨是那樣清純，清得沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，在樹木翠綠的映襯下，雨就像森林的精靈一樣，在枝頭與樹葉間歡快地下落著，那一瞬間的嬌艷動(dòng)人，引得花兒紛紛抬頭觀望，小草也搖動(dòng)著身子表示羨慕。葉子上的晶瑩，土地上的小水坑，是雨留在大自然的印記。
雨不僅有形，也有聲。她在任何時(shí)候，都可以奏優(yōu)美的韻律。鄉(xiāng)村的雨景不僅是一副美景，也是一首妙曲。鄉(xiāng)村有許多瓦房，高高低低的瓦房由遠(yuǎn)到近，層層疊疊，灰瓦白墻相互映襯，再加上微微細(xì)雨的點(diǎn)綴，給人一種柔美的感覺(jué)與富有詩(shī)意的視覺(jué)沖擊。雨，輕輕地敲著鱗鱗千瓣的瓦，聲音由遠(yuǎn)及近，輕輕重重輕輕，夾著一股細(xì)流沿著瓦漕與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)（此句是引用了余光中的《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》的語(yǔ)句），猶如一首首古典的音韻，在訴說(shuō)著自己的故事。雨，就像一位多愁善感的樂(lè)師，用自己的雙手，奏出自己的憂愁與歡樂(lè)，留下的，是一個(gè)收獲頗豐的季節(jié)。屋檐上一道道細(xì)流，與人們心中的雨水，是雨留在鄉(xiāng)村的印記。
一道閃電劃破天際，一場(chǎng)雨又降臨了，但馬路上的人們打著傘，拒絕了雨的擁抱。穿西裝的人們行色匆匆，背書包的人一路小跑，在他們眼里，雨只是妨礙他們的東西。只有那些懂得欣賞雨的人，才會(huì)給予她們關(guān)注。可惜，雨打在鋼筋混凝土上的聲音是死氣沉沉的，不再是人們記憶中的雨聲了。人們只能嘆息。雨就這么一直下著，盡管偶爾出現(xiàn)的雷聲為它們?cè)鎏砹藲鈩?shì)，但也只能接受被流入下水道的命。打傘也有被淋濕的時(shí)候，躲在車?yán)锏囊部倳?huì)出來(lái)，人們被淋濕的衣服與滿地的積水，是雨留在城市的印記。
雨不會(huì)說(shuō)話，但下過(guò)雨的地方，都會(huì)留下雨的印記。雨是有生命的，周而復(fù)始，不停循環(huán)，它沖洗著一切，滋潤(rùn)著一切。但，雨是會(huì)變的，當(dāng)雨變得面目全非時(shí)，留在我們心中的，或許只有雨的印記了。
雨的印記作文3
說(shuō)起《雨的印記》這首歌，我想大家一定都聽(tīng)過(guò)。它，對(duì)別人來(lái)說(shuō)只是一首普通的歌，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)，是重要的一首歌，這里包含了許多故事……
記得有一次，心里很煩，無(wú)聊，便去上網(wǎng)，希望網(wǎng)絡(luò)可以幫我緩解一下心中的煩躁。在馮老師的空間里，偶爾看到一篇日志，我便充滿好奇心的進(jìn)去看了看，日志的背景音樂(lè)就是我現(xiàn)在最喜歡的輕音樂(lè)??《雨的印記》。我一聽(tīng)便迷上了它，迷上了它那動(dòng)聽(tīng)的旋律。
后來(lái)，市里有一次活動(dòng)，讓我們編一個(gè)話劇。我寫的劇本有幸被老師選上。其中有一段是朗誦，馮老師建議我們添加上背景音樂(lè)，于是朗誦這部分的背景音樂(lè)便被定下來(lái)??《雨的印記》。
我們班越來(lái)越團(tuán)結(jié)，馮老師越來(lái)越喜歡《雨的'印記》這首動(dòng)聽(tīng)、悅耳的輕音樂(lè)，當(dāng)然，我也一樣。
心煩了，我愛(ài)聽(tīng)它；高興了，我愛(ài)聽(tīng)它；傷心了，我愛(ài)聽(tīng)它；無(wú)聊了，我愛(ài)聽(tīng)它；憤怒了，我還是愛(ài)聽(tīng)它。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，它可以讓心煩的我心情平靜下來(lái)，可以讓高興的我和它一起分享快樂(lè)，可以讓傷心的我不再難過(guò)，可以讓無(wú)聊的我平靜下來(lái)，想一些事情……
馮老師身體不好，再加上為我們操心，變得更加憔悴。也許，下學(xué)期她就因?yàn)樯眢w的緣故而不教我們了。這件事，老師是在課堂上告訴我們的，我們都哭了，幾乎都哭了，心碎了……
雖然知道，每個(gè)人相處時(shí)，都免不了相識(shí)??了解??熟悉??親密??分開(kāi)，天下沒(méi)有不散的宴席。但是將要分別時(shí)，心，總免不了會(huì)很痛。今年我們都六年級(jí)了，面臨分別，不知?jiǎng)e人會(huì)有什么看法。總之，我怕，真的好怕……
我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次和小學(xué)同學(xué)的分別??和我最好的朋友的分別，已經(jīng)嘗試過(guò)分別的痛苦，所以，我想：分別不會(huì)太可怕吧？！
后來(lái)，我買了MP4，就立刻上網(wǎng)下載了這首歌??《雨的印記》。下載罷，立刻開(kāi)始聽(tīng)。聽(tīng)著歌，想起了我的同學(xué)，想起了我們即將分開(kāi)，我流著淚，心里想著：為什么人們會(huì)有分別，為什么要讓一個(gè)人的心如此受傷，我不懂……
我知道，我的同學(xué)，有些以后有可能就再也見(jiàn)不到了，所以，我拼命的珍惜現(xiàn)在，珍稀我的那些朋友。
我哭著發(fā)誓：以后，我即使離開(kāi)我現(xiàn)在的班級(jí)，離開(kāi)我現(xiàn)在的同學(xué)，離開(kāi)我現(xiàn)在的老師，都不會(huì)離開(kāi)包含著我們感情的那首歌??《雨的印記》。我相信，我一定不會(huì)離開(kāi)它……
雨的印記作文4
晶瑩的雨絲從天幕垂下，在太陽(yáng)的照耀下，根根剔透。哦！下起太陽(yáng)雨來(lái)了。雨的濕與太陽(yáng)的熱交織在一起，變成悶熱的牢籠囚禁著人們。可孩子們卻不會(huì)被這牢籠囚禁，紛紛沖到雨中，接受著雨帶來(lái)太陽(yáng)的禮物。盡情地在溫潤(rùn)的泥土上蹦著，跳著。快樂(lè)的身影與農(nóng)家的裊裊炊煙，在雨的渲染下，暈成一幅朦朧的山水畫。
接受到雨的邀請(qǐng)，青蛙打著鼓，小溪哼著清新的旋律，水牛用沉厚的男低音緩緩吟唱著雨的歌謠。各種蟲兒也不甘寂寞，大方地獻(xiàn)上一曲。從來(lái)就不曾沉默的鳥兒，怎會(huì)放過(guò)這熱鬧？一時(shí)間，各種美妙的聲音融匯在一起，合成一首悠揚(yáng)的山曲。
密林中，是見(jiàn)不到太陽(yáng)的。如今，雨帶著太陽(yáng)的味道來(lái)問(wèn)候它們。在寂寞寒冷中，給它們一些溫暖的安慰。沉睡在泥土深處的種子，聞到太陽(yáng)的味道，也睜開(kāi)了眼睛，從泥土里探出了腦袋，張開(kāi)雙臂，迎接這獨(dú)特的雨。
風(fēng)漸漸大起來(lái)。雨，是狂熱的舞者。在風(fēng)的帶動(dòng)下，身著太陽(yáng)的華服，以水墨畫為景，以山曲為樂(lè)，以大地上眾多的生靈為觀者，盡情地狂舞著。天地間，織就了一張雨幕。
雨干脆“咚咚咚”地瘋狂敲打著玻璃，仿佛不把窗戶敲破，就決不肯善罷甘休。孩子們?cè)缇蛧樀枚氵M(jìn)了房子，隔著玻璃好奇地張望。附近的田野里竟綻放出美麗的笑臉，正在對(duì)雨問(wèn)好，因?yàn)橛辛怂淖虧?rùn)，莊稼和果樹才得以生長(zhǎng)。風(fēng)更大了，湖堤邊的柳樹不停地扭腰，樹下的小草匍匐著，失去了往日的風(fēng)采。湖面上，線般的水擊落在湖中，泛起朵朵水花。雨把桃樹上的一些花打落下來(lái)，恰似一陣“桃花雨”。雨越下越大，像是蓄能已久的烏云要在一瞬間爆發(fā)它所有的能量。一群正準(zhǔn)備覓食的燕子遇到了雨，它們只好四處尋找棲息之地，它們吃力地扇動(dòng)翅膀，在大雨中低飛盤旋。最后，它們來(lái)到我的窗戶旁，將身子抖了幾抖，然后顫顫巍巍地縮作一團(tuán)。
慢慢地，風(fēng)緩和了下來(lái)，雨聲也小了。雨，累了，它緩緩?fù)顺鑫枧_(tái)。虹身著七彩的華服，在湛藍(lán)的天空露出七彩的微笑。好像一切都不曾發(fā)生過(guò)，但——空氣不再悶熱，窗旁的小燕子站了起來(lái)，抖干身上的雨水，向藍(lán)天飛去……
滴翠的青樹翠竹上，還掛著的珍珠，是何時(shí)出現(xiàn)的？那若隱若現(xiàn)的霧嵐，是何時(shí)出現(xiàn)的？好像一切和雨前沒(méi)什么變化，水墨畫還不曾退去，山曲還未消散，綠樹依舊張開(kāi)著雙臂，似乎還在等待著什么？
太陽(yáng)又開(kāi)始閃耀起來(lái)，好像一切都不曾發(fā)生……
雨的印記作文5
雨，在我心中是神圣的。我認(rèn)為雨是天上的神物，是一個(gè)女子在天上即將病故時(shí)，因?yàn)橛刑嗟牟簧幔虼怂狼傲粝卤瘋臏I水，從而變成了雨。雖然這是假的，但我還是這么認(rèn)為。
雨前，天空灰暗暗的，房間里就像是到了夜晚一樣這時(shí)，開(kāi)始起風(fēng)了。風(fēng)一開(kāi)始是柔和的，清風(fēng)拂面，舒服極了；不一會(huì)兒，風(fēng)變得有些大了，云開(kāi)始微微的飄動(dòng)，隨風(fēng)而動(dòng)，隨遇而安。
不一會(huì)兒，天空開(kāi)始打雷了，一開(kāi)始像是有人手托著腦袋，輕輕地嘆息，心中滿是悲哀。這是小聲的雷聲。而后那個(gè)人因?yàn)楸瘋p輕地哭泣，眼里滿是淚水，噙著淚，嚶嚶哭泣。這是比較大聲的雷聲。最后，這個(gè)人從悲傷到怒火，她的淚水灑滿了臉上，趴在桌子上，大聲的嗷嚎大哭。這雷聲很大。
雨水慢慢的落了下來(lái)，先是十分含蓄的，偶爾飄落幾滴，落到地上，很快就散開(kāi)了，慢慢的被大地吸收，漸漸地變成了一個(gè)小小的水印，然后慢慢的從地面上消失，對(duì)于一滴雨水來(lái)說(shuō)，他的生命是短暫的，既燦爛，又悲哀。
繼而慢慢的變成了小雨，余地很小很小，慢慢的，一滴一滴的落到了地上，聚小成多，地面不一會(huì)兒變濕了，他們聚在一起，享受著短暫而燦爛的人生末端。
最后，豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，落在身上覺(jué)得冰冷冷的，也是涼爽的。站在屋內(nèi)看著雨，覺(jué)得有一種朦朧的感覺(jué)，甚是有一種孤獨(dú)，悲哀的感覺(jué)。
最后，雨漸漸的小的，最后，靜寂的結(jié)束了。帶著悲哀，帶著不舍，但還是不得不離開(kāi)了。
遠(yuǎn)方，好像起霧了，又好像是看錯(cuò)了，似有似無(wú)的朦朧之感，甚美。遠(yuǎn)處的花草全成了朦朧的淡綠色，遠(yuǎn)處的人孤獨(dú)的走在了雨中， 似乎十分的難過(guò)。
我走進(jìn)雨中， 想去尋找那個(gè)失意的女生，但是，走近雨中才發(fā)現(xiàn)，哪兒有什么人，沒(méi)有人在路上，路變得悲傷，我走在孤獨(dú)的路上，這時(shí)的雨，已經(jīng)顯得不是那么大了，好像是因?yàn)樘^(guò)孤單，慢慢的收斂了起來(lái)。路上，我顯得有點(diǎn)孤單，顯得悲傷。遠(yuǎn)處，無(wú)人，頭頂?shù)粝聛?lái)一片枯葉，是一片半黃半綠的葉子，是被雨“啄”下來(lái)的，孤孤單單的落在了路上，它一頭栽在了路上，雨水落在了它的身上，它寂靜的承受著痛苦。遠(yuǎn)處來(lái)了一輛車子，我離開(kāi)了路，車的輪子正好壓過(guò)枯葉，枯葉掙扎了一下，帶著悲哀的眼神，然后痛苦的躺下，變成了破碎的，不完整的落葉，多么悲哀的落葉，它寂靜的躺在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，我默默地轉(zhuǎn)頭，走向屋里去。
雨停了，葉子顯得很有生機(jī)，但是，雨水是悲哀的，它掉在了土地里，然后，消失了。
雨，是悲哀的，但，也是燦爛的，更是短暫的，我喜歡用“悲哀”來(lái)形容雨。
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